【精選】開學(xué)的作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的開學(xué)的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學(xué)的作文 篇1
經(jīng)歷了一塌糊涂的軍訓(xùn)，終于再次回歸暑假�？赡苁俏易詈笠粋�暑假了吧，接下來是的假期都會是忙碌的生活，忙著找實習(xí)的日子。
現(xiàn)在想想讀書的時候多好啊。以前還經(jīng)常向爸媽抱怨學(xué)習(xí)的辛苦，現(xiàn)在才能體會長大的.艱辛。
外面的世界雖然充滿新奇，但是終究是人心險惡。有時，想想自己無止盡的欲望和無止盡的憂怨，不知道自己生存的意義在哪里，失去了這個年齡應(yīng)該有的單純，快樂少得可憐，眼前茫然，患得患失，亞健康。到底是誰把我們弄成這樣子的？！會不會有一天，自相殘殺？
昨天，送走了兩個出國的朋友，心里有些許失落。她們丟下了債，瀟灑得離開，去一個也許連她們自己都沒有想過去了有什么意義的地方。我們總是這樣矛盾著，沒有人告訴我們應(yīng)該怎么做，就這么一頭栽進去，甚至于有時不知道自己是否真的愿意這么做。
好像又要放棄了。
開學(xué)的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，在這兩個月沒有作業(yè)的暑假中，我歡樂地度過了每一天，但是美好的總是很短暫，又到了即將開學(xué)之時，感覺有些緊張！
開學(xué)前一天，我躺在床上遐想：明天報名，馬上就要開學(xué)了！我從小學(xué)來到了初中，不知道初中生活將會怎么樣？會帶給我怎么樣的驚喜呢？我決定寫一張計劃表：
1在這初一新學(xué)期里加倍努力學(xué)習(xí)
2在初一新學(xué)期里學(xué)會獨立(因為我是寄宿生)
3在初一新學(xué)期里能交到更多新朋友！
4在初一新學(xué)期里讓老師更加喜歡自己。
5在初一新學(xué)期里變得更加大膽(積極舉手，積極參加班級活動…)
6盡量改掉自己的壞毛病
7………
想著想著心里就有一種激動萬分的感覺呀！但是我發(fā)現(xiàn)初中的科目會比小學(xué)的科目多很多呀！初一有語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理、歷史。足足比小學(xué)多了三科呀！到了初三科目還會增多，背誦數(shù)量也會增多的！光是書本就可以堆成小山了！現(xiàn)在的學(xué)生不好當呀！今天“唰”的`一下就過去了。到了報名那天，我來到了淮陽中學(xué)，參觀了這寬闊而美麗的學(xué)校，看到了20～30cm的書本，我已經(jīng)驚呆了！也許這個中學(xué)帶來的不止是驚喜，還有驚嚇呢！
開學(xué)前的那些日子帶給了我緊張、激動、驚嚇……不知道開學(xué)后會發(fā)生什么呢？
開學(xué)的作文 篇3
開學(xué)已有幾個星期了，我也從暑假放松，悠閑的美好中，漸漸地適應(yīng)了初二的高壓與緊張。雖然學(xué)習(xí)的內(nèi)容很緊張，內(nèi)容也難了許多，但仍愿意擠出一丟丟的時間，伏在書桌上，看著手中的筆肆意地在智紙上旋轉(zhuǎn)，跳躍，也很享受那一波高過一波的學(xué)習(xí)浪潮奔涌而來。
這幾個星期收獲了不少的感動呢，因為……剛住宿的那個星期，發(fā)燒感冒了。上午，腦袋只是有絲絲的暈意，便撐著在課上大聲地“吼”著，到了下午，可能因為中午沒睡午覺就變本加厲了，頭暈暈沉沉，上課時心有余而力不足了，只能低著嗓子。同桌瞧見了就勸我回家，說我從小身體就虛，現(xiàn)在臉色都白了，再不回家，她就要生氣了。我不想讓她擔(dān)心，咧著嘴撐起一條倒著的拋物線，裝著沒事。后來呀，一波波的人勸我回去，我就一直保持微笑，用年少的倔強將她們打敗。這件事就給神奇的慢了下來，沒讓班主任知道。
第二天大課間要壓腿，跑步，宇姐見我一副林黛玉的姿態(tài)，就扯著嗓子，罵我回去“這是命令，你快給我回去”！這不是罵，是暖。
后然靠著自己的毅力，完成了在學(xué)校的學(xué)習(xí)，這也是種成長吧！
附學(xué)校夜景圖：走出教室，憑欄眺望，正前方是一片朦朧的`山，夜里冷了，山也披上了一件黑紗，或許山想與周圍融為一體；或許他累了，不想被人關(guān)注；或許黑色可以為她冰冷的身軀吸熱吧�？山K究還是紗，山那豐滿妖嬈的身姿還是隱隱約約的出現(xiàn)，多么希望一陣晨風(fēng)吹來，好讓我們一睹芳顏呢。
開學(xué)的作文 篇4
開心的笑臉上洋溢著笑容，高傲的神情中布滿了幸福。新學(xué)期，我準備好了!
