開(kāi)學(xué)的作文8篇【通用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們班有很多不足，因?yàn)橥瑢W(xué)們一點(diǎn)都不自覺(jué)，當(dāng)然也包括我。比如說(shuō)說(shuō)之前的體育委員，他每次集隊(duì)都慢吞吞，平時(shí)又懶懶散散，有時(shí)連作業(yè)都不交，還經(jīng)常在上課時(shí)跟別人說(shuō)話，而且周圍的.同學(xué)都會(huì)被影響到，還好老師已經(jīng)察覺(jué)到了，換了第2個(gè)人選。
在開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，老師非常精明，先讓我們之前的班主任規(guī)定的班干部按部就班，以便觀察這些班干部做得合不合適，到了第2個(gè)星期再確定。
到了第2個(gè)星期，班干部終于確定了下來(lái)，那是我們都想知道的。語(yǔ)文科代表：小詩(shī)，數(shù)學(xué)科代表：小雅，英語(yǔ)科代表：我，班長(zhǎng)：小華，副班長(zhǎng)：小謙，紀(jì)律委員：小旺，我對(duì)他們都有一些看法。班長(zhǎng)：她不僅管好了自己，而且管好了全班，是一個(gè)很好的班長(zhǎng)。副班長(zhǎng)：他自己都管不好，更別說(shuō)管別人了。
語(yǔ)文科代表：她每天都按時(shí)交作業(yè)和發(fā)作業(yè)，還經(jīng)常提醒其他科代表交，非常周到!數(shù)學(xué)科代表：她不緊不慢，是我見(jiàn)過(guò)最好的科代表，之所以她能當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，就是她有這種品格。紀(jì)律委員：他以前在大家眼中都是大壞蛋，玩世不恭的人，可是這個(gè)學(xué)期大家萬(wàn)萬(wàn)想不到的是他竟然當(dāng)上了紀(jì)律委員!我想老師只是想用這個(gè)激將法來(lái)把一個(gè)壞學(xué)生變成一個(gè)好學(xué)生吧。果然，不出老師所料，小旺進(jìn)步多了，所以我覺(jué)得原來(lái)方法無(wú)論是用對(duì)還是用錯(cuò)都能改變。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
初中的生活已經(jīng)品嘗了一周了。真是有苦有樂(lè)，五味俱全。
這一周，我認(rèn)識(shí)了嚴(yán)愛(ài)有加的英語(yǔ)老師，幽默風(fēng)趣的生物老師，知識(shí)豐富的語(yǔ)文老師，嚴(yán)謹(jǐn)有序的數(shù)學(xué)老師……
我也認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)，我們班有51個(gè)學(xué)生，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)一半兒以上了，像張家楨、張朝偉等都成了我的好朋友。下課后我們一起開(kāi)心的玩，我們玩“手影”，你扮一只狼，我扮一只狗，兩個(gè)小動(dòng)物在一塊兒“爭(zhēng)斗”、“游戲”，真有意思，我們還玩兒“拍打手”，輕輕的拍拍、打打，增加了我們之間的友情。上課時(shí)我們一起認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)心學(xué)習(xí)，如果有誰(shuí)課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂，我們就在課下一起分析、交流，直到學(xué)會(huì)為止，這些都讓我感到很快樂(lè)!
一周來(lái)，我也發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)的不同，第一是學(xué)習(xí)的科目增多了，出了小學(xué)就有的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等課外，又增加了生物、政治、歷史和地理，學(xué)習(xí)的'任務(wù)就增大了。第二是時(shí)間也比較緊。小學(xué)時(shí)我7：30到校，現(xiàn)在要在7：00到校，要在學(xué)校早讀，小學(xué)時(shí)我下午上兩節(jié)課，一節(jié)課外活動(dòng)，現(xiàn)在下午也要上四節(jié)課，到6：30才放學(xué)，我在家的時(shí)間變少了，在學(xué)校的時(shí)間增多了。第三，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)的老師不像小學(xué)的老師那樣天天盯著，囑咐了一遍又一遍，講課時(shí)也是，沒(méi)有小學(xué)教師“啰嗦”，可能覺(jué)的我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己管住自己了�？磥�(lái)以后得注意自我管理呀!
開(kāi)學(xué)第一周，總的來(lái)講，感覺(jué)不錯(cuò)，是緊張而開(kāi)心快樂(lè)的!
