公平競爭優(yōu)秀作文

　　公平競爭，大道共贏，才是最和諧最根本的聯(lián)系與存在狀態(tài)。小編收集了公平競爭作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：公平競爭

　　——“乒乓球危機(jī)論”給我們的啟示

　　在前不久前落幕的橫濱世乒賽上，我國運(yùn)動員不出意外，再次囊括括五金，且所有二十余枚獎牌只有兩枚銅牌旁落，但賽后國家體育總局副局長蔡振華卻認(rèn)為：該項(xiàng)運(yùn)動如此發(fā)展下去將十分危險(xiǎn)。為什么呢?因?yàn)橐粋�國家長期壟斷一個項(xiàng)目，大包大攬而逐漸走向自娛自樂，對這項(xiàng)運(yùn)動的發(fā)展是極為不利的。出于民族情感，我們長期以來，對中國運(yùn)動隊(duì)在國際賽事中取得佳績，總是歡欣鼓舞，很少有像蔡振華一樣，客觀理性對待的。其實(shí)，蔡振華道出的只是一個普通道理：競爭促使進(jìn)步，壟斷必然走向衰亡。公平才能和諧，大道共贏才是真正意義的勝利。

　　公平競爭，大道共贏。競爭是實(shí)現(xiàn)社會公正，人類進(jìn)化，文明繁榮的不二法寶。但不公平的競爭卻會拉大差距，激化矛盾乃至引起社會混亂。國家、企業(yè)抑或是個人都無可避免會遇到這樣現(xiàn)象。如何去面對并且實(shí)現(xiàn)雙贏的局面?百事可樂與可口可樂公司給了我們最好的答案。面對擺在眼前的百事可樂的秘方，忍受著心中善惡理性的無數(shù)次交鋒疼痛，可口可樂公司歸還，并且回歸心中堅(jiān)持的公平競爭的理念。至此，這兩個跨國巨頭，始終屹立不倒并不斷推陳出新卻依然保持兩者競爭向上的態(tài)勢。無獨(dú)有偶，麥當(dāng)勞與肯德基等快餐巨頭，相鄰相存相等卻相安無事的現(xiàn)象，也一直為人們津津樂道。

　　所以，我們應(yīng)從中認(rèn)識到：壟斷，必將使你不斷向上的動力減弱，公平競爭才能培育對手，沒有對手，英雄寂寞，很難有上升的空間。由此，我們不能不反思國家長期以來的“舉國體制”，在這種體制下，的確培養(yǎng)了大批優(yōu)秀體育人才，為我國贏得了不少的榮譽(yù)，但這種“舉一國之力”產(chǎn)生的壟斷，與外國的“單打獨(dú)斗”形成的劣勢，是否有違公平競爭的原則呢?

　　精誠合作，大道共贏。不論體育上的競技，商場上的角逐都強(qiáng)調(diào)合作這一重要環(huán)節(jié)。對手是我們不可或缺的完善自己的動力，同時對手亦是一個絕好的合作對象。因?yàn)閷κ智宄�地看到你的弱點(diǎn)，你可以由此彌補(bǔ)自己的不足，國家之間有矛盾，但不會是永遠(yuǎn)的，金融危機(jī)影響至深時，無論是發(fā)達(dá)國家抑或發(fā)展中國家都不應(yīng)袖手旁觀，更不應(yīng)以鄰為壑，只有精誠攜手，才能大道共贏。

　　從梅隆家族壟斷引起的企業(yè)矛盾，到發(fā)達(dá)國家與第三世界貧富懸殊引起的恐怖主義，從社會底層弱勢群體的境遇，到整個國家在經(jīng)濟(jì)秩序不公下遭受的不平待遇。社會不公，競爭不公，民族歧視等問題由來已久并且一直無法解決。但雙贏的商場奇跡，發(fā)展中國家影響力日漸強(qiáng)大的態(tài)勢告訴我們：公平競爭，大道共贏，才是最和諧最根本的聯(lián)系與存在狀態(tài)。

