(薦)競(jìng)爭(zhēng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的競(jìng)爭(zhēng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
突然，一只蝴蝶飛來(lái)，停在一根草上，收攏了它的翅膀，我和范強(qiáng)的心里打好了如意算盤(pán)，看著范強(qiáng)去抓蝴蝶，我的心里“撲通，撲通”地直跳，他到底抓不抓到蝴蝶呢？只見(jiàn)他把腰彎得很低，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝴蝶，一小步一小步地往前走，一步，兩步……，二十米，十米……，近了，更近了，只見(jiàn)他雙手一合，蝴蝶飛走了。我的笑聲脫口而出，范強(qiáng)氣得面紅耳赤說(shuō)：“你也未必能抓得到！”
“接下來(lái)看我到的吧！”我說(shuō)，蝴蝶又停在了另一根草上，也意味著勝利者停在了我的頭上。我不敢呼吸，盡量不讓我的.步子有聲音，我的頭上開(kāi)始冒汗，心跳也越來(lái)越劇烈。我小心翼翼地用手逼近蝴蝶，“抓住了，抓住了！”一陣陣喜悅涌上心頭。當(dāng)時(shí)那異�？鞓�(lè)的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容。因?yàn)�，因�(yàn)槟菚r(shí)我戰(zhàn)勝了對(duì)手。
“我贏了，我贏了！”我歡快地叫著，范強(qiáng)心有不甘，不時(shí)給我潑點(diǎn)兒冷水：“那只不過(guò)是你運(yùn)氣好而已，別有那兒洋洋得意�！蔽曳瘩g道：”哦！那這也可以說(shuō)明我比你運(yùn)氣好！”
“你……你……！”“你什么你呀！”我用那不可一世而神氣的目光看著范強(qiáng)，范強(qiáng)氣得暴跳如雷：“我……我……我這個(gè)正人君子不跟你這個(gè)小人斗嘴！”“哼！這次我還是贏了”“你有本事再來(lái)和我比一次！”“好��！”結(jié)果自然是范強(qiáng)一敗涂地，而我則享受著勝利的滋味。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
假若人生是賽跑，我不愿飛速疾馳，我只愿勻速前行；假若人生是水，我不愿像長(zhǎng)江那樣流動(dòng)，我只愿像溪流一樣，思思品味周邊的風(fēng)景。——題記
冬季到了，一般會(huì)有很多年輕人去越野。今天，我們學(xué)校舉辦越野比賽。在比賽之前，我做了很多準(zhǔn)備。我每天晚上會(huì)在操場(chǎng)跑道跑2800米，練習(xí)了12天。當(dāng)我站在起跑線時(shí)，心中好像有火苗在燃燒。
吹哨員站在旁邊喊道：預(yù)備。我全神貫注，等待他吹哨�！扳瘛币宦�，我猛地向前沖。但是人比較多，沒(méi)跑倆步就會(huì)撞上人，并且有些人為了剛開(kāi)始儲(chǔ)存能量會(huì)跑的很慢，因此我只有找空隙往前鉆了。跑了大概300米時(shí)，我沖到了第二名，心中沾沾自喜，撇嘴一笑。當(dāng)我想向前沖時(shí)，我感到很疲憊，我咋么也跑不快，于是我鼓勵(lì)自己；人生的.意義在于奮斗不息，我把每停一次當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn)，所以放慢速度跑著，順便欣賞周邊的風(fēng)景。我不一會(huì)恢復(fù)了體力，又向前沖了一大截，耳邊感到有風(fēng)嗖嗖地穿梭。一次又一次地向前沖，一次又一次地筋疲力盡，我終于看到了終點(diǎn)，高興地直視目標(biāo)向前沖，沒(méi)看到腳下有一塊石頭，導(dǎo)致狠狠地摔了一跤。最后我到了終點(diǎn)，排名第二十。我很惱火。
越野結(jié)束后，我想到了人生。人生就如賽跑，會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)�，F(xiàn)在中國(guó)社會(huì)，高學(xué)歷人較多，找工作不容易。如皋你進(jìn)了某一家公司會(huì)努力工作，與別人競(jìng)爭(zhēng)，即把自己遍體鱗傷也要超越別人。其實(shí)，我們應(yīng)該限速，勻速前進(jìn)，這樣也可以達(dá)到目標(biāo)。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
“競(jìng)爭(zhēng)”與“合作”，表面上看似乎水火不相容，實(shí)質(zhì)卻是彼不離此，此不離彼。它們像兩個(gè)強(qiáng)大而堅(jiān)實(shí)的臂膀共同扛起了人類發(fā)展的基石。
“合作”，也就是“假君之力”。哲學(xué)上講，事物之間是彼此聯(lián)系的，聯(lián)系是客觀的，卻又不是無(wú)條件的.。這條件是什么？就是利益的匯合。人類社會(huì)要進(jìn)步，就少不了合作，少不了互助。
“競(jìng)爭(zhēng)”，從一定意義上講也是“合作”。只有共同發(fā)展了，才談得上競(jìng)爭(zhēng)；只有競(jìng)爭(zhēng)才能促進(jìn)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，人類才得以在歷史的行程中碾下一道道不可磨滅的痕跡。
5000年前中原大地上活躍著三支力量：炎帝部落、黃帝部落和蚩尤部落。一個(gè)炎熱夏日，炎、黃合作與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿，結(jié)果炎、黃勝，得以使炎黃子孫在中華大地上繁衍生息，而炎、黃之間的激戰(zhàn)以及黃帝的最終勝利則為華夏的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。我們不得不感謝古人的壯舉，不得不驚嘆這“合作”與“競(jìng)爭(zhēng)”對(duì)人類的貢獻(xiàn)。
