記憶中的那個(gè)身影作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的記憶中的那個(gè)身影作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶中的那個(gè)身影作文1
倚窗，凝望。午后的陽(yáng)光灑向大地，溫暖，輕盈。讓這冬天不再那么寒冷。雖是中午，大街上行人稀少，寥寥幾輛車(chē)從馬路中間急馳而過(guò)，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，正在慢慢悠悠地掃著地，那看起來(lái)已十分老舊的掃把，瞬間把我的思緒牽回到了曾經(jīng)的那個(gè)清晨。
嚴(yán)冬，昏天。寒風(fēng)如戰(zhàn)場(chǎng)上的騎兵，硬生生地敲打我的臉龐，我的臉，似乎被刀割了一般。樓下，綠化帶里，幾棵骨瘦如柴的小樹(shù)苗，被狂風(fēng)像無(wú)頭蒼蠅一般，到處亂扯，幾乎要被連根拔出。
下樓，上車(chē)，車(chē)窗上，一層薄薄的冰已穩(wěn)穩(wěn)地貼在玻璃上，紋絲不動(dòng)，車(chē)門(mén)似乎已被凍僵。門(mén)把手，冷冰冰的，如冰雕一般的寒凄。
進(jìn)入車(chē)內(nèi)，關(guān)上車(chē)門(mén)，雙手已凍得紅彤彤，僵著幾乎動(dòng)不了。
車(chē)開(kāi)動(dòng)，緩緩的，穩(wěn)穩(wěn)的。快要出小區(qū)大門(mén)的時(shí)候，一個(gè)矮小的身影映入眼簾。那個(gè)身影，被一身黑色衣服包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。頭頂上，是一頂素樸的氈帽。身上，似乎被一層層厚實(shí)的棉襖包裹著，雙手，被手套擋住，看不到。手上，那把破舊的掃把，還在艱難地與寒風(fēng)對(duì)抗。那幢樓的下面，垃圾零零散散地飄在各個(gè)角落。他便把垃圾掃在一起。在這個(gè)狂風(fēng)大作的早晨，他極有耐心地一次又一次把被風(fēng)吹散的垃圾掃到一起。車(chē)?yán)容p響，他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，看清楚了，是個(gè)年過(guò)六旬的老人。他的眼睛，那么細(xì)，那么小，深鑲在眼眶里。臉頰已被凍得微發(fā)紅腫。蒼老的額上，一道道黃土高原溝壑般的'皺紋深深地刻在其中，烙下了歲月的痕跡。
車(chē)窗微啟，一陣寒風(fēng)鉆入我的脖子里，我禁不住打了一個(gè)激靈，心中五味雜陳。這個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都需要付出自己的勞動(dòng)而自食其力，就如眼前的老者，他是如此的衰老，他的工作又是那么的辛勞，然而正是因?yàn)橛辛怂男量喔冻�，才讓我們的小區(qū)能夠一直保持潔靜。這是一個(gè)我為人人，人人為我的社會(huì)，人人都應(yīng)為公眾之事盡力出力，如此，無(wú)論冬天如何寒冷，而這個(gè)社會(huì)卻能溫暖如家。
清晨，那個(gè)身影，在歲月中，給我久久的記憶……
記憶中的那個(gè)身影作文2
自從我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的記憶里。
我非常不適應(yīng)這么早早地起床——每天早晨我都是身心俱憊，然而，我還是要步行去上學(xué)的。有時(shí)，路途中會(huì)竄出幾條大大小小的狗來(lái)，我的精神才會(huì)有所清醒，或許，有同樣上學(xué)的人，騎著疾馳而過(guò)的自行車(chē)從我身邊出現(xiàn)，消失，我才會(huì)大大地睜一次眼。
哦，疲乏無(wú)趣的路途。
我捂著口鼻穿過(guò)汽車(chē)行駛過(guò)的煙塵，從水泥地踏上了一條分叉的小徑。我繞過(guò)一旁的圓心花壇，忽聞一陣輕悠延綿的樂(lè)聲。
我心生詫異：這大清早的，有誰(shuí)會(huì)在這里聽(tīng)音樂(lè)？而且，這不是很容易睡著嗎？或許是精力太旺盛了吧……我打著哈欠，腳步稍快繼續(xù)向前走。就在那一刻，一個(gè)身著暗紅色，寬大卻不臃腫的人影出現(xiàn)在我眼前。我一抬頭，定睛看著：健康有力的背影，緩慢移動(dòng)的腳步，半舉著的手臂，一把閃爍著銀光的長(zhǎng)劍瞬指天邊。我走進(jìn)了幾步，那全白了的頭發(fā)沒(méi)有半點(diǎn)黑絲，卻散發(fā)著有力強(qiáng)健的光澤！我驚異著駐足，心想這位老人年齡那么大了，為何能這么早地起床外出鍛煉，還能保持那樣的健康身軀？！
我頓時(shí)覺(jué)得自己是如此慵懶無(wú)力——?jiǎng)偛抛约旱哪涌烧媸亲屛覒M愧！此時(shí)，耳邊的音樂(lè)繼續(xù)響起，環(huán)繞在周?chē)敲从茡P(yáng)，那么安詳。
身上的勞累似乎被這一身的正氣給沖散了，我靜靜地觀賞著她的一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿(mǎn)的動(dòng)作：動(dòng)則俱動(dòng)，靜則俱靜，勁斷意不斷，便一觸即發(fā)。牽引在上，運(yùn)化在胸，儲(chǔ)蓄在腿，主宰在腰，蓄而后發(fā)。一身須具備五張弓，做到蓄勁如張弓、發(fā)勁如發(fā)箭。勁以曲蓄而有余，周身之勁在于整，發(fā)勁專(zhuān)注一方，認(rèn)定準(zhǔn)點(diǎn)，有的放矢。勁起于腳跟，由腳而腿而腰形于手指，完整一氣，絕無(wú)絲毫間斷。
我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，卻又不想打斷這平淡中飽含內(nèi)力，動(dòng)靜一體，修身養(yǎng)性、可謂妙絕的太極。快慢、剛?cè)�、開(kāi)合、曲直等矛盾的相互依存、互相轉(zhuǎn)化，相連不斷，一氣呵成。動(dòng)作舒展，收放自如，神態(tài)安然。形神兼?zhèn)�，人物合一，領(lǐng)悟生命之奧秘，享受天地之精華……如動(dòng)如靜，如形如影。劍指一方，看向源遠(yuǎn)流長(zhǎng)之江水——微波旋轉(zhuǎn)，濁水悠遠(yuǎn)，濃稠中只見(jiàn)那心境的平穩(wěn)與安寧。
那許多的疑問(wèn)竟在這一瞬豁然消除了。
我回過(guò)神，從一旁悄悄走過(guò)，只覺(jué)精氣神都振奮起來(lái)，心中的困乏一掃而空……
自從我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的記憶里——以太極之象，寫(xiě)天地精神。
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