開在記憶中花朵初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的開在記憶中花朵初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　微風(fēng)起，龍香淡雅空中孕，于窗戶的罅隙處無聲地傾瀉下來催起記憶中的花朵綻放開來，腦海中回蕩起那細(xì)如水甘如飴的往事。

　　殘陽(yáng)幾許，愁思悠悠。

　　我攜著沉重冰涼的月練成績(jī)，無聲地向家中邁起步伐，除了“嗒嗒”的腳步聲，一片寂靜，世界靜默地可拍。

　　血紅的殘陽(yáng)下，點(diǎn)點(diǎn)愁思爬上我的心緒，初二數(shù)學(xué)幾何繁雜的線條間穿插著數(shù)不盡的無奈，昔日徹夜的`努力與一枕清冷的思索都在第二日的達(dá)標(biāo)自測(cè)下被擊得粉碎。我不知道應(yīng)當(dāng)何去何從。這與初一的輝煌完全背道而馳。暮日下夕陽(yáng)唯余一點(diǎn)兒余暉，慘淡，迷蒙。窗臺(tái)上的那一株吊蘭成了天地間唯一的獨(dú)舞者。

　　起風(fēng)了，吊蘭那些細(xì)小嬌弱的葉片時(shí)而指向這一方，時(shí)又指向另一方，完全雜亂無章，與方才的美麗大相徑庭，不得不接受生命的擺動(dòng)，同我一般。

　　殘陽(yáng)欲墜，愁思開始滲進(jìn)骨髓。

　　暮色從四面八方倒塌下來，再看著吊蘭，落了一地的白花。終結(jié)了她的生命。風(fēng)停她停，鳳擺她擺。竟是已然如此這般模樣。

　　她的一生結(jié)束了，挽不回從前的繁華，與舊日形成巨大的對(duì)比，與古人三大不幸之首。“少年得志”相照應(yīng)。

　　殘陽(yáng)陡亮，喜色上眉梢。

　　比先前更加濃烈的光照了過來，我正感慨著這株吊蘭的命運(yùn)。慢著！我分明看到了一個(gè)毛茸茸的根須，在花蕊下方，那是新生。

　　一切都顯得玲瓏精致，似是細(xì)琢后呈上的美玦，它們駐扎于舊枝的中部，蓬勃著，不畏風(fēng)吹，這般青翠的源頭在哪？我看著下方盤中，無數(shù)落花已是零落成泥。

　　原來，吊蘭積蓄著力量只為最初盛開著的白花，它日夜堅(jiān)持，于某日在斑駁的陽(yáng)光下高傲地抬起頭，然而卻只是得意了幾天便謝了花。但這一番苦痛之后，失意了。她化這些腐朽的“昨日之日”為力量，使新生攀上枝頭，節(jié)節(jié)升高。

　　那未開的花苞分明在大腦中綻放了。

　　我重又堅(jiān)定信心，將舊日的失敗總結(jié)，再次拼搏，腦中常常浮現(xiàn)那朵開在記憶中花。

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