北京的記憶作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的北京的記憶作文，歡迎大家分享。
北京的記憶作文1
北京是一座文化底蘊極其深厚的城市，這里不僅有各式各樣的民俗文化，也有鱗次櫛比的宮廷建筑，更有多個人才輩出的高等學府。最重要的是，這里有北京的胡同，更有我魂牽夢繞的記憶。我記憶最深處的就是那古老綿長的胡同。
回到一磚一瓦的小巷間，看到余暉斜照進小巷里。我靜靜地觀察著周圍熟悉而陌生的一切，古舊的巷子年久失修，壁上時常煙熏火燎，脫漆掉皮，有些粗魯了，然而依舊充滿了煙火世俗的氣息。嵌在高墻之中的，是一座座四合院�；野咨膲w，黑金色的牌匾，淺色的琉璃瓦，一切都與柳絮浮動的光交相輝映，變幻出一份別樣的生動。陽光普照，這老胡同好似褪去昔日的厚沉與世俗，呈現(xiàn)出亮麗和嶄新，我于是站定腳步，體味著，似乎世俗的喧囂嘈雜離我遠去，恍若隔世。
漸漸幻化出兒時的風景，記憶被拉回那條又窄又長的小巷子，年邁的老爺爺挑著一個顫巍巍的擔子，擔子前面裝著有顏色的糖稀那就是兒時的味道，如糖稀一般甜蜜。記憶中老爺爺那佝僂的背影和樸實的微笑，使我感受到了那份堅守與執(zhí)著。記憶里的北京人活出的永遠都是濃厚北京味兒：胡同里的叫賣之聲，爺爺們?nèi)绨V如醉的京劇戲腔之聲，孩子們的玩耍喧鬧之聲；院落里高高的棗樹，以及低矮屋檐之上飛翔的鴿群這一切構成了老北京人生活的全部。無論當代城市建設如何日新月異，胡同還在，門墩還在，北京人愛北京，愛它四季的花草和倒垂的翠柳，愛它白玉的橋梁與合抱的古柏，愛它用歷代的智慧興建成的湖山宮殿，更愛它每一天普通的晨陽和每一個平凡的夕下的胡同。
勸君王飲酒聽虞歌，解君憂悶舞婆娑遠處傳來了京劇聲，是哪位老藝術家又陶醉在京劇中了吧？那京劇獨有的聲調(diào)，結合漢調(diào)與徽劇的精髓，時而鏗鏘有力，時而宛轉(zhuǎn)悠揚，時而雄渾端厚，時而清脆高昂。胡同里的這位藝術家，唱出了京劇的.魂魄。他，代表了那些默默堅守國粹的人，又一次在我心頭泛起了漣漪，我腦海里只留下三個詞語：傳授、傳頌、傳承！
記得《施公案》里曾說人不辭路，虎不辭山，我們心中永遠存在著無法割舍的記憶，這份記憶帶我們回到最初的地方，那里有陪伴歡樂，更有無法代替的昔日時光。
北京，這里有我的記憶。
北京的記憶作文2
2008年，在北京這座古老而美麗的城市里，我度過了最難忘的一年。這一年里，北京給我留下了很多美好的回憶。我忘不了北京的李老師，她是那么的可親；我忘不了北京的小伙伴們，她們是那么的可愛；我還忘不了在北京的一件件趣事。它們都給我留下了深刻的印象。
北京的老師
2008年下半年我來到北京讀書，我認識的第一個老師就是李老師。她看上去只有20多歲，身材苗條，美麗大方，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上，就像一位仙女一樣。李老師說話溫柔極了，她帶我來到三（3）班，向全班同學介紹我，我才知道她就是我的班主任老師。我剛到新的班級，李老師怕我害羞，下課的時候常常和我聊天。讓我一下子喜歡上了新的學校。還記得有一次上語文課，李老師讓我們背課文，當輪到我時，我流暢的背誦下來。李老師獎了我一塊山楂片。我高興極了。學習更認真了。一年后，當她知道我要轉(zhuǎn)回湖南時，很舍不得我，送給我筆記本，還激勵我要努力學習。
北京的小伙伴們
在北京上學的一年里，我認識了很多的小伙伴，她們陪伴著我度過了最難忘的一年。當我剛來到三（3）班，就有很多同學圍上來和我交朋友。后來我和楊詩雨，王菲成了最好的朋友。我們相處的很好，形影不離，遇到困難互相幫助，開心的事一起分享。體育課上，我們一起玩空竹；音樂課上，我們一起手拉手唱歌；舞蹈課上，我們一起跳舞；課余，我們一起討論難題，講家鄉(xiāng)的趣事……一年的時間，我們結下了深厚的友誼。知道我要回湖南了，她們送給了我親手做的禮物，還有她們的照片。每當我看到照片上她們甜甜的笑臉，我都會想起我們在一起的快樂時光。
北京的趣事
在北京的趣事就像天上的星星一樣數(shù)都數(shù)不清。最難忘的是福娃到咱們學校。為了迎接奧運會的到來，我們排練了大型的集體舞。表演的那天，福娃來到了我們的學校。那天，學校裝扮的格外漂亮，當福娃出現(xiàn)時，同學們都歡呼起來。莊嚴的儀式后，校長親手放飛了和平鴿，看著潔白的白鴿飛上了天空，五彩的氣球升上了天空，我想：我們生活這么幸福，我們一定要好好學習，報效祖國。
北京的老師、同學、趣事讓我留戀北京。雖然我以后還能像往常一樣去北京，卻永遠找不回以前的回憶了，它們將深深地珍藏在我的心底。
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