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【精選】開(kāi)學(xué)作文400字匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇1
開(kāi)學(xué)了，我是無(wú)比的高興，因?yàn)槲壹磳⒖匆?jiàn)我可愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師，可我有時(shí)卻無(wú)比的傷心，因?yàn)樵S諾與張宇杰轉(zhuǎn)走了。在逍遙自在的暑假里不停的有我們歡樂(lè)地笑聲，現(xiàn)在上學(xué)了，我們不能再那樣自在，因?yàn)槲覀兊母改�、老師在我們的身上抱有很大的希望，�?dāng)然我們不能讓他們失望。
趙老師們說(shuō)我們真的長(zhǎng)大了，在以前午休、吃飯的時(shí)候我們總是吵吵鬧鬧的，老師們?cè)谵k公室吃飯都聽(tīng)得到，午休時(shí)，我們不是在教室里追跑打鬧就是在走廊上追跑打鬧�，F(xiàn)在呢？老師們?cè)谵k公室吃飯一點(diǎn)聲音都聽(tīng)不到，而且午休的時(shí)候，我們?cè)诮淌依锇舶察o靜的下棋，同學(xué)們?cè)谝黄鹎写杵逅嚕械耐瑢W(xué)不會(huì)玩就站在旁邊看，五子棋、象棋都成了我們午休時(shí)的好伙伴。只是我們的`發(fā)言有問(wèn)題，在數(shù)學(xué)課上，舉手發(fā)言的人幾乎沒(méi)有，我不明白這些題目都很簡(jiǎn)單為什么沒(méi)有人舉手回答呢？在上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這兩門(mén)課時(shí)我都很積極，可是到了英語(yǔ)課，我卻不怎么積極了，我回到家看著英語(yǔ)書(shū)，心想：英語(yǔ)，我要向你宣戰(zhàn)，我就不相信我搞不懂你。
品社還是胡老師給我們上，老師是跟我們說(shuō)：“不要小看品社，到了中學(xué)品社也成了一門(mén)主課，我看著那豐富多彩的品社書(shū)，又想起以前的品社書(shū)是無(wú)比的嶄新。想到這我慚愧的底下了頭。
從這學(xué)期開(kāi)始，讓我們向小升初沖刺吧!
開(kāi)學(xué)作文400字 篇2
我邁著輕松的腳步，欣賞著沿途的鄉(xiāng)村美景，一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我頓時(shí)感到稻谷的香味以及青草的味道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到了一只白鷺在田埂上尋找食物，有時(shí)，我站在自家陽(yáng)臺(tái)上也可以看到白鷺在天空中飛翔。
我像以往一樣，在公路邊等著公交車。上車之后，我看到了許多學(xué)生，有的臉上洋溢著笑容，像是在迎接美好的一天；有的再談?wù)撟约涸谑罴儆龅降氖虑�；有的則看著窗外的風(fēng)景……我找了個(gè)位置坐下，想起自己從前在學(xué)校所發(fā)生的事情，臉上不禁露出了笑容。不一會(huì)兒，學(xué)生們都拿起書(shū)包向車門(mén)走去，我也下了車，車子關(guān)上了門(mén)依然向下一個(gè)目的地出發(fā)。
到了校門(mén)口，樹(shù)依然的枝繁葉茂，保安叔叔依然在門(mén)口站崗，不曾改變。我背著書(shū)包向我又熟悉又陌生的教室走去，心中有些喜悅，又有些緊張，腦子里不斷的想象與老同學(xué)重逢的'場(chǎng)景�？粗鴺�(biāo)牌上寫(xiě)著“八（8）”的字樣，我走向教室，幾個(gè)同學(xué)不約而同的叫出了我的名字，我很高興，便和他們互相問(wèn)候談?wù)撟约�、暑假…�?/p>
不久后，同學(xué)都漸漸安靜下來(lái)，班主任拿著新書(shū)，開(kāi)始發(fā)書(shū)。拿到新書(shū)后，同學(xué)們輕輕的把自己的名字寫(xiě)在封頁(yè)上，“閑暇之余”便開(kāi)始翻閱這些屬于自己的書(shū)本。
