那些年的記憶作文12篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的那些年的記憶作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
那些年的記憶作文1
人人在自己的身上都會(huì)有無數(shù)的輝煌、快樂、悲傷、成功、失。
但是我們會(huì)有什么留戀的呀、人人都嘗試過五種味道、但是你們沒有嘗試過在一次也沒有失敗過的人的身上失敗一次,他可能在這一次的失敗中永遠(yuǎn)也不會(huì)去挑戰(zhàn)不敢挑戰(zhàn)的事情,也許這是失敗在一個(gè)人身上的神奇的力量、他知道在自己的心目中只許成功不準(zhǔn)失敗、這是在一個(gè)人心目中的原則也許這種原則永遠(yuǎn)也不會(huì)打破、可是這種無奈永遠(yuǎn)也不會(huì)有好的結(jié)果、在一個(gè)人的身上永遠(yuǎn)也看不到了向往的目標(biāo)了、因?yàn)樗朗×诵闹泻芴酆芴、沒有人能把他縫好、因?yàn)樾闹幸呀?jīng)死了、現(xiàn)在救活一、也許只有在一次一次的成功把心中的陰霾一點(diǎn)一點(diǎn)的消散、也許這是最后的一次了。
星期五的籃球賽我很期待我們班會(huì)取得最好的成績但是籃球畢竟是團(tuán)體才能完成的、不是單單靠一個(gè)人的力量就能完成的、我們班也就是因?yàn)闆]有團(tuán)結(jié)導(dǎo)致了57比56一分的差距換來了同學(xué)們的眼淚、換來了同學(xué)們悲傷的心情、換來了同學(xué)們?cè)趫龅厣系暮顾?/p>
老師在我們失敗后鼓勵(lì)我們只想讓我們知道一個(gè)道理畢竟團(tuán)結(jié)才是力量淡淡一個(gè)人的力量想戰(zhàn)勝五個(gè)人那是正常人不能辦到的除非你是超人但是你不是、也許世上也沒有、所以在日后的學(xué)習(xí)中老師常常提醒我們一個(gè)人的力量不大但是我們擁有了團(tuán)結(jié)就算是超人來我們們毛都不抖根、因?yàn)槭郎蠠o難事、只怕有心人。有了遠(yuǎn)大的理想沒有辦不到的、只有辦不完的。這是道理、兄弟在社會(huì)上為什么人家能當(dāng)老大你只能人家誒小弟因?yàn)槟銢]有去仔細(xì)的考慮,因?yàn)槿思依洗蟮娜硕。所以團(tuán)結(jié)就是力量。記住真理在以后的人生道路上會(huì)有很多很多的幫助,也有很多很多的教訓(xùn)。
失敗不要緊。因?yàn)槲覀儾粸槭≌医杩,只為成功找方法。就讓那些憶像門前的小河一般流過。忘掉不好的記住好的在自己的人生中尋找一個(gè)好的職業(yè)努力發(fā)奮。
還有理性的學(xué)習(xí),理性的思考,理性的去看待任何一件事情,理性的去面對(duì)每一次挫折,如果你認(rèn)為你能做到這些,我敢肯定的說你的人生必會(huì)充滿精彩與輝煌!
記住自己的人生的道路上必須要有明確目標(biāo)然后在去努力!
那些年的記憶作文2
歲月,磨開了年輪,一圈一圈靜靜地淌過,哪怕光年流逝側(cè)耳傾聽,時(shí)間破碎的碰撞聲,母校,依舊在我心中閃爍。
春風(fēng)拂曉,微風(fēng)已經(jīng)為我們打開了在校園的2160的早晨,我們也并肩面對(duì)了2160次朝陽。
六年前,我們的腳步踏在了紅塑膠跑道上,六年前,校園冬青樹下開始有了我們的身影。六年,我們由期待漫漫暑假到因暑假到來落淚,六年,我們由問東問西找一個(gè)人到不用想也知道彼此在干什么,六年,我們由對(duì)校園里一草一木好奇的探索到閉上眼睛都能走到目的地。
我們,在成長。
母校的冬青或許也在不知不覺中增加了六圈年輪,我們的腳步也在不知不覺中加快,而我們的春天也到了拂曉,母校以它最靚麗的風(fēng)景陪我我們熬過黑暗,但未來的路終要自己去闖。
校園里,昔日里并不起眼的那株小花,如今看來卻變的格外迷人,深深的吸引住了我。憶起那一草一木,心中涌起柔情,瞬感溫暖。而那些草木始終有距離卻又齊心協(xié)力的為校園增添一抹綠意,這又讓我想起了sunshine,那對(duì)外團(tuán)結(jié),因別人對(duì)sunshine的玩笑或諷刺,或惡言惡語而被激怒,因別人的一句表揚(yáng)而暗自激動(dòng),也曾在百度上一個(gè)一個(gè)回復(fù)辱罵新港的,為新港打抱不平。這,不也是一種情嗎?