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
六年前，我?guī)е鴿M臉的稚氣走進(jìn)了小學(xué)的大門。那時(shí)的我，根本不可能知道上學(xué)的各種滋味。六年后的今天，我?guī)е鴮?duì)初中生活的好奇和向往，踏進(jìn)了我們的初一三班。
當(dāng)我邁進(jìn)初一三班的大門時(shí)，一張張陌生的臉孔出現(xiàn)在我的眼前。我找了個(gè)較為偏僻的座位坐下，剛打開(kāi)書(shū)本，“陽(yáng)光”，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，我一回頭，原來(lái)是我們?cè)瓉?lái)班級(jí)的王陽(yáng)在叫我，他后面還有左偉和李國(guó)慶，我像見(jiàn)了親人一般連忙撲了過(guò)去，和他們玩了起來(lái)。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。我們趕忙走進(jìn)教室。一會(huì)兒，一位20多歲，看起來(lái)很文氣的年輕女老師走了進(jìn)來(lái)。原來(lái)，她是我們的'班主任，帶數(shù)學(xué)課，老師課講的不錯(cuò)，我很喜歡她。
時(shí)間如飛車快速的前進(jìn)。9點(diǎn)，10點(diǎn)，11點(diǎn)，12點(diǎn)10分，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)缫桓C蜂沖出教室�；丶覌寢寙�(wèn)我感覺(jué)如何，我沒(méi)事的說(shuō)：“初中生活也不怎么樣呀，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。”媽媽沒(méi)有說(shuō)話，只是微微一笑。
中午的時(shí)間很緊張。吃完午飯，我就要往教室沖，老師說(shuō)1點(diǎn)10分前必須要到教室的。一個(gè)下午，都是在緊張中度過(guò)的。生物，歷史，體育，美術(shù)，還有班會(huì)，各科老師輪番轟炸，一會(huì)是這要求，一會(huì)是那作業(yè)，搞的我都有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了！
放學(xué)回家，我第一件事情就是想平行在床上一會(huì)。呀，初中生活真的不比小學(xué)生活，課程多，作業(yè)更多呀！我現(xiàn)在才明白，中午媽媽為什么笑了。看來(lái)是我太輕敵了。
一天的生活，足以證明小學(xué)生活還是舒服呀。初中生活就是不一樣。哎，怕啥？這不是新的一天嗎？明天，后天，我一定會(huì)適應(yīng)的。為了我的初中生活，我一定會(huì)加油，加油，再加油的！
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
昨夜星光燦爛，昨夜情滿中國(guó)。一堂別開(kāi)生面的“開(kāi)學(xué)第一課”在八達(dá)嶺下的演播大廳開(kāi)講。整整兩個(gè)小時(shí)，掌聲不斷。一張張笑臉，一叢叢淚花，伴著我們度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚……
愛(ài)是什么?這個(gè)生活中經(jīng)常提到，聽(tīng)到耳熟的一個(gè)詞，究竟包含了生動(dòng)，活潑的內(nèi)容呢?上完了這一課，再回來(lái)一個(gè)個(gè)主題班會(huì)中那一個(gè)個(gè)鮮明的形象我終于明白了。愛(ài)是分享，愛(ài)是力量，愛(ài)就是承擔(dān)愛(ài)就是榮耀，歸根結(jié)底，愛(ài)就是用自己的生命讓我們的祖國(guó)更加的美麗，更加的溫暖。
令我感受最深的是馬鵬飛的經(jīng)歷。5歲會(huì)燒水做飯，9年堅(jiān)持照顧奶奶，也堅(jiān)持很好的完成學(xué)業(yè)。4公里路程，匆匆來(lái)，匆匆去。從早晨5點(diǎn)到晚上十點(diǎn)半，十八個(gè)小時(shí)一直忙個(gè)不停，這是多么令人難以置信的堅(jiān)強(qiáng)啊!
