(熱門(mén))珍藏的記憶作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的珍藏的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍藏的記憶作文1

　　在我的腦海里，飄蕩著從出生到現(xiàn)在的記憶。雖然說(shuō)，有的記憶并沒(méi)有那么完整，那么深刻，但也保留了重要的片段。

　　當(dāng)我站在腦海里，望著那些在飄來(lái)飄去的記憶；突然，有一道強(qiáng)烈的光照射在我的眼睛上，光亮得我睜不開(kāi)眼。用手去觸摸，這才知道那是我在寶箱里放著的“珍藏的記憶”。

　　那是一個(gè)烈日高照，驕陽(yáng)似火的夏天。我坐上了去補(bǔ)習(xí)班的公交車(chē)；車(chē)上，人們?cè)谀钦�小的空間里被擠得像熱鍋上的螞蟻。人們有的在聽(tīng)歌，有的在眺望遠(yuǎn)方，有的早已入睡，有的。司機(jī)頭頂上那吱吱嗄嗄的風(fēng)扇，讓那炎熱的夏天顯得更加悶熱。就在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“哎呦”一聲響，一位白發(fā)蒼蒼的老太太應(yīng)聲倒下，腳撞到了旁邊的鐵板；我站在一旁心想：老奶奶受傷了，我要不要過(guò)去扶她呢，但是如果她騙了大家，想訛錢(qián)咋辦呢？我的內(nèi)心仿佛有兩個(gè)小人在打架。

　　“讓一下，讓一下，謝謝！”這時(shí)一個(gè)身穿黑色上衣褐色褲子的.人走了過(guò)來(lái)，衣服已經(jīng)被五顏六色的染料染成了一套迷彩服，渾身散發(fā)著濃厚的油漆味，讓人不由得想離他十幾米遠(yuǎn)。他走到老奶奶身邊，伸出手準(zhǔn)備扶起她時(shí)，老奶奶甩開(kāi)他的手，還用嫌棄的眼神望著他。那個(gè)油漆工就一直蹲在那里，周?chē)�的人們紛紛議論起來(lái)“你看，鬧笑話了吧，”“還好我沒(méi)扶她，不然尷尬的人就是我了，”“早就知道是這樣，差點(diǎn)出糗的人是我了�！彼麑擂蔚囟自谀抢�，過(guò)了一會(huì)他突然站起來(lái)問(wèn)我們：“各位請(qǐng)問(wèn)你們有紙巾嗎？”大家都楞了一下，我回過(guò)神來(lái)飛快地從書(shū)包里掏出一包紙遞給了他，他禮貌地回了我一句：“謝謝�！�

　　他拿著紙巾在手上用力擦了擦，又擦了一下身上還沒(méi)干的油漆印。而他接下來(lái)這個(gè)舉動(dòng)完全出乎了我們的預(yù)料，他又蹲下再次伸手扶起老奶奶，或許是老奶奶覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，便扳著他的手臂站了起來(lái)，一瘸一拐地走向座椅。

　　到站后，他下車(chē)了我也跟著他下車(chē)。走在路上看著他的背影我突然覺(jué)得他當(dāng)時(shí)應(yīng)該有多么大的勇氣去扶老奶奶的啊！

　　這一段美好的記憶一直應(yīng)該留在我的腦海中，它時(shí)刻提醒著我，幫助他人是美德，這也將伴隨我的一生。

珍藏的記憶作文2

　　是誰(shuí)說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。美麗的事物是不會(huì)被遺忘的——只要懂得珍藏�！�—題記

　　從樓梯間到家門(mén)口的走廊是很長(zhǎng)的一段距離，我把書(shū)包放在地上，輕輕地敲著門(mén)，沒(méi)有人應(yīng)聲，于是我取出了鑰匙。

　　屋里一片漆黑，看來(lái)父母一定是出去了，我忽然覺(jué)得很累，好像在學(xué)校蓄積了一天的疲憊要在這一瞬間爆發(fā)了似的�；叵肫鸶赣H為我開(kāi)門(mén)又替我把書(shū)包拿進(jìn)屋里的情景，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一個(gè)人在家是如此的冷清，不由得增添了幾分傷感。

　　冰箱上照例是貼著父親留下的便條，大致是交代他與母親的去向與為我準(zhǔn)備的晚餐，他甚至還提醒我要在晚飯后的兩個(gè)小時(shí)之后吃一個(gè)蘋(píng)果，說(shuō)有助于增強(qiáng)記憶力。我不禁暗笑："我又不是小孩子了，何必這樣的放心不下呢？”想完便在便條上寫(xiě)下日期，折好后放在抽屜里。

　　我打開(kāi)水龍頭，想要洗去這一天蒙在臉上的灰塵，隨手就拿起了那瓶‘可伶可俐’才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快用光了。記得有一天晚上父親悄悄走進(jìn)房間告訴我，進(jìn)入青春期以后要注意清潔皮膚，不然會(huì)起很多的粉刺，搞不好還要留疤。說(shuō)著他指了指自己的臉，然后就魔術(shù)般地變出了這瓶‘泡沫潔面乳’，說(shuō)是從廣告上看到的，又聽(tīng)人說(shuō)很管用，所以買(mǎi)回來(lái)讓我試試。雖然那時(shí)我的臉上一個(gè)痘痘也沒(méi)有，卻還是堅(jiān)持著用到今天。只因?yàn)楦赣H的細(xì)心讓我很感動(dòng)，這連母親也還沒(méi)有考慮到的問(wèn)題，他竟然想到了。

　　奇妙的藥水使皮膚和精神一同清爽了起來(lái)，我拿著書(shū)包走進(jìn)了客廳，準(zhǔn)備開(kāi)始向那一座座的作業(yè)山發(fā)起‘首攻’。

　　這是北方一個(gè)極平常的`深秋的夜，月光從窗簾的縫隙里照進(jìn)來(lái)，白霜一樣，但我的心里卻是暖暖的，只因被父親那濃濃的愛(ài)包圍著。

　　父親的愛(ài)，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，如金子般難得，我會(huì)把這份愛(ài)永遠(yuǎn)地珍藏，一直到地老天荒。

