記憶中的她作文

時(shí)間：2021-03-23 18:30:18 記憶我要投稿

記憶中的她作文通用15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的記憶中的她作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

記憶中的她作文通用15篇

記憶中的她作文1

　　小時(shí)候,常有人逗我:“你和晶晶親,還是和你表姐親?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“晶晶。”那時(shí)的我,只知道誰(shuí)和我玩得好,誰(shuí)就和我親。

　　晶晶是我兒時(shí)最親近的伙伴,我們僅差一歲。她比我矮一點(diǎn),所以有時(shí)特別依賴我。其實(shí),算起來(lái),我和她還沾親帶故呢。她是我大姨的侄女,因此,我們經(jīng)常一起到大姨家去玩。我很文靜,她則因?yàn)榧酿B(yǎng)在外婆家,得到的寵愛(ài)特別多,所以十分任性,并且潑辣。我們的脾氣完全不同,但這并不影響我們和諧相處。

　　盡管晶晶性格倔強(qiáng),但是她很聽(tīng)我的話,我讓她做什么,她都樂(lè)意,并且她還特別保護(hù)我。記得7歲時(shí),我剛上小學(xué)一年級(jí),因?yàn)樾愿駜?nèi)向,我在班里經(jīng)常受到一些調(diào)皮男生的欺負(fù)。一次,我不經(jīng)意地告訴她班里的哪個(gè)男生又欺負(fù)了我。她很生氣,非要幫我去出氣不可,后來(lái)硬是被我拉住了。我想:你連我都打不過(guò),又怎么替我出氣呢?但同時(shí)我又很高興,畢竟有一位十分關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的好伙伴。那時(shí)我就認(rèn)為,這輩子只要擁有一位這樣的好朋友就足夠了。

　　本來(lái),她上學(xué)時(shí)和我一個(gè)學(xué)校,哪知后來(lái)她媽媽把她帶了回去�；厝ツ翘�,她很不舍,滿臉淚水,哭得眼睛都紅了。當(dāng)然,我也一樣。臨走時(shí),她說(shuō)會(huì)經(jīng)常來(lái)看我的。就這樣,我們一別就是7年。

　　出人意料的是,去年她又來(lái)了,人長(zhǎng)得又高又漂亮,兒時(shí)的影子全不見(jiàn)了,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。而她卻一眼認(rèn)出了我,一如7年前那樣的親切。我們依舊玩得很融洽很快樂(lè),偶爾想起往事,會(huì)不約而同地開(kāi)懷大笑。

　　可是好景不長(zhǎng),她又走了,并且要隨她的父母到很遠(yuǎn)的地方去。但我們?cè)僖膊幌?年前那樣滿臉淚水了,而是微笑著道別祝福,因?yàn)槲覀儓?jiān)信以后還會(huì)見(jiàn)面的。

　　美好的記憶是人生中一筆寶貴的財(cái)富,我永遠(yuǎn)不會(huì)讓它隨風(fēng)飄逝。

記憶中的她作文2

　　歲月靜好，世間皆是清歡。

　　——題記

　　春風(fēng)和煦，白絮輕飛，廣闊的水泥地的操場(chǎng)上，兩旁皆是種滿了楊樹(shù)和桃樹(shù)。一陣清風(fēng)拂過(guò)，大有“漫天作雪飛”之感，她身著白襯衫，輕倚在桃樹(shù)之下，書(shū)握書(shū)卷，花瓣飄灑在她的衣上、發(fā)上，微閉雙眸。記憶中的她總是給人以溫婉、安靜的感覺(jué)。我待在她的身邊，就會(huì)感到安心，像一只橫沖直撞的小野獸被安撫，我急躁的性子也有了歸宿。

　　自從我來(lái)了這個(gè)學(xué)校開(kāi)始，原先性格天性活潑的我也變得沉默。坐在教室里卻也是內(nèi)心空蕩蕩的，周圍的同學(xué)都與朋友熱切的交談，歡笑，我在其中則顯得格格不入了。剛來(lái)到這里的我環(huán)顧四周，無(wú)一例外都是陌生的面孔。我坐在位子上，百無(wú)聊賴地翻著手中的書(shū)本，折皺又撫平，這時(shí)一抹白色襲入我的眼簾。她向我這邊走過(guò)來(lái)，眼角含笑，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)我能坐這里嗎？”她指了指我身旁的空位。

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“當(dāng)然可以。”

　　表面裝作不經(jīng)意，可她的一句搭訕卻在我的心底泛起了層層漣漪，撫平了我的寂寞。

　　也許是受了她的影響，我開(kāi)始對(duì)古詩(shī)詞有了新奇的意味，在我腦海里那最印象深刻的圖景，就是她讀詩(shī)的時(shí)候，桌上平鋪著一本厚厚的詩(shī)詞精選，手撫紙張。那些在我認(rèn)為枯燥乏味的詩(shī)句，從她的嘴中讀出來(lái)像是被劃上了一個(gè)個(gè)曼妙的音符，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。

　　于是書(shū)桌前白色身影的旁邊又多出了一個(gè)讀詩(shī)的身影。我和她一起讀古詩(shī)，可是笨拙的我卻總是磕磕絆絆，她卻會(huì)耐心地給我指出錯(cuò)誤，糾正我的斷句，她會(huì)給我解釋那些我似是永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的釋義，我故能看到那只字片句背后一個(gè)個(gè)歡愉或悲傷的故事。

　　在她的鼓勵(lì)下，我參加了校內(nèi)的詩(shī)詞大會(huì)。許是意料之中，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。但我知道那個(gè)榮譽(yù)的背后確是有一個(gè)白衣背影在支持著我。

　　思緒回旋，我睜開(kāi)雙眼，看到那一株株的桃樹(shù)開(kāi)的正爛漫，樹(shù)下卻已是不見(jiàn)故人。輕笑，雖是斯人已去，但她對(duì)我的影響卻已是在我心中埋下了堅(jiān)固的種子，而且會(huì)不斷的成長(zhǎng)，并開(kāi)出遮天華蓋。那個(gè)穿白襯衫的女孩依然向我款款走來(lái)。