然而結(jié)束暑假之后，我就又開(kāi)始了自己的學(xué)習(xí)之路。我覺(jué)得在學(xué)習(xí)之旅中，起點(diǎn)有很多個(gè)，但終點(diǎn)卻因自己而定。所以我要好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)都不要那個(gè)學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇3
煎熬著，煎熬著，疫情逐漸不嚴(yán)重了，開(kāi)學(xué)的腳步近了。
一切都像過(guò)節(jié)的樣子，爸爸的腰挺得倍兒直，媽媽笑得合不攏嘴，爺爺樂(lè)得兩只手都拍不到一塊兒。
消息從他的嘴里傳到她的耳里，又從她的嘴里傳到另外一個(gè)人的耳里。手機(jī)上，電視上，看看，全是關(guān)于疫情和開(kāi)學(xué)的.消息。
操場(chǎng)上，走廊上，教室里，又全都恢復(fù)了正常，校園里洋溢著歡樂(lè)，一陣陣書(shū)聲飄進(jìn)耳中。閉上眼，仿佛看到我背著書(shū)包，走在校園里，那一朵樟樹(shù)花早已迫不及待，你不讓我，我不讓你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，笑著看著我們。薄公英飛得到處都是，它們像是在歡迎我們似的。
門(mén)口的家長(zhǎng)排成了長(zhǎng)隊(duì)，瘋了似的把自己的孩子推進(jìn)學(xué)校，卻不忘了多囑咐那一兩聲。老師在辦公室里批改起了作業(yè)，又看到了那熟悉的字體，聽(tīng)到了數(shù)熟悉的聲音。
成堆的卷子和作業(yè)是最尋常的，一做就是兩三張，可別煩。像芝麻，像牛毛似的文字織在一張紙上，看花了你的眼，急掉了你的頭發(fā)。傍晚，放學(xué)了，校門(mén)口又?jǐn)D滿了人，各自領(lǐng)著各自的孩子，有的開(kāi)車，有的騎車，有的步行，有的坐車
學(xué)校像家，老師和同學(xué)都是一家人。
學(xué)校像一本書(shū)，教給我們無(wú)限的知識(shí)。
學(xué)校像游樂(lè)場(chǎng)，給予我們無(wú)限的樂(lè)趣！
開(kāi)學(xué)作文400字 篇4
“叮呤呤”上課鈴聲響了，我疾步走進(jìn)教室，抬頭一看，唉!又是作文課，我的神情立刻變得沮喪起來(lái)。
只見(jiàn)語(yǔ)文老師拿著黃、綠、白三個(gè)盤(pán)子和黃、綠、白三種顏色的紙走上講臺(tái)，和顏悅色地說(shuō):“同學(xué)們，我們來(lái)玩一次游戲吧�！闭f(shuō)完，老師讓各小組的組長(zhǎng)把每種顏色的紙分別發(fā)給組員。發(fā)好后，老師讓我們?cè)诰G色紙上寫(xiě)同學(xué)的名字，在黃色紙上寫(xiě)同學(xué)在哪里，在白色紙上寫(xiě)同學(xué)在干什么。
寫(xiě)好后，讓我們把紙對(duì)折，再按照三種顏色放入三種不同顏色的盤(pán)子里。然后老師搖晃了一下，然后叫我們把三種顏色的紙按照綠、黃、白的順序，把它們拼成一句話。我拼的句子是:邱文陽(yáng)在女廁所里睡覺(jué)，剛說(shuō)完，全班同學(xué)都哄笑一堂。范思宇拼到的是:尹翎雪在瀑布爬山，全班笑得更厲害了。最厲害的是劉夢(mèng)璃拼到的:譚智超在超大的`微波爐里跑步。
等到我們安靜以后，老師問(wèn)我們:“同學(xué)們，在這次游戲中，你們懂得了什么?”同學(xué)們都耷拉著腦袋，你望我，我望你，誰(shuí)都不想回答。這時(shí)，學(xué)習(xí)委員夏雪晴說(shuō):“這次游戲讓同學(xué)們玩的很開(kāi)心，也告訴我們:寫(xiě)作文，一定要用詞搭配準(zhǔn)確，否則就會(huì)鬧出笑話。”老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō):“沒(méi)錯(cuò)，就如學(xué)習(xí)委員所說(shuō)的，只有用詞恰當(dāng)，才可以寫(xiě)出好的文章�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)若有所思。老師又說(shuō):“這次的作文，大家就以‘一次有趣的作文課’為題目，寫(xiě)一篇文章吧。下課!”
