留在記憶中作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的留在記憶中作文，歡迎閱讀與收藏。
留在記憶中作文1
一個(gè)雨絲滴滴的下午，我坐在窗前被一道題難住了，就走了出去。
我打著傘穿過(guò)一片田野，走在一條狹窄的小路上，那里很靜，我東張西望沒有發(fā)現(xiàn)一輛車，甚至沒有一個(gè)人。我喊了一聲：“有人嗎？”聲音傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但又反彈了回來(lái)，好像不遠(yuǎn)處有個(gè)什么東西擋住了一樣。我向遠(yuǎn)處望去發(fā)現(xiàn)是幾座小山，我朝那邊跑過(guò)去，不一會(huì)兒就停下了腳步，因?yàn)橐粭l河擋住了我的去路。
我向?qū)γ嫱�，一大片廣闊的草地上有四五個(gè)小孩在玩游戲，我踩著高高低低的鵝卵石過(guò)了小河，來(lái)到他們面前，我問(wèn)他們那道題，并拿出一張紙和一支筆給了其中一個(gè)穿著紅上衣、牛仔褲的小男孩。為什么我會(huì)給他呢，因?yàn)槲矣X得他是那幾個(gè)孩子中年齡最大的！小男孩接過(guò)去看了看，用筆在紙上很快寫下了答案，他把紙遞給我，我接過(guò)來(lái)一看，上面寫得很清楚：方程？天哪，他會(huì)用方程？我抬頭問(wèn)他幾歲現(xiàn)在上幾年級(jí)，他說(shuō)：“我九歲，上四年級(jí)�！�
“四年級(jí)？”上四年級(jí)就會(huì)用方程，我現(xiàn)在上五年級(jí)還不會(huì)用他竟然會(huì)，我感到和他之間的距離好大呀！“你叫什么名字”“李暢”他臉上充滿著興奮的神情。
“李暢，該回家吃飯了！”我抬頭向遠(yuǎn)處看到一個(gè)阿姨。“那是我媽媽！我要回家了�！崩顣硨�(duì)我說(shuō)。我向他揮了揮手。我抬起手腕看了看表：“呀！現(xiàn)在都六點(diǎn)半了！”我出來(lái)玩竟然忘了時(shí)間，我把那張紙收好放進(jìn)兜里。這時(shí)雨停了，我收起傘拿在手中，扭過(guò)頭奮力跑了起來(lái)，我想快一點(diǎn)回到家中。
晚上躺進(jìn)被窩我還在想著今天發(fā)生的事情，我想：李暢真是一個(gè)好男孩，我真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，也希望人人都樂于助人。
教師點(diǎn)評(píng)：作者是個(gè)靜靜的小女孩兒。她喜歡畫畫，瞧，這篇文章中她多像一個(gè)小畫家給我們描繪了一幅美麗的畫卷，田野、小路、小山、小河、草地、鵝卵石，令人賞心悅目。一個(gè)雨絲紛飛的中午，她偶爾遇到了一群孩子，一個(gè)叫李暢的孩子的智慧觸動(dòng)了作者的心靈，讓她寧?kù)o的心田里泛起絲絲漣漪，波瀾不驚。
留在記憶中作文2
她猶如孤漠中的一顆北斗七星，引領(lǐng)著岔路口的我做出正確的選擇。
她猶如黑夜中的明月，教會(huì)我殘缺有時(shí)也是一種美。
她猶如夏日的驕陽(yáng)，總能讓我在晴天煥發(fā)光彩。
“轟隆隆——”陣陣?yán)坐Q拉回了我的思緒，一種失落彌漫心頭。放下手中的筆，抬頭遠(yuǎn)眺，窗外，天灰蒙蒙的，豆大的雨點(diǎn)從天而降，似離人的眼淚。
頓時(shí)，心中滿是凄楚，淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn)，眼睫毛攜著小號(hào)的淚滴在微微顫動(dòng)。閉上雙眼，不愿再看這一景象，不忍再想那一幕……七年同學(xué)，六載同桌，一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們已經(jīng)數(shù)不清了。七年，我們磨合著，我們從陌生到懷疑，從懷疑到信任，從信任到默契……可現(xiàn)在，物是人非，天各一方，唯有無(wú)盡的思念。
佇立窗前，我的心又一次回到了一年前。那天下著暴雨，她把傘讓給了我，我心安理得地享受著那一方晴空，而她卻沖進(jìn)了雨幕之中……每當(dāng)我想起這一幕，我總?cè)滩蛔∠氤樽约阂话驼�，我明明知道她從小身體不好，是個(gè)“藥罐子”。果然，再見她已經(jīng)是兩個(gè)星期后了，她整個(gè)人瘦了一大圈，我有太多愧疚的話卻一句也沒有說(shuō)出口，她卻善解人意地安慰我：“你總算給姐創(chuàng)造了一個(gè)休長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)，以后可有你忙的了，我落下的課程可就指望你了！”我們擁抱著，對(duì)視著，大笑著……