老師,你無聞的培育著一屆屆新港,望著那少年的背影,您心中是否也會(huì)百感交集。你多少個(gè)三更頂著昏暗的燈光揮舞著紅筆,你多少次上課用自己的故事吸引我們對(duì)知識(shí)的渴求。老師,您如播種機(jī),在我們心田種下希望的種子,老師,您如慈母,嚴(yán)父,辛勤的澆灌我們,讓我們這一個(gè)個(gè)種子淋漓盡致的沐浴您給予的知識(shí)的陽光。
母校是一根線,一頭是我們,一頭是它,母校是一個(gè)圈,圈住我們的笑與記憶,母校是一條河,匆匆流水,打撈多少思念
那些年的記憶作文3
你可曾想起過,那些你懷戀的?你可曾去尋找過,那些你突然想起的?你可曾把這些從布滿灰塵的箱底中尋覓出來,回憶和它的一段故事?
那次整理房間,我忽然看見一個(gè)精致的盒子,我便走了過去,把盒子打開,里面是我和小雪的美好回憶。有許許多多的照片,我翻著一張又一張,想起了我們的往事。
幾年前的一個(gè)冬天,下了好大的雪,你來找我出去玩,那時(shí),我剛剛寫完作業(yè),便毫不猶豫地答應(yīng)了,我和你都非常高興。我們一起去花園的草坪上玩耍,那草坪變得雪白雪白的,好漂亮啊!我們?cè)谘┑厣蠈懽,還留下了許許多多、縱橫交錯(cuò)的腳印。我們還趴在雪地里擺出各種的姿勢照相,躺在雪地里打鬧,做在雪地里看書。我們還在那打雪仗,弄得我們渾身都是雪。還堆了個(gè)雪人,用胡蘿卜當(dāng)作它的鼻子,我們還怕它冷,我自己的圍巾它圍了上去,又找了兩根木棍當(dāng)作它的手。那天,我們玩到了天黑,夜晚好美啊!當(dāng)時(shí),每家每戶都紅彤彤的,天上也有許多美麗的煙花。那天,是我最高興的一天。
還有一次小雪和我去野炊,選了個(gè)有水的地方,那個(gè)地方很漂亮。我們?cè)谀抢锷,可我們都不?huì),好不容易火著起來了,結(jié)果來了一陣風(fēng)就滅了。我們沒有放棄繼續(xù)生火,最后終于把火生起來了,在那里烤紅薯,結(jié)果紅薯烤焦了,一股苦味,即使這樣我們彼此還是很快樂。
可好景不長,小雪因?yàn)橐峒伊,就給我留下了些照片和美好的回憶。
在那個(gè)盒子里,藏著我與小雪的美好回憶,一張張照片,一幕幕的回憶。多虧了這些照片讓我記起了我與小雪之間的回憶。如果沒有這些照片,我可能就把我與小雪的美好回憶給忽略掉了。
那些被忽略的它們,承載在你和它的記憶,它們擁有意識(shí),擁有記憶,擁有情感,它是你記憶的一部分,請(qǐng)不要忘記它們,因?yàn),它們也想念著你,?qǐng)對(duì)它們好些,不要拋棄它們,不管你是曾今喜歡或不喜歡它們,它們是有靈魂的。
那些年的記憶作文4
若時(shí)光倒流回到去年,我剛剛告別小學(xué)校園,開始度過有史以來最難忘的一個(gè)暑假。去年的這時(shí),我已拿到了畢業(yè)照,那是畢業(yè)的最好象征。我久久望著一張張熟悉的面孔,悵然若失。
現(xiàn)在我經(jīng)常會(huì)翻開同學(xué)錄——這唯一的、留下他們氣息的東西。望著同學(xué)留言欄里或風(fēng)趣或幽默或一本正經(jīng),到頭來給人一樣溫暖感覺的話語,感到里面的一張張彩色內(nèi)頁仿佛過去的一幕幕,呈現(xiàn)在我的眼前。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),真正建立起我們回憶的構(gòu)架的,恰恰是那些看似平淡瑣碎的細(xì)節(jié)。