珍藏的記憶作文3

　　我們是一群普通的孩子，我們會(huì)哭，我們會(huì)笑，我們會(huì)撒嬌，我們也會(huì)鬧，我們平凡，會(huì)在人群中難以認(rèn)得出，但是，在我們這群平凡的孩子之間，卻有著一段不尋常的經(jīng)歷，有著一份不尋常的友誼。

　　我們是一年的同桌，我們上課總是有說(shuō)有笑，我們完全不在意老師一遍遍的教誨，多少次家長(zhǎng)會(huì)上，老師提起我倆的名字。后來(lái)，各科老師都向班主任反映我們課上的“豐功偉績(jī)”，班主任把我們調(diào)開(kāi)了，只是中間只隔著兩個(gè)人，我們都還承認(rèn)，我們還是同桌�！�—我們的高一，值得珍藏。

　　我們是一年的前后位，剛步入高一的你，是一個(gè)敏感柔弱的女生，有幸，通過(guò)那位陽(yáng)光的青年男教師的安排，我們成了前后位，而且這么一呆，就是一年�？粗�你一天天的活潑起來(lái)，看著你臉上的笑容越積越燦，我打心底里感到欣慰，現(xiàn)在的你還好嗎？——我們的高一，值得珍藏。

　　我們?cè)谧�位上始終隔著一位同學(xué)，但是卻隔不斷我們之間的情誼。一年的'認(rèn)識(shí)與一年的交往讓我們更深入的了解了彼此，我也讀懂了一些你如花般的笑顏下隱藏的種種傷悲。我們習(xí)慣了中午不午睡，我們偷偷的寫(xiě)屬于自己的小故事，像童話中那樣，我們時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而欣喜，但結(jié)局總是會(huì)美好，那就是，我們之間的友誼進(jìn)一步加深�！�—我們的高一，值得珍藏。

　　高一的一次偶然，我跟你成了好朋友，我們雖然沒(méi)有做到無(wú)話不談，但我們卻可以在對(duì)方難過(guò)的時(shí)候把對(duì)方逗笑。——我們的高一，值得珍藏。

　　我們五十七個(gè)人——構(gòu)成了一個(gè)新的班級(jí)體——我們的高一五班，我們高矮胖瘦各不相同，性格上也存在著各種差異，但我們卻出奇的團(tuán)結(jié)，別樣的團(tuán)結(jié)到讓人難以置信。學(xué)校的各種比賽，我們都積極參加，贏了，我們一同歡呼，輸了，我們相互激勵(lì)�！�—我們的高一，值得珍藏。

　　高一有著太多太多的不舍，現(xiàn)在的我們“天各一方”，每次見(jiàn)到你們，都不知道該說(shuō)什么好，然后不約而同的給一個(gè)緊緊的擁抱。

　　距離不是問(wèn)題，感情才是連結(jié)你我的繩索，友誼，把我們的心，緊緊的拴在一起。

　　高一，值得我們用心去珍藏。

珍藏的記憶作文4

　　小學(xué)曾住在一個(gè)大院中，若不提那整日在墻頂走動(dòng)的花貓一家，翻磚便可遇見(jiàn)的無(wú)數(shù)奇怪小蟲(chóng)，最令我難忘的就是那棵白楊樹(shù)了。

　　這棵白楊植在院門(mén)倉(cāng)庫(kù)旁的一塊土壤上，在我們搬過(guò)來(lái)之前就早已經(jīng)有了。它雖沒(méi)有百年，但幾十年的歲數(shù)是有的，兩個(gè)像我這么大的孩子也不能把它抱住。用手撫摸它那粗糙而冰涼的樹(shù)皮，你仿佛能從那樹(shù)皮后面看到過(guò)去的滄桑歲月，見(jiàn)證歷史的流轉(zhuǎn)。

　　它枝繁葉茂，生的十分高大威猛，可真像一個(gè)守衛(wèi)院門(mén)的衛(wèi)兵嘞。它也十分隨和，我愛(ài)在夏天的午后，在它的身下玩耍，感受陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢漏下的光暈的撫摸，享受微風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)葉那嘩嘩的自然之聲。白楊不知不覺(jué)成了我的一個(gè)好朋友，陪伴著我的童年。

　　但那個(gè)夏日的午后，一伙工人闖入了這個(gè)寧?kù)o的大院。蟬鳴停了一下，接著提高了一個(gè)八度，吵得讓人心煩。爸爸和那些人在白楊旁邊轉(zhuǎn)著，丈量著，交談著，我突然有不好的感覺(jué)。

　　第二天我放學(xué)回家后，還沒(méi)走進(jìn)院門(mén)，便聽(tīng)到一種機(jī)器運(yùn)作的嗡嗡的噪聲。我趕忙跑進(jìn)院子，眼前的景象令我猛的一驚——昨天那伙工人正用電鋸無(wú)情的切割著白楊的身體，它仿佛在呻吟，身子不停的顫抖，白色的木屑像血一樣從它的身體噴濺。我發(fā)瘋似的阻止他們，但當(dāng)我看到無(wú)情的刀刃只剩一點(diǎn)就能把白楊一分為二時(shí)，我知道它死了……

　　沒(méi)有白楊的院子顯得格外空曠，也格外寂靜。光禿禿的樹(shù)墩高低不齊，上面還噴射著它的悲傷與憤怒。

　　樹(shù)的年輪停止了，可人生的`道路還長(zhǎng)。

　　即將進(jìn)入初中，我也要與這個(gè)小院分別了。最后一次待在那里，我蹲下身子輕輕摩梭著那白楊漸漸光滑的樹(shù)墩，我在向他告別。但當(dāng)我準(zhǔn)備離去時(shí)，突然在樹(shù)墩的邊緣發(fā)現(xiàn)了一抹綠色——它多么小呀，最多不過(guò)我的拇指蓋那么大，但它著實(shí)令我猛的一驚，心中一動(dòng)——原來(lái)白楊并沒(méi)有死，它只是換了一種方式活在這里，活在我的心里。那么綠，那么不起眼的綠，是生命，是頑強(qiáng)的生命！白楊沒(méi)有死，它所代表的生命無(wú)處不在，它在我心中投下了一顆小小的、綠色的、充滿(mǎn)生機(jī)的嫩芽，給我留下了一段又一段的美好回憶……

