關(guān)于最深的記憶作文（通用16篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的最深的記憶作文（通用16篇），希望能夠幫助到大家。

　　最深的記憶作文 篇1

　　當(dāng)風(fēng)箏升到天上時(shí)，它情不自禁地碰到了絲線。這些鵝往南飛，經(jīng)�；仡^看。歲月很容易變老，一切都很容易改變，我不能忘記的是我記憶中最深刻的一個(gè)。

　　——題詞

　　這條人生之路，誰(shuí)能順利走過(guò)？這條坎坷的路，在磕磕絆絆中，記住了，又忘記了，只有，忘記了才是，活在她最深刻的記憶里。

　　"丁"，一個(gè)愉快的午餐鈴聲，像一個(gè)頑皮的孩子，傳進(jìn)一個(gè)同學(xué)的耳朵，又傳進(jìn)另一個(gè)同學(xué)的耳朵。老師組織了一群同學(xué)吃晚飯。這是我第一次和我最好的朋友去吃飯。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。突然，一個(gè)六年級(jí)的哥哥猛地推開(kāi)了我。我偶然發(fā)現(xiàn)了我最好的朋友。我最好的朋友很快幫我:“你沒(méi)事吧，你受傷了嗎？”我搖搖頭安慰自己:“一定是哥哥急著要吃飯，想回宿舍復(fù)習(xí)，所以他推我插隊(duì)！”我最好的朋友非常生氣，準(zhǔn)備上去找他的理論。我記得我上次看到的新聞:一個(gè)五年級(jí)的女同學(xué)受傷了，因?yàn)橐粋�(gè)六年級(jí)的哥哥加入了她的團(tuán)隊(duì)，并站出來(lái)進(jìn)行推理。我立刻抓住我最好的朋友:“不，我很好，不�！蔽易詈玫呐笥阉﹂_(kāi)我的手:“不，他們可以因?yàn)榇蛭叶�罵我，但是他們不能碰我最好的朋友�！甭�(tīng)了這句話后，我的眼睛被晶瑩的淚水擋住了。我只能模糊地看到我六年級(jí)的哥哥向我鞠躬道歉……“白雪變成了一條小溪；淺淺的落花，散落成泥。雪會(huì)變成水，花會(huì)變成泥，但我對(duì)你的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。

　　最深的記憶作文 篇2

　　生活中有許許多多讓我們敬佩的人，有救死扶傷的白衣天；，有兢兢業(yè)業(yè)的護(hù)理員；有保障人民安全的警察；有燃燒自己照亮別人的園丁今天我想說(shuō)的是，曾經(jīng)給予我?guī)椭�的一位陌生的�?shū)店阿姨。

　　我記得那天天氣陰沉沉的，好似黑鍋底一般壓下來(lái)，大樹(shù)被吹得東倒西歪，不一會(huì)就下起了滂沱大雨，我望著學(xué)校窗外，心想今天終于有借口不去輔導(dǎo)班了，可轉(zhuǎn)念一想如果不去，老師就會(huì)給家長(zhǎng)打電話，況且媽媽讓我在學(xué)校預(yù)備了一把傘，以備不時(shí)之需，哎，無(wú)奈啊，還得去！我第一次盼著下課鈴?fù)睃c(diǎn)再打，讓我躲過(guò)這場(chǎng)雨，可是偏偏不如我心意，一下課，我打著傘跑了出去，雨水不斷的打在我的身上，我盡量把身體藏在雨傘里，這時(shí)我被學(xué)校外面書(shū)店里琳瑯滿目的書(shū)吸引著，卻忘記了腳下的路，我甚至都不知道我被什么踢了一下，就被絆倒了，好在我是半跪在地上，我尷尬的趕緊抬頭看看周?chē)�，沒(méi)被路人看見(jiàn)吧，多丟人啊，一邊趕緊的站了起來(lái)，看著腳上，膝蓋上的泥巴，我憤恨的回過(guò)頭，找，到底是什么把我弄摔了，還弄得如此狼狽，這時(shí)候，我看見(jiàn)書(shū)店里坐著的一個(gè)阿姨，正在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我看，還朝我微微一笑，我這個(gè)氣啊，直沖腦門(mén)，想找她理論理論，我都摔的滿腳泥巴，褲子都濕了，你還看，有啥可笑的！我惡狠狠的白了她一眼，扭頭走了。

　　到了輔導(dǎo)班，我已經(jīng)遲到了，幸運(yùn)的是，竟然沒(méi)被罰站，或許是老師覺(jué)得今天雨大路不好走，也許是老師心情好，鬼才知道，這樣想著我坐到了我的座位上，拿出文具、筆記本、書(shū)準(zhǔn)備上課，翻了半天，英語(yǔ)書(shū)呢？找不到了？沒(méi)拿？還是丟了？一節(jié)課糊里糊涂的上完了，背起書(shū)包原路返回，沿著我來(lái)到路，看看我的英語(yǔ)書(shū)到底去哪了。如果是丟在路上，即便是用嗎？剛才那大雨，嘩嘩的，掉在路上的話，早就濕透了，我一邊想，不知不覺(jué)的走到了我摔跤的書(shū)店門(mén)口，我記仇的往里面望去，看見(jiàn)那個(gè)阿姨依然坐在剛才的位置上，不時(shí)地打量著書(shū)店外面，仿佛在尋找著什么，我刻意停住，翻著我那樟腦丸一般的白眼球，狠狠地白了她一眼，繼續(xù)往前走，阿姨仿佛找到了什么，趕緊叫住了我：小姑娘，小姑娘，快進(jìn)來(lái)一下。不想進(jìn)去，叫我干嘛！我才不在您這買(mǎi)書(shū)呢！我小聲嘀咕著，并不時(shí)地朝著她翻著我的衛(wèi)生眼球，我并沒(méi)有邁進(jìn)她的書(shū)店。而是站在她的店門(mén)口，及其不情愿的瞪著她。

