永遠(yuǎn)的記憶作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的永遠(yuǎn)的記憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
永遠(yuǎn)的記憶作文1
昨天下午剛從章丘素質(zhì)教育實(shí)踐基地回來(lái)，有些疲憊也有些不舍。
五天短暫的生活，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，得到了許多收獲，也深深的體會(huì)到了"面朝黃土背朝天'的感覺(jué)。
這五天的生活或許是我一輩子美好的回憶，可能我一輩子就去這一次，也可能一輩子就這一次獨(dú)特的體驗(yàn)吧！通過(guò)這五天的各種活動(dòng)感覺(jué)完善了自己，磨練了意志，更增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼！五天里，我們流下了辛勤的汗水，留下了歡樂(lè)的笑聲，也留下了一種美好的情誼！！
其實(shí)這幾天里我們都過(guò)的比較輕松，雖然累點(diǎn)可是在那里我們沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有寫(xiě)不完的作業(yè)，也不用"百米沖刺'搶琴練，覺(jué)得過(guò)的特別自由特別舒服。更重要的是不用愁吃飯，每天都有可口的飯菜(盡管有時(shí)不喜歡吃可還是比較好的)。一天中我們最期待的就是吃飯時(shí)間，只要哨聲一響我們就非常迅速的排隊(duì)吃飯，平時(shí)很難得10個(gè)人一起吃飯，感覺(jué)特?zé)狒[，人多了吃起來(lái)也特香。記得最后一頓飯時(shí)，我們還說(shuō)這或許是我們最后一次一起吃飯了。也的確聚一次的確挺難的，呵呵。
我還要說(shuō)說(shuō)難得的篝火晚會(huì)，我們都?xì)g聚在起，在那火光的照耀下我們放飛著歡樂(lè)，用笑聲，用掌聲，來(lái)烘托著那片綠色的草地，感覺(jué)特別美。就好像我有一雙翅膀，可以在天空翱翔一樣！我想不止我一個(gè)人有這種心情吧在場(chǎng)的每一個(gè)人都得很開(kāi)心吧！
心里有好多想說(shuō)的，可一時(shí)間卻又不能很好的表達(dá)出來(lái)，或許太激動(dòng)了。呵呵
不管怎樣我會(huì)好好珍惜這一切的一切，永遠(yuǎn)珍藏這永存的記憶！
永遠(yuǎn)的記憶作文2
光陰似箭，不一會(huì)兒就過(guò)去了六年，那六年中的每一分每一秒都深深地印在我的腦海中，同學(xué)老師的笑容，幾個(gè)搗蛋鬼的慘狀，老師和我們開(kāi)玩笑的時(shí)候
在校園里，留下了老師拖堂時(shí)同學(xué)們的抱怨，留下了老師上課給我們講笑話時(shí)那天真的笑聲，留下了大家在考試過(guò)后討論答案的聲音．這些回憶我永遠(yuǎn)都會(huì)記得．老師就像我的父母，時(shí)刻提醒著我．在四年級(jí)，對(duì)我做值日的那天，我正在掃地，因?yàn)閬?lái)晚了，所以我匆匆忙忙地掃，垃圾也沒(méi)倒，黑板也沒(méi)擦，就下樓做操了，我和幾個(gè)同學(xué)商量好了，做完操了之后去買(mǎi)點(diǎn)東西吃，我摸了摸口袋，哎呀！沒(méi)有帶錢(qián)，我急忙跑上教室去．剛跑到后門(mén)，就看見(jiàn)里面有一個(gè)人影－－是數(shù)學(xué)老師，她在這干嗎呢？好奇心驅(qū)使我，原來(lái)她在掃地，要做操了，我也顧不了那么多了，但老師在里面，我不敢進(jìn)去．只好垂頭喪氣地走了．
我連東西也沒(méi)得買(mǎi)，只好拿粉進(jìn)教室老老實(shí)實(shí)地吃了．一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，對(duì)大家說(shuō)：＂今天的值日生做的不錯(cuò)，地掃得很干凈，垃圾倒了，黑板也擦了．我聽(tīng)著這話，心里就像被針狠狠地扎了一下，我漸漸回想起老師掃地的情景，雙手拿著掃把，彎著腰，一個(gè)座位一個(gè)座位地掃，時(shí)不時(shí)站起來(lái)捶一捶腰，額頭上掛著豆大的汗珠
時(shí)間如流水，雖然現(xiàn)在已經(jīng)換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師了，但是到我做值日的時(shí)候，我的腦海里依舊浮現(xiàn)出老師掃地時(shí)的情景．老師，你是我永遠(yuǎn)的回憶！
永遠(yuǎn)的記憶作文3
常常會(huì)問(wèn)自己，是真的放不下，還是因?yàn)橛刑嗟倪z憾不能釋?xiě)�，如果不是這樣的結(jié)局，如果不是在錯(cuò)誤的時(shí)間和你相遇，如果當(dāng)初也有這樣的執(zhí)念......如果.......如果......
