梧桐，珍藏在我的記憶里作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的梧桐，珍藏在我的記憶里作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
多年以后，我看見(jiàn)挺拔如衛(wèi)兵，堅(jiān)持如守望者的樹(shù)，總會(huì)想起幼時(shí)的那棵梧桐。
依然記得，老家的前院的那一棵梧桐，它是在我出生的那天栽下的，也算是我同日生的兄弟。在記憶的長(zhǎng)河中，它總是十分高大，可為什么同日出生的我卻矮小很多，為什么它就可以栽入土中等諸多如此類的問(wèn)題，困擾著我的童年。
我十分確信，在那些年代，年幼無(wú)知的我面對(duì)他的無(wú)數(shù)特權(quán)，總是心懷不滿。它不好看，無(wú)論春夏秋冬朝夕旦午總是沒(méi)有隔壁人家的桃樹(shù)好看。在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，院內(nèi)開(kāi)滿了花兒，他也冒出了嫩綠的細(xì)芽，光禿禿的樹(shù)干在這其中無(wú)比難看;在草盛蟬鳴的季節(jié)，那一樹(shù)的知了擾得我心煩神亂：在落葉紛飛的季節(jié)，廢物的黃葉落得全院都是，凌亂不堪，在白雪漫漫的季節(jié)，光禿禿的樹(shù)干叫我難受。于是，我肆無(wú)忌憚地破壞它，趁人不在家時(shí)，拿起小刀，到處亂刻，看它流出“求饒”的白色“眼淚”，我才罷手。
我不知為何地討厭它，肆無(wú)忌憚地傷害它，讓它流出樹(shù)液，我便會(huì)愚蠢地滿足。年級(jí)越高，我有了更多的朋友和作業(yè)，最后，我與它的關(guān)系只剩上下學(xué)路上漫不經(jīng)心的對(duì)視。
直到那一天，我十分肯定，清楚記得那一天，那些人拿著電鋸鋸倒了它，那白色的`純潔的“眼淚”飛舞，那繁茂的葉子無(wú)比顫栗的顫動(dòng)著，震耳欲聾的鋸木聲刺痛了我耳膜，我不知道竟是我與它的最后一次對(duì)視，我就那么看著它，緩緩地倒下——
直到我的淚水奔涌而出。
往后的日子里，誰(shuí)也無(wú)法解答我那些問(wèn)題了，我再也無(wú)法拿它與隔壁的樹(shù)對(duì)比了;在春夏秋冬朝夕旦午，我再也無(wú)法用心欣賞那棵樹(shù)了;在草長(zhǎng)鶯飛的日子里，再也沒(méi)有那初生的可愛(ài)的嫩芽了;在草盛蟬鳴的日子里，再也沒(méi)有那一陣安閑的蟬鳴了;在落葉紛飛的日子里，再也沒(méi)有滿地金葉任我揀了;在大雪漫漫的日子里，再也沒(méi)有那挺拔的樹(shù)干了。我再也無(wú)法在他身上刻下我的名與姓，我再也見(jiàn)不到那“眼淚”了。再也沒(méi)有誰(shuí)，默默地做一個(gè)守望者，目送我，在人生的路上，越走越遠(yuǎn)。
憶及這些，只剩無(wú)用的淚水和那顆悔恨的心了。我深刻地感到，在以后的人生中，我唯一能做到的，只有將它，深深地，深深地珍藏在我的記憶之中。
絕對(duì)，不會(huì)忘記你的啊!
多年以后，我仍珍藏著那段我與梧桐的記憶。
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