暑假里多姿多彩的生活即將就要過去了。回想著在暑假里的歡聲笑語，我準備充足的迎接新學(xué)期。我要以一種全新的姿態(tài)，新學(xué)期的風(fēng)采來面對我美好的未來!
首先，我的文具小兵們已經(jīng)整裝待發(fā)了。它們呆在我的書包里都等急了，一個勁地嚷嚷著要開學(xué)，否則它們就提出抗議。這不，兩天后就開學(xué)了，它們一個個都歡天喜地。為了慶祝新學(xué)期的到來，它們在書包里開了一個情緒激昂的歡樂會。舉杯同慶，我們一起高高興興地等待開學(xué)的那一天。
緊接著就是書本博士們的xxxx。它們說：“憋在家里太沒意思了，它們都想快點見到我們的同學(xué)�！辈⑶艺f：“想趕快坐到課桌上，感受那書香的氣息，這真是設(shè)備超好的學(xué)習(xí)天堂!”我的博士們就是喜歡學(xué)習(xí)，我也衷心地喜歡它們。與它們一起學(xué)習(xí)的時光是多么快樂呀!期待著，期待著，我們共同期待新學(xué)期。
我本來想工具們的鬧騰差不多了吧!正想美美的睡個好覺，到開學(xué)那一天精神抖擻的去上學(xué)。沒想到，一陣更強烈的吵雜聲音接連傳來。我洗耳傾聽，原來是字典、鬧鐘開始不滿意了。它們氣勢洶洶的對我說：“主人，你也太不夠哥們兒了吧。當初說的好好的，每天都使用我們，暑假里你卻變懶了!”“是呀是呀!小主人都不起那么早了。害得我暑假里也得陪他睡大覺�！毙◆[鐘也附和。我聽了，心里很不是滋味。便說：“到了新學(xué)期，你們一定是我的學(xué)習(xí)好幫手!”它們說：“就是呀，再過兩天就開學(xué)了，我們又可以成為主人的'好幫手了!”“耶!耶!耶!”它們的歡笑聲響徹云霄。
最后，我把我的伙伴們召集在一起。對它們說：“工具們，你們都是我的好伙伴，再過兩天就開學(xué)了，讓我們一起討論一下新學(xué)期的計劃吧!”工具們一一說好。
字典們說：“小主人，你要養(yǎng)成每天預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，這樣對學(xué)習(xí)知識有幫助。而且，你還要掌握課堂的40分鐘集中精力，這是精華部分。”
文具們也發(fā)言了：“小主人還要記住課后鞏固知識哦。多做練習(xí)題，多理解書本。”
其他的工具也說：“是呀，是呀，小主人，我們一定會全力以赴的�！�
我笑了，與它們說：“不準反悔哦!”它們說：“一言為定!”我們擊掌加油。
最后，我們異口同聲地說：“牽手美好新學(xué)期，創(chuàng)造成績好奇跡!新學(xué)期，我們準備好了!耶!”
