溫暖的記憶作文(11篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的溫暖的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖的記憶作文1
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，青煙裊裊直入云霄。如此的美景，只在我腦海深處停留。然而更不能忘的，是曾經(jīng)同歡笑，共患難的同學(xué)們。小學(xué)時(shí)代的溫暖記憶，在我腦海里揮之不去。
我時(shí)常問(wèn)自己，為何對(duì)已逝的一切如此留戀。我無(wú)法回答，只是每當(dāng)路過(guò)我們一起生活過(guò)的地方，就停下回望，看到了周邊的一切，思緒紛飛。
還記得那棵蘋(píng)果樹(shù)嗎？我記得。我們?cè)跇?shù)下乘涼，偷蘋(píng)果。樹(shù)下有一大片三葉草地，我和朋友們?cè)谀巧厦娲驖L，拔三葉草，話(huà)說(shuō)我們不是來(lái)破壞環(huán)境的，只是想找到三葉草中的異類(lèi)——四葉草。雖然從來(lái)沒(méi)人找到，但我依然懷念那里。風(fēng)沙沙地吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)的枝頭不再搖晃，貌似它飽經(jīng)滄桑比以前更壯實(shí)了。
還記得那小竹林么？我記得。這可是孩子們之間的圣地，雖然不大，竹子與竹子之間十分狹窄，但男孩子們還是像魚(yú)兒般的游弋自如。這是捉迷藏的好地方，而且還隱藏著許多秘密，勾引著我們的好奇心�？墒乔皫滋斓囊粓�(chǎng)暴雨，把這逐年稀少的竹子打垮了，它們不再像從前那樣屹立不倒了�？墒�，暴雨之后的陽(yáng)光，照在那里顯得格外親切。
還記得水中的魚(yú)兒?jiǎn)幔课矣浀�。它們是我們�(cè)?jīng)的玩樂(lè)對(duì)象，女生丟食物喂給魚(yú)兒，它們歡快的搖搖尾巴；男生們用柳條在水里用力攪，水中一陣翻騰，驚得魚(yú)兒四處逃散——人類(lèi)與動(dòng)物的間隔就是這樣產(chǎn)生的。記憶流動(dòng)的一瞬間，我仿佛又看到了那童真的笑顏，那微波粼粼的水面。
時(shí)光流逝在彈指間，記憶卻封鎖在心間。畢業(yè)照已泛黃，不朽的是青春的模樣。那樹(shù)，那草，那水，那些人，描繪了世間最美麗的風(fēng)景。如此溫暖的記憶，我怎能忘卻？
溫暖的記憶作文2
每當(dāng)有人在家里時(shí)，我是不常自己開(kāi)門(mén)的。盡管那把鑰匙就在衣服口袋里好好的躺著。
我想以這種方式驗(yàn)證一下家里是否有人，也是想讓媽媽在門(mén)口迎接我。為我打開(kāi)門(mén)，幫我放下書(shū)包，聽(tīng)我說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的事情。
之后，我會(huì)尾隨著母親，一路跟進(jìn)廚房。有時(shí)站在門(mén)檻旁邊，有時(shí)就坐在正對(duì)著廚房的餐桌旁和母親說(shuō)話(huà)，看著母親忙碌，幫母親拿碗、盤(pán)子、筷子。我不確定我所說(shuō)的話(huà)，母親是否能全部聽(tīng)清，但至少我可以肯定，我的心情是她確實(shí)能夠感受到的。
母親有做完飯后就刷鍋碗的習(xí)慣，而我就會(huì)趁著這個(gè)空將飯菜端上桌子，然后去洗手，再等著媽媽一起開(kāi)飯。母親在這個(gè)時(shí)候就會(huì)給我講一些小故事、小段子。各種各樣有趣的奇聞異事。
這種溫暖像一杯白開(kāi)水，平淡卻可以直通心底，可以溫暖身體里的每一個(gè)毛孔。不像咖啡的苦澀，需要時(shí)間磨去外殼才看見(jiàn)溫暖。
