學(xué)生看圖作文（精選35篇）
看圖作文是先仔細(xì)觀察圖畫(huà)，然后根據(jù)圖畫(huà)的內(nèi)容或意思來(lái)寫(xiě)一篇作文。學(xué)生從小就熟悉看圖識(shí)字、看圖說(shuō)話，看圖作文是這一形式的延伸，即按給定的圖畫(huà)內(nèi)涵和 命題要求寫(xiě)作文。下面是關(guān)于學(xué)生看圖作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
學(xué)生看圖作文 篇1
六月的一天。小明的父親不在家，小明獨(dú)自在家里玩，不徑意間，他發(fā)現(xiàn)了桌上有一瓶墨，和級(jí)張紙，他出于好奇把墨水打開(kāi)，但他一不小心，把墨水打翻了，弄的那幾張紙全是墨水，根本看不清那紙上的字了。小明太怕極了。
第二天，小明的父親回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上的那份重要資料上全是墨水，父親很生氣找到小明，問(wèn)小明："你動(dòng)我的墨水和資料了嗎？"小明回答到："沒(méi)有！"父親更生氣了，問(wèn)"那我的資料怎么會(huì)弄的全是墨水？"小明說(shuō)："可能是那只貓打翻的。"這時(shí)，父親一把抓住了小明衣服，像拎小雞一樣把小明拎到半空中，把右手高高的舉起來(lái)，狠狠的打了小明，邊打邊說(shuō)："讓你打翻我的墨水"，"讓你撒謊"。
我覺(jué)得這位父親做的不對(duì)，如果兒女做錯(cuò)了事，不應(yīng)該在沒(méi)有弄清楚事實(shí)之前打孩子；就算孩子真的有錯(cuò)，也應(yīng)該說(shuō)服教育，告訴他們不能這么做。比如說(shuō)這件事，雖然小明打翻了墨水瓶，有撒了謊，但他并不是存心想把墨水瓶打翻。所以，我覺(jué)得有些父母做事太草率，沒(méi)有認(rèn)真了解孩子們是不是故意這么做的，有沒(méi)有責(zé)任，要把所有這些問(wèn)題想明白，搞清楚再作決定。不要什么事都用武力解決問(wèn)題，要說(shuō)服他，讓他知錯(cuò)就改。
學(xué)生看圖作文 篇2
昨天下午，我的爸爸幫我買(mǎi)了一本好看的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《父與子》，是德國(guó)作家�！W·卜勞恩創(chuàng)作的。
這本漫畫(huà)書(shū)雖然很少有文字，但我們可以從題目中看出漫畫(huà)的主題，漫畫(huà)中作者只用幾筆，就把意境表達(dá)出來(lái)，即精彩又搞笑。
下面我就來(lái)為你們介紹兩篇好的漫畫(huà)。一篇的名字叫《假夢(mèng)游者》：一天夜里，兒子突然感到餓，兒子就在背后貼了一個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)著：“夢(mèng)游者，不得驚醒，免生危險(xiǎn)！”之后兒子來(lái)到柜子旁拿了一盒零食回到臥室里吃了起來(lái)。而父親只能眼睜睜的看著。還有一篇的名字叫《一本好書(shū)》：一天中午吃飯的時(shí)候，兒子沒(méi)有來(lái)，于是父親去叫兒子吃飯，他看見(jiàn)兒子正在看書(shū)，便叫他去吃飯。兒子走后，父親看到那本書(shū)很好看，便自己看了起來(lái)。之后兒子又去叫爸爸來(lái)吃飯。我想你們看了這兩篇笑話后也一定笑了。
從這本書(shū)中我感覺(jué)到了作者的智慧、搞笑，漫畫(huà)的精煉這些特點(diǎn)。你們是不是也想看看這本書(shū)呢？
學(xué)生看圖作文 篇3
小區(qū)里住著一戶(hù)三口之家，三個(gè)人過(guò)著幸福的生活。
今天是周末，母親燉了一鍋烏雞湯，準(zhǔn)備給每天努力上學(xué)的兒子和每天早出晚歸上班賺錢(qián)的父親好好兒的補(bǔ)一補(bǔ)。
父親正坐在餐桌邊的沙發(fā)上看球賽呢。他早就聞到了鮮美雞湯的香氣，心里暗喜道：老婆可是藍(lán)翔技校畢業(yè)的，肯定很好喝的，多喝些！不久，廚房里響起了甜美的聲音：“吃飯啦！快來(lái)盛飯——”父親聽(tīng)見(jiàn)呼喚，立即放下遙控器，趕忙去幫著盛好飯，然后，安靜地乖乖坐好了，以向母親表現(xiàn)出自己的聽(tīng)話。
另一邊，兒子的房間里門(mén)緊閉著，沒(méi)有動(dòng)靜。這個(gè)吃貨兒子今天有點(diǎn)異常。原來(lái)是一本漫畫(huà)牢牢地吸引了他。你看，他正趴在地上，雙手支撐著下巴，靜靜地盯著眼前的書(shū)。漫畫(huà)書(shū)中的畫(huà)頁(yè)精彩絕倫，以致使他入了迷，甚至都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲，也沒(méi)注意從門(mén)縫中鉆進(jìn)來(lái)的縷縷香氣。
忙碌的母親突然注意到了還沒(méi)出現(xiàn)的兒子，便派父親前去叫喚。
“兒子，吃飯啦！看什么好東西呢？”父親推開(kāi)門(mén)，拉起兒子，使了一個(gè)手勢(shì)示意他出去。
他在看什么呢？好奇的父親臨出門(mén)前瞄了一眼書(shū)。沒(méi)想到，這一瞄之后，那本書(shū)竟如有磁力一般把父親生生拉住了，使他不由自主地俯下身去，然后慢慢坐下看起來(lái)，最后竟然就如孩子般趴著讀起來(lái)，嘴角溢滿(mǎn)微笑……