曾經(jīng)為我們之間，設(shè)想過(guò)很多不一樣的情節(jié)，雖然有些傷感，也不那么完美，可我依然會(huì)小心翼翼的珍藏，總以為就算沒(méi)有你在身邊，我也能守著這些回憶過(guò)一輩子。
可有人說(shuō)過(guò)這樣的話：思念的痛苦往往來(lái)自于回憶和現(xiàn)實(shí)的差距。如果回憶能讓現(xiàn)實(shí)好過(guò)一點(diǎn)，為什么我反而會(huì)越來(lái)越迷茫，越來(lái)越不確定，越來(lái)越找不到最初和最真的自己。甚至開(kāi)始懷疑，那些所謂的刻骨銘心，是不是真的值得我這樣的堅(jiān)守？還是我僅僅只是厭倦了舊時(shí)光，開(kāi)始想要貪戀更多的塵世繁華，我是不是應(yīng)該像你當(dāng)初那樣，很坦白很灑脫的說(shuō)一句：“不值得”？
都好吧，無(wú)論怎樣，我不是個(gè)情種，最多只是一個(gè)怕寂寞的人，或許只是在無(wú)聊的時(shí)候，才喜歡回憶，喜歡在相似的瞬間相似的人身上尋找些相似的過(guò)往。也慢慢習(xí)慣了把你留下的那些深深淺淺的傷痕，當(dāng)成我放浪形骸的借口。沒(méi)有你的歲月已經(jīng)不再蒼白，我反而多了一些輕松——關(guān)于這些種種的瑣碎，終究不會(huì)再有人過(guò)問(wèn)。
漸漸的我已經(jīng)不會(huì)再說(shuō)愛(ài)或是別的什么煽情的語(yǔ)言，是麻木亦或是終于看開(kāi)......也許我們每個(gè)人活在這個(gè)世界上都有一樣的矛盾。也許就像你曾經(jīng)告訴我的，除了愛(ài)情，我們還要兼顧很多別的事情，也許，我終于學(xué)會(huì)了用你曾經(jīng)的方式活著。你早已成了我永遠(yuǎn)回不去的記憶，和永遠(yuǎn)追不上的腳步，而我也許僅僅只是活著........
永遠(yuǎn)的記憶作文4
小草吸取雨露的甘甜，向廣闊的平野吐露一片綠色；花兒接受陽(yáng)光的溫暖，向遼闊的川原綻放一片微笑；小鳥(niǎo)沐浴微風(fēng)的溫柔，向湛藍(lán)的蒼穹唱響一片歡歌。世界真美。教室里，兢兢業(yè)業(yè)工作十幾年的譚老師正瀟灑地?fù)]舞手中的粉筆，為同學(xué)們板書(shū)。有認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，也有不懂事的學(xué)生在下面做小動(dòng)作。他們?cè)趺磿?huì)知道，這是譚老師給他們上的最后一節(jié)課。
一切從寧?kù)o開(kāi)始，一瞬間，一個(gè)可怕的惡魔闖進(jìn)了教室，教室里開(kāi)始劇烈搖晃，整個(gè)世界開(kāi)始搖晃。呼喊聲，驚叫聲，房屋倒塌聲，四周被恐怖籠罩著。一切又恢復(fù)了寧?kù)o，人們向四周望去，原先的瓊樓玉宇已經(jīng)變成了一片片殘缺的瓦礫深深的刺痛人們的心。世界變了。再看教室里發(fā)生了什么。大家意識(shí)到，是地震，同學(xué)們開(kāi)始慌張起了。此時(shí)的譚老師立即清醒起來(lái)，組織同學(xué)們有序退場(chǎng)。大地仍然在劇烈的搖晃，有幾個(gè)被嚇壞的同學(xué)躲在墻角里不敢動(dòng)彈。譚老師見(jiàn)教室里還有同學(xué)，毫不猶豫地沖回教室里，想把同學(xué)們拉出來(lái)。此時(shí)天花板已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)裂，突然間，教學(xué)樓從中間開(kāi)始裂開(kāi)，一切都來(lái)不及了�！翱欤於愕阶雷拥紫�！可慌亂的同學(xué)們竟把桌子給推翻了，譚老師猛撲過(guò)去，扶起桌子，張開(kāi)雙臂，用身軀死死的護(hù)住桌子。剎那間，天花板塌了下來(lái)。譚老師的微笑成了永恒……
“送給你一雙翅膀，讓你去飛翔�！弊T老師用他的生命詮釋了這句歌詞。他用他的翅膀給祖國(guó)的花朵帶去了生的希望。四川的地震已經(jīng)過(guò)去，但那雙翅膀?qū)⒂肋h(yuǎn)留在我的心中，成為我永遠(yuǎn)的記憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文5