這就是愛(ài)，這就是承擔(dān)，承擔(dān)身邊的親情的愛(ài)，這愛(ài)使我們的祖國(guó)的'未來(lái)更美麗。
我在想，我們生活的擔(dān)子比馬鵬飛輕多了，但我們從他那里接受了沉甸甸的愛(ài)的大禮。我相對(duì)著大地，對(duì)著藍(lán)天，對(duì)著長(zhǎng)江，對(duì)著黃河說(shuō)：“我愛(ài)你中國(guó)。
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
開(kāi)學(xué)第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開(kāi)學(xué)了，奔向另一個(gè)生疏的地方，好不習(xí)慣哦。
校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人，獨(dú)自一人呆在那長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng)上發(fā)呆。
過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的'同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，我好興奮好開(kāi)心，因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋�(gè)班我也好希望。，可是事與愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎……孤獨(dú)一人，面對(duì)著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因?yàn)槲液退麄儧](méi)有共同語(yǔ)言。
也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’了，只好進(jìn)了班。同學(xué)們本來(lái)是排的整整齊齊的隊(duì)，可是剛到教室門口，隊(duì)伍就亂了，一個(gè)個(gè)搶著坐座位害怕座到最后。唯獨(dú)只有我，顯得那么拘束，結(jié)果成了他們的‘墊背’，到了4組的最后一個(gè)角落。哎……這居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅，圍著我轉(zhuǎn)個(gè)不停，也許是它們也對(duì)我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢。
坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)，唯獨(dú)把我除外。彼此都不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有交談過(guò)。此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是當(dāng)個(gè)啞巴，不說(shuō)話。真是太不習(xí)慣了。
就這樣，過(guò)了一上午。我回到家都不想去學(xué)校了，可是第一天開(kāi)學(xué)我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來(lái)的時(shí)候2點(diǎn)了，我以為會(huì)是2點(diǎn)30上課，結(jié)果到了學(xué)校，我遲到了!我居然遲到了!當(dāng)我走進(jìn)教室，只有我的位置是空缺著的。開(kāi)學(xué)第一天我遲到了。哎……
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)上午，老師宣布：“同學(xué)們，今天下午是我們這個(gè)學(xué)期第一次使用鋼筆的習(xí)字課。別忘了，我們的作業(yè)本期末要給校長(zhǎng)檢查的!”我聽(tīng)了這話，不由心里一驚;慘了，我這只老掉牙的鋼筆?怕是要給咱二小丟臉了;與其說(shuō)它是鋼筆，不如說(shuō)它是‘章魚(yú)’，吸了一肚子墨水，卻只能寫幾個(gè)字，不停地向外噴水，比灑水車還厲害，沒(méi)裝水的時(shí)候倒是高級(jí)裁紙刀，一次可以切開(kāi)三張紙�！翱磥�(lái)是你下崗的時(shí)候了�！蔽野选罢卖~(yú)”放進(jìn)書(shū)包里，重新抖擻起精神。
中午一放學(xué)，我就把老掉牙鋼筆的“光榮事跡”告訴了老媽，老媽是家里的急性子，老爸送外號(hào)“急先鋒”，她二話沒(méi)說(shuō)，便抓起錢包，風(fēng)一般沖下了樓。不到五分鐘，“急先鋒”就回來(lái)了，手里拿著一支新鋼筆，她氣喘吁吁，一屁股坐在椅子上。我?guī)屠蠇寷_了一杯果汁，便興沖沖地去給鋼筆吸墨水去了。一吸，試著在紙上一寫，“真好使!”我情不自禁地說(shuō)，便小心翼翼地把它放進(jìn)了筆盒。
下午，我?guī)е落摴P蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。習(xí)字課到了，我激動(dòng)地拿出鋼筆，說(shuō)一聲：“英雄，這下有你用武之地了。”然后就高興地寫起來(lái)。正寫到得意之處，老師的聲音打斷了我：“咳……咳……這位同學(xué)，你的鋼筆應(yīng)該買新的'了!”我仔細(xì)一看，嘿，不看不知道，一看嚇一跳，那“英雄”竟長(zhǎng)著顆畸形的頭――筆頭是扭曲的!也不知是“先天”就畸形，還是剛才鞠躬盡瘁的結(jié)果。嘿呀!我氣得差點(diǎn)暈過(guò)去。
這時(shí)，耳邊響起周杰倫的”雙截棍“，不過(guò)詞兒已經(jīng)變了：“快使用新鋼筆，哼哼哈兮……明天，我一定要自己去買一支好鋼筆回來(lái)!