最溫暖在我看來(lái)，莫過(guò)于如此了。在我從外面歸來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人正坐在餐桌旁，等待我一起吃飯；有人站在窗旁，張望我回家的路；有人將門(mén)打開(kāi)，迎接我回來(lái)，習(xí)慣觀(guān)察一下我的水杯，看我是否喝水，然后會(huì)聽(tīng)我或興奮或沮喪的訴說(shuō)自己的心情。
最溫暖地等待，帶著無(wú)盡的期盼、思念與擔(dān)憂(yōu)，會(huì)讓你感到被愛(ài)被珍視被小心呵護(hù)。能讓你疲倦的心再次生機(jī)勃發(fā)，擁有無(wú)盡的活力。
溫暖的記憶莫過(guò)于回家后，母親幫我放下書(shū)包時(shí)那低頭溫柔的笑容，午飯后永遠(yuǎn)不忘倒一杯白開(kāi)水放在我身旁……
溫暖的記憶總是由一個(gè)一個(gè)細(xì)小瑣碎的片段組成，不會(huì)輕易被發(fā)現(xiàn)，但卻值永遠(yuǎn)得人用時(shí)間去細(xì)細(xì)品味。作文
溫暖的記憶作文3
有人把父愛(ài)比作大海；有人把母愛(ài)比作春雨；有人把老師的愛(ài)比作蠟燭。那么，集體的愛(ài)又是什么呢？
新的學(xué)期到了，我來(lái)到了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了許多好朋友�？捎幸晃煌瑢W(xué)，我們卻非常地恨他。他從小失去了媽媽?zhuān)职稚砘贾夭�，全靠奶奶照顧他�？伤粌H成績(jī)不好，還經(jīng)常逃學(xué)，讓老師操碎了心。他就是我們班的楊斌同學(xué)。
記得那是星期一的早晨，楊斌同學(xué)把作業(yè)交了后，又開(kāi)始了他的逃跑計(jì)劃。王老師和他的奶奶到處尋找，仍不見(jiàn)他的蹤影。過(guò)了好幾天，王老師告訴我們：楊斌有消息了，不過(guò)只是在廢品回收站找到了他的書(shū)包……聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都很震驚，一個(gè)學(xué)生連書(shū)包都賣(mài)掉了，他還讀什么書(shū)呢？我們是一個(gè)集體，不能扔下他不管呀！馬上要畢業(yè)了，你叫我們?cè)趺崔k呢？"我們?nèi)グ阉臅?shū)包買(mǎi)回來(lái)吧"!不知是誰(shuí)說(shuō)了這么一句。"對(duì)，我們捐錢(qián)把他的書(shū)包買(mǎi)回來(lái)再說(shuō)"。剎時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。五角，一元，兩元……同學(xué)們像變戲法一樣，捐的錢(qián)堆滿(mǎn)了講桌。呀,我沒(méi)帶錢(qián)��！我作為班長(zhǎng)可不能置之不理呀！我……我……怎么辦呢？正當(dāng)我為難時(shí)，老師似乎看出了我的心思，"同學(xué)們，我們除了捐錢(qián)，是不是該給他說(shuō)點(diǎn)什么呢？我們把自己的心里話(huà)寫(xiě)在紙上一起送給他吧"！我迅速拿出筆記本開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)："楊斌，你回來(lái)吧！大家都在等著你歸隊(duì)，我們班不能沒(méi)有你，你回來(lái)吧"！頓時(shí)，一張張雪白的紙片在教室上空飄蕩……
幾天后，楊斌回來(lái)了，他手里拿著一疊雪白的紙片，熱淚奪眶而出。我們班又是42個(gè)人了。
溫暖的記憶作文4