記憶中的她作文3

　　那一瞬間，似乎有什么柔軟的東西闖入了我的心中，淚水也頓時(shí)溢滿了眼眸。

　　——題記

　　臨近年關(guān)的時(shí)候，我隨母親一同外出購(gòu)買年貨。集市上熙熙攘攘的，每個(gè)攤點(diǎn)上都圍得密密麻麻。我隨著母親在密集的人群中穿行，終于，我們走到了賣肉的攤點(diǎn)前。母親在那買，我閑來(lái)無(wú)事，便四處打量著。不經(jīng)意之間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瘦小的身影。

　　在重重的人群之中，夾雜著一個(gè)瘦小的身影。她皮膚干巴巴的，有點(diǎn)黑，頭發(fā)有點(diǎn)亂，隨意地扎著兩個(gè)小辮子，身上掛著一件不知比她大了多少的破棉衣，腳上蹬著一雙破爛的棉鞋。她大約六、七歲的樣子，臉蛋被冷風(fēng)吹得紅紅的，手里還緊緊地攥著些什么。

　　她久久地佇立在攤前，眼睛緊緊地盯著板上的肉，一眨也不眨，嘴巴微微地松開(kāi)了，似乎是決定了什么，一扭頭，轉(zhuǎn)過(guò)身就跑走了。

　　因?yàn)橐环菀苫�，我和母親打了個(gè)招呼，便追尋她去。終于，我在一個(gè)賣菜的攤前看到她停住了腳步。只見(jiàn)她一臉嚴(yán)肅的樣子，嘴里不停地說(shuō)著些什么。這樣的神情出現(xiàn)在這么小的孩子身上，本應(yīng)是件很可笑的事，但在她身上，卻沒(méi)有這種感覺(jué)了。終于，她拎著一堆蔬菜，臉上掛著甜滋滋的笑容，高興地離開(kāi)攤前。

　　正當(dāng)我想離開(kāi)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她的眼中正閃著異樣的光茫。順著她的目光望去，我看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的一輛賣棉花糖的車子，車子四周圍著一群手持棉花糖的孩子。只見(jiàn)她目不轉(zhuǎn)睛地看著，手里還緊緊地攥著那剩下的幾張破破爛爛的毛票。我頓時(shí)明白了些什么。我跑到那輛車前，買了兩個(gè)棉花糖，走到她面前遞給了她，起初，她一直揮著那雙被冷風(fēng)吹的紅通通的小手，說(shuō)不要，但最終還是收下了。只見(jiàn)她的臉上閃過(guò)幾抹不自然的羞澀，甚是可愛(ài)。

　　我在同她的聊天中知道了她的故事。

　　三年前的一場(chǎng)車禍帶走了她的父親，前幾天，媽媽又不小心摔著了，不能活動(dòng)，所以家由她照顧著。

　　“我想買點(diǎn)肉給媽媽補(bǔ)補(bǔ)，可是沒(méi)有這么多錢……”

　　“我長(zhǎng)大以后，要掙好多好多的錢，給媽媽買許多新衣服，帶媽媽去吃好吃的……”

　　“我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這種糖……”

　　記憶是一朵不會(huì)凋零的花，腦海中又浮現(xiàn)出那時(shí)她那單純的話語(yǔ)和那堅(jiān)定的神情。對(duì)她的記憶，沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而消失殆盡，反而因?yàn)闅q月的沖刷而更加的歷久彌新。

記憶中的她作文4

　　在記憶的長(zhǎng)河中，有許多人都慢慢地消失了，可這一個(gè)人卻仍讓我記憶猶新。

　　她是一個(gè)善良的人。猶記那時(shí)我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新學(xué)校，校服還沒(méi)能及時(shí)做好。碰巧這時(shí)又新調(diào)來(lái)了一位校長(zhǎng)。真是新官上任三把火，這校長(zhǎng)剛上任就下達(dá)了命令：要想進(jìn)校門，必須要穿校服、配�；�、帶紅領(lǐng)巾，要不然想進(jìn)去？哼！那是不可能的事！

　　哎！我可真是點(diǎn)兒背呀！沒(méi)辦法，學(xué)肯定是要上的，書(shū)肯定是要讀的，只能硬著頭皮去碰碰運(yùn)氣了……

　　我走到校門口一看，果真有好多老師在門口查崗，而校長(zhǎng)就站在最中間，旁邊還站著許多沒(méi)有配�；�、紅領(lǐng)巾之類的同學(xué)，一臉無(wú)辜。

　　天吶，校長(zhǎng)竟然還玩真的！我正準(zhǔn)備硬著頭皮進(jìn)去，剛踏進(jìn)校門半步，就被校長(zhǎng)攔了下來(lái)，她沉著臉問(wèn)：“你怎么沒(méi)穿校服？還有你的�；�、紅領(lǐng)巾呢？”

　　我拽著衣角，不敢抬頭，緊張地說(shuō)：“我……我是新來(lái)的，沒(méi)有校服，也沒(méi)有�；��！毙ｉL(zhǎng)就是不相信我，還說(shuō)我在撒謊，馬上就要上課了，這可怎么辦呢？

　　就在我急得就像熱鍋上的螞蟻時(shí)，我們班的語(yǔ)文班長(zhǎng)來(lái)了。她見(jiàn)到我就奇怪地問(wèn)：“你怎么不進(jìn)校門呀？都快上課了�！�

　　我急得都快要哭出來(lái)了：“我沒(méi)有校服，校長(zhǎng)不讓我進(jìn)去，還打算讓我罰站呢！”

　　她剛聽(tīng)完，一把拉住我的手，說(shuō)：“走，我和你一塊兒，去跟校長(zhǎng)解釋！”

