關(guān)于微暖的記憶的作文8篇
作文一：溫暖的記憶
爺爺，我多么想陪在您身邊！
我生病時(shí)，睜開疲憊的雙眼，第一個(gè)看見的人就是您！您用溫暖的手摸著我的臉頰，喃喃地說：“我可憐的孩子，快點(diǎn)好！”忽然門打開了，看見爸爸媽媽急忙地趕來。爺爺上去就批評(píng)了爸爸媽媽，說；“你們兩個(gè)是怎么當(dāng)父母的，連個(gè)孩子都照顧不了？要不是我去你家，妞妞都不知道會(huì)怎么樣！”爸爸媽媽慚愧地來到我身邊說：“對(duì)不起，妞妞，爸爸媽媽再也不這樣了！”
當(dāng)我沒考好時(shí)，爸爸媽媽正在批評(píng)我，而您打開門時(shí)，我就知道我的“救星”來了！您上來就把我抱到一旁，對(duì)爸爸媽媽說：“孩子這次沒考好，不代表以后，以后一定會(huì)考好的。再說你們這樣批評(píng)她，她的成績(jī)就會(huì)變好嗎？”來到我身邊把我抱起來說：“妞妞，別哭了，以后考好就行了。走！爺爺帶你出來玩兒嘍！”您在安慰我，看到您那慈祥的眼神，我仿佛在迷茫中找到了方向。
我想感謝您，當(dāng)我明白什么叫感謝時(shí)。我第一個(gè)就想感謝您！那時(shí)候，您在醫(yī)院里躺著，我還不知道是怎么回事。當(dāng)那時(shí)候，我如知道您一定很痛，針扎得滿身都是。為了讓您減輕疼痛，我每天放學(xué)后都來陪您，唱自己今天學(xué)的歌曲，您每次都夸我唱得好聽。到學(xué)校老師都說我的五音不全。我才知道您是多么的包容我，鼓勵(lì)我！記得有一次，我自己做了一盒壽司，因?yàn)樽龅牟缓每�，所以我說是我媽媽做的。您就對(duì)我說：“你媽媽的廚藝減退了，一點(diǎn)也不好吃，還沒妞妞做的好吃�！蔽业哪樇t了。我才知道您多么關(guān)愛我，只要我做的東西，您就會(huì)夸我，支持我。
爺爺您已經(jīng)走了，但您我的記憶仍然清晰著。每次回想您我的回憶，我的臉上就充滿了幸福的笑容！
作文二：溫暖的記憶
記憶如歌，喚醒了夢(mèng)中的小鳥；記憶如畫，點(diǎn)綴了溫馨的畫面；記憶如詩(shī)，吟誦了斑斕的色彩。溫暖的記憶，永遠(yuǎn)都無法忘懷。
當(dāng)我回想起那件事時(shí)，眼眶不禁變得濕潤(rùn)了，那調(diào)皮的眼淚不知不覺中蹦了出來。那是一年最炎熱的時(shí)候，太陽(yáng)高高地掛在天空中，直射著大地。狗卷起了舌頭，知了在樹上不斷地吟唱，使人覺得厭煩。我埋怨說道：“哎呀，熱死了！這天氣簡(jiǎn)直不是人能受得了的！”“快點(diǎn)回家！快點(diǎn)回家！”我心里默默地想著�！鞍ミ�，誰��？”我大聲吼道，本來就厭煩的我，又被人無緣無故地撞了一下，讓我更加氣憤。我抬頭一看，是一個(gè)六、七十歲的老人。他的衣著十分樸素，甚至簡(jiǎn)陋，一個(gè)縫了無數(shù)次補(bǔ)丁的衣衫和一雙已經(jīng)露出趾頭的鞋映入了我的眼簾，看到這我的心不由得軟了。他見我這么急躁，連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起！我急著給孩子們看病，剛才撞到你了，真是對(duì)不起！”然后又說道：“這些孩子都是孤兒，太可憐了�！闭f到這，老人略帶著悲傷的語氣。此時(shí)的我鼻子不由得酸了，恭敬地說：“我也對(duì)不起您，剛才對(duì)您那么兇，要不我?guī)湍栖嚢�！”“不好吧！這么熱的天�！崩先瞬缓靡馑嫉恼f�！皼]事�！蔽覉�(zhí)意這樣，老人也不好阻攔什么，只好由我。
去醫(yī)院的路上，我們歡聲笑語，忘記了夏日的炎熱，忘記了剛才的疼痛。我只是和老人一起推車，一起幫助這些孤苦伶仃的孤兒們。那天，我真的很開心。那一幕已成為我心中最溫暖的一幕，也是最溫暖的記憶。
