開(kāi)學(xué)的作文常用【8篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
開(kāi)學(xué)啰！我活蹦亂跳、心花怒放得像一只兔子，哥哥說(shuō)我是不是瘋了？沒(méi)錯(cuò)，開(kāi)學(xué)叫我興高采烈啊！
開(kāi)學(xué)才第一天，廁所竟然就人山人海、大排長(zhǎng)龍，好熱鬧��！但廁所怎么一滴水都沒(méi)有，到處都臭氣沖天，我是被臭氣擠出來(lái)的其中之一。
第 一節(jié)下課，我一看見(jiàn)新同學(xué)就想跟他聊天，沒(méi)想到是他主動(dòng)跟我聊天，我真的很高興，而且他跟我一樣成績(jī)都名列前茅，他跟我喜歡的東西都差不多，我還問(wèn)他： “你很會(huì)游泳嗎？”他說(shuō)：“我很會(huì)游，而且我還是學(xué)校的游泳校隊(duì)呢！”哇！沒(méi)想到他是游泳校隊(duì)，真是出乎我的意料，因?yàn)槲颐看味伎吹剿缟隙际前它c(diǎn)以后才 來(lái)學(xué)校，原來(lái)是訓(xùn)練游泳去了。
我們一講完，馬上就要上課了。第一節(jié)上課很快就過(guò)了。第二節(jié)體育課上課，我跟同學(xué)去玩單槓，同學(xué)好厲害，我不會(huì)的他都會(huì)。一爬上單杠，就像孫悟空一樣，怎么蕩怎么甩，都掉不下來(lái)，真令我對(duì)他刮目相看！
開(kāi)學(xué)真好，可以認(rèn)識(shí)許多新同學(xué)，和好同學(xué)一起玩耍，和新同學(xué)聊天，聊得眉開(kāi)眼笑、不亦樂(lè)乎！開(kāi)學(xué)比放暑假好玩太多了，因?yàn)榉攀罴俣即诩遥嗝礋o(wú)聊。所以大家不要因?yàn)榉攀罴倬鸵詾檩p松，開(kāi)學(xué)上課雖然有壓力，卻可以使自己的'知識(shí)更上一層樓，所以，壓力也是進(jìn)步的動(dòng)力喔！
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”操場(chǎng)上的小朋友又一窩蜂的擠進(jìn)知識(shí)的殿堂──教室，快快樂(lè)樂(lè)的認(rèn)真聽(tīng)講啰！
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
“這些家伙是要鬧哪樣啊，一下興奮，一下沮喪。不知道的人還以為是精神分裂呢�！笨粗聊簧咸鴦�(dòng)的個(gè)性簽名，我不禁滿臉黑線。
現(xiàn)今，同學(xué)們通常喜歡在QQ說(shuō)說(shuō)上表達(dá)自己的心聲。當(dāng)然，除我以外。我只發(fā)對(duì)某事的看法與感悟——哪像這群人，連開(kāi)學(xué)都放上去了。
開(kāi)學(xué)似乎很恐怖，已經(jīng)被他們說(shuō)成“史上最大的災(zāi)難片”，這未免有些夸張。對(duì)我而言，每一次開(kāi)學(xué)都預(yù)示著一個(gè)新的開(kāi)始，預(yù)示著一份新的希望。以這個(gè)邏輯去想，開(kāi)學(xué)又有何不好？
或許是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)面臨著無(wú)數(shù)的作業(yè)、無(wú)盡的.學(xué)習(xí)、父母與家長(zhǎng)給的壓力，才會(huì)導(dǎo)致這樣的想法出現(xiàn)吧。
其實(shí)，不管學(xué)校好不好，我們也沒(méi)有什么辦法。難道逃課？怕是不大可能吧。所以，別奢望了，親愛(ài)的同學(xué)們。減負(fù)也是不可能的，你想啊，學(xué)校減負(fù)，家長(zhǎng)還不增負(fù)？
俗話說(shuō)得好，你越害怕災(zāi)難，災(zāi)難就越會(huì)找上門。還不如保持一顆平常心，平淡地面對(duì)“災(zāi)難”的來(lái)臨。放心，你不會(huì)怎么樣，最多不過(guò)寫作業(yè)寫得有點(diǎn)麻木。
開(kāi)學(xué)不等于“災(zāi)難”，只有順其自然，才會(huì)得到莫大的幸福！
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，早上，爸爸像往常一樣送我去上學(xué)。路上，我和爸爸還有說(shuō)有笑的，好不開(kāi)心。
到了校門口，我下了車，突然看到別的'同班同學(xué)帶了口風(fēng)琴。我猛地一驚：“啊!今天有音樂(lè)課，昨天老師說(shuō)要帶口風(fēng)琴的，可我怎么會(huì)忘了呢？怎么辦呢？”我急得懊惱不已，直拍自己的小腦袋。爸爸一聽(tīng)，說(shuō)：“銘銘，別急。你先進(jìn)校吧!爸爸回去幫你拿�！闭f(shuō)完，爸爸馬上發(fā)動(dòng)車子又轉(zhuǎn)回家去了，我也只好先進(jìn)了學(xué)校。到了教室，我見(jiàn)別的同學(xué)都帶了口風(fēng)琴，心里對(duì)自己健忘的毛病羞愧極了。我等著，盼著，嘴里讀著書，可心兒卻飛向了窗外，時(shí)不時(shí)地抬頭看看窗口，多么希望爸爸能早點(diǎn)出現(xiàn)啊!