那天我重新經(jīng)過了走了六年的一段路程,雖然步行只有不到十分鐘的時(shí)間,這樣的路程持續(xù)了由學(xué)前班一直到小學(xué)畢業(yè)的七年,每天從家里到學(xué)校的這段距離連接起來可能已經(jīng)足夠環(huán)游世界。只是我不曾察覺自己對(duì)這段環(huán)游世界路程的熟悉,熟悉到閉上眼也能走到目的地。
無數(shù)次地回憶過坐在小學(xué)教室的感覺——頭頂上還是嗡嗡轉(zhuǎn)動(dòng)的吊扇,側(cè)過臉去透過明亮的窗戶和略微生銹的護(hù)欄可以看到夏午的陽光投射在綠葉上。空氣中蔓延著咖啡和風(fēng)油精混合的奇特味道。老師還在刷刷地板書,粉筆落下一層薄薄的灰,頃刻間消失在空氣中。教室里靜默無聲,偶爾傳來幾聲低語,也是小心翼翼。當(dāng)我在初中的自習(xí)課上小睡,俯下身子趴在課桌上后眼前一片漆黑,我似乎聽到某個(gè)小學(xué)同學(xué)熟悉的笑聲,恍惚間以為回到了曾經(jīng)的課堂。可抬起頭,卻發(fā)現(xiàn)恍若隔世。
回憶即將畢業(yè)的那幾天,那個(gè)被叫做心臟的地方經(jīng)常會(huì)隱隱的疼起來。我才知道,原來畢業(yè)帶給我了這么多傷痛、難過與回憶……
夏日的陽光里里,有哪些清純干凈的側(cè)臉?想起那些校園里的童謠和充滿陽光的微笑,我的心一陣溫暖。曾經(jīng)無數(shù)次想象過埋怨過無奈過的六年級(jí),當(dāng)走到尾聲時(shí)我才發(fā)現(xiàn),我是那么的留戀。當(dāng)我們還沒來得及說聲再見,時(shí)間的洪流就把我們沖散,從此相距雖近,卻隔閡遙遠(yuǎn)。
那些走過的街道,那些躲過的墻角,那個(gè)歡鬧的教室,那片一起仰望的天空。那些可愛的人們。我用記憶把你們?cè)僖淮巫穼ず椭販,愿你們都安好?/p>
窗外夏日陽光照耀樹梢,微風(fēng)拂過樹葉翻騰而起,那是誰的記憶。
那些年的記憶作文5
坐在公園的長椅上,一陣暖風(fēng)吹過,把我?guī)蚰切┍晃液雎缘挠洃浿腥。在那里,我看到了許多從未在意的點(diǎn)滴。
“媽媽,這次考試我進(jìn)步了好幾名,給我買一個(gè)手機(jī)吧”!安恍校悻F(xiàn)在在上學(xué)期間,用手機(jī)不僅會(huì)影響視力還會(huì)上癮使學(xué)習(xí)退步的”。“爸爸,這次我的數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了,給我買一塊手表吧”!澳氵@次才進(jìn)步了兩名,等下次你進(jìn)步五名我再買給你”。每次我的小小進(jìn)步,他們都不放在眼里,這使我心中那股熊熊烈火瞬間熄滅,他們總希望我有大進(jìn)步,而我卻總是做不到。
在我的記憶中,爸爸媽媽很忙,看不到他們是怎樣賺錢的,因?yàn)榭床坏剿愿诱J(rèn)為賺錢很容易,我總是問他們要這要那,不僅要求牌子,連顏色款式也要要求。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這是很理所應(yīng)當(dāng)?shù),父母就是?yīng)該買孩子想要的東西,但是我往往被物質(zhì)蒙蔽了雙眼,忘記了愛的記憶。
其實(shí)讓我最記憶猶新的是一次期末考試,我的數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了十名,我非讓爸爸媽媽帶我去游樂場,爸爸媽媽硬是擠出了時(shí)間帶我去玩,當(dāng)我正玩得開心時(shí),一場猝不及防的大雨就光臨了游樂場,我死都不肯走,又哭又鬧,直到雨越下越大,連游樂器械都被迫停止游玩時(shí),我才戀戀不舍的離開了;氐郊乙咽峭砩习它c(diǎn)了,我開始發(fā)高燒,爸爸冒雨去為我買藥,媽媽晚上不停地為我擦拭身上,又為我熬粥,整整一晚沒合眼。這些我從來都不曾在意的,就像他們從不在意我是怎么氣他們的。