溫暖的記憶就是這樣。只要世界上多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)愛，身邊的每一幕都有可能成為最溫暖的記憶。
所以，大家行動(dòng)起來，溫暖的記憶將會(huì)散落在每一個(gè)角落。
作文三：溫暖的記憶
時(shí)光荏苒，歲月如梭，悄然流逝，卻流不走我對(duì)老師們的情感，溫暖的記憶，涌上心頭……
從幼兒園開始，我就知道“老師”這個(gè)字眼永遠(yuǎn)的走進(jìn)我的生活。都說小孩子的記憶特別好，但偏偏我就是這么笨。老師叫我回答一加一時(shí)，我永遠(yuǎn)都是迷茫困惑的望著她。于是她哭笑不得的嘆著氣為我講第n+1遍。我們又躲在窗簾后面玩積木拼成的槍時(shí)，老師拎起被我們拽下來的窗簾，怒斥的言語卻無法掩蓋住眼中的溫柔笑意。以至于我那時(shí)唯一的一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名幼兒教師，領(lǐng)著一群孩子丟手絹，帶給他們向我一樣美妙的童年。
上了小學(xué)，離開了父母溫暖的臂膀，昨天還是幼稚園里嬌滴滴的小朋友，今天就成了自己背書包自己上學(xué)的小學(xué)生了。還好老師依然那么善良，總是甜甜的笑。依稀記得，我跑去問題時(shí)，老師開心的抱著我，還輕輕的問了我的額頭；她握著我的手教我寫字時(shí)，好溫暖，就連平日里亂抖的鉛筆，也變得乖巧沉穩(wěn)了呢。六年級(jí)時(shí)，分別的日子即將到來，常聽見老師獨(dú)自嘆息：“這幫野孩子，都長(zhǎng)大了啊，也用不著每天放學(xué)排隊(duì)等我系圍巾了啊。等你們都畢了業(yè)，在大街上見了我，還不跟陌生人似的？”同學(xué)們都沉默了，但我們都在心底吶喊：“陳老師是我們最好的老師！忘了家住哪，也不能忘了您！”
然后我們乘坐時(shí)光纜車，向更高的山頂駛?cè)�。初三的生活苦不堪言，每天在老師犀利的目光下惶惶而不可終日。但現(xiàn)在母老虎一樣的班主任，初一初二的時(shí)候不是這樣的。天氣晴朗，她會(huì)大方的送我們一節(jié)體育課，有時(shí)還親自下來教我們打排球，她的身手好好，連體育特長(zhǎng)生都自愧不如；記得那次拔河比賽，眼看著紅繩向?qū)γ嬉苿?dòng)，她急的直跳腳，搶過裁判的擴(kuò)音喇叭大喊加油，震得我們想要捂耳朵，反倒輸了。上了初三，面對(duì)那些頑固不化的差生，老是氣得大聲咆哮，用力跺腳，聲音不亞于震天雷。樓下那班搬到了角落里，大概是被逼無奈吧。但無論是溫柔的她還是暴躁的她，我還是“喜歡你，沒道理”。
當(dāng)然，給我印象最深的是帶班老師，她是個(gè)朝鮮族人，漢語還沒學(xué)明白，就來教我們英語。我們個(gè)個(gè)都不是省油的燈，總是氣得她嘰里哇啦說起韓語，聽得我們一頭霧水。她要離開之前，給我們買了果凍和牛肉干，感動(dòng)的我們涕淚齊下。
浪花越過了柔和的海岸線，漫濕了溫暖的記憶的沙灘，為之增添一道和諧的色調(diào)。老師們的笑靨，永遠(yuǎn)是我記憶中一朵不敗的奇葩。
作文四：溫暖的記憶
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥�！贝号ㄩ_，萬物復(fù)蘇，太陽(yáng)給予大地溫暖，大地給予萬物生命，太陽(yáng)給予大地溫暖而永恒不變，大地賜予萬物生命而持之以恒。
人生短短幾十年，像太陽(yáng)給予大地溫暖，大地給予萬物溫暖，這種永恒不變的真理，我相信沒人可以做到。我們美好的事情，溫暖的體驗(yàn)，只是短暫，不會(huì)有重復(fù)，就算是有，大概也就經(jīng)歷相識(shí)的事情不過幾次而已，更多的是在自己腦海中的回憶。莎士比亞曾說過，“美好并不能永恒，但能永恒的在你的腦里�！蔽也坏貌毁澝赖脑u(píng)價(jià)一下，他說的是真理，真理中的真理。