　　記憶也許會(huì)模糊，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。樹(shù)和人的故事還會(huì)繼續(xù)，白楊給予我的啟迪，也作為我珍藏的記憶，在廣闊的人生道路上陪我披荊斬棘……

珍藏的記憶作文5

　　記憶是人生的縮影，猶如一片片飛舞的楓葉，激起回憶的漣漪，讓我的心久久不能平靜下來(lái)�！�—題記

　　回憶往事，會(huì)找到以前的那種記憶猶新的感覺(jué)，仿佛發(fā)生在昨天一般，而珍藏在心中的記憶，又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　幾個(gè)月前，在這對(duì)新環(huán)境的好奇，我們來(lái)到了青少年科技實(shí)驗(yàn)基地，綠樹(shù)蔥郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如同置身在空曠的田野上，這便是我對(duì)基地的第一印象。

　　帶著幾絲期望，我們開(kāi)始了在這里的課程，課堂上，少了老師的講解聲，更多的是同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的爭(zhēng)論聲，此起彼伏。除此之外，這里的課程安排也很有意思，沒(méi)有語(yǔ)數(shù)外，取而代之的是綜合素質(zhì)培養(yǎng)的課程。像攝影課，民俗課，天文課，拳擊課，美工課等等，其中給我留下深刻記憶的是攝影課和自炊課。

　　剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)緊張，老師會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)格？當(dāng)我看到一位二十多歲的小伙子時(shí)，心中的顧忌全都沒(méi)有了。他不僅年輕，而且幽默詼諧，幾句話就把大家逗得哈哈大笑。不僅如此，他還教我們使用照相機(jī)，怎樣選景，怎樣抓拍。

　　隨后，我們就在校園內(nèi)選人取景開(kāi)始拍照，三兩人一組，偶爾在池邊，偶爾在樹(shù)下，偶爾在教學(xué)樓下，到處都有我們的身影。歡笑聲此起彼伏，整個(gè)校園都彌漫在歡樂(lè)的氣氛當(dāng)中。

　　最后快要下課時(shí)，老師為我們?nèi)�班合影一張，隨著一聲叫喊“茄子”，我們的笑臉定格在了那一刻，而我們的回憶里也多了那一刻的美好記憶。

　　雖然在攝影課的回憶很美好，但是自炊課上的陣陣笑聲仍在耳邊縈繞。

　　雖然我們是90后的孩子，沒(méi)有吃過(guò)太多的苦，沒(méi)有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，但我們是有能力的。瞧，同學(xué)們拿起炊具子不像大人嗎？分工明確后，每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，洗菜，切菜，炒菜做的都井井有條。表面現(xiàn)象還好，但實(shí)際有的'同學(xué)沒(méi)等油熟，就開(kāi)始炒菜，有的把鹽當(dāng)成糖，鬧出了不少的笑話。在品嘗自己做的菜時(shí)，我們也明白了父母的不容易，明白了父母的辛苦。

　　5天的時(shí)光一晃而過(guò)，但時(shí)間帶不走我的記憶，這5天的歡樂(lè)時(shí)光會(huì)深深的烙我的記憶中，成為我一生寶貴的財(cái)富。

珍藏的記憶作文6

　　記得那是1991年的第一場(chǎng)雪，我就如雪花般平靜地誕生了，我使勁兒張著小嘴，哭個(gè)不挺，我不知道那時(shí)的我是否在流淚，如果是，那便是我人生的第一滴淚。

　　接著，我在父母精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)到了3歲。媽媽讓外婆送我上幼兒園，幼小的我被“狠心”的外婆丟在了幼兒園。我望著外婆遠(yuǎn)去的背影，條件反射般地追了上去，毅然不顧身后阿姨的呼喚，最后不知從什么地方爬了出來(lái)，跌倒在外婆跟前，抱著她的腳號(hào)啕大哭。外婆看了也心酸，一顆眼淚滴在我臉上。這便是我人生第一場(chǎng)分別。

　　幼兒園的經(jīng)歷讓我堅(jiān)強(qiáng)了不少，于是直到小學(xué)，我都很少落淚，直到有一次，那時(shí)我上小學(xué)五年級(jí)，班上個(gè)別同學(xué)開(kāi)展了“分享答案，分享人生”的抄作業(yè)活動(dòng)，而老師們也有所耳聞，不防國(guó)一點(diǎn)兒的蛛絲馬跡，誓要人贓俱獲。一天下午放學(xué)，我收拾書(shū)包時(shí)不小心將同桌的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)也撿進(jìn)包內(nèi)。第二天早上，細(xì)心有“鐵面無(wú)私”的小組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了此事，便報(bào)告了老師哦。于是。30秒鐘之后，老師便將我召進(jìn)了辦公室，我知道等待自己的暴風(fēng)雨，我在心里準(zhǔn)備好了辯護(hù)詞。可一進(jìn)把農(nóng)時(shí)，暴雨急雨便驟然而至，向我迎面撲來(lái)。我根本沒(méi)有機(jī)會(huì)解釋?zhuān)瑑尚袦I水很快流了下來(lái)。老師的嘴總算說(shuō)干了，我被罰寫(xiě)一千字的認(rèn)識(shí)。這是我人生第一次如此的受委屈，也是我第一次寫(xiě)認(rèn)識(shí)。

　　后來(lái)伴著九月金色的果實(shí)，我順利的'邁勁了初中，初中的學(xué)習(xí)生活讓我感到世界好像變大了，我也認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人，在他們身上我找回了兒時(shí)追尋的夢(mèng)想。再回首，我發(fā)現(xiàn)自己竟然荒廢了那么多寶貴的時(shí)間，在消沉之中磨掉了多夢(mèng)想的火熱追求，磨掉了將要搏擊長(zhǎng)空的雙翅，磨出了懶惰的溫床，磨出了懵懂，稚嫩，發(fā)育不全的思想，想至此處，又是兩行清淚，這是自責(zé)，激動(dòng)，奮發(fā)的淚，也是我第一次為抱負(fù)而落淚。

