【實用】競爭作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的競爭作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
競爭作文 篇1
我們生活中的每一個人都有對手,也正因為對手才能使我們變得更強(qiáng)。正如“人外有人,天外有天”,每個人都有優(yōu)點和缺點。假如就在你灰心、絕望到時候,出現(xiàn)一個很完美,不知道他缺點的人,他就是你的最強(qiáng)對手,面對這種情況,我們一定要戰(zhàn)勝對手!因為只有在與對手的“戰(zhàn)爭”中,不斷磨練自己,讓自己變得更強(qiáng),才能成為真正的“王者”!才能體會到真正的成功!才能知己知彼,百戰(zhàn)百勝!
不瞞你說,我也有個超強(qiáng)的對手,他不是別人,就是“胡大字典”(胡浩然)!假如你問我為什么選他當(dāng)我最強(qiáng)的對手,他真的很強(qiáng)嗎?我會非?隙ǖ馗嬖V你,“是的!”
其實是因為,我們倆是同桌,有一次我在一旁做著《基礎(chǔ)訓(xùn)練》作業(yè),胡浩然卻在一邊津津有味的看著那本幾乎沒有幾張紙的《知識集錦》,他貌似在那浮想聯(lián)翩,看得不亦悅乎,我還在心里疑問:那本書那么好看嗎?只是幾張紙,而且全是無趣的內(nèi)容。這時他轉(zhuǎn)過頭來,說:“我來考考你!蔽伊ⅠR拒絕了,我可不想做那種無聊的事。他看我不吃這一招,又故意來挑釁:“切,就知道你不敢,膽小鬼!”我雖然知道他是故意來挑釁的,但那倔強(qiáng)的小脾氣涌上來了,便鏗鏘有力地回答他:“好!比就比,誰怕誰!”于是一場激烈的知識挑戰(zhàn)開始了。首先,他問了我一些詩句,接著又來一些古文,然后又問我論語……真是沒完沒了,我聽的都要打瞌睡了,為了敷衍他,我就假裝舉白旗“投降了”,話雖如此,可是我的心并未“投降”,自那天以后,我每晚做完功課都要閱讀課外書,看一些古文古詩、論語、歇后語、成語、諺語……因為我始終想著:總有一天我會超過他!我一定會成功!不管是為了我還是為了成功,我一定會努力的!這頑強(qiáng)的意志一直在磨練著我。
在與對手的“戰(zhàn)爭”中,在與這場水火不容的“戰(zhàn)爭”中,我們必須再將那份榮譽(yù)奪回來,千萬不要武斷的認(rèn)為自己很弱,我們要知道,每個人都不是十全十美的,我們也應(yīng)該用巧妙辦法取長補(bǔ)短,用自己的優(yōu)點去戰(zhàn)勝他人的缺點,用自己的缺點來磨練自己,加強(qiáng)自己,使自己重回“王位”重新獲得成功,重新感受到成功的滋味,讓自己變得不同,變得更強(qiáng)!
可是“王位”不是那么好坐,有時你還在那里努力的一步一步的爬著樓梯時,上一個“王者”就被后來居上的石頭砸倒了,所以今后在與對手的“戰(zhàn)爭”中,我們一定要切記著小心謹(jǐn)慎!也要永遠(yuǎn)記住,“持之以恒,就是最大的成功!”就像暴風(fēng)雨過后的彩虹那么美,可卻又那么短暫,如果我們想讓它保持久,是一定要經(jīng)歷那些狂風(fēng)暴雨,必須得用自己的努力換來它的美麗!
對手是那么神秘莫測,你永遠(yuǎn)不會知道他下一步會做什么,當(dāng)然,他也不會知道你下一步會做什么,但是我們只要盡力,就一定會知己知彼,百戰(zhàn)百勝,享受到成功的甘甜,也一定能看到那變化多端、色彩明麗的彩虹橋!讓我們穿越彩虹橋,走過朦朧的道路,向著成功駛?cè)グ?