然而，今年開學(xué)你卻遲遲沒有出現(xiàn)。我望穿秋水，也未能看見你的身影，我到處奔走，總算打聽到你轉(zhuǎn)學(xué)了。我失落了很長(zhǎng)時(shí)間，我總想問(wèn)問(wèn)你，就是轉(zhuǎn)學(xué)也要與我打個(gè)招呼呀，因?yàn)槲覀兪亲钜玫呐笥�；但也許有什么特殊原因而沒有告別吧，因?yàn)檫@么親密的姐妹，你不會(huì)不告而別的……
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，友誼沒有隨著時(shí)間的流逝而淡化，而是凝固在那最美的時(shí)刻，并且隨著時(shí)間而越陳越香。
想你了，你是我人生中最好的朋友。雖然你不在我身邊，但你永遠(yuǎn)如黑夜中的航燈，伴著我前行。
喚一聲朋友，訴無(wú)限情誼。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。你永遠(yuǎn)留在我的記憶中，不忍觸摸，又常想觸摸……
留在記憶中作文3
夜降臨了，華燈初上，燈的長(zhǎng)龍里竟又映現(xiàn)出弟弟的模樣。他的變化真大呀，大得我禁不住嘆服。同時(shí)也更多了一份欣喜。我決定為他——我的小弟永久保留那留在記憶中的蛻變。
在記憶中搜尋，我找到了：
蛻變一：從爬到站
一日午后，弟弟爬一步挪一步地向自己的玩具奮進(jìn)，拿到了玩具后還擺一擺，向別人“炫耀”著他蛻變了，會(huì)爬了。我頗是激動(dòng)，眼睛里發(fā)射出前所未有的光芒，以至于叫出來(lái)聲，把小弟嚇了一跳。他那無(wú)辜的水靈靈的眼神甚是可人。這時(shí)他6個(gè)月。
過(guò)了些時(shí)日，午睡起，我驚訝的發(fā)現(xiàn)小弟正扶著床欄站著，雖還不太穩(wěn)，但也足夠令人欣慰，我不由為他鼓掌，他笑了。我要用午后的陽(yáng)光將這留在記憶中的蛻變保鮮，裝進(jìn)歲月的冰箱。
蛻變二：從走到小跑
10個(gè)月末，11個(gè)初，在一次次的跌倒與懼怕中，小弟終于大膽邁開了步伐，從房間走出，迎接放學(xué)到家的我，即使有一步?jīng)]穩(wěn)住，他也立刻調(diào)整，總算是沒有跌倒。我蹲下去，張開雙臂，來(lái)迎接他的勝利，他也一下子撲進(jìn)我的懷抱。一種幸福之感油然而生。
現(xiàn)在他以小跑替代了走。才17個(gè)月，就喜歡自己小跑，不喜人抱，就算累了也是。小弟總是一邊小跑一邊嘴角上揚(yáng)，似乎跑是他現(xiàn)時(shí)最大的快樂。我要用傍晚的晚霞將這留在記憶中的蛻變塑封，插進(jìn)記憶的相冊(cè)。
蛻變?nèi)簭慕小皨寢尅钡浇小敖憬恪?/p>
小弟叫“媽媽”特別早，但卻總不能清楚的叫我“姐姐”。也許是“姐”這個(gè)音難發(fā)吧。雖不急著讓他快點(diǎn)叫我姐姐，但總是期盼著這天快點(diǎn)到來(lái)。終于我等到了。從死黨家回來(lái)，聽見媽說(shuō)“快叫姐姐”，之后小弟便永不停息叫。那伴有鹽城方言味的“姐姐！”一下暖了我的心，不禁摟住他，他也抱住我。啊，真美好！我要用月之光輝將這留在記憶中的蛻變裝裱，掛在成長(zhǎng)的畫廊里。
留在記憶中的他的蛻變太多太多，但我也要一一永久保留。
夜深了，望著漫天繁星，我下定決心要留住留在記憶中的蛻變。
留在記憶中作文4
人一生要經(jīng)歷許許多多考驗(yàn)，每次考驗(yàn)就是一次歷練，就是一次收獲。記憶中，我有過(guò)一次刻骨銘心的考驗(yàn)。
那天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我一看，“一百分”。“不可能吧？上次考完試和同學(xué)對(duì)答案，明明有一題做錯(cuò)了，但我的錯(cuò)題答案上卻有一道鮮紅的大鉤，一定是老師批改錯(cuò)了。”看著這誘人的一百分，此時(shí)的我心亂如麻，拿給老師扣分，我的獎(jiǎng)勵(lì)就泡湯了。不改分?jǐn)?shù)吧，又失去了最起碼的“誠(chéng)信”二字，老師經(jīng)常講做人要誠(chéng)實(shí)，做事要認(rèn)真。那兩個(gè)“ 0 ”就像一雙嚴(yán)厲的眼睛在嘲笑我，我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