此時(shí)，餐桌上，那碗烏雞湯的香氣誘得兒子口水直流。母親看了兒子一眼，用手指了指房間，讓兒子去把父親叫出來(lái)。兒子把門(mén)一推，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)置身書(shū)中的父親，竟與他方才沒(méi)什么兩樣。
哈哈，這真是一對(duì)在同個(gè)模子里刻出來(lái)的父與子！
學(xué)生看圖作文 篇4
一對(duì)父子走在路上，兒子拿塊面包津津有味地吃起來(lái)，父親背著一塊兒童畫(huà)板，左手提著文具盒，右手撐著一把遮陽(yáng)傘，在陽(yáng)光下汗如雨下。這就是這幅令人啼笑皆非的漫畫(huà)《父與子》。乍看之下，這幅漫畫(huà)有點(diǎn)不符合邏輯：畫(huà)畫(huà)的不背畫(huà)板，背畫(huà)板的不畫(huà)畫(huà)。但是，這里面實(shí)際隱藏著一個(gè)深刻的社會(huì)問(wèn)題。
現(xiàn)在，我國(guó)大力推薦計(jì)劃生育，因此，一般家庭便都是獨(dú)生子女。逐漸，大多數(shù)小孩子就養(yǎng)成了"體力活動(dòng)家長(zhǎng)做，好的東西自己包”的習(xí)慣。父母就好像成了子女的奴隸，為子女端茶倒水的。父母對(duì)此，認(rèn)為小孩不應(yīng)該“做粗活”，自己料理子女的生活是應(yīng)該的；小孩則對(duì)父母的舉動(dòng)不屑一顧，認(rèn)為大人“照顧小孩”是應(yīng)該的。久而久之，子女便越來(lái)越依賴(lài)父母，父母則越來(lái)越累。這幅漫畫(huà)就是這種現(xiàn)象的一種濃縮，它是想告訴天下的父母與子女們：不要過(guò)分溺愛(ài)孩子；不要過(guò)分依賴(lài)父母。因此，不光是父母，孩子的所有長(zhǎng)輩也一樣，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，改掉這些習(xí)慣，讓這種現(xiàn)象在社會(huì)中消失。
父母?jìng)儯灰倌鐞?ài)孩子了；孩子們，不要再勞累父母了。
學(xué)生看圖作文 篇5
一天晚上，小明的媽媽剛煮完飯，把熱騰騰的飯菜端上桌，準(zhǔn)備開(kāi)吃。爸爸突然叫道：“我們家小明上哪去了？他平時(shí)總是第一個(gè)沖到飯桌前的，也是奇怪了今天�！眿寢屝χf(shuō)：“那你還不去叫他！”
這時(shí)，爸爸生氣地走到小明的房間前，用力地把門(mén)推開(kāi)，一看，原來(lái)小明正趴在地板上津津有味地看著一本漫畫(huà)書(shū)，還發(fā)出一陣“哈哈”的笑聲。爸爸對(duì)小明說(shuō)：“小明，快出來(lái)吃飯，媽媽都等急了，飯也快涼了�！闭f(shuō)完，爸爸就走出了小明的房間，又走到飯桌旁坐了下來(lái)。
可是小明好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)看書(shū)，爸爸媽媽越等越急，爸爸大聲地說(shuō)：“小明，你再不出來(lái)我就要進(jìn)去打你屁股啦，快給我出來(lái)！”小明聽(tīng)到這句話后，才不情愿地走出了自己的房間，坐下吃飯。
爸爸想知道小明到底在看什么書(shū)，這么好看，連飯也不吃了。就趁他們不注意的時(shí)候，偷偷溜進(jìn)小明房間，拿起漫畫(huà)書(shū)想看看到底有什么好看的，看得那么入迷。可當(dāng)爸爸拿起書(shū)看了一會(huì)后，也被這本書(shū)吸引住了。
這回輪到小明和媽媽在外面等急了，小明疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁次乙怀鰜?lái)，爸爸就不見(jiàn)了呢？我猜一定是在看我的漫畫(huà)書(shū)�！眿寢層中χf(shuō)：“那你去叫爸爸吃飯吧。”這時(shí)，小明連忙跑回房間，把門(mén)打開(kāi)，他看見(jiàn)爸爸也趴在地上在看著他的漫畫(huà)書(shū)呢！小明走到爸爸面前對(duì)他說(shuō)：“爸爸快吃飯啦，媽媽和我都等急了，飯菜也都涼了，你快出來(lái)吃飯��！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，好的，我馬上就出去�！边^(guò)了五分鐘，這對(duì)父子才專(zhuān)心地坐下來(lái)吃晚飯。
他們真是一對(duì)愛(ài)看書(shū)的父子�。�
學(xué)生看圖作文 篇6
一天晚上，辛苦勤勞的母親將香噴噴的飯菜端到了飯桌上，并大喊道：“開(kāi)飯了！”父親剛想拿起筷子來(lái)大飽口福時(shí)，卻被一向團(tuán)結(jié)的母親攔了下來(lái)：“兒子不在，怎么能吃飯呢？”
于是，母親讓大胡子父親去找兒子過(guò)來(lái)吃飯，挺著將軍肚的父親幽默的說(shuō)：“那好吧！不過(guò)你可要給我留下這碗讓我垂延三尺的美餐呀！”說(shuō)完，這位了解兒子內(nèi)心世界的父親直奔兒子的書(shū)房，他相信兒子正在書(shū)的海洋里遨游，開(kāi)門(mén)一看，果然如此。于是，父親便把母親的“旨意”轉(zhuǎn)告給兒子。調(diào)皮的兒子用手擋在嘴邊，悄悄的告訴父親：“我的大腦比肚子更餓，只是‘母命難違’，我只好領(lǐng)命而去了�！闭f(shuō)完，兒子一步三回頭的走向飯桌。