本學(xué)期開學(xué)的第一天,我們五年級重新分了班,新的老師就給我們又換了位,我的同位就是我的對手。我們數(shù)學(xué)第一單元學(xué)完后,就開始了第一次數(shù)學(xué)測試。
這一次考試我信心十足,試卷發(fā)下來了我考了96分,老師就按著名次給我們選了1個競爭對手,我的對手是一個小胖子——莊瑞琦。
一開始,我們兩個人很生。誰也不理誰,可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨,我急忙趕到學(xué)校,昨天我一回到家就饑腸轆轆,只顧著飽餐一頓,竟忘記了做最后一道題。在學(xué)校我就急得像熱鍋上的螞蟻,但他來教室的時候,親切地對我說:“這道題,昨天老師講過!蔽夷X海里忽然一亮,“我想起來了,謝謝你!蔽也唤(jīng)意問問他:“你玩賽爾號嗎?”“玩”。我一下子歡喜起來,“走,上外面去!蹦翘煳抑v的使他很敬佩我。就在這天,我找到了我的知心朋友。
但月考完后,我們又嚴(yán)肅起來,開始競爭起來。在學(xué)校我不讓他,他也不讓我,我堅信:一定要刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,但他比我付出的還要多,每次試卷發(fā)下來我都不如他。
就這樣,我們在課堂上是競爭對手,但在業(yè)余時間他是我的知心朋友。
競爭作文 篇2
我想大家對競爭這個詞并不陌生吧!競爭可以大到總統(tǒng)競爭,小到班干部競爭。
呀,我們班有兩個同學(xué)正在競爭班長呢!“大家好,我是韓周芮,我今天想要競選的職位是……”這是一位同學(xué)說的,再看看另一位同學(xué)怎么說的吧!“我的成績雖然不是那么好,但是我希望我能夠為……”他一開口,就說出了自己的缺點,同學(xué)們會喜歡他嗎?誰也不知道咧、我們采取的是舉手投票。毫無疑問,班長的寶座,韓周芮穩(wěn)穩(wěn)地坐著。那個同學(xué)——賈明濤哭了,他在我們班,因為比較胖,很多同學(xué)都欺負(fù)他,還罵他肥豬、胖子。不知道他流下的是無助的眼淚,還是因為沒有競爭到的眼淚。幼年在我的“詞典”里,競爭的“近義詞”是奪走希望,漸漸地,漸漸地,我長大了,真正理解了競爭,反倒覺得競爭越來越恐怖了。當(dāng)看到那么多人的面,如果競爭沒成功,那多沒面子呀!
可是,當(dāng)我自己站在精葵花文學(xué)社的講臺上,競爭職位時,那些恐懼消失了,換成了一種叫放松的東西,我行云流水的講話,讓我自己都覺得不可思議。我才明白,競爭原來這么好!它既可以鍛煉自己的表達(dá)能力,又可以讓己放松,競爭在我的“詞典”里的近義詞完全變了!變成了放松,鍛煉表達(dá)能力。會說了,當(dāng)然就會寫了。我原本糟糕透頂?shù)淖魑,也終于提高了層次嘍!我還拿了好多獎項呢,首屆詩歌大賽三等獎,電視作文大賽二等獎……我現(xiàn)在終于可以不再為作文苦惱了!我現(xiàn)在覺得,童年時候的我,是那么幼稚,如果當(dāng)時不做個縮頭烏龜,勇敢向前進(jìn)的話,我不是能夠更早的品嘗到勝利的.果實?看來,我應(yīng)該牢記,有些事情,只要勇敢想前進(jìn),說不定你會有一個人生中第一次成功的喜悅!
競爭作文 篇3
競爭,無處不在。
自然界中,遵循的是達(dá)爾文的“物競天擇,適者生存”;人類社會中,也存在著競爭,小到個人之間,大到國家、民族之間,都存在著競爭,社會要發(fā)展,也離不開競爭。
但,我們追求的不是“適者生存”,而是“競爭中的雙贏”。
有競爭就會有對立、有矛盾、有沖突,甚至是敵我,“雙贏”,可能嗎?