開學(xué)的作文 篇5
舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩個月過去了。我們又要過著早睡早起，一周五天，背著沉重的書包，想想都累的日子了。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到教師、同學(xué)們，我就高興的沒法用文字和語言來表達。
經(jīng)過了兩個月的學(xué)習(xí)，我也有了許多新的收獲：
一、學(xué)好了書本的知識
在課下預(yù)習(xí)，畫出不理解的詞，并查找意思標在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來不會。書本要反復(fù)閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
教師每周都會布置摘抄，讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會看一些書籍、報紙和一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞，這不僅僅開闊了我們的視野，還讓我們開闊了知識面。
三、加強了寫作能力
我每天都要看書，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細閱覽，把好詞好段記下來，這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見哪里不順口，就要仔細修改，讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習(xí)題
之前三年級做練習(xí)冊的'時候經(jīng)常問家長不會的題，但是現(xiàn)在我遇到難理解的題，我會一邊的去讀題，按我想的來寫。課上教師會對答案，如果我的錯了，就拿紅筆在旁邊寫上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來這樣的題我就會做了。
我的收獲還有很多很多，這些都和我們教師的辛勤付出是分不開的，每當我們有一點兒進步，教師的臉上就會洋溢著笑容，所以我們要爭取讓教師臉上永遠有著燦爛的笑容。
開學(xué)的作文 篇6
今天，是開學(xué)的第一天。早上，我與班子成員一起7點以前就趕到了學(xué)校，一起歡迎師生。令人難忘的升旗儀式開始了，主持人首先宣布了升旗的一些要求：“在升旗儀式過程中，全校師生要做到：嚴 肅認真，都要保持安靜，放聲高唱國歌，認真聽國旗下演講，升旗時少先隊員敬隊禮，老師及其他同學(xué)行注目禮�！边@些要求的宣布是大家特別是一些老師們一下子安靜下來。你看，國旗班的孩子們個 個精神抖擻，三位升旗手在國旗的映照下顯得分外莊嚴。
升旗后，我以“新學(xué)期的.第一次鈴聲儀式”為主題發(fā)表了講話，闡釋了學(xué)校的辦學(xué)思路、同一了本學(xué)期的工作重點，還與師生們一起諦聽了新學(xué)期的第一次鈴聲，勉勵師生們恪守學(xué)校的一切規(guī)章制度， 激勵大家為了龍源湖學(xué)校美好的明天前進！
開學(xué)第一天，我把重心放在課堂中。一天我共聽了四節(jié)九年級的課（因為分包九年級），四個班我都進去了解一下開學(xué)情況。
四個班學(xué)生都進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂紀律、班風(fēng)班貌都有了新的變化。但我從一些小細節(jié)上發(fā)現(xiàn)，一些班主任工作不慎密，在環(huán)境營造方面還有明顯缺漏。比如班級板報，沒有一個班是完整的；有的班 里燈具上一些的彩帶，不知掛了多長時間，還在微風(fēng)中搖曳著；墻壁上一些廢舊的通知、名人名言上的一些涂料、圖書柜上的灰塵……這些工作其實都可以分配給學(xué)生自己去做的，但顯然是沒有顧及到 。由次我想到了班級管理的細節(jié)，都要有人督促才行呀！
老師的課堂教學(xué)方面還比較滿意，都能根據(jù)孩子以及教學(xué)的實際來設(shè)計。但從效果上來看，還是有明顯差異的。從備課質(zhì)量上來看，歷史課最高，宋改利老師不僅語言生動，而且還制作了PPT，富有動感 的畫面讓學(xué)生沉醉在其中；從教學(xué)模式實踐上來看，周璐老師運用的最徹底，看來這個小姑娘要在“自學(xué)質(zhì)疑式”課堂教學(xué)模式中走在前面了；從課堂教學(xué)形式上來講，彭亮老師較為多樣，不僅涉及了 “學(xué)生做小老師”，還有討論、辯論、質(zhì)疑等；從長遠規(guī)劃來看，賈瑞紅老師想得比較長遠，她先讓學(xué)生寫出自己在英語中的困惑以及今后索要采取的方法……在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)有的班級小組還沒 有成立，這無疑給課堂教學(xué)的小組活動增添了障礙，真是不深入了解怎能掌握真實信息？
本學(xué)期，我打算勤深入一線聽評課，讓自學(xué)質(zhì)疑式課堂教學(xué)模式真正前面推廣開來！
開學(xué)的作文 篇7
玩了一個寒假，又到了開學(xué)的日子。
“交作業(yè)啦！”401，不，是501班班長——冉文倩在講臺上大喊�！岸嘉迥昙壛耍�查三四年級的作業(yè)……”王世杰小聲嘀咕著。不巧，被他同桌——林茵茵聽見了，馬上告訴了好朋友文倩。文倩馬上對王世杰進行了教育：“就算上了五年級，三四年級的知識又要復(fù)習(xí)�；A(chǔ)沒扎實，怎么能考好……”“文倩大班長，我寫，我寫還不行嗎！”王世杰瞪了林茵茵一眼，忍氣吞聲地寫了起來。