　　在我短短十幾年的人生路途中，我沒(méi)算過(guò)自己流了多少淚，但我知道伴隨淚水的是成長(zhǎng)，這些記憶里淚是我成長(zhǎng)的足跡。在以后的人生路途上，我還會(huì)成長(zhǎng)，所以我還會(huì)落淚，我要將顆顆的淚珠都珍藏在心里，讓它們都成為我記憶里閃爍的星星，來(lái)見(jiàn)證我成長(zhǎng)的每一步！

珍藏的記憶作文7

　　打開(kāi)久久塵封的記憶，思想的天鵝旋轉(zhuǎn)起了優(yōu)美的舞姿，像穿過(guò)花蔭樹(shù)影，林間清泉。每次翻開(kāi)那本書(shū)，心性仿佛又回到了純真，看到了人性的本質(zhì)。

　　記得六年級(jí)的暑假，我獲得了一本使我受益匪淺的書(shū)籍——《林清玄散文集》。初次翻開(kāi)，初次看到《菩提樹(shù)的前世今生》，初次細(xì)讀《清歡》。那富有禪意的文字一次又一次震撼著我的內(nèi)心，滋潤(rùn)著我干涸的心靈。

　　由于林清玄修禪悟道的原因，許多篇散文我并不太懂。但是，看向那字里行間透出的高雅情懷與“出淤泥而不染”的境界，心中不由得感嘆：“在這科技網(wǎng)絡(luò)縱橫的社會(huì)，竟還能有人保持著清淡寡欲的品質(zhì)，心中敬佩萬(wàn)分。”

　　但令我最敬佩的莫過(guò)于看到：“細(xì)風(fēng)斜雨作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘……雪沫乳花浮午盞，人間有味是清歡�！边@是蘇東坡的一闕詞，初讀時(shí)只覺(jué)得字美音美句美，并沒(méi)有參透當(dāng)中的意韻，但當(dāng)我再次讀時(shí)，心中已悟到了末字“清歡”的含義。我的目光漸漸轉(zhuǎn)移到下文，越看便覺(jué)得越羞愧與悲憤。“清歡”二字作者理解為清淡的'歡愉，這是多么美妙的一種境界啊！可是，當(dāng)今人們的生活已不再以清為歡，而是以濁為樂(lè)，清濁不分。人的精神已融入到電子網(wǎng)絡(luò)，擬虛的娛樂(lè)中。昔日佛堂門(mén)前是一片青林翠竹，可如今是狼狽不堪的垃圾場(chǎng)；生在這世間，已再找不到凈身樂(lè)土，林澗清泉，山上也成了“濁歡”的影子；昔日的涼亭已變?yōu)閺U墟。人生的快樂(lè)不再是諸葛亮的躬耕草廬，高談闊論；不再是王羲之醉酒后的《蘭亭集序》，不再是蘇軾在快哉亭的“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)！”清歡的生活已被人拋之腦后，內(nèi)心的空虛只靠“濁樂(lè)”來(lái)填補(bǔ)，我的內(nèi)心如刀割般疼，漸愧，悲憤，不解已漫上心頭。

　　我猶記得，自己在讀過(guò)這篇文章后所受的觸動(dòng)，自那次之后，我再也沒(méi)有去過(guò)任何“濁樂(lè)之所”。讀過(guò)了這本書(shū)后，我的內(nèi)心已然已充滿(mǎn)陽(yáng)光……

　　每次對(duì)這本書(shū)的回憶都是彌足珍貴的，像心中至寶，每次觸踫便會(huì)欣喜萬(wàn)分，它讓我追尋人性的最深處，并像寒冬飄雪，預(yù)示著美好與初春的到來(lái)。

珍藏的記憶作文8

　　升上初中已經(jīng)兩年了，回憶起過(guò)去，最使我不能忘記的是小學(xué)那幫同學(xué)們的身影。

　　一場(chǎng)籃球賽令我記憶猶新，在那個(gè)塵土飛揚(yáng)的球場(chǎng)上、在立著兩座飽經(jīng)滄桑的球架的球場(chǎng)上兩班開(kāi)賽了。烈日炎炎，球場(chǎng)四周?chē)�這許多學(xué)生。兩隊(duì)你爭(zhēng)我?jiàn)Z，開(kāi)場(chǎng)球還是被對(duì)方搶走，四十分鐘的.比賽，使氣氛變得異常緊張。所以提高警惕抓效率是關(guān)鍵所在。二十分鐘的纏斗，我班比分大大輸于對(duì)方，沒(méi)有身高優(yōu)勢(shì)，只能更加努力。

　　對(duì)方的猛擊，我隊(duì)就如鱷魚(yú)口上的羚羊，無(wú)法掙脫，也無(wú)法逃避�！霸撛趺创蚝媚�？”“沒(méi)有優(yōu)勢(shì)�。　薄八麄儗�(shí)力太強(qiáng)了！”“我們進(jìn)攻效率太低了！”……隊(duì)員們相互抱怨，苦惱著�！爸荒苡财戳耍　标�(duì)員身后的老師的一句話，使大家茅塞頓開(kāi)。五名球員如狼牙山的五壯士，毅然踏上"征程”，在最后的時(shí)間里硬拼下去，盡管他們是那么渺小。陽(yáng)光十分毒辣，隊(duì)員們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑，盡管揚(yáng)了一衣服的塵土，盡管鞋子臟不成樣。汗水灑在土里。土里沙多，小隊(duì)員由于太過(guò)著急，結(jié)果狠狠摔在土中，撲了撲身上的土，他么還在繼續(xù)。拉拉隊(duì)尖叫著，吶喊著。隊(duì)員們迅速跑動(dòng)，多了許多投球的機(jī)會(huì)，雙方的比分差距不斷縮小。當(dāng)時(shí)隊(duì)長(zhǎng)投籃蓋帽了，對(duì)方球員抱了球，隊(duì)長(zhǎng)猛地一撲上去，撞得被球弄破了鼻，并把球搶到了手。他只說(shuō)了一句：“血沒(méi)白流”。這句話最讓我記憶深刻。

