(合集)風(fēng)景作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
有人說(shuō)過(guò)：“人生就是一塊木材，或熊熊燃燒，或靜靜腐敗。”永遠(yuǎn)停留在山腳，年復(fù)一年，看慣了花開(kāi)花謝，過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，我們自然感受不到周圍事物的美麗。登上山頂，俯瞰一切，望著同樣的花開(kāi)花謝，為何我們會(huì)覺(jué)得眼前的景色格外動(dòng)人？其實(shí)，真正美麗的并不是那幾株花草，而是朝山頂奮力前行的過(guò)程以及到達(dá)山頂后內(nèi)心的喜悅。
站在峰巔，俯瞰蕓蕓眾生，不論你是一介凡夫，還是一世梟雄，都是獨(dú)一無(wú)二的，不可復(fù)制的存在。你的生命里沉淀著祖先的智慧，你的血液里流淌著人類的`文明，你的骨子里銘刻著黃帝與炎帝的自強(qiáng)不息。這世界給了你獨(dú)一無(wú)二的基因，也給了你選擇人生道路的權(quán)利，可是你對(duì)世界抱以怎樣的態(tài)度？是輕蔑的微笑，辛辣的嘲諷？還是不畏艱難，努力奮斗？
回顧過(guò)去，有哪位成功人士不是在經(jīng)歷風(fēng)雨后才取得了輝煌成就？越王勾踐，臥薪嘗膽十余載，終于迎來(lái)了勝利；司馬遷因直言而受刑又選擇隱忍，完成《史記》，流芳百世；陳歐獨(dú)自一人出國(guó)留學(xué)，學(xué)成后歸國(guó)才創(chuàng)辦了聚美優(yōu)品。
沒(méi)錯(cuò)，只有揮灑汗水才能收獲成功。剛?cè)敫咧袝r(shí)，就有人說(shuō)高中是地獄和天堂的結(jié)合體，也有人說(shuō)高中是磨礪與破繭的結(jié)合體。這話不假。每天抬頭黑板，低頭書(shū)本，為解出一道難題絞盡腦汁，為讀懂一篇文言文花盡心血。十幾年的苦讀，十幾年的耕耘，只為魚(yú)躍龍門(mén)時(shí)的奮力一搏，能否躍過(guò)，便取決于你這十幾年付出的多少。所以，即使今后的道路上長(zhǎng)滿荊棘，也要痛并快樂(lè)地走下去。
記住，入地獄是為了進(jìn)天堂，單調(diào)的高中生活是黎明前的黑暗，破繭成蝶前的蟄伏。
倘若不能像雄鷹一般搏擊蒼穹，那么就應(yīng)像一只早起的鳥(niǎo)兒一般辛勤。在風(fēng)雨后，在努力后，你總能登上山頂，發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇2
圈圈年輪，記錄了多少年華；陣陣花香，熏醉了多少歲月。時(shí)光飛逝，滄海桑田，那一道道風(fēng)景在我心中亙古不變，風(fēng)景中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得珍藏。
麻花與作文
新學(xué)期，您走進(jìn)我們班，成為我們第七任語(yǔ)文老師，對(duì)此我們?cè)缇土?xí)以為常，同樣，我對(duì)您也不抱有多大希望。
一天，我正在改作文，大腦一片空白，不知從何改起，只好向您求助。硬著頭皮走到您辦公室門(mén)口，“報(bào)告，老師好！”打了招呼，便問(wèn)：“老師，這篇作文怎么改呢？”您聽(tīng)了，笑笑，接過(guò)我手中的作文本，從筆筒里取出一把紅筆，打開(kāi)筆蓋，翻到了那篇作文：“嗯……這個(gè)沒(méi)用，要?jiǎng)h掉；這個(gè)地方是重點(diǎn)，要擴(kuò)寫(xiě)�！痹捳Z(yǔ)簡(jiǎn)潔明了。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉撒在辦公桌上，撒在您的臉上，您的雙眸閃著慈愛(ài)的光，您的嘴角始終掛著微笑。您又從桌上變魔術(shù)似的拿出一根麻花：“今年學(xué)校作文比賽要獲獎(jiǎng)喲！”說(shuō)著，又露出燦爛的微笑。
麻花與作文，我與您的微笑，形成一道美麗的風(fēng)景。
餅干與試卷
您還記得那一次我上臺(tái)評(píng)講考卷的事嗎？在那之前，我還是一個(gè)靦腆的男生，一站上講臺(tái)，臉漲得和辣椒一樣紅。見(jiàn)我久久不肯上來(lái)，您只好把我“請(qǐng)”上去，拉到電腦前，拍拍我的'背：“站直了，抬頭挺胸收腹�！苯又�，開(kāi)始讓我講考卷。您的目光中既有老師的嚴(yán)厲，也有慈母般的溫暖。