可是，父親卻沒(méi)有回到飯桌前。他心想，這是什么書(shū)？能讓兒子這么入迷，于是，他湊上前去想一睹為快。母親又讓兒子去把父親找回來(lái)。兒子走回房間卻意外的發(fā)現(xiàn)父親正在如癡如醉的看那本書(shū)呢！
看來(lái)，這位慈祥、幽默、和藹可親的父親和那位調(diào)皮、聰明、可愛(ài)的兒子都是書(shū)的粉絲。他們之間真是心有靈犀——一點(diǎn)就通呀！
學(xué)生看圖作文 篇7
一天，父親在兒子的懇求下，和兒子去溜冰，奇怪的是，父親和兒子不是去溜冰場(chǎng)溜冰，而是去結(jié)冰的河面上溜冰，這是怎么回事呢——誰(shuí)知道呀，他們的思想本來(lái)就奇奇怪怪的。
父親和兒子穿起溜冰鞋，在河面溜開(kāi)了。他們一會(huì)兒溜這兒，一會(huì)兒又溜到那邊，動(dòng)作相仿，這邊轉(zhuǎn)彎，那邊也轉(zhuǎn)彎，這邊彎腰，那邊也彎腰……就像跳雙人芭蕾舞——天鵝湖。
這下可好，這對(duì)可笑的父與子，來(lái)了一個(gè)“極度大翻斗”，“撲通”一聲……你猜他們?cè)趺戳恕驯嬖伊艘粋�(gè)大窟窿，他倆都不見(jiàn)了，看到水花四濺，大家肯定都知道，這個(gè)“童心未眠”的父親和調(diào)皮的兒子，都掉進(jìn)了河里。咦？他們?cè)趺床怀鰜?lái)呀？過(guò)了一會(huì)兒，兩個(gè)窟窿里冒出了泡泡，父與子都出來(lái)了！奇怪的是，他們倆手里都各拿著一條魚(yú)，父親拿著一條大魚(yú)，兒子拿著_條小魚(yú)，原來(lái)，他們剛才不出來(lái)，是在比賽捉魚(yú)呢。
這下他們?cè)摑M(mǎn)足了，每人都捉到了一條魚(yú)。但是父子倆都被河水凍得直打哆嗦，“阿欠！”倆人同時(shí)又打了一個(gè)噴嚏，他們互相看了看對(duì)方，眨了眨眼睛，趕快拿來(lái)一條毛巾包住身體，各自拿著一條魚(yú)，狼狽地逃回家了。
學(xué)生看圖作文 篇8
父與子，他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)溫馨的生活，從一對(duì)普通的父子成了皇宮的繼承人，又漂流到無(wú)人的小島，最后他們意外的遇到潛艇有回到了宮殿。他們是那么的善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫(huà)結(jié)尾。這部漫畫(huà)以深深的父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。
故事中爸爸深?lèi)?ài)著自己的兒子，雖然沒(méi)有真正為我們說(shuō)明，但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中，都可以看出這一點(diǎn)。他非常善良，也非常的幽默，同時(shí)還有一種傻乎乎的感覺(jué)，讓人一見(jiàn)到他就有一種想笑的感覺(jué)。這個(gè)爸爸還經(jīng)常看見(jiàn)兒子犯了小錯(cuò)誤打兒子。不過(guò)，打了之后有出現(xiàn)了非常孝順的兒子，兒子非常愛(ài)他的爸爸；俗話說(shuō)；打是親，罵是愛(ài)。這真是一位愛(ài)自己孩子的父親。
故事中的兒子是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì)“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì)使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題，卻有時(shí)會(huì)被爸爸理解錯(cuò)誤，招來(lái)一頓痛打。他愛(ài)他的爸爸，當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時(shí)，他總會(huì)替他的爸爸向旁別的人說(shuō)爸爸的能干。有時(shí)他看見(jiàn)爸爸做錯(cuò)，又會(huì)用自己的小聰明來(lái)幫爸爸解決毛病。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí)，對(duì)了，他還很貪吃，會(huì)偷偷拿零花錢(qián)買(mǎi)東西。
最后兩個(gè)人寫(xiě)了紙條告別了，但過(guò)了六個(gè)星期爸爸變成了月亮，一個(gè)變成了一顆巨大的星星。
學(xué)生看圖作文 篇9
今天，我看到一幅漫畫(huà)：一面雪白的墻上貼滿(mǎn)了廣告，它仿佛在哭訴人類(lèi)對(duì)它的種種不文明的行為。我深受震撼，于是我把它編成了一個(gè)故事：一面雪白的墻剛剛被刷好了，它興奮地對(duì)路過(guò)的人們招手。人們看見(jiàn)，有了墻的襯托，街上的一切變得賞心悅目，心情好像也變得明媚了起來(lái)。可是不知道從哪一天開(kāi)始，這樣美好的一景漸漸開(kāi)始消失不見(jiàn)了。一開(kāi)始是一張廣告、兩張廣告，再后來(lái)就像抵擋洪水的堤壩被沖垮了一樣，各種廣告蜂擁而至，就像一篇文章，那一兩張廣告只是開(kāi)頭一樣。