我走在路上，看見(jiàn)看見(jiàn)周?chē)萜荷祥L(zhǎng)滿(mǎn)的狗尾巴草，想了很多。
小時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的第一種植物便是狗尾巴草。我還清楚地記得，當(dāng)時(shí)我躺在爺爺?shù)膽牙�，手上拿著兩根狗尾巴，使勁地甩�?lái)甩去。結(jié)果，把小草甩到爺爺?shù)哪樕�。爺爺沒(méi)有生氣，只是笑了笑。我也跟著笑了。
年齡稍大一點(diǎn)的時(shí)候，我最喜歡和爺爺一起，在公園里玩耍。我們走在草坪上，做各種游戲。玩累了，我便坐在爺爺?shù)拇笸壬�，休息一下，偶爾�?huì)撒個(gè)嬌。爺爺從不介意，只是靜靜地坐著，任我取鬧。有一次，我在草坪上摘了兩三根狗尾巴草。我興奮極了，趕緊回到爺爺身邊。爺爺立刻抱起我，讓我坐在他腿上。我用狗尾巴草撓爺爺癢癢，此時(shí)爺爺也不甘示弱，隨手摘了根狗尾巴放在我鼻尖。那感覺(jué)，毛毛的，刺刺的，我受不住，打了個(gè)噴嚏。爺爺見(jiàn)了我的窘態(tài)，笑了。周?chē)娜丝次覀冏鎸O倆其樂(lè)融融的，都羨慕不已。
上幼兒園時(shí)，爺爺每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)接送我。那天，正好是爺爺?shù)纳铡．?dāng)我們走進(jìn)公園時(shí)，我無(wú)意中看到了草坪上的狗尾巴草。我突發(fā)奇想：采些狗尾巴草給爺爺作為生日禮物怎么樣？于是我拉著爺爺?shù)氖兆叩讲萜荷�。爺爺有些納悶。我彎下腰，開(kāi)始摘草。爺爺在旁邊看著，似乎懂了些什么。他把我抱起來(lái)。我把小草遞給他：“爺爺，送給你，生日快樂(lè)！”爺爺接過(guò)小草，有些激動(dòng)。他親了親我的臉頰，笑了。我無(wú)意中看見(jiàn)爺爺?shù)难劭糸W爍著淚花。爺爺抱著我，一路上哼著歌慢慢走回了家……
現(xiàn)在想起，跟爺爺在一起的時(shí)候總是有說(shuō)有笑的。可隨著年齡的增長(zhǎng)，我與爺爺?shù)年P(guān)系似乎越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。
我看著滿(mǎn)地的狗尾巴草，不禁想見(jiàn)見(jiàn)爺爺。于是，我改變了方向，向爺爺家走去。我的手上還緊緊捏著一根狗尾巴草……
永遠(yuǎn)的記憶作文6
記得還在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我迎來(lái)了這一生之中第一個(gè)小學(xué)班主任，是她伴隨著我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年，是她把我?guī)У搅诵W(xué)三年級(jí)，直到現(xiàn)在，我都難以忘懷。
她的年紀(jì)很輕，對(duì)人總是和藹可親，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)灑落在兩耳之間，一雙烏黑光亮的眼睛總是那么有神，我們班的同學(xué)都非常喜歡她。沈老師是一個(gè)快樂(lè)的小天使，她總是說(shuō)：我們是個(gè)圓，和39個(gè)小點(diǎn)在一起我很開(kāi)心。每個(gè)月，她都會(huì)定時(shí)寫(xiě)一篇日記，寫(xiě)的每一個(gè)字中，都可以體會(huì)到濃濃的師生之情，她把我們之間發(fā)生的每一滴小事全都記錄下來(lái)，無(wú)論是酸甜苦辣，是高興或悲傷，她都愿意與我們一起分享。全班一起默讀著她寫(xiě)的日記，眼角不免有些濕潤(rùn)了，那種獨(dú)特的愛(ài)是無(wú)法代替的，更是不可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，那種愛(ài)是美好的，我至今仍然無(wú)法忘記。