“叮鈴鈴”，出操了!爸爸還沒(méi)有來(lái)，正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，忽然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口。我定睛一看，原來(lái)是爸爸，爸爸終于拿來(lái)了口風(fēng)琴!頓時(shí)一股暖流在我心窩里流淌，淚水也激動(dòng)地差點(diǎn)出來(lái)了。爸爸氣喘噓噓地把口風(fēng)琴交給老師后，又匆匆忙忙地走了，爸爸說(shuō)上班快遲到了。走之前，爸爸摸了摸我的頭，說(shuō)讓我上課專心些，我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
啊!爸爸總是在我遇到困難時(shí)幫助我，我愛(ài)我的爸爸。我一定要好好讀書，做個(gè)好孩子。
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
在我心中,初中就是一部交響曲.它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符,使生命的旋律變得豐富而多彩.
它意味著我們又長(zhǎng)大了,該向新的目標(biāo)奮斗了.看到同學(xué)和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪.看著陌生的書本,一股好奇從心底萌發(fā),有很大的學(xué)習(xí)興趣.在學(xué)校里看不到任何不文明的行為,大家都也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí),那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼.
開(kāi)學(xué)第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的`假期揮手告別時(shí),那股酸溜溜的滋味,馬上涌上了心頭.是啊,當(dāng)你肩上背起那沉重的書包,當(dāng)步入校園的那一刻起,自由、歡樂(lè),如同過(guò)眼煙云,消失得無(wú)影無(wú)蹤.上學(xué)期間,你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng),也有批評(píng).
與小學(xué)相比,初中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大;②學(xué)科內(nèi)容深,③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng),要理解或解決一個(gè)問(wèn)題,往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí).
初中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會(huì)手忙腳亂、丟三落四,本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時(shí)間浪費(fèi).
可以這樣說(shuō),我的初中,無(wú)論在什么時(shí)候,在什么地方,都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗,它會(huì)讓我們一生受益------使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創(chuàng)造!使我們的生活變得靚麗多彩!
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
開(kāi)學(xué)，對(duì)于部分人來(lái)說(shuō)是和舊時(shí)同學(xué)再次相見(jiàn)。而對(duì)于另一部分人來(lái)說(shuō)，則是與相伴了六年或三年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。
開(kāi)學(xué)了，我說(shuō)不上自己的心情是怎樣的.。我只知道我希望我和我的三個(gè)“老友”重聚一堂，繼續(xù)專屬于我們四人的快樂(lè)。
可凡事都不能盡如我意，我們四人分別被分在了四個(gè)班。這使我感到如此失望。
到了新班級(jí)，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。班里也有幾個(gè)小學(xué)就認(rèn)識(shí)的同學(xué)，可是她們已有屬于她們自己的小世界，我進(jìn)不去。班里其他的女同學(xué)雖然也和我走得近，但卻稱不上親密要好。她們一遇到小學(xué)比較要好的同學(xué)，便會(huì)丟下我，讓我一個(gè)人不知所措地站在那兒看著她們遠(yuǎn)去。
只有我們四個(gè)人一如既往地要好，那種感覺(jué)不一樣了。在小學(xué)時(shí)，我們的談話中只有“我們班”，而現(xiàn)在卻有了“你們班”、“她們班”，這使我感到冥冥之中有一股力量讓我們四人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
