記憶中的珍藏小學作文8篇
記憶中的珍藏小學作文1
我的記憶猶如一盤碟，悲傷時，總把感動取出來，任其回放……
——題記
記憶回放一：
“哎呀……”我摔坐到椅子上，手里緊握著令我感到恥辱的數(shù)學卷子，那帶著紅色印跡的分數(shù)，在陽光下，是那么刺眼，讓我不忍去細看，腦子里留下的只有悲傷、失落。眼淚不斷打在卷子上“啪啪”響，我的心好亂。
他走了過來，數(shù)學成績一項優(yōu)秀的他，伸出了那雙可愛的手，給我送來了希望，送來了力量�！皬念^再來!”“好!”我們搞聲吶喊。那一刻，天，似乎放晴。我們倆的手緊緊握在一起。
就這樣，以后的日子里，我和他成了形影不離的朋友，共同在知識的海洋里，揚旗自信的風帆，向美好進發(fā)。
終于，又一次數(shù)學考試之后，我滿意地笑了。
這是我珍藏的記憶。
記憶回放二：
窗外，陽光照著小鳥，小鳥唱著優(yōu)美的歌。一切都那么美好，可我卻無心欣賞。前幾天不小心把腳崴了，一只腫著，沒法出去，把我憋得心慌。爸看到了，說：“兒子，功課做完了吧，走，我扶你出去曬曬太陽�！薄安挥昧恕！薄鞍パ�，走吧�！痹诎职值脑偃把垺毕�，我們出去了。也不知和爸爸走過了多少時間，只顧忘形地陶醉在這美麗的陽光里，全然沒有發(fā)現(xiàn)爸爸的衣服已被汗水浸透。一種感動涌上心頭。
朋友，人的生活難免會有不愉快，但是不要悲傷，不要心急。取出自己的那一張記憶碟片，回訪感動，心中就會洋溢起溫暖。
記憶中的珍藏小學作文2
每個人都有一個難忘的童年，我的童年有很多事情就像一個葡萄園一樣，有甜的，有苦的，有酸的，今兒天就摘一個最大最酸的給你嘗嘗。
我是個非常愛動物的人，總有問不完的問題，在5年級的時候媽媽幫我和表姐報了個旅游團。
我和表姐坐到去青島的車，車上的人給我們說海里有魚和螃蟹，我一聽高興極了，就隨時整備好了。
我們來到海邊，一整風吹來，就聞到了濃濃的魚味我不知水是深是淺就跳下去了，原來不是很深，就在水下東摸一下西摸一下，我找了半天都沒有一個影子。表姐告訴我在石頭底下，我翻了一塊石頭，有一只小螃蟹，不知為什么在水中跑的很快，我亂摸卻使得水變的很臟，在水中還夾了一下我，我說我逮到你一定火燒了你。
在這次我知道了訣竅，這次終于帶足了，可它夾了一次我，痛得我大叫，旅游團的人都來都哈哈大笑了……
童年，是一個快了的時代，只有遇到困難然后解決，才能讓我門成長。
記憶中的珍藏小學作文3
春日的早晨，伴著和煦的春風，呷一口清茶，我翻開了那本厚厚塵封的相冊，隨著一幅幅照片映入眼簾，童年的記憶也隨之被打開了……
那是在五六年前暑假期間，我來到鄉(xiāng)下的親戚家。這是我第一次來到農(nóng)村，我剛到這里，就被大自然的景色吸引了。這里沒有高聳入云的大樓，但有輪廓清晰的小平房;沒有喧囂馳過的小汽車，但有慢慢悠悠的牛車;沒有繁榮昌盛的商業(yè)街，但有一望無際的麥田。
很快我就與幾個同齡人成了好朋友，我們一起從豆田里捉來蛐蛐一決高下;又去各家的玉米地掰苞米，捉螳螂;還擼起袖子，卷起褲管在小溪里摸魚撈蝦。但最讓我難忘的是一次在牲口圈旁挖陷阱的經(jīng)歷。
那天我們看到滿院子的雞鴨在跑，便想試試我們是否也能像獵人一樣通過挖陷阱捉住獵物。于是我們每人找來鏟子、鋤頭等工具，想在院子的牲口圈旁挖一個陷阱，看看會有幾只雞鴨中計落入圈套。說干就干，我們一天的時間都在不停地挖呀挖呀，刨呀刨呀，終于一個車輪般大小，半人深的大坑挖好了，我又從柴火垛里找了幾根細樹枝和一些干草架在坑口上，最后在上面鋪了一層薄薄的土，并在心理盤算著會有幾只雞鴨中計。大功告成后，我們幾個小伙伴就各自回家了。