放學(xué)了，我猶豫不決，怎么也高興不起來(lái)，總覺得像做錯(cuò)事的孩子，不敢面對(duì)老師、同學(xué)，忐忑不安。這“一百分”真燙手啊，是考驗(yàn)我的時(shí)候了。巨浪選擇山石作為對(duì)手，來(lái)考驗(yàn)自己的力量；瀑布選擇山谷作為對(duì)手，來(lái)考驗(yàn)自己的耐力。我以生活中的誠(chéng)實(shí)，來(lái)考驗(yàn)自己的成長(zhǎng)。于是，我下定決心，不能為了一個(gè)一百分而騙了老師，騙了同學(xué)，騙了父母，也騙了自己呀！我立即回學(xué)校把這件事告訴老師。老師看著我的試卷，“哦，是我改錯(cuò)了，你可真誠(chéng)實(shí)，雖然少了 2 分，但你卻獲得了誠(chéng)實(shí) 100 分，值得表?yè)P(yáng)�！蔽衣牶笮睦锩雷套痰�，改過(guò)的分?jǐn)?shù)才是我真實(shí)的成績(jī)，我頓時(shí)覺得天氣突然放晴了，回家的腳步一下子變得輕松起來(lái)。回到家，我將這次改分?jǐn)?shù)風(fēng)波告訴了媽媽，媽媽不僅沒批評(píng)我，還夸獎(jiǎng)我做得對(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)“外甥打燈籠——照舊”，我的心就像灌了蜜一樣甜。
這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次考驗(yàn)，一次誠(chéng)實(shí)的考驗(yàn)。它將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，讓我懂得了誠(chéng)實(shí)的重要性。
留在記憶中作文5
我家園子里有一盆桅子花，清香撲鼻，花色潔白。
最初種那盆桅子花的時(shí)候，媽媽很是不同意，向種花的爸爸說(shuō)：“這么大的花盆種這矮小的桅子太不值了，不如改種艷麗茂盛的月季，可以從我種的紅色月季上折一枝下來(lái)�！�
爸爸只是淡淡的說(shuō)：“月季過(guò)于庸俗，桅子淡香不散，潔白如雪，種起來(lái)必定賞心悅目�！蔽沂峭獍职值恼f(shuō)法，于是那棵桅子花的苗便正式成為我家的一份子。
冬去春來(lái)，爸爸每天都在為小桅子澆水松土。終于等來(lái)了夏天，我在一天清晨看到了一個(gè)沾滿露珠的小花苞，它穿著果綠色的.衣裳，也許是覺得太熱了，傍晚它就把衣裳給脫去了。
接著，又長(zhǎng)了花苞又盛開……反復(fù)著過(guò)了一陣子，那一大盆都開滿了桅子花。
每天早上，它們都會(huì)被露珠輕吻，媽媽說(shuō)，那是昨天留下的雨水，但只有我與爸爸知道，那是桅子花證明了自已而留下感動(dòng)的淚水。
我一天天和長(zhǎng)大，小桅子也長(zhǎng)成大桅子。
每次走出家門，迎面而來(lái)的便有兩種香，一種是我與爸爸的桅子花，一種則是母親的月季。
我鐘情于桅子香，既使它與月季并立時(shí)顯的平淡但卻更加優(yōu)雅。在那時(shí)的我的心目中，玫瑰是妖艷的；月季是奔放的；菊花是隱逸的；而我喜歡的桅子，則是不染世俗，優(yōu)雅大方的，就如它那潔白的花瓣。
深夜起床喝水時(shí)，透過(guò)明亮的窗子便可看到被黑夜侵漠去被月光眷戀的桅子。它就如月光女神一般在無(wú)邊的黑夜里溫暖人心。
現(xiàn)在，爸爸時(shí)時(shí)出差，媽媽為了家無(wú)心打理花，只能把養(yǎng)的好的花送給別人打理。
其中，我的桅子花也不能幸免。
如今，園子里只剩下一棵比屋頂還要高出許多的大楊樹，每晚喝水時(shí)也看不到那“月光女神”了，能看到的只剩下光禿禿的地面。
雖然桅子花不在我的身邊了，但是我知道它依然在我的時(shí)光流沙里，一直未曾消失。
還記得留在我記憶里的桅子花，還記得桅香滿夏！
留在記憶中作文6
在我的記憶中，你永遠(yuǎn)都是偉大的。每每回憶少時(shí)，第一個(gè)浮現(xiàn)在我眼前的也是你。你是我少時(shí)的玩伴，是我悲傷時(shí)的一個(gè)依靠，也是我人生中最重要的一個(gè)人。
