我永遠(yuǎn)的記憶作文(10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我永遠(yuǎn)的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
我永遠(yuǎn)的記憶作文1
新的學(xué)期，新的目標(biāo)，新的老師，還有新的同桌。我總是盼望著能給分個好一點(diǎn)的同桌，可是命運(yùn)總是作弄我，讓人失望至極。
這天清晨，我邁著輕快的步子，大步向?qū)W校走去。伴著一聲“報告！”我到了學(xué)校，我的眼晴尋找著，第一排……直到第四排的時候我才看到了我的學(xué)號。過了許久我的同桌來了。“天�。 蔽也挥勺灾鞯慕辛似饋�，就不能是別人嗎？我感嘆到，她有一雙不大又不小的眼睛，一個能說會道的嘴。她有一雙細(xì)長的眉毛、她是我們?nèi)嗄猩寂碌娜�。為什么我們都怕她呢？因為她是我們班最愛打小報告，最愛打人，最愛動不動就拿我作業(yè)抄的人！可是，在那次之后，我覺得她是世界上最善良的人了！
有天下午，我到了學(xué)校，準(zhǔn)備上課了。可是我找來找去，就是找不到我的筆盒，這下可完了，老師布置的作業(yè)還沒寫，回家爸媽一定罵死我。還有我的毒舌同桌，一定會這時報告老師，說我沒寫課堂作業(yè)。這時我的同桌拍了一下我，還沒等我開口，她就開始說了：“胡奕你怎么了，沒筆了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“給你一支！”那時，我真是萬分的感謝她。不但這樣，她還幫助我找回了筆。
她！深深的留在了我的記憶深處！
我永遠(yuǎn)的記憶作文2
母親老了，背駝著，像一只整天在田里犁地的犁。媽媽，我深深明白，你給了我生命，給了我性格，給了我感情，給了我人生旅途的指引。你對我做的一切都感動了我。
在月光下，我母親憔悴地站在她的房子前。她瘦弱的身體微微靠在樹下，眼里流露出溫暖的希望。她看著又寬又白的街角，好像在等待什么。過了很久，身體沒有動，就像一個巨大的雕像，雕刻在一棵茂盛的樹前。
夕陽與山丘吻別，收起了最后一絲淡淡的微笑。夜色漸漸襲上心頭，雨開始地下了，我的心情變得更加糟糕。我迷路了，一直徘徊在門檻上。當(dāng)我走進(jìn)空蕩蕩的街道時，我發(fā)現(xiàn)媽媽站在雨中。雨淋濕了我母親的衣服，雨水順著我母親布滿皺紋的臉頰流了下來。我的眼睛紅紅的，我失望的淚水匯成了一條“河”。當(dāng)我母親看到我沮喪地回來時，她似乎猜到了我的想法。于是，她把我抱在懷里，說：“好孩子，失敗是成功之母，當(dāng)你跌倒時，你必須爬起來…！母親的鼓勵不斷向我蔓延，給了我無限的力量。
我讓我媽媽等了不止一次。還是那樣回家，走進(jìn)人們熟悉的遠(yuǎn)方的小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到母親孤獨(dú)的身影。皎潔的月亮，像純凈的流水，靜靜地傾瀉在母親的臉上。我再也忍不住了，緊緊地?fù)肀е业哪赣H，就像抓住了我生命中美麗的支柱！
我的母親在雨天埋葬了我的愛，所以我必須把它存放在我愛的血液里，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。
我永遠(yuǎn)的記憶作文3
在我小學(xué)的六年生涯中有很多的教育與關(guān)懷，但是最讓我難以忘懷的是在我三年級叫我的王老師。
那一次在體育課上我和同學(xué)在操場賽跑，可是因為我跑的太快太猛被一顆石子給絆倒啦我的腿在地下被一些石子擦傷把我兩個膝蓋的皮給次掉啦，這件事很快傳入老是的耳中，老師聞風(fēng)而來，老是來的時候我疼的都哭出來啦。
