開(kāi)學(xué)的作文【匯編4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
今天，我來(lái)到了面目一新的學(xué)校！由于咱們的學(xué)校變漂亮了！然而高興的我一踏進(jìn)學(xué)校的門就急不可待的見(jiàn)見(jiàn)本人的老師們！
只見(jiàn)各班的同窗們朝我看著！我此時(shí)就像森林里一只名不虛傳的小鳥(niǎo)！我彎下腰，低著頭，跑向自己的步隊(duì)！益老師對(duì)我們說(shuō)了好多話！過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)端上樓了！一進(jìn)班級(jí)，看見(jiàn)了整潔的.座椅！又往講臺(tái)一望！看見(jiàn)了正站在那優(yōu)雅的孫老師！我走向座位，放下書(shū)包，就像平常一樣拿起書(shū)開(kāi)始默讀！
過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，鈴音響起，我們跑向走廊！一步步走向操場(chǎng)！高興地踏起步來(lái)！只見(jiàn)校長(zhǎng)跟兩位同學(xué)津津樂(lè)道的說(shuō)了起來(lái)！我也當(dāng)真地聽(tīng)著！
時(shí)光像一眨眼就到了！我們?cè)俅翁ぶ秸{(diào)走向班級(jí)！只見(jiàn)孫老師拿出一疊試卷，發(fā)了下來(lái)，我看見(jiàn)其余同學(xué)有的拿起筆做了起來(lái)，有的拿著筆找天花板看！我也大名鼎鼎的拿起筆做了起來(lái)！做著做著，有一道題做不出，就不論！放在一旁做其它的！“叮鈴鈴”……。鈴聲音起，老師說(shuō)下戰(zhàn)書(shū)在做！我們又跟搭檔談起試卷上的標(biāo)題！“什么！古詩(shī)沒(méi)做出！”一位同學(xué)大聲說(shuō)，“唉！我認(rèn)為是什么那！”我對(duì)前面一位的同學(xué)說(shuō)！
中午到了，我們吃完飯，跑向走廊！邊談邊笑！我這才看清本來(lái)學(xué)校這么俏麗呀！花花草草！有紅有的！難看極了！
快上體段課時(shí)！數(shù)學(xué)老師趕了過(guò)來(lái)！把試卷發(fā)了下來(lái)！我急逝世了！成果看見(jiàn)同學(xué)向我這發(fā)了過(guò)來(lái)！我一看！哇！這下慘了！我巴不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！唉！這下沒(méi)盼望了！我鼻子一酸！想哭卻又不敢哭！恐怕?tīng)?zhēng)臉！
上完體鍛課！英語(yǔ)老師又拿著試卷來(lái)了！我又緩跟又等待！��！這么少呀！我這下真哭了！還好沒(méi)人看見(jiàn)！不然就丟死人了！
今天是多么令人難忘！又是如許讓人傷心呀--測(cè)驗(yàn)唄！哎！
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
今天下午，我們?nèi)Ｅe行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。
因?yàn)橄掠辏_(kāi)學(xué)典禮在體育館里舉行。
首先，王老師和孫校長(zhǎng)講話，然后就開(kāi)始表演節(jié)目。
演出由四、五年級(jí)的大哥哥主持。我們合唱團(tuán)是第一個(gè)節(jié)目。我們唱得好不好關(guān)系到演出有沒(méi)有一個(gè)良好的'開(kāi)端，所以我們上臺(tái)時(shí)有點(diǎn)小緊張。不過(guò)，在大家的共同努力下，我們順利地唱完了兩首歌，博得臺(tái)下熱烈的掌聲。
接下來(lái)是很多好看的節(jié)目，有武術(shù)表演《龍拳》、戲劇表演《小紅帽》、鋼琴演奏《四季交響曲》，等等。
今天是我參加男童合唱團(tuán)以來(lái)的第一次表演。我感覺(jué)到只有平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，演出才能成功。正所謂“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下一年工”。