完全可能,也應(yīng)該如此。
商場如戰(zhàn)場,但畢竟不是戰(zhàn)場。同一領(lǐng)域的不同企業(yè),競爭市場,結(jié)果不應(yīng)是兩敗俱傷,也不應(yīng)是一方吞掉另一方,而應(yīng)是深化改革,降低成本,提高質(zhì)量,共同提高產(chǎn)品競爭力,也有可能是合并重組,共同發(fā)展。
沒有競爭,怎能推進(jìn)企業(yè)改革,推動企業(yè)發(fā)展?怎能創(chuàng)出中國人自己的品牌。“海爾”、“聯(lián)想”不都是競爭的產(chǎn)物。
體育賽場上的競爭更是雙贏的例證。奧林匹克精神不是更高、更快、更強(qiáng)嗎?我們在國球比賽中雖然每次都奪冠,但也是感覺阻力一屆比一屆大,為什么?對手在發(fā)展,在提高,嚴(yán)峻的競爭形式,迫使我們不斷鉆研,提高水平,于是,乒乓球比賽越來越精彩,越來越有看頭,由大球變小球,每局有21個球到11個球,難度越來越大,要求越來越高,當(dāng)然,球技也是越來越好。
聯(lián)系學(xué)生自身,雙贏也是很必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)上的競爭對手,更是學(xué)習(xí)上的互助伙伴。我們要的是那種拼搏進(jìn)取,敢爭第一的競爭意識,我們做的是互幫互助,共同前進(jìn)的學(xué)習(xí)伙伴。我們要的是水漲船高,共同進(jìn)步,而不是水落石出,互相擠壓。
競爭無處不在,競爭作用巨大,我們歡迎競爭,我們追求競爭中的雙贏。
但是,我們也要清醒的看到:
許多西方國家在競爭中希望贏,但不希望中國贏。
對中國加入WTO的百般阻撓;
對中國出口貨物的種種刁難;
現(xiàn)在又在紡織品上大做文章
……
這些,說明了什么?競爭中的雙贏結(jié)果,不是一廂情愿等來的結(jié)果。它需要競爭雙方的平等地位,誠信合作。
中國要前進(jìn),離不開與西方國家的合作競爭,西方國家要發(fā)展,同樣也離不開中國這個大市場。
在這里,我想警告那些西方國家,別再限制、阻撓,那樣將會失去13億人的市場,同時,我也大聲疾呼:中國,快快強(qiáng)大起來吧!強(qiáng)大,才能保證競爭中的平等地位,才是雙贏的基本保障。
我們歡迎競爭!
我們追求雙贏!
為競爭而努力!
為雙贏而努力!