春日，陽(yáng)光明媚，照的大地一片溫暖，處處充滿了生機(jī)和活力。
午后，空氣中彌漫著安詳?shù)臍庀�，我悠閑地坐在院子中的搖椅上，享受陽(yáng)光的照耀，嘴里哼著不知名的歌曲。微微閉上眼，身體被撫一摸的暖暖的，滿心歡喜。忽然，暖暖的陽(yáng)光被遮蔽了，我不滿的睜開眼，意外地瞧見了那個(gè)身影，是外婆！他顫顫巍巍的走著，金色的陽(yáng)光灑在他皺皺的臉上，似乎想要撫平她的皺紋。我疑惑的站了起來(lái)，想看個(gè)究竟。
“外婆，你在做什么？”外婆似是嚇了一跳，一物自他手中墜下。咦，那不是我的被子嗎？“你這孩子，專門嚇我。”外婆有些吃力地抱起那張被子。然后步履蹣跚地走向晾衣桿。滿頭銀絲，像一片白霜，悄悄的訴說(shuō)著歲月的滄桑。在陽(yáng)光的照耀下顯得特別刺眼。她艱難地想要把被子抱上晾衣架，試了幾次都沒有成功，累得直喘氣，我的眼睛有些濕潤(rùn)，快步走去，幫她曬好被子。他用手捶著腰，嘆氣道：“人老了，不中用了�！薄昂f(shuō)什么呢�！蔽依氖�，想讓她坐下�！安患�，你這孩子，做事一毛一毛一躁躁的。”她掙脫我的手將被子一一撫平，一遍又一遍，像是對(duì)待心愛物品�！巴馄�，你沒事幫我曬什么被子？"她瞪了我一眼：“被子經(jīng)常曬，你晚上睡覺蓋在身上，很舒服。”
說(shuō)完，她又拿起拍子，幫我把被子上的灰塵拍去。在“啪啪”聲中還時(shí)不時(shí)的夾雜著幾聲咳嗽。我于心不忍，結(jié)果他手中的拍子，說(shuō)“趕緊去休息，這幾天你都沒有睡好�！笔帜弥淖�，我的心情也在“啪啪”聲中久久不能平靜。
您，永遠(yuǎn)留在我的記憶中，不管在哪里，不管在何時(shí)，您都留在我記憶中，外婆。
留在記憶中作文7
往事——隨著年齡的增大，已被漸漸淡忘，可誰(shuí)有知曉我的心中仍又不忘的往事。就像那留在記憶中的淚水，難以忘記。。。。。。
走在回家的路上，看著擦肩而過(guò)的一對(duì)對(duì)母女臉上都洋溢著幸福的笑容�？尚θ莺竺姹厝挥袦I水，引得我想起了幼時(shí)：家里不是很富裕，爸爸媽媽為了我可以生活得更好，所以去外地打工，并且我只有過(guò)年的時(shí)候才可以看到他們。雖然每天晚上都會(huì)通電話，但當(dāng)他們回家時(shí)我卻認(rèn)不出他們。
這年他們回來(lái)了兩次，正巧趕上我的生日。在生日當(dāng)天，爸爸媽媽帶我去了當(dāng)?shù)赜忻墓珗@游玩。這天是我最開心的一天。
我們都玩到累了才回家。
我看得出他們真的太累了，我慢慢地坐下來(lái)生怕把他們驚醒。我看著在睡夢(mèng)中熟睡的爸爸媽媽。撫摸著他們的手，不看不知道，一看嚇一跳啊！兩人才三十出頭一點(diǎn)，手上已布滿了老繭。頓時(shí)我的鼻子酸了，淚水也涌上了眼眶�？赡苁菧I水的緣故，原在睡夢(mèng)中的媽媽醒了，看著我的小手牽著她的大手，也淚沾眼眶了。媽媽幫我把眼淚擦拭去，老繭雖然壓著我很是難受，但因?yàn)槭蔷脛e的媽媽，所以我還是覺得很舒服。我也學(xué)著媽媽幫她把淚水拭去。
媽媽突然想起了什么。頭也不回地往外沖，回來(lái)時(shí)媽媽身上已經(jīng)濕透了。拿著個(gè)大盒子遞給我，“生日快樂，給我剛?cè)ボ嚺锬玫�，早買好了，忘了給你了�！蔽铱戳藡寢屢幌�，媽媽會(huì)心的一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我把盒子打開，是一個(gè)泰迪熊，“媽媽，我也有東西給你。”我緊張地把紙遞給媽媽，媽媽輕輕打開看，我在紙上畫了爸爸媽媽牽著我，還在上面寫了“真希望爸爸媽媽能一直陪著我”。寫得不像樣子。但媽媽看懂了，抱著我哭了，爸爸也醒了，看了我的畫，邊嘆氣邊摟著我們。
最后爸媽決定不走了，在家陪我。
記憶中的淚水，帶給我的，卻是淚水。。。。。
留在記憶中作文8
自從上學(xué)期步入初二（4）班這個(gè)教室，就注定我要遇見她，也注定在這個(gè)小小的教室里要發(fā)生點(diǎn)什么。
很榮幸，成績(jī)并不優(yōu)異的我被選為班長(zhǎng)。因?yàn)槲业某煽?jī)不優(yōu)秀，更何況年級(jí)第一也在我們班上，這班長(zhǎng)讓我當(dāng)?shù)糜悬c(diǎn)壓力山大的感覺。