講題時(shí)，許多同學(xué)在開(kāi)玩笑，這一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)卻打擊到了我脆弱的心，自信如窗外陽(yáng)光，被陰云所遮擋。雨淅淅瀝瀝，我僵在講臺(tái)上，盯著卷子，不知所措。“安靜！”一聲令下，教室頓時(shí)安靜下來(lái)，“聽(tīng)同學(xué)分析�！币彩沁@短短的幾句話挽救了我自尊心。我又振作起來(lái)，接著講題。
事后，您給我一袋餅干，“今天第一次上臺(tái)，講得還不錯(cuò)，站在臺(tái)上要自信。這塊餅干做為獎(jiǎng)勵(lì)，好好練膽，以后多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)上臺(tái)，也給妹妹帶一份獎(jiǎng)品。”我笑了，烏云早就無(wú)影無(wú)蹤，陽(yáng)光照耀著大地，也照在我心頭。
餅干與試卷，我與您的目光，形成一道亮麗的風(fēng)景線。
香橙與獎(jiǎng)狀
您還記得那一次作文比賽嗎？天空湛藍(lán)湛藍(lán)，地上灑滿陽(yáng)光。我擦了擦額頭的汗，看著您的笑顏，我回想起了之前一次次失敗，一次次努力，終于雄鷹展翅。您拿出一個(gè)香橙還有那張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀�？粗墙鹕拇笞�，這其中，我付出了多少的汗水呀！您舉起手機(jī)為我拍照：“一，二，三，茄子！”我高舉香橙，笑了，笑得那么甜。淡淡的橙香飄了過(guò)來(lái)，我沉浸在這份快樂(lè)之中。您把照片發(fā)到群里，看著照片，剝開(kāi)那顆香橙，吃著一瓣一瓣香橙，甜甜的汁水觸動(dòng)了我的味蕾，甜味在口中與心中蕩漾開(kāi)，久久不散。
香橙與獎(jiǎng)狀，我與您的那張照片，觸碰著我心中最柔軟的地方，形成一道最美的風(fēng)景。
老師，您是我心中的陽(yáng)光，也是留在我心中最美麗的風(fēng)景……
風(fēng)景作文 篇3
我十一歲，這些年來(lái)，爸爸媽媽牽著我，走領(lǐng)略了一路風(fēng)景。
媽媽告訴我，我剛滿一歲，她每天帶我“上班”。在往返的路上，面對(duì)牙牙學(xué)語(yǔ)的我，媽媽教我很多東西：“汽車”、“紅旗”、“商店”、“人行道”……我的奶聲每每滋潤(rùn)媽媽的臉龐，我也成了路上的“風(fēng)景”。
沐浴著一路陽(yáng)光，我在漸漸成長(zhǎng)。有一次，媽媽和我沿著河邊走，河水烏黑上面漂浮著水草、垃圾媽媽說(shuō)她小時(shí)侯，這水非常清澈，夏天還在這里游泳呢。媽媽還說(shuō)，水這么臟，破壞了生存環(huán)境，因此，每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境。我感謝媽媽給我上了這么一課。
每天我們從奶奶家回來(lái)，都要經(jīng)過(guò)一家超市。這天，我和爸爸從超市出來(lái)，看見(jiàn)一位乞討的老人，爸爸讓我把錢給他。面對(duì)老人的'道謝，我心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。我感謝爸爸在我幼小的心靈里播下愛(ài)的種子。
爸爸媽媽常帶我旅游，我喜歡那一路風(fēng)景。太湖的水洗滌我的心靈，安吉的竹催我?jiàn)^發(fā)向上，桂林的山使我胸襟開(kāi)闊…………
爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生的路還很長(zhǎng)，你要走好每一步啊！路上還有更多更美的風(fēng)景呢……”
風(fēng)景作文 篇4
峨眉山的清晨涼涼的，云霧在身邊環(huán)繞著，天空中不時(shí)飄來(lái)幾片云朵，在陽(yáng)光的照耀下千變?nèi)f化，多姿多彩。一會(huì)兒蛟龍騰飛，一會(huì)兒美艷如花，一會(huì)兒萬(wàn)鶴展翅，一會(huì)兒車水馬龍，一會(huì)兒金燦燦，一會(huì)兒紅彤彤。那金黃色的光環(huán)透過(guò)云層，直射大地，好像把天幕拉開(kāi)，一場(chǎng)壯美的舞臺(tái)劇即將開(kāi)始。
山腳下，各種各樣的野花這一片，那一簇，紅的黃的藍(lán)的粉的爭(zhēng)相斗艷。腳下青青的草葉上滾動(dòng)著透明的露珠，好像襄在翡翠上的寶石，發(fā)出五顏六色的光澤，在陽(yáng)光的'照耀下變成了一層橘紅色。在陽(yáng)光云霧的沐浴中，我覺(jué)得心曠神怡。山鳥(niǎo)在林間盡情高歌，猴兒在山壁間歡暢跳躍，，整個(gè)峨眉山充滿了一派生機(jī)勃勃的景象。
啊!我愛(ài)這雄偉壯麗的峨眉山，我更愛(ài)祖國(guó)壯美秀麗的大好河山!
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