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，語(yǔ)文課剛下，“毽子迷”們便像一窩蜂似的跑出了教室，開(kāi)始了踢毽子大戰(zhàn)，她們先用黑白配分出了各組的人員，然后，激烈的大戰(zhàn)就要開(kāi)始了。旁邊的同學(xué)也為他們自己喜歡的隊(duì)員喊著：“加油，加油!”的口號(hào)。就這樣一局又一局地過(guò)去了，兩組之間終于分出了勝負(fù)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，哦，原來(lái)是沈老師呀，她用那溫和的聲音說(shuō)：“可以給我來(lái)踢踢嗎？”同學(xué)們立即明白了，沈老師是在一旁看著也想玩了，趕緊把手中的毽子遞了過(guò)去，沈老師接過(guò)后，表現(xiàn)出異常的興奮，開(kāi)始踢了，只見(jiàn)她熟練的擺動(dòng)著腳，毽子就如同一只燕子，在空中輕盈地飛舞著。同學(xué)們幫老師數(shù)個(gè)數(shù)，慢慢的，沈老師踢的越來(lái)越多，越來(lái)越多，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地發(fā)出了尖叫，鼓起了掌聲……
和沈小萍老師的幾年相處中，我對(duì)她的懷念特別深，希望以后如果三生有幸，來(lái)生一定再做她的學(xué)生。
永遠(yuǎn)的記憶作文7
“我要和你絕交！”她對(duì)著我大聲地吼道。于是就摔門(mén)而去。
可就在這時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，離開(kāi)我家之后她氣急敗壞的狂奔而去，在我家門(mén)口川流不息，人來(lái)人往的公路上發(fā)生了不幸的事。因?yàn)樗?dāng)時(shí)邊哭邊走得很快，所以絲毫沒(méi)有顧及旁邊的車(chē)輛。在幾聲急促的剎車(chē)聲后，她被撞傷了腿，倒在了地上。旁邊的人急忙把她帶上車(chē)，準(zhǔn)備送往醫(yī)院。當(dāng)我趕到時(shí)，她正在痛苦的大哭著�？吹轿視r(shí)，她也只留下一個(gè)冰冷的仇恨而又痛苦的目光。頓時(shí)，我的心像被千萬(wàn)根針進(jìn)心中似的痛，淚水止不住的往外流。
這時(shí)，我仿佛在淚水中看見(jiàn)了從前，我們剛遇到的時(shí)候……
那一天，天空中下著朦朧的小雨，烏黑的天空仿佛隨時(shí)會(huì)將我壓住。我走在路上笑首，因?yàn)檫@一次考試，我考得很不理想，不敢回家�？删驮谶@時(shí)，一個(gè)溫暖的，親切的目光出現(xiàn)在我的眼前。她問(wèn)清我原因后，鼓勵(lì)著我，還告訴我成績(jī)不能說(shuō)明什么，只要努力了，父母不會(huì)責(zé)怪你，要相信自己下次一定會(huì)考得優(yōu)秀的。從那時(shí)后，我們倆成了親密無(wú)間，形影不離的好朋友，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互肋，在我遇到困難，受了委屈的時(shí)候她都會(huì)在我身邊默默地關(guān)心著我……
可現(xiàn)在，我們倆之間卻因?yàn)橹葱〉拿艹臣�，還害得她出車(chē)禍。幾天后，當(dāng)我鼓起勇氣想要去看望她，向她道歉的時(shí)候，已以失去了這份機(jī)會(huì)，她搬回她奶奶家了，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她了。
連那最后一次記憶，也只是她一個(gè)冰冷，仇恨的目光。
直到現(xiàn)在，我的內(nèi)心深處還留著邊份目光，雖然我可能永遠(yuǎn)也不能向她說(shuō)聲對(duì)不起了。但直到現(xiàn)在，我做的每一件事都不會(huì)再?zèng)_動(dòng)國(guó)，珍惜好每一位好朋友，不再將以前的錯(cuò)事重倒覆轍。
那目光，我永遠(yuǎn)的記憶……
永遠(yuǎn)的記憶作文8
光陰似箭，不一會(huì)兒就過(guò)去了六年，那六年中的每一分每一秒都深深地印在我的腦海中，同學(xué)老師的笑容，幾個(gè)搗蛋鬼的慘狀，老師和我們開(kāi)玩笑的時(shí)候........