　　這應(yīng)是“乒乓球危機(jī)論”給我們的啟示。

　　第二篇：公平競爭

　　謙讓”是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德，“孔融讓梨”的故事早就為世人所熟知，“大的一定要讓小的”，也已經(jīng)成為家長們的口頭禪，可是大的讓小的，對于雙方來說一定好嗎?一定有利于他們的健康成長嗎?“讓”也要適度，“讓”不是一昧的忍耐，否則那就不是寬容、謙讓了，而是窩囊、軟弱。在生活中，我們要做到“當(dāng)讓則讓，不當(dāng)讓則堅(jiān)決不讓”。我想對于“大讓小”和“公平公正”這個問題，有弟弟妹妹的同學(xué)，尤其是有弟弟的女同學(xué)一定深有體會和感觸吧!本人也深有感觸，盡管他不是我的親弟弟，別看他只是一個孩子，頭腦卻特別發(fā)達(dá)，多“聰明”的孩子啊!耍心眼、吹牛、說謊話、小氣、不禮貌等等在他的那個小腦袋瓜里面是樣樣俱全，他就是被“讓”給慣壞的。說這話，也許不知情的同學(xué)會說，小孩子，他懂什么呀!那么你肯定沒有過親身體會，更何況“三歲看八十”以小看大呢?說這話，我可是公正的，對他一點(diǎn)兒偏見都沒有，這全是事實(shí)。不相信?聽我慢慢道來——

　　第一幕：“媽媽，姐姐打我。”這是誰的叫聲，從哪兒傳來?是他那假女生的聲音從客廳傳來，他媽媽聽見了，急急忙忙地跑向客廳，不問三七二十一先逮著他姐姐罵了一頓，他卻在一旁偷笑，看著他那副幸災(zāi)樂禍的樣就討厭，總想好好教訓(xùn)他一頓，這樣的孩子從小就這樣是非不分，長大后還會是一個好人嗎?可這件事情的真相是什么呢?原來剛才，他姐姐正在專心致志地做功課，他卻突然從后面沖上去狠狠打了她一下，這個年齡段的孩子就是這樣的賤，打人從不講理由，他姐姐當(dāng)然生氣了，有誰能突然被狠狠地打了一下還高興呢?轉(zhuǎn)身就要對他進(jìn)行“教育”，他還挺有”自知之明”，知道自己“小不敵大”。調(diào)頭就跑，一邊跑還一邊喊，這不，就出現(xiàn)了剛才出場時的情形。攤上這么一個蠻不講理的弟弟，擱誰，誰不生氣啊!

　　第二幕：“媽媽，姐姐又要鉆到電視里去了”真討厭，怎么到哪兒都有他的聲音啊?又在告假狀，這次不調(diào)你們的胃口了，直接告訴你們真相吧!他閑得無聊，想要他姐姐和他玩，(剛才才打過別人，這會兒又要和她玩，誰愿意啊。)他姐姐正在看電視，他想找岔，于是對他姐姐說：“我要看電視。”他姐姐不想跟他計(jì)較，便把電視讓給他了，奸計(jì)沒得逞，搶到了電視又不看，他姐姐看到了便說：“你不是要看電視嗎，怎么不看，你不看我看了。”得，理虧了，偷雞不成反而蝕把米。一計(jì)不成又生一計(jì)，這一計(jì)，不說你也知道了吧!

　　他，就是我的表弟，今年6歲�？吹竭@里，想必你已經(jīng)猜到我的觀點(diǎn)了吧，我提倡“公平公正”，反對“大讓小”，因?yàn)楝F(xiàn)今的社會是一個平等的社會，無論是已入暮年的老人，還是嗷嗷待哺的嬰兒;無論是默默無聞的清潔工，還是高高在上的國家領(lǐng)導(dǎo)人，他們都是一個生命，并且他們的生命都是平等的，沒有高低貴賤之分.我希望看了這篇文章的同學(xué)在以后的社會生活中，都能夠以事論事，而不是以一個人的年齡大小或地位高低來評價他們做的一件事，我們要有正確的是非善惡觀念，不要犯老一輩人的錯誤，只有在平等、友愛的氛圍中，我們才能構(gòu)建和諧社會。“讓”使大孩子感到委屈，使他們從小就親身感受到不公平，從小就受到不公平的對待，這樣，以后，在社會中，他們就不會勇于對那些“不公平的事”提出反對意見，沒有一個正確的是非善惡觀念。“讓”使小孩子從小就受到特別的優(yōu)待，就算自己做錯了事，也是對的，也不會受到懲罰，長大了以后，在社會中，不會勇于承擔(dān)責(zé)任，只會盲目自信。由此看來，“讓”對于大孩子和小孩子都沒有好處，所以我呼吁“公平公正”!

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