　　最后一球，隊(duì)長(zhǎng)投中三分，或是巧合，或是幸運(yùn)，在迷茫中贏得比賽，到處是歡呼。

　　在畢業(yè)聚會(huì)上，班里搬來(lái)DVD和電視機(jī)，又組織買(mǎi)了一大堆零食。沒(méi)有節(jié)目名單，同學(xué)們即興表演，有說(shuō)有笑。有的唱《菊花臺(tái)》，有的演舞蹈《小天鵝》，也有唱林俊杰的《江南》。最后，一首《朋友》響起來(lái)了：“朋友一生一世走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”教室里聲音很大，但歌聲卻異常整齊。聚會(huì)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)都在黑板上寫(xiě)下自己的心聲。記得當(dāng)時(shí)整個(gè)黑板五彩繽紛，寫(xiě)的太多了，只能字疊著字來(lái)寫(xiě)，最后不成字。最后用重筆寫(xiě)下“珍藏的記憶”。

　　回憶起這些，回憶起這幫同學(xué)，感慨良多。

珍藏的記憶作文9

　　時(shí)間就像細(xì)沙，握在你手里，靜靜地流逝。轉(zhuǎn)過(guò)身，回頭看，非常想念。

　　——題字

　　在“十一”國(guó)慶節(jié)期間，我回到了我的家鄉(xiāng)，見(jiàn)到了我的祖父母，他們已經(jīng)想念我很久了。

　　我去找正在舊車(chē)庫(kù)收拾東西的爺爺，看到他用抹布擦拭一輛生銹的舊自行車(chē)。爺爺抬頭看著我，費(fèi)力地把舊自行車(chē)抬了出來(lái)。我看著他瘦弱的身影和變酸的鼻子。爺爺揮手讓我過(guò)去，拉我坐下�！澳氵�記得這輛自行車(chē)嗎？”我迷惑地看著他。他咧嘴一笑，好像他早就料到了，并給我講了自行車(chē)的故事。

　　小時(shí)候，我總是喜歡讓爺爺騎自行車(chē)帶我四處逛逛。我四歲那年的一天，剛剛下過(guò)雨，空氣中仍然彌漫著清新濕潤(rùn)的香味。太陽(yáng)異常明亮，一道彩虹橫在空中，將它的光輝綻放在大地上。我纏著祖父帶我出去散步。他說(shuō)外面正在下雨，地面又滑又不安全。我固執(zhí)地讓他騎自行車(chē)帶我去，但他打不過(guò)我，只好同意了。我高興地跳上后座。

　　我一路上非常興奮，直到我過(guò)橋時(shí)，我在后座上扭動(dòng)著，沒(méi)有感覺(jué)到任何危險(xiǎn)。爺爺在哪里，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)闋敔敃?huì)保護(hù)我。突然，“哇”我爺爺和我的車(chē)都掉進(jìn)了河里。我拼命掙扎，感到窒息。那時(shí)，我非常緊張。一只手拉著我，把我拉了上來(lái)。我似乎抓住了生命線并緊緊抓住它。

　　已經(jīng)是醒來(lái)后的第二天晚上了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我看到爺爺躺在桌子上，皺著眉頭，看起來(lái)很累。原來(lái)他一直在看著我，生怕我醒來(lái)時(shí)會(huì)害怕。我走下床，輕輕地?fù)崦�著爺爺�(shù)碾p眉。他迅速站起來(lái)，緊張地看著我。從那以后，那輛自行車(chē)就停止了工作。后來(lái)，我聽(tīng)到大人說(shuō)，當(dāng)我掉進(jìn)水里發(fā)燒的時(shí)候，爺爺晚上想不到茶、食物或睡覺(jué)。那時(shí)，我還年輕。我不太明白這意味著什么�，F(xiàn)在我想起來(lái)了，他有多關(guān)心我！

　　我仔細(xì)研究了爺爺。我手上的皮膚像一棵老松樹(shù)的樹(shù)皮一樣粗糙。我的手背裂開(kāi)了，厚厚的老繭從我的'手掌上磨出來(lái)。稀疏的頭發(fā)變成了灰色，就像被霜染過(guò)的枯草。他額頭上的皺紋像水波一樣，映在他的臉上。

　　我不禁感到悲傷，勾住爺爺?shù)母觳�，靠在爺爺�(shù)募绨蛏稀Ｗ屛覀冹o靜地坐在夕陽(yáng)的余輝中。愿時(shí)光永存。

珍藏的記憶作文10

　　隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，并且那些充滿(mǎn)意義的幕幕似乎早已潛入我記憶海洋的深處了，童年的記憶越來(lái)越模糊，而有一個(gè)人卻潛在我內(nèi)心深處，她大概是我的好朋友吧！——題記

　　在童年的記憶中，似乎有一個(gè)很熟悉的人，在我身上發(fā)生的許多有意義的事都與他息息相關(guān)！

　　我曾試著猜測(cè)：那人曾是我的朋友嗎？不，她應(yīng)該曾是我最好的朋友吧？

　　直到翻開(kāi)珍藏已久的相冊(cè)！

　　說(shuō)也奇怪，那相冊(cè)就像是一把鑰匙，是用來(lái)打開(kāi)我記憶之門(mén)的鑰匙，它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶！

　　記憶的復(fù)蘇對(duì)我?guī)椭�很大，我和她再次相遇了！與然之間我覺(jué)得與他的那段記憶應(yīng)該被我珍藏起來(lái)的.，而我卻差點(diǎn)把它打入無(wú)底深淵，幸虧有命運(yùn)之神的憐惜。然而我還覺(jué)得我倆的相遇也是命運(yùn)之神在冥冥之中安排的。