以前我總覺得他們不給我買這個(gè),不給我買那個(gè)就是不愛我的表現(xiàn),其實(shí)我錯(cuò)了,父母是生了我們也應(yīng)當(dāng)養(yǎng)我們,但是也可以這么說,他們也沒必要給我們最好的,但是當(dāng)他們給我們最好的時(shí)候我們反而會(huì)忘記他們的好。物質(zhì)是會(huì)蒙蔽我們的雙眼,但他奪不走我們內(nèi)心的感受以及腦海中的記憶,我們要學(xué)會(huì)看看,想想那些被忽略的記憶,我想,我們每個(gè)人都會(huì)感受到巨大的溫暖,愛與溫暖才是我們最美好的記憶,但同時(shí)也是我們常常忽略的記憶。
那些年的記憶作文6
聽著隔壁屋里傳來的稚嫩的“a、o、e”的朗讀聲,望著窗外的柳樹隨風(fēng)飄揚(yáng),我的思緒不禁飄到了遠(yuǎn)在蘇北的那個(gè)小縣城。
那時(shí)爸媽在城里做小生意,我就在鄉(xiāng)下靠爺爺奶奶生活。村上沒幼兒園,到了上學(xué)年齡,我直接進(jìn)了村上僅有的一所小學(xué)。那是一間大平房,因?yàn)槔蠋熒,地方小,我們還是一二年級(jí)一個(gè)教室里上課。上學(xué)還要自己帶個(gè)小板凳去,等放假了再帶回家。書包也是媽媽自己縫的斜跨的布包。
家里離學(xué)校很近,而且是彎曲偏僻的小路,偶爾只有自行車經(jīng)過,所以那時(shí)候的大人不像現(xiàn)在,老擔(dān)心小孩在馬路上有危險(xiǎn)。我們每天都是自己走路上下學(xué),在路上可以隨便玩,還可以和小伙伴到田野里探險(xiǎn),但唯一不好的就是我們都很怕下雨。雨后的小路一經(jīng)過“發(fā)酵”,就變成了一個(gè)粘人的“泥團(tuán)”。記得一年級(jí)剛上課沒多久,一天早上去學(xué)校的路上,我因?yàn)椴恍⌒模谀嗟乩锼ち藗(gè)四腳朝天,一下成了個(gè)“小泥人”,只好哭哭啼啼回家去。到了家,連姑姑都不認(rèn)得這是誰了。我抹了一下臉,成了一只小花貓。等到姑姑給我換完衣服后,我卻不敢去學(xué)校了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)開始上課了,我怕老師責(zé)罵。姑姑只好陪著我一起到了學(xué)校,和老師說明原因,我才敢進(jìn)教室……
后來爸爸媽媽想念我,把我接到縣城里上學(xué)。城里的教室又大又寬敞。不過剛?cè)ド险n,我就鬧了個(gè)大笑話。第一次語文老師喊我朗讀課文,因?yàn)樵卩l(xiāng)下老師都是用方言給我們上課的,我連普通話都說不標(biāo)準(zhǔn),再加上緊張,結(jié)果那課文就被我讀成了一篇帶顫音的方言文章,同學(xué)們聽得都樂得哈哈大笑。
那時(shí)候的我們沒有手機(jī)和平板玩,一下課,大家就一起玩游戲,女孩跳皮筋,丟沙包,男孩打彈珠,斗雞。周末,我和同伴經(jīng)常在路邊的書攤,花個(gè)1毛錢一坐就半天,可以隨意看連環(huán)畫,故事書,樂在其中!
“a,張大嘴巴a、a、a……”我的思緒又被拉回到現(xiàn)在。如今,坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),這是多么幸福的一件事啊!不管時(shí)光如何變遷,不變的是我們?nèi)栽诓粩鄬W(xué)習(xí)和探索的精神,我想這就是永不消失的.教育真諦!