我安靜地坐在操場(chǎng)后的一個(gè)隱蔽的臺(tái)階上，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海垂下來(lái)遮住眼睛，在傍晚血紅的照耀下變成了紅色。痛苦爬滿(mǎn)了我的臉頰。你的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦慮，但卻只是靜靜地陪在我身邊。
過(guò)了一會(huì)，你瞇著眼問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？”我抬起頭，苦笑：“痛了一會(huì)，沒(méi)知覺(jué)了。”
幾分鐘前，我們漫步在操場(chǎng)后高高的臺(tái)階上，卻一個(gè)失足從上面落了下來(lái)，雖然在空中調(diào)整了一下，使腳著地，卻一點(diǎn)也不平衡，右腳后跟到腳踝都鉆心的痛。我滿(mǎn)頭大汗地爬上臺(tái)階，瞟了他一眼：“唉……頭有點(diǎn)暈……”你沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是幫我扶著坐好。
剛坐下的時(shí)候，撕裂一般的痛從腳下傳來(lái)，我清楚地感覺(jué)到腳下像心臟跳動(dòng)一樣，一下一下地折磨著我，我疼得幾乎暈過(guò)去，輕輕地靠在你的肩膀，沉重的呼吸使我眼前頓時(shí)出現(xiàn)了無(wú)數(shù)顆星星，干脆閉上了眼睛。
過(guò)了一會(huì)兒，我緩緩地說(shuō)：“那個(gè)，要是我的腳斷了怎么辦？”你沉默了一會(huì)，說(shuō)：“分我一半吧！”說(shuō)完便站起身，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣清脆的鈴聲，“走吧，該上去了�！辈坏任曳磻�(yīng)過(guò)來(lái)，你就把我扶起來(lái)緩緩走去。
我還在想分你一半是什么意思，“把你的疼痛分我一半吧！”你又說(shuō)了一遍，我終于明白是什么意思，頓時(shí)心中升起一股暖流，走過(guò)我的全身，不知不覺(jué)，視線(xiàn)已模糊……
那種溫暖我一直無(wú)法忘懷，讓我堅(jiān)信這種最單純的友情將會(huì)一直陪伴著我，激勵(lì)著我，伴我一生。
溫暖的記憶作文5
在我們成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)有許許多多的感人故事，每當(dāng)我們回想起來(lái)，總會(huì)有一種溫暖的感覺(jué)。我就遇到過(guò)一件令我至今難忘的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，剛下過(guò)一場(chǎng)雨，地面還很濕滑。爸爸開(kāi)車(chē)送我來(lái)到校門(mén)口，讓我自己下車(chē)。此時(shí)正值上學(xué)上班高峰，校門(mén)口車(chē)輛、行人很多。我看到車(chē)子一輛輛駛過(guò)，濺起泥水，遲遲不敢開(kāi)門(mén)。因?yàn)槟敲炊嚯娖寇?chē)從旁邊開(kāi)過(guò)，如果貿(mào)然開(kāi)車(chē)門(mén)，一不注意，萬(wàn)一電瓶車(chē)撞上車(chē)門(mén)，那后果真是不堪設(shè)想。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我試探著慢慢地把車(chē)門(mén)推開(kāi)一條縫，但又有一輛電瓶車(chē)“嗖”的一聲擦過(guò)去了，泥水飛起老高，驚得我脊背冒出了冷汗。我只好無(wú)奈地又關(guān)上車(chē)門(mén)�！斑@可怎么辦�。●R上要遲到了！”我心急如焚，嘴里念叨著。