月考過(guò)后，是要換座位的，我的前面便是老朋友，我斜對(duì)面是完全不了解的她，一次說(shuō)笑，讓我對(duì)她有點(diǎn)蒙蒙朧朧的感覺，又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的接觸，我覺得我開始真正的喜歡她了，興許是因?yàn)檎登啻浩诎桑⌒〉奈揖归_始了人生中第一次“戀愛”。
事情曝光后，爸媽很著急，無(wú)論是親媽還是媽，她們都很著急，她們一直以為乖乖的我只有成績(jī)不太好而已，不會(huì)犯這種錯(cuò)誤，但是她們卻忽略了我正值青春期，幾次勸說(shuō)無(wú)效后，父親開始逼迫我結(jié)束這場(chǎng)鬧劇，我不肯，甚至離家出走，甚至對(duì)父親說(shuō)：“有時(shí)候，那女生在我心中的位置比你還重要！”于是……
父親，老師和她的家長(zhǎng)聯(lián)合結(jié)束了我們。事情告一段落后，我冷靜地看了看自己現(xiàn)在的狀況，糟，一團(tuán)糟，名次雖然靠前了，但也只是微不足道的進(jìn)步，如果沒有這場(chǎng)鬧劇，興許我現(xiàn)在時(shí)步的更多吧！
但是愛一個(gè)人容易，忘一個(gè)人難，無(wú)論我如何努力卻怎么也忘不了她，甚至，她在我心中的位置更重要了。我知道，這份愛出現(xiàn)的時(shí)間地點(diǎn)是錯(cuò)誤的，但是它卻生根發(fā)芽了，留下了不可磨滅的記憶，她也忘不了我吧，我想�；貞浲谖要�(dú)處的時(shí)候涌入腦海，夜晚睡覺做夢(mèng)，想的無(wú)不是她，就連早上起床也是從回憶中掙扎出來(lái)。
既然不能言愛，那就只有把愛放入心中，用思念這特殊的方法來(lái)記住她，她將永遠(yuǎn)是我留在記憶中的思念！
留在記憶中作文9
家住老舊小區(qū)，回家時(shí)走在幽靜的街道上，兩邊只有幢幢灰色樓房，頗為無(wú)趣。走的長(zhǎng)久了，卻感到別有一番古樸的韻味。
突兀的一點(diǎn)紅映入眼簾�！霸趺从质撬俊蔽业拿碱^逐漸擰緊。
大而粗的麻花辮拖在胸前，與她紅色碎花布衣相映，令我感到些許俗氣，纖細(xì)的雙手拉著裝滿鮮花的小車，緩慢前行，口中還操著外地口音大喊：“買花了！”她來(lái)小區(qū)已有幾次了，鄉(xiāng)土的服飾著實(shí)令小區(qū)里的人看不慣，紛紛在私底下談?wù)撝?/p>
或許是受鄰居的話而先入為主了吧，我一見到她便離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，直接進(jìn)了家門，好似她的鄉(xiāng)土俗氣會(huì)如跗骨之蛆一般傳到我身上。
她或許早已習(xí)慣了，依舊迎著他人的目光在烏云遮天的路口停下，叫賣著鮮花，期盼一個(gè)買主。
過(guò)了一段時(shí)間，在家寫作業(yè)的我突然聽見有人喊：“下雨咯，收衣服了！”我急急忙忙去往院子中瞧，果真下起了小雨。我快速把衣服收回陽(yáng)臺(tái)，撐了把傘出門，想感謝那個(gè)提醒的人。遁聲尋去，只看見一身紅衣的她已被淋濕，花朵也被雨打殘，灑落一地花瓣。她拖著花車在小區(qū)街道上繼續(xù)地喊著，看著一家家的居民急忙把衣服收進(jìn)家中，露出了笑容。霎時(shí)，我好像覺得她是那么自然、大方，之前對(duì)她的偏見也有如過(guò)眼云煙。她轉(zhuǎn)身看著花車，仿佛失望地?fù)u了搖頭，便拉著車消失在了小巷深處，仿佛只在巷中留下了一路花瓣與一巷清香。
雖然并不知道你的名字，但你的善心卻讓我深記在心，雖然未曾買過(guò)你的花，但那一路的花瓣與清香會(huì)常伴我心，會(huì)讓我記住那一個(gè)溫暖如陽(yáng)，芬芳如花的你。
留在記憶中作文10
時(shí)隔五年，人事變遷。院子的泥土里，睡著我的。
小時(shí)候，我總喜歡到外公的院子里玩。他家的花兒，每每扣緊我的心弦，院子里繁花的香，就是我兒時(shí)的春天，喇叭花、、石榴花……雖不名貴，但樸質(zhì)的它們給院子添了些姿色。外公對(duì)它們照料有加。我每次去他家里，總會(huì)擷取一些花帶回家觀賞。有一次，我問(wèn)他：“為什么你種的花這么美呢，我也好想種啊�！彼行┳院赖匦α诵Γ骸安槐亓�，種花費(fèi)時(shí)，會(huì)耽擱學(xué)習(xí)的�！泵棵康搅�，院子里，蜂蝶飛舞，戲花舞翼，熱鬧非凡。我也在這樣的環(huán)境下慢慢成長(zhǎng)，看花也成了我成長(zhǎng)中的一部分。
我長(zhǎng)大了些，每次周末我都會(huì)跑到外公家，看他家的花，因此也挨了父母不少罵。