那些年的記憶作文7
暑假到嘍!他已經(jīng)計(jì)劃好了如何整個(gè)假期都蝸居在家里。他,已經(jīng)準(zhǔn)備好了“必須物品”——電腦、電視、手機(jī)、平板等各類電子產(chǎn)品.
第一天,他看了一整天電視;第二天,他玩了一整天電腦;第三天,他又在手機(jī)中度過……終于,在第十四天,他病倒了。他一睡眠不足以及脊椎疼痛二不得不躺在床上。
那是一個(gè)不安寧的晚上,狂風(fēng)在外面瘋狂的亂跑,豆子般的雨點(diǎn)敲擊著窗戶,發(fā)出“砰、砰、砰”的聲響。但是在這個(gè)小屋里,他躺在床上,,家人們坐在他的周圍,小聲地說笑著往事。小屋在他的眼中似乎發(fā)射出了黃色而又溫暖的光芒,暖洋洋的,像被子般鋪在他身上。這一夜,他卻睡得很踏實(shí)。
他夢見了小時(shí)候,他在大街上跑著,追逐著,黃昏的太陽是那樣的大、那樣的紅。跑累了,他和小伙伴們躺在草地上,看著頭頂上美麗的火燒云,情不自禁的笑著、說著。許久,媽媽的吆喝聲傳來過來,他連忙躥了回去,媽媽揚(yáng)起了巴掌,他本能的抱著頭,閉著眼睛,準(zhǔn)備迎接來自媽媽懲罰。不料,由上到下的巴掌卻只是拍掉了他身上的泥土。他偷偷地瞄了一眼,卻只看到了媽媽無奈的笑容。他會(huì)心地笑了,因?yàn)樗,媽媽舍不得打他。媽媽拉起他的小手,兩人慢慢地朝村口走去。夕陽把他倆的影子拉得很長,很長……
不知過了多久,雨停了,空氣異常清新,天空中竟奇跡般地掛上了一道彩虹,像是專門送給這位年輕人的賀禮。一雙年老而溫暖的手輕輕地拍著他的肩,他睜開睡意朦朧的眼睛,哦!原來是媽媽呀!他撲進(jìn)了媽媽的懷抱,盡情的享受著這溫暖的懷抱和這陌生又熟悉場景。這是,他也想起了昨天晚上做的那個(gè)美妙的夢。他迫不及待地向媽媽要來小時(shí)候的照片,翻著這些已經(jīng)發(fā)黃的照片,他的心快速地?fù)渫〒渫ǖ靥霸瓉砦矣羞@么多美好的回憶啊!”
許多人都想追求幸福,卻又抱怨幸福離自己太遙遠(yuǎn)。放下身邊的“高科技”吧,不要做一個(gè)低頭族。抬起頭來,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你就處在幸福之中!
那些年的記憶作文8
“鳳凰鳴矣,于彼高崗。梧桐生矣,于彼朝陽”《詩經(jīng)·大雅·卷阿》!拔嗤┥印,梧桐花開,粉嘟嘟綴滿枝頭,風(fēng)鈴似得搖曳叮咚。
老房子外面的煙架旁邊有兩顆大桐樹,每年農(nóng)歷四月份開始之后的一個(gè)多月時(shí)間里,泡桐花陸陸續(xù)續(xù)開放,樹下面在那一段時(shí)間里就會(huì)鋪滿鈴鐺似的花朵,地面也會(huì)變成淡黃色。有一個(gè)畫面在我的腦海里特別清晰,也特別溫暖。
兩個(gè)小孩和一個(gè)頭發(fā)花白的老人一起拾花朵,并把它們穿起來,束成花束,串成花環(huán),拿在手里掛在脖子上。老人和小孩都笑靨如花,這是我的記憶里爺爺僅有的笑容。因?yàn)槲覀兒茉缇头旨伊,兩個(gè)老人分別在我們和我大爹家,而且爺爺年輕的時(shí)候患過偏癱,雖然后來針灸好了,但是歲數(shù)大了之后就整天不想動(dòng),所以印象里爺爺?shù)男蜗缶褪浅橹禑,瞇著眼躺在堂屋的檐下。