巴金也曾說過，“美好而又溫暖的東西在記憶深處�！卑徒鸷妥约旱钠拮釉谝黄鹕盍税雮�(gè)世紀(jì)，直到妻子死的時(shí)候，巴金還戴著反革命的帽子。巴金在批斗時(shí)經(jīng)常挨打，連妻子也一起連累。有一次巴金被幾個(gè)人毆打時(shí)，他的妻子奮不顧身?yè)湎虬徒鸬纳眢w死死地抱住，任由棍棒打向自己的身體�；氐郊抑�，巴金對(duì)自己的太太說：“跟我你后悔嗎？”她毫不猶豫的說：“從前我怎樣愛你，現(xiàn)在就怎樣愛你。跟著你，我很溫暖，我很幸�！�。匆匆忙忙幾十年，當(dāng)巴金的太太離他而去時(shí)，他說出了這樣一句話，“我和她并沒有分開，她那溫暖的笑容永遠(yuǎn)在我的回憶中”。
大將張學(xué)良不僅有柔情的一面，也有感人的一面。而這些事情是從回憶中讓世人去體驗(yàn)他，去回憶里面的溫暖。
小時(shí)候爸爸牽著我的手，讓我騎在他的脖子上，現(xiàn)在回憶這些是溫暖的；天氣冷了，媽媽讓多穿件衣服，這是溫暖的；只要自己生病了，不管外面是狂風(fēng)還是暴雨，都會(huì)帶著自己去看病，這是溫暖的；小時(shí)候無煩惱的去生活，我覺得這也是件溫暖的事情。
事情大多只在回憶中去感覺它的溫暖，在回憶中才會(huì)明白那是一件溫暖的事情�？坦倾懶挠浀眯r(shí)候犯錯(cuò)會(huì)挨打，那時(shí)候心里只有怨恨，怨恨過后是自責(zé)，父母對(duì)孩子都是好意�，F(xiàn)在想挨打都打不到，這只能在回憶中去想象。
記憶是溫暖，溫暖是記憶，滄海桑田，記憶中的溫暖，永恒不變。
作文五：溫暖的記憶
翻開記憶的相薄，拭去些許的灰塵，一幅幅溫暖的畫面映入眼簾……
那些溫暖的歌本與同學(xué)約好一同去學(xué)校，哪知，同學(xué)卻先走了，不禁憤憤不平，心生不滿：“哼，不講信用，再也不理你了！”無奈，只好獨(dú)自去學(xué)校，路過一家音像店，店里的電視正播著一則公益廣告，唱著：“世界那么大，只要你心中有愛……”頃刻，時(shí)間滯留，駐足側(cè)聽，溫暖的歌詞緩緩流入心中，洗濯心中的不滿與怨恨，頓時(shí)，心里豁然開朗，心情像陽(yáng)光般透明，而陽(yáng)光，斜灑在我身上……
那些溫暖的人學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，不善運(yùn)動(dòng)的我，只好搬了個(gè)板凳坐在一旁，獨(dú)自享受陽(yáng)光的沐浴及陽(yáng)光的陶醉�！拔�！想什么？”小D打斷了我的思緒，抱了一大堆零食坐在我旁邊，又遞給我一塊牛奶巧克力：“我才買的哦！說實(shí)話，味道真不賴——你嘗嘗！”緩緩地撕去包裝，放入口中，頓時(shí)，一種柔柔的東西被味蕾吸收，甜甜的，幸福得讓人不知所措。抬頭，小D正仰望天空，“謝謝！”輕輕地說出了口。小D轉(zhuǎn)過頭來，笑著：“不用說謝謝啦！”望去，小D被陽(yáng)光所籠罩，心情又被陽(yáng)光溢滿……
那些溫暖的回憶奶奶家身后的那座山亦是童年的我最愛的地方。到山上的“木果兒”成熟的時(shí)節(jié)，我總愛邀上幾個(gè)小伙伴，結(jié)伴去摘“木果兒”吃。那時(shí)的我們從不理會(huì)大人們苦口婆心的“山上的果子可能不衛(wèi)生，別摘了吃”之類的話，我們總是趁大人不注意時(shí)，偷偷溜到山里，去采未洗的“木果兒”吃，當(dāng)然，我們不會(huì)忘記帶一個(gè)裝木果兒的大口袋。我們總是把采來的木果兒放進(jìn)大口袋里，在聚集在一塊空地上“共同分享”，亦記起那時(shí)的我們總習(xí)慣放肆地大笑，也老愛在草地上打滾兒，總是在夕陽(yáng)即將墜落時(shí)，匆匆趕回家，面對(duì)臟兮兮的衣服，只好乖乖地聽從長(zhǎng)輩們的呵斥……仔細(xì)想想，那時(shí)的我們，是多么快樂�。�
關(guān)上相薄，沉浸在如此甜蜜的回憶里，是不是也很幸福呢？其實(shí)，也正是這些幸福的片斷，點(diǎn)綴成了我們快樂的生活。我們應(yīng)當(dāng)珍惜所擁有的這些溫暖，銘記在心。因?yàn)�，幸福不是一個(gè)地點(diǎn)，而是一種方向、一種心態(tài)。
作文六：溫暖的記憶
窗外的冬雪正向屋里遞來著絲絲寒意，我倚靠在窗前默默的回憶，歲月的剪影襯托著金色的微笑輕輕搖曳。心像伸進(jìn)了火爐，炙熱而又溫暖。
我一直覺得，您的音容笑貌，您的舉手投足，有一種特殊的魔力；您的關(guān)心，愛護(hù)，是一種欣然的溫暖；您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，是一種特殊的美麗，以至于我一直銘記。也許我們能天天相聚的日子已為數(shù)不多，但我相信不論我以后走到哪里，您的微笑都會(huì)是我永恒的動(dòng)力。
還依稀記得，剛來到高新一中這個(gè)美麗的大家庭。我就犯了個(gè)小錯(cuò)誤。由于提前沒有做好準(zhǔn)備，我遲到了。您并沒有嚴(yán)肅的批評(píng)我，而是把我請(qǐng)向講臺(tái)。您對(duì)大家說：“人是需要懂得約束的，沒有規(guī)矩，怎能成方圓。犯了錯(cuò)誤我們不怕，主要是要有反省意識(shí)�！焙髞碚f些什么，大抵忘了。最后您用簡(jiǎn)短的話語結(jié)束了您的講話：“我相信我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體，下面讓我們把朱浩然同學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)我們的課堂。”同學(xué)們善意的笑了，您的話語化解了我的尷尬，這一番講話也讓我永遠(yuǎn)記住了您。
日子就這樣一天天過去，和老師已經(jīng)熟識(shí)了。當(dāng)老師聽說我家的遙遠(yuǎn)后，焦急的詢問著我家的情況。當(dāng)聽到我每天需要不到6點(diǎn)就要起床時(shí)，老師十分的驚訝：“這樣怎么可以呢，這樣下去，休息不好，你身體又弱，要累垮的�！庇谑蔷团c我的家長(zhǎng)聯(lián)系，終于，在多方的努力下，我住進(jìn)了美麗的校園。
光陰荏苒，歲月的車輪永不疲倦的旋轉(zhuǎn)。最近，我的心情跌到了最低點(diǎn)。我的學(xué)習(xí)在直線下滑，不僅是我和我的家長(zhǎng)十分焦急，老師更是焦急。一日下午，老師親切的將我叫出教室，說有話跟我說。那次的談話是什么已記不太清了，只是記得他給了我一張衛(wèi)生紙，他告訴我：“想哭就哭出來吧，發(fā)泄出來就好了。老師很想了解你現(xiàn)在的生活狀態(tài)，全都對(duì)老師說出來好不好，不要藏在心里。”于是那天晚上，教學(xué)樓的回廊里，一對(duì)師生在無所顧忌的交談。一個(gè)慈祥的微笑，一個(gè)個(gè)理解的眼神。每每想起，都會(huì)涌出溫暖的熱流。
又是一個(gè)寒冷的夜晚，辦公室門前，不知多少次都亮起這樣的燈火，又想起了今天白天的事，同學(xué)們圍向講桌，在一朵朵花的簇?fù)硐�，您的笑顯得那么的燦爛。花瓶是班長(zhǎng)送的，上面書寫著清幽的詩(shī)，您直夸它有巧奪天空的玄妙。同一辦公室的老師都對(duì)這些鮮花贊不絕口，您的臉上洋溢著幸福與甜蜜。望著辦公桌上成堆的作業(yè)，我忍住了進(jìn)門的念頭，在心里默默的祝愿著：“節(jié)日快樂！”
窗外的雪還在不斷的下著，但早已沒了一絲寒意。我幸福的倚在窗前，和您過去的日子，幻化做了溫暖的記憶。
作文七：溫暖的記憶