這時(shí)校門(mén)口一位護(hù)工阿姨見(jiàn)到我左右為難的樣子，匆匆快步走過(guò)來(lái)。她看上去四十多歲，瘦瘦的，但眼神里透著慈愛(ài)。她站在車(chē)邊，朝著車(chē)后舉起黃色的牌子示意，還做著手勢(shì)�！按蠹艺�(qǐng)慢一點(diǎn)！繞下道，讓孩子下車(chē)好嗎？”“借光借光啦！”她讓開(kāi)過(guò)來(lái)的'電瓶車(chē)車(chē)主繞道而行。她輕輕幫助我打開(kāi)車(chē)門(mén)，還幫我拿出書(shū)包，用手臂環(huán)護(hù)著我，護(hù)送我到校門(mén)口。“孩子，快進(jìn)校吧，別遲到了！”她微笑著說(shuō)。
阿姨和我素不相識(shí)，卻這樣盡心幫助我，我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。我向她鞠一躬，說(shuō)了聲“謝謝您，阿姨！”。護(hù)工阿姨只是對(duì)我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，就走開(kāi)接著忙打掃衛(wèi)生了。
在那位阿姨看來(lái)，也許她覺(jué)得是微不足道的小事，但這件事我會(huì)一直記在心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。它讓我感受到小小善行后的大愛(ài)。我也要學(xué)阿姨用善行播撒陽(yáng)光。
溫暖的記憶作文6
有些音樂(lè)沒(méi)有了結(jié)尾，鮮花也失去了芬芳，曾經(jīng)的春秋與冬夏，留下了你們的微笑。 --題記
一個(gè)繁忙的世界，步履匆匆的行人，忙碌中遺失了太多的美好。曾經(jīng)幻想，會(huì)有一個(gè)神秘人拿著口袋，將丟失的記憶拾去，再一一物歸原主�？苫孟氘吘故腔孟�，終成不了現(xiàn)實(shí)。丟掉的溫暖似流水一般不再回頭。
午睡 ,上幼兒園時(shí)，每個(gè)人都很活潑，到了中午卻也禁不住困意。我似乎是一個(gè)例外，午睡時(shí)是我最精神的時(shí)刻，想要玩卻不敢亂動(dòng)，正當(dāng)百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，耳邊傳來(lái)優(yōu)美的琴曲，聲不大，卻異常柔和。每日午睡的時(shí)間都被悄悄地偷走，流失于那跳動(dòng)的琴鍵中。
現(xiàn)在想想，琴曲早已忘得差不多，但回憶起來(lái)，已是為童年的孤獨(dú)增添了一抹陽(yáng)光。
開(kāi)水,那年讀起了三國(guó)。被書(shū)中的精彩迷住，在倒開(kāi)水時(shí)還不忘拿著書(shū)，那是仿佛一切都不重要，結(jié)果半盆開(kāi)水倒扣在地上，雖然躲得及時(shí)，但腳上還是出現(xiàn)了一片灰白。父母看到一頓責(zé)罵不說(shuō)，撕了我當(dāng)時(shí)正在看的書(shū)。當(dāng)時(shí)好委屈，淚水還在眼眶中打轉(zhuǎn)，不知是痛還是委屈�？逇w哭，傷還是要處理。當(dāng)時(shí)是冬天，而爸爸只穿了薄薄的衣衫為我去買(mǎi)藥，因?yàn)槟秋柡笎?ài)的藥，我挺過(guò)了那鉆心的痛。世間萬(wàn)物，遠(yuǎn)比不上一個(gè)愛(ài)字來(lái)得重要。
春風(fēng)拂面，綠樹(shù)成蔭，人生中有太多的回憶。在匆忙的一生中，也許我可以舍棄其他，但惟獨(dú)舍棄不了那些溫暖的回憶，因?yàn)槠渲杏袧鉂獾年P(guān)愛(ài)。
溫暖的記憶作文7
時(shí)光如流水，它的匆匆奔跑帶走了很多東西，卻過(guò)濾下了屬于我的今冬最溫暖的記憶。