那棵老桐樹花期很長,花開的也很繁盛,在院子里都能聞到沙沙的香味兒,站到院子外面就能聽到蜜蜂的轟鳴。桐樹的葉子很大,所以他的樹蔭很大,我們會(huì)在煙架的架子上綁上繩子,在拴上椅子就能做成一個(gè)舒適的秋千。年輕的桐樹葉特別大,一個(gè)葉子就可以當(dāng)傘用,烈陽天可以是遮陽傘,雨天可以是雨傘。雖然那些葉子黏黏的還長滿了絨毛,但是村子里多了他們,空氣就會(huì)特別清新。因?yàn)槟切┱骋汉徒q毛能有效的吸附空氣里的懸浮顆粒,不僅如此,他還能有效吸收空氣里的二氧化硫,所以泡桐樹是城市綠化的最理想樹種,特別是那些重工業(yè)城市。但是泡桐樹的體態(tài)不夠優(yōu)雅,所以很少有城市用他們做綠化。
但是有一個(gè)地方因?yàn)橥涠淖兞水?dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,那就是蘭考縣。當(dāng)年焦裕祿帶領(lǐng)全縣人民種植泡桐樹,不僅有效的阻擋了風(fēng)沙,而且也為后來的蘭考縣人民建立了一條致富門路。
泡桐樹是小聚傘花序,橢圓形果實(shí)。果實(shí)成熟后風(fēng)一吹就嘩嘩作響。忘記是在我?guī)讱q時(shí)他被砍倒賣掉了,好像是從那個(gè)時(shí)候起老家的泡桐樹,便一棵棵減少,直到現(xiàn)在已經(jīng)只剩下幾棵小樹苗了。
泡桐樹下那個(gè)老人已經(jīng)去世多年了,那兩個(gè)小孩已經(jīng)“亭亭玉立”。老桐樹和老人離開了,新人和小桐樹已經(jīng)慢慢長大了。
那些年的記憶作文9
我坐在寫字臺(tái)前,手舉著書本,緊捏起一張?zhí)羌,回憶起那些年我們生活的記憶,那些回不來,找不到,已?jīng)溜走的過去和一個(gè)越走越遠(yuǎn)的你。
偶爾回首:已經(jīng)泛黃的,折卷了邊的相片,已經(jīng)安靜無語,和布滿塵埃的書本。時(shí)間總是掩蓋了許多東西,而我依然記得記憶中的你,記憶中的我,記憶中的過去,記憶中的糖衣。其實(shí)我們?cè)缫杨A(yù)料到了結(jié)果,卻不知如何說起,當(dāng)你吃著那一塊塊糖果,我忽然明白糖衣意味著離別與思念。當(dāng)我看著你那越走越遠(yuǎn)的背影,忽然間才懂得所謂的緣份真的只是一場回憶——你我那共同的記憶,是那逐漸消逝的往昔。
你是否還記得那些我們同樣喜愛的風(fēng)景?曾答應(yīng)我要一起去西雙版納旅行,一起去杭州西湖體味真情;蛟S我們的骨子里都有著一股他鄉(xiāng)風(fēng)情,即使有的地方我們一生都不會(huì)涉足,我們?nèi)源嬗幸环菝篮玫你裤,將風(fēng)塵刻畫在肩頭。
你是否還記得那些我們同樣喜愛的音樂?熄燈后我們躺在床上靜聽著田一龍的《一定要愛你》,踏著月色幻想自己是那《孤獨(dú)的人》。仍記得你總是一遍遍輕哼小虎隊(duì)《蝴蝶泉邊》,還有那劉德華略帶傷感的《冰雨》,我不知道你到底聽懂多少,只明白你一味地享受沉浸在里面。
你是否還記得那些我們同樣喜愛的文筆?我們不讀老舍、郭敬明。我們讀柳宗元、韓愈,我們的品味或許在大多數(shù)人眼里很怪異,但我們是真的喜歡,也許我們看不懂《荒原狼》,對(duì)《靜靜的頓河》也同樣不能理解。但我們著實(shí)同情那魯濱遜的漂流,莫泊桑筆下的羊脂球。
我不知道仍然是否已經(jīng)忘記了那些曾經(jīng),就像你帶走我們的記憶那樣不留痕跡,在窗口中模糊了那一起欣賞風(fēng)景的畫面,模糊了那共同聆聽音樂的日子,在追尋回望中模糊了你的身影。
別人說世界上還是有朋友的,雖然無須打著燈籠去尋找,卻是像沙里淘金,而且需要長時(shí)間的洗滌,一旦鑄成了友誼,更會(huì)金石同堅(jiān),永同退轉(zhuǎn)。