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
回想在四年前的開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)時(shí)我還是一名不懂事的小孩子。
這里沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，看著四月天小學(xué)茫茫人海幾千名學(xué)生中走來(lái)走去。走在人群中，我一直都在冒著冷汗，雖然低年級(jí)每一個(gè)人看上去都很和善。但是高年級(jí)的人們看到我們，感覺(jué)就如狼碰到羊一樣惡狠狠的，我很害怕，他們會(huì)打我們欺負(fù)我們嗎？
第一天來(lái)到學(xué)校熟悉環(huán)境的時(shí)候，我的心情是又緊張又興奮又害怕。興奮的是，能碰到很多新同學(xué)，碰到更多好老師。好老師可以帶我們學(xué)更多幼兒園里沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)內(nèi)容，讓我們擁有更多文化。 而認(rèn)識(shí)很多新朋友，也能讓我們一起玩耍的更快樂(lè)。
進(jìn)了班級(jí)，看看別的同學(xué)，他們幾乎每個(gè)人都互相認(rèn)識(shí)，有的在說(shuō)上回夏令營(yíng)我見(jiàn)過(guò)你，有的還是好朋友。但是只有我，看著這些陌生的面孔不敢說(shuō)話。
這時(shí)，我們的班主任走了過(guò)來(lái)，我們的王老師長(zhǎng)相時(shí)尚，和藹說(shuō)話也很溫柔，笑瞇瞇地面對(duì)著我們。王老師的笑讓我緩解了一些緊張的氣氛。
終于放學(xué)了，老爸老媽用的期待的眼神看著我。他們也為我擔(dān)心，怕我很難熟悉陌生的環(huán)境，交不到朋友，無(wú)法跟老師接觸。現(xiàn)在我感覺(jué)上學(xué)是我們的常識(shí)，是人生中必須要的經(jīng)歷。
今年我的小侄子也即將步入一年級(jí)了，我想對(duì)他說(shuō)一句話：在一年級(jí)的時(shí)候許多人都很生疏不認(rèn)識(shí)，要多與別人交流才能交到更多的朋友。要認(rèn)認(rèn)真真的上課，跟上老師的內(nèi)容，不要一不留神就跟其他小伙伴玩耍跑神。在學(xué)校不要招惹一些高年級(jí)的同學(xué)，要不然他們會(huì)跟你發(fā)脾氣。 對(duì)老師也要尊尊敬敬的，這里不像幼兒園一日三餐老師很溫柔。一定要刻苦的學(xué)習(xí)，跟上大部隊(duì)的步伐，老師也會(huì)很嚴(yán)厲，要多多適應(yīng)，不要一直沉浸在幼兒園的'快樂(lè)當(dāng)中。
回想起當(dāng)時(shí)我們的模樣，眼睛瞪的大大的，嘴巴微微張開(kāi)，顯得非常的迷茫。但是只要一打招呼將嘴巴撇成微笑型就迅速成為了好朋友。在聽(tīng)課的時(shí)候要不是聽(tīng)不進(jìn)去，要不就是在干一些其他的事情。但是一下課都像瘋了一樣往外涌，恨不得你推我擠，踩到別人身上也要跳出去。
在那一年新生入校的時(shí)候，我走在學(xué)校的大街旁看著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，還有家長(zhǎng)們每一個(gè)都是期盼的眼神。我聽(tīng)到一名爸爸對(duì)著他的兒子說(shuō)：“你一定要在這里爭(zhēng)光，爭(zhēng)取做一個(gè)四月天的好少年。”
這肯定都是每一個(gè)家長(zhǎng)心中最期盼的，所以我覺(jué)得小朋友們一定要完成父母的這個(gè)心愿成為一個(gè)好少年，如果時(shí)光可以倒流的話，我也想更認(rèn)真的深入的去學(xué)習(xí)。我感覺(jué)我在一年級(jí)是最認(rèn)真的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班，所以字寫(xiě)得沒(méi)有大家都好，但是我很認(rèn)真很刻苦，每天堅(jiān)持照樣的練字寫(xiě)繪本。但是現(xiàn)在我反而是馬馬虎虎的不愛(ài)學(xué)習(xí)了。
