開學的作文3篇【精選】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的開學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開學的作文 篇1

　　新的一學期又要開始了。星期五下午我們?nèi)�校師生都拿著凳子到操場上去舉行開學典禮。

　　我們靜靜地坐在凳子上，等著校長胡老師來給我們講話。過了一會兒，胡老師挺著胸，氣昂昂地來到大家面前。向在坐的大家問好。你看，那胡老師說話多么溫和呀！胡老師先向大家介紹了一（1）班到六（2）班的文明小學生、優(yōu)秀小學生等等。然后，周老師給我們每人發(fā)下一張“太陽希望小學20xx學年度始業(yè)教育要求”的紙。過了一會兒，胡老師說：“下面請看你們手上的一張紙，我給你們講一下�！焙�老師講到了安全之類，我想：我以后不能再玩危險的游戲了。胡老師講到交往之類，我又想：“我一定要在別人困難的時候，去幫助他。學習教育是最重要的，我一定要刻苦學習。按時完成老師布置的作業(yè)，難題自己面對。多看課外書，在書上取得知識。要講衛(wèi)生，做一個干凈的人。自己的`事情要自己做，要經(jīng)常鍛煉，使自己變的強壯。要保護好眼睛。聽了胡老師的講解，使我懂得了許多。

　　在這新的學期，我要努力學習，上課認真聽講，做作業(yè)不再馬虎，晚上放棄精彩的電視節(jié)目而專心復習功課嗎。做一個真正的好學生。

開學的作文 篇2

　　“叮鈴鈴”上課了。大家井然有序的回到了教室，發(fā)現(xiàn)一親比我矮的男生現(xiàn)在長高了不少。這讓我很驚訝!但是個別男生還是像以前一樣，一點都沒有改進。這一點，是讓人最失望的�？粗�各個同學的面容，充滿著期待的表情。因為換了一個班主任，很多人議論紛紛，說這個老師很溫柔的'。他們還說會不會因為這該死的溫柔讓(3)班變壞等等傳言。因為全級我們(3)班是最好的。但是我卻不這么認為。我認為我們已經(jīng)上了8年紀了，已經(jīng)不再是以前那調(diào)皮的小孩，我們不能總想被媽媽抱在懷里的小寶寶。以前我是一個調(diào)皮的女生，做什么事情都讓父母操心。而且經(jīng)歷了這個暑假，我用眼睛看到以前我沒看到的，聽到了沒聽過的事情，理解了以前沒有理解的事情。我發(fā)覺我懂事了很多，也領(lǐng)悟了很多人生道理，發(fā)現(xiàn)原來我是可以控制自己的。

　　“踏踏”新班主任進來了，她真的像同學們所說的“溫柔老師”，可以從他的講話的語氣，體現(xiàn)出她對我們班的期待。我覺得她是一個很不錯的老師。雖然差不多各科老師都換了，但是我很高興認識這些老師，每天看見他們就有一種親切感，但也很高興認識新的老師。最讓我高興的是以前教我們的語文老師已經(jīng)回來了，而且要教我們語文。我們非常高興，因為我們都一致同意老師的教法。老師也是一個很不錯的老師。八年紀是一個中點階段。我一定會努力的!加油

開學的作文 篇3

　　似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友。今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了第五中學，走進了初一生活。

　　開學已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的`了解。面對初一生活也有許多感受。

　　上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返，這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

　　上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

　　告別朝夕相處的六年小學，我們--天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了五中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什么感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？

　　利用僑中的優(yōu)雅的學習環(huán)境和優(yōu)越的學習條件，為了我們的幸福生活--奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學沖吧

　　進入初中以前，就對初中校園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切都是那么的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會不斷成長，不斷進步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。

　　上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了，作業(yè)也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是--要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有余，事半功倍。

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