　　想到這里不由得想到了我倆的歡樂(lè)時(shí)光，想起了我倆之間所有有意義的事，想到了我倆之間發(fā)生的那些個(gè)細(xì)微的摩擦，想到了我們之間發(fā)的那些誓：明明發(fā)誓說(shuō)絕交，結(jié)果沒(méi)到第二天就又一起玩了！

　　童年時(shí)代的我們是那樣的要好，雖然只是短暫的一年，而我們的友情早已堅(jiān)不可摧了。要不是分別的話，根本就不會(huì)淡忘！不過(guò)命運(yùn)之神終究沒(méi)有怠慢我，是吧？不，大概不單單是命運(yùn)之神的安排吧！也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個(gè)重要因素吧！命運(yùn)之神的安排+兩顆純潔無(wú)暇的心=架起友誼橋梁的基本元素。

　　記憶中的她一直是那樣的完美，為他人著想。

　　她總是幫助我，總默默的為我做些什么，總傾聽(tīng)我的心聲。

　　當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)的那瞬間，我的淚流了下來(lái)，第一次覺(jué)得那么想念一個(gè)人，第一次覺(jué)得那么失魂落魄，第一次那么急切的想要找到某一個(gè)人。

　　翻開(kāi)一個(gè)珍藏已久的相冊(cè)，想起一段值得珍藏的記憶。

　　我好擔(dān)心再次忘記這些，好擔(dān)心更多的記憶再次會(huì)潛入記憶海洋的深處。我只好寫(xiě)日記了，把每一件事記下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候，喝一杯熱茶，再隨手翻翻自己的日記，別有一番情趣！

　　珍藏每一段記憶，細(xì)細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一段記憶都是值得珍藏的，它們之間的價(jià)值不一樣！

珍藏的記憶作文11

　　在我心中，我覺(jué)得值得我珍藏的事仿佛天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。但是令我最深刻，最難忘的是小時(shí)候有一次媽媽接我的事。

　　烏云翻卷，那是一場(chǎng)雨。那一天，學(xué)校正為期末考試，快馬加鞭地等時(shí)補(bǔ)課。鈴聲的響起，帶來(lái)放學(xué)之際。按平常我都是爸爸或媽媽送我的，可是那天他們都有事，叫我我自己打車(chē)回家。于是我與幾個(gè)要好的同學(xué)一起在雨中漫步，在一個(gè)路口我和她們揮手分別。

　　在雨中，我東躲西閃地避雨珠的“侵犯”。踩著諸多的小雨坑，終于來(lái)到車(chē)站。這是我第一次自已乘公車(chē)，有些興奮，有些緊張，還夾有些對(duì)正在忙碌中的媽媽擔(dān)心。

　　突然，一滴雨水進(jìn)了我的眼睛，我揉了迷蒙的'眼，轉(zhuǎn)頭傾身朝來(lái)車(chē)方向望去。雨仍下著，老天似乎看不到我這般情境，反越下越大，頭發(fā)濕了，衣服濕了，書(shū)包濕了。

　　過(guò)往的車(chē)輛應(yīng)接不暇，來(lái)來(lái)往往的人，也匆匆地來(lái)，匆匆地去。這時(shí)，一輛深藍(lán)色的私家車(chē)停在我眼前。沒(méi)有任何作響，那時(shí)十的我，天真的想：莫非是像電視劇中，要來(lái)騙小孩的壞人，這下糟了。我的心開(kāi)始焦躁不安，更不知所措。過(guò)了好一會(huì)兒，它轉(zhuǎn)了方向，開(kāi)走了。

　　原本，還不想借此機(jī)會(huì)鍛煉自己的社會(huì)能力，而現(xiàn)變成了緊張不安。我雙手緊握，想到了媽媽?zhuān)�但我知道她能�?lái)接我，她有更重要的事要做。

　　無(wú)意間，一個(gè)身穿褐色雨衣，騎著藍(lán)色電動(dòng)車(chē)，嘴角帶著雨珠的女人，經(jīng)視網(wǎng)膜傳到了視神經(jīng)�！昂�，寶貝�！彼�道，“快上來(lái)，雨大著呢！”是媽媽。她眼中充滿(mǎn)了歡喜，她看著我，深深地看著我，我也看著她，深深地看著她。這一刻，時(shí)間好像停止了，在不覺(jué)中，我上了車(chē)，抱住了媽媽。在雨衣的遮擋下，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸安皇钦f(shuō)好，讓我搭車(chē)，你有重要事嗎？”此時(shí)，我得意洋洋的，因?yàn)橐?jiàn)到媽媽來(lái)帶我，但為維護(hù)面子，我只好這么問(wèn)�！坝惺裁词履鼙任覍氊惻畠褐匾��！蔽野迪�，卻爭(zhēng)辯“你讓我失去鍛煉機(jī)會(huì)”媽媽似乎懂我的心思，微聽(tīng)到她笑了幾聲并說(shuō)：“你呀！”隨之，我也笑了。

　　雨一如既往地下，不曾減少，但卻覺(jué)得沒(méi)有之前那么厭人，突然覺(jué)得它營(yíng)造了一種氣氛，那是一種溫馨的感覺(jué)。

　　這件事一直在我內(nèi)心深處，永不會(huì)忘。它像在我心里的種子，慢慢的長(zhǎng)大，出芽，開(kāi)花，結(jié)果，長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)。

　　這就是我珍藏的記憶。

珍藏的記憶作文12

　　我們是一群普通的孩子，我們會(huì)哭，我們會(huì)笑，我們會(huì)撒嬌，我們也會(huì)鬧，我們平凡，會(huì)在人群中難以認(rèn)得出。但是，在我們這群平凡的孩子之間，卻有著一段不尋常的經(jīng)歷，有著一份不尋常的友誼。

　　我們是一年的同桌，我們上課總是有說(shuō)有笑，我們完全不在意老師一遍遍的教誨，多少次家長(zhǎng)會(huì)上，老師提起我倆的名字。后來(lái)，各科老師都向班主任反映我們課上的“豐功偉績(jī)”，班主任把我們調(diào)開(kāi)了，只是中間只隔著兩個(gè)人，我們都還承認(rèn)，我們還是同桌�！�—我們的七年級(jí)，值得珍藏。