　　走到校長(zhǎng)面前，她毫不膽怯地面向校長(zhǎng)：“您好校長(zhǎng)，我是她的同學(xué)，她是新來(lái)的，沒(méi)有校服和�；�，我向您保證她說(shuō)的都是真的。如果您不相信，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都可以來(lái)給她作證！”

　　校長(zhǎng)看了看我們，沉思了一會(huì)兒，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意可以讓我進(jìn)去了！

　　走在去上課的路上，我滿懷感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，今天如果沒(méi)有你，我說(shuō)什么也進(jìn)不來(lái)了！”

　　她微微一笑：“沒(méi)關(guān)系，這謝什么！只是小事情而已！”這一刻，陽(yáng)光照在她的臉上，顯得她的臉龐更加明亮了，而我的心也因?yàn)樗拥拿髁亮恕?/p>

　　她，就是我的女班長(zhǎng)，她，就在我的記憶中……

記憶中的她作文5

　　我并沒(méi)有很喜歡“山”，凹凸不平的皮膚，高挺的身姿，絲毫沒(méi)有其他山的纏纏綿綿。一望而去的青草雜亂無(wú)章的生長(zhǎng)著，定是位不喜打扮的姑娘。她不像村中的其他山，“羊山”“東山”“東坡山”一樣有名字，所以我就叫她“山”。她的年紀(jì)應(yīng)該不小了，從小我就看著這座山，山頂有一顆松樹(shù)，小時(shí)候還是幼苗，現(xiàn)在已經(jīng)亭亭玉立了。不管在哪里，哪戶人家，抬頭是定能看見(jiàn)她的。

　　由于疫情的“我”在老家待的實(shí)在是無(wú)聊，好歹是這么多年的老朋友了，我這次可要好好拜訪她，走到山腳，感覺(jué)她的氣勢(shì)磅礴，根本看不見(jiàn)頂峰，很少有人走到上面去。不僅高而陡，而且沒(méi)有一條上去的路。我根本沒(méi)找到被人踩實(shí)能上山的路。呵，下馬威嗎？我還真就來(lái)勁了。山路蜿蜒，兩邊都是冒嫩芽的青草和松針油亮的松樹(shù)，高高低低，錯(cuò)落有致。隨手摘根狗尾巴草叼在嘴里，我就是山中最靚的崽，閑散的心境，仿佛天地一人，感覺(jué)身輕愉悅。

　　到半山腰，已經(jīng)是氣喘吁吁了，向下看，自己仿佛是居住在山林中的隱士高人，一花一草就有了生隨風(fēng)一起搖曳生長(zhǎng)，真應(yīng)該好好認(rèn)識(shí)一下他們。盤根錯(cuò)節(jié)的紋理，各種各樣的姿態(tài)，他們仿佛在向我招手，迎著笑臉，微張的花骨朵預(yù)示著春天的來(lái)臨已經(jīng)不遠(yuǎn)了。連冬季的枯樹(shù)都換上了一層新衣，醒來(lái)的“刺頭”還沒(méi)長(zhǎng)大，一親近就和你逗著玩。抬頭一看，向上的路還很遠(yuǎn)呢。

　　到了山頂，才知道杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！崩畎椎摹懊髟鲁鎏焐�，蒼茫云海見(jiàn)�！泵珷敔敗敖饺绱硕鄫�，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的感覺(jué)無(wú)不顯示出山的高大，總認(rèn)為自己有種“高處不勝寒”的感覺(jué)，心胸豁然開(kāi)朗。風(fēng)也正刮在勁頭上，我記憶中的那棵松樹(shù)，腰身也不到我的一半，一看還有些搖搖欲墜，今天陽(yáng)光明媚她已經(jīng)如此，真不知道她在惡劣天氣中是如何生存下來(lái)的？向下俯瞰，一眼就能找到我家的位置原來(lái)這么多年她一直能看見(jiàn)“我”啊！多少年的春夏秋冬，她都在這里，沒(méi)有害怕，沒(méi)有退縮，努力的活著。不僅是山，還有這里的一草一木，即使環(huán)境惡劣，可她們?nèi)栽谏L(zhǎng)。對(duì)生活抱有希望，對(duì)世界抱有憧憬。

　　這一次的路途實(shí)在是難忘，就應(yīng)該常往大山里走走，讓山里的風(fēng)去掉濁氣上山里走走，讓快樂(lè)纏繞在周圍，那心就像山一樣堅(jiān)韌，水一樣純凈了“山”使我明白了，“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華�！蔽矣蒙屏紝�(duì)待世界，愿能被世界溫柔以待。

記憶中的她作文6

　　繁亂的大街，幽靜的古巷，凝視的我將它們兩者連接起來(lái)，也成了它們兩者的分界點(diǎn)，漸漸地，我走近了她，那生我養(yǎng)我的地方，仍如以前，那么幽靜，那么清淡，幾個(gè)老人在園亭中一邊吃瓜子一邊下棋，有說(shuō)有笑。幾個(gè)家長(zhǎng)帶著小朋友們回家，一些小學(xué)生們則采著小花，而我則神秘地潛入其中，無(wú)人注意，和諧氣氛中的記憶星點(diǎn)如芒如刺，刺醒我腦海中真正的記憶。

　　挨著樹(shù)蔭的我靜坐在涼椅上，回想這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。放眼望去，這古巷里仍是一片的綠，還有幾束小花簽在這柔美的花海中，但這景卻讓我覺(jué)得明顯的沉穩(wěn)了許多，小時(shí)候的我曾在這古巷中種下了一株玉米蘭花，現(xiàn)在的它也綻放出了它應(yīng)有的光彩。回想起以前，我為了照顧玉米蘭花，每天都去給它澆水，以致?tīng)奚约簩氋F的學(xué)習(xí)時(shí)間，不過(guò)此時(shí)此刻看到她現(xiàn)在美麗旺盛的樣子，覺(jué)得還挺值得的。