競爭作文 篇4
說到競爭對手,那我可就好好的形容一下他了,他是我的同桌,帶著一副眼鏡,典型的書呆子樣,每次剪發(fā)都剪的很短,用他的話來說,頭發(fā)短了聰明,我竟然找不到詞語反駁他,別看他總是一副呆呆的樣子,事實可不是那樣。
他曾經(jīng)代表我們學(xué)校參加過縣里的數(shù)學(xué)競賽,并且獲得了第二名的好成績,除此之外,他還是我們班的繪畫小能手,每期的黑板報都是在他的主持下完成的,可謂多才多藝。估計你們可要說了,找這么優(yōu)秀的人當(dāng)競爭對手是不是壓力很大,那是肯定的,別看他經(jīng)常不看書,但是每次考試成績總能排在班里前三名,但是我也不甘落后。
我就是典型的書呆子,只顧著看書,除了看書其他方面都不會,每次他就會教育我,要學(xué)會學(xué)習(xí),不能死學(xué)習(xí),有空的時候他還會教我畫一些簡單的畫,這讓我開心不已,當(dāng)然作為回報,有時我也會給他好吃的,兩個人就是競爭對手,又是好伙伴,有的時候我考的不好,他就為我加油鼓勁,每次我都會很快的走出陰影。
謝謝你,我的同桌,我的競爭對手,總有一天我會超過你的。
競爭作文 篇5
六年級上冊時,半期考試,我們班班長廖悅?cè)粩?shù)學(xué)考了99分,全年級第一。而我卻只只考95分。只不過,當(dāng)時心里也沒感到什么不舒服;氐郊遥野逊?jǐn)?shù)告訴了媽媽,媽媽就說:“夢夢呀,為什么你超不過廖悅?cè)荒?哎!”?dāng)時我雖然嘴上不說什么,但我在心里暗暗對自己說:我憑什么超不過廖悅?cè)?爸爸媽媽放心,這次期末考試我一定會超過廖悅?cè)坏模?/p>
從媽媽批評了我以后,我的字典里就深深印下了一個詞,那就是競爭!從這個詞中我知道,在人與人激烈的競爭中,必須有一方特別努力,那這一方才會獲得最終的勝利。
在這以后,我加倍用功,似乎廖悅?cè)灰灿X察到拉,于是她和我暗自較勁。回家,我除了讀書還是讀書。雖然中間我有幾次曾想要放棄,但是我知道,辛苦了這陣子后,得到的就是同學(xué)們羨慕的目光,老師和家長們的表揚和我對自己的——肯定!
期末考試終于到了。最終我以98。5分勝過廖悅?cè)坏?8分。我心里不住地對自己說:耶!我這半學(xué)期的努力沒有白費!我真是太棒拉!
廖悅?cè),我從我們之間的競爭中知道了努力,懂得了努力,學(xué)會了努力!這學(xué)期我們繼續(xù)吧!我相信在畢業(yè)考試中,我的努力也不會白費的!
劉楚夢,繼續(xù)努力吧,耶!
競爭作文 篇6
我有一個學(xué)習(xí)上的競爭對手,雖然他并不是全班第一名,但對于我來說,他卻是一個強(qiáng)有力的競爭對手,我仍得和他展開激烈的角逐。這位競爭對手的特長是數(shù)學(xué)。他好像是一臺高級電子計算機(jī),腦子里存有許多數(shù)學(xué)公式,熟知很多幾何、代數(shù)的概念,并且善于將其用于解題之中,所以,他的數(shù)學(xué)成績一直很好。記得上學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上寫下了一道比較復(fù)雜的因式分解題,要求我們利用公式來分解。這么長的代數(shù)式,別說分解了,我連看都沒看過。大家都在苦思冥想,我也在腦子里竭力地尋覓(解法),可就是想不起來。正在大家百思不得其解的時候,他舉手了。
看他那胖胖的臉_上流露出來的自信,好像已穩(wěn)操勝券了。我有點不服氣:別人都沒有想出來,難道你能想到嗎?但是,他站起來之后,沒像別人那樣先“嗯”上兒聲,而是直截地說:“我們可以用這一個公式……”接下來,就是他那流利的聲音。-個我聞所未聞的代數(shù)公式被他說了出來,他背公式時情坦然,語調(diào)平靜,如數(shù)家珍。這與人家苦思冥想又無所得成了一個鮮明的對比。
臺上,數(shù)學(xué)老師面微笑,頻頻點頭;臺下,全班同學(xué)無不對他投來欽的目光。從此,他名聲大振,真是一鳴驚人。正因為他的數(shù)學(xué)造詣〔功底〕比較深,我才把他為自己的競爭對手。我對他是既佩服又不服氣,這次數(shù)學(xué)小測驗,我都暗暗跟他竟?fàn),結(jié)果我總是敗。他雖然勝了,卻從不自滿,還是那么刻苦。我也極“備戰(zhàn)”。到底鹿死誰手呢?還是等中考后再見分吧!噢,說了半天,還沒告訴你他的名字呢。我的競爭對手呀,叫孫競。
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