　　我們是一年的前后位，剛步入七年級(jí)的你，是一個(gè)敏感柔弱的女生，有幸，通過(guò)那位陽(yáng)光的青年男教師的安排，我們成了前后位，而且這么一呆，就是一年�？粗�你一天天的活潑起來(lái)，看著你臉上的笑容越積越燦，我打心底里感到欣慰，現(xiàn)在的.你還好嗎？——我們的七年級(jí)，值得珍藏。

　　我們?cè)谧�位上始終隔著一位同學(xué)，但是卻隔不斷我們之間的情誼。一年的認(rèn)識(shí)與一年的交往讓我們更深入的了解了彼此，我也讀懂了一些你如花般的笑顏下隱藏的種種傷悲。我們習(xí)慣了中午不午睡，我們偷偷的寫(xiě)屬于自己的小故事，像童話中那樣，我們時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而欣喜，但結(jié)局總是會(huì)美好，那就是，我們之間的友誼進(jìn)一步加深�！�—我們的七年級(jí)，值得珍藏。

　　七年級(jí)的一次偶然，我跟你成了好朋友，我們雖然沒(méi)有做到無(wú)話不談，但我們卻可以在對(duì)方難過(guò)的時(shí)候把對(duì)方逗笑�！�—我們的七年級(jí)，值得珍藏。

　　我們五十七個(gè)人——構(gòu)成了一個(gè)新的班級(jí)體——我們的七年級(jí)五班，我們高矮胖瘦各不相同，性格上也存在著各種差異，但我們卻出奇的團(tuán)結(jié)，別樣的團(tuán)結(jié)到讓人難以置信。學(xué)校的各種比賽，我們都積極參加，贏了，我們一同歡呼，輸了，我們相互激勵(lì)�！�—我們的七年級(jí)，值得珍藏。

　　七年級(jí)有著太多太多的不舍，現(xiàn)在的我們“天各一方”，每次見(jiàn)到你們，都不知道該說(shuō)什么好，然后不約而同的給一個(gè)緊緊的擁抱。

　　距離不是問(wèn)題，感情才是連結(jié)你我的繩索，友誼，把我們的心，緊緊的拴在一起。

　　七年級(jí)，值得我們用心去珍藏。

珍藏的記憶作文13

　　人的一生，總有一些記憶，值得珍藏，甚至珍藏很久很久。童年我的童年充滿(mǎn)了溫馨快樂(lè)，在學(xué)校和小伙伴們一起愉快的玩耍，有各種各樣的游戲，抓石子，滾鐵環(huán)，在河里捉魚(yú)蝦，丟手絹等等。其中最令我印象深刻的便是捉魚(yú)捉蝦了，約上幾個(gè)小伙伴一起玩耍，總有人提議說(shuō)，咱們?nèi)ツ切『訙侠镒紧~(yú)兒吧，大家異口同聲的回答，好啊。記得那時(shí)，由于終于本領(lǐng)太差了，捉了半天也做不到幾條，急得我都快要哭了，這時(shí)大家總會(huì)分給我一部分，并教給我技巧，然后在大家歡快的笑聲中度過(guò)了一天。童年總是美好的，可惜時(shí)間總是匆匆的走了。

　　學(xué)習(xí)大一些的時(shí)候，父母總是要求我要好好學(xué)習(xí)�？墒俏铱偸遣荒荏w會(huì)他們的良苦用心，總是偷偷的玩，但是父親并不怎么與我交談，因此我比較疏遠(yuǎn)他。他和我在一起待的時(shí)間也不是很多，他總是在外地奔波。后來(lái)，我越來(lái)越能理解他們了。但有時(shí)候還是貪玩，每次寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì)的題就去問(wèn)爸爸。他為了不讓我養(yǎng)成依賴(lài)的習(xí)慣就不在第一時(shí)間告訴我答案，讓我認(rèn)真審題思考，會(huì)給我一些提示，指引我迎接那燦爛的光輝。瞬間在我所珍藏的.記憶中，有些只是瞬間，卻也能值得珍藏。

　　記得有一次，我正在一條小路上，這天正好下著小雨，地面非常濕滑，我?guī)状味疾铧c(diǎn)發(fā)到之后緩慢的前行，一步一個(gè)腳印，此時(shí)里面走來(lái)一位老奶奶，他走路十分艱難，我忍不住想上前扶著他，他很開(kāi)心的說(shuō)，小伙子不用啦，我自己小心點(diǎn)就行了。于是，我繼續(xù)向前走，突然聽(tīng)到咚的一聲，我一轉(zhuǎn)身，就看見(jiàn)老奶奶倒在地上，我連忙沖過(guò)去扶起她，他激動(dòng)的說(shuō)，小伙子，你真是個(gè)好人呀。目送他離開(kāi)之后，我飛奔回家給媽媽說(shuō)了這些事，她高興的夸我好樣的。

　　那一瞬間也被珍藏了。這些記憶，在我成長(zhǎng)的道路上，種了一棵種子，那種子正在發(fā)芽生根，也會(huì)凈世暖心會(huì)養(yǎng)性滋仁。

珍藏的記憶作文14

　　我在左，流年在右。走走停停，漸行漸遠(yuǎn)。模糊舊時(shí)光，記憶被珍藏。

　　——題記

　　夏日冗長(zhǎng)的呼吸翻騰著撲面而來(lái)的炎熱氣息。大片大片的明朗光影漸拉長(zhǎng)成此起彼伏的聲聲蟬鳴。

　　午后的一段閑暇，在翻找著漫畫(huà)書(shū)的間隙，一張照片飄然墜地。似似辛夷花繁華頹敗后，落寂歸土般無(wú)聲。我懷里包滿(mǎn)了漫畫(huà)書(shū)，略為難地蹲下身，輕拾起照片。照片上的少年笑靨明媚，我嘴角微揚(yáng)，輕撫著照片的邊緣。