　　微風(fēng)泛起，地面上的幾片枯干發(fā)黃的葉子在空中旋轉(zhuǎn)著，最后落到一個(gè)老奶奶的腳下，被她踩扁了，發(fā)出了清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音，或許這就是樹(shù)葉的宿命吧，此時(shí)，又有一點(diǎn)記憶星點(diǎn)刺醒了我的記憶，小時(shí)候的我最期盼的就是秋天，那幾棵老樹(shù)就會(huì)脫落掉他們多又長(zhǎng)的頭發(fā)以及頭屑，而我們小朋友們總會(huì)來(lái)到老樹(shù)下面歡歌亂舞，踩踏這枯干發(fā)黃的老樹(shù)葉，發(fā)出清脆動(dòng)聽(tīng)的.聲音，總覺(jué)得好聽(tīng)的悅耳。

　　眼前貌似有什么東西阻擋在了我的眼前，原來(lái)是一片掉落的葉子被微風(fēng)吹著游蕩到了我的腳下，靜悄悄的，撿起觀察她，這是多么的精致和美妙��！她布滿了經(jīng)絡(luò)，就像布滿了笑容，還有這微微流動(dòng)的生命的氣息在微陽(yáng)的斜射下綻放出透明別樣的色彩，雖有些破損，但仍有她破損的美麗。

　　漸漸地，老大爺兒們挑著棋盤走了，邊說(shuō)邊笑，談?wù)撝l(shuí)棋藝高超誰(shuí)還需努力，歡笑而散。遠(yuǎn)處朦朦朧朧的小學(xué)生們也采滿了慢慢一籮筐的花，相互依畏著向更遠(yuǎn)處挪去。

　　整個(gè)世界好像只剩下我一個(gè)人，空蕩蕩的院子，只剩下舞擺的玉米蘭樹(shù)和星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶。

　　但聞遙遠(yuǎn)深巷處傳來(lái)幾聲犬吠，是時(shí)候該離別了，繁亂但安靜了許多的大街，幽靜得簡(jiǎn)直要沉睡了的古巷，回望的我將它們兩者連接了起來(lái)，也成了它們兩者的分界點(diǎn)。

記憶中的她作文7

　　五年級(jí)的生活也已經(jīng)過(guò)完啦，念完六年級(jí)，我的小學(xué)生活就過(guò)完啦！其實(shí)還是有些舍不得這些陪了我六年級(jí)年的所認(rèn)識(shí)的老師和同學(xué)的，不過(guò)有些人啊說(shuō)是同學(xué)，倒不如說(shuō)是朋友，伙伴！這不，我在五年級(jí)這一年里就遇到了個(gè)很好很好的朋友，換個(gè)詞說(shuō)就是閨蜜呀……

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就有些驚喜，畢竟，一個(gè)學(xué)霸分到我們班了，而且離我還很近，當(dāng)然會(huì)很驚喜了，我在四年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不是很好，雖然說(shuō)成績(jī)?cè)诎嗬镞€可以，但是要說(shuō)全級(jí)的話還是有些勉強(qiáng)的。為了不拖我們班的后腿，我決定努力學(xué)習(xí)，結(jié)果出乎我的意料啊，我，我竟然在中段考試的時(shí)候考到了全年級(jí)第二，甚至比我說(shuō)的那個(gè)學(xué)霸還要高1，2分，我感到有點(diǎn)意外了，不過(guò)我也沒(méi)有驕傲，畢竟，在我努力的同時(shí)，別人也在努力。不過(guò)也是因?yàn)檫@次成績(jī)，我成為了學(xué)霸的同桌，我是主動(dòng)要求的，因?yàn)槲矣X(jué)得我跟她在一塊能很好的提高，事實(shí)證明，提高是提高了，但是也因?yàn)橐恍┬〖?xì)節(jié)，導(dǎo)致我們英語(yǔ)上出了些小問(wèn)題。這不，五年級(jí)的最后一次考試，也就是五年級(jí)下學(xué)期的期末考試，我們倆考的都不是很好，老師也給我們指出來(lái)了，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)在平時(shí)經(jīng)常對(duì)答案，導(dǎo)致不能獨(dú)立思考和檢查，所以這次成績(jī)就不是很好，不過(guò)老師也沒(méi)說(shuō)我們，而且老師說(shuō)和她給我們估的分差不多，不過(guò)，我還是有點(diǎn)小失落，還好，我其他科的成績(jī)還不錯(cuò)，我同桌的成績(jī)也很不錯(cuò)，而且她還一直在安慰我，說(shuō)：“不用灰心，下次看的好點(diǎn)就好啦，再說(shuō)了，你總成績(jī)肯定比我高呢！”“不一定吧！應(yīng)該是你比我高！”我回答了她。經(jīng)過(guò)她的安慰我好了很多，也想明白了：“其實(shí)也是哈，這次不好下次就給補(bǔ)回來(lái)，努力總是會(huì)有收獲的！嗯！加油吧！”最后，總排名出來(lái)了，我同桌說(shuō)對(duì)了，不過(guò)，我還是需要努力！

　　這就是我同桌，我很慶幸能和她做同桌，她教會(huì)了我很多，我很喜歡她，而且我還想著初三也和她一個(gè)班呢！你覺(jué)得呢，你又這樣同桌嗎，或者說(shuō)朋友or閨蜜嗎？

記憶中的她作文8

　　往事如風(fēng)，把記憶的片段吹入我的生活。輕輕拾起，記憶便進(jìn)入了我的腦海……

　　她是一個(gè)溫和的人，知道我的心事，每天笑呵呵的，同學(xué)都說(shuō)她是一個(gè)“傻瓜”。但她學(xué)習(xí)優(yōu)異，任英語(yǔ)課代表。小學(xué)時(shí)她總是傻傻的，很可愛(ài)，笑起來(lái)純潔無(wú)害。但是在一些事上，她總會(huì)以一個(gè)很中庸的辦法解決它，如關(guān)于友情、同學(xué)們的矛盾和老師的任務(wù)。她總是會(huì)說(shuō)出我如今才懂的話。現(xiàn)在想起，她，大智若愚……