有一天，我怎么也不會(huì)想到，外公竟然得了癌癥，已經(jīng)很嚴(yán)重了，得知消息的那一刻，我的全世界好像都崩塌了。我去醫(yī)院里看他，他還是笑了笑，說(shuō)：“我沒事，我會(huì)好起來(lái)的，院子里的花還等著我呢……”我看著他虛弱的樣子，卻怎么也說(shuō)不出話，只是默默祈愿著。過(guò)了一個(gè)月，他的病情沒有好轉(zhuǎn)，而是更加嚴(yán)重。我和都很傷心，很少落淚的也哭了。一天夜里，外公走了，靜悄悄的，我和母親伴著一盞黃暗的燈，淚流兩行。我知道，外公睡了，只是睡了很久，很久。
我們將骨灰埋在了他的院子里，希望那些他愛的花，能陪伴他永遠(yuǎn)……每個(gè)周末，我還是會(huì)去照顧那些花。我想為什么外婆早逝，花兒這么美，外公又走了呢。
盡管我精心的照料，但不到一個(gè)月，花兒長(zhǎng)得越來(lái)越差，也許，它們想念地下的外公，也隨他去了罷。以前那么美麗的院子，此刻竟有些凄涼了。外公去了，院子里的花去了。我只能留念空蕩的院子，獨(dú)自潸潸。
現(xiàn)在，院子里雜草叢生。但是它卻珍藏了我童年的春天，但是這春，是不會(huì)再來(lái)了。
外公只是睡著了，他也永遠(yuǎn)深藏在我的記憶中，無(wú)法抹去……
留在記憶中作文11
“作文，作文，又是該死的作文�！蔽野褎倢懥艘恍┎莞迦喑蓤F(tuán)，扔到垃圾桶里，以此發(fā)泄，而后，無(wú)奈的再次坐下，繼續(xù)寫。手上在寫，心思卻到那次的作文比賽……
那是在五年級(jí)的時(shí)候，我第一次參加的比賽。對(duì)于平凡的我來(lái)說(shuō)，是一件很了不得的事情。激動(dòng)的我小心翼翼的跟在大家后面，生怕掉了隊(duì)。來(lái)到會(huì)議室（會(huì)議室被當(dāng)成了比賽場(chǎng)地），對(duì)排坐開，監(jiān)督的老師簡(jiǎn)單的宣布了規(guī)則，接著只有筆刷刷的聲音�？粗�，上面說(shuō)要抒發(fā)真實(shí)感情，那就寫真是吧。寫好了只有極少的字?jǐn)?shù)，看著別人都寫了兩三張了，只有硬著頭皮交了，在我的刻意忽略之下，那件事就被當(dāng)做小插曲給遺忘了，然而寧?kù)o的生活卻又被打破，老師說(shuō)，要謄寫一篇在校報(bào)上，可是以我那寥寥無(wú)幾的字?jǐn)?shù)，到底該怎么辦才好。無(wú)奈，只能把原來(lái)的作文抄一遍，交的時(shí)候，老師說(shuō)字?jǐn)?shù)太少就作廢吧，我不清楚老師是什么眼神，只記得下課后，自己盲目的把那張作文撕成細(xì)條，而自己的心好像被什么東西撞了一下，生疼生疼的。
也不知當(dāng)時(shí)的班主任是怎么知道的，先是把打印好的校報(bào)拿給我看，瀏覽了一遍，覺得別人的都比我的那篇寫的好，更加自卑，班主任卻突然打斷我的獨(dú)自悲傷，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“難道你就連一點(diǎn)小挫折都受不了嗎？你應(yīng)該學(xué)習(xí)過(guò)那些偉人成功背后經(jīng)歷多少失敗，要想干好一件事，經(jīng)過(guò)失敗才更加完美，不是嗎？”他說(shuō)完后就讓我走了，回來(lái)好好想了想
是啊，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，所以我怎能被這點(diǎn)挫折打倒，雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)這并不小，但只要我跨過(guò)這道坎坷，成功就不遠(yuǎn)了，我相信，我可以的，于是，伏在案前再次提筆，仔細(xì)的寫著那篇作文…….思及至此，現(xiàn)在的我也撫下煩躁的心情，好好的坐下來(lái)寫。留在記憶里的那篇作文，一直留在記憶里，珍藏在最心底。
留在記憶中作文12
回憶中的美麗不曾抹去，情到深處的感動(dòng)不曾消失，定格在記憶中的畫面已成永恒。
——題記
夕陽(yáng)慢慢地從地線平上消失，但還是將最后的余暉灑在大地上。我走在回家的路上，太陽(yáng)的余暉將我的影子拉得很長(zhǎng)。我低下頭，看著影子往前走，心里感到很是悲涼。我在心里默默地祈禱你快一點(diǎn)兒來(lái)帶我，可是我走了很久都沒有看到你的影子，我開始對(duì)你感到絕望，但是心里還是有一種個(gè)聲音告訴我，你一定會(huì)來(lái)。
