關(guān)于菊花的作文錦集5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的菊花的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

菊花的作文 篇1

　　樓下的菊花開了，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著迷人的芳香。

　　星期天下午，我和沈婕一起下樓去練“雙飛”，跳著跳著，兩人都累了，便一起坐到石臺(tái)階上休息。

　　忽然，遠(yuǎn)處一點(diǎn)新亮吸引了我的眼球。

　　“看，沈婕，菊花呢！”我指著菊花說(shuō)。

　　“我們?nèi)タ纯�！”沈婕站起�?lái)，走向那幾株開得繁茂的菊花，我也跟了過(guò)去。

　　我看著那些菊花，心中閃過(guò)一個(gè)念頭，不由笑出聲來(lái)�！澳阈κ裁�？”沈婕不解�！拔蚁�，我們?nèi)绻�把這些菊花弄碎，然后一起拋到空中，那感覺(jué)一定很浪漫�！薄昂冒�！”沈婕也笑了。

　　我們把開得正艷的菊花摘下，一朵朵殘酷地弄碎，拋到空中。“哇，真美！”沈婕大叫。

　　“真漂亮！”我興奮不已。

　　突然，我呆住了。這幾株菊花可是樓下80多歲高齡的老奶奶種的，她每天早上四五點(diǎn)起來(lái)給菊花澆水，晚上五六點(diǎn)用顫抖的手松土，為的是能給遠(yuǎn)在杭州的50多歲的兒子喝上自己親手種植的菊花茶。我們卻自以為覺(jué)得好玩，在玩游戲中把菊花弄碎，這樣，老奶奶的一片心血不是白費(fèi)了嗎？想到這里，我的眼眶充滿淚水。我告訴了還在拋花的沈婕，沈婕的眼睛也紅了。

　　我和沈婕把掉落在草地上的菊花瓣一一撿起，放在一個(gè)袋子了，把袋子放在老奶奶的小屋前。

　　樓上，媽媽急切地叫我去吃飯，樓下，我和沈婕邁著沉重的步伐緩緩地上樓。

菊花的作文 篇2

　　菊花沒(méi)有牡丹雍榮；沒(méi)有百合清潔；沒(méi)有蘭花空雅；也沒(méi)有月季清麗。從外表看菊花沒(méi)有什么大的特點(diǎn)，也沒(méi)有出眾的氣質(zhì)。有時(shí)會(huì)當(dāng)成路邊的野花，不予理睬。但是我偏喜歡菊花，因?yàn)樗�在萬(wàn)木枯黃時(shí)綻放自己的美麗，為失魂的秋季添加色彩。

　　當(dāng)有人從這個(gè)世界逝去，人們祭奠他，在他的墳前擺放著菊花。菊花用自己的生命默默惦念他，此時(shí)，難道沒(méi)有人在菊花旁流下惜別的淚？菊花承載了他們多少傷痛！

　　當(dāng)有人眼睛身體感到不適時(shí)，喝上一杯菊花茶，不久眼明身輕，難道就沒(méi)有人對(duì)菊花愛(ài)不釋手？

　　她就像一個(gè)默默付出女孩，不向你索求什么，在你需要她的時(shí)候，她用自己盡有的漂亮讓你悅目，你哀傷時(shí)，她用自己的生命寄托你的悲傷，你病痛時(shí)，她又甘愿散發(fā)自己所有的能量。

　　但是，你了解她嗎？她在其它花都衰敗后，獨(dú)獨(dú)為你開，寒冷的秋風(fēng)根本不會(huì)憐惜她這份溫情，不盡的摧殘著她的身體。她需需要多大的毅力，承受多大的疼痛才能在陽(yáng)光中綻放；當(dāng)你哀傷時(shí)，你會(huì)采摘她，把她放在陵前。你可知她有多想在這個(gè)世界上停留，可是她更知道，只有她能寄托你的哀傷，所以她選擇了默默承受。你身感不適時(shí)，用她做藥，在煎藥的時(shí)候，你知道她要付出什么樣的疼痛才能讓讓藥性全部釋放。