這使我只能把精力放在學(xué)習(xí)上。而且初中不僅課程增加了，作業(yè)難度也上去了，我感到學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大。
接下來(lái)的三年我要努力拼搏了。
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
暑假結(jié)束得很快，轉(zhuǎn)眼就開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)之后的我比上個(gè)學(xué)期更加努力了。
開(kāi)學(xué)以后我就投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)了，同學(xué)們互幫互助，學(xué)習(xí)環(huán)境很好，學(xué)習(xí)的積極性也大了。在教室里只要有不會(huì)的問(wèn)題，就請(qǐng)教同學(xué)，同學(xué)總是耐心地幫我講解疑難。我被同學(xué)的熱情感動(dòng)得不知道說(shuō)什么好。有時(shí)候我的橡皮掉到桌子下找不到了，同學(xué)就主動(dòng)把他的橡皮借給我用。
雖然我開(kāi)學(xué)以來(lái)，表現(xiàn)一般，在語(yǔ)文課上從來(lái)沒(méi)有回答過(guò)老師的.問(wèn)題，成績(jī)一般，但是我覺(jué)得我努力了，只要努力了我就不會(huì)后悔。我以后還要更加努力，爭(zhēng)取在語(yǔ)文課上有更好的表現(xiàn)。
我相信這個(gè)學(xué)期我一定可以做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)努力做得更好的。
開(kāi)學(xué)的作文 篇7
新學(xué)期，我算老幾
一晃，已經(jīng)開(kāi)學(xué)4天了，還記得4天前，我還美滋滋地想著，開(kāi)學(xué)后，我肯定是老大，我一定能把李嘉琪推下臺(tái)，這是為什么呢？因?yàn)槲液倮锟膳α�，不但認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還看了許多課外書，背了《弟子規(guī)》但是，人外有人，山外有山：
開(kāi)學(xué)第二天，錢老師把《習(xí)字冊(cè)》發(fā)了下來(lái)，大家都明白了意思，開(kāi)始寫字了。
十五分鐘過(guò)去了，李嘉琪已經(jīng)寫完了，而我只寫了五分之三，我心里暗暗自喜：寫這么快，一定沒(méi)寫好，肯定比不過(guò)我了，哈哈哈
又過(guò)了好一會(huì)兒，我才寫好，正當(dāng)我把作業(yè)放上去時(shí)，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，正巧吹到李嘉琪的作業(yè)，哇！這才叫字！
這筆如青松一般蒼勁有力，彎筆似流水一般柔軟連綿。整個(gè)字像一個(gè)精神的軍人，每筆每畫都是那么天衣無(wú)縫，好像是經(jīng)過(guò)緊密測(cè)量來(lái)的，看過(guò)這個(gè)字連死人都能活了。再一看我的字，真可以用蹩腳來(lái)形容，我算老幾呢？
還有那么一次，英語(yǔ)老師讓她讀一篇課外文章，這里的字我十有八九都不認(rèn)識(shí)，而她，卻自信滿滿地站起來(lái)，用流利、清楚得標(biāo)準(zhǔn)英式英語(yǔ)把一篇課外文章讀完了，雖然我不怎么認(rèn)識(shí)里面的單詞，但她的'朗讀也讓我有了一次短暫的奇幻旅行：在途中，花草是那么芬芳，天空是那么湛藍(lán)，還有那美妙的樂(lè)曲是小蜜蜂奏響的，撲面而來(lái)的是花粉的清香，真讓人流連忘返��！跟李嘉琪相比，我是老幾？
如果我是小河，那她就是寬廣的大海；如果我是山丘，那她就是高聳入云的黃山她有博大的精神讓我望洋興嘆。但我不會(huì)放棄，小河也能成為大海，小丘也能成為高山。來(lái)見(jiàn)證我的努力吧！
開(kāi)學(xué)的作文 篇8
玩了一個(gè)寒假，又到了開(kāi)學(xué)的日子。
“交作業(yè)啦！”401，不，是501班班長(zhǎng)——冉文倩在講臺(tái)上大喊�！岸嘉迥昙�(jí)了，還查三四年級(jí)的作業(yè)……”王世杰小聲嘀咕著。不巧，被他同桌——林茵茵聽(tīng)見(jiàn)了，馬上告訴了好朋友文倩。文倩馬上對(duì)王世杰進(jìn)行了教育：“就算上了五年級(jí)，三四年級(jí)的知識(shí)又要復(fù)習(xí)�；A(chǔ)沒(méi)扎實(shí)，怎么能考好……”“文倩大班長(zhǎng)，我寫，我寫還不行嗎！”王世杰瞪了林茵茵一眼，忍氣吞聲地寫了起來(lái)。
千萬(wàn)別說(shuō)王世杰背叛男生，確實(shí)是倩倩太厲害了，沒(méi)有男生敢惹她。這不，又有一個(gè)男生“遭殃”了。
“文倩大班長(zhǎng)，別別別！哎呦喂，痛死我了！”陸逸軒“跪倒”在地上，捂著耳朵求饒，就差沒(méi)抱著冉文倩大腿痛哭了。“就那么幾道題都做不完，還來(lái)干什么！給你十分鐘，去！補(bǔ)！寫！”陸逸軒逃命似的趕緊跑去補(bǔ)寫。
冉文倩和坐在陸逸軒旁邊的.安亦萱相視一笑，叫上林茵茵。三個(gè)人抱著作業(yè)本，來(lái)到任老師的辦公室。