第二天上午我們再去看時，竟沒有一只雞鴨落網(wǎng)，于是我們只好進行其它游戲，漸漸將這個陷阱淡忘了。直到有一天，大叔忽然問我：“俺家的鏟子哪兒去了?”我這才想起來，并急忙到牲口圈旁去取，可是就在我往回走時，忽略了地面上陷阱的標記，一下子陷了下去，慌亂中我只有“哎呦，哎呦”的亂喊，等我回過神來，拄著鏟子爬出大坑時，恰好被經(jīng)過這里的爸爸給看到，他手中的相機將我這狼狽不堪的樣子定格成了永恒……
不知不覺間，相冊翻到了最后，上面最近的日期也將近兩年了，我懷念那無憂無慮的童年，懷念那天真無邪的美好時光。其實每一張照片都是一扇通往往事的門，每一個笑臉都是一張通往記憶的船票，每一個故事都是一首叫做《珍惜》的歌。
把美好珍藏在記憶中，以便時時回憶，品味那種別致的風味。
記憶中的珍藏小學作文4
童年是美好的，冰心老人贊其為“真中的夢、夢中的真，是回憶時含淚的微笑”。雖然，我們的雙腳還很嬌小，還很柔嫩，但我們已經(jīng)走過了校園的6個365天，身后留下的是一串串腳窩窩。在這一串串稚嫩的腳窩窩里記載著我們從校園的第一個春秋，到現(xiàn)在所經(jīng)歷的風風雨雨。
我的童年時代是絢麗多彩的，幾乎天天都有新鮮事發(fā)生，在我的記憶中就有這么兩件!
那是一個冬季，樹木、房屋全都罩上了一層白白的雪，有一些伙伴早就在樓下玩雪了。我穿好了衣服，不聽爸爸媽媽的勸告，連早飯也沒吃就跑下了樓�；锇閭冇械亩蜒┤�，有的打雪仗，玩得可高興了!歡聲笑語在院子的上空回蕩。我向他們打了招呼之后，便加入了堆雪人的行列，堆著堆著，我的腦子里突然迸發(fā)出了一個奇異的想法，給大家一說，伙伴們一致贊成，便一起行動起來。我的主意就是——藏雪!我們先在花園里挖了一個很深的洞，然后將雪裝進一個很大的塑料袋，接著把它放進袋里，用土把洞密封好，就大功告成了!
冬雪帶來了新的一年，轉(zhuǎn)眼第二年的夏天就到了。在一個烈日炎炎的下午，我和那幾個小伙伴一邊吃雪糕，一邊說說笑笑。不知怎么就談到了雪，大家猛然間想起來去年冬天藏的雪，便馬上放下西瓜，來到花園，我們懷著激動的心情，挖開了密封的洞，哇噻!一股涼氣迎面撲來!我們懷著興奮的心情把塑料袋拿出來，打開后卻發(fā)現(xiàn)雪不見了，全部變成了水，這是怎么回事呢?一定是雪裝得太少，洞挖得不夠深，今年冬天我還要藏雪，要把雪裝得更多，密封得更嚴，洞挖得更深!
每當我想起這件事，便暗暗在心里發(fā)笑——我小時候可真傻!
另一件就更為可笑，那是一次數(shù)學課，我給同學們在黑板上出題，本來想寫“長方體的體積是多少立方米?”，可是我手上寫的和腦子里想的完全不一樣，竟然寫成了“正方體的體積是多少平方米?”你說，這改過來就行了吧，可我偏偏沒有發(fā)現(xiàn)，還大聲地對同學們說：“快把黑板上的題做了，別說話!”可是一位同學剛看完題，就與同桌竊竊私語，而且邊說邊笑。我看了他半天，他居然絲毫沒有察覺，我越看越氣。于是，我嚷道;“戴長褀，別說話，快寫題。”這時候，戴長褀把題上的錯誤指了出來。同學們頓時哄堂大笑，我自己一看，可不是，不禁笑了起來，趕緊把“正”改成了“長”，誰知我瞻前不顧后，“平方米”根本沒有改，同學們的笑聲還是止不住。王華卓邊笑邊指了指黑板，我一看，哎呀，這不看不要緊，一看真是慚愧死了，但心里仍在暗暗自喜，我幸虧不是語文課代表。
我想：如果當時要是有個地洞的話，我肯定會鉆進去的。
啊!童年，是多么美好而短暫啊!我一定會永遠珍藏著這段美好記憶!