　　她看我不動(dòng)，并沒(méi)有進(jìn)去的意思，臉上卻露出了微笑，從桌子下面拿出了一本英語(yǔ)課本，讓我看：小姑娘，看看這是不是你的書(shū)呢？她想遞給我，看我沒(méi)動(dòng)，她便想站起來(lái)，卻又很為難的樣子，我看見(jiàn)她手里的書(shū)，三步并作兩步走到柜臺(tái)前，近距離的跟她有了接觸，在我低頭想要取書(shū)的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)阿姨雖然坐在椅子上，卻沒(méi)看見(jiàn)腳，而兩個(gè)褲腿，卻是空空的她依然微笑著，我接過(guò)英語(yǔ)書(shū)的一剎那，心，卻被一種不知名的情緒占據(jù)了，不經(jīng)意間，一滴淚掉在了我的手背上，我想假裝沒(méi)看到阿姨的腿，故意捧著書(shū)翻看著是否被雨水打濕，掩飾我的眼淚，說(shuō)了聲：謝謝阿姨，便慌忙的跑出了書(shū)店。

　　我不知道我是怎樣走回家，當(dāng)我緩過(guò)神查看我的書(shū)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)被仔細(xì)的擦過(guò)了，外面還有未干的水漬，回想阿姨臉上的笑容，我無(wú)地自容，原來(lái)我誤會(huì)阿姨了，那微笑并非嘲諷，而是鼓勵(lì)，仿佛在告訴我跌倒了也不要怕，再努力的爬起來(lái)，我無(wú)法想象，阿姨是怎樣冒著雨，坐著輪椅出來(lái)幫我撿書(shū)，拿回去幫我清理干凈，再耐心地等待我返回去尋找，我被阿姨深深地感動(dòng)著，淚水再次打濕了我的衣襟，從那以后，每當(dāng)我想看什么書(shū)時(shí)候，第一個(gè)要去的書(shū)店就是阿姨的店，買(mǎi)完書(shū)，我會(huì)跟阿姨閑聊一會(huì)，每當(dāng)空閑時(shí)間，我都會(huì)到阿姨的書(shū)店幫她做點(diǎn)力所能及事情，雖然阿姨說(shuō)不用麻煩我，但我還是很情愿的去為阿姨做點(diǎn)事情，掃地，擦?xí)�架的塵土，后再把收拾書(shū)架排放整齊，熟悉之后的客人都會(huì)親切的稱呼我為勤勞的小蜜蜂！我聽(tīng)完之后心里美滋滋的，干勁兒更足了！

　　最深的記憶作文 篇3

　　心情的記憶，最真實(shí)，最能體現(xiàn)自我。這些記憶中，有的事，如輕煙般消散；可有的事，就像一層濃霧，揮之不去。

　　樂(lè)

　　初入小學(xué)，很興奮，很激動(dòng)。那時(shí)候，我們的小學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)現(xiàn)在美麗，但卻在我腦海中留下了不可磨滅的印象：灰色的跑道，寬大的籃球場(chǎng)，一排健身器材……

　　很普通，但在那時(shí)的我的眼中，這一切都是多么新鮮，激起了我們的好奇心。進(jìn)入教室，老師與媽媽交談幾句，媽媽就走了，老師看了看我，沒(méi)說(shuō)什么。我就與坐在我旁邊的同學(xué)聊起來(lái)，交談之中我知道了他叫徐政，從最簡(jiǎn)單的幼兒園說(shuō)起，我們一直聊到放假，其實(shí)都是些繁瑣小事，但在那時(shí)確實(shí)非常新鮮的。后來(lái)他告訴我，他是留級(jí)生，正在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，喊我到外面，對(duì)我說(shuō)：“你叫李宜人是吧？”由于興奮，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)的'：“是……是的……

　　”老師笑了笑，說(shuō)：“以后我就是你的語(yǔ)文老師了，我姓高，你可以叫我高老師！”我眼神往老師那看去，說(shuō)：“好，好的！”這時(shí)，又一位老師來(lái)了，高老師說(shuō)：“她是萬(wàn)老師，是教數(shù)學(xué)的�！边@回我快速說(shuō)了一句：“嗯�！本蜏�(zhǔn)備回教室，萬(wàn)老師叫住說(shuō)：“聽(tīng)你媽媽說(shuō)你很聰明，我想看看你會(huì)聰明到什么樣？”我一時(shí)語(yǔ)塞，沒(méi)多說(shuō)，只是靜靜的看著萬(wàn)老師，一會(huì)兒，萬(wàn)老師就叫我回教室了。那時(shí)的我，對(duì)小學(xué)的憧憬令我快樂(lè)！