在校園里，留下了老師拖堂時(shí)同學(xué)們的抱怨，留下了老師上課給我們講笑話時(shí)那天真的笑聲，留下了大家在考試過(guò)后討論答案的聲音。這些回憶我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。老師就像我的父母，時(shí)刻提醒著我。在四年級(jí)，對(duì)我做值日的那天，我正在掃地，因?yàn)閬?lái)晚了，所以我匆匆忙忙地掃，垃圾也沒(méi)倒，黑板也沒(méi)擦，就下樓做操了，我和幾個(gè)同學(xué)商量好了，做完操了之后去買(mǎi)點(diǎn)東西吃，我摸了摸口袋，哎呀！沒(méi)有帶錢(qián)，我急忙跑上教室去。剛跑到后門(mén)，就看見(jiàn)里面有一個(gè)人影－－是數(shù)學(xué)老師，她在這干嗎呢？好奇心驅(qū)使我，原來(lái)她在掃地，要做操了，我也顧不了那么多了，但老師在里面，我不敢進(jìn)去。只好垂頭喪氣地走了。
我連東西也沒(méi)得買(mǎi)，只好拿粉進(jìn)教室老老實(shí)實(shí)地吃了。一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，對(duì)大家說(shuō)：＂今天的值日生做的不錯(cuò)，地掃得很干凈，垃圾倒了，黑板也擦了。我聽(tīng)著這話，心里就像被針狠狠地扎了一下，我漸漸回想起老師掃地的情景，雙手拿著掃把，彎著腰，一個(gè)座位一個(gè)座位地掃，時(shí)不時(shí)站起來(lái)捶一捶腰，額頭上掛著豆大的汗珠........
時(shí)間如流水，雖然現(xiàn)在已經(jīng)換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師了，但是到我做值日的時(shí)候，我的腦海里依舊浮現(xiàn)出老師掃地時(shí)的情景。老師，你是我永遠(yuǎn)的回憶！
永遠(yuǎn)的記憶作文9
有一種人，叫做朋友；有一種感覺(jué)叫做友誼。有一種愛(ài)叫做博愛(ài)。在我的記憶中，有這樣一個(gè)人，一個(gè)給我友誼、友誼和愛(ài)的人，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)從我的記憶中抹去的人。他是我的朋友。他是我的小學(xué)同學(xué)，也是我最好的朋友。遇到困難時(shí)，我們會(huì)一起克服它們。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，我們分享。他就像沙漠中的一瓶水，給了我走出沙漠的希望。他就像饑餓時(shí)的一碗米飯，給了我?jiàn)^斗的力量。何，就像春天里最美麗的花，讓美麗更加美麗。他像秋天收獲的果實(shí)一樣，讓幸福更快樂(lè)。我仍然記得他陪伴了我六年。我仍然記得他曾經(jīng)在雨天給我打了一把傘。我仍然記得，有一次我渴的時(shí)候，他給我買(mǎi)了一瓶水。我仍然記得，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，他分擔(dān)了我的悲傷。然而，我們分開(kāi)了他，回到他的家鄉(xiāng)去上學(xué)。從那以后，我們的接觸減少了。
從那以后，我可能再也見(jiàn)不到他了。我們深厚的友誼就這樣被小學(xué)畢業(yè)分開(kāi)了�，F(xiàn)在，我只能看著那個(gè)畢業(yè)照，默默地用那張熟悉的臉祝福他。我仍然記得我大一的時(shí)候，我們還年輕，不知道如何交朋友，也不知道什么是朋友。然而，因?yàn)槲抑車(chē)际悄吧�，有些人年齡相仿，所以我總是想發(fā)表演講。但是因?yàn)槊總�(gè)人都很奇怪，我不知道該說(shuō)什么，所以我像熱鍋上的螞蟻。哦！我終于想出了一個(gè)解決辦法。所以，我拍拍坐在我面前的男孩，問(wèn)他他的家鄉(xiāng)在哪里。沒(méi)想到，我們竟然是村民！就這樣，我們很快就認(rèn)識(shí)了，他成了我在小學(xué)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，也成了我在小學(xué)的第一個(gè)朋友和最好的朋友。結(jié)果，我們肩并肩走過(guò)了生命中不可或缺的六年。我知道我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)破裂，盡管它已經(jīng)成為記憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文10