墻變得五顏六色、臟亂不堪，人們的好心情也如同退潮時(shí)的水一樣漸漸消失，整條街變得死氣沉沉。墻開(kāi)始抽泣，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榇罂�，墻在憤怒，在哭泣，在控訴！整條街似乎也因?yàn)閴Φ耐纯喽缮狭艘粚踊疑�，人�?lèi)已經(jīng)將它傷害得瀕臨破碎！幾天后，幾個(gè)粉刷工人又一次來(lái)到了這條街，他們用顏料刷把墻粉刷的干干凈凈，就如同把天空，大地，整條街以及人們心靈蒙上的那層灰色也一同洗刷掉了。墻開(kāi)始笑了，它笑得那樣甜，仿佛陽(yáng)光都在這個(gè)時(shí)候溫暖了幾分。
墻可以重新粉刷，那地球呢？一堵墻的臟亂可以使一條街陷入灰色，那一個(gè)星球的臟亂呢？讓我們幫地球——我們?nèi)祟?lèi)的母親洗個(gè)澡，讓地球也開(kāi)始笑吧！
學(xué)生看圖作文 篇10
星期天，當(dāng)小明完成作業(yè)，正在整理書(shū)包時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己的手帕臟了。所以他決定自己洗手帕。
小明馬上跑到衛(wèi)生間，拿了臉盆，放了一盆水，拿到陽(yáng)臺(tái)上。小明的陽(yáng)臺(tái)很漂亮，上面有幾朵很漂亮的花:粉的，紅的，藍(lán)的，黃的……小明蹲在地上，開(kāi)始洗手帕。他先把手帕泡在臉盆里，然后在上面放了些肥皂。然后，他使勁搓著，搓得雙手通紅，手上的泡沫在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。小明把手絹搓干凈后，把臟水拿到浴室倒掉。然后他放了一盆清水，又帶到陽(yáng)臺(tái)上。最后，他把手帕放進(jìn)去沖洗，擰干。洗完手，小明正要把手絹掛在衣架上晾干，可是手一伸，唉，夠不著怎么辦？他心想:對(duì)了，我就不能坐個(gè)小板凳嗎？于是，小明匆匆趕到客廳，拿了一個(gè)小板凳。他把長(zhǎng)凳移到陽(yáng)臺(tái)上，然后站在長(zhǎng)凳上，伸手去夠。小明把手帕掛在衣架上。爸爸媽媽看到了，高興地對(duì)小明說(shuō):“你真是個(gè)努力的孩子�！币魂囄L(fēng)吹過(guò)，花兒不停點(diǎn)頭，仿佛在夸小明:你真能干。手帕也在微風(fēng)中自由漂浮。在手帕上。一只“小白兔”似乎在說(shuō)，“謝謝你把我洗得這么干凈�！�
小明學(xué)會(huì)了洗手帕，但他心里好開(kāi)心。
學(xué)生看圖作文 篇11
秋天到了，菊花開(kāi)了。廣場(chǎng)上白云飄飄，綠樹(shù)成蔭，花兒盛開(kāi)，花兒有桔子似的花瓣，細(xì)細(xì)的枝條兒，綠綠的葉子，真美麗呀！
小紅看到這些花兒，她想要是把花兒帶回家裝到花瓶里該有多好�。∷檬秩ゲ傻臅r(shí)候，一位大姐姐說(shuō)：小妹妹，不要采花，愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)！小紅記住了這句話，她對(duì)大姐姐說(shuō)：大姐姐，謝謝你，我懂了。
不要摘花秋天，小月和媽媽來(lái)到公園里玩，不知不覺(jué)，小月感覺(jué)媽媽不見(jiàn)了，便四處找了起來(lái)，忽然，小月聞到一股香味，趕緊跑過(guò)去，看到一朵朵金黃的野菊花，正要伸手去摘的時(shí)候，一位阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：小朋友不能摘，如果你摘了的話，這樣就會(huì)破壞環(huán)境。小月聽(tīng)了阿姨的話，知道自己錯(cuò)了，就向阿姨道歉說(shuō)：對(duì)不起，下次我不會(huì)摘花了。
不要摘花有一天，小紅和媽媽一起去公園玩兒。她們想先爬到山上去看看，爬到了半山腰，看到了天鵝湖里的天鵝身上雪白雪白的，可好看了！小紅和媽媽爬到山頂上，一看山下，好美麗的風(fēng)景��！
小紅看到一叢月季花兒，趕緊跑下山，她聞了聞?wù)f：好香啊！小紅想摘下幾朵來(lái)，剛想伸手，媽媽說(shuō)：小紅，我們要愛(ài)護(hù)花草！小紅想了想說(shuō)：媽媽?zhuān)抑懒恕?/p>
學(xué)生看圖作文 篇12
一個(gè)星期天，小紅扎著一個(gè)金光閃閃的蝴蝶結(jié)。在陽(yáng)光下顯得格外美麗。她正邁著輕快的步伐去外婆家玩。
走著，走著，突然踩到了什么東西。小紅低頭一看，只見(jiàn)自已正踩在一條火米路上呢！小紅想：這米是誰(shuí)漏在地上的呢？多可惜，我的要趕緊去提醒主人。于是，小紅沿著米路向前跑去。跑呀，跑，不一會(huì)兒，小紅看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)大哥哥，正背著袋子走，袋子上有一個(gè)洞，米還不斷地往外漏著呢！于是小紅加快了腳步，馬上追了上去。還大聲喊著：“大哥哥，您的米袋漏了，停停吧！”那位大哥哥聽(tīng)了卸下米袋一看，米袋真漏了。在責(zé)怪自己說(shuō)：“這袋米還是幫鄰居買(mǎi)的呢！我差點(diǎn)兒好心腸，辦壞事呀！真謝謝你的提醒”。
