實(shí)用的開(kāi)學(xué)作文600字集合九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇1
懷著彷徨、畏懼、憂(yōu)郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初二。
曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室的時(shí)候，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難跟艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏的時(shí)候，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初二的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò)，初二生活雖苦，但是苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有的時(shí)候在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè)而不為呢？十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。
初二是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題的時(shí)候，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的第一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但是我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿(mǎn)自信地走過(guò)。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇2
迎著新一天的朝陽(yáng)，踏著熟悉的道路，我們又回歸到了書(shū)聲瑯瑯的校園。
-----題記
“快，快跑，別被他抓到啦”沉睡了一個(gè)寒假的校園被伙伴們此起彼伏的尖叫聲歡笑聲喚醒，新的學(xué)期新鮮事，下面，我來(lái)為大家講講我開(kāi)學(xué)的新鮮事吧!
自從《奔跑吧!兄弟》播出后，班里悄然掀起了一陣撕名牌風(fēng)，撕名牌的規(guī)則，就是把別人身后的名牌撕去，被撕的人就out了。這個(gè)游戲，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)需要非常小心，尤其是超能力撕名牌——也就是說(shuō)每個(gè)人的名牌里都有一張小名牌，那上面寫(xiě)著你的超能力，每個(gè)人的超能力都是不同的。
下午第一節(jié)體活課上，我們決定撕名牌。游戲分為兩組，一組有五個(gè)人。裁判喊道：“三二一，開(kāi)始�！耙粓�(chǎng)撕名牌大戰(zhàn)就這樣開(kāi)始了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)跑步最快，臂力最強(qiáng)的趙媛向我追來(lái)，呀，怎摸辦!我趕緊往遠(yuǎn)跑，他才開(kāi)始停止追我，我心想：他實(shí)力強(qiáng)，要是被他撕了就太慘了，不如找一個(gè)人聯(lián)合，對(duì)，就這樣。我找到我旁邊的雯雯，在她耳邊輕輕說(shuō)了一句，我們就跑向了趙媛，雯雯先是從正面拉住他的雙手，而我順勢(shì)撕下了趙媛的名牌，我拿著戰(zhàn)利品向前走。這時(shí)看到了一名身材比較矮小的同學(xué)，我馬上準(zhǔn)備伸手去撕，誰(shuí)知螳螂捕蟬黃雀在后，后面的一名同學(xué)把我的名牌給撕了。但是，幸好我的超能力是復(fù)活一次，我還剩下一條命。這次開(kāi)始我變得謹(jǐn)慎起來(lái)，突然我看見(jiàn)一名同學(xué)好像跑累了，站在那里，我出其不意從后面襲擊，一把撕下的名牌!裁判立刻喊道：“out!out!”我開(kāi)心極了。
下課鈴聲響了，撕名牌大戰(zhàn)結(jié)束了，但是我的心卻蕩漾在歡樂(lè)中，小伙伴們看了我的撕名牌大戰(zhàn)是不是也想躍躍欲試了呢?
開(kāi)學(xué)作文600字 篇3
從20xx年8月25日8時(shí)整踏入三中校門(mén)的那一刻起，我就已經(jīng)是一名初中生了。
在去學(xué)校的路上，我平時(shí)不太挺拔的背也不知被施了什么魔法，腰桿兒挺的筆直，微風(fēng)輕撫著我的面頰，好不快活！我滿(mǎn)心愉悅地走進(jìn)了三中大門(mén)，恩，中學(xué)就是不一樣！教學(xué)樓不再是小學(xué)時(shí)的五彩繽紛，而是顯得那樣的樸素、典雅，學(xué)生們也不再像小學(xué)那樣蹦蹦跳跳的，儼然成了一個(gè)個(gè)彬彬有禮的大哥哥、大姐姐，校園里都被一聲聲“老師好！”“同學(xué)你好！”給包圍。