一天早晨，我剛走到教學(xué)樓那里，子銘小朋友蹬蹬蹬跑到我跟前：“老師，早上好！”冬天的早晨，我收到了最清脆的問(wèn)候。到教室里，我不忘夸獎(jiǎng)子銘小朋友：“剛才，子銘小朋友對(duì)我說(shuō)了一聲‘老師，早上好！’，我心里美極了！”其余的孩子安靜地望著子銘，眼里滿(mǎn)是贊美和羨慕�！袄蠋�，什么是心里美呀？”子銘忽閃著大眼睛不解地問(wèn)我。“心里美就是心里樂(lè)，高興、開(kāi)心，你的問(wèn)候使老師非常高興。”他心滿(mǎn)意足地點(diǎn)點(diǎn)頭：“老師，我知道了�！�
讓我想不到的是以后的每天早晨，我都會(huì)收到每個(gè)孩子的問(wèn)候。我美美地享受著世上最純凈的聲音。
一次家長(zhǎng)會(huì)上我不經(jīng)意地說(shuō)了一句：“誰(shuí)那里有用過(guò)的廢舊打印紙，可以帶到學(xué)校里來(lái)，我用反面給孩子印點(diǎn)東西什么的，也許有用�！币惶熘形�，子厚小朋友的媽媽抱著一大摞的印刷紙送到學(xué)校里來(lái)，正如她把給自家孩子買(mǎi)的繪本、童話(huà)書(shū)分享給班里的小朋友一樣，是那樣的慷慨和無(wú)私。班里有這樣的家長(zhǎng)，我和孩子們有福了。
一年級(jí)的孩子特別淘氣，老師需要多說(shuō)好多話(huà)。這不，兩個(gè)月了，我的嗓子時(shí)好時(shí)壞，哪一天用嗓過(guò)度，就會(huì)變得沙啞，這時(shí)候，子厚小朋友總不忘提醒大家：“不要說(shuō)話(huà)了，老師的嗓子都啞了！”有這樣體貼的小男生，老師真幸福。
“張校長(zhǎng)在我們簽到大廳的門(mén)后，悄悄地放了一臺(tái)擦鞋機(jī).....”在會(huì)議的尾聲，范校長(zhǎng)透露了這樣一個(gè)溫暖的消息。不張揚(yáng)，不作秀，張校長(zhǎng)總是用最細(xì)微的方式關(guān)心著我們。他倡導(dǎo)幸福教育，他也正用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“幸�！倍值恼嬲x。
日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有了影子，也沒(méi)有了聲音，但它卻給我留下了今冬最溫暖的記憶。
溫暖的記憶作文8
昨天的時(shí)候老姐在，家庭群里發(fā)了一個(gè)蔬菜的圖片，是一個(gè)西葫蘆和一個(gè)苤藍(lán)，還問(wèn)大家誰(shuí)吃？我說(shuō)我吃。其實(shí)老姐也知道我是在開(kāi)玩笑，畢竟我屬于遠(yuǎn)嫁距離，大家都比較遠(yuǎn)，想要吃什么東西或者要什么特殊的東西的話(huà)，只能用快遞的方式郵寄！
平日里買(mǎi)一些，這邊買(mǎi)不到的藥什么的，老姐和小妹她們都會(huì)選擇給我郵寄！可是對(duì)于一些吃的就沒(méi)必要，因?yàn)榇蠖鄶?shù)吃的超市里都有！只不過(guò)當(dāng)我提出想要吃的時(shí)候，老姐說(shuō)那我給你郵寄過(guò)去！
雖然我也知道老姐的話(huà)，也是開(kāi)玩笑的，畢竟苤藍(lán)哪里都有賣(mài)。就算這邊沒(méi)有賣(mài)的，也沒(méi)必要往過(guò)郵寄，那么遠(yuǎn)的距離，第一是郵過(guò)來(lái)不新鮮了，第二是郵費(fèi)也挺貴的！
可是聽(tīng)到老姐的話(huà)，我還是感覺(jué)特別的溫暖！因?yàn)閺男〉酱�，只要我要什么東西，老姐都會(huì)無(wú)條件的給我。
且如果我覺(jué)得特別想吃的話(huà)，哪怕是再貴的郵費(fèi)，我相信老姐都會(huì)給我往過(guò)郵！
雖然老姐只大我一歲，可是在生活中卻總是處處照顧著我，每次回去的時(shí)候，只要我想吃什么，他都會(huì)帶我去吃，無(wú)論他有什么東西，是我喜歡的，只要我提出來(lái)，想要他都會(huì)給我！
這大概就是親人之間的不一樣吧！