大哥哥又東張西望，正想找根繩子來(lái)綁起來(lái)。小紅看見(jiàn)了心想，我頭上的蝴蝶結(jié)不是可以當(dāng)繩子嗎？說(shuō)干就干，小紅馬上解下自己頭上的蝴蝶結(jié)，再拉長(zhǎng)，不一會(huì)兒，米袋的洞口已被蝴蝶結(jié)系得緊緊的，此時(shí)，米袋上的蝴蝶結(jié)在陽(yáng)光的照射下，真是無(wú)比艷麗，像贊美了小紅的'心靈呢！
學(xué)生看圖作文 篇13
星期日，濤濤看完電視，順手拿起一個(gè)香蕉，想找小朋友們玩“警察捉小偷”的游戲。他走到門(mén)外時(shí)，把香蕉皮扔在地上，哼著小曲，吃著香蕉，邊吃還邊說(shuō)：“這香蕉真好吃�！�
忽然，一場(chǎng)大雨從天而下，淋得濤濤滿(mǎn)頭、滿(mǎn)上衣都是水。濤濤大吃一驚，心想：“怎么下雨了，可是沒(méi)有打雷呀！這是怎么回事？”他回頭一看，原來(lái)是隔壁的芳芳摔在了他身旁。
一個(gè)磕癟了的水盆扔在一邊，水灑得滿(mǎn)地都是，濤濤大聲質(zhì)問(wèn)芳芳：“你是怎么搞的，把水弄了我一身？”芳芳連忙走上前來(lái)，小聲對(duì)濤濤說(shuō)：
“對(duì)不起濤濤，是我摔了一跤，看水灑了你一身，真不好意思！”
“你怎么不小心，端一盆水還會(huì)摔跤，以后可要小心了�！�
這時(shí)，芳芳生氣地說(shuō)：“不知是誰(shuí)這么沒(méi)禮貌，我剛過(guò)來(lái)，就從后邊扔了一塊香蕉皮，我踩上了，就摔了一跤。”
濤濤聽(tīng)了，臉一下子就紅了，他心想：“那塊香蕉皮是我扔的呀。”于是他對(duì)芳芳說(shuō)：“芳芳，是我扔的香蕉皮，說(shuō)對(duì)不起的應(yīng)該是我，我真是自作自受，以后我再也不亂扔果皮了。”說(shuō)完，濤濤和芳芳都會(huì)心地笑了。
學(xué)生看圖作文 篇14
一早，在寒風(fēng)刺骨的車(chē)站擠滿(mǎn)了候車(chē)上班的人，一切看起來(lái)井然有序，但這種秩序被一群大“文盲”給擾亂了，因?yàn)樗麄冋紦?jù)了“母子便捷通道”，而真正的母子被擠到了一邊只得用無(wú)奈的眼神望著他們，那群 “文盲”卻還是一副若無(wú)其事的樣子
看了這幅畫(huà)，我內(nèi)心想道 ，難道這些人真的是文盲嗎？絕對(duì)不是！難道是牌上的字不夠醒目、寫(xiě)得不夠清楚嗎？當(dāng)然更不是！那是因?yàn)檫@些男人們的心里只有自己的便捷，沒(méi)有他人利益，他們連最基本的道德也沒(méi)有了。透過(guò)他們道貌岸然的外表，人們看到的其實(shí)只有他們內(nèi)心深處的劣性�？粗侨� “文盲”若無(wú)其事的樣子，我十分的氣憤，那些人真不要臉竟然跟一對(duì)母子搶便捷通道，這時(shí)假如能有一個(gè)人出來(lái)勸導(dǎo)一下的話這一幕就不會(huì)發(fā)生。畫(huà)這幅畫(huà)的畫(huà)家用諷刺的手法通過(guò)“文盲”搶車(chē)位這件事間接的說(shuō)明了有些人素質(zhì)低下。假如社會(huì)上人人都像以上這幾位那樣，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得人人自私、自利，沒(méi)有愛(ài)心，世界上人與人之間就會(huì)變得多么冷漠，到那時(shí)世界是毫無(wú)色彩和歡樂(lè)而言的。
同學(xué)們，只要我們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí)，進(jìn)行必要的思想品德教育，提高全民素質(zhì)，自覺(jué)幫助那些需要幫助的人，這個(gè)世界就會(huì)變得絢麗多彩。
學(xué)生看圖作文 篇15
一個(gè)星期天的早上，小明的媽媽把衣服洗好后晾在一根竹竿上，就去上班了。小明做完作業(yè)，抱著心愛(ài)的足球來(lái)到院子里玩。
小明可是個(gè)足球迷，他想：今天我得盡情地玩一玩過(guò)把癮。他把足球放在地上，生龍活虎地奔跑起來(lái)。他一會(huì)兒往左邊踢，一會(huì)兒往右邊踢，一會(huì)兒轉(zhuǎn)身，一會(huì)兒急停。突然，他飛起一腳，足球像一道閃電似的飛了出去，只聽(tīng)“啪”的一聲，足球不偏不倚正好打在晾著的衣服上，這下竹竿掉了，衣服臟了，小明傻了眼。他想：這可怎么辦呢？媽媽知道了一定會(huì)責(zé)怪我的。他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。
小明回到家里，打來(lái)了一盆水。他把臟衣服放在水中洗了又洗，衣服被他洗得干干凈凈。他把衣服擰干，重新晾在竹竿上。這時(shí)，他又高興地踢起足球來(lái)了。
快到中午了，小明看見(jiàn)衣服也干了，他把衣服收下疊好。傍晚，媽媽下班回來(lái)了，他走到媽媽面前把上午發(fā)生的事告訴媽媽?zhuān)�把疊好的衣服給了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“小明你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)又懂事的好孩子。”
學(xué)生看圖作文 篇16
星期一的下午，放學(xué)了，忽然，烏云密布，雷聲大作，緊接著下起了傾盆大雨，雨開(kāi)始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條條線，地上的水越來(lái)越多，匯成了一條條小溪。