　　為什么要這樣呢？為什么這樣無(wú)害呢？你總是笑，什么事都笑，笑面迎人，從不發(fā)脾氣，在我困難時(shí)為我排憂解難一語(yǔ)，盡管這樣的話是在你笑時(shí)說(shuō)。當(dāng)時(shí)我想你很幼稚，我不理解你；現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)你其實(shí)比誰(shuí)都成熟，我才是那個(gè)幼稚的人……你曾說(shuō)你最愛(ài)小孩的單純可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮。我不理解你的話，你的想法，你的用意……如今，你在我無(wú)聊時(shí)總是會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里，懷念舊時(shí)光時(shí)也會(huì)想起你。那時(shí)我總會(huì)為了一些小事與你講道理，你恬然一笑后點(diǎn)頭。而如今卻發(fā)現(xiàn)你的笑那么輕，又那么重。我的笑都泯滅在你的笑中；你的笑都泯滅在我的道理中，但卻依然那么重；你笑中的繁花使我的生活都燦爛了起來(lái)……你是我成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你讓我知道什么叫做中庸。

　　你的中庸，大智若愚，我都已明白。我理解了你，也嘲笑了自己。不知從何時(shí)起，我已把笑作為正常表情。我始終如你所說(shuō)的：面對(duì)任何事都會(huì)笑的人說(shuō)明上天不會(huì)苛待他。所以我對(duì)待事也都一笑了之。是懷念嗎？不，我想不是。我想，是理解了……

　　我想你的笑，你的恬然，你的大智、若愚……

　　記憶中的我太淺薄、太幼稚。你的中庸，你的大智若愚，隱沒(méi)在我的記憶里，久久不散……

　　記憶中我始終記得你的笑，那樣輕，那樣重……

　　謝謝你把歲月剪成煙花，讓我在一個(gè)轉(zhuǎn)身后，看盡繁華。

記憶中的她作文9

　　那日，我偶然翻開(kāi)相冊(cè)，正在欣賞著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忽然，一張照片如翩翩起舞的蝴蝶般從相冊(cè)中飄落下來(lái)。這是一張泛黃的照片，上面還有著一層薄薄的灰塵，看樣子時(shí)間很長(zhǎng)了，我也不知道是什么時(shí)候放上去的。

　　我擦了擦上面的灰塵，仔細(xì)一看，是我和二姨的合影。我不禁很心痛，眼角也略微濕潤(rùn)了，二姨已經(jīng)離世了。二姨生前對(duì)我很好，就像對(duì)她的親生女兒一樣。

　　看到了這張照片，我也才能仔細(xì)的想起二姨生前的模樣。開(kāi)始二姨剛過(guò)世的時(shí)候，我傷心不已，每天都能想起二姨的模樣。可是時(shí)間無(wú)情，它總能如流水般的沖刷我對(duì)二姨的記憶，久而久之，我也只能記得二姨大概的模樣了。

　　總算是仔細(xì)記憶清楚了。我又不禁想起了二姨生前對(duì)我的好，教給我的那些道理……我幼時(shí)有一段時(shí)間，父母去外地打工，那段時(shí)間都是二姨來(lái)照顧我，二姨教會(huì)我唱歌，教會(huì)我跳舞，教會(huì)我朗誦……又告訴我怎樣做人，又不知道帶我讀了多少遍那首百讀不厭的《鄉(xiāng)愁》，這些記憶如一股強(qiáng)大的力量沖進(jìn)我的腦海里，使我麻木了，甚至使我不知道該干什么，任憑眼淚打濕在臉上，滴在照片上……

　　大概過(guò)了一年的時(shí)間吧，或許我不愿面對(duì)二姨已經(jīng)過(guò)世的事實(shí)，把照片藏了起來(lái)，用被子蒙住頭痛哭，不知哭了多久，我的腦海里又閃過(guò)二姨在生前教導(dǎo)我的話：做什么事不要害怕，有什么事千萬(wàn)不要流淚，寧可流血也不流淚，哭是弱者的表現(xiàn)……

　　又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我終于想通了，我不想忘記二姨，但我又恐懼無(wú)情的時(shí)間啊，我怕它又無(wú)情的將我對(duì)二姨的記憶從我的腦海中沖走；我怕它讓我忘記我和二姨的美好回憶；我怕它使我忘記二姨教給我的人生道理……

　　后來(lái)我又讀了一篇，叫作《和時(shí)間賽跑》的文章，雖然我知道人無(wú)法戰(zhàn)勝時(shí)間，但我還是知道要不斷超越自己，雖然我可能忘記二姨，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記二姨教給我的道理。

　　忘記吧，忘記吧，告訴你，昨日已發(fā)黃；記起吧，記起吧，不要忘記二姨告訴我的人生道理，就算二姨已經(jīng)離開(kāi)人世間，但我會(huì)讓她永遠(yuǎn)活在我的記憶里……

記憶中的她作文10

　　她，是一個(gè)嬌小可愛(ài)的初中生；她，是一個(gè)長(zhǎng)相美麗的音樂(lè)熱愛(ài)者；她，是一個(gè)家境富裕但樂(lè)于助人的善者。她，是我僅相處了8節(jié)課就分開(kāi)的好朋友--方悅。