第一次跨進(jìn)三中大門(mén)的我再一次仔細(xì)地打量著這所對(duì)我來(lái)說(shuō)有些陌生的校園，大片大片綠色的草坪與花圃讓人盡情領(lǐng)略大自然的美好情境；整齊排列的自行車(chē)更體現(xiàn)出這所名校的訓(xùn)練有素，高大的教學(xué)樓猶如一位位士兵，日夜守護(hù)著學(xué)校。
“初二10班”，我對(duì)照著臨時(shí)報(bào)到班級(jí)的紙條看了又看，對(duì)！沒(méi)錯(cuò)，就是這兒了，我抬頭挺胸地走進(jìn)了教室。“老師好！”“你好！”我找到位置坐了下來(lái)，“同學(xué)們，休息一下，等會(huì)兒我們做3份卷子！”果然又是卷子……教室里沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的抱怨連篇、唉聲嘆氣，多了一份坦然、鎮(zhèn)定，這也許也是我們這些小學(xué)生慢慢成長(zhǎng)為中學(xué)生的一種標(biāo)志吧。
10分鐘后，三份卷子，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)發(fā)了下來(lái)，一拿到卷子的同學(xué)們便立刻動(dòng)起筆來(lái)，埋頭答卷，教室里沒(méi)有竊竊私語(yǔ)的聲音，全是筆在紙上行走的“刷刷”聲。經(jīng)過(guò)了2個(gè)小時(shí)的答卷時(shí)間，同學(xué)們交上了卷子，相信這也是一份令自己滿(mǎn)意的答卷，是交給初中老師的第一份作業(yè)！
初中生，曾經(jīng)我認(rèn)為這個(gè)稱(chēng)號(hào)離我無(wú)比遙遠(yuǎn)，但是現(xiàn)在卻近在咫尺。初中的生活是忙碌而充實(shí)的，相信我一定會(huì)盡快適應(yīng)這種生活，成為一名優(yōu)秀的初中生！
這是我第一次體驗(yàn)初中生活，它告訴我，這將是我人生中一個(gè)新的階段，它將鍛造一個(gè)新的自我！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇4
人們都說(shuō)《開(kāi)學(xué)第一課》收獲了廣大師生和家長(zhǎng)的歡迎，更在潛移默化中陶醉著學(xué)生的情操。
確實(shí)是這樣，在同一時(shí)間看《開(kāi)學(xué)第一課》的我，也被這個(gè)節(jié)目陶冶著情操。
《開(kāi)學(xué)第一課》講了許多名人為夢(mèng)想努力拼搏的故事，那些故事讓我銘記在心中。 其中有一個(gè)故事，使我難以忘懷。
解海龍是一位知名攝影師。在他拍攝的途中，用十年的時(shí)間走了兩萬(wàn)多公里，接觸了許許多多的孩子們。
這些孩子就像荷花“出淤泥而不染”，雖然他們很貧窮，但他們都有一顆善良、純真的童心。
解海龍拍了很多照片，其中有一些照片拍的是孩子們，那里面的每一張照片都記錄著每個(gè)孩子們刻苦學(xué)習(xí)的模樣。
我還記得照片里有一個(gè)生活拮據(jù)的孩子，大家都捐錢(qián)給他�？墒撬麖牟煌涀约哼�有一個(gè)貧窮的同桌，所以他把大家捐的.一半錢(qián)都給了自己的同桌，使同桌和自己一樣。
看著看著，淚水沒(méi)過(guò)了我的眼頰，我被這種事跡感動(dòng)了，不知道現(xiàn)在世界上還有多少人有過(guò)這樣的遭遇呢？
比起這個(gè)，現(xiàn)在我們處于21世紀(jì)，科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，我們也不用像那些孩子那樣，沒(méi)有書(shū)讀，可是，為什么總有些人不喜歡學(xué)習(xí)？不知道那些人有沒(méi)有想過(guò)，那些沒(méi)有書(shū)讀的孩子們，他們都在努力的學(xué)習(xí)，為什么我們有著優(yōu)良的條件，卻不好好學(xué)習(xí)呢？
現(xiàn)在的我們，不愁吃，不愁穿，過(guò)的是神仙般的生活。以前的孩子們，要多貧窮有多貧窮，吃不飽，穿不暖，我們還有什么資格不滿(mǎn)意現(xiàn)在的生活呢？我們都身在福中不知福啊，我們現(xiàn)在的生活是父母辛辛苦苦工作一輩子才換來(lái)的，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光，就是我們對(duì)父母最好的回報(bào)。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇5
兩個(gè)月的暑假生活馬上就要過(guò)去。新的學(xué)期馬上就要來(lái)臨。我馬上就能夠見(jiàn)到我敬愛(ài)的老師和同學(xué)，心里十分激動(dòng)。在這新的學(xué)期即將來(lái)臨之際，我為自己制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
本學(xué)期我就要升四年級(jí)了，新學(xué)期我又要學(xué)習(xí)新的知識(shí)了。我想在新的學(xué)期，我更要努力學(xué)習(xí)，每次考試都要向一百分靠近，在班里一定要名列前茅，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生，讓媽媽以我為容，讓老師一提到我就豎起大拇指，贊不絕口。