帶了雨具的同學(xué)三三兩兩地走回家了。只有小剛和小明沒(méi)帶傘。他們焦急地等啊等啊，等了好一會(huì)兒，也沒(méi)有看到家長(zhǎng)送傘來(lái)。他們兩只好背起書(shū)包，雙手抱著頭向校門(mén)口跑去，還沒(méi)跑到校門(mén)口，全身都濕透了，可是他們還是繼續(xù)跑。
忽然，小剛和小明覺(jué)得雨好像小了很多，抬頭一看，原來(lái)是李老師把她的雨衣披在了他們身上。
小剛和小明十分感激地對(duì)李老師說(shuō)：“謝謝您，老師！那您怎么辦呢？”老師說(shuō)：“我是大人，淋一下雨沒(méi)事，你們還小，如果淋雨了會(huì)感冒的！”小剛和小明望著老師那和藹可親的目光，心里感到有一股暖流。
正在這時(shí)，一旁的小紅使勁踮著腳尖，把她藍(lán)色的傘撐在老師頭上，自己的身上卻被雨淋濕了，老師連忙把傘接過(guò)來(lái)，把小紅摟在懷里說(shuō)：“謝謝你小紅！”小紅說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，老師我們一起回家吧！”
此時(shí)，雨依然嘩嘩地下著，可是擋不住他們互相關(guān)愛(ài)的師生情。
學(xué)生看圖作文 篇17
傍晚，烏云突然涌來(lái)，天空灰沉沉的，幾道閃電劃過(guò)天空，只不過(guò)剎那的功夫，大滴大滴的雨珠就從天空中密密麻麻地灑下來(lái)了，房頂上和地面上頓時(shí)騰起了一層如煙如云的水霧。
放學(xué)了，同學(xué)們有的披著雨衣，有了拿著雨傘，還有的兩人一起撐傘，紛紛走出了校門(mén)。小明和小剛沒(méi)有帶傘，“下這么大的雨，我們?cè)撛趺椿厝ツ�？”小明著急地說(shuō)到，“要不咱倆快點(diǎn)跑回家吧，”小剛說(shuō)。于是他倆背起書(shū)包，雙手抱著頭向校門(mén)口跑去，可還沒(méi)到校門(mén)口，全身就已經(jīng)濕透了。這時(shí)，陳老師剛好看到了這一幕，趕緊跑過(guò)來(lái)給他倆披上了雨衣，頓時(shí)，小明和小剛心里感覺(jué)暖洋洋的，異口同聲地說(shuō)：“謝謝您老師！您把雨衣給了我們，那您怎么辦呢？”此時(shí)的雨越下越大，水坑中浮起了一個(gè)個(gè)小泡泡，陳老師的衣服已經(jīng)完全濕透了。正在這時(shí)，打著藍(lán)色小傘的小紅看見(jiàn)了，飛快地跑過(guò)去毫不猶豫地把傘撐在了陳老師的頭上，雖然自己的半個(gè)身子已經(jīng)被雨水打濕了，但此時(shí)的她心里卻覺(jué)得暖暖的。
雨，還在不停地下著，藍(lán)色的小傘就像是雨中綻開(kāi)的花朵，見(jiàn)證了這濃濃的師生情。
學(xué)生看圖作文 篇18
一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，一只活潑可愛(ài)的小白兔，約好和小伙伴去野餐，一早它就帶上了許多美食，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。走了一會(huì)兒，小白兔發(fā)現(xiàn)前面有一條清澈的小河，它怎么也過(guò)不去，只好耷拉著耳朵，著急地蹲在地上想辦法。就在這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸不遠(yuǎn)處有一只高高的長(zhǎng)頸鹿和一只渾身長(zhǎng)滿(mǎn)尖刺的小刺猬，小兔連忙呼喚它們，長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)到叫聲后馬上跑了過(guò)來(lái)，了解了情況后也跟著一起想辦法。過(guò)了一會(huì)兒，它們突然聽(tīng)到了一個(gè)沉重的腳步聲向它們走來(lái)，小兔連忙回頭看，原來(lái)是大象，大象問(wèn)它們遇到什么困難了，小兔把事情一五一十地告訴了它，大象聽(tīng)后靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，就是讓對(duì)岸的長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子，跟它的長(zhǎng)鼻子連起來(lái)，這樣就可以變成一座彎彎的小橋，小白兔和小刺猬就都可以過(guò)河了。大家聽(tīng)后異口同聲地說(shuō)：“真是一個(gè)好辦法！”
于是它們照著大象的辦法過(guò)了河，小兔興奮地對(duì)著長(zhǎng)頸鹿和大象說(shuō)：“謝謝你們，你們真的是太聰明了！”然后它們又興高采烈的繼續(xù)趕路了！
學(xué)生看圖作文 篇19
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，空氣格外清新。小明和小紅放學(xué)了，兩個(gè)小伙伴心情愉快地走著。突然，有一股腐臭味傳入他們鼻中。小明和小紅不禁捂住鼻子，心里想：這陣臭味是從哪兒傳來(lái)的呢？
于是，他們一路順著臭味來(lái)到了發(fā)出臭味的垃圾桶。呀！這是誰(shuí)丟的垃圾呀，竟然丟在了垃圾桶外，影響環(huán)境的衛(wèi)生。小明與小紅生氣極了：這是誰(shuí)干的？
