有關(guān)記憶作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的記憶作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶作文 篇1
下午，安排得很好，我再一次地又走進了英語補習(xí)班的大門。唉，又是補習(xí)班，作業(yè)又只好積到下午來寫了。
同樣的課程順序，使人忍不住要打瞌睡，不過，臨近下課時的一次“瞬間記憶”，使我快罷工的腦細胞一下子活躍起來，這真是一個刺激的游戲呢！
六個人，分成三組，每組兩人，我和陳婧兩個女生理所當然地分在了一組，剪刀石頭布！哈，我們組先搶答，一個 supermaket（超市）可把我們嚇到了，這么長！五秒五秒，時間到，我們轉(zhuǎn)過身，不停地碎碎念，碎碎念，希望可以記住單詞。我們轉(zhuǎn)過身，老師擦掉了一個字母，是什么！天！我覺得冷汗不停地流下來�！拔�，四，三……”老師開始倒計時，突然，我靈光一閃，“ r,r!”我激動地喊出來，對了！
鑒于剪刀石頭布我實在沒有天賦，所以我們總是搶答不到�，F(xiàn)在的局勢十分緊張，共進行了7局，大比分為３：3:1，我們是三票，只剩最后一盤決勝負了�？上τ诩舻妒^布我是一個白癡，得了第二盤。本以為沒什么成功的希望了，我們垂頭喪氣地低下了頭。Salesperson（銷售員）,我和陳婧按老規(guī)矩，她背前面，我背后面。這次，兩個強勢對手居然沒有猜出來，陳婧也忘記了，我也沒注意看，難道勝利的大門又要關(guān)上了嗎？“s！”我隨便說了一個字母，居然對了！
這時，下課鈴響起了，我們意猶未盡地結(jié)束了游戲。不過，現(xiàn)在想想，當時或許被單詞弄暈了，不然何必這么較真呢？
記憶作文 篇2
腦海里殘留的記憶,是你我走過的記憶!
立,我們經(jīng)過幾番分分和和后,最終還是走到這一段感情的盡頭!曾經(jīng)的快樂和憂傷都已經(jīng)被時間傷透,被歲月沉淀!
從那一天起,我們兩相隔的那扇門被上了鎖,而上鎖的那個人就是我.我傷心的,無奈地鎖上了!你我再也不可能......
我很難過,可是沒有人能懂,你更不會懂!在上鎖之前,我的心,有一段時間是空虛的,可你卻一直都不知道!在你看得到我的時候,我?guī)狭嗣婢?那是笑臉的面具,而在面具之下,是憂傷的......你不知道!
現(xiàn)在,一切的一切,都已成了永久的回憶,我也只能在記憶里想念你,你卻在為未來的“她”努力著嗎？我不想你這樣，可是已經(jīng)沒有了這種權(quán)利!
在回憶里想你的日子,一定不好過!立```Do you miss me ?
你,揮一揮手,作別西邊的云彩,于是康河的柔波里多了一尾相思的魚兒,在青荇中穿梭,等待......
我就是相思的魚!
記憶作文 篇3
淚一定要在傷心的時候流嗎？不是的，開心的時候也會流......
碎碎的記憶全是歡樂嗎？不是的，傷心也是不可缺少的音符......
愛，是永恒嗎？不知道，也許刻骨銘心的真愛就是永恒......