老師見此狀況，趕緊進(jìn)辦公室去拿電動車的鑰匙。讓其他的同學(xué)把我扶到電動車上，老師騎著電動車很快的到啦學(xué)校旁邊的一個小診所老師急忙的把醫(yī)生給叫來給我消毒，包扎，我可一從老師的緊張中看到老是對我的關(guān)心，老師先幫我把醫(yī)藥費(fèi)給付了，然后站在診所門口見的我的家長快到時，老是默默的離開啦。
還記得那次我考試考的很差靠啦個不及格49分，當(dāng)時我就哭了因為我考的很差怕老師打我，當(dāng)我的心情剛剛好了一點(diǎn)，老是有找我去辦公室，我以為老師要打我，可是我錯啦。老師把我叫到辦公室是在用諄諄教導(dǎo)來教育我，這件事情到現(xiàn)在我還是記憶猶新。
這為就是教育有方一直留在我記憶深處的王老師。
我永遠(yuǎn)的記憶作文4
那炯炯有神的雙眼，在我成功時，用審視的目光來警示我：不要讓驕傲遮蔽了雙眼。在我失敗的時候，用憐憫的目光來勸慰我：不要灰心，下次繼續(xù)努力。這個用眼來傳遞給我信息的人不是別人，而是我的'父親。
每次考試的前夕，父親總是拿著他那一雙帶有一絲擔(dān)憂的水靈靈的大眼睛看著我，生怕我還沒有復(fù)習(xí)好。而我每次都不厭其煩的對爸爸說：“放心吧！我已萬事俱備只欠東風(fēng)啦！”可是爸爸還是放心不下，皺著眉頭，聽我把復(fù)習(xí)的東西背一遍他才稍稍放心，等考試成績一下來，考的還不錯，父親這下才放松了眉頭，把憂郁地眼神換成了歡喜的目光�？蓺g喜的目光過后，卻又變成了嚴(yán)肅的目光來看待我，讓我感到非常的不適。
歲月時光燃燒著青春的年華。我漸漸的長大了，父親也漸漸的“長大了”。而所謂的父親的長大確實(shí)慢慢地老去。我從那以后再也沒有看見過考試前那憂郁地目光，和考試之后的歡喜與嚴(yán)肅地目光。不管時光怎樣地流失，在照片里的記憶永遠(yuǎn)都被相機(jī)鎖在了那里。現(xiàn)在我的父親的雙眼如同蒙上了一塊兒灰布，而我卻不能將那美好的回憶的目光去挽救，卻只能看著小時候袍的全家照，再去思念那難忘的目光�？纯矗粗�，我的視線模糊了，淚水悄悄地從我的眼睛里奪眶而出，而我也沒有收斂，任憑它慢慢地滾落下來。
珍惜你現(xiàn)在擁有的吧！不要在去做那些無知的青年了，用我們著雙勤勞的手去挽留那能留下的思念，雖留下的不多，但這一點(diǎn)已經(jīng)足夠了
我永遠(yuǎn)的記憶作文5
西苑小學(xué)是一個充滿魔力的地方�？赡芩葎e的學(xué)校小，但是卻能給我們帶來溫暖；可能教室沒有其他學(xué)校的教室漂亮，但是卻能讓我們感到溫馨；可能她所能容納的學(xué)生沒有別的學(xué)校多，但是我們每一個人都會像老鼠愛大米一樣愛著這所學(xué)校！
我們的校訓(xùn)是：友愛進(jìn)步，勤奮健美！可能你會認(rèn)為這句話很普通，可能你會覺得這句話很低調(diào)，亦或者你會覺得這句話不夠高端大氣上檔次。但是我們的校訓(xùn)所傳承的是一種向上的精神，是我們西苑小學(xué)獨(dú)有的怡美校園文化。毛澤東爺爺也說過要好好學(xué)習(xí)，天天向上！這都是拼搏向上的力量，這些激勵著我們用樂觀勤奮的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去生活。
每個學(xué)校都會有一種象征事物，或許是一種植物，或許是一件物品，我們學(xué)校的校花是分紅海棠。海棠，不像玫瑰那般張揚(yáng)，也不像無花果的花那般深藏，她是低調(diào)內(nèi)斂的，她也是熱情奔放的。