我生活中有很多的好朋友，他們對(duì)我也很好，老爸老媽也對(duì)我很好，特別寵著我，愛(ài)著我，可是所有的那些感情，我都覺(jué)得老姐給我的感覺(jué)是最溫暖的！
從小時(shí)候他幫我背書(shū)包，到后面為了我和別的小朋友生氣，吵架，后來(lái)她上了初中，每次放假回家都會(huì)給我?guī)Ш贸缘�，好玩的！那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，想起來(lái)就會(huì)感覺(jué)特別的溫暖，想一下自己生命中能有這么一位對(duì)自己好的老姐，是一件多么幸福的事！
溫暖的記憶作文9
"加油！加油！李夢(mèng)婷加油！'這句話(huà)一直藏在我心靈深處！使我內(nèi)心感到溫暖。
記得這句話(huà)是在一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們說(shuō)的一句話(huà)——“各就位，預(yù)備，開(kāi)始。”我“嗖”的一下子飛了出去。我雙腿使勁的跑，一圈過(guò)去，兩圈過(guò)去……一直到第五圈時(shí)，我完全跑不動(dòng)了。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大喊：“加油！加油！堅(jiān)持就是勝力！”我不知怎么的，這句話(huà)使我有了動(dòng)力，我重新恢復(fù)了信心，雙腿不停的跑，終于到了終點(diǎn)。同學(xué)們一一給我送水。我的淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣淚流滿(mǎn)面�！袄顗�(mèng)婷你跑第一�！笨墒俏以趺匆哺吲d不下來(lái)，因?yàn)槲夷X子忽然閃過(guò)了一個(gè)念頭——我們馬上要畢業(yè)了，時(shí)間轉(zhuǎn)眼流逝，轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿(mǎn)了我們的感情。喜怒哀樂(lè)是那樣與我們密不可分。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì)沒(méi)有不散的宴席？
風(fēng)，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍，只得化為一句：“珍重，再見(jiàn)。”
同學(xué)們好想看透了我的心思。李思遠(yuǎn)緊緊抱住我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。不要哭泣。我們會(huì)在心里默默為你祝�！谝院蟮娜兆永镂矣龅搅死щy，挫折。這句話(huà)就會(huì)出現(xiàn)在我腦海之中。是我有信心克服！
“李夢(mèng)婷，加油加油！”久久回蕩在我耳邊，而且我也會(huì)用我心靈深出的大門(mén)緊緊鎖著他，永遠(yuǎn)不讓他消失！
溫暖的記憶作文10
一口好面湯，溫暖了我的味蕾，也溫暖了記憶
——題記
夜深了，吹起樹(shù)葉的風(fēng)在空中劃出一道美麗的線(xiàn)，奶奶站在我家的廚房?jī)?nèi)，用布滿(mǎn)皺紋的手做著一碗好面湯。黃色的燈光灑在她身上，我凝視著那背影，禁不住回憶起其小時(shí)候與奶奶相處的溫暖場(chǎng)景。
一勺面，半碗水，幾粒鹽，一雙筷子在鍋里攪動(dòng)。
那是，奶奶家在一個(gè)破舊的小院內(nèi)，昏暗，狹小的廚房透出點(diǎn)點(diǎn)光亮，奶奶就在那里，在每個(gè)深夜為我做上一碗好面湯。那是我童年里最溫暖的記憶。
