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善于溝通實(shí)現(xiàn)雙贏的作文

時(shí)間:2024-05-07 10:34:57 競(jìng)爭(zhēng) 我要投稿
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善于溝通實(shí)現(xiàn)雙贏的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的善于溝通實(shí)現(xiàn)雙贏的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

善于溝通實(shí)現(xiàn)雙贏的作文

善于溝通實(shí)現(xiàn)雙贏的作文1

  現(xiàn)在為大家分享“三次循環(huán)報(bào)價(jià)”法。

  所謂“三次循環(huán)報(bào)價(jià)”法,有四個(gè)要義要掌握好:

  1.一次比一次的報(bào)價(jià)幅度要低(讓客戶感覺價(jià)格想要再低是不大可能了);

  2.一次比一次的報(bào)價(jià)時(shí)間要長(zhǎng)(讓客戶感覺價(jià)格想要再便宜是越來(lái)越困難了);

  3.申請(qǐng)價(jià)格的時(shí)候不能在客戶的可視范圍內(nèi)(如果你就在客戶的旁邊用計(jì)算機(jī)報(bào)價(jià),會(huì)讓客戶感覺原來(lái)價(jià)格打折是如此的輕易,客戶自然希望價(jià)格更低,得寸進(jìn)尺,永遠(yuǎn)記。涸绞侨菀椎玫降臇|西就越是不珍惜,絕不能輕易一下子就滿足客戶心里的價(jià)格);

  4.報(bào)活動(dòng)價(jià)格之前一定要先報(bào)標(biāo)價(jià),因?yàn)檫@樣可以讓客戶自然而然對(duì)比標(biāo)價(jià)省了多少錢,可以更快的感覺便宜,否則客戶連原價(jià)多少都不知道,如何得知你這次活動(dòng)價(jià)格的力度?

  舉例說(shuō)明:比如說(shuō)一個(gè)地板原價(jià)是480元,如果你第一次給客戶申請(qǐng)下來(lái)的報(bào)價(jià)是380元,少了100元的幅度,用時(shí)30秒鐘;那么第二次的你只能報(bào)價(jià)330元,少50元的幅度,但是用時(shí)要比第一次時(shí)間長(zhǎng),耗時(shí)1分鐘;第三次也就是最后一次,你只能少30元的幅度,報(bào)價(jià)300元,但用時(shí)卻要更長(zhǎng),至少5分鐘。

  通過這種方法,可以有效讓客戶感覺每一次的`價(jià)格爭(zhēng)取都是非常難的,同時(shí)讓客戶看到你的努力!

  其實(shí)這個(gè)技巧并非說(shuō)忽悠欺騙客戶,而是很多時(shí)候我們所謂的“坦白”“掏心掏肺”并不能得到客戶的認(rèn)可,很多客戶都是帶著懷疑的態(tài)度,不信任的態(tài)度過來(lái)的。

  你再坦白,說(shuō)個(gè)夸張一點(diǎn)的,即便你虧本賣給客戶,客戶照樣不信任是底價(jià),甚至覺得你是故意標(biāo)高價(jià)格然后打折的,所以很多經(jīng)銷商都只能苦笑。

  這個(gè)技巧是讓經(jīng)銷商搞活動(dòng)的時(shí)候,讓客戶幫助自己下決心購(gòu)買,因?yàn)榧幢憧蛻粼偃?duì)比,也未必能買到真正所謂的“低價(jià)”,有些產(chǎn)品貌似你買到低價(jià),實(shí)質(zhì)上買到的產(chǎn)品品質(zhì)和細(xì)節(jié)根本不一樣,只是表面上一樣而已。

  所以,沒有真正的“低價(jià)”,只有相對(duì)的“低價(jià)”。

  用好“三次循環(huán)報(bào)價(jià)”法可以有效降低客戶對(duì)價(jià)格的期望;用好“三次循環(huán)報(bào)價(jià)”法可以讓客戶感覺便宜;用好“三次循環(huán)報(bào)價(jià)”法可以大幅提升成交率;用好“三次循環(huán)報(bào)價(jià)”可以讓你收入翻三倍!

善于溝通實(shí)現(xiàn)雙贏的作文2

  日常中自已如何鍛煉反應(yīng)力要注意好玩的訓(xùn)練方法,增加練習(xí)的樂趣,避免枯燥,效果才會(huì)不錯(cuò)。在此提供一點(diǎn)專家的口語(yǔ)訓(xùn)練心得:

  如何鍛煉反應(yīng)力1:反讀法。

  先從簡(jiǎn)單的詞組開始,反過來(lái)朗讀,鍛煉眼睛、大腦、嘴快速反應(yīng)能力,由于正常朗讀存在“邏輯聯(lián)想性”,而反讀沒有,所以這種方法對(duì)鍛煉語(yǔ)言快速反應(yīng)能力非常有效!