記憶中的珍藏小學作文5
每個人在自己的心中，都有一些難以忘懷的珍藏。每當我看到那一副羽毛球拍，就能激起我那久違了的塵封的記憶。那就像一顆顆璀璨的珍珠，永遠令人難忘。
我收藏的極品是那副羽毛球拍。雖然它已經(jīng)陳舊了，有些地方掉漆了，但在我看來，它仍是無價之寶。他保存著我最珍貴的友情。直到現(xiàn)在，看到那副羽毛球拍，那段刻骨銘心的友誼，恍如昨天。
那是我小學六年級時候的事情，我們學校當時流行打羽毛球。無論高年級學生，還是低年級學生，都在打羽毛球。我和好朋友小剛也非常喜歡打羽毛球，可是我們沒有球拍，向其他同學借，無奈他們不借給我們，我們下決心自己買。
我們決定從父母給的早餐和零花錢中節(jié)省。經(jīng)過一個月的省吃儉用，我們兩人攢的錢合起來買了一副羽毛球拍。那時，別提我們心里有多高興了，感到自己是天下最幸福的人了，而小剛是我最好的兄弟。我們發(fā)誓，今后我們兩人有福同享，有難同當。
到了初中，小剛被父母帶到打工的城市上學，就再也沒有回來。而羽毛球也不那么流行了，當我還是愛打羽毛球。
小剛，不知你現(xiàn)在還打羽毛球嗎?等你回來的那一天，我們再一決高下!可是，我實在不知道，那又是何年那月?
望著眼前的羽毛球拍，我拿起它，把它放在柜子里，珍藏好它。
因為珍藏它，就是要讓那段純真的友情永遠留在我的記憶里。
記憶中的珍藏小學作文6
夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里浮現(xiàn)出一件難忘的事。
那是一個美麗的夜晚，十點多了，媽媽的同事匆匆忙忙地叫走了她。第二天，我問媽媽：“媽媽，昨晚出什么事，您的眼睛熬得紅紅的?”“唉!你趙阿姨得了再生障礙性貧血，昨晚劃破了腿，血流不止，送進了醫(yī)院，現(xiàn)在剛剛脫離危險�！�
我愣了一下，趙阿姨是多好的'人哪!她心地善良，無論鄰里誰有事她都樂意幫忙……我特別喜歡趙阿姨。唉，趙阿姨卻住院了，病得那么重。我皺著眉頭坐在沙發(fā)上，想著送點什么禮物給她，水果啦，點心啦，大家都會送的。對了，我眼睛一亮，想起過去在雜志上看到的一篇叫《千羽鶴》的文章。我想：還是教趙阿姨疊千羽鶴吧!我疊了一只千羽鶴，帶著一盒五顏六色的亮光紙和媽媽出門了。
到了病房，我拿出千羽鶴三蹦兩跳地奔向趙阿姨，大聲說：趙阿姨，別難過，我給您講個故事。從前，在日本的廣島，有一個少女，由于原子彈的輻射，她得了白血病，住進醫(yī)院。她從來不愁眉苦臉，總是一邊唱歌，一邊用花紙疊出一只只千羽鶴。她告訴別人，等她疊出上千只千羽鶴時，病就會好了。經(jīng)過一年多和病魔的斗爭，她還是靜靜地去了，臨走時，她還笑著請求醫(yī)生，把她疊出的上千只千羽鶴分給病友。這樣，他們都會早日痊愈的。
我講完這個故事，病房里靜悄悄的。趙阿姨捧著我送她的千羽鶴，眼睛里閃著晶瑩的淚珠。忽然，旁邊的一個病人笑著問我：“小姑娘，能教我疊一只千羽鶴嗎?”“好哇，我教你。”說罷，我拿出兩張碧綠的亮光紙。不一會兒，病房里每個病人手里都捧著自己疊的五顏六色的千羽鶴，快樂寫在他們的臉上�！爸x謝你!”趙阿姨撫摸著我的頭說。她看了看窗外，又看了看手里的千羽鶴，自言自語地說：“春天真美�！�
現(xiàn)在，我明白了，為什么我的故事和那一只只漂亮的千羽鶴能給他們帶來快樂。那是因為少女的行動感動了他們，堅定了他們活著的信心;而那一只只五顏六色的千羽鶴，正寄托著他們對未來生活的憧憬。
我多么希望自己也化作長著五彩翅膀的千羽鶴，給千萬人帶來幸福。
記憶中的珍藏小學作文7