　　怒

　　二年級(jí)的一天，我與同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓下快樂(lè)地玩著，突然，一群2班的男生要來(lái)拉我去他們教室，氣盛的我，一個(gè)人就把幾個(gè)人摔倒在地，怒喝一句：“憑什么來(lái)拉我？”他們卻一個(gè)個(gè)直往樓上跑，沒(méi)有一個(gè)人回答我。又是一節(jié)下課，他們班老師找到我，眼神灼灼逼人，問(wèn)我：“你昨天放學(xué)是不是從窗戶進(jìn)入我們班的教室偷了我們班黑板上的吸鐵磁？”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)完了，怒火就一下子涌起來(lái)，我有很多事實(shí)能證明自己沒(méi)干過(guò)這樣的事，但那時(shí)，我卻只說(shuō)了一句：“不是！”我氣呼呼地走進(jìn)教室。隨后的這節(jié)課我也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。下課了，萬(wàn)老師也來(lái)質(zhì)問(wèn)我，我頓時(shí)失去了對(duì)萬(wàn)老師的信任，要說(shuō)這件事，萬(wàn)老師應(yīng)該最清楚，可她卻來(lái)問(wèn)我？我當(dāng)時(shí)大吼道：“你清楚！”老師沒(méi)有表現(xiàn)出憤怒，卻接著問(wèn)：“我清楚什么？”我沒(méi)回答，我反問(wèn)了一句：“我們昨天幾點(diǎn)放的學(xué)？”“按時(shí)放的啊�！薄澳悴皇歉�我一起走出的校門(mén)嗎？”我說(shuō)，老師說(shuō)：“是的。”我又問(wèn)：“2班幾點(diǎn)放的？”老師說(shuō)：“應(yīng)該比我們晚吧！”這時(shí)，老師沒(méi)說(shuō)了，我靜靜走回教室，一上午，一節(jié)課都沒(méi)聽(tīng)。被冤枉的滋味真難受，氣死我了！那時(shí)，心里就這句話在反復(fù)。

　　憂

　　四年級(jí)，我最失落的一年，這一切也都是我造成的，我以為，只要有一個(gè)知心的朋友就夠了，卻曾未想過(guò)他也會(huì)離開(kāi)。這是星期天，小雨淅淅瀝瀝，天色昏昏暗暗。就在這天，我最要好的朋友——徐政，他要離開(kāi)了。我在路邊為他送行，車(chē)還有一會(huì)才會(huì)到，我看著他，四年了，第一次看到了不一樣的他，堅(jiān)毅的他，眼神里也盡是不舍，畢竟四年同窗，如同手足，誰(shuí)也會(huì)不舍的。雨，漸漸大了，我們都被淋濕了，卻沒(méi)有一人開(kāi)口。他望了望遠(yuǎn)方，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看向我，說(shuō)：“要相信這不是永別，很快我們就會(huì)再見(jiàn)！”我說(shuō)：“會(huì)嗎？”他踢我一下，說(shuō)：“難道不會(huì)嗎？”我們相視而笑，車(chē)來(lái)了，他舉起了拳頭，我把拳頭迎上去。這些年的好朋友，我們已經(jīng)有了太多的默契！望著遠(yuǎn)去的車(chē)，我默默的流下了眼淚，站在那站了許久，自言自語(yǔ)道：“很快會(huì)再見(jiàn)的！不用擔(dān)心的！”可是，誰(shuí)知道，我們?cè)僖淮蜗嘁?jiàn)，居然在一年半后。

　　現(xiàn)在我已升入初中了，每每回憶往事，無(wú)論當(dāng)初是什么心情，我都覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比。

　　最深的記憶作文 篇4

　　要是時(shí)光可以倒流，我是不愿意再經(jīng)歷那一次了，那就是我記憶最深刻的事，也是最害怕的事。

　　記得那一次我真的害怕了。星期三下午，我們上完課放學(xué)回家時(shí)，我到校門(mén)口發(fā)現(xiàn)今天沒(méi)人接我回家。

　　心想：今天怎么沒(méi)人接我，媽媽不是每天都準(zhǔn)時(shí)接送我嗎？我向周邊看了一圈都沒(méi)看見(jiàn)媽媽的身影。媽媽不可能不來(lái)接我，一定是我想多了，媽媽每天都按時(shí)接送我上學(xué)，所以今天她也肯定會(huì)來(lái)接我的。

　　我走進(jìn)學(xué)校門(mén)房，靜靜地坐在椅子上，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都回家了，熱鬧的校園變的寂靜之聲了。我心里越想越害怕，加上自己的不耐煩，鼓起勇氣第一次踏上回家的路。

　　以前我很怕黑，可今天天色已晚，我必須要自己回家。我沿著熟悉的這條路，一路小跑穿過(guò)馬路，一路跑回了小區(qū)門(mén)口。

　　這時(shí)看見(jiàn)媽媽站在那里，我一下跑過(guò)去，抱住媽媽，那顆害怕的心終于得到了安慰。媽媽抱著我，一邊幫我擦汗一邊說(shuō)：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，好多事情要學(xué)會(huì)自己去做”。

　　事事可以反反復(fù)復(fù)的去做�？墒菚r(shí)光回逝一去不復(fù)返，所以我們不要輕易向恐懼低頭，一定要勇敢面對(duì)恐懼，好好的珍惜時(shí)光。

　　最深的記憶作文 篇5

　　在我的記憶河流中，有很多難忘的事。但令我記憶最深刻的卻是四年級(jí)的一次考試。

　　記得好像是語(yǔ)文考試。那次考試我作弊了，具體原因是因?yàn)榍皫讉�(gè)星期，我因?yàn)榘l(fā)燒了而耽誤了學(xué)習(xí)。

　　眼看著就快要語(yǔ)文考試了，雖然我前幾天通宵復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，可課文記得也不熟。唉！考得很差，多丟人，還會(huì)被批評(píng)。于是，我轉(zhuǎn)念一想，干脆作弊吧。

　　開(kāi)始發(fā)卷了，我把昨晚連夜準(zhǔn)備的小紙條偷藏進(jìn)了衣袖中，我心里十分緊張，掌心都出汗了�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，95分，對(duì)我來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，拿回家給媽媽看時(shí)，媽媽的表現(xiàn)卻沒(méi)有我預(yù)想中的那么激動(dòng)和開(kāi)心。

　　果不其然，媽媽發(fā)現(xiàn)我有可能作弊了，把我叫過(guò)來(lái)后。我心里七上八下，只好向她坦白了真相。媽媽訓(xùn)斥了我?guī)拙湓捄髤s又對(duì)我說(shuō)：“作弊不對(duì)，可怕的是不知悔改，知錯(cuò)就改就行了�！甭�(tīng)完了這句話，我內(nèi)心五味雜陳，主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)了。