  如何鍛煉反應(yīng)力2:接龍法。

  這是一種像酒令的訓(xùn)練方法,這是很多人每次聚餐的時(shí)候必須玩的.一種游戲。由一人開頭,說(shuō)出一個(gè)詞或詞組,甚至短句,但必須和提出的主題有關(guān),后面的人接前者最后一個(gè)字(可以諧音)繼續(xù)說(shuō)。例如:愛情的故事→誓言→眼神→神秘禮物→勿忘我→我愛你……

  如何鍛煉反應(yīng)力3:辯論法。

  采用自由辯論,首先設(shè)定命題,由幾人對(duì)等分成正反方,限時(shí)辯論,精彩紛呈啊!可以參考正式的辯論比賽規(guī)程。例如:大腦游戲是否能夠鍛煉大腦?

  如何鍛煉反應(yīng)力4:撲克法。

  用一副撲克牌,每張寫上一個(gè)詞(可以和人生、情感有關(guān)),洗牌,隨機(jī)抽取2張,用最簡(jiǎn)單的話把2個(gè)詞連接成句,逐漸增加張數(shù),爭(zhēng)取54張牌一氣呵成!例如:記憶+忘記+未來(lái)等等,可以編成,“在這份記憶中,有我們不能忘記的過去,也有共同面對(duì)的未來(lái)……”

  此外,練習(xí)有意識(shí)的控制呼吸,也是如何鍛煉反應(yīng)力的一種好方法。比如走路時(shí)三步一呼,兩步一吸;跑步時(shí)調(diào)節(jié)呼吸節(jié)奏,這能鼓舞身心、穩(wěn)定情緒,讓人在反應(yīng)時(shí)控制力更強(qiáng)。有空還可以練練拳擊和打打乒乓球,發(fā)生事件之前就要時(shí)刻注意觀察分析情況或者判斷談話走向,不要等出了事才想,否則天才也很難想周全。至于應(yīng)激反應(yīng),自己多給自己做激發(fā)實(shí)驗(yàn),某些人一旦遇事,腦子一片空白,這樣很不好,寧肯當(dāng)時(shí)腦子里亂亂的,什么也處理不了。運(yùn)用那句老話,機(jī)會(huì)總是留給那些做好準(zhǔn)備的人!反應(yīng)力要快,事先肯定要多進(jìn)行各方面的鍛煉,才能克服反應(yīng)遲鈍的問題。

善于溝通實(shí)現(xiàn)雙贏的作文3

  在一個(gè)略顯燥熱的夏日午后,走在樹陰下,風(fēng)吹過了,一只鳥兒叫了聲,飛遠(yuǎn)了,不知又有多少種子隨著北遷而來(lái)的飛鳥,在這片土地上生根。大自然就是這樣生生不息:果實(shí)作了鳥兒的食物,鳥兒作了種子的翅膀。

  “雙贏是一種智慧”,不知在哪本雜志上閱讀過這短句,卻并沒像往常那樣,匆匆掃過,而記下了。這時(shí)便出現(xiàn)在我腦海。

  曾記得有這樣個(gè)故事有一個(gè)木匠不小心將建設(shè)宮殿的木材做短了,于是石匠借此就做出了隆起的石墩。既保全了木匠的性命又為宮殿多增了一分姿采。

  人類在自然母親的教化下,懂得了一種簡(jiǎn)單而又智慧的道理——雙贏。

  取長(zhǎng)補(bǔ)短,互利共贏,不僅在當(dāng)今社會(huì)得到廣泛認(rèn)同,早在古代,人們提出雙贏這種智慧的行為準(zhǔn)則。

  孔子的“己所不欲,勿施于人”是一種精神意義上的雙贏,它抹去了勉強(qiáng)別人所帶來(lái)的壓力,也減少了被別人勉強(qiáng)所帶來(lái)的痛苦;“姜太公釣魚”是一種行動(dòng)上的雙贏,他避免了垂釣人枯坐求魚時(shí)的心焦,也減少了池中魚兒嬉鬧時(shí)的忐忑。兩不傷害,求的是一份靜默,是一份期許和等待。于是孔圣人成就了美名,于是姜子牙等到了他的伯樂。

  鄭和是一個(gè)航海家,率領(lǐng)船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)。他帶著皇帝的圣旨,所到之處,送陶瓷,送絲綢,送茶葉。他送去是一個(gè)古老的東方國(guó)度的文化,同時(shí)也收獲了異域文化,更有他國(guó)對(duì)天朝的膜拜。他是東方的“禮”,是東方的'智慧。當(dāng)哥倫布帶著他遠(yuǎn)洋的發(fā)現(xiàn),成為了西方殖民者在海上旅行的明燈時(shí),他只不過是一個(gè)殖民者的先驅(qū),為了東方的黃金,為了東方的絲綢而來(lái)。所到之處,帶給土著居民以災(zāi)難,帶走了車載斗量的財(cái)富,留下了殖民地上泣血的控訴。所以鄭和的航海史是金色的,處處煥發(fā)著“雙贏”所帶來(lái)的智慧光輝;所以哥倫布的航海史是血色的,處處浸染著貪婪所帶來(lái)的罪惡。

  雙贏,是一種智慧,它源于尚“禮”的人。歷代追求的和諧,一如佛語(yǔ)有云,“禍往者福來(lái)”。這是一種善心的付出,又是種智慧的回報(bào)。

  雙贏是一種由自然而來(lái)的智者之思,也是是一種智慧。

  想了很多,風(fēng)又吹了,送來(lái)小雨將至的涼意。

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