小的時(shí)候，做作業(yè)要看媽媽的目光，看看做的是否正確；做事前要看媽媽的目光，看看是否應(yīng)該做；做完事要看媽媽的目光，看看媽媽是否滿(mǎn)意……媽媽的目光陪伴了我十五個(gè)春秋。
媽媽的目光有著穿透力，總是能看到，摸到我的心里。記得有一次上體育課，老師接了一個(gè)電話就急匆匆地走了。我們站在原地等了許久也不見(jiàn)老師回來(lái)，有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生就開(kāi)始起哄：“都回家吧，我看老師應(yīng)該不回來(lái)了！”“就是！干嘛要站在這傻等呀？”“回家吧，回家吧！”同學(xué)們都議論紛紛。有幾個(gè)膽大的男生索性真的走了。于是，同學(xué)們都跟著陸陸續(xù)續(xù)地走了。最后，連我也無(wú)可奈何[注：奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。]的被朋友拉走了。
一回家，我就和媽媽撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我有些心虛的低下了頭。心想：如果她要是知道我逃課，肯定饒不了我。媽媽看了看表，用疑惑的目光盯著我質(zhì)問(wèn)道：“怎么今天回來(lái)得這么早？”
“我……那個(gè)……”吱唔了半天說(shuō)：“老師臨時(shí)有點(diǎn)兒事，所以就提前讓我回來(lái)了�！蔽夷懬拥鼗卮鸬�。
我不該抬頭看媽媽?zhuān)阃低档孛榱艘幌�，她的目光明顯掠過(guò)一絲陰云。接著，媽媽嚴(yán)厲的呵斥道：“給我說(shuō)實(shí)話！”嚇得我一哆嗦，連忙說(shuō)：“真的……不，媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我不應(yīng)該說(shuō)謊的……”
我又悄悄地抬頭看了一眼媽媽?zhuān)瑡寢尩哪抗馊岷土艘恍�，但還是逼著我問(wèn)：“那到底是怎么回事？“上課時(shí)老師接了一個(gè)電話就走了，但好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)回來(lái)，所以我就回來(lái)了……”我小聲地說(shuō)，生怕再惹怒了媽媽。
我見(jiàn)媽媽不說(shuō)話，便慢慢地抬起頭，看著媽媽的目光，充滿(mǎn)了溫柔，仿佛在告訴我：做人要誠(chéng)實(shí)！
我記住了媽媽教我的做人道理，也記住了媽媽那嚴(yán)厲的目光！媽媽的目光，是我永遠(yuǎn)的記憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文11
XX年11月8日，在新年即將到來(lái)的日子，在人們歡樂(lè)的日子，公公卻走了……即使所有的人都知道人總是會(huì)死的，但媽媽在公公走的前一天好好地服侍了他，公公還叫媽媽快點(diǎn)回家，然而，就在這一夜，他走了……這突入襲來(lái)的噩耗使我們所有的人驚慌地不知道怎么辦。我的心“咚咚”地跳著，也不知道眼淚為什么會(huì)像斷了線的珠子往下掉……
靜靜地，我們一家來(lái)到了公公的墳?zāi)骨啊Ｎ仪椴蛔越毓蛄讼聛?lái)，一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，像是公公，純潔的靈魂……我愿跪著接受它純潔的洗禮，這樣純潔的靈魂，也只配跪著感受了。我不知道怎么向公公表達(dá)我對(duì)他的敬佩之情，我，只有靜靜地跪著……媽媽說(shuō)：“我對(duì)爸爸最大的遺憾就是他沒(méi)有去過(guò)遠(yuǎn)地。最遠(yuǎn)也只去過(guò)蘭州大沙漠�！闭f(shuō)著，媽媽把一大束放在了公公的墳?zāi)骨啊?/p>
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看著爸爸燒紙，天空中灰色的紙片，仿佛一只灰蝴蝶要去為公公送信。在燃燒的火焰中，我看到了，公公慈祥的臉龐。那一只只灰蝴蝶在空中轉(zhuǎn)著圈，好像要跟我訴說(shuō)什么。我望著暗藍(lán)的天空，它的顏色似乎襯托著人們的心情。
以往，我沒(méi)懂得珍惜身邊的每一個(gè)人，直到公公走了，我才懂得�，F(xiàn)在，媽媽回家總要抱著公公的照片看好長(zhǎng)時(shí)間。婆婆以前為了照顧公公忙個(gè)不停，現(xiàn)在清閑了許多。同學(xué)們，我們要好好地珍惜身邊的每一個(gè)人，等到他走了再后悔，就再也來(lái)不及了……