　　我把這張作弊的試卷放在我的寫(xiě)字桌的前面，每當(dāng)我動(dòng)了“不正當(dāng)”的想法之后，我都會(huì)看一眼這張?jiān)嚲�，馬上又腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)了。

　　最深的記憶作文 篇6

　　我記憶最深的一件事是游玩北京天安門(mén)，觀升旗儀式。

　　2020年夏季，我和爸爸媽媽到北京天安門(mén)游玩。凌晨一點(diǎn)就乘車(chē)從住處出發(fā)，剛走了一會(huì) ，天空就飄起雨點(diǎn)，緊接著下起了傾盆大雨，車(chē)到達(dá)目的地——前門(mén)，雨仍然下個(gè)不停，我們立即躲在地下通道。雨停了，我們又 續(xù)趕路，用最快的速度跑向天安門(mén)，生怕錯(cuò)過(guò)升旗儀式這一幕，終于到了天安門(mén)廣場(chǎng)。這時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘呼，筋疲力盡。

　　我觀察廣場(chǎng)四周，發(fā)現(xiàn)有許多外國(guó)游客也來(lái)參觀北京天安門(mén)升旗儀式。

　　不一會(huì)，廣播響起國(guó)歌，升旗儀式開(kāi)始了，武警戰(zhàn)士們邁著整齊的步伐，列隊(duì)從天安門(mén)大門(mén)走出來(lái)，走在最前面的四民戰(zhàn)士用手托起國(guó)旗四周，向旗桿走來(lái)，隨著國(guó)歌聲，國(guó)旗緩緩升起，那威武壯觀的情景，至今還讓我記憶猶新。

　　最深的記憶作文 篇7

　　我的眼前常常會(huì)想起一張熟悉，親切給我永遠(yuǎn)難忘的臉龐。我的記憶就像是枷鎖，突然被打開(kāi)，想起了最美好的記憶。

　　腦海里好像總有一抹身影始終揮之不去她在我的記憶中刻下了永恒的刀疤我想我一定不會(huì)忘記她。

　　我非常不喜歡數(shù)學(xué)，盡管再怎么認(rèn)真聽(tīng)課，可都還是聽(tīng)不懂。而且也不知道哪里做的不夠好。記得上次的數(shù)學(xué)考試，我才考了70分，老師對(duì)我非常失望，我也非常氣餒。

　　對(duì)于數(shù)學(xué)考試，我一直非�？鄲�。當(dāng)我再次聽(tīng)到老師，宣布要考試的時(shí)候，我的心情，就像一朵殘敗的花兒。就在這時(shí)候，趙心雨，看到我愁眉苦臉的，就過(guò)來(lái)問(wèn)我："怎么了？"我非常低落的說(shuō)："又要數(shù)學(xué)考試了，我的成績(jī)一直不理想。我可該怎么辦��！"她說(shuō)："那我?guī)湍銖?fù)習(xí)吧。"

　　從那次以后，我們便成了形影不離的朋友，總是在談一些，關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。幫我這道題不會(huì)時(shí)，她說(shuō)："這道題應(yīng)該這么做。"她非常耐心地給我講著。可是我好像沒(méi)有聽(tīng)明白，她看到我還是迷惑不解的樣子，她又耐心的教了我一遍。我再次聽(tīng)了之后，知道了怎么做。我當(dāng)時(shí)也非常不好意思，心里想著：都快考試了，她沒(méi)有復(fù)習(xí)，還幫著我，真是不知道該怎么謝謝她。我們兩個(gè)做完題之后，就都會(huì)露出燦爛的笑容，然后一起出去玩。

　　付出了就一定會(huì)有回報(bào)，我這次的考試成績(jī)提高了不少，上了優(yōu)秀，我非常開(kāi)心。當(dāng)時(shí)我就跑到趙心雨那里，感謝了她，她對(duì)我笑了笑。她是我人生中的第一個(gè)小導(dǎo)師。

　　當(dāng)我每次遇到不會(huì)的難題時(shí)，我會(huì)跑去問(wèn)她，她也耐心的給我指點(diǎn)。她也是我的好朋友，平時(shí)的她也喜歡樂(lè)于助人。每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，都會(huì)想起這個(gè)小導(dǎo)師來(lái)。想起她對(duì)我的指導(dǎo)。

　　愿你歷盡千帆，歸來(lái)時(shí)，我們依舊是好朋友。

　　最深的記憶作文 篇8

　　在我的記憶沙灘中，有許多貝殼。其中，最明亮的一顆就是裝著我記憶最深的事。

　　去年暑假，媽媽、爸爸和我去香爐山游玩，天空中，萬(wàn)里無(wú)云，白云都不知道跑到哪里去了？應(yīng)該是家里睡覺(jué)呢！我們開(kāi)車(chē)往前走，到了山門(mén)，下了車(chē)給了票就往前走。這里群山環(huán)繞，我們?cè)谝粋�(gè)金黃金黃大元寶和一個(gè)大大的銅幣前面照了相，來(lái)到頂上再下去，這時(shí)，不知從哪流來(lái)的小溪，我都熱得冒漢了，我一摸哇！好涼呀！這可是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”。我把這清澈的小溪水把媽媽的全身都弄濕了。一路嬉戲打鬧，走著走著，我有點(diǎn)不耐煩了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，什么時(shí)候能走完呀？”媽媽說(shuō)：“難道不想知道小溪是從哪流出來(lái)的嗎？”我變堅(jiān)持了下去，終于，發(fā)現(xiàn)了，我高興的活蹦亂跳。我發(fā)現(xiàn)這山可真長(zhǎng)啊。現(xiàn)在都下午2點(diǎn)了。爸爸想出了一個(gè)主意——問(wèn)過(guò)路人。順著這條小路就可以下去的。我們走著這彎曲的道路，我差點(diǎn)沒(méi)剎住車(chē)，我剛看見(jiàn)滑梯，我們一起從滑梯下去了。我聽(tīng)見(jiàn)許多行人在議論：“這可真好呀！”我戀戀不舍地離開(kāi)了。