在這節(jié)語(yǔ)文課中，我們每個(gè)人都很開(kāi)心，不僅開(kāi)心，還受到了啟發(fā)。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇5
光陰似箭，日月如梭。一瞬間，我的初中生活已經(jīng)結(jié)束了。接下來(lái)就是我的高中生活了。
在中考完畢后，我的成績(jī)不好。我的心里不是滋味，于是我給我自己施加了一些壓力。時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了�！敖K于放假了，”在我和同學(xué)玩的時(shí)候，我表面上是有說(shuō)有笑，可是我的心里是多么難受啊!因?yàn)樗麄兌伎嫉煤茫酝娴猛纯�。放假的時(shí)間我也在好好的反省自己，到底是因?yàn)槭裁茨?難道是功夫不夠嗎?于是，我對(duì)自己的學(xué)科做了一些整理。我知道了英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)。所以我打算在放假的這段時(shí)間里進(jìn)行彌補(bǔ)。認(rèn)真背單詞短語(yǔ)和句型結(jié)構(gòu)。同時(shí)，我也對(duì)自己升入高中后的生活與學(xué)習(xí)做了一個(gè)細(xì)致的打算。
首先，我應(yīng)該在第一個(gè)學(xué)期里在學(xué)好我的優(yōu)勢(shì)科的同時(shí)認(rèn)真彌補(bǔ)我的弱勢(shì)科，而且要有信心。如果對(duì)自己學(xué)好弱勢(shì)科沒(méi)有自信，那么我將會(huì)是軟弱的`，不徹底的，低能的，低效的失敗者。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動(dòng)。其次。我將盡力去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。第三。我希望自己能再接再厲，迎接高中的每一天，每一節(jié)課，把不好的習(xí)慣改正，好的習(xí)慣保持。最后，我會(huì)注意玩的時(shí)間不要太多。不管遇到種種困難我都要穩(wěn)住心，堅(jiān)持把它克服掉。最后我會(huì)從小的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，不放冷熱病，要有恒心，要堅(jiān)持，不放棄，不灰心�，F(xiàn)在的
準(zhǔn)備是必然的，現(xiàn)在辛苦一時(shí)才不會(huì)辛苦一世。
還有幾天就開(kāi)學(xué)了，士別三日，是哭是笑，我們最后見(jiàn)分曉。加油吧!
開(kāi)學(xué)作文400字 篇6
開(kāi)學(xué)第一天，我背著書(shū)包來(lái)到咱們學(xué)校---寶塔路中心小學(xué)，一踏入校園，一幅美麗的新學(xué)校規(guī)劃圖映入我的眼簾，只見(jiàn)幢幢新樓在郁郁蔥蔥的大樹(shù)掩映中拔地而起，鮮花和綠草露出了甜美的笑臉，充滿現(xiàn)代氣息。原來(lái)，咱們學(xué)校將與我校僅一墻之隔的老十二中并了過(guò)來(lái)，學(xué)校比原來(lái)面積擴(kuò)大了將近兩倍，學(xué)校正在進(jìn)行全面的該造。工地上處處搭著腳手架、防護(hù)欄，建筑工人頭也不抬地忙碌著，一派繁忙景象。
國(guó)慶長(zhǎng)假一過(guò)，當(dāng)我再次踏入校園時(shí)，學(xué)校完全變了，教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、綜合樓、粉刷一新，樓與樓之間架起了空中走廊。現(xiàn)代化的階梯教室，閱覽室、音樂(lè)室、舞蹈房、外國(guó)語(yǔ)小屋，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、塑膠跑道應(yīng)有盡有。每個(gè)教室都有彩電、投影儀等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，我與同學(xué)趁著下課的`間隙將校園跑了個(gè)遍。
聽(tīng)！連下課鈴聲也變成了清脆悅耳的小鳥(niǎo)鳴叫聲，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，該休息一會(huì)兒了”。可我聽(tīng)說(shuō)老師和工人叔叔為了盡快改造好新學(xué)校，國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假一天也沒(méi)有休息�！袄蠋�，什么時(shí)候是您該休息的時(shí)候呢？”
我愛(ài)咱們美麗的新校園，我更愛(ài)為咱們付出辛勤勞動(dòng)的老師。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇7
歷史事實(shí)已經(jīng)證明，長(zhǎng)征鍛煉了中國(guó)共產(chǎn)黨，使黨由幼稚走向成熟。正是憑著長(zhǎng)征精神，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，才戰(zhàn)勝了難以想象的艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)可歌可泣的人間奇跡，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安，最終取得長(zhǎng)征的勝利，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，中華人民共和國(guó)建立 ，長(zhǎng)征精神激勵(lì)著一代又一代的青年，為社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)不懈奮斗。
歷史也將證明，在改革開(kāi)放新的歷史時(shí)期，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新的歷史條件下，長(zhǎng)征精神還將繼續(xù)激勵(lì)中國(guó)青年堅(jiān)定地跟黨走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，在中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮出巨大的作用。
撫今追昔，共和國(guó)和滄桑巨變令人感慨萬(wàn)千;繼往開(kāi)來(lái)，全面的小康社會(huì)的美好前景呼喚著奮然前行。
傳承長(zhǎng)征精神， 要樹(shù)立忠于人民、忠于事業(yè)的理想主義精神，青年富有理想，而真正遠(yuǎn)大的理想，必須與祖國(guó)的命運(yùn)和人民的意愿緊密結(jié)合。當(dāng)代青年應(yīng)該具有的'遠(yuǎn)大理想， 把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。只有在為遠(yuǎn)大理想的頑強(qiáng)奮斗中，青年的人生抱負(fù)才能真正實(shí)現(xiàn)，青年的人生道路才會(huì)煥發(fā)光彩。
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