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在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的開學作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
開學作文 篇1
轉眼間,新學期已經(jīng)過去兩個星期了,這兩個星期看似很短,卻如此飛快,還未來及品味,卻以散去余音。所以,還是記一下這一周的學習生活,保存記憶。
上了三年級,再有的感覺便是緊張。在中學里,尤其是優(yōu)秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。
第二天,來到學校,不想以前那樣嬉皮笑臉,浪費了早上的大好時光,課上課真聽著老師講的每句話,絕不會漏掉一點兒;告別精彩的電視,我開始努力學習,認真地過好初一的每一天,我向著自己的夢想堅定,一步步的走著,總會步入成功的大門。
因為上了三年級了,我感覺自己被一種壓抑所包圍,空間在不斷地變小,但是,我不會介意,為了自己所期待的學校,所以無論面對怎樣的困難,我也要想一辦法來解決,在以后的日子里,等著我的還有一份考驗,一份辛苦;我要有一份執(zhí)著,一份勇氣,一份汗水……
開學作文 篇2
年過完了,大人們都上班了,我們今天也開學了。早上我起得很早,到了學校班門還沒開,已經(jīng)有很多的同學在門口等著,大家見了面都很高興,相互打招呼,就像久別的朋友。過了一會,開門的同學來了,任老師也來了,我們都進了教室,任老師先安排我們座下,等同學來齊后開始打掃衛(wèi)生,我們班有十五塊玻璃,任老師安排了十二個同學擦,我也是其中一員,站在防護欄上很害怕,似乎自己要掉下去一樣。高亞男告訴我別往下看就沒事。我下來拿報紙,突然聞到一股難聞的味道,原來是郝稼琰吐了,任老師叫了幾名同學鏟了點土蓋住,然后再打掃。
我們很快打掃完教室,任老師點名看誰沒有來,結果有6名同學沒來,任老師然后讓我和幾個同學發(fā)新書,同學們拿著嶄新的書,個個臉上笑開了花,任老師還讓我們自己檢查有沒有不好的書。
開學了,又是一個新學期的到來,我要好好學習。
開學作文 篇3
蛇年春早,同學們,今天,我們又回到了學校,開始了新學期的工作和學習。在此,我向同學們致以新學期的問候和良好的祝愿。祝愿大家蛇年大吉!
回首過去的一學期,經(jīng)過全班同學的共同努力,我們取得了一些成績。這凝聚了我們每一個人的努力和付出,是我們全班同學同心同德、緊密團結的結果。然而成績只能代表過去,展望新學期,我們任重而道遠,需要我們更加刻苦學習、奮發(fā)圖強,請大家捫心自問:新學期,我準備好了嗎?如果說中學第一學期是我們初步了解、融合新集體的階段:我們認識了新同學、新老師、新的學習模式,我們好奇、我們頑皮地做出各種嘗試,我們各顯其能;那么已經(jīng)到來的第二學期則需要我們團結一致、銳意進取的學期。因為你已經(jīng)不是一個新人,你已經(jīng)沒有理由膽怯或輕狂,你需要踏踏實實做好計劃,以一個真真正正的中學生開始你的學習生涯!
所以在新的一學期,我希望大家做到以下幾點:
第一,樹立一個信心:我能行。每個人都有存在的理由,都有自己獨特的價值,世界上沒有相同的兩片樹葉。第二,創(chuàng)立一種學風:認真,勤奮,刻苦,求實。第三,建立一個目標。志存高遠,終能奮翼。第四,培養(yǎng)一種習慣:自覺!傲晳T決定一切”。第五,創(chuàng)設一種環(huán)境:安全,穩(wěn)定,文明,有序.讓我們的班級更和諧。
同學們,讓我們在新的一學期里以更飽滿的熱情和更踏實的精神,迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,為把我班建設成學校優(yōu)秀班級而努力奮斗。
最后,衷心祝愿同學們新學期身體健康、生活愉快、學習進步!