　　就像是一把神奇的魔法鑰匙，插進(jìn)時(shí)光的鎖眼，輕輕一轉(zhuǎn)“咔啦”一聲，記憶的大門(mén)輕輕開(kāi)了一條小縫�！皣W啦”一聲，回憶便爭(zhēng)先恐后地從門(mén)縫間互相推搡著出來(lái)，歡呼雀躍，唯獨(dú)一個(gè)身影還映印著最為悱惻的顏色。她，就是那時(shí)的同桌，那是讓能我依靠的姐妹——櫻子。

　　相識(shí)許久，回頭望望曾經(jīng)，兩人還是那樣孩子地嬉戲，那樣微笑看著對(duì)方。仿佛塵世間所有的友情都賦予了進(jìn)去。

　　我們放學(xué)走路回家，一路上有說(shuō)有笑。當(dāng)我們都沉默低頭向前邁步的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的步伐都一樣，我出左腳，你就出左腳。在不緊不慢中，習(xí)慣被珍藏在記憶里。

　　喜歡安靜的聽(tīng)歌，一個(gè)人的時(shí)候會(huì)回味安靜的旋律。但只要兩人用一個(gè)耳機(jī)，我們就會(huì)不自覺(jué)地放起快樂(lè)的歌曲。起伏的音律，勝過(guò)一個(gè)人的安靜。在不知不覺(jué)中，快樂(lè)被珍藏在記憶里。

　　時(shí)光又偷偷溜走，臨近畢業(yè)了。每天都忙忙碌碌，開(kāi)始在班里筆尖快速流暢，在忙于自己的作業(yè)功課。偶爾會(huì)筆撞筆，和我搶同一個(gè)涂改帶，朝我皺眉頭。然后我會(huì)用筆畫(huà)掉，不和你搶。我也開(kāi)始讓自己真正地接受你，知道我們不再為一些小事兒鬧個(gè)不停。在不慌不忙中，寬容被珍藏在記憶里。

　　櫻子，要怎樣才能將你從我的心上拔起？很難很難，對(duì)吧？我不是溫柔的，你不是體貼的。一樣沒(méi)有什么了不起的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)卻一大堆，那樣相似自己的你，還有我一點(diǎn)一滴積攢的被珍藏的'記憶，又該怎么忘卻？

　　現(xiàn)在，我們依舊還在同一片藍(lán)天下，同一扇圍墻內(nèi)的校園。雖然彼此都有了各自嶄新的生活，各自的喜怒哀樂(lè)，各自的紛呈演繹。但相伴走過(guò)的日子，不會(huì)被遺忘。那些一起揮毫的快意江湖，那些一起書(shū)寫(xiě)的荼蘼花開(kāi)，那些一起涂抹的緋紅年華，都靜靜地珍藏在記憶的八音盒里。縱然歲月洪荒，縱然潮漲夕落，縱然流年闌珊，亦安然完好……

珍藏的記憶作文15

　　那一年，隱藏在內(nèi)心深處的記憶，平淡而寶貴，寶貴而平凡。

　　“嗒、嗒、嗒”——只是細(xì)絲。

　　天空實(shí)在是憋屈太久了，抬頭，每個(gè)人都邁著腿奔跑，天空那么白，白的如匕首一般刺眼。我不禁憂(yōu)傷起來(lái)：“哎，真倒霉，忘記帶傘了，這下又要被淋成落湯雞了！”

　　“啪嗒、啪嗒……”——愈發(fā)猛烈起來(lái)。

　　猛然緩過(guò)神，我?guī)�上帽子，狂奔而去。漸漸的，雨水淋濕了我墨色的瞳孔，抬頭，每個(gè)人的眼眶都是濕漉漉的'，根本分不清哪是雨水，哪是淚水？狂奔到門(mén)檐下，甚是寒冷。

　　“嘩嘩嘩”——發(fā)泄似的傾盆而下。

　　一輛綠色出租車(chē)疾速駛來(lái)，我趕緊擺了擺手，迅速走向車(chē)旁。司機(jī)皮膚黝黑，衣著暗淡，他扭臉，朝我笑了下：“小姑娘，你要到哪里去啊？”我打了個(gè)冷顫，瑟瑟發(fā)抖：“先到……再到……”他又笑了下；“沒(méi)問(wèn)題，走著！”

　　也許是車(chē)上溫暖，不知不覺(jué)中，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。直到他輕輕的喊道：“小姑娘，到了。”我才迷糊的睜開(kāi)了眼，抬頭一看天已經(jīng)黑了，我才發(fā)覺(jué)睡了很長(zhǎng)時(shí)間……我不好意思的笑了。

　　他看出了我的尷尬，說(shuō)到：“我也有個(gè)女兒，每天累到連吃著飯都能睡著，看你老瞌睡，就等了一會(huì)兒，沒(méi)多大關(guān)系的……”我打開(kāi)書(shū)包，查找每一個(gè)放錢(qián)的地方，最終，只找到了三塊五毛錢(qián)。

　　“對(duì)，對(duì)不起啊，我今天帶的錢(qián)不夠，就只剩下這些了�！蔽壹t著臉慚愧的說(shuō)。他轉(zhuǎn)過(guò)身子，看了看我手中的零錢(qián)，一把接過(guò)來(lái)：“沒(méi)關(guān)系，我就當(dāng)為祖國(guó)的花朵出一份力，你啊，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也要也為祖國(guó)盡一份力�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)點(diǎn)頭。下車(chē)后，望著出租車(chē)在視線中漸漸模糊……

　　雨漸停，路上的燈光裝點(diǎn)著整條街道，看起來(lái)暖暖的，雨后的空氣也多了份濕潤(rùn)的清新和簡(jiǎn)單的暖意。

　　時(shí)光雖然已經(jīng)逝去，但這段珍藏的記憶一直在心頭永存、永存。

【珍藏的記憶作文】相關(guān)文章：

珍藏的記憶精選作文02-03

珍藏記憶的作文02-02

珍藏的記憶作文01-24

作文：珍藏的記憶01-28

珍藏的記憶作文06-30

珍藏的記憶作文07-03

珍藏的記憶的作文11-17

珍藏記憶作文02-19

記憶的珍藏作文02-22

珍藏的記憶02-05