風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃，搖晃，成為我生命中最美的點綴，看天，看雪，看風景，深深的暗影。在這個憂傷的三月，我從單薄的青春里打馬而過，穿過紫荊，穿過木棉，穿過那道深深的記憶。
轉(zhuǎn)眼間青春已被我們揮霍了一半，畢業(yè)前的日子看起來漫長，但它無時無刻不在消逝，想想三年來一起打鬧，一起揮灑淚水的時刻，突然感覺，原來回憶也可以這樣幸福。
在青春的軌跡上我們并肩前行;在汗水與淚水的交織中我們昂揚獨立;哪怕會有眾人的嘲笑;哪怕會摔得傷痕累累;帶著叛逆的我們依然倔強的前行。跌倒了我們不怕，因為我們并非一人，彼此攙扶著依舊奔跑，失敗了我們不怕，因為年輕的心未曾有過失敗，我們認青春為資本去炫耀。
就這樣，三年過去了，是否還記得初始是那雙真摯的眼神;是否還記得在面對考試與體力的雙重壓力時，彼此相互鼓勵的話語;是否還記得當取得成功時一起揮灑淚水的時刻;我想，我們都不會忘，忘不掉那一句句真誠的問候;忘不掉那一句句批評卻帶有希望的話語;忘不掉那一顆顆晶瑩淚珠中包含的辛酸與痛苦。
前世的千百次回眸才換來今世的一次擦肩而過，那我們是不是更應該珍藏這段記憶呢?是不是更應該珍惜這段感情呢?
三年前，我們相遇，相識，相知，相記。三年后，再同一地點，我們要面臨人生的轉(zhuǎn)折，但無論怎樣，都不會相忘，因為，這段友情是永遠值得我們珍藏的記憶。
記憶中的珍藏小學作文8
在一個和風習習的早晨，我和姐姐帶著滿懷的好心情，來到了香雪公園晨練。
樹上的葉子沙沙作響，那聲音聽起來就像是一首悠悠的小令。
突然，我一不小心被一塊大石頭給絆倒了。我頓時嚎啕大哭。姐姐連忙把我給扶起來，讓我坐在旁邊的石椅上。我坐下來，一看膝蓋：兩個膝蓋都摔破了皮，并且還流出了一些血。傷口上還沾上了碎碎的玻璃碎片和一些小石渣。我被嚇得不知所措，姐姐一時也不知道該怎么辦才好。周圍的人都視而不見，個個都依舊自顧自的走著。
忽然，一陣硬皮鞋觸地的腳步聲由遠而近。一個大約三十來歲的阿姨朝我們走過來：她高高的個子，穿著筆挺的西式服裝肩上披著時尚的卷發(fā)。“小妹妹，你怎么了?看你傷得這么重，我?guī)闳メt(yī)院吧�！币魂囨告竸勇牭穆曇魝魅胛业亩淅�。姐姐疑惑不解地看著她，當姐姐回過神來的時候，阿姨已經(jīng)抱著我飛了似的朝醫(yī)院的方向跑去。
姐姐連忙追了上去。當我躺在阿姨的懷了時，我發(fā)現(xiàn)阿姨那件潔白無瑕的西式服裝已經(jīng)被我膝蓋上的血弄臟了一片。
到了醫(yī)院，阿姨又是掛號，又是找醫(yī)生，把所有的事情都打理得井井有條。等我的傷包扎好了以后，阿姨又領我和姐姐去藥房領藥。等阿姨把所以的事情都忙完了以后，才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。
不知道什么時候，媽媽已經(jīng)趕到了醫(yī)院。當媽媽知道了事情的原委之后，感激地望著這位素不相識的阿姨，激動地說：“謝謝，謝謝!”然而阿姨只是微微一笑，把藥交給了媽媽，說了一聲“再見�！本突仡^走了。
我望著這位阿姨的身影，心中默默地想：這位阿姨將永遠刻在我心上……
【記憶中的珍藏小學作文】相關文章：
記憶中的珍藏作文06-25
記憶中的珍藏優(yōu)秀作文07-02
小學珍藏的記憶作文12-03
珍藏的記憶小學作文09-30
珍藏的記憶作文600字 記憶中的那把戒尺01-20
永恒的記憶珍藏小學作文09-20
珍藏的記憶精選作文01-21
珍藏記憶的作文01-15
珍藏的記憶的作文07-21