　　你是否在她開花時(shí)為她阻擋過(guò)寒冷的風(fēng)，你沒(méi)有。

　　你是否她能尋找到她承受你悲傷時(shí)落下的血淚，你不能。

　　你是否當(dāng)她沒(méi)有藥性時(shí)，將她無(wú)情的丟棄，你有。

　　是否還有人覺(jué)的菊花不美，她的美不在外表，而是內(nèi)在。

　　摘下一朵菊花放到鼻子上，傳來(lái)一股淡淡的草香味。聞久了，草香漸漸淡了，取而代之的是一種溫潤(rùn)柔水的香，讓人不覺(jué)沉迷。

菊花的作文 篇3

　　“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒……”王云跑在去學(xué)校的路上，心里不斷念叨�！皥�(bào)告�！币粋�(gè)響亮的聲音在門口響起，老師同學(xué)們的目光一齊投過(guò)去�！巴踉疲∧阍趺催t到了？還遲到了整整15分鐘！你不知道今天什么節(jié)嗎？你不知道今天不可以遲到嗎？站著，在教室門外站好！”“是，老師。”王云低著頭答應(yīng)道，緩緩走到門外，用手捻了捻書包邊上的口袋。

　　一晃，45分鐘過(guò)去了。王云緩緩地走到座位上，聽著旁邊同學(xué)對(duì)他的奚落。他忍住了哭，翻出了書包邊上口袋里的兩朵白菊花�；ㄊ行迈r的，莖上還有今天早上的'露水，花瓣卻有一點(diǎn)兒黃色了，看起來(lái)軟弱無(wú)力，或許是放在書包里不透風(fēng)的緣故吧。王云連忙用手把花瓣撫平，拿出早已準(zhǔn)備好的水瓶，在里面倒上水，把兩朵花細(xì)心的插在里面，把瓶子小心地移到桌子底下，生怕別人看見。

　　“鈴……”上課鈴響了，王云匆忙地收拾了桌子，拿出數(shù)學(xué)書，準(zhǔn)備上課。數(shù)學(xué)課是他最喜歡的課，講課的是程老師，一個(gè)親切、溫柔的女老師。大家都很喜歡程老師，今天是教師節(jié)，大家準(zhǔn)備在老師一進(jìn)門就向她獻(xiàn)出祝福。王云有些緊張，早上被罰站的羞愧還沒(méi)他臉上消去，他深吸了一口氣，摸了摸自己還有些泛紅的臉，定了定神，把腰背挺直，等待老師的到來(lái)�！扳彙�…”第二道預(yù)備鈴響過(guò)了，程老師像往常一樣，邁著輕盈的步子進(jìn)入了課室，但，與平常不同的是，今天她的臉上沒(méi)有了一如既往的微笑，取而代之的，是沉重而匆忙的神情，老師不語(yǔ)，同學(xué)們也都沉默著。程老師站到講臺(tái)上，用親切而憐愛(ài)的目光掃視了全班同學(xué)，“同學(xué)們，今天，我們不講課。老師……在這給你們說(shuō)一件事兒。”她頓了頓，把已經(jīng)溢滿眼眶的淚水抹了抹，接著說(shuō)：“老師，可能要調(diào)到別的學(xué)校去任教，所以，從下節(jié)課開始，就會(huì)有新的老師來(lái)為你們上課。老師也許會(huì)回來(lái)，也許……但，你們一定要聽新老師的話！知道嗎？老師會(huì)�；貋�(lái)看你們的！”說(shuō)完，抑制住淚水，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了幾個(gè)字——“五（4）班，加油！”她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，眼里含著淚光，勉強(qiáng)的笑了笑，“同學(xué)們，你們有什么話要和老師說(shuō)嗎？”“老師，我有！”劉莉莉舉起手，“好，莉莉你來(lái)！”劉莉莉站起來(lái)，擦了擦臉上的淚水，不舍的望著老師，說(shuō)：“老師，我希望你能永遠(yuǎn)快樂(lè)，希望你在那邊過(guò)得開心，希望你永遠(yuǎn)年輕！最后，希望你能記得我們，記得這個(gè)你曾經(jīng)帶過(guò)的五（4）班�！闭f(shuō)完，抽泣了幾聲。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，老師會(huì)記得你們這群可愛(ài)的孩子的！我不會(huì)忘記這個(gè)活潑的五（4）班的！”祝福的話兒一句接一句，班上洋溢著幸福的氣息。