我感覺(jué)每一個(gè)小朋友來(lái)到了小學(xué)的階段就像是一張白紙，愿他在畢業(yè)的時(shí)候會(huì)畫(huà)出一副完美的畫(huà)。
所以一年級(jí)的小朋友們一定要多多適應(yīng)這樣的環(huán)境，更快的愛(ài)上小學(xué)生活，更好的融入小學(xué)這個(gè)大家庭里，以后為更多的小弟弟小妹妹們做一個(gè)好榜樣！
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
站在時(shí)間的巨輪上，曾經(jīng)，我是那個(gè)調(diào)皮又貪玩的小學(xué)生，沉溺在自己的小小世界中，我的生活充滿燦爛的笑顏，有著說(shuō)也說(shuō)不完的天真夢(mèng)幻。升上初中后，措手不及，面對(duì)突如其來(lái)的壓力，
我的小小世界瞬間被迫縮小，被迫放棄了天馬行空的華麗幻想，我得認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，踏出的每一步都好沉重，好煎熬。一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假終在徹底放松中漸漸消逝，如今，我將升上初二，我將揮別過(guò)去的煎熬，迎向未來(lái)的綺麗。
“升等”是初二生的心理準(zhǔn)備，這個(gè)暑假是心靈的耕耘期，在放假前就做好準(zhǔn)備的我，十分期待這個(gè)暑假的到來(lái)。游泳、長(zhǎng)高、預(yù)習(xí)功課、參加比賽，全都進(jìn)了我的計(jì)劃表里，但現(xiàn)在對(duì)照一個(gè)月前的生活，進(jìn)度似乎有所延宕。面對(duì)初二科目的加深、加難，
學(xué)習(xí)難度也大幅提拉，我的心中更加的慌張。原本對(duì)數(shù)學(xué)不是那么擅長(zhǎng)的.我，因此而感到畏懼;理化的攻擊戰(zhàn)帖，還沒(méi)送達(dá)我面前，我就亂了陣腳舉了白旗。用這種消極的態(tài)度學(xué)習(xí)事物，不但成效不好，讀起書(shū)來(lái)也十分痛苦。我不想用小學(xué)時(shí)那隨便輕浮的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)的壓力。
剩余的一個(gè)月，我將以最快的速度重新統(tǒng)整凌亂的腳步全力沖刺，賦予自己一個(gè)新生的機(jī)會(huì)，像剛落入營(yíng)養(yǎng)豐沃的土壤中的種子，做好十足的準(zhǔn)備，迎接日后的日曬雨淋。
我一如出生的嬰兒，對(duì)世界充滿了好奇與想像，為了面對(duì)未來(lái)的旅程，跨出的每一步都不容馬虎。我開(kāi)始學(xué)著改變自己不負(fù)責(zé)任的心態(tài)。
首先我到學(xué)校幫忙整理書(shū)籍，從關(guān)懷自己關(guān)懷別人做起，面對(duì)圖書(shū)館里的汗牛充棟，一開(kāi)始我總是擺錯(cuò)位置，害得別人常找不到想看的書(shū)。但經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后，整理動(dòng)作不但變得俐落許多，
也能為自己的失誤負(fù)責(zé)，而不是一再的說(shuō)“不是我的錯(cuò)”，接著讓自己按部就班的學(xué)習(xí)、吸收新知、讀報(bào)、看新聞，希望能從自我負(fù)責(zé)的行為開(kāi)始做起，進(jìn)而衍生出了新生的動(dòng)力。
每一次的改變，我都像個(gè)新生兒般，用好奇的眼光看待，用更多的自信面對(duì)，我將在未來(lái)放任心靈在廣大的草原上盡情跑跳，揮灑汗水。此刻我站在現(xiàn)代與未來(lái)的交界點(diǎn)，還有許多習(xí)慣等著我去改變，等著我用新生的心與眼去迎接世界。
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