小紅俯下身，用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾撿起來(lái)，扔入垃圾桶中。小明見(jiàn)了，想：就算小紅把垃圾扔到了垃圾桶里，環(huán)境干凈了一點(diǎn)，但是不免會(huì)有人照舊把垃圾丟到垃圾桶外。這怎么辦呢？小明苦苦思索。忽然，他想出了一個(gè)好辦法。小明把書(shū)包放下，拿出紙和筆，趴在地上寫(xiě)了起來(lái)。小紅納悶極了：他在干什么呀？只見(jiàn)小明用筆在潔白的紙上寫(xiě)了“文明——只差一步”。最后，把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側(cè)。做完這一系列的動(dòng)作后，小明和小紅開(kāi)心地笑了。
從此，扔垃圾的人們看到了這張紙，再也不亂扔垃圾，環(huán)境也變得干干凈凈的了。
文明——只差一步，邁出這一步，環(huán)境變得干凈；收回這一步，環(huán)境變得骯臟。同學(xué)們，讓我們記住這一句話：文明——只差一步。
學(xué)生看圖作文 篇20
春天來(lái)了，小草探出了嫩綠色的腦袋，花兒開(kāi)放了，柳樹(shù)姐姐扎著綠色的長(zhǎng)辮子，大樹(shù)哥哥長(zhǎng)出了嫩嫩的芽。我約好朋友明明一起到舜北公園放風(fēng)箏。
來(lái)到公園里，藍(lán)藍(lán)的天空中已飄著許許多多的風(fēng)箏，把天空點(diǎn)綴得五顏六色，好像一塊花色斑斕的布，有的印著威猛的老鷹，有的印著胖乎乎的毛毛蟲(chóng)。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，一切準(zhǔn)備就緒后，我拿著線柄，明明拿著風(fēng)箏，正好一陣風(fēng)刮過(guò)，我們齊聲喊著口令：“三，二，一，放。”明明松開(kāi)風(fēng)箏，我開(kāi)始進(jìn)入瘋狂奔跑模式，只見(jiàn)風(fēng)箏隨著我的奔跑一下子就飛了起來(lái)，我見(jiàn)風(fēng)箏飛起來(lái)了就停住腳步�？晌乙煌�，風(fēng)箏就直線下降。我失望極了。這時(shí)，明明走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，我們重來(lái)，哪有一下子放起來(lái)的，總要多試幾次嘛！”聽(tīng)了明明的話，我又信心十足。總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)，然后再邊跑邊慢慢放線，等放得差不多高的時(shí)候，看風(fēng)力大小，有時(shí)放線，有時(shí)收線。哈哈，這下成功了，我高興得一蹦三尺高。
抬頭望去，天上多了我的七彩風(fēng)箏，感覺(jué)天空更美了。
學(xué)生看圖作文 篇21
可愛(ài)的小螞蟻我吃過(guò)飯，作在家里寫(xiě)作業(yè)，正在寫(xiě)字的時(shí)候老感覺(jué)有什么東西在脖子里亂動(dòng)。有些不舒服，我叫來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢寧臀野涯莻�(gè)小東西拿了出來(lái)，我定睛一看，竟然是一只小螞蟻。我把小螞蟻放在地上，它在地上轉(zhuǎn)了一會(huì)，朝著一個(gè)方向走去，天啊
螞蟻還知道回家的路��？
我仔細(xì)觀察著它，走到我寫(xiě)字臺(tái)的下面鉆進(jìn)一個(gè)小洞里，過(guò)了一晌，都沒(méi)螞蟻出來(lái)，我就放棄了，繼續(xù)寫(xiě)字，沒(méi)在乎那只小螞蟻。寫(xiě)完了就出去完，回家吃飯的時(shí)候，我再次發(fā)現(xiàn)小螞蟻的蹤跡。這次不只是有一只小螞蟻，有一大群呢。我這次觀察著，過(guò)了一小會(huì)，許多螞蟻朝一個(gè)方向出發(fā)，到了我們今天吃飯的地方才停下，原來(lái)他們發(fā)現(xiàn)了我弟弟今天掉在地上的大米，無(wú)數(shù)個(gè)螞蟻開(kāi)始自己的工作。
每個(gè)螞蟻都馱著一顆大米，大米對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)還是不小的，要比螞蟻大上一兩倍，他們馱著大米返回家里，頭上的兩個(gè)觸角一動(dòng)一動(dòng)的，我不知道它們?cè)谡f(shuō)什么，但是我群頂它們?cè)谡f(shuō)話。小小的螞蟻，力氣不小，有著特異的語(yǔ)言。螞蟻很可愛(ài)
學(xué)生看圖作文 篇22
一天放學(xué)回家的路上，我忽然看見(jiàn)鄰居張爺爺家的玻璃碎了，原來(lái)是鄰居家的小孩兒用足球踢碎的。我想：如果張爺爺家的玻璃老是不修，那刮風(fēng)下雨的時(shí)候該有多冷啊！于是，我匆匆忙忙地往家跑。到了家以后，我從我的存錢(qián)罐里拿出了我辛辛苦苦攢得的十元錢(qián)，又急匆匆地向張爺爺家奔去。