開(kāi)學(xué)的作文 篇7
歡喜地和家人度過(guò)了春節(jié)和元宵節(jié)后，寒假就風(fēng)似的在歡笑中溜走了。天氣轉(zhuǎn)暖了，又是一個(gè)新學(xué)期，我邁著輕快的腳步，懷揣著復(fù)雜的心情來(lái)到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的洗禮，我又有了些進(jìn)步。還沒(méi)有進(jìn)教室，那里早已熱鬧非凡，充滿歡笑的嚷叫聲鉆進(jìn)我的耳朵，想必同學(xué)們終于盼到了開(kāi)學(xué)，盼到了久違的朋友，一定很開(kāi)心吧。進(jìn)教室后，噢，我的天啊，同學(xué)們還是“高高在上”，一個(gè)假期的增高計(jì)劃又失敗了，看來(lái)再等下一個(gè)假期吧。
老師們有了不小的變化，可能是整個(gè)假期都在鉆研如何管理學(xué)生，風(fēng)格也稍微變了一些。比如說(shuō)：一向在管理班級(jí)方面嚴(yán)厲的班主任，使出渾身解數(shù)來(lái)將嚴(yán)厲發(fā)揮到極致，（不過(guò)平時(shí)還是挺和藹的）。而英語(yǔ)老師，性格卻溫和了不少，并不像學(xué)期末一樣繃著臉，揮舞著手中的板子。而數(shù)學(xué)老師可能認(rèn)為自己的教學(xué)方法有效果，于是做起了守舊派，基本上沒(méi)有太大的變化。
同學(xué)們的身高也比以前高多了，至于我，即使制定了增高計(jì)劃，并且每天按時(shí)完成，站隊(duì)時(shí)卻還在隊(duì)伍的.前排。而且，同學(xué)們之間為雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵的現(xiàn)象也少了許多，同學(xué)關(guān)系也變得越來(lái)越融洽了。
校園變化也不小，操場(chǎng)南邊的教學(xué)樓已具雛形，即將竣工，著也就意味著，我們六中的學(xué)生越來(lái)越多了，這當(dāng)然是好事了，而且學(xué)生的空間，也可以擴(kuò)大了。校園里枯黃的柳樹(shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的積累，終于再次吐出一些嫩綠的新芽，小的像谷粒兒，給校園增添一些綠意。
最最重要的變化，還是我自己的變化。迷迷糊糊的我連滾帶爬地結(jié)束了初二上學(xué)期的低谷時(shí)期，考試的失利，讓我體會(huì)到了：一分耕耘，一分收獲的道理。但是僅僅一個(gè)假期，我就由萎靡不振變得精神勃發(fā)，胸中充滿了對(duì)新學(xué)期的憧憬。一切重新開(kāi)始，以前的成功和失敗，僅僅是代表過(guò)去，而我只能忘記過(guò)去的喜悅與傷痛，認(rèn)真地做好我自己，把握好現(xiàn)在，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，邁好堅(jiān)實(shí)的每一步，爭(zhēng)取在新的學(xué)期中取得更優(yōu)異的成績(jī)。
這就是開(kāi)學(xué)后的景象，這就是我心中的新學(xué)期，但愿老師、同學(xué)、校園和我自己的新面貌能夠保持下去，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在新學(xué)期中取得理想的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)的作文 篇8
9月1日，是我們五年級(jí)開(kāi)學(xué)的好日子。前一秒似乎還在剛放暑假的輕松中，后一秒?yún)s走進(jìn)了教室，大家都在交頭接耳的忙著，整理書(shū)桌，聊聊暑假趣聞，干什么的都有。
做完該做的事后，我們不約而同，開(kāi)始做起每個(gè)人開(kāi)學(xué)都會(huì)做的事兒，那就是---翻新書(shū)。我喜歡新書(shū)里那種特別的香味，在我心中，這代表新的`開(kāi)始。
歐陽(yáng)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)起了值日。班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，紛紛挑選自己要跟從的值日班長(zhǎng)。只有在學(xué)校里勤勞，以后才能成為國(guó)家的棟梁。
我們的飯店也推遲了，要讓低年級(jí)的弟弟妹妹先吃，我們已經(jīng)是五年級(jí)了，要學(xué)會(huì)“愛(ài)幼”。
王可心的腳受傷了，歐陽(yáng)老師問(wèn)我們誰(shuí)愿意幫可心送盒飯，全班人竟然都舉起了手，到了五年級(jí)我們也養(yǎng)成了助人為樂(lè)的好習(xí)慣喃。
到了飯點(diǎn)，我們一路走向食堂的路上，許多老師迎面走來(lái)，我們一一問(wèn)好，十分的有禮節(jié)。到了食堂，我們不像以前那樣爭(zhēng)先恐后，而是非常淑女的排隊(duì)，在食堂，我們站的像克亭亭玉立的小樹(shù)，坐如一個(gè)可愛(ài)的鐘。
新學(xué)期，新開(kāi)始，我們一定會(huì)一起加油的!就像人們常說(shuō)的：好的開(kāi)始是成功的一半。
五年級(jí)，我們來(lái)了!
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