為了這一目標(biāo)，我特意為自己制定幾條學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要以這個(gè)計(jì)劃為目標(biāo)，在新學(xué)期奮力拼搏。
第一條：做好課前預(yù)習(xí)：
預(yù)習(xí)非常重要，如果只憑空去聽(tīng)講，那么學(xué)習(xí)知識(shí)就是囫圇吞棗。在老師講課之前，我們要做好充分的預(yù)習(xí)，熟悉課文，跟老師的講解相結(jié)合，才會(huì)有效果。
第二條：上課認(rèn)真聽(tīng)講：
上課認(rèn)真聽(tīng)講是每一位學(xué)生必須要做到的。認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，專(zhuān)心致志，一心一意，要珍惜每分每秒。當(dāng)老師講到重點(diǎn)的時(shí)候，我們還要做好筆記，把老師說(shuō)的重點(diǎn)記下了，以便復(fù)習(xí)。
第三條：在寫(xiě)作業(yè)之前，做好課后復(fù)習(xí)。
不管做什么作業(yè)，在做之前，都要先回顧一下，當(dāng)天老師所講內(nèi)容。并一定要把字寫(xiě)端正、寫(xiě)干凈，每道題做完都要認(rèn)真檢查要做對(duì)做好，不能夠馬虎。
第四條：準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把平時(shí)的錯(cuò)題和不會(huì)的題抄上去集中起來(lái)，在抄上去后一定要弄會(huì)弄懂，不會(huì)的一定要主動(dòng)去問(wèn)老師，在考前把錯(cuò)題本上的題必須全部搞懂。
這就是我的開(kāi)學(xué)計(jì)劃，四年級(jí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇6
今天是開(kāi)學(xué)第一天。早晨，我來(lái)到新的學(xué)校沂南四小。我懷著好奇的心情，踏進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，這里一切都是新的（剛剛建成使用），我看看這里，看看那里，我都看的入了神。很多同學(xué)都由爸爸或媽媽陪著來(lái)報(bào)名，我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。開(kāi)始我有些緊張，不過(guò)還是有點(diǎn)興奮。我要好好學(xué)習(xí)，為這個(gè)校園爭(zhēng)光。
開(kāi)學(xué)第一天
開(kāi)學(xué)啦，開(kāi)學(xué)啦！小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢飛舞，柳樹(shù)姑娘也梳著自己的長(zhǎng)辮子，來(lái)迎接這開(kāi)學(xué)的第一天。
清晨一大早，我就背上自己漂亮的小書(shū)包去上學(xué)，一路上，又蹦又跳，特別高興。我想：又可以和同學(xué)們一起游戲，一起學(xué)習(xí)嘍！
瞧呀，小草弟弟脫掉了黃衣裳，穿上了一身淡綠的新衣裳；花兒妹妹依然那樣艷麗，在陽(yáng)光下?tīng)N爛開(kāi)放；大松樹(shù)哥哥還是那樣的威武，筆直地挺立在草坪左右，像士兵一樣日夜守護(hù)著我們那可愛(ài)的校園。
啊，我們的校園仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著一絲絲春意！
“叮鈴鈴……”來(lái)到教室時(shí)，令我意想不到的是今天就開(kāi)始正式上課了。往年，開(kāi)學(xué)的第一天都是發(fā)了新書(shū)就回家，今年的第一天……老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們都仔細(xì)地聽(tīng)著，認(rèn)真地思考著，踴躍地發(fā)言著，今年的第一天的確與眾不同！
“叮鈴鈴……”下課了！
“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”，連小鳥(niǎo)都在不停地叫喚我們呢！同學(xué)們快步走出教室，寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)了。同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢鍵子，還有的在玩老鷹捉小雞……
看著這熟悉的情景，我的心中充滿(mǎn)了美好的憧憬。
良好的開(kāi)始，是成功的一半，我要從這第一天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，奔向一個(gè)完美的新學(xué)期，創(chuàng)造新的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇7
不知不覺(jué)，時(shí)光的腳步匆匆太過(guò)，以前還懵懵懂懂的我們，此時(shí)竟在轉(zhuǎn)眼間以涉足于初三的生活。
對(duì)于初三，感慨萬(wàn)千!