開學作文 篇4
一眨眼,2月16日到來了,我們又開始了校園那井然有序的生活了。
早上,我早早起了床,刷完牙,洗好臉,吃完早飯,去上學啦!我背著我的書包,走在路上,雖然天氣不是很晴朗,但是我的心中卻有著無數(shù)明媚的陽光,因為我又可以見到一張張熟悉的臉了。一個月過去了,伙伴們是胖了還是瘦了,有沒有長高了?假期里有沒有收獲或改變一些什么?我懷念那一聲聲老范,一句句男人婆、暴力狂,懷念朗朗的讀書聲,懷念老師用粉筆寫字的聲音……
這,是我們小學中最后的一個學期,我希望時間過得慢一些,讓我記住那一張張一愛對我笑的可愛的臉,讓我記住音樂課上那悠揚的旋律,讓我記住同學們那掉下眼淚的一瞬間。
時間,一點點過去,同學們,讓我們珍惜時間,珍惜彼此,珍惜那一份濃濃的六年情誼。
開學作文 篇5
開學了,休整了一個暑假的我們,又回到了熟悉而親切的校園?粗眠`的同學和老師,我們感到興奮不已,大家談笑風生,快活極了。
一到學校,班長和學習委員就沖上來問我和欣欣“暑假過的怎么樣”,“有沒有沒寫的功課”,“暑假去哪兒玩了”……一大串連珠炮似的問題問的我和欣欣面面相覷,不知道改先回答哪個問題。我轉移了一下話題:“哎呀,班長我好想語文作業(yè)沒帶,我找找!”班長一聽,立刻去翻我書包,說:“還好,帶了,你怎么這么粗心大意啊,作業(yè)帶不帶都不知道!蔽彝峦律囝^,無奈地說:“你怎么和我媽一樣,語氣都那么逼真!比堑弥車瑢W一陣笑聲。
過了20分鐘,不知是誰高呼一聲:“老師來也!”全班一陣大亂,又突然鴉雀無聲,果然,消息靈通,沒過1分鐘老師就從后門走進教室,笑了笑:“同學們新年好呀”“老師新年好!”同學們齊聲叫道。
老師請了我和其他同學一起收暑假的各項作業(yè),因為不是組長所以收作業(yè)的水平明顯不高,但我還是認真的把暑假手冊分類,交的沒交的,我都一一記在了學生名單上。當我再一次清點時,怎么還少一本,奇怪了,每人沒交啊,我像熱鍋上的螞蟻一般,急得直跺腳。這時,我下意識地看了書包一眼,沒想到最后一份竟然是我自己的,光顧著收別人的作業(yè),自己的竟然忘記了,羞愧啊!當我把全班作業(yè)和沒交作業(yè)人的名單給老師時,老師微笑地點點頭。老師想了一下問我:“你能不能勝任衛(wèi)生委員一職”我聽后沒有反應過來,心想:老師怎么好端端的讓我做衛(wèi)生委員呢,不管了,先和老師實話實說,在讓老師決定也不遲啊。于是,我略微思考一下說:“老師,我在家打掃衛(wèi)生不經(jīng)常干,所以我不太會打掃!崩蠋熭p輕一笑:“不是讓你打掃衛(wèi)生,是讓你檢查衛(wèi)生,這個活需要認真仔細的人才能勝任哦,老師聽班長和學習委員說你平時做事挺認真的,想讓你試一下,培養(yǎng)能力,你明白了嗎?”“哦,是這樣啊,好吧,我試試看!”老師拍了拍我的肩膀,對全班說:“今天,我們班又多了一名班干部,你們猜,是誰?”場下一片嘈雜“是誰啊?”“紀律還是文藝?”老師拍拍手,示意安靜,說:“衛(wèi)生委員就是第一排的第一個同學!卑嗌纤械哪抗馊珤呦蛭,我此時心情十分自豪,像大將軍歸來一般。等老師在說了一些新學期要求后,我們便放學了。
今天返校,收獲了意想不到的驚喜,真是太開心了。新的學期,新的氣象,新的面貌,我要以新的態(tài)度來對待這一學期,爭取學習玩娛兩不誤,努力當好班干部。
開學作文 篇6
快開學了,陪媽媽漫步在花園的小路上,想自己的心事,我沒說話,媽媽也沒有,我隱約能聽見鞋子踩在細沙上的微小聲音,小鳥竊竊私語的聲音。
在報到的前幾天,我獨自一人走在路上,想:學校煥然一新,又增添了新設備嗎?學校是不是又來了新老師呢?一定又有一群活潑可愛的小弟弟、小妹妹離開幼兒園來到我們的學校。
學校還會開展有趣的游戲嗎?那游戲可好玩了,貼鼻子的游戲真讓人笑得前俯后仰;還會舉行激烈的跳長繩、跑步比賽嗎?我想我們一定準拿得第一名,如果有,我一定要參加。
我們種的小樹苗一定長高了,我們暑假里沒有給它施肥、澆水,它能經(jīng)得住風吹雨打適應不確定的環(huán)境嗎?小樹苗,我真想你!