或許有一天我會(huì)再次遇見你,你是否會(huì)像初遇時(shí)那樣說聲:“你好,朋友!”但愿:青春年華切勿虛度,咱倆的友誼之樹常青永駐。
那些年的記憶作文10
“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽?椗摇!甭犞妹每目呐闻蔚睦收b聲,我的思緒猛然間回到了那個(gè)到處散發(fā)著腐朽氣味的鄉(xiāng)村。
破爛的煙架,滿是腐殖質(zhì)的林下空地,這是我記憶里老房子外面的樣子。在這些天在那些黑色的腐地里爬滿了黑色的長滿刺的蠕蟲。這些黑色的蠕蟲再過些日子就會(huì)蛻變成一個(gè)個(gè)尾部發(fā)光的螢火蟲。
兒時(shí)記憶里村子里每到夏末秋初萬展瑩燈紛擾,墳場里,樹林里,院子里.......點(diǎn)點(diǎn)綴綴,似盛夏的銀河,夢幻清冽。最難忘手里的塑料瓶里,瑩瑩閃閃的光亮,那是被囚禁的螢火最后的閃耀。兒時(shí)玩心就是那么大,明知道把他們裝進(jìn)瓶子里,最多有半個(gè)晚上的光亮,第二天就會(huì)死亡,但是還是樂此不疲的抓了裝起來。那時(shí)候放著冷光的燈籠是村子林間游動(dòng)的鬼火,跟在他們后面的是一個(gè)個(gè)面目猙獰的笑臉。
不知道從什么時(shí)候開始螢火蟲的身影在老家很難遇到了,十年前還是六年前。后來偶爾看到的多是藏在草叢里的雌性螢火蟲,她們不會(huì)飛翔,只能在草叢里提著瑩燈爬來爬去尋找著自己的夢中情郎,可是這樣的情郎怎么好尋呢,天空里還會(huì)有幾只聽著燈籠來赴約的呢。
在電視上看到南方某個(gè)地方有專門養(yǎng)殖螢火蟲的,不知道品種,估計(jì)和我們老家的不一樣吧,因?yàn)槔霞业奈灮鹣x瘦小黝黑,沒有賣相,但是這個(gè)養(yǎng)殖場里的螢火蟲卻是七夕節(jié)里緊俏的商品。要是幾年前老家的人知道哪些黑黢黢的蟲子也能賣錢,現(xiàn)在秋初的村子里應(yīng)該還會(huì)飛滿螢火蟲吧。有利益才會(huì)得到延續(xù),人類的商品生存法則現(xiàn)在的自然生物也得遵從,這不能不說是人類的一大勝利。
輕羅小扇撲流螢,多美的畫面。就不說現(xiàn)還在有沒有輕羅小扇的優(yōu)雅體態(tài),就算有也沒有可以讓她們撲的流螢了。現(xiàn)在只能在唐詩里想象,那個(gè)荒煙蔓草的年代里美得不可收拾的畫面了。
那些年的記憶作文11
外婆是在這個(gè)酷熱的暑假里去世的,從她去世到現(xiàn)在已經(jīng)過去了一個(gè)月左右,媽媽肯定還沒有從悲痛中走出來吧,我又何嘗不是呢?她就這樣靜悄悄地走了,無聲無息。不過這也算是一種解脫吧,這意味著她不用再為我們操勞了。
外婆很勤勞,生前的時(shí)候,她給我們縫鞋墊、縫枕頭墊、縫褥子等等,她還準(zhǔn)備給我弟弟縫一個(gè)小書包。總之,她會(huì)的東西可多了,縫紉她最拿手,F(xiàn)在,每當(dāng)我看到外婆給我縫的鞋墊時(shí)都會(huì)感覺心里酸酸的,穿上之后,卻又有種暖暖的感覺。家里還有外婆的照片,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能讓我想起外婆。以前和外婆在一起的時(shí)候,我并沒有想過要去留意些什么。但是,等我外婆去世時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯(cuò)過太多與她美好的回憶了。人們常說:“擁有時(shí)不知道珍惜,等到失去了后悔也來不及了!