我在西苑小學(xué)學(xué)習(xí)生活了六年，唯獨(dú)今年讓我傷感，那是因為分別；但也唯獨(dú)今年讓我倍感慶幸，因為我幸運(yùn)地趕上了西苑小學(xué)建校的60周年慶典�！昂Ｌ幕ㄩ_芳滿西苑”校史劇讓我看到了西苑小學(xué)的變化，與此同時，西苑小學(xué)也在幫助我不斷成長。在此，我想說：“西苑小學(xué)，我會永遠(yuǎn)記住你，記住校園里的每一個人每一件事物，你將成為我最美好的記憶！”
我永遠(yuǎn)的記憶作文6
小時候，媽媽工作很忙，便把我送到了外婆家。外婆那慈祥的微笑，溫柔的聲音，陪我度過了日日夜夜，風(fēng)風(fēng)雨雨。
外婆今年七十歲了，滄桑的歲月在外婆臉上無情的留下了一條條深深的痕跡。盡管如今的外婆已是滿頭白發(fā)，步履蹣跚，但那有神的眼睛似乎在向別人講述著一個快樂的故事，因為外婆總是笑瞇瞇的。 外婆對我可好了。我到上小學(xué)的年齡了，媽媽便把我接回了家，但外婆還是對我念念不忘。每天早晨，不管是寒風(fēng)刺骨的冬天，還是炎炎烈日的夏日，校門口總會出現(xiàn)外婆那熟悉的身影。
每次，外婆右手拿著大包的餅干，小吃，左手攥著一元錢，一見我來了就顫顫巍巍地跑過來，把東西塞進(jìn)我手中。然后就開始嘮嘮叨叨的念叨著，叮囑我要聽老師的話啦，好好讀書啦，不要凍壞啦，不要餓著啦……常常是我早已走遠(yuǎn)，她還在門口絮叨著。有一段時間，外婆為了養(yǎng)病搬到了姨媽家，離我們學(xué)校遠(yuǎn)了好多，但她還拖著一身的重病，早早起來繼續(xù)著她永遠(yuǎn)的“功課”…… 外婆的針線活做的可棒了，尤其是鞋墊做的好，上面繡著的燕子，鴛鴦，花草網(wǎng) ，個個栩栩如生。外婆的這些鞋墊常常被別人搶購一空。所以外婆就沒日沒夜的做。時間長了，常常腰酸背痛。終于有一天，外婆病倒了。
而我這個在外婆的愛的陽光雨露下長大的孩子，卻不知道外婆這樣辛苦只是為了買給我那些令我垂涎三尺的零食，只是為了讓我得到我稱心的東西，只是為了讓我生活的更快樂一些……
我永遠(yuǎn)的記憶作文7
回首六年小學(xué)時間，仿佛被盜走了一般。轉(zhuǎn)眼間，我已不再是那個天真童稚的小女孩，而即將去另一所學(xué)校成為一名初中生。然而我怎么舍得那些朝夕相處的朋友們和對我淳淳教導(dǎo)的老師呢？記得第一次來學(xué)校的時候，媽媽拉著我的手是那樣的興奮而陌生的來，也曾記得從前當(dāng)班委，課代表的時候，我一本正經(jīng)而十分嚴(yán)厲的模樣。也記得偶然因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵得不可開交的情景等等，可如今這些事為什么我仿佛覺得像一天前發(fā)生的事呢？走過一排排樹木的操場，撫摸著那些曾經(jīng)使我千萬次都玩不膩的器械，��！我過去六年的生涯全歷歷在目了……
我的學(xué)校，我的老師，我的同學(xué)。今天我就這樣子匆忙地向你們告別嗎？我輕聲地問自己，我無法給這里留下什么，那些曾一起哭一起笑一起歡樂一起痛苦的日子到那里去了？不行！我得抓緊時間把這些記憶找回來…當(dāng)然，或許我以后還會來這里，但某些情景可能再也不能重現(xiàn)了。因此，我真的舍不得這許多美好的記憶呀！我知道中國有一句老話：＂天下沒有不散的宴席。＂可我很想很想把我的記憶永遠(yuǎn)的留住。
我永遠(yuǎn)的記憶作文8
光陰似箭，不一會兒就過去了六年，那六年中的每一分每一秒都深深地印在我的腦海中，同學(xué)老師的笑容，幾個搗蛋鬼的慘狀，老師和我們開玩笑的時候......