自己也深深懂得，時(shí)光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨日，而就是讓我們學(xué)會(huì)利用明天。
一天天的時(shí)光流逝，日照始出，日落告別。時(shí)光的腳步真的太過(guò)匆匆，白天與黑夜交替的太快，墻上的鐘表未免也轉(zhuǎn)的太快。但就是，晝夜交替，時(shí)光流逝，這就是大自然亙古不變的規(guī)律。唯有把握，利用，時(shí)間不就是被用來(lái)被浪費(fèi)的，而就是用來(lái)拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。
初三，丟掉了初一的稚氣，找不回初二的迷惘，對(duì)于初三，此時(shí)驕陽(yáng)似火敵但就是心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿(mǎn)腔熱火。人生在世，浮華世間，自當(dāng)追求卓越，而忽隨波逐流。
小鳥(niǎo)飛但就是蒼穹，只因它沒(méi)有眺望，從這個(gè)山頭望向那坐山頭的相信定就是愿意抬頭欣賞，而不就是俯視感到驚恐。既然羨慕，為何不去追逐追逐那心中的渴望，追逐那夢(mèng)想的彼岸�？涓缸啡詹⒎亲圆涣苛�，當(dāng)夸父倒下的那一刻，就是否會(huì)有這樣一個(gè)念頭努力過(guò)，便無(wú)悔。
天空固然高，道路固然難�？梢木途褪悄且环菪拍�。墻縫中的小草，石頭下的小花，固然也就是太過(guò)于執(zhí)著，可正就是這份執(zhí)著，為人們眼簾映入眼簾，為人們?cè)鎏砹艘唤z芳香，更讓人們的心靈為之顫動(dòng)，宵小生命，如此堅(jiān)毅，作為我們。此時(shí)今日不拼待何日不把握好這天，有什么資格說(shuō)期盼明天不去彌補(bǔ)昨日的遺憾，有什么資格說(shuō)后悔
縱使千風(fēng)百浪，也要觀大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落，縱使時(shí)光流逝，不就是還擁有此時(shí)此刻去拼搏嗎心中的信念，牽掛著遠(yuǎn)方的期盼，奔跑的路程，刷新著昨日的歷史。人，努力過(guò)，便足夠，此時(shí)只因擁有一個(gè)無(wú)悔的青春，只因人生的旅途值得期盼，縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇8
嗡嗡，手機(jī)發(fā)出了消息提醒的聲音。又是誰(shuí)啊，太煩了。我心不在焉的打開(kāi)手機(jī)，20xx年6月1日起，全市普通中學(xué)高一、高二年級(jí)，初一、初二年級(jí)和小學(xué)六年級(jí)返校上課。開(kāi)學(xué)了？人民日?qǐng)?bào)發(fā)的！真的要開(kāi)學(xué)了？
在許多學(xué)生的心目中，開(kāi)學(xué)是一個(gè)既期盼又恐懼的詞匯。幾個(gè)月前，十分盼望開(kāi)學(xué)，期待盡快見(jiàn)到自己最親密的朋友，期待趕緊回歸校園生活。但如今，對(duì)開(kāi)學(xué)的恐懼感彌漫在許多人的心中。面對(duì)遲來(lái)的期中考試，坐立不安；上網(wǎng)課時(shí)打游戲，筆記，作業(yè)都沒(méi)完成，開(kāi)學(xué)后被老師教訓(xùn)；宅家四月，突然要離開(kāi)家人們的陪伴，因懷念家中生活而總是上課走神；上一學(xué)期經(jīng)歷一些事件，開(kāi)學(xué)后不知如何與同學(xué)交往
看到開(kāi)學(xué)消息的那一刻，眼前，上一學(xué)期和同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，盡情玩耍；考試前同學(xué)們一起吸歐氣那些美好的畫(huà)面還歷歷在目。還記得一年前的小學(xué)最后一學(xué)期，所有同學(xué)都在珍惜每一分鐘，不放棄每次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。因?yàn)椋覀円獮榱甑臅r(shí)光畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。但是現(xiàn)在上六年級(jí)，初三，高三的同學(xué)們可沒(méi)那么幸運(yùn)，開(kāi)學(xué)后，僅有兩三個(gè)星期可以在學(xué)校度過(guò)，這會(huì)在他們的人生中留下一道深深的傷疤。也許在我們即將畢業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該也會(huì)為這丟失的三個(gè)學(xué)期感到遺憾吧。
看到開(kāi)學(xué)消息后，我望向電腦旁肆意散落的簽字筆，望向?qū)懽峙_(tái)前隨意放著的筆記本，是啊，要開(kāi)學(xué)了，而我的很多筆記還沒(méi)有總結(jié)完，很多該做的題還沒(méi)有做完，很多該完成的東西卻沒(méi)有完成，這些事情很可能讓我在開(kāi)學(xué)前一周產(chǎn)生恐懼心理。
到學(xué)校上學(xué)像一堂課，而開(kāi)學(xué)就是上課鈴，我已經(jīng)休息了太久，是時(shí)候努力學(xué)習(xí)，恢復(fù)狀態(tài)，消除恐懼，迎接遲來(lái)的考試了。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇9
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，在五月三十日聆聽(tīng)了丁如許老師的報(bào)告后，讓我感觸最深的就是很有必要將班會(huì)上升為課程，提升它在教學(xué)中的地位，而這種課程可以是班本課程，也可以是校本課程。
在大多數(shù)學(xué)校，班會(huì)課處于一種“雞肋”的現(xiàn)狀。食之無(wú)味，棄之可惜。班會(huì)課的大部分內(nèi)容成為布置學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，以及總結(jié)上周出現(xiàn)問(wèn)題的發(fā)布會(huì)、批評(píng)會(huì)。甚至班會(huì)課的時(shí)間從來(lái)都不完整，常常被別的事情所耽誤，例如開(kāi)會(huì)、打掃衛(wèi)生等。而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也往往認(rèn)為占用班會(huì)課是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，是在正常不過(guò)的事情。更有甚者，班會(huì)課成了班主任老師的補(bǔ)課時(shí)間，將班主任老師先前上課的遺留知識(shí)點(diǎn)，利用班會(huì)課補(bǔ)過(guò)來(lái)。如果想拿掉班會(huì)課，又覺(jué)得不妥，離開(kāi)了班會(huì)課，還是覺(jué)得不妥。這也從另外一個(gè)側(cè)面反映了對(duì)班主任工作的重視程度不夠，對(duì)班主任工作重要性認(rèn)識(shí)不夠。
對(duì)于班會(huì)課重視的程度和研究程度，我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一些發(fā)達(dá)地區(qū)。隨著時(shí)代的發(fā)展，教育的要求，都需要我們提高對(duì)班會(huì)課的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)班會(huì)課的研究程度，制定好對(duì)班會(huì)課的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。
聯(lián)想到我區(qū)時(shí)下正如火如荼的新教育，感到很有必要將班會(huì)課同新教育結(jié)合起來(lái)。畢竟新教育活動(dòng)中有一項(xiàng)就是開(kāi)發(fā)卓越課程，班會(huì)課程作為卓越課程的一項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容，是完全可行的。
班會(huì)作為一門(mén)課程的出現(xiàn)，必然要有課程的一般組織形式，一般的課程標(biāo)準(zhǔn)，一般的上課目標(biāo)要求。如果成為校本課程，則課程編制、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)需要學(xué)校有一個(gè)統(tǒng)一的要求。既有學(xué)校的統(tǒng)一要求，又有班主任老師系統(tǒng)的具體安排、規(guī)劃。這樣，才能形成一個(gè)學(xué)校課程或班本課程。
在班會(huì)上升為課程的過(guò)程中，我們可以選擇有共性的東西加以研究，形成具有自己本地特色的課程。目前，一些學(xué)校已經(jīng)嘗試進(jìn)行了研究、探討。如果能夠做到資源共享，實(shí)施全部的課程資源最大限度的整合利用，那將是對(duì)我們課程建設(shè)的一個(gè)極大推動(dòng)。
【實(shí)用的開(kāi)學(xué)作文600字集合九篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的開(kāi)學(xué)作文600字集合八篇02-07
【實(shí)用】開(kāi)學(xué)作文400字集合9篇02-06
【實(shí)用】開(kāi)學(xué)作文300字集合五篇02-02
【實(shí)用】開(kāi)學(xué)作文400字集合六篇01-25
【實(shí)用】開(kāi)學(xué)作文300字集合10篇01-23
【實(shí)用】開(kāi)學(xué)作文400字集合5篇01-17
【實(shí)用】開(kāi)學(xué)作文300字集合8篇01-07
【實(shí)用】開(kāi)學(xué)作文300字集合9篇01-06