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她是那么頑強(qiáng)與倔強(qiáng)作文（精選5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的她是那么頑強(qiáng)與倔強(qiáng)作文，歡迎閱讀與收藏。
她是那么頑強(qiáng)與倔強(qiáng)作文 1
她為什么那么頑強(qiáng)？她為什么那么倔強(qiáng)？其實(shí)我也不知道為什么，但我知道許多事例。
有一次，她在打羽毛球時(shí)，不小心摔了一跤，痛得她哇哇直叫�？蓱z的她，卻不知道疼痛，別看他那需要拐杖支撐的身體，但她的字典中沒(méi)有放棄這兩個(gè)字，心中那熱血像潮水一樣源源不斷的涌進(jìn)她的全身。第二天，她好像忘記了疼痛，又跟我們?nèi)ゴ蛴鹈チ耍覀兌紕袼灰チ�，可她偏要去，我們也無(wú)計(jì)可施了。打的時(shí)候，她比昨天打得更好了。我想：“她怎么像超人一樣，難道遇到挫折，能激發(fā)斗志？”
雖然她很頑強(qiáng)，但倔強(qiáng)是他最大的缺點(diǎn)。
有一次，我正在電腦上寫(xiě)作文，她沖進(jìn)來(lái)說(shuō)：“走開(kāi)，該我了！”她的'眼睛瞪著我，像一只獅子向我撲來(lái)。我雖然我點(diǎn)膽怯，但我有秘密武器——我媽。只聽(tīng)見(jiàn)我喊：“媽?zhuān) �，我妹就像耗子�?jiàn)到貓似的，“嗉”一下，跑去看電視了。
她是那么頑強(qiáng)，那么倔強(qiáng)。你問(wèn)我“她”是誰(shuí)，她是我的妹妹——小辰。
她是那么頑強(qiáng)與倔強(qiáng)作文 2
在我的生活中，有一個(gè)讓我十分敬佩的人，她就是我的同學(xué)小敏。
小敏的家庭條件并不優(yōu)越，父母常年在外打工，她跟著年邁的奶奶生活。然而，生活的艱辛并沒(méi)有打倒她，反而讓她變得更加頑強(qiáng)與倔強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)上，她遇到難題從不輕易放棄。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一道特別難的奧數(shù)題，全班同學(xué)都皺起了眉頭。小敏也不例外，但她沒(méi)有像其他同學(xué)那樣抱怨或者等待老師講解，而是獨(dú)自坐在座位上，一遍又一遍地讀題、思考、計(jì)算。哪怕已經(jīng)到了課間休息時(shí)間，她依然沉浸在解題的世界里。經(jīng)過(guò)不懈的努力，她終于找到了答案，那一刻，她臉上露出了燦爛的'笑容。
在體育方面，小敏也展現(xiàn)出了驚人的頑強(qiáng)。學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，她報(bào)名參加了 800 米長(zhǎng)跑比賽。比賽那天，天氣炎熱，賽道上的同學(xué)們都跑得氣喘吁吁。小敏在比賽中不小心摔倒了，但她立刻爬了起來(lái)，繼續(xù)向前跑去。她的膝蓋擦破了皮，鮮血直流，可她咬著牙，一步一步地堅(jiān)持著。最終，她跑完了全程，雖然沒(méi)有獲得冠軍，但她的堅(jiān)持和頑強(qiáng)贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
小敏就是這樣一個(gè)頑強(qiáng)與倔強(qiáng)的女孩，她用自己的行動(dòng)詮釋著什么叫做不向困難低頭，什么叫做堅(jiān)持就是勝利。她的精神時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我在面對(duì)困難時(shí)也有了勇氣和力量。我相信，在未來(lái)的日子里，她一定會(huì)憑借著自己的頑強(qiáng)和倔強(qiáng)，走出一條屬于自己的精彩道路。
她是那么頑強(qiáng)與倔強(qiáng)作文 3
我有一個(gè)好朋友，她叫小麗。她是一個(gè)非常頑強(qiáng)與倔強(qiáng)的女孩，讓我特別佩服。
記得有一次，我們一起參加學(xué)校的跑步比賽。那天風(fēng)很大，跑起來(lái)很費(fèi)勁，好多同學(xué)都中途放棄了。但是小麗沒(méi)有，她一開(kāi)始就落在了后面，可她的'眼神里透著一股堅(jiān)定。她咬著牙，一步一步地往前跑，風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，她也毫不在意。
我在旁邊為她加油：“小麗，跑不動(dòng)就別跑了�！笨伤齾s像沒(méi)聽(tīng)到一樣，繼續(xù)堅(jiān)持著。最后，她雖然沒(méi)有得到第一名，但她跑完了全程。當(dāng)她沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，我看到她臉上露出了滿(mǎn)足的笑容。
