七秒的記憶優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的七秒的記憶優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
人的記憶不是電腦存儲(chǔ)器，不能把我們生活中林林總總的瑣事都存儲(chǔ)在內(nèi)，但它能過(guò)濾那些“極端”痛苦或甜蜜的回憶，讓我們一生銘記。本文“我”化身為一條魚(yú)，記述了一起真實(shí)的學(xué)生溺水身亡事件，只希望能給與我同樣處于童年的孩子以警醒。——前言
我是一條不會(huì)游泳的魚(yú)，我只有七秒的記憶，但這七秒的短暫記憶足以讓我生生世世世世生生永遠(yuǎn)銘記。也許你——親愛(ài)的同學(xué)不會(huì)經(jīng)意這七秒，因?yàn)樗鼉H僅只是一堂課的7／2400，但它卻改變、改變了一切的一切，讓我永世追悔。
那是暑假的一天，驕陽(yáng)似火，我和我的.同學(xué)一行三人趁著中午大人們都在午睡的時(shí)候，按照約定每人騎著一輛自行車來(lái)到了汨水橋邊，我們相約要在這一天練成一條會(huì)游泳的魚(yú)。
天公作美啊，太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，我們?nèi)巳挛宄屯说袅松砩系乃幸挛�，光著身子佇立在了藍(lán)墨水的上游——汨羅江的水中央。先試試水吧，剛開(kāi)始時(shí)，我們選擇了水淺的地方，那水只淹沒(méi)了我們的大腿，我們時(shí)而用水擦擦身子，時(shí)而用手打打水仗。但這感覺(jué)不爽，我們還是覺(jué)得天氣太熱，有點(diǎn)受不了。
一個(gè)同學(xué)大喊一聲說(shuō)：“兄弟們，我們不是來(lái)做光說(shuō)不練的旱鴨子的，我們要做就做一條會(huì)游泳的魚(yú)呀�！薄皩�(duì)，做一條會(huì)游泳的魚(yú)！”我和另一位同學(xué)附和著。于是，我們?nèi)瞬患s而同地來(lái)到了水齊肩的地方，這時(shí)除了看到彼此戴著一頭黑發(fā)的小腦袋外，我們誰(shuí)也看不到誰(shuí)的身體了。一個(gè)同學(xué)說(shuō)，我們先學(xué)潛水吧。對(duì)，學(xué)潛水，我們便同時(shí)把腦袋浸沒(méi)在了水下面，“一二三四五六七”，我潛了只有七秒時(shí)間就憋不住了，趕緊探出了頭來(lái)，另外兩位同學(xué)最多的也堅(jiān)持不到20秒就伸出了腦袋。我們的鼻子嗆得喲，真有點(diǎn)受不了，但“堅(jiān)持就是勝利”，“只要肯努力，一定能學(xué)會(huì)”，帶著這樣的信念，我們?nèi)齻�(gè)男子漢堅(jiān)持練了一遍又一遍，一遍又一遍，終于我們學(xué)會(huì)潛水了。
既然能潛水，那游泳也不在話下吧，我們的膽子越來(lái)越大了，我們先是在深水中踱步，接著是邊游邊走邊走邊游，最后啊，干脆就想做一條在水中自由嬉戲的魚(yú)，我們游了一步、二步、三步……這時(shí)，我的七秒記憶開(kāi)始存儲(chǔ)了。
一個(gè)同學(xué)游著游著不見(jiàn)了，我和另外一個(gè)同學(xué)站立起來(lái)四處尋找，“在那里！”我潛下水看到了他的身影，于是我便朝那邊走去�？墒前。絹�(lái)越深，越來(lái)越深，我的身子再也不聽(tīng)使喚了，前進(jìn)是深水，后退也是深水，我掉進(jìn)了水的牢籠里，四肢乏力，兩眼發(fā)黑，我這樣一條不會(huì)游泳的魚(yú)就淹沒(méi)在了藍(lán)墨水的上游——汨羅江的水中央。
從此，我再也沒(méi)看到汨羅江水面之外的世界了，每天每天就盡喝著藍(lán)墨水呻吟。我呻吟著，呻吟著，痛苦的聲音里明明發(fā)出了這樣的呼號(hào)：“親愛(ài)的同學(xué)啊，當(dāng)你沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳時(shí)，千萬(wàn)不要逞強(qiáng)，因?yàn)椴粫?huì)游泳的魚(yú)兒只能在水里窒息而亡”。
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