200年前的美國(guó)，曾是一片涉世不深的凈土，北方的殖民主義工商業(yè)欣欣向榮，南方種植園經(jīng)濟(jì)一派生機(jī)。但由于英國(guó)的壓制，美國(guó)難以發(fā)展。終于南北兩強(qiáng)合而為一，共御外侮，才有了今天的“美利堅(jiān)”，才有了完全意義上的美國(guó)。
“合作”是美國(guó)人民邁向獨(dú)立的起點(diǎn)。然而一年后，南北兩強(qiáng)由于利益沖突而發(fā)起南北之戰(zhàn)，這是南方北方的一次實(shí)力大比拼，利益大競(jìng)爭(zhēng)，這是美國(guó)對(duì)“先進(jìn)”和“落后”生產(chǎn)方式的艱苦抉擇。最終優(yōu)勝劣汰，工商業(yè)以實(shí)力獲勝。因此，美國(guó)有了經(jīng)濟(jì)的大增長(zhǎng)，增長(zhǎng)速度以月計(jì)算，并發(fā)展成為世界上唯一的超級(jí)大國(guó)。
合作促進(jìn)了發(fā)展，發(fā)展激勵(lì)人們競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有合作，社會(huì)將會(huì)分崩離析；沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)將止步不前。
歷史的航船正是因?yàn)橛辛恕案?jìng)爭(zhēng)”與“合作”，才得以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4
初入高中的我們，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想的種子在心田中不斷被滋潤(rùn)，才會(huì)綻放也夢(mèng)想之花。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)以拼搏而來(lái)的汗與眼中艱辛痛楚的淚去澆藻，堅(jiān)持下去，才會(huì)迎來(lái)自己的夢(mèng)想之花。這個(gè)過(guò)程就如蠶結(jié)蛹，經(jīng)過(guò)不斷的努力拼搏與奮斗，才會(huì)化為天空中翩翩起舞的蝴蝶，成為一道他人眼里最美的風(fēng)景線。
縱情山河萬(wàn)里，肆意九洲五岳。
在新的學(xué)校，初歷高中，每個(gè)人的夢(mèng)想都是五彩繽紛的。在他們心中，夢(mèng)想是游歷祖國(guó)乃至世界；有想考入世界名校，為世界做出貢獻(xiàn)；有想報(bào)考軍校，為祖國(guó)，為人民；有想成為一名醫(yī)師，減小病人的傷與痛。他們因有夢(mèng)想，才會(huì)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。高中便是一個(gè)幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。在高中的學(xué)習(xí)生活中，他們冒著寒風(fēng)在操場(chǎng)上苦讀，即使每天起早睡晚，亦沒(méi)有怨言，只為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與希望。
物競(jìng)天擇，適者生存。
自然界中，每天都會(huì)有很多動(dòng)物死去，但也有生存下來(lái)的，即使兩千種群也會(huì)因食物與資源發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)，最終也會(huì)有一方滅亡，另一方生存的結(jié)果。在高中生活中，每分每秒都存在競(jìng)爭(zhēng)，不是你把我打下去，就是我把你踩在腳下。每一次考試成績(jī)總會(huì)有人歡笑有人愁。同時(shí)，我們也只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)。常說(shuō)的一句話：一分一操場(chǎng)。競(jìng)爭(zhēng)就是如此。不是你獲取勝利，就是你被淘汰，沒(méi)有第三種選擇。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可漏。
人生貴在堅(jiān)持。相傳古哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)他的學(xué)生說(shuō)每天把手甩1000次，最終堅(jiān)持下來(lái)的只有柏拉圖一人。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不能有一絲的松懈，否則在你怠慢的一瞬間，你就會(huì)不自覺(jué)地墮落，成為他人的踮腳石。堅(jiān)持在高中學(xué)習(xí)中的.三年對(duì)于我們而言非常重要。我們都不是神的孩子。因?yàn)槲覀儧](méi)有神童的智慧，沒(méi)有可以敵國(guó)的財(cái)富，我們惟有的便是在學(xué)習(xí)中不斷地努力，進(jìn)而不斷進(jìn)步，從而收獲自己的成功。
毛澤東說(shuō)過(guò)：學(xué)不成名誓不還。這便是誓言，也是他的夢(mèng)想；項(xiàng)羽的“時(shí)不得兮騅不逝，虞兮奈若何”這便是競(jìng)爭(zhēng)的悲涼；《史記》中“有志者，事競(jìng)成”與“苦心人”，“天不負(fù)”便是我們堅(jiān)持夢(mèng)想為之競(jìng)爭(zhēng)的美好寓言。我們惟有心懷夢(mèng)想，不斷與他人競(jìng)爭(zhēng)，并為之不懈堅(jiān)持，才會(huì)翱翔在遼闊的天空，實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。
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