還有一次，我們一起做手工。做一個(gè)小木屋模型很難，我做了一會(huì)兒就不想做了�？尚←悈s一直認(rèn)真地做著，遇到不會(huì)的地方，她就自己研究，或者問(wèn)老師。我勸她：“太難了，我們換一個(gè)簡(jiǎn)單的做吧。”她卻搖搖頭說(shuō)：“我一定要把它做好�！苯�(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，她終于做出了一個(gè)漂亮的小木屋。
小麗就是這樣，無(wú)論遇到什么困難，她都不會(huì)輕易放棄，她的頑強(qiáng)與倔強(qiáng)讓她在面對(duì)困難時(shí)總是那么勇敢。我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)像她一樣頑強(qiáng)的人。
她是那么頑強(qiáng)與倔強(qiáng)作文 4
我有一個(gè)好朋友，她叫小花。小花是一個(gè)特別頑強(qiáng)與倔強(qiáng)的小女孩。
在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小花參加了跑步比賽。那天太陽(yáng)很大，熱得讓人受不了，好多同學(xué)跑了一半就跑不動(dòng)了�？墒切』ú灰粯�，她滿(mǎn)臉通紅，汗水不停地流，但她的腳步一直沒(méi)有停下。
我在旁邊喊：“小花，太累了就別跑啦！”她卻好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，繼續(xù)往前沖。雖然她沒(méi)有跑在最前面，但她堅(jiān)持到了最后。當(dāng)她跑到終點(diǎn)的時(shí)候，一下子坐在了地上，大口大口地喘氣。我跑過(guò)去問(wèn)她：“你為什么這么堅(jiān)持呀？”她笑著說(shuō)：“我要跑完，不能放棄�！�
還有一次，我們一起畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)了一會(huì)兒就覺(jué)得不好看，不想畫(huà)了。小花卻很認(rèn)真，她畫(huà)得不好的'地方就擦了重新畫(huà)。我對(duì)她說(shuō)：“別畫(huà)了，反正也畫(huà)不好�！毙』ǖ芍劬φf(shuō)：“我一定能畫(huà)好！”她一遍又一遍地修改，最后終于畫(huà)出了一幅漂亮的畫(huà)。
小花就是這樣，做什么事情都很頑強(qiáng)與倔強(qiáng)，我要向她學(xué)習(xí)。
她是那么頑強(qiáng)與倔強(qiáng)作文 5
在我的記憶中，有一個(gè)身影始終閃耀著頑強(qiáng)與倔強(qiáng)的光芒，那就是我的同桌小悠。
小悠是一個(gè)熱愛(ài)舞蹈的女孩，她對(duì)舞蹈的癡迷程度令人欽佩。然而，在追求舞蹈夢(mèng)想的道路上，她并非一帆風(fēng)順。一次意外，她的腿部受傷，醫(yī)生建議她暫停舞蹈訓(xùn)練，好好休養(yǎng)。這對(duì)于視舞蹈如生命的她來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。
但小悠并沒(méi)有被傷痛打倒，她展現(xiàn)出了令人驚嘆的頑強(qiáng)。在休養(yǎng)期間，她每天堅(jiān)持進(jìn)行簡(jiǎn)單的康復(fù)訓(xùn)練，盡管過(guò)程中疼痛難忍，她的額頭布滿(mǎn)汗珠，卻從未喊過(guò)一聲放棄。她倔強(qiáng)地相信自己一定能重新回到舞臺(tái)。
當(dāng)她可以慢慢活動(dòng)時(shí)，便迫不及待地回到舞蹈教室。一開(kāi)始，她的動(dòng)作有些生疏和笨拙，但她沒(méi)有絲毫氣餒。同學(xué)們都勸她慢慢來(lái)，可她那倔強(qiáng)的眼神中透露出堅(jiān)定，她不斷地重復(fù)練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作，一遍又一遍，直到滿(mǎn)意為止。
終于，在學(xué)校的.文藝匯演上，小悠再次登上了舞臺(tái)。她的舞姿輕盈優(yōu)美，仿佛受傷的經(jīng)歷從未發(fā)生過(guò)。她用自己的行動(dòng)詮釋了頑強(qiáng)與倔強(qiáng)的力量，也讓我深刻地明白了，只要有堅(jiān)定的信念和不屈的精神，就沒(méi)有什么能夠阻擋我們追求夢(mèng)想的腳步。她是我學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)著我在面對(duì)困難時(shí)也要勇往直前。
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