具體人物：
蘇曉怡：本故事的女主角，身高：168cm，是個美麗而外向的女孩；家世很好，是世界十大首富之一的獨生女；與故事的兩個男主角發(fā)生了難舍難分的三角戀。
林泉：本故事的男主角，身高：180cm，是個帥氣的男孩，因自小父親的逝世加上喜歡的人的背叛而變的孤僻；家世還好。
（暈！還是聲明一下好啦。本故事的學(xué)校是所國家級的高校。）
李夕：也是本故事的男主角，身高：181cm，是個帥帥的陽光男海，家世也還好。
李舒雯：身高：167cm，李夕的妹妹，是蘇曉怡最好的死黨。
劉欣：也是蘇曉怡的死黨。靦腆而可愛的女生。
第一節(jié)（動人的跳級生）
秋葉美麗地在空中劃了條弧線，天已泛起了陣陣寒意。
而‘日星’高校的高二.一班卻‘熱氣沖天’。別懷疑，肯定是哪個PLMM轉(zhuǎn)到他們班了。這個班的學(xué)生不是太有錢就是成績太好。（成績好的家世也都還好）
講臺上，一個動人的女孩正在做自我介紹：大家好，我的名字叫蘇曉怡，今年剛滿16歲，是個跳級生，請大家多多指教。臺下，一陣陣雷鳴班的掌聲不斷起伏。大家還有什么問題想問我？我一定知無不言，言無不盡。蘇曉怡甜甜的笑著。你有BF嗎？一個男生問出了幾乎所有人想問的問題。目前沒有。蘇曉怡自然的問答。那你在讀書的時候介意教BF嗎？又一個男生問道。在不影響學(xué)業(yè)的情況下，不介意。哦！！哦~~~~~~臺下一陣狼叫。
蘇曉怡早就想到會有這種情況出現(xiàn)。
好！大家停一停。我來為曉怡同學(xué)安排座位。聽著，臺下的`人幾乎都屏住了呼吸。（我用的都是‘幾乎’）也許是蘇曉怡太有親和力了吧。每個女生都不比男生喜歡蘇曉怡少。曉怡同學(xué)，你坐在第一排中間這個位子吧。老師笑瞇瞇的對蘇曉怡說，我是你的班主任，叫任婉漪。你叫我任老師吧。謝謝老師。蘇曉怡禮貌地對老師說。（這個學(xué)校都是以成績排位，越前成績越好，而第一排中間的位子的位子更是精英中的精英。他們一學(xué)期換一次）。
蘇曉怡邁著輕盈的步子來到她的位子。你好，曉怡，我叫李夕，多多指教。一個帥氣的陽光男孩對蘇曉怡說。你好。蘇曉怡仍帶著微笑說。（他們的坐位安排是：門兩排，窗兩排，中間三排）。她終于坐了下來，長長的舒了一口氣。Hi！我的名字叫李舒雯，很高興認識你。一個很漂亮的女孩說。你好！這句話今天說了多少次，連蘇曉怡自己都不知道。
好，今天我們?nèi)熳粤?xí)課。耶~~~~~~~若是平常，大家肯定不滿，不上課為什么不能回家呀！但是今天有個大美女陪，當然沒意見啦。你好，請問你叫什么名字？林泉。他沒看她一眼，這對蘇曉怡來說，幾乎是第一次。哎~~~~林泉，人家曉怡對你說話，你怎么這樣呀？李夕說。他們可是最好的死黨。我對只有外表的人沒話說。他還是看著他的書。沒辦法，他就這樣的人。你別介意。李夕忙打圓場，而且事實亦是如此。難道林泉對蘇曉怡真的沒感覺？不是的，一般來說，林泉對‘沒話說’的人都是以不回答來回答對方的問題。
沒事。她笑了笑，我會證明我不只是外表見的了人的。，好，我等著。林泉終于看了看她。哇！他的眼睛好漂亮哦！蘇曉怡在心中驚嘆。
叮鈴鈴......下課的鈴聲響了。往常，大家一定往外面跑，今天，所有的人都圍著蘇曉怡問東問西的，甚至還有外班的人。
第一天，她就這樣匆匆過了。
放學(xué)后，蘇曉怡收拾了一下新書。背著書包，等著車子來接她回家。
去校門口的路上......哇！好漂亮的女孩。她大概就是高二新來的那個吧！，就是，比我們原來的�；ㄆ炼嗔恕讉�男生對蘇曉怡又是一番贊美。
小姐，請上車。恭候多時的車子和慈祥的面孔印入了蘇曉怡的眼簾。王伯伯，辛苦了。蘇曉怡笑著說。一陣車鳴聲，蘇曉怡已經(jīng)在回家的路上。天知道，在這張笑臉之后有多少苦澀。無所謂，反正她已經(jīng)習(xí)慣了。
明天會怎樣呢？又是一個期待。她的生活大概是由一些零碎的記憶和期待組成的吧？
記憶作文 篇4