　　記得，那是吉他班結(jié)束后，我們一起回家。正當(dāng)我們有說(shuō)有笑地走到十字路口時(shí)，看見(jiàn)一大群人圍在一起�！霸趺戳耍俊蔽乙苫蟮貑�(wèn)。方悅也對(duì)此產(chǎn)生了興趣，說(shuō)：“看看便知道了，走!”我們擠進(jìn)人群，卻看到了想不到的一幕--一個(gè)七十歲左右的老人躺在地上，含糊不清地說(shuō)：“哎呦，我的天!哎呦!”老人痛苦地抱住左腳。那痛苦的模樣，扭曲的臉，讓圍觀的人都揪心�？梢慌缘拇笕藚s只是同情地看著老人，沒(méi)有任何行動(dòng)。“呀!你們?cè)趺床粠椭?扶他起來(lái)呀!”方悅十分著急，希望大家一起幫助老人。我看了看老人，小聲對(duì)方悅說(shuō)：“這個(gè)老人身上全是臟兮兮的泥，誰(shuí)會(huì)幫呢？走了啦!”聽(tīng)完我的話，方悅狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：“你不幫忙，我自己來(lái)!”方悅將吉他放下，走到老人身邊，吃力地將老人扶起�！昂�!”方悅那嬌小的身體怎么能將老人扶起？老人的呻吟聲顯得越來(lái)越痛苦，我見(jiàn)狀，馬上走過(guò)去幫忙。“大家把老人抬過(guò)去吧!”剛剛還愣在那里的人們馬上圍了過(guò)去，小心翼翼地把老人抬起--那些身強(qiáng)體壯的青年仿佛心有靈犀，沒(méi)有指揮，不用口令，老人就安全地被抬到一旁的椅子上�！八欢ㄊ撬�，誰(shuí)有藥��？”方悅一刻也沒(méi)有停歇，馬上又為老人找藥水�！拔矣�!”一個(gè)大姐擠進(jìn)人群，拿出一瓶紅花油，說(shuō)：“快擦擦吧!”方悅對(duì)老人說(shuō)：“來(lái)，爺爺!我給你擦上藥!”老人放開(kāi)了抱著腳的雙手。方悅慢慢地將他的褲腳挽上，用自己精心呵護(hù)的手沾上藥，輕輕擦在老人腫起的腳上�！爸x謝你，小姑娘!”老人激動(dòng)地說(shuō)。擦過(guò)藥后，傷好了很多�？粗先耍綈傊t虛地說(shuō)：“這是大家齊心協(xié)力的結(jié)果。大家都有功勞!”人群中，發(fā)出了一陣陣贊嘆：“好孩子呀!”“這孩子為人好!”“這回多虧了她!”

　　這就是方悅，這就是善良的方悅。我會(huì)永遠(yuǎn)記住!

記憶中的她作文11

　　“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”一句句詩(shī)從小時(shí)的我嘴里蹦出來(lái)，顯得稚嫩清脆。那時(shí)的我還未到讀書(shū)的年齡，母親便一句句地教我。母親現(xiàn)在想起來(lái)還說(shuō)，那時(shí)的我可笨了，兩個(gè)字地教，一首詩(shī)要背兩天，不過(guò)她仍然是滿臉笑意。

　　如今的我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，享受著母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在我記憶中，母親從小就愛(ài)我留長(zhǎng)發(fā)，她也總是會(huì)幫我把那亂糟糟的頭發(fā)梳好，會(huì)幫我把頭發(fā)洗凈，可我現(xiàn)在大了，自己也不愿意慢慢洗，便在洗澡時(shí)解決掉洗頭的問(wèn)題。去年過(guò)年的前幾天，天氣很暖和，就想洗個(gè)頭，媽媽也說(shuō)要洗頭，我們便一起洗。我雷厲風(fēng)行，三下五除二很快便洗好了。而我媽還在佝僂著腰，把頭放在水里，我在旁邊站著，用梳子梳著頭發(fā)�？茨赣H原來(lái)烏黑的頭發(fā)如今也慢慢地長(zhǎng)出白發(fā)，原來(lái)濃密的頭發(fā)而已隨時(shí)間越來(lái)越薄，每天早上梳頭時(shí)，總會(huì)掉下許多。這時(shí)，她總會(huì)望著那些頭發(fā)，微微嘆息，看到這一幕的我總會(huì)略感心酸，她那如蔥的手指也在生活的磨礪中變得粗糙，她的臉上，也被歲月彈出了一道又一道的皺紋。我的腦中飛速地閃過(guò)這些畫(huà)面，在我發(fā)呆愣神之際，母親的頭也洗好了，“把梳子給我，我要用。”母親的話拉回了發(fā)呆的我，我主動(dòng)地說(shuō)：“我來(lái)幫你梳頭吧�！蹦赣H顯得很驚愕，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　母親坐在椅子上，我?guī)退幌乱幌碌厥嶂�，我從未如此認(rèn)真地幫她梳過(guò)頭發(fā)，她頭發(fā)上的白發(fā)在太陽(yáng)的照射下，白得刺眼，“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己要照顧好自己，不要再像小孩子一樣，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多和朋友玩……”母親絮絮叨叨地說(shuō)著，我只能回從一聲又一聲的“嗯”，讓她舒心，我的眼睛突然很酸，一滴一滴地砸在地上，隨即蒸發(fā)。

　　母親是一根紅燭，在我孤獨(dú)無(wú)措時(shí)，指引著我。

　　母親是一本好書(shū)，在我失敗困難時(shí)，啟迪著我。

　　母親是一泓清泉，在我成功驕傲?xí)r，警醒著我。

　　在我已經(jīng)過(guò)去的十幾個(gè)年頭里，您一直是我心中最美的記憶，是我心中最平淡卻最珍貴的記憶，我一直很想?yún)s不敢說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你。

記憶中的她作文12

　　媽媽從小就和我說(shuō)：“你是個(gè)女孩。”小時(shí)，我很調(diào)皮，男生愛(ài)玩的我也愛(ài)玩，可媽媽不喜歡。她說(shuō)：“女孩子就要有女孩子的樣，整天爬上爬下得像什么!”此時(shí)爸爸就會(huì)說(shuō)：“小孩子，要玩什么就去玩咯。顧及這顧及那的才不像小孩子呢�！碑�(dāng)他們意見(jiàn)產(chǎn)生分歧時(shí)，便是我自由的時(shí)間，他們忙著說(shuō)自己有理由，沒(méi)工夫管我，每當(dāng)這時(shí)。我就會(huì)興奮的跑出去，回來(lái)便是一身待抖落的灰塵。