在一次漫步在老墻邊，斑駁的墻面刻滿了歲月的痕跡，但，唯獨(dú)不能忘記，那一位賣燒餅的老人。
曾記得，那是爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，所以很晚才回來。有一次，我走到門口，抬頭看看，唉，媽媽還沒回來。我走到老墻邊，因?yàn)�，那是我兒時(shí)的樂園，雖然，只有幾棵枯草襯托它，但我會(huì)每次和這里的小動(dòng)物聊聊天，說說話。這時(shí)，一位賣燒餅的老爺爺來了，大概有五六十歲了吧！滿臉胡子拉碴，一雙眼睛布滿血絲，應(yīng)該很疲勞。他推著自己賣燒餅的車，來到老墻邊。他一轉(zhuǎn)身，看到了我。他朝我微微一笑，我也很機(jī)械的給他一個(gè)微笑�！靶∨笥�，怎么一個(gè)人在這兒呀？”“我媽媽去上班了，還沒回來，肚子快餓死了。”“呀，肚子餓壞了可不好，來，嘗嘗大伯我的手藝怎么樣？”只見，他用手遞了一塊燒餅給我，指甲里又被煙熏得黑黑的東西，我雙手接過，熱熱的，放在懷里，感覺，心，暖暖的�！爸x謝大伯�！薄安豢蜌狻！蔽依峭袒⒀实某粤似饋�。后來，我?guī)缀趺看味荚谶@兒吃大伯為我準(zhǔn)備的燒餅，又香又甜。原來，大伯一個(gè)人孤苦伶仃住在一間破房子里，也拿退休金。但是，他一個(gè)人在家好無聊，所以便賣起了燒餅，每當(dāng)看到大伯的笑容，我的心便好溫暖。
終于，大伯告訴我說他不賣燒餅了，他要一個(gè)人回家過清閑的日子�！按蟛�，快，來照張相。”“1，2，3，咔�！闭掌希液痛蟛χ�，在斑駁的老墻前笑著。大伯笑得多么溫暖，仿佛年輕了20幾歲，滿臉的皺紋似乎少了許多。大伯，謝謝你給我的溫暖。
那斑駁的老墻和大伯，將永遠(yuǎn)溫暖著我，陪我度過每個(gè)歲月。
作文八：溫暖的記憶
在一次漫步在老墻邊，斑駁的墻面刻滿了歲月的痕跡，但，唯獨(dú)不能忘記，那一位賣燒餅的老人。
曾記得，那是爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，所以很晚才回來。有一次，我走到門口，抬頭看看，唉，媽媽還沒回來。我走到老墻邊，因?yàn)椋鞘俏覂簳r(shí)的樂園，雖然，只有幾棵枯草襯托它，但我會(huì)每次和這里的小動(dòng)物聊聊天，說說話。這時(shí)，一位賣燒餅的老爺爺來了，大概有五六十歲了吧！滿臉胡子拉碴，一雙眼睛布滿血絲，應(yīng)該很疲勞。他推著自己賣燒餅的車，來到老墻邊。他一轉(zhuǎn)身，看到了我。他朝我微微一笑，我也很機(jī)械的給他一個(gè)微笑�！靶∨笥眩趺匆粋�(gè)人在這兒呀？”“我媽媽去上班了，還沒回來，肚子快餓死了�！薄把剑亲羽I壞了可不好，來，嘗嘗大伯我的手藝怎么樣？”只見，他用手遞了一塊燒餅給我，指甲里又被煙熏得黑黑的東西，我雙手接過，熱熱的，放在懷里，感覺，心，暖暖的。“謝謝大伯�！薄安豢蜌�。”我狼吞虎咽的吃了起來。后來，我?guī)缀趺看味荚谶@兒吃大伯為我準(zhǔn)備的燒餅，又香又甜。原來，大伯一個(gè)人孤苦伶仃住在一間破房子里，也拿退休金。但是，他一個(gè)人在家好無聊，所以便賣起了燒餅，每當(dāng)看到大伯的笑容，我的心便好溫暖。
終于，大伯告訴我說他不賣燒餅了，他要一個(gè)人回家過清閑的日子�！按蟛�，來照張相�！薄�1，2，3，咔。”照片上，我和大伯笑著，在斑駁的老墻前笑著。大伯笑得多么溫暖，仿佛年輕了20幾歲，滿臉的皺紋似乎少了許多。大伯，謝謝你給我的溫暖。
那斑駁的老墻和大伯，將永遠(yuǎn)溫暖著我，陪我度過每個(gè)歲月。
【微暖的記憶的作文】相關(guān)文章：
記憶中的暖作文10-21
微涼的記憶作文（精選2307-25
微作文之溫暖的記憶08-06
春日微暖作文07-17
記憶中的暖作文1000字07-12
【推薦】春日微暖作文02-15
記憶里的卑微暖心作文10-01