在校園里，留下了老師拖堂時同學(xué)們的抱怨，留下了老師上課給我們講笑話時那天真的笑聲，留下了大家在考試過后討論答案的聲音．這些回憶我永遠(yuǎn)都會記得．老師就像我的父母，時刻提醒著我．在四年級，對我做值日的那天，我正在掃地，因為來晚了，所以我匆匆忙忙地掃，垃圾也沒倒，黑板也沒擦，就下樓做操了，我和幾個同學(xué)商量好了，做完操了之后去買點(diǎn)東西吃，我摸了摸口袋，哎呀！沒有帶錢，我急忙跑上教室去．剛跑到后門，就看見里面有一個人影－－是數(shù)學(xué)老師，她在這干嗎呢？好奇心驅(qū)使我，原來她在掃地，要做操了，我也顧不了那么多了，但老師在里面，我不敢進(jìn)去．只好垂頭喪氣地走了．
我連東西也沒得買，只好拿粉進(jìn)教室老老實(shí)實(shí)地吃了．一會兒，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了，對大家說：”今天的值日生做的不錯，地掃得很干凈，垃圾倒了，黑板也擦了．我聽著這話，心里就像被針狠狠地扎了一下，我漸漸回想起老師掃地的情景，雙手拿著掃把，彎著腰，一個座位一個座位地掃，時不時站起來捶一捶腰，額頭上掛著豆大的汗珠。
時間如流水，雖然現(xiàn)在已經(jīng)換了一個新的數(shù)學(xué)老師了，但是到我做值日的時候，我的腦海里依舊浮現(xiàn)出老師掃地時的情景．老師，你是我永遠(yuǎn)的回憶！
我永遠(yuǎn)的記憶作文9
眼睛是心靈的窗戶，那么打開一扇窗戶，讓陽光透進(jìn)來，人與人之間的目光散發(fā)出真摯，母親的目光令我溫潤。
母親的腿上，仿佛綁著一條無形的鏈子，那一條鏈子的長度，只夠她在廚房和家中走來走去，大門雖然沒有上鎖，但她對我的愛，卻使她心甘情愿地把自己鎖一輩子。
我總是覺得母親有點(diǎn)嘮叨，什么都要管，也行我還不知道這是每個母親愛孩子的表現(xiàn)。
六年級的一天，老師讓我們做一個孝心活動，給父母洗一次腳，倒一杯水�；丶乙院笪覟槟赣H端來一杯茶，。母親笑著對我說“這學(xué)校的活動可真好!”
我也是笑而不答。
晚飯后，我為母親端來洗腳水，輕輕地按摩她那粗糙的腳。抬頭看了看母親，眼睛充滿著開心，寵溺與一絲欣慰。盆里的水散發(fā)的熱氣使我的眼鏡變的幾許模糊，但當(dāng)我抬起頭時，依稀看得到母親的眼睛像是夏天清晨帶著露珠的花苞，仿佛手指輕輕一碰，淚珠就會滾落下來。
母親的目光充滿了慈愛，又好似對我訴說著之前我不理她時的委屈，同時還飽含著對我未來的憧憬，我長大以后要獨(dú)立的一絲不舍與留戀……我笑了，母親也笑了，笑中夾雜著甜蜜與幸福，夾雜著對我的疼愛與關(guān)心。看到母親眼角的皺紋，我意識到母親老了，比我還需要疼愛，還需要親人的關(guān)心。母親的目光仍是幸福。
母親的目光似雨水，滋潤著我的心靈；又似蜜餞，甜蜜著我；還似一盞明燈，在我迷茫的時候鼓勵著我。母親的目光是獨(dú)特的，是我永遠(yuǎn)也忘不掉的，她溫潤著我，不是嗎？
我永遠(yuǎn)的記憶作文10
離開是注定的，真情是不變的。我們注定會離開，就一定會相逢。天下沒有不散的宴席，但天下有不散的友誼。我們的友誼萬古長存！即使我們相隔再遠(yuǎn)，也隔不掉這份情誼。
每天，與我相處時間最長的，不是父母，是老師，是同學(xué)；給予我知識，給予我財富的人不是父母，是老師，是同學(xué)；在我失敗后，最需要安慰時，僅僅有父母的安慰是不夠的，是老師的眼神，同學(xué)的話語激勵了我。
老師，我想對您說“謝謝“雖然只有兩個字，但是這兩個字里包含了我真摯的情誼和心聲。老師，是我生命中最重要的人之一，是他們，教會了我知識，告訴了我做人的道理和生命的意義，他們教會了我太多太多，我怎能辜負(fù)了老師對我的期望呢？
老師常說我們是祖國的棟梁，我認(rèn)為老師就是祖國的棟梁，是他們，挺起了我們這一代人的脊梁。如果沒有了老師的引導(dǎo)，也許，我們現(xiàn)在還是不諳世事的小孩子，如果沒有了老師激勵的話語，也許，我們不會像現(xiàn)在這樣生機(jī)勃勃。
老師像紅燭、像人梯、像園丁、像路標(biāo)。我們把老師比喻的太多太多了，真的，我們的老師永遠(yuǎn)是那個默默無私的奉獻(xiàn)者，他們是多么偉大啊！
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我懷念這里的每一件事情，懷念這里的每一個角落。雖然有太多的不舍，但是我們會用更優(yōu)異的成績來報答老師的恩惠，為天通苑學(xué)校爭光添彩！
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