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節(jié)的風(fēng)和淡淡的花香夾雜著我對(duì)公公的思念，飄遠(yuǎn)了，走遠(yuǎn)了……
永遠(yuǎn)的記憶作文12
20xx年7月1日，那條通往拉薩的神圣之路終于開(kāi)通了；今天，又一個(gè)7月1日我也踏上了這條神圣之路。
——題記
柔柔的月光照亮了夜空，雖然以是深夜，我卻激動(dòng)得難以入睡。
第二天早晨我早早的起了床，看著外面一閃而過(guò)的風(fēng)景，心中充滿(mǎn)了對(duì)拉薩的憧憬，好像心已經(jīng)飛到了拉薩。
經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開(kāi)始招架不住了，開(kāi)始的新奇的激動(dòng)都被時(shí)間給消磨了，我慢慢的躺在軟軟的床上睡著了。
第X站我們到了西安古城，走下車(chē)去呼吸著古城的氣息，順手拿起相機(jī)把最好的東西拍了下來(lái)。
過(guò)了格爾木，出現(xiàn)在眼前的是那綠茵茵的草地，這時(shí)的天空仿佛特別的藍(lán)，天和地之間只有一條縫隙，好象我伸手一摘就是那綿綿的云朵。
到了錯(cuò)那湖，我看見(jiàn)了只有那天境才有的景色，那湖很藍(lán)很藍(lán)，那種藍(lán)是一種說(shuō)不出來(lái)的藍(lán)，天空也是藍(lán)的，湖也是藍(lán)的，根本分不出來(lái)哪里是天哪里是地，我終于知道為什么叔叔會(huì)說(shuō)，這一生沒(méi)坐過(guò)青藏鐵路就白活了。
終于到了拉薩，并不像別人說(shuō)的那樣，很神圣，我覺(jué)得這里每一個(gè)地方都飄著浪漫的氣息，拉薩的夜晚不像其他城市那么熱鬧，這里有著一種浪漫的安靜這晚我睡得十分香甜。
第二天我來(lái)到了布達(dá)拉宮，我不知道如何形容它，雪白的墻，褐紅的宮頂，一切都那么熟悉而陌生。
我走在布達(dá)拉宮的樓梯上，時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)游人對(duì)內(nèi)景的贊嘆，而我也在心中輕聲尖叫，這里的金佛像數(shù)也數(shù)不清，墻上的壁畫(huà)更是令人驚嘆，已經(jīng)過(guò)了上千年，壁畫(huà)卻還保存完好，還有這里的喇叭和尚念的經(jīng)文隨處可見(jiàn)，還有擺在金靈臺(tái)前的青稞酒到處飄香……
……
我走了，還會(huì)記得這個(gè)浪漫唯美的地方，它永遠(yuǎn)會(huì)藏在我的記憶里……
永遠(yuǎn)的記憶作文13
離開(kāi)是注定的，真情是不變的。我們注定會(huì)離開(kāi)，就一定會(huì)相逢。天下沒(méi)有不散的'宴席，但天下有不散的友誼。我們的友誼萬(wàn)古長(zhǎng)存！即使我們相隔再遠(yuǎn)，也隔不掉這份情誼。
每天，與我相處時(shí)間最長(zhǎng)的，不是父母，是老師，是同學(xué)；給予我知識(shí)，給予我財(cái)富的人不是父母，是老師，是同學(xué)；在我失敗后，最需要安慰時(shí)，僅僅有父母的安慰是不夠的，是老師的眼神，同學(xué)的話語(yǔ)激勵(lì)了我。
老師，我想對(duì)您說(shuō)“謝謝“雖然只有兩個(gè)字，但是這兩個(gè)字里包含了我真摯的情誼和心聲。老師，是我生命中最重要的人之一，是他們，教會(huì)了我知識(shí)，告訴了我做人的道理和生命的意義，他們教會(huì)了我太多太多，我怎能辜負(fù)了老師對(duì)我的期望呢？
老師常說(shuō)我們是祖國(guó)的棟梁，我認(rèn)為老師就是祖國(guó)的棟梁，是他們，挺起了我們這一代人的脊梁。如果沒(méi)有了老師的引導(dǎo)，也許，我們現(xiàn)在還是不諳世事的小孩子，如果沒(méi)有了老師激勵(lì)的話語(yǔ)，也許，我們不會(huì)像現(xiàn)在這樣生機(jī)勃勃。
老師像紅燭、像人梯、像園丁、像路標(biāo)。我們把老師比喻的太多太多了，真的，我們的老師永遠(yuǎn)是那個(gè)默默無(wú)私的奉獻(xiàn)者，他們是多么偉大��！