天漸漸地變黑了，我的心情也和天一樣在慢慢地變黑。心中那僅剩的一點(diǎn)兒陽(yáng)光已經(jīng)快被黑夜吞沒了。就在它被吞沒的那一瞬間你將黑夜撕破，把一縷一縷陽(yáng)光照進(jìn)我黑暗的世界里。我那顆被冰凍住的心在慢慢地融化。
你笑著看著我，說(shuō)：“走了這么長(zhǎng)的路是不是很累，我們現(xiàn)在就回家，好不好？”我板著一張臉對(duì)你說(shuō)：“噢”。就這樣我們一路上都沒有怎么說(shuō)話。
到家后，我拉開門，走進(jìn)房間，關(guān)上門。經(jīng)過(guò)這一系列的動(dòng)作后，我便一個(gè)人坐在沙發(fā)上不再出去了。到了吃晚飯的時(shí)候，我沒有去吃。可能我還在賭氣中吧。晚飯后，你端著一碗粥到我的房里給我吃，我卻沒沖你看一眼。你出去后，我朝粥看了一眼，就繼續(xù)作業(yè)了，根本沒有吃一口粥。過(guò)了一會(huì)兒后，你又進(jìn)了我的房間看到我沒有吃，就問(wèn)我：“你為什么沒有吃？”我說(shuō)：“不想吃�！蹦愠聊�，我也沒有說(shuō)話，我們倆就一直僵持著。這時(shí)我無(wú)意中看到了你的手，我發(fā)現(xiàn)你的大拇指上裹著一層厚厚的紗布。我問(wèn)你怎么了，你說(shuō)沒事�？晌也恍�，在我再三的要求下，你告訴我是因?yàn)橄挛缑χソ游�，推車的時(shí)候手不小心撞到了墻上，大拇指上的指甲撞掉了。聽完后，我的眼睛濕潤(rùn)了，你對(duì)我今天的表現(xiàn)一定很失望吧。
對(duì)不起。
你掉的那枚指甲我一直保存在家里，它將是我記憶中的“瑰寶”。
留在記憶中作文13
童年，像一多美麗的花朵，美到無(wú)法破滅，如果有兩個(gè)童年，我決定重新的過(guò)一次。
還記得小學(xué)4年級(jí)嗎?我和同學(xué)們利用體育課的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)功課，因此，成績(jī)還不算差，等做完作業(yè)之后，我們會(huì)來(lái)玩游戲，有時(shí)玩紅綠燈，那時(shí)候，我不知道游戲的規(guī)則，老是被蒙眼，呵呵，那是多么的有趣啊，但是，我現(xiàn)在已經(jīng)知道游戲的規(guī)則了，漸漸的，被蒙眼的不是我了。
小學(xué)6年級(jí)，學(xué)習(xí)更加的緊湊了。我們完全被學(xué)習(xí)給震撼住了，我們知道，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，不聽話就會(huì)遭到報(bào)應(yīng)，成績(jī)不好就會(huì)遭到取笑。冬天，我們湊在一起學(xué)習(xí)，跟本就把困難和冷甩到1邊，直到學(xué)習(xí)完，我們才只有多么的冷，但是我們準(zhǔn)會(huì)爽快的一笑：“也值得，就這樣下去吧，我們的學(xué)習(xí)肯定會(huì)提高的�！�
童年，還記得嗎?老師去開會(huì)，只好留著我們第1節(jié)棵改為自習(xí)課。我們以為老是不在了，就‘全國(guó)人民大解放’了。女孩子一邊抄歌，一邊唱歌，男孩子就練習(xí)打架，以為自己蠻了不起就來(lái)戲弄女孩子，我們沒有理他們，結(jié)果，走廊上響起了‘咚咚咚’的腳步聲，我們以為是老師來(lái)了，把自由的方式改為了認(rèn)真的方式，有的把書都倒了，也不顧得舉起來(lái)。有的想笑，卻不敢笑。沒想到，進(jìn)門的是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，原來(lái)，這個(gè)學(xué)生趁我們不注意的時(shí)候偷偷的走出了門，想搞惡作劇，唉，虛驚一場(chǎng)!我們又繼續(xù)唱起了歌，抄起了歌詞，男孩子們就老是練跳羊，還挺得意的呢!就在我們狂歡時(shí)刻，有人報(bào)道說(shuō)老師來(lái)了，我們馬上裝作認(rèn)真的樣子，老師推門進(jìn)來(lái)了，看到我們?nèi)绱苏J(rèn)真，高興的笑了。
唉!童年，依然這么的美麗，這么的鉉彩�？墒�，我無(wú)法再過(guò)了，只能把它當(dāng)做記憶，童年，是多么的另人回味啊!