　　說(shuō)完了祝福的話，就該送教師節(jié)的禮物了。王云瞥了瞥放在自己桌角的那兩朵菊花，開始有點(diǎn)兒猶豫，思考了好一陣，終于決定表達(dá)出自己的心意，鼓起勇氣，第一個(gè)站起來(lái)，捧著水瓶走向講臺(tái)。同學(xué)們驚訝，老師也有些驚訝，平時(shí)不善言語(yǔ)的王云今天竟然有這么大的勇氣！同學(xué)們議論紛紛，有疑惑，也有鄙夷。王云抬頭挺胸，鄭重地把手中的菊花獻(xiàn)給老師，深深地鞠了一躬，望著老師，說(shuō)：“老師，今天我獻(xiàn)給您的這兩朵菊花，是我從十里之外的一個(gè)小山坡上采的。我很早就去那兒找花了，那兒的花很多，也都很漂亮。但是，唯獨(dú)這兩朵白菊花與眾不同，它們獨(dú)立在一片火紅的花兒中，潔白出眾，清新淡雅，就像程老師一樣，純潔而美麗。我把它們采下來(lái)，這才注意到快上課了，所以就著急的跑了起來(lái)，誰(shuí)知道在下山時(shí)不小心摔了一跤，所以這花兒，就成這樣了�！闭f(shuō)完，用手背擦了擦眼睛，愧疚的望了望老師，緩緩的走下了講臺(tái)。老師的眼中滲出了淚水，同學(xué)們也都低頭抹眼淚，一秒，兩秒……突然間，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！兩朵菊花，仿佛又顯出了生機(jī)，在陽(yáng)光下，顯得更燦爛、更純潔！

　　兩朵白菊花，是師生情誼的偉大見證！我相信，那兩朵花會(huì)一直盛開，開在人們心中，永遠(yuǎn)，都不會(huì)枯萎…

菊花的作文 篇4

　　熊奶奶住在神農(nóng)架的一個(gè)山洞里，她一生只有一個(gè)愛(ài)好，那就是釀酒，她能釀出各種各樣的美酒。

　　她每天起得很早，就是為了去尋找花瓣上滴下的露珠，把露珠和各種花放進(jìn)罐子里密封起來(lái)，等幾個(gè)月過(guò)后，再打開那些罐子，一股酒的清香飄了出來(lái)，然后，她就會(huì)把這些酒放到酒窖里去。每次她忙完后，看著自已的杰作，就會(huì)有一種莫名的自豪，但是，她一想到在這個(gè)山上只有自己一人，釀出的美酒該給誰(shuí)喝呀！雖然沒(méi)有人品嘗自已的美酒，但是，自已還是要釀酒。因?yàn)槌�了�?huì)釀酒，其它的什么都不會(huì)。

　　有一天，熊奶奶在釀酒的時(shí)候，聽到一陣敲門聲，便趕緊從酒窖出來(lái)，開門看到一個(gè)小男孩。小男孩問(wèn)道：“奶奶，您好！您這里怎么這么香？是酒嗎？我想喝一點(diǎn)兒�！毙苣棠搪犃撕蠛艹泽@地說(shuō)：“你要喝酒？我釀酒也釀了十幾年了，沒(méi)有一個(gè)人要喝我的酒�！毙∧泻Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭道：“是呀！我想嘗一嘗酒的味道�！毙苣棠搪犃烁吲d壞了，連忙跑到酒窖去選了一瓶，她認(rèn)為最好的菊花酒送給小男孩。小男孩迫不及待地倒了一碗，慢慢地品嘗起來(lái)，一口美酒剛下咽，就連忙豎起大拇指，連聲稱“好！”“熊奶奶，您的菊花酒釀的真好，太好喝了，謝謝您！奶奶，您有時(shí)間嗎？我邀請(qǐng)您到我家去玩。”熊奶奶喜笑顏開地說(shuō)：“當(dāng)然有，我天天都有時(shí)間�！庇谑切∧泻⒕驼襾�(lái)紙和筆，給熊奶奶寫下了自已家的住址，小男孩便走了。自從小男孩走后，熊奶奶又在孤單和寂寞中度過(guò)生活，時(shí)間飛快，一晃兩個(gè)月就過(guò)去了。熊奶奶發(fā)現(xiàn)小男孩很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)看過(guò)她了，她深深地嘆了口氣后，看見小男孩留給她的那張紙條，就決定去小男孩家里看看。

