自強(qiáng)的青春寄語(yǔ)有哪些
青春意味著向上的活力。自強(qiáng)的青春寄語(yǔ)有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
快把種子和信念，播進(jìn)春天的土地，讓青春的嫩綠和貢獻(xiàn)的金黃，寫(xiě)進(jìn)我們生命的履歷。
青春，是人生中最大的籌碼，對(duì)每個(gè)人擁有而又不知把握的人而言，失掉的卻是整個(gè)人生的高度。
十五歲的我們是熱情的太陽(yáng)；十六歲的我們是憂郁的月亮；十七歲的我們是神秘的星星。青春的我們，共同打造這一片藍(lán)天。
清瘦奇昨天的幼稚，散發(fā)出今天的青春活力，去迎接明天的藍(lán)天。
和著青春的節(jié)奏，踏著時(shí)代的潮流，譜出年輕的狂想，舞出生命的輝煌。
年輕的生命，就像澎湃的海洋，若是沒(méi)有驚濤拍岸的歌唱，海面也會(huì)變得永遠(yuǎn)黯淡無(wú)光。
失敗也是一首歌，幸福生活等不來(lái)，朋友，拋開(kāi)一切煩惱憂愁，勇敢地抬頭去拼搏吧。
人有享受成功的權(quán)利，更有承受失敗的勇氣，逃避只是短暫的忘記，只有面對(duì)失敗，才有向前沖刺的動(dòng)力。
生最值得你回憶的是你的青春，最值得你留戀的也是你的青春，對(duì)別人，不能只看缺點(diǎn)，更重要的是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己不能只看優(yōu)點(diǎn)，更重要的是發(fā)現(xiàn)不足。
當(dāng)你為某件事感到驕傲的時(shí)候，那么請(qǐng)你不妨回首一下為這件事所走過(guò)的歷程。
十六歲的秘密是一張純潔的白紙，一旦被捅破，十六歲的心里就不再有永恒的秘密了。
十四歲的年齡，是一個(gè)多夢(mèng)的年齡，著實(shí)讓人羨慕，那叫扎著千萬(wàn)種滋味，一一品嘗過(guò)才知道什么叫煩惱，什么叫十四歲。朋友，你有同感嗎?歡迎你給我來(lái)信。
每個(gè)人都擁有青春，不要用化妝品去追求青春，應(yīng)為青春的魅力，總是在自然中表現(xiàn)。
青春不常在，年華似水流，讓我們珍惜今天的擁有，去創(chuàng)造未來(lái)的輝煌。
青春是一面鏡子，如果你想看到自己美麗的面孔就必須努力!
青春，靚麗而又短暫，只有抓住她并好好珍惜，你的人生才會(huì)無(wú)比燦爛。
青春之舟，只有鼓起時(shí)代的風(fēng)帆，才能在歲月的長(zhǎng)河上永不停息地航行。
擁有青春，不等于擁有一切。只有在擁有青春的同時(shí)，不懈努力、頑強(qiáng)拼搏，才能擁有美好人生，給自己種下一顆美麗的種子，只要他開(kāi)花結(jié)果，青春就一定能閃光。
青少年時(shí)期是人一生中最美好的時(shí)期，就像一年中的春天，我們一定要好好把握住。
青春：青春那么暖
讓我的墨在紙上恣意汪洋，那本就是屬于表情的特殊符號(hào)——青春的暖。
——題記
右邊靠墻第四排，那里就是我一直以來(lái)盤(pán)踞的“寶座”，我在那里度過(guò)了我青春中最絢爛的一年，陽(yáng)光總是從窗邊絲絲縷縷地瀉下，給我無(wú)盡的溫暖。
爛透了的數(shù)學(xué)成績(jī)讓我在這個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”里顯得很不起眼，連我稍微出色的文筆也被拉到暗無(wú)天日的角落。于是，我干脆就這么過(guò)吧，每天能悠閑的曬曬太陽(yáng)，寫(xiě)寫(xiě)自己喜歡的東西就已經(jīng)很幸福了，至于未來(lái)——我甚至不清楚自己有沒(méi)有未來(lái)，直到她的到來(lái)。
她是班里成績(jī)最好的學(xué)生，是老師的得力助手，而且數(shù)學(xué)好得“一塌糊涂”。可我從不忌妒，因?yàn)槎眉啥实娜耸窍脒M(jìn)步的人，可惜我不是，所以當(dāng)她搬著東西坐到我的旁邊時(shí)，我甚至連眼皮都沒(méi)有抬一下，不帶一絲驚奇。
一個(gè)星期后，我們之間的冰封狀態(tài)被她的一句“你每天寫(xiě)什么呢？”給打破了。我停下手中的筆，把我的日記本扔了過(guò)去，然后坐在一旁閉目養(yǎng)神�！澳銓�(xiě)的真不錯(cuò)呢！”我心中一動(dòng)，朝她看去，她卻依然低著頭仔細(xì)地看我的文章。我問(wèn)自己：“我，真的寫(xiě)得不錯(cuò)嗎？”不知為何，我的心里多了一份底氣。
“�！鄙险n了，我匆匆收起日記本。又是數(shù)學(xué)課，又是繁雜的公式和枯燥的計(jì)算，我卻破天荒地認(rèn)真聽(tīng)了下來(lái)。做作業(yè)時(shí)，由于基礎(chǔ)薄弱，我費(fèi)盡九牛二虎之力卻還是被挑下馬，而她卻輕松地完成了，然后扔給我一句“笨死了！”我愕然，既而轉(zhuǎn)變?yōu)閼嵟�，我努力回想已�?jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，終于完成了任務(wù)。我得意的瞥了她一眼，然后走出了教室。
此后，她經(jīng)常嘲笑和譏諷我，而我也拿出百般武藝在數(shù)學(xué)上做到最好。她的無(wú)禮激發(fā)出了我的免疫力，帶動(dòng)抗壓指數(shù)直線上升。
一天晚上，我打開(kāi)筆記本，一張紙條飄然而下：“你現(xiàn)在的數(shù)學(xué)這么棒，不該跟我說(shuō)聲謝謝嗎？我可是最欣賞你的人呀，那些嘲笑的作用還真大呢！”剎那間，收攏了泛花的流影，我想起了她那句夸獎(jiǎng)我文章好的話，一瞬間，我的眼淚止不住地往下掉。一句欣賞，一種支持，一個(gè)朋友，溫暖了那一個(gè)學(xué)期的我。
我上九年級(jí)了，我們沒(méi)有分到一個(gè)班。今夜，我想到了曾經(jīng)給我鼓勵(lì)的她。夜空下是迷離的樹(shù)影，月光灑落一地斑駁，恍恍惚惚地涼，可我卻依然溫暖。因?yàn)槟蔷湫蕾p的話成了我心中的火爐，燃起了我的希望，讓我感覺(jué)我的青春一直是那么的暖。
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