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我懷念這里的每一件事情，懷念這里的每一個(gè)角落。雖然有太多的不舍，但是我們會(huì)用更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的恩惠，為天通苑學(xué)校爭(zhēng)光添彩！
永遠(yuǎn)的記憶作文14
我還記得小時(shí)候我和我好兄弟所做的那些事。
我的兄弟叫唐輝，他雖然和我一個(gè)姓、和我住在同一個(gè)村，但他并不是我的親戚。他有些矮胖，但看上去很有活力，再加上一個(gè)板寸頭和一雙小眼睛別提有多精神了！
我們成為好朋友時(shí)還是幼兒園。
那時(shí)候我十分的內(nèi)向，基本上很少與人說(shuō)話。而他十分外向，很快他就適應(yīng)了這個(gè)班級(jí)。和我說(shuō)話，因?yàn)槲也皇堑谝淮我?jiàn)到他，所以說(shuō)了幾句話。
到大班時(shí)，由于他每天都和我說(shuō)話。于是，我的性格變得外向起來(lái)，和他成為了無(wú)話不談的好朋友。
到了小學(xué)一年級(jí)，我們倆被分到了一個(gè)班里。記得有一次我們一些男孩在玩游戲，分成了兩個(gè)幫派，向?qū)Ψ交ト由嘲�。但不知為什么一群人打了起�?lái)，當(dāng)時(shí)我們不太清楚也跟著打了起來(lái)。
突然，我的手掌忽然一痛，我忙向左手看去。原來(lái)是一支木質(zhì)鉛筆的一段筆芯戳入了皮膚而且斷了。劇烈的疼痛使我“哇”的一聲大哭了起來(lái)。
他們停止了打架。大部分都愣在那里不知所措。只有我的兄弟先看了我的手掌，安慰了我一下后，飛也似地去叫老師。不一會(huì)兒，老師過(guò)來(lái)了，詢(xún)問(wèn)我怎么樣。在回答的過(guò)程中，我心不在焉的看著我兄弟，發(fā)現(xiàn)他也在看著我，我能在他的眼神中看出對(duì)我的安慰。
現(xiàn)在，每當(dāng)我無(wú)意中看到我左手中的那淡淡的已經(jīng)深入我的肉里，快看不見(jiàn)的筆芯留下的痕跡時(shí)，都會(huì)想起那個(gè)時(shí)候，我和他的種種往事。
雖然，不和我在同一個(gè)學(xué)校，但我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)消散。每次我我回去，都會(huì)找他。
他是我這一輩子最好的兄弟。
永遠(yuǎn)的記憶作文15
那炯炯有神的雙眼，在我成功時(shí)，用審視的目光來(lái)警示我：不要讓驕傲遮蔽了雙眼。在我失敗的時(shí)候，用憐憫的目光來(lái)勸慰我：不要灰心，下次繼續(xù)努力。這個(gè)用眼來(lái)傳遞給我信息的人不是別人，而是我的父親。
每次考試的前夕，父親總是拿著他那一雙帶有一絲擔(dān)憂(yōu)的水靈靈的大眼睛看著我，生怕我還沒(méi)有復(fù)習(xí)好。而我每次都不厭其煩的對(duì)爸爸說(shuō)：“放心吧！我已萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)啦！”可是爸爸還是放心不下，皺著眉頭，聽(tīng)我把復(fù)習(xí)的東西背一遍他才稍稍放心，等考試成績(jī)一下來(lái)，考的還不錯(cuò)，父親這下才放松了眉頭，把憂(yōu)郁地眼神換成了歡喜的目光。可歡喜的目光過(guò)后，卻又變成了嚴(yán)肅的目光來(lái)看待我，讓我感到非常的不適。
歲月時(shí)光燃燒著青春的年華。我漸漸的長(zhǎng)大了，父親也漸漸的“長(zhǎng)大了”。而所謂的父親的長(zhǎng)大確實(shí)慢慢地老去。我從那以后再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)考試前那憂(yōu)郁地目光，和考試之后的歡喜與嚴(yán)肅地目光。不管時(shí)光怎樣地流失，在照片里的記憶永遠(yuǎn)都被相機(jī)鎖在了那里�，F(xiàn)在我的父親的雙眼如同蒙上了一塊兒灰布，而我卻不能將那美好的回憶的目光去挽救，卻只能看著小時(shí)候袍的全家照，再去思念那難忘的目光�？纯�，看著，我的視線模糊了，淚水悄悄地從我的眼睛里奪眶而出，而我也沒(méi)有收斂，任憑它慢慢地滾落下來(lái)。
珍惜你現(xiàn)在擁有的吧！不要在去做那些無(wú)知的青年了，用我們著雙勤勞的手去挽留那能留下的思念，雖留下的不多，但這一點(diǎn)已經(jīng)足夠了
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