記憶中的紅作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的記憶中的紅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶中的紅作文1
小時(shí)候最喜歡紅，最艷，最美，那紅色在我的記憶中，或紅得像血，或紅得似花，直至現(xiàn)在，已不鐘情于紅，心中仍有殘存的一抹紅。
一個(gè)孩子，若沒(méi)有天馬行空的想象，沒(méi)有奇思妙想，稱不上真正的孩童，他們獨(dú)具的幼稚和純真已珍貴得于己身無(wú)處可尋�？粗麄兊奶煺鏍�漫，想著加入他們，卻不行，無(wú)法融聚，惟有站在隔膜的另一邊，緬懷。
將心中的萬(wàn)千奇景妙物全然潑灑于紙，是我曾樂(lè)此不疲的事情。一盒彩筆，為數(shù)不多的色彩，卻能構(gòu)成各式各樣的圖畫(huà)�？扇羰乾F(xiàn)在來(lái)看，我似乎套著枷鎖，不論舉起什么樣的筆，也只畫(huà)得出一份單調(diào)。所有的.色彩當(dāng)中，我分明最喜愛(ài)紅色，卻是用得最少，我竟早已懂得越是喜愛(ài)的東西，要越珍惜。一點(diǎn)一點(diǎn)的紅色分布在紙上，占據(jù)紙張的多與少，亮麗與隱晦，在我看來(lái)都是無(wú)暇的紅，這支在一盒中并不獨(dú)特的筆，早被我當(dāng)做珍藏。
之后，每當(dāng)我得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)的“大紅花”或是“紅星星”，心中都會(huì)有久久的欣喜，不為其有何深刻含義，只因他們富有的紅色，我喜愛(ài)的美麗。白云純潔無(wú)暇，藍(lán)天一望無(wú)際，青草充沛生機(jī)，我卻獨(dú)獨(dú)喜歡這似乎普通，平凡的紅，源于過(guò)年時(shí)候的紅，源于祖國(guó)旗幟的紅，源于童心的紅。
為何這記憶中的紅色越來(lái)越淺淡，此時(shí)我才真正地向著內(nèi)心深處發(fā)問(wèn)，也許我所追求的不再是紅色，它分明是美好的，難道是紅已落入俗套，不具詩(shī)意，被人們所遺忘？
我再次想起這紅，想要在記憶中尋找，尋找那可以將我的心重新染紅的紅色。
記憶中的紅作文2
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔前�，時(shí)間就如流水一般消逝，日夜不停。時(shí)間一去不返，但我們的人生中總會(huì)留下一些寶貴的記憶……
那一年我五年級(jí)，教我語(yǔ)文的，是一位中年女老師，對(duì)我們十分嚴(yán)厲，脾氣暴躁，沒(méi)有多少人喜歡她。
期中考的語(yǔ)文試卷批改完了，老師把試卷發(fā)下來(lái)，讓我們當(dāng)場(chǎng)獨(dú)立訂正，之后拿給她再次批閱。拿到卷子，我看到了自己的分?jǐn)?shù)，91算是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，進(jìn)了班級(jí)前五，我有些暗自得意。有一道錯(cuò)題是選擇題，我隨意地看了看，改了個(gè)選項(xiàng)，就“打頭陣”，胸有成足地成為第一個(gè)給老師批閱的，我不由得沾沾自喜。
老師接過(guò)考卷，只見(jiàn)她板著臉，面無(wú)表情地拿著紅筆快速批閱，當(dāng)她的視線好似停留在那道選擇題時(shí)，她瞪了瞪眼睛，雙眼好像露出了兇光，殺氣騰騰，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。老師的“川”字眉頭又浮現(xiàn)了出來(lái)，拿著紅筆二話不說(shuō)就在我的成績(jī)后面批了個(gè)“-2”，我很清楚這意味著什么……老師接著加重了語(yǔ)氣斥道：“再回去看考卷！”我很委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，開(kāi)始在心里埋怨老師。
我回到座位，重新仔細(xì)地認(rèn)真讀題。原來(lái)是這樣！題目要求選的是錯(cuò)誤的選項(xiàng)，我卻一錯(cuò)再錯(cuò)，兩次離題，所以老師才會(huì)一氣之下扣了我兩次分?jǐn)?shù)，從原本的91分降成了89分�？蛇�能怎樣呢，已經(jīng)后悔莫及。( )
原本我單純的認(rèn)為老師只是因?yàn)槲业拇中拇笠獠乓钥垭p倍分的手段來(lái)懲罰我。但后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，自己竟養(yǎng)成了做題之前多看幾遍題目的好習(xí)慣，這才明白了老師的真正用意，原來(lái)老師以這樣的方式懲罰我，就是為了讓我能從中吸取教訓(xùn)，養(yǎng)成認(rèn)真讀題的好習(xí)慣，您可真是用心良苦啊！
時(shí)光飛逝，我已離開(kāi)了小學(xué)，成為一名中學(xué)生了。但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記那位看似嚴(yán)厲苛刻卻對(duì)我們用心良苦的老師，更不會(huì)忘記，那個(gè)掛在我人生樹(shù)上的紅“-2”。
記憶中的紅作文3
西北風(fēng)呼呼地吹著，老天爺“哭泣”著，他的“淚水”打濕了我的衣裳，打濕了猶豫中的我�；▋簾o(wú)精打采的，好像都凋謝了。
我無(wú)力地走在回家的路上，想著今天試卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)，想著老師的訓(xùn)斥、父母的責(zé)罵……我多么希望時(shí)光能夠倒流，重新讓我考一次試呀！我越想越難過(guò)，心中有著說(shuō)不出的感受。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)路邊開(kāi)著一些花兒，這些花兒開(kāi)心地笑著，可我卻越來(lái)越憤怒。走進(jìn)家門(mén)，家里的幾朵玫瑰開(kāi)得很旺盛，好像在說(shuō)：“小主人，歡迎回來(lái)！”我忍不住了，走過(guò)去，兇狠地用腳踩了一下那朵最鮮艷的玫瑰，然后把它扔到窗外，通過(guò)這種方式來(lái)發(fā)泄自己心中的怒火。我看著被踩歪的玫瑰，冷笑著，心里竟十分舒服。
我頭也不抬地走進(jìn)房間，我望向窗外，想看一看玫瑰已經(jīng)成什么樣了。咦？玫瑰竟然重新“站”了起來(lái)，在風(fēng)雨中挺著身子，煥發(fā)出生命的光輝。
我驚呆了，久久地看著風(fēng)雨中的那一抹紅—那個(gè)頑強(qiáng)的“小生命”。玫瑰似乎正在向我微笑，好像在說(shuō)：“小主人，不能放棄呀！”我心想：一朵小小的玫瑰也能堅(jiān)持，為何我不能呢？不就是一場(chǎng)考試嗎？我要站起來(lái)！頓時(shí)，一股熱流澆灌了我全身。
我重新翻開(kāi)作業(yè)本，認(rèn)真地做起作業(yè)。
我時(shí)常想起記憶中的那一抹紅，那一朵玫瑰。它時(shí)時(shí)刻刻讓我明白：做事不能放棄。我相信，只要堅(jiān)持，就會(huì)煥發(fā)出“希望之光”，讓我們?nèi)ヲ?qū)散“絕望之云”。
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