想到我,這個學期該怎么做呢?我有什么缺點需要改正,我有哪些優(yōu)點要發(fā)揚呢?我想到一中去讀書,我一定要努力,上課認真聽講,養(yǎng)成自覺學習的好習慣,尊敬老師,多與人交往,大膽舉手發(fā)言,做事有主見,講信用,我有信心做好。
算了,不想了,開學了,我又見到我想念的老師和同學了,時間過得真快,五年過去了,還有一年就要離開母校了,我們要珍惜與老師、同學朝夕相處的日子,珍惜與同學的友誼,在充滿歡聲笑語美麗的校園里健康快樂的成長。
開學作文 篇7
弟弟還在睡覺,媽媽沒有送我到接送點就慌慌張張地回去了。我悶悶不樂地走到西門,長長的繩子卻擋住了我的去路,好像在說:“哈哈,我就不讓你過去!”
我很生氣,哼,我偏要過去,看你能把我怎樣?我俯下身,敏捷地鉆了過去,正得意著,校長突然出現(xiàn)在我面前:“誰讓你鉆過來的?你是幾班的?班主任是誰?”我呆了,腦子一片空白,傻傻地看著他,結結巴巴地一一回答,眼淚一個勁兒地往外冒。
回到班里,我不敢看老師,她還不知道我給班級丟臉了。我不敢看同學,不知道剛才的事有沒有人看見。我把口罩往上拉了又拉,想要把臉全部遮住,幸好,有口罩!
開學作文 篇8
“今天的陽光燦爛燦爛,我們的學!蔽液咧,在爸爸的車上下來。我向爸爸道別后,就走進了學校。學校還是那個樣子,只不過比以前更干凈了,帶給人的感覺更好了。下星期就要搬新校了,那個學?砂袅四兀∠胫@些,我來到了班里,新教室?guī)Ыo人的感覺也是新的。
“Hi,常芮菡,早!”大家一個又一個的打招呼給我。我也沖他們擺擺手。集體的感覺可真夠溫馨的!我來到了座位,拿出課本,認真地讀了起來,不一會,同位來了,他給我打完招呼后,便一起開始了早讀。
教室里,值日生低著頭打掃,小組長,正整理著本組的作業(yè),我身為學習委員,便換上了新的課程表和新的規(guī)章制度。班長大人正在早讀。好溫馨哪!~
老師來了,她還是以前那個樣子,笑容可掬的走進教室,溫柔大方的說了一句:“同學們,早安!暑假快樂嗎?”我們回敬了一句:“老師早,暑假很快樂!”和以前一樣,早讀后就是自我介紹。雖然大家都是“老熟人”了,但是還得來一次。
第一組的趙光南先上,他大大方方的介紹了自己,他的變化真大,以前干什么事都不自然,很小氣的樣子,。如今的他,跟以前真是判若兩人了!輪到我了,我照著提綱,利索的介紹了自己,下臺的時候,我回頭對來時笑了一下,老師也用笑容把我送下了臺,底下便是熱烈的掌聲。
接著,老師便照舊給我們講起了規(guī)章,還有班干部競選。我再一次得到了學習委員的職務,這個學期,一定要表現(xiàn)好,力爭四好少年!老師說:“北城小學已經(jīng)是臨沂的第三模范小學了。大家要用自己的實際行動,來證明我們學校的實力。今后,遇到什么困難就來找老師。有什么難題,就向班委說,班委的同學一定能給大家一個滿意的答復。大家互相交流一下吧!聲音不要太大,這樣會妨礙到其他班的同學。好了,交流吧!”說完,老師還像孩子似的笑了。
我這個學期的目標就是期末考試三科95分以上,拿到三好學生、優(yōu)秀班干部還有四好少年!
班集體的`感覺真好呀,就像陽光那么溫暖,就像風兒那么柔順。開學第一天便是班集體團結的寫照。這個寫照真美,真溫馨!