也許我曾經(jīng)忘了你，我不知道自己把你放在哪個位置了，如今你已不在身邊，我只能在記憶中把你尋找。
還記得那個夏天的你，告訴我說你要離開一段時間。可是在那之后我就再也沒有見過你了，你曾經(jīng)說過要陪我到萬水千山，可是記憶中的你卻單單是如今尋不到的蹤影，我有時會想著離開人世如果是我肯定會更加痛苦吧！所以如今就讓我獨自去承受這一份孤寂吧。如今常常會一個人待在房間里，就那樣躺在房間里。想著過往的一切。我至今都無法接受這樣的事實，父母他們?nèi)缃窈臀以谝黄鹣Ｍ芴嫖曳謸?dān)一點痛苦，可是我卻只是獨自沉浸在這份痛苦里，沒有出來的。看到他們?yōu)槲覔?dān)心的樣子我也總是和難受，我曾想著要更加堅強，可每次發(fā)現(xiàn)到你不在的身邊，我心里就像突然崩潰了一樣！有時對著風(fēng)落在你的回憶中，很快就跑進了所有的傷感里。雖然一直明白你對我有多么重要，可是知道如今離去了，我才明白自己失去了多少。
我有時也想過結(jié)束掉自己的生命，跟著你去重新來一場流浪。可是我是在無法放下自己的家人。當我和他們說出我心里的意愿的時候，他們的回答是在讓我難以面對，從小到大，他們養(yǎng)我到現(xiàn)在，可是我卻是這么任性的想要把一切都扔給他們，想要獨自離開。
眼淚中沒過的傷，是我想有一點把你留戀。想在被痛苦埋藏之前就離開，我不能在沒有你的世界里像一種虛幻一樣活著，我多么想下次我睜開眼的時候，你能站在我的面前。一切都在放空，我好恨自己擋不住這一杯歲月的苦酒，它一點點澆灌在我的身上，把我身上的傷痕一點點澆灌。明天我想著漫無邊際的去找你，眼前很亂，我在記憶里找你。
還在聽著以前走過的路，還在記著最后一次的離開。如今我覺得時間是如此之短，短到我還未抓住，你便離開了。當初得你也是如此絕望嗎？在哪個被我拒絕的夜晚�；叵肫饋砘蛟S吧！這些痛苦你早已嘗過了吧！歲月里還在一點點走著，我只想一點點點的去留戀你，在夢里，在記憶里，在不甘的淚水中。
魂魄斷了幾層離別，奈何橋的傷心就像是這個世界對我們的陪襯。
記憶作文 篇5
不想忘記，不愿忘記，也就不會忘記。心中珍藏的那份記憶，直到現(xiàn)在還歷歷在目。只因我難忘心中那份記憶。
那份至今難忘的記憶，是我與小學(xué)同學(xué)的一段記憶，她早就跟隨她的父母離開了我們這座城市，也沒有什么可能再回來和我繼續(xù)做朋友了，可我卻不愿意忘記她，不愿意忘記她和我做朋友的那些日子。
小學(xué)的我，是一個非常內(nèi)向且愛哭的我，班里其他的女生都不愿意跟我玩，只有她，與我座位相隔好幾排，卻還是愿意下了課就來拉著我一起出去玩。她不是像我一樣不被人喜歡的那種女孩，她長得漂亮，成績又好，可我也不明白，她為什么總是愿意只帶著我玩，這使我覺得她或許是老天爺發(fā)給我的天使，來陪我度過我孤單的小學(xué)生活。
從她主動找我玩開始，我的小學(xué)生活便不再是孤單的了。我們每天一起上學(xué)放學(xué)，下課了先一起把作業(yè)寫完，然后兩個人手拉手去逛校門口那一線文具店，兩個人總是什么也不買，也能在文具店里看很久很久，直到天色晚了，我們才一起再手牽著手往家的方向跑去。
實際上我家和她家并不是一個方向，這是我在她跟隨她的父母離開這座城市的那一天才知道，她一直以來都是先陪著我回家，然后再自己一個人走回她家去。這件事兒或許也是加深這份記憶在我心中地位的原因吧！我總覺得她就是老天爺發(fā)給我的小天使，讓我孤單的小學(xué)生活不再孤單。
她走的時候，正是我們小學(xué)畢業(yè)沒多久，我和她道別的時候，我哭得像個淚人兒似的，她卻一直對著我微微笑。現(xiàn)在想想，大概那是她為了留給我完美的印象吧，最后也要留給我一個天使的微笑。
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