　　于是，熊奶奶帶上墨鏡，背上胯包，戴上帽子，再拿上一瓶小男孩最愛(ài)喝的菊花酒便出發(fā)了�？墒钱�(dāng)熊奶奶來(lái)到山下后，卻怎么也找不到小男孩的家，只在那里見到了很多的菊花，她沒(méi)有見到小男孩，非常的失望，她便把菊花酒撒在了菊花上，不料，每一朵菊花都變成了一個(gè)秀麗的孩子，他們都吵著問(wèn)熊奶奶要菊花酒喝，熊奶奶連忙跑回家去拿菊花酒給這些孩子們喝，等到熊奶奶把酒窖里庫(kù)存的菊花酒都拿來(lái)的時(shí)候，那些由菊花變成的孩子們都不見了，熊奶奶便在萬(wàn)千菊花中尋找那些孩子，她找著找著，在菊花里看到了一座金碧輝煌的宮殿，她剛走近宮殿，宮殿的大門立刻就打開了，那些小孩都從宮殿中走了出來(lái)，每個(gè)人手上都托著一個(gè)盤子，每個(gè)盤子里都是用菊花做的不同食物，他們讓熊奶奶在這里和他們一起吃飯，熊奶奶欣然答應(yīng)了，可口的菊花糕點(diǎn)配上好喝的菊花酒，這真是神仙般的享受。

　　就這樣，熊奶奶和孩子們?cè)谶@里其樂(lè)融融的生活著，熊奶奶再也不會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞了。熊奶奶的菊花酒吸引了這些孩子們，熊奶奶的菊花酒讓孩子們找到了親人，菊花酒讓熊奶奶不再孤單了。

菊花的作文 篇5

　　梅蘭竹菊是花中四潔士，梅傲雪，蘭淡香，竹堅(jiān)挺，菊脫俗。說(shuō)陶淵明，最好的便是菊花。還記得，當(dāng)日他"采菊東籬下，悠然見南山。"的從內(nèi)而發(fā)的發(fā)現(xiàn)真我的快樂(lè)。

　　他自稱五柳先生，柳條在春風(fēng)中隨風(fēng)而招而舞，如此自由自在，同時(shí)也柔中有韌，便是陶淵明不為五斗米折腰。當(dāng)談到他回歸田園是否出于真性，我會(huì)肯定地回答，當(dāng)然是真性！雖年輕時(shí)朝氣頂天，有猛士溢四海也有撫劍行舟的豪邁，但是官場(chǎng)不適合他，黑暗的仕途無(wú)法實(shí)現(xiàn)它濟(jì)滄海的雄心壯志。他在《歸園田居》曾道："久在樊籠里，復(fù)得返自然。"樊籠為黑暗的官宦社會(huì)，使人失去真性與自由，"自然"便是擁有真性的地方，是自己懂得真性的地方，田園。至于說(shuō)歸園躬耕是他退出官途的無(wú)奈選擇，那便是我不認(rèn)同的，因?yàn)樘飯@生活并不如想象中愉快，"炎火如樊如，螟域恣中田。風(fēng)雨縱橫至，收斂不盈。"當(dāng)他晚年時(shí)，田園躬耕顯得更不安，因?yàn)?未知其術(shù)"。因此若為迫不得已的選擇，那么生活如此貧困，陶淵明仍選擇歸園可見他真性為追求真我于脫俗。也因?yàn)槟贻p時(shí)向往建功立業(yè)，在探尋過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己真正所追求的。也是菊花盛開的日子，雖無(wú)知己，但懂真我也是一種幸福。

　　"悟以往之不諫，知未來(lái)之可諫."這是讓我印象最深的句子。過(guò)去錯(cuò)誤的不能挽回，追求未來(lái)仍不失希望。那是一種如何的坦蕩，面對(duì)對(duì)與錯(cuò)，不是更多的嘆息，而是展望未來(lái)。"孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托，吾亦愛(ài)吾廬。孟夏草長(zhǎng)鶯飛，"撫樹"樹枝攀屋，寫著紛紛綠葉，七分鵝黃三分橘綠，屋有樹環(huán)繞，那是一翻寂靜閑適。"眾鳥"有家，"我"也有家，"欣""愛(ài)"二字無(wú)不自然而然地透露出其中的腳踏實(shí)地的快樂(lè)，因"愛(ài)"而"欣"，因"欣"而"愛(ài)"。"精衛(wèi)銜微木，將以填東海。"是一種宏偉壯志，這是陶淵明的晚年之作。作為陶淵明，晚年仍胸懷大志，只可惜無(wú)施展之地，也不是他喜歡的方式。精衛(wèi)中"銜"中一個(gè)動(dòng)詞表明微木力量之小而輕，相信滄海只是一滴水罷了，但"填"字卻生動(dòng)地表明精衛(wèi)的堅(jiān)定決心。菊花盛開，淡淡黃，也有淡淡憂。

　　陶淵明讀書，彈琴，作詩(shī)，自酌，都是他選擇真我的快樂(lè)。這份快樂(lè)得之不易，維持更不易。正如菊花，一片片花瓣，也終凋零時(shí)，但陶淵明將永遠(yuǎn)盛開在人們心中。

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