　　這時(shí)候，媽媽就會(huì)給我換衣服，洗臉。洗手，邊洗她會(huì)邊念叨：“你啊你，一個(gè)女孩子整天跑來(lái)跑去的，沒(méi)一點(diǎn)女孩子的樣。那么野，小心長(zhǎng)大沒(méi)人要...”她總是這樣絮絮叨叨。剛開(kāi)始還小。我并不聽(tīng)。后來(lái)長(zhǎng)大了點(diǎn)。就仿佛有些許理解。就似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，兒時(shí)的腦瓜子就想：長(zhǎng)大沒(méi)人要應(yīng)該是件很可怕的事吧。于是那是也懂聽(tīng)話、懂收斂，漸漸的就學(xué)乖了，母親的責(zé)備嘮叨也少了，這就是母親給我的啟蒙教育。

　　在我眼中，在兒時(shí)的我的眼中，母親是萬(wàn)能的。饞了，她給我糖；不知從那跑出一只蟑螂，便死在她鞋底；哪個(gè)頻道找不到了，她給我調(diào)；肚兜臟了，她給我洗盡...總之，她就像我的守護(hù)神，有她在，我會(huì)過(guò)得很舒心...

　　小時(shí)候，她從不對(duì)我發(fā)脾氣，無(wú)論大錯(cuò)小錯(cuò)，最多說(shuō)一兩句，從不發(fā)火，就是一個(gè)典型的慈母。大了。就不同了...

　　大了點(diǎn)，比較懂事了，母親就不會(huì)什么都順著我了。她認(rèn)為這個(gè)時(shí)候不把我?guī)Ч裕院缶碗y教育了，于是便越發(fā)對(duì)我嚴(yán)厲起來(lái)。因?yàn)閺男〉膬?yōu)待是我任性習(xí)慣了，所以剛開(kāi)始我并不買賬。但幾次后。我意識(shí)到了不買賬對(duì)自己是沒(méi)有好處的，于是我也漸漸學(xué)會(huì)了去迎合她、適應(yīng)她，同時(shí)也學(xué)會(huì)了根據(jù)別人不同的性格特點(diǎn)以不同的方式去適應(yīng)別人，與別人好好相處，但前提是不失原則與自尊-----這就是她教育我的待人處世之道。

　　歲月如梭，一切都隨著時(shí)光的流逝變得蒼老，我母親亦是如此。如今，她已不再有那么多時(shí)間、精力去管我了，但兒時(shí)母親的一言一行、一顰一笑都鮮明的活在我的記憶中。

　　原記憶中的她，一切安好。

記憶中的她作文13

　　她是一個(gè)很平凡的女孩，如果她站在人群中，你可以從人群中一眼就找到她。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛和一張櫻桃似的小嘴，以及她那讓人看著就想捏的臉蛋。雖然她現(xiàn)在已是一個(gè)初三的女生，但她還是那么可愛(ài)、那么惹人喜愛(ài)。我想如果你見(jiàn)到她，你也一定會(huì)喜歡她的。因?yàn)�，她真的很可�?ài)。

　　在我的記憶中，她不僅是一個(gè)可愛(ài)的女孩，她也是一個(gè)瘋女孩。而且瘋起來(lái)卻沒(méi)人能阻止得了，知道的人不以為然，不知道的人還以為她吃錯(cuò)藥了呢！

　　記得那一次，我們都在宿舍休息，她忽然驚叫一聲，而且速度極快地從她的床上爬到了我的床上，還抱著我哭了起來(lái)。于是，我就問(wèn)她怎么了？她說(shuō)：哪兒有只蜘蛛，頓時(shí)，宿舍里的人都哈哈大笑起來(lái)，都說(shuō)：就這個(gè)呀？我們還以為你又犯啥病了呢！突然她從我懷里跳起來(lái)，笑嘻嘻的說(shuō)：嗯嗯，不過(guò)剛剛那只蜘蛛張著爪子看我呢！我一害怕，所以就……沒(méi)嚇到你們吧？看吧，這就她，你說(shuō)讓我們說(shuō)什么好呢？膽大時(shí)大的不行，膽小時(shí)卻小得要命。事情過(guò)后，我說(shuō)：你當(dāng)時(shí)真有那么害怕嗎？她卻給我來(lái)了一句：青春是我們唯一能毫無(wú)忌憚，大哭大笑的時(shí)光。就像綠葉在枝頭跳舞，因?yàn)槟贻p，所以瘋狂。我只是弄得夸張了一點(diǎn)嘛！我說(shuō)：好吧！我真是服了你了。

　　這就是她，一個(gè)笑起來(lái)瘋瘋顛顛，哭起來(lái)哭得像個(gè)小孩子一樣可愛(ài)的小姑娘。雖然，我與她已經(jīng)兩三個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，也許以后也不可能再見(jiàn)了。但是她仍留存在我的腦海中，仍是那么可愛(ài)、讓人想念。

　　小作者一開(kāi)始就用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式，以簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言，描繪了一位溫柔可愛(ài)的小姑娘。用具體的事件回顧了我與她之間的往事，恰當(dāng)運(yùn)用比喻，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)刻畫(huà)出了她活潑好動(dòng)、膽小的性格，字里行間流露出了對(duì)她淡淡的思念。但美中不足的是敘事稍顯簡(jiǎn)略，小姑娘的形象還不夠豐滿。

記憶中的她作文14

　　分別是常有的事，有些人的離開(kāi)好像命中注定，從一開(kāi)始的沉默不語(yǔ)到后來(lái)的無(wú)話不說(shuō)它見(jiàn)證了我們的友情，感謝那個(gè)記憶中的她，這一路走來(lái)，與我看盡春和景明，姹紫嫣紅，層林盡染，直至繁華落盡，歲月靜遷。