我氣喘吁吁地來(lái)到了張爺爺家門(mén)口，敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是張爺爺，我有禮貌地對(duì)他說(shuō)：“張爺爺，您家的玻璃碎了，您拿這十元錢(qián)去把玻璃修好吧！”張爺爺驚訝地?cái)[擺手說(shuō)：“孩子，你真好。這玻璃又不是你踢碎的，我怎么能叫你賠呢？”我堅(jiān)持著說(shuō)：“爺爺，天越來(lái)越冷了，再不把玻璃修好，您會(huì)凍病的。這是我的一點(diǎn)心意，您就快收下吧！”張爺爺激動(dòng)地拉著我的手說(shuō)：“孩子，你真懂事！來(lái)，爺爺也是個(gè)老球迷，我這一直收留著一個(gè)足球，雖然舊了，但還能踢，就送給你玩吧！”我推讓著說(shuō)：“老爺爺，這是您的紀(jì)念品，您還是收留著吧！您什么都不用給我，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完，我就往家跑去。
回到家，我把這件事從頭到尾講給了媽媽聽(tīng)。媽媽一邊豎起大拇指一邊夸贊我說(shuō)：“好孩子，你長(zhǎng)大了！”
學(xué)生看圖作文 篇23
春天到了，天氣回暖。小草從泥土中探出了小腦袋，花兒也在春姑娘的召喚下?tīng)?zhēng)先恐后地開(kāi)放了。小燕子紅紅和燕媽媽從南方飛回了北方，路過(guò)工業(yè)廠區(qū)時(shí)，紅紅看見(jiàn)了好朋友——小魚(yú)兒茜茜。
于是，她趕忙飛下去：“茜茜，你怎么住在這么臟的河里呀?去年這條河很干凈呀�！�
茜茜說(shuō)：“我也不想呀，我都喘不過(guò)氣來(lái)了。最近新建的工廠又投產(chǎn)了，每天都從煙囪里排出大量的有害氣體，湛藍(lán)的天空變得烏煙瘴氣，連太陽(yáng)公公都躲到云層身后了。我們住的這條河也受到了污染。另外，不僅是人類(lèi)的工業(yè)污染，還有人類(lèi)的生活污染，每天都有污水排放到河里。還有人經(jīng)常到小河邊洗東西，油漬、泡沫河里到處都是。還有很多垃圾，如塑料袋、易拉罐、食品包裝盒……”
“那你的一些小伙伴呢?”紅紅問(wèn)。
“他們有的被毒死了，有的被貪婪的人類(lèi)抓去了。現(xiàn)在在河里的活魚(yú)已經(jīng)所剩無(wú)幾了。”紅紅長(zhǎng)嘆一聲：“哪兒才是我們的家呀?”
她們決定向人類(lèi)發(fā)出要求，讓人類(lèi)保護(hù)環(huán)境，重建美好家園。
學(xué)生看圖作文 篇24
今天是動(dòng)物的植樹(shù)節(jié)，大家分成2個(gè)一組高高興興地去種樹(shù)。其中，小兔與小熊一組，它們抬著樹(shù)苗，拿著鏟子一邊走一邊唱著栽樹(shù)歌來(lái)到了河邊準(zhǔn)備種樹(shù)。
首先，它們選好一塊土壤比較肥沃的地方挖坑，坑挖好后小熊累得喘不過(guò)氣，全身汗淋淋的。然后，小兔把樹(shù)苗放在已經(jīng)挖好的坑的正中央，再把土往坑里填滿(mǎn)，用腳踏平。“終于大功告成”小兔與小熊都累壞了！“吖，還沒(méi)有澆水呢”小兔大叫。小熊摸摸頭說(shuō)：“這里哪有水呀�！闭谒鼈兎赋顣r(shí)，一只大象走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們有什么事嗎？”小兔傷心地回答：“我們樹(shù)載好了，可是沒(méi)水澆�！贝笙蟛痪o不慢地來(lái)到他們面前：“別著急，你們看我的吧�！敝灰�(jiàn)大象用鼻子“沙沙沙……”的往樹(shù)苗上左一下右一下開(kāi)心地噴起水來(lái)。
小樹(shù)苗終于喝到水了，小兔與小熊高興地連忙向大象道謝。心里默默地祈禱，希望小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)將來(lái)給大家遮風(fēng)擋雨，造福人類(lèi)，成為有用之材。這時(shí)，風(fēng)姑娘偏偏起舞也過(guò)來(lái)替大家高興，小樹(shù)苗也點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在跟大象道謝呢！
學(xué)生看圖作文 篇25
這一天，小雞吃飽了，雞媽媽就帶它到河邊去散步。這時(shí)一只小鴨游了過(guò)來(lái)。
雞媽媽看見(jiàn)了，對(duì)小雞說(shuō)：“你也下去游泳，看小鴨游得多開(kāi)心�！毙‰u說(shuō)：“媽媽?zhuān)也桓蚁氯�，怕淹死了�！毙‰u嚇得腿都發(fā)抖了，還拉了一坨屎。雞媽媽氣極了，拍著翅膀說(shuō)：“你不下去，我就不要你了�！毙‰u嚇得大聲哭起來(lái)。這時(shí)小鴨游過(guò)來(lái)了，它大聲對(duì)小雞說(shuō)：“小雞，你就下來(lái)試試吧�！彪u媽媽看小雞往后退，抬起腳來(lái)一下把小雞踢到水里。小雞在水里一邊撲騰一邊大叫：“救命呀！救命！小鴨子快來(lái)救我呀！”
小鴨子連忙向小雞游過(guò)去，這時(shí)鴨媽媽也游過(guò)來(lái)了。它們一起把小雞救到岸上。鴨媽媽也上了岸，它對(duì)雞媽媽說(shuō)：“你怎么能讓小雞下水游泳呢？”雞媽媽不服氣地說(shuō)：“那你怎么讓小鴨游泳呢？”“因?yàn)槲覀兙褪巧钤谒锏�，你們就是生活在陸地上的。”鴨媽媽耐心地說(shuō)�！澳憧�，我們的腳上有一層薄薄的膜，這叫腳蹼，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)劃水的�！兵唻寢屢贿呎f(shuō)一邊抬起腳來(lái)讓雞媽媽看，“你看，你們的腳上只有幾個(gè)爪子，沒(méi)有膜�！毙▲喴策B忙