外婆操勞了大半輩子,早該歇歇了,但她就是閑不下來,總想找點(diǎn)事情干。她也不搬到城里來住,只是有時(shí)候過來住幾天就回去了。也許是不習(xí)慣這里的生活,也許是不想成為兒女們的累贅。
后來,外婆生病住院了,總是咳嗽。因?yàn)槠綍r(shí)沒有時(shí)間,所以我只去醫(yī)院看過她幾次。但是媽媽每天那么忙也要抽出時(shí)間去看外婆,每天都是如此,有時(shí)晚上還在醫(yī)院陪外婆睡覺。我本以為外婆生的只是小病,住院一段時(shí)間就沒事了,卻沒想到,她的病情越來嚴(yán)重。我沒去看她,也沒有人告訴我,所以我根本不知道原來外婆的病已經(jīng)發(fā)展到了那么嚴(yán)重的程度。后來,我連外婆的最后一面都沒有見到。外婆去世的時(shí)候,我還在老家河北。媽媽告訴我這個(gè)噩耗之后,我第一個(gè)念頭就是想回家看外婆最后一眼。但我媽媽說等處理好外婆的后事再接我回來。就這樣,我留下了一個(gè)終身的遺憾。那時(shí)候,想到再也不能見外婆了,含在眼里的淚水再也止不住一下子全部涌了出來。然后我告訴自己:哭吧,哭出來就痛快了,就不那么難過了。人總要哭過才能長大。
天堂應(yīng)該很美吧!也不知道外婆在那邊過得好不好。不過,在那么美的地方,應(yīng)該會(huì)很幸福吧,至少?zèng)]有疾病的折磨,F(xiàn)在,我能做的也只有希望外婆在天堂那邊過得好些了。外婆,您放心吧,我們一切都好,您也一定要過得好好的!
那些年的記憶作文12
時(shí)光荏苒,白駒過隙,形形色色的人從我生命中悄然路過,而你,那抹淡藍(lán)色的身影漸漸蒙上了歲月的灰塵,藏到記憶中最溫暖的角落。原以為已被忽略,可誰知……無意間,翻起往年的照冊(cè),一張泛黃的照片映入我的眼簾,記憶如同開閘的洪水向我涌來。
孩提初遇
記得剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候的我,憧憬著新的老師,新的伙伴?裳矍暗哪吧,卻使我慌了心神。站在校園中間,一切都是那么陌生,我茫然的不知所措。竟蹲在地上哭了起來。我聽見一個(gè)甜美的女聲在問“你是誰呀?我?guī)闳フ夷愕陌嗉?jí)吧!”抬起頭,淚眼婆娑的我看見一片淡淡的藍(lán)色在風(fēng)中飄揚(yáng)。我連忙擦了眼淚,抬頭看她。記憶中,她是那么的美,長長的麻花辮,一雙大眼睛,高鼻梁,臉上是甜美的笑。我不禁楞住了。
只聽她又問:“你是哪一班的呀?”聲音甜如糯米,在心頭蕩漾。“一一班”我怯弱的回答。她臉上的笑意更加甜美,“我的學(xué)生。你好,我是你的語文老師,也是你的班主任,以后有什么可以來找我!彼隣科鹞业男∈,向教室走去。
從此,她陪伴了我六年的小學(xué)時(shí)光。
諄諄教誨
我只知道她的微笑像江南水鄉(xiāng)雨后的彩虹,像青花瓷上清亮的花紋。卻不知道她的怒火也像夏日燒灼的陽光。我拿著卷子站在她的面前,眼觀鼻,鼻觀心,不敢說一句話。她并沒有過多的斥責(zé),可她眼里深深的失望灼痛了我的心。
午夜夢回
夢中,仍是那條藍(lán)色的裙子,美麗極了。仍是記憶中她的溫暖和美麗。忘不了她的諄諄教誨,忘不了她的深情鼓勵(lì),更忘不了的是她那失望的眼神和她那溫暖的微笑。我從夢中驚醒,伸手一摸,才知我已淚流滿面。老師,兩年未見,你可安好?是否還記得我?
也許今生我再也不會(huì)見到她,可她卻留在了我的心里,再也沒有誰的微笑能那么溫暖;再也沒有那些關(guān)懷那么的親切。而那些被忽略的,也漸漸在我腦海中清晰起來。
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