開學作文 篇9
時光荏苒、歲月如梭、白駒過隙、稍縱即逝。轉眼間,兩個月的暑期彈指之間便從手中闖(溜)過,離開了輕松愉快的高一,不禁感慨萬分:時間何其少。還尚未品出高一的滋味,就有進入了一個學年。
想到將要離開溫暖舒適的日子,與書山題海鏖戰(zhàn),即將見到久違的老師,同學,心中不由得又是“傷感”又是期待,真是幾多歡喜幾多愁。
班主任是一個青年老師,雖說長得略有點恐怖,但卻是一個“表里比(不)一”的人。走近他,你就會被他風趣十足地幽默感和平易近人的態(tài)度所折服。不過當學生犯錯時可就不一樣了,陰沉的臉上夾雜著怒火,仿佛是暴風雨前的一場龍卷風,恐怖的讓人“發(fā)盡上指冠”,一場“狂風暴雨”過后,他就會以閃電般的速度換上一副和藹可親的面孔,胡蘿卜加大棒,讓你從內心深處認識到這場錯誤,并心誠悅服(心悅誠服)的改正。
當然,為了顧及學生的臉面,班主任從不當著眾生的面進行訓斥,一切“景語”均在辦公室,若要問我如何知曉,呵呵!耳聽為虛,眼見為實。親身體驗才是“王道”。憶往昔,高一時的我,頑皮淘氣,上課說話、嬉戲……是家常便飯,但老師從來都是“曉之以理,動之以情”終于在短短一周內改變了這些壞習慣。
新學期伊始,自然會變得成熟許多,需要以一個新的狀態(tài)去迎接新的生活,為自己的人生平添一份精彩,時間在自己手中,生命由自己掌控,要在有限的時間內創(chuàng)造更多的精彩,改變浪費時間的惡習。畢竟,今天只有一次。
開學作文 篇10
自從我上二年級以來,媽媽就很少發(fā)脾氣了。我的數(shù)學分數(shù)已經(jīng)提高了,但我還是要更加提高。因為我們現(xiàn)在學100以內的連加連減了,而且是9月23號今天剛學的。但確實只寫了一道題。豎式用的是二層小樓那么寫的。
哈哈,劉俊豪一年級的時候數(shù)學是最好的嗎,現(xiàn)在趕不上我啰!但我還是不能驕傲,要不然,別人會超過我的!
該說語文啦。當然,我語文永遠都是最好的,因為我學語文很認真,而且我很愛看書。當然我別的課程也很認真。語文我還提前預習了好幾課呢!我寫字也是全班最好的,當然也有一些別的認真的同學。
英語呢?是一位美國老師,叫Tim,是灰色眼睛的。我還曾經(jīng)認成了綠色眼睛。我很喜歡Tim,而且是第一次和外國人說過那么多的話,還是一位美國人!幸好我英語好!現(xiàn)在,我明白學英語有多重要了。好了,今天就說到這,要想再聽的話,下周聽吧。
3開學一周我的表現(xiàn)
時間飛快的流逝,轉眼間又到了開學的時候了,我背起了媽媽幫我買的新書包,邁著輕快的腳步來到了六(4)班。
在這個星期里我每天都按時來到學校。我覺得我的表現(xiàn)有時候不錯,可有時候我又覺得我表現(xiàn)的不夠好。我覺得表現(xiàn)好的地方就每天我一到班級里我就先把我負責的數(shù)學作業(yè)收齊把它交給數(shù)學課代表,然后我就認真的打掃好我負責的地方,打掃好以后我就當好我勞動委員的職責,把我們班包管的地方認認真真仔仔細細的檢查,讓我們班沒有一點垃圾,這才你能保證不被檢查人扣分,這才能為老師省心,當老師的好助手。在這里我覺得自己表現(xiàn)的很好,應該繼續(xù)保持。當然我也有表現(xiàn)的還不夠的地方就是又時候在中午老師不在教室讓我們自己做作業(yè)的時候,我又時會一邊做作業(yè)一邊和同學講話,我覺得我以后應該改掉這樣的壞毛病,不然的話老師布置的作業(yè)正確的效率一定不會很高,而且還有肯能會影響到別的用血,以后我一定會做到動筆不動口,向要和同學講話就等你和他作業(yè)都做好以后輕聲的講話以免影響到別的同學。
以后我表現(xiàn)好的地方我就要繼續(xù)保持,不好的就要改正,這才時一個好學生。
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