　　人與人的初見(jiàn)很重要，而我與她的初見(jiàn)便鬧了個(gè)不愉快。那時(shí)，我上一年級(jí)，開(kāi)學(xué)時(shí)我和她為了一個(gè)座位而爭(zhēng)吵到后來(lái)的差點(diǎn)打起來(lái)，雖然我也不知道為什么跟她吵了起來(lái)可有種感覺(jué)就是要跟她吵，現(xiàn)在想想那時(shí)候的我們是多么的幼稚，又多么的可愛(ài)，那何常不是緣分的開(kāi)始呢？其實(shí)，到后來(lái)我也不清楚我們?cè)趺闯闪伺笥讯疫€是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，不過(guò)真正的友誼是這樣開(kāi)始的，記得有一次，我生病了，請(qǐng)了一個(gè)星期的假自然那一星期的課都沒(méi)有聽(tīng)，因?yàn)椴砰_(kāi)學(xué)嘛，我也不太認(rèn)識(shí)我們班上的那些人只知道名字，只有一個(gè)算認(rèn)識(shí)的，那就是跟我吵架的她，因?yàn)槟羌虑槔蠋煱盐覀兎旁诹艘黄甬?dāng)同桌美名其曰培養(yǎng)感情。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，我也回到了學(xué)校，因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)課所以上課時(shí)聽(tīng)不懂自然作業(yè)也做不來(lái)，老師就叫我找同學(xué)幫忙記下筆記什么的，可我跟他們也不怎么熟悉，我也不好意思說(shuō)，畢竟年紀(jì)小臉皮薄嘛，而那時(shí)我的同桌，她主動(dòng)的把筆記給了我，還要幫我一起記。那時(shí)，我很不可思議因?yàn)樗谖业挠∠笾惺且粋€(gè)有脾氣的女孩何況之前我跟她還吵了架的，她沒(méi)有理由要幫我，后來(lái)我也就答應(yīng)了。因?yàn)檫@一件事讓我對(duì)她的印象改變了之后我跟她道了歉沒(méi)想到她說(shuō)，她不介意還問(wèn)我有沒(méi)有事給我道歉，我真的很感動(dòng)，于是后來(lái)我們便做了朋友。我也逐漸的依賴她，我們?cè)趯W(xué)校就像連體嬰兒一樣，她在哪里我也就在哪里。往后的光陰消逝的很快，似乎一轉(zhuǎn)眼間，只給我們留下了回憶。現(xiàn)在的我依舊會(huì)想起她，想起我跟她做的每一件事情......

　　沒(méi)有人能夠預(yù)見(jiàn)未來(lái)，可當(dāng)未來(lái)真的來(lái)臨時(shí)，我們會(huì)措手不及嗎？在臨別之時(shí)，沒(méi)有“執(zhí)手相看淚眼”卻也“無(wú)語(yǔ)凝噎”，沒(méi)有“此情無(wú)計(jì)可消除”卻也“才下眉頭，又上心頭”。我一直都相信我跟她從未分開(kāi)，我們一直都在一起奔跑，微笑著互道珍重！也許我跟她不會(huì)再相逢了，可那些回憶消散不去，我會(huì)一直記住她的！那時(shí)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，那時(shí)，記憶中的她還是那個(gè)她，而那時(shí)的我，也還是那個(gè)我。

記憶中的她作文15

　　記憶中的她，是讓人發(fā)泄不滿，分享開(kāi)心的；記憶中的她，是陪伴了我七年的日日夜夜；記憶中的她，是那么遙不可及，卻又那么使人陶醉。她，就是作文。

　　古今中外的人用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)她；用抒情的話語(yǔ)贊美地；用平凡的手法詮釋她，而老師讓我們用平凡的眼光對(duì)待她。

　　小時(shí)候，語(yǔ)文第一次拿100分，是因?yàn)樽魑膶?xiě)得好，當(dāng)時(shí)有對(duì)不起，謝謝，您好—等詞語(yǔ)。造一句話作文。我寫(xiě)的是“對(duì)不起—今天我把媽媽的花踩倒了，我對(duì)媽媽說(shuō)了對(duì)不起；謝謝—今天小紅送我一塊橡皮，我對(duì)她說(shuō)了謝謝……”老師夸獎(jiǎng)我寫(xiě)得好，前面雖然錯(cuò)了一個(gè)空，但老師破例給我100分。所以記憶中的她，是我的開(kāi)心果。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)后，老師告訴自己寫(xiě)作文，我雖說(shuō)寫(xiě)了，但是老師并沒(méi)有鼓勵(lì)我，我開(kāi)始沮喪了，覺(jué)得作文是個(gè)大壞蛋，老師讓寫(xiě)，我就瞎應(yīng)付，老師看出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“我對(duì)你很失望”而后來(lái)，我依然無(wú)動(dòng)于衷，直到最后，老師要走了，我才突然悲傷起來(lái)了，用自己早已生疏的腦子為老師留下了最后的回憶。所以，記憶中的她，是美好的。

　　到現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始覺(jué)得小時(shí)候是正確的，開(kāi)始熱愛(ài)作文，因?yàn)槠匠Ｄ邢�，所以�?xiě)不出什么佳作，只能憑借腦子，胡編亂造，但是，老師相信我，每一次的作文都是40分以上，所以記性中的她，是甜蜜的。

　　開(kāi)始想想小時(shí)候的作文趣事，因?yàn)橐黄吨卤斫愕囊环庑拧�，獲得二等獎(jiǎng)，因?yàn)橐黄独蠋熣?qǐng)看著我們》被老師密密麻麻寫(xiě)了一大堆，獲獎(jiǎng)的次數(shù)不算多，但“以中有足樂(lè)者，不知……”

　　因?yàn)閺男≡诠膭?lì)和信任中成長(zhǎng)，我的那個(gè)“她”早已有認(rèn)為可以了，但是從別的作文中看出，有些人因?yàn)樽源篁湴�，所以失敗了，“她”心虛了，覺(jué)得自己依然沒(méi)有很成功，所以，可以繼續(xù)沉浸在我的快樂(lè)之中了。

　　“她”將會(huì)是我一生的伙伴，我會(huì)讓她陪我一直向前走，在作文中找尋快樂(lè)，在快樂(lè)中自由成長(zhǎng)。

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