留在記憶中作文14
下雪了。
雪花似乎是傾刻而至，沒有任何前兆，就那么紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，站在窗前，我望著雪花兒，眼前似乎又出現(xiàn)了他的影子，在雪中緩緩走來(lái)?? 那也是一個(gè)飄著雪的日子。早晨起床往窗外一看，嗬，好大的雪��！目所能及的地方，全是一片白茫茫。我按捺住興奮的心情，洗漱完畢，就“咚咚”跑下了了樓，準(zhǔn)備一睹這雪中壯景，果然是好雪，這入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，就下得如此有氣勢(shì)，瑞雪兆豐年啊，“咚”一聲巨響打斷了我的思緒，循聲望去，只見一個(gè)小個(gè)子趴在樓道口那層厚厚的雪里，手中的皮包飛出了一米多遠(yuǎn)。我忍住笑，看著那個(gè)小子狼狽地爬起來(lái)，拾起包，朝地面憤憤不平地跺了一腳，這才離開，“欣賞”完鬧劇，我無(wú)奈地轉(zhuǎn)頭一看，果不其然，一個(gè)摩登女郎也趴在了樓道口，而且比小個(gè)子摔得還要狠。只見她呻吟著爬起來(lái)，也不知在罵什么，拍拍身上的積雪，也離開了。這些人，連踩個(gè)雪都能摔，太沒本事了吧！正想著，一個(gè)拿掃帚的中個(gè)人闖入了我的視線，在每個(gè)樓道口賣力地掃著雪，我心中不禁生了疑，這人是誰(shuí)？清潔工嗎？我忍不住上前拍了拍中年人的肩膀“叔叔，請(qǐng)問(wèn)你是清潔工嗎？”他有些不好意思地笑了笑了，“不是”“那你為什么要掃雪呀？”“今天早上，我在雪上摔了一跤，我就想，我要是不掃別人也會(huì)摔嗎？這不，我就提著個(gè)掃帚來(lái)掃雪了，也算為大家作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！”聽了這話，我怔住了，想想小個(gè)子跺腳與女郎的咒罵，再細(xì)細(xì)品味中年人這番純樸的活，我感慨良久，再抬起頭看，中年人又在賣力地掃雪，那“嘩嘩”的聲音，如同樂曲一般，回蕩在我的心中??
“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，”中華民族這種觀念是有道理，但是，在今天，我們絕不能照著這句話辦事。掃雪人，我雖然連他的名字都還不知曉，可是他已被我深深印在我的記憶之中了。
留在記憶中作文15
這個(gè)夏天，我們小學(xué)畢業(yè)了；下個(gè)夏天，坐在那個(gè)教室的卻不再是我們。室內(nèi)的西瓜冰飲給炎熱降了降溫，室外的蟬不厭其煩咿唔咿唔地叫著。這蟬鳴似曾相識(shí)，好像又回到了那個(gè)晚自習(xí)撫躬自問(wèn)，挺久沒回去看她了，畢業(yè)時(shí)還信誓旦旦地說(shuō)會(huì)常回去看看的。
出發(fā)吧！跨上單車，越過(guò)羊腸小徑，去見她小學(xué)校園。
她舊顏未改，依然美麗。
記憶中的芬芳，是捷徑斜坡上旁一顆火紅的鳳凰樹。無(wú)論四季更替，最引人注目的永遠(yuǎn)是樹底下的那一片片紅地毯，常年不敗。如今再怎么走這地毯，卻再也感受不到上下學(xué)時(shí)和朋友唱?dú)g歌、聊八卦的快樂了。憶起滿地鳳凰花，曾輕取你做書簽，黏在紙杯做手工，又是決定了哪一片花瓣的后半生？不明白你的過(guò)往，你卻成了我記憶中獨(dú)一無(wú)二的芬芳。
記憶中的芬芳，是從綠地上拔地而起，被精心包圍的雞蛋花樹。就像一位博學(xué)多聞的老者，看起來(lái)安全又溫和。每次下課奔向小賣鋪，都能嗅到您給予我的一縷清香，總是讓我不知覺地停下腳步，您太迷魂。采一朵雞蛋花贈(zèng)予好友，傳遞這一份小小美好，友情隨之加深。您太有安全感，以至于小蜜蜂都常來(lái)安家。若是在您身旁定居，想必做夢(mèng)都會(huì)笑醒。您帶給我的美好，成了我記憶中不可磨滅，永恒的芬芳。
記憶中的芬芳，是頂著四個(gè)電風(fēng)扇敞亮的教室。教室，裝載著所有回憶。一位位老師在你內(nèi)心中留下宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的聲音，一個(gè)個(gè)同學(xué)在你懷抱中留下歡聲笑語(yǔ)。課堂上的跟隨我永不能忘懷。千言萬(wàn)語(yǔ)我該如何描述你？匆匆一眼，又別離。
校園因你們而美麗。
記憶將永遠(yuǎn)成為過(guò)去�；〞�(huì)再開，記憶卻停留在了20xx那個(gè)美好的夏天。記憶里的芬芳，永駐我心。