　　我要把這顆明亮的貝殼收藏起來(lái)，讓我以后都記得這件事。

　　最深的記憶作文 篇9

　　開(kāi)學(xué)了，沒(méi)走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)我們又換班主任了。新班主任個(gè)子不高，中等身材，看上去還挺嚴(yán)厲的。我想：“尹老師才教了我們一年怎么又換老師了呢，不知道這個(gè)老師厲不厲害？會(huì)不會(huì)不喜歡我啊”？我懷著忐忑的心情走進(jìn)了教室。

　　上王老師的第一節(jié)課我就感覺(jué)到她的教育方法真的是不一樣，她是屬于賞識(shí)性教育，同學(xué)們表現(xiàn)好的地方她會(huì)鼓勵(lì)，有不對(duì)的地方她會(huì)安慰。這種方式讓我感覺(jué)踏實(shí)了很多。

　　那天上課老師檢查我們背誦課文的情況，要求我與一個(gè)女同學(xué)比賽，我顯然比這個(gè)女同學(xué)背誦的生疏了一些，我很不安的看著王老師，以為她會(huì)批評(píng)我，然后罰我抄課文… 誰(shuí)知道王老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是和藹的說(shuō)：“別灰心，你只要用心再多讀幾遍一定比她背的還好”。在王老師的鼓勵(lì)下我馬上就非常認(rèn)真的一邊讀一邊背，不一會(huì)兒就背誦的非常流利了，老師聽(tīng)完后又表?yè)P(yáng)了我還給我加了四顆星。雖然這只是一件小事，但讓我很感動(dòng)也給我增添了自信心。我在心里暗暗的下定決心，一定不能再偷懶了，要主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上來(lái)，一定不會(huì)讓老師失望的！

　　我和王老師的相處才是剛開(kāi)始，以后還會(huì)發(fā)生很多的事情，但我知道我已經(jīng)非常喜歡您了，您一定是我一生中記憶最深刻的老師！

　　最深的記憶作文 篇10

　　我印象最深的兩個(gè)人，其中一個(gè)是一個(gè)女生。雖然我已記不清她的相貌了，但是她的那一句話我現(xiàn)在還記得。

　　那次，我在乒乓球臺(tái)瞎轉(zhuǎn)悠。突然，一個(gè)人把我撞了，只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)了一句話“sorry”。她竟然向我道歉，明明是我擋住了她，應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)呀�？墒�，卻是她先向我道歉。我想，這應(yīng)該是書(shū)上說(shuō)的謙虛，大度吧！

　　如果每一個(gè)人都這么大度的話，那么這個(gè)世界該多么美好多么有愛(ài)�。∮袝r(shí)，一個(gè)人有一點(diǎn)錯(cuò)，大家諒解一下就好了。

　　另一個(gè)人，我以前分明記得他的名字的，怎么就忘了呢？他現(xiàn)在應(yīng)該讀初三了吧。

　　我記得那時(shí)我讀三年級(jí)，學(xué)校流行玩彈珠，每個(gè)年級(jí)都有人在玩。

　　那時(shí)，花壇還沒(méi)被圍起來(lái)，我們就在花壇玩。

　　有一次，他加入了我們的游戲。每一次他擊中了我的彈珠，總是不要；每次，我快沒(méi)有彈珠了，他總是不忘送我?guī)最w。只可惜，他那時(shí)已是六年級(jí)下冊(cè)了，該畢業(yè)了。

　　現(xiàn)在，每次我玩彈珠會(huì)想起他，只要碰見(jiàn)他，我一定會(huì)認(rèn)出他。上次，我在街道超市門(mén)前就碰到了他，他可能忘了我，沒(méi)在意我了�？墒牵�我怎么也忘不了他。

　　這，就是我心里印象最深的兩個(gè)人。

　　最深的記憶作文 篇11

　　細(xì)雨綿綿，小鎮(zhèn)籠罩在濕潤(rùn)的雨幕中，昏昏欲睡�？占诺男∠锢�，只聽(tīng)見(jiàn)雨絲沙沙作響，打濕了灰暗的圍墻。我行走在清冷的巷角，小巷內(nèi)的道路坑坑洼洼，到處都是積水，疾走的路人深一腳淺一腳，不時(shí)傳來(lái)踩入小水坑中的人們的咒罵聲。

　　看著路人的窘相，我不得不放慢了腳步，將傘倚在肩上，踮起腳，小心翼翼地避開(kāi)一個(gè)又一個(gè)小水坑，心愛(ài)的軟牛皮鞋被水浸透脹大，穿在腳上沉甸甸的，我的心情也隨之糟糕起來(lái)。隨著一陣震耳欲聾的馬達(dá)聲，我前面的路人紛紛跳著躲閃，一輛火紅的摩托車(chē)飛馳而來(lái)，所到之處，飛濺起一道道污濁的水花，撲在行人身上，正處于一處小水坑旁邊的我未能幸免，水花四濺，我用傘一迎，保住了上衣，可憐了褲子，白色的褲子摻雜著深淺不一的泥點(diǎn)，斑駁迷離。摩托車(chē)絲毫沒(méi)有減速，揚(yáng)長(zhǎng)而去，行人們罵聲四起，卻又無(wú)可奈何，我的心情開(kāi)始煩躁起來(lái)，向著巷口努力地挪動(dòng)�！暗蔚巍�…”屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)，正要走出巷口脫離苦海的我迎面駛來(lái)一輛小汽車(chē)，正處于一汪積水邊的我在這僅容兩車(chē)并行的巷子里，無(wú)處逃避，只能不斷調(diào)整手中雨傘的位置，祈禱能擋住將要飛濺而來(lái)的水花。我手忙腳亂地貼著路邊的圍墻，蜷著身子，慌亂中身子一歪，一只腳踏進(jìn)水坑，頃刻間水灌滿了鞋子，我又氣又急，心里堵得慌�！暗蔚巍�…”喇叭聲又起。“還有完沒(méi)完？有本事你飛過(guò)去！我已經(jīng)讓到墻角了，你還按喇叭干嘛？”我徹底爆發(fā)了，撇下雨傘，對(duì)著剛搖下車(chē)窗的司機(jī)劈頭蓋臉一頓吼。

