初中家長(zhǎng)新學(xué)期寄語
導(dǎo)語：向假期揮揮手，說聲再見。風(fēng)景也游過了，好東西也吃過了，覺也睡夠了。打起精神，迎接全新的學(xué)習(xí)生活。
初中家長(zhǎng)新學(xué)期寄語1
秋高氣爽，陽光燦爛。在喜迎中華人民共和國(guó)成立68周年的日子里，2017~2018學(xué)年度第一學(xué)期來到了。在此，請(qǐng)?jiān)试S我們錫山區(qū)朝陽網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校向全區(qū)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和廣大家長(zhǎng)致以新學(xué)期的問候，預(yù)祝錫山學(xué)子新學(xué)期取得新進(jìn)步。
學(xué)生從小學(xué)考入初一，初中升入高一，無論從課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、身心發(fā)育等方面都會(huì)面臨新的課題，家長(zhǎng)怎樣幫助孩子平穩(wěn)走過過渡期，建議做好以下幾點(diǎn)：一是教育孩子要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。小學(xué)到初中，初中到高中，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)更激烈，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子來說是終身有益的。面對(duì)更長(zhǎng)的在校學(xué)習(xí)時(shí)間和更遠(yuǎn)的`往返上學(xué)路程還要有一種吃苦意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，必須盡快適應(yīng)。二是學(xué)會(huì)自主、自覺地學(xué)習(xí)。進(jìn)入中學(xué)以后不能再依賴以前的“填鴨式”的授課，“看管式”的學(xué)習(xí)，“命令式”的作業(yè)，而變?yōu)樽灾髯杂X式的學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成以理解和應(yīng)用為主的學(xué)習(xí)方法。三是抱有自信、寬容的心態(tài)，進(jìn)入新學(xué)期。面對(duì)所學(xué)課程的加寬，難度的增加，面對(duì)新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，家長(zhǎng)要教育孩子要有自信寬容的心態(tài)，盡快融入新的班級(jí)集體，適應(yīng)新的同學(xué)。
新學(xué)期是一個(gè)新起點(diǎn)，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子要付出更多的愛。面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，別過多責(zé)怪孩子，學(xué)習(xí)出現(xiàn)點(diǎn)滑坡現(xiàn)象還是正常的。但要重視這個(gè)問題，多和班主任老師、任課老師聯(lián)系，以取得改變這種現(xiàn)象的共識(shí)。二要細(xì)微地觀察孩子的變化，是否與以前相比有反常的現(xiàn)象，例如以前起床不要父母催促，從不遲到，而現(xiàn)在老是拖拖拉拉;以前回家基本不看電視，不玩電腦，先做作業(yè)，現(xiàn)在總愛先玩電腦······如有上述變化，建議家長(zhǎng)要和孩子談?wù)�，并立即改正，最好能和學(xué)校老師溝通。三是關(guān)注孩子的交友。家長(zhǎng)不要限制孩子交友，而要鼓勵(lì)孩子多交友。鼓勵(lì)孩子多和勤學(xué)上進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)得孩子多交朋友，與異性同學(xué)交朋友要正確引導(dǎo)。四是有了差距莫著急，幫助孩子趕上去，多鼓勵(lì)，多關(guān)心，別吝嗇贊美之詞，永遠(yuǎn)站在孩子的背后，為孩子加油。
新的學(xué)年、新的面貌、新的追求、新的目標(biāo)，人人都向往，但要變成現(xiàn)實(shí)就不那么容易了，愿我們一起努力，讓新學(xué)期在充滿希望的期盼中開始。最后，祝愿孩子們、家長(zhǎng)們以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!
初中家長(zhǎng)新學(xué)期寄語2
孩子：
快樂無憂、近乎放養(yǎng)的小學(xué)生活已然結(jié)束，繼之而來的是競(jìng)爭(zhēng)激烈、緊張壓抑的初中三年，你準(zhǔn)備好了嗎?Are you ready?!
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。希望從現(xiàn)在開始，你能以實(shí)際行動(dòng)做出改變：調(diào)整心理狀態(tài)、減少娛樂時(shí)間、免受外界干擾，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，自由翱翔于知識(shí)的海洋，欣然直面即將到來的挑戰(zhàn)，以達(dá)到全面、健康發(fā)展之目標(biāo)。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)不單單是對(duì)教科書的理解消化吸收，還要保持自己的閱讀興趣，保有探索未知世界的好奇心，繼續(xù)開闊自己的視野，擴(kuò)大自己的能力邊界，學(xué)生階段你的主題詞就是“學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”。
孩子，你現(xiàn)在正在做的事情，也許暫時(shí)看不到顯著的成果，但不要灰心或焦慮，你不是沒有成長(zhǎng)，而是在深深地扎根。
在學(xué)習(xí)的過程中，你要逐漸建立起自己的信仰。信仰的偉大力量可以改變一個(gè)人的生命，而沒有信仰支撐的人，很難想象其生命有多少動(dòng)力和活力。所以，要想未來的自己成為一個(gè)有力量、有作為的人，一定要有自己的信仰。
記得《蘇菲的世界》中有這樣一句話：真正的知識(shí)來自內(nèi)心，而不是得自別人的傳授。同時(shí)，唯有出自內(nèi)心的知識(shí)，才能使人擁有真正的智慧。當(dāng)前的`教育現(xiàn)實(shí)雖然很殘酷，但我們?nèi)詴?huì)努力與你同行，創(chuàng)造條件盡量讓你能在知識(shí)面前保持頭腦的自由，在功利世界面前保持心靈的豐富，在物質(zhì)力量面前保持靈魂的高貴。
以下套用網(wǎng)絡(luò)上的流行體，我覺得完全可以表達(dá)我的寄望。
最近一直有人問我：“你總是在學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，你最終得到了什么?”
我答：“什么都沒有得到。”
再問：“那你還學(xué)習(xí)做什么呢?”
再答：“不過我可以告訴你我失去的東西。我失去憤怒、糾結(jié)、狹隘、挑剔和指責(zé)，悲觀和沮喪;失去了膚淺、短視;失去了一切無知、干擾和障礙�！�
學(xué)習(xí)的真諦不是為了加法，而是減法，提升的目的不是為了得到，而是放下。這就是對(duì)學(xué)習(xí)最好的解釋。
讓我們以此共勉，在學(xué)習(xí)中豐富自己的人生、放大自己的格局、給未來的自己更多選擇的自由。
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