我總是圍繞在奶奶身旁，目不斜視的盯著那口鍋，聽(tīng)她嘴里念念有詞：“一勺面，半碗水，幾粒鹽，給我妞盛碗好面湯�！蓖胫忻爸鵁釟獾暮妹鏈�，我總會(huì)二話(huà)不說(shuō)沖上前去，死死地護(hù)著碗，生怕別人拿了去，每逢此時(shí)奶奶便一把抱起我，其實(shí)我心里明白，奶奶是怕那碗燙到我，她總是這樣，在生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)上疼愛(ài)我。
一碗湯下肚，我美滋滋的上床睡覺(jué)，深夜的風(fēng)還呼嘯著，我并不覺(jué)得寒冷，那碗好面湯已溫暖了我的身心。當(dāng)我休息時(shí)，奶奶在在那小院里，映著月光，雙手浸在冰冷的水中，沖洗餐具……他總是這樣，默默的為我做了好多事情。
“一勺面，半碗水，幾粒鹽，妞你快吃，涼了就不好了�！蹦棠痰穆曇魧⑽覐挠洃浿锌偫貋�(lái)，看到和兒時(shí)一樣的好面湯，一股暖流，從記憶涌上心頭。奶奶轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，凝視著著日漸蒼老的身軀，慢慢的，慢慢的移動(dòng)著，我不禁心頭一酸，我伸手去觸碰，才發(fā)覺(jué)她已走進(jìn)臥室，關(guān)上房門(mén)。
看著這碗熱騰騰的好面湯，那暖已經(jīng)消失的去影無(wú)蹤，沒(méi)有了奶奶在身旁，好面湯再也不會(huì)溫暖。
閉上雙眼，喝一口好面湯，想找回記憶中溫暖的味道。
一勺面，半碗水，幾粒鹽，外加一個(gè)年邁的身影，構(gòu)成我最溫暖的記憶！
溫暖的記憶作文11
隨著時(shí)間的消逝，許多事件在我心中已漸漸模糊，可那兩件事卻歷歷在目。
那天晚上，媽媽剛值班回來(lái)，見(jiàn)我在床上翻來(lái)覆去，直打滾，很難受的樣子，急忙跑過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，手，發(fā)現(xiàn)手腳滾燙，原來(lái)我發(fā)燒了。媽媽急紅了臉，忙給我泡了杯茶，我喝了，感覺(jué)好了些，媽媽又忙著找感冒藥，邊找邊嘀咕：“感冒藥呢？”原來(lái)感冒藥沒(méi)有了，爸爸又不在家，媽媽只好下樓去買(mǎi)藥，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)，見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗，原來(lái)，媽媽跑了好幾家藥店都關(guān)門(mén)了，最后在很遠(yuǎn)的地方才買(mǎi)到了藥，媽媽一回來(lái)，顧不得歇一下，就給我泡了藥，讓我喝下，這時(shí)，一股暖流流遍全身：媽媽真好！經(jīng)過(guò)媽媽細(xì)心照顧，我的感冒終于好了。
記得有一次，那是春節(jié)，媽媽給了我一份十分有趣的“厚禮”——一張藏寶圖，找寶藏的地點(diǎn)在我家，開(kāi)始了，第一個(gè)提示是“最溫暖的地方”，后面有一行小字，“祝你天天開(kāi)心！”我先想到了“天然暖氣室”，可在折騰了半天也沒(méi)有找到寶藏，我又到了我的被窩里找，最后在枕頭下面找到了一本精致的小本子，上面第一頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)媽媽對(duì)我的祝福。再看第二個(gè)提示“放衣服的地方”，我一下子就在衣柜角落里找到了，一個(gè)能把手插在里面的暖手小包，我可喜歡這個(gè)禮品了。再看最后一個(gè)提示你“最討厭的地方”，原來(lái)是鋼琴房，我在那里找到了一份精美的禮物，一副我夢(mèng)寐以求的手套。媽媽真好！
媽媽給我的愛(ài)是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
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