　　“喲，小妹妹好大的脾氣！看來(lái)你誤會(huì)了，我按喇叭是想讓你先過(guò)去，哪曉得你沒(méi)明白我的意思，對(duì)不起��！”女司機(jī)笑容可掬，慢條斯理地說(shuō)，“你旁邊這么大一水坑，我就算以再慢的速度通過(guò)都會(huì)濺起水花，所以干脆停車(chē)讓你先過(guò)得了�！蔽颐婕t耳赤，投去感激的目光，倒掉鞋中的積水，重新打好傘，囁嚅著說(shuō)謝謝�！靶∶妹�，快過(guò)去吧，我還得去接孩子呢！”司機(jī)阿姨笑容依舊，我躍過(guò)積水，揮手致謝。汽車(chē)緩緩駛過(guò)水坑，蕩起陣陣漣漪后水面逐漸平靜，我心中曾經(jīng)泛起的絲絲漣漪也平靜下來(lái)，我向著家的方向，快步前進(jìn)……又是淫雨霏霏的日子，坐在爸爸車(chē)中的我望著窗外行色匆匆的人群，那位女司機(jī)的笑容又在我的眼前閃現(xiàn)，在我的影響下，爸爸開(kāi)車(chē)過(guò)積水路面時(shí)都是慢慢滑過(guò)，盡可能不濺起一顆水滴……謝謝你，帶給我無(wú)法忘卻的回憶。

　　最深的記憶作文 篇12

　　生命來(lái)自父母，成長(zhǎng)全靠老師。我不知得到過(guò)多少老師的辛勤培育，但我最難忘的是她—魏靈敏老師。

　　她大約有40來(lái)歲，個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，留著略帶卷的頭發(fā)。但我覺(jué)得她長(zhǎng)的很漂亮，很和藹。的確，她待人真是和藹可親。

　　她教我們英語(yǔ)，我非常喜歡上她的課，恨不得每天都上英語(yǔ)課。我想：以后我也要當(dāng)一名老師，當(dāng)一位像她這樣的英語(yǔ)老師。

　　記得有一次，我那幾天沒(méi)心思學(xué)習(xí)，一天到晚只知道玩啊玩啊。她很生氣，把我叫到辦公室。我原以為她會(huì)狠狠的批評(píng)我�？墒撬龥](méi)有，她給我講了很多道理。我終于忍不住哭了。我恨自己為什么不好好學(xué)習(xí)，讓她那么生氣。從那以后，我就決定要好好學(xué)習(xí)，絕不惹她生氣。

　　在我迷茫的時(shí)候，魏老師為我撥正航向；在我要打退堂鼓的時(shí)候，魏老師給我以堅(jiān)定的信念，用以和力量。如果沒(méi)有她的教誨，就沒(méi)有我的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

　　魏老師的教誨就像春風(fēng)雨露使我們茁壯成長(zhǎng)。她在我們這群不懂事的孩子身上傾注了畢生的心血。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們；她像太陽(yáng)，讓每一顆種子都萌發(fā)自己的生命。

　　我怎么能把這位敬業(yè)的老師忘了呢?我今生今世都會(huì)把她銘記在心。我最喜歡的老師。

　　最深的記憶作文 篇13

　　當(dāng)夜色為天際蓋上了黑色衣裳，當(dāng)消逝的螢火蟲(chóng)為路燈點(diǎn)上光亮。仍有幾只候鳥(niǎo)在空中劃過(guò)弧線又匆匆消逝，而此時(shí)的我坐在車(chē)后面仍然在懷念這那個(gè)記憶中的味道。

　　以前放學(xué)的時(shí)候，總是喜歡買(mǎi)上一個(gè)大餅，大餅的外表很普通，里面卻內(nèi)藏玄機(jī)，可謂是“敗絮藏金玉”。甜甜的麥芽糖帶著幾分厚重感，甜中帶著幾分清香，不膩口伴著餅皮的麥香給人一種如同午后陽(yáng)光的感覺(jué)，溫暖而又甜蜜像蔓延的爬山虎在口腔一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)散。

　　做餅的是一位老爺爺，操著一口并不流利的方言，我不清楚他來(lái)自哪個(gè)地方。只是他在這兒做餅了很多年�；野咨�的頭發(fā)是面粉的渲染，溝壑中流淌的是歲月長(zhǎng)河，泛黃的皮膚上是夕陽(yáng)的余暉。他見(jiàn)證了多少光輝歲月，經(jīng)過(guò)了幾多似水流年。手脊粗糙的像老松樹(shù)皮，裂開(kāi)的一道道口子，雙手的老繭訴說(shuō)著滄桑，但是這樣的手卻能做出這美味的大餅。