千萬別說王世杰背叛男生，確實是倩倩太厲害了，沒有男生敢惹她。這不，又有一個男生“遭殃”了。
“文倩大班長，別別別！哎呦喂，痛死我了！”陸逸軒“跪倒”在地上，捂著耳朵求饒，就差沒抱著冉文倩大腿痛哭了。“就那么幾道題都做不完，還來干什么！給你十分鐘，去！補！寫！”陸逸軒逃命似的'趕緊跑去補寫。
冉文倩和坐在陸逸軒旁邊的安亦萱相視一笑，叫上林茵茵。三個人抱著作業(yè)本，來到任老師的辦公室。
開學(xué)的作文 篇8
似水流年，這天的我們已不再就是在草地里玩過家家的小朋友;這天的我們已不再就是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;這天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
上初一了，第一個感覺就是新鮮。校園就是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課就是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處就是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，就是我感到無比新鮮、搞笑。
上初一了，第二個感覺就是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的`情緒把完美的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的期望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的期望做個記者，讓全人類都為中國這天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的期望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要透過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標一步步邁進。
在中學(xué)，尤其就是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當激烈，從而也會有必須的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們務(wù)必要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上初一了，既激動又期盼還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)應(yīng)對初一生活。
開學(xué)的作文 篇9
去游山玩水？去博物館？去游樂園？去逛街？都不是我們現(xiàn)在應(yīng)該考慮的。把心從旋木馬那兒回來，從過山車那兒回來，從摩天輪哪兒回來…那么我們在這剛剛開頭，要報有什么樣的理想呢？讓我來分析一下……
對于懶人來說，開學(xué)后應(yīng)該更勤奮，每天早上早早起床，最好是兩個“鬧鐘”齊下，一個是鬧鐘(會叫的鐘)，另一個也是媽媽(可愛的媽媽)。這樣的“混合雙打”就不信你不會起來。而在上課時，不要讓自己的瞌睡蟲跑出來，最好讓老師安排一個喜歡安靜的同桌，那么你的呼嚕聲就會吵到他，他便會及時把你叫醒�？傊�，懶人在這個學(xué)期是要靠他人來改掉“懶”這個毛病。這就是懶人的理想。
而對于一些較嚴肅、不愛講話、過于文靜的悶人來說，開學(xué)后應(yīng)該更加開朗。要開朗要有燦爛的笑容，如果你實在笑不出來，可以拿一根牙簽卡在嘴巴兩端，這樣來慢慢培養(yǎng)自己的笑容要讓自己開口說話的次數(shù)變多，不要變成“金口難開”。方法是對收音機中的主持人練話，他說一句什么你就說一句什么，因為我們知道他們是最會說的。那么悶人也會變得口齒伶俐了！悶人在這個學(xué)期要靠工具改掉“悶”的'性格。這就是悶人的理想。
在新的學(xué)期中，每個人應(yīng)該有新的理想，把自己突出的缺點找出來，并且改掉，要不顧一切想盡任何方法……
開學(xué)的作文 篇10
假期的時間從來都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，開學(xué)的日子絕對是突如其來的。
如今，我已經(jīng)坐在了高一九班的教室里，有認識的幾個老同桌，但我們只是打聲招呼微笑一下，時間啊，時間真是賊啊，當我們發(fā)現(xiàn)的`時候，時間已經(jīng)把我們的說不完的話偷走了。
新的班級體里什么都是新的，同桌是新的，老師是新的，我呢，也已經(jīng)更新了。以前的我，上課看小說，上課睡覺，接老師話茬，給老師找事，放學(xué)后不回家，去找我那幫“兄弟”一起去打架，去喝酒，去唱歌……那時，我就是一個混子，可是，我意識到了這樣是沒有盡頭的，沒有出路的，我漸漸意識到了，學(xué)習(xí)，上高中，上大學(xué)才是一個學(xué)生的應(yīng)有的目標！于是，我改變了，在開學(xué)的日子里，跟著時間改變。
現(xiàn)在我在高一的教室里，同桌不認識，老師不熟悉，沒關(guān)系，時間會告訴想知道的人想要的答案！
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