　　看老爺爺做餅是一種享受，一個(gè)簡(jiǎn)單的面團(tuán)經(jīng)過(guò)若此工序變成了大餅，如同行云流水般寫(xiě)意的山水畫(huà)，流暢到你錯(cuò)過(guò)每一細(xì)節(jié)都會(huì)覺(jué)得失落。雪白的面團(tuán)經(jīng)過(guò)多次捶打，已經(jīng)變得很有韌勁。在經(jīng)過(guò)烤爐的磨練，變成了金黃酥脆的大餅。這如同人生，多少次的挫折多少次的磨練才為了人生無(wú)悔。

　　上了初中的，因?yàn)殡x得遠(yuǎn)很少去買(mǎi)，但只要有時(shí)間，一定去買(mǎi)一個(gè)。有段時(shí)間很久沒(méi)去，再去的時(shí)候已經(jīng)找不到老爺爺，我十分著急，但是聽(tīng)他們鄰居說(shuō)，是老爺爺?shù)膬鹤咏铀�回到老家一家團(tuán)圓。

　　春天到了，飛鳥(niǎo)離開(kāi)了溫暖的南方，回到了那個(gè)家鄉(xiāng)。哪怕搏擊風(fēng)雨只為身處一個(gè)安穩(wěn)之地，但是心中的故鄉(xiāng)始終縈繞。老爺爺離開(kāi)了，他如同這些飛鳥(niǎo)一樣，年輕的時(shí)候出來(lái)奮斗，年老了只為尋求那故鄉(xiāng)的溫暖。是呀，春天到了，又是一個(gè)新的開(kāi)始。但我仍然在懷念這老爺爺。他深深留在我的記憶中。

　　回憶像酒釀越陳便越香，他深深留在我的記憶中，正如那個(gè)黃昏，他站在夕陽(yáng)的余暉下，把影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，拿著那個(gè)剛剛出爐的餅輕輕說(shuō)了一聲慢走。此刻像個(gè)泛黃的照片，存在我的記憶深處。他深深留在我的記憶中，不曾離去亦也不曾淡去。

　　最深的記憶作文 篇14

　　最亮的那顆星星，最明媚的陽(yáng)光，最溫暖的笑。

　　是的，她還是離開(kāi)了……

　　“搖啊搖，搖到外婆橋……”我想念我的祖母，不舍得她的離開(kāi)，悄悄地深深地留在我的記憶中。

　　最亮的星星

　　夕陽(yáng)西下，余暉灑向大地，蔚藍(lán)色的天空霎時(shí)間蒙上了一層灰色的面紗，漸漸的，星星點(diǎn)點(diǎn)的繁星，在空中眨著眼睛。

　　祖母安詳?shù)靥稍谕ピ旱膿u椅上，她的雙眸透出思念與渴望，我慢慢爬到她的腿上，靜靜地望著他，銀色的發(fā)絲也在月光映照下閃著光。也許是她太出神，好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我趴在她身前。

　　她伸出溢滿皺紋卻又溫暖的手，輕輕地?fù)崦�著我的頭，望著我，望著她的眼睛好似可以看見(jiàn)一片星辰。她輕聲說(shuō)“囡囡，如果有一天你愛(ài)的人離開(kāi)了，不用感到悲傷，他們會(huì)一直陪在你身邊，只不過(guò)換了一種方式，他們會(huì)變成天空中最亮的那顆星星，一直望著你，照耀著你�！蔽椅⑽�皺著眉頭，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她長(zhǎng)舒一口氣，又望向天空，微風(fēng)輕起，她的眼里盈著淚水，我這一刻我從她的眼里看到一顆星星在閃爍，嘴角上揚(yáng)了。

　　直到現(xiàn)在我才明白，她就像那天空中最亮的星星，一直注視著我，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，她，會(huì)一直在。

　　微笑似陽(yáng)光

　　“搖啊搖，搖到外婆橋……”祖母的歌聲一直在回蕩。

　　遠(yuǎn)處的麥浪在翻滾，時(shí)不時(shí)傳來(lái)麥子的清香。天很藍(lán)，像大海一般，日子過(guò)得很慢，陽(yáng)光正好，高山連綿起伏，煩惱早已飛到十萬(wàn)八千里。

　　她的大手拉著我的小手，她戴著大草帽，我戴著小草帽。一股股撲面而來(lái)的熱氣不斷襲來(lái)，我和她依偎在大樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)縫隙，穿過(guò)云層。幾絲困意又涌上眉眼她悄悄探過(guò)頭，像個(gè)可愛(ài)的孩子一樣。不知不覺(jué)。她輕聲唱起了歌“搖啊搖，搖到外婆橋…”她的眼睛笑得彎成了月亮，我又一次看到她的雙眼清澈如明月，我醉了，在這半醒半夢(mèng)的時(shí)刻，她的聲音如綿綿細(xì)水般縈繞在耳畔，在我的心頭蕩漾。漸漸的，她的聲音越來(lái)越小，我仿佛在夢(mèng)中又看到她的微笑。

　　每當(dāng)我感受那縷縷陽(yáng)光，耳畔又會(huì)回響那歌聲，腦海中又浮現(xiàn)她的微笑。

　　我會(huì)記得，那顆最亮的星星，最明媚的陽(yáng)光。最溫暖的微笑……

　　再回首，一切仿佛在昨天。

　　最深的記憶作文 篇15

　　縱使你受了一千次、一萬(wàn)次的委屈，也要相信：總有一朵花是香的，總有一種情誼是純潔的，總有一片愛(ài)心是真摯的。

　　——題記

　　往事有的如浮萍，隨波逝去；有的如樹(shù)根，深深扎在我心中。似水的往事中，我尤其忘不了那雙眼睛，那雙噙著淚的眼睛。

　　那是個(gè)暑期的傍晚，我到距家不遠(yuǎn)的公路上散步。路上塵土飛揚(yáng)，這樣的環(huán)境里，我居然出來(lái)散步，實(shí)在傻得很。我正暗笑自己的愚，突然，視野中出現(xiàn)了一個(gè)衣衫襤褸的男孩，看上去十歲左右，滿臉的灰塵掩蓋不了他一身的疲憊。他坐在地上，惶恐的眼睛四處張望，流露出孤獨(dú)與無(wú)助，路人紛紛解囊相助。

　　世界上可憐的人還真多，該讀書(shū)的年齡卻來(lái)裝可憐，真是世道不古�。∥依湫α艘魂�。為什么接受人的施舍？人要的應(yīng)是“不為五斗米而折腰”的傲骨。

　　那小男孩拿著錢(qián)匆匆走了，我繼續(xù)向前走著，走著。

　　在一個(gè)拐彎處，我又看到了那個(gè)小男孩。不過(guò)，他手上多了幾個(gè)饅頭。他沒(méi)有吃，而是把它給了一個(gè)蓬頭垢面的瞎眼的老奶奶。老奶奶津津有味地吃著，而他在一邊癡癡地看著，銜著手指。我愣住了……

　　原來(lái)，他討飯是為了養(yǎng)活他奶奶。我用我的冷漠低估了小男孩金子般的心靈，我的心霎時(shí)變得沉甸甸的。

　　世界上的愛(ài)有很多種，卑微的生命之間所體現(xiàn)出的愛(ài)更讓人動(dòng)容。不論何種愛(ài)，只要出自真心都是真摯高尚的。人與人之間不應(yīng)該有歧視，應(yīng)共建愛(ài)的家園。

　　至今，我都忘不了那雙惶恐無(wú)助的眼睛，那只銜在嘴里的手指……他深深地留在我的記憶中。

　　最深的記憶作文 篇16

　　我的摩摩擦水筆放在我的書(shū)桌中央很明顯的地方，讓我時(shí)常想起她，那個(gè)淳樸熱情的小女孩。

　　小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我緊張地來(lái)到小學(xué)參加英語(yǔ)查字典比賽。剛剛坐下就發(fā)覺(jué)后面嘰嘰喳喳講話的一群女生不做聲了。但當(dāng)我從包里拿出一本裝幀精美的英漢字典時(shí)，后面的人就集體“噓”了一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)后面坐著三個(gè)女孩子，中間的那個(gè)女孩，長(zhǎng)相我記不大清楚了，只是臉上有許多殷紅的凍瘡。我唯一注意的就是她樸素的著裝，粗布棉衣、老式棉褲和笨重的棉鞋，手上還有那種針腳很粗的手套，完全一個(gè)鄉(xiāng)村女孩。和那些衣著光鮮的選手相比，她卑微得像一棵草。她學(xué)校的名字我更是聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)：童店小學(xué)。她的桌上放著一本很破舊的字典，書(shū)皮都沒(méi)有了。她見(jiàn)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，就熱情地和我打了個(gè)招呼，“我還以為你是老師呢！你的眼鏡好漂亮哦！”我有點(diǎn)不好意思地打量了一下自己，高高的個(gè)子，帶著鏤空花邊眼鏡，羊毛衫外邊穿著格子呢連衣裙，運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)靴，的確有點(diǎn)像老師�。∫�(jiàn)我新來(lái)，她還把她的參賽須知拿給我看。我心里暖暖的，轉(zhuǎn)回身依然能感到她那雙溫?zé)岬捻�子就在我身后�?/p>

　　我再次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向她借膠帶，她眼神愣愣地，滿臉羨慕地盯著我手中的摩摩擦水筆，小心翼翼地問(wèn)：“我可以試寫(xiě)一下嗎？”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題�！蔽倚睦锩麋R似的，她可能連這種高級(jí)的東西見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。雖然一只摩摩擦筆芯16元，筆殼10元，但是滿足一下她的好奇心還是可以的。她輕握水筆，在紙上極其認(rèn)真地寫(xiě)下幾句話：“欣彤，我想對(duì)你說(shuō)，你真的好富有哦，你真的好幸福!!!”這話我到現(xiàn)在都記得清清楚楚，后面有三個(gè)重重的感嘆號(hào)，力透紙背，也烙在我的心上。我很想把我的摩摩擦送給她，但是我舍不得。我把斜背在肩上的挎包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)翻出什么值得留給她做紀(jì)念的東西，我只好把一只我新買(mǎi)的塑料毽子送給她，沒(méi)想到，她竟然拒絕了：“謝謝你啊，你們城里的東西我用不慣，我習(xí)慣踢我爺爺用布條做的布毽子啊。”我愣住了，我暗暗佩服這個(gè)小女孩的尊嚴(yán)和氣度，她的故事里沒(méi)有貪心。

　　我們交換了QQ號(hào)，我懷疑地問(wèn)道：“你們……有電腦？”此話一出，我不禁懊悔了，是否傷害她了？沒(méi)想到她滿臉自豪地說(shuō)：“怎么沒(méi)有？還有數(shù)字電視呢！”

　　夕陽(yáng)西下，把我們倆的影子拉得特別長(zhǎng)，而她，就像從太陽(yáng)里跳出來(lái)的天使，現(xiàn)在又要蹦回到太陽(yáng)里去了。我想，童店應(yīng)該離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們很難再見(jiàn)面了。望著她像只小白鴿一樣抱著字典坐在拖拉機(jī)上遠(yuǎn)去的模樣，我的鼻子不禁酸酸的。

　　回到家打開(kāi)電腦，“水冰月”的請(qǐng)求信息跳了出來(lái)，我心里驀地一怔，果不其然，網(wǎng)名如其人。再見(jiàn)面，我們也許已成陌路人了。那只摩摩擦我一直珍藏著，一直呵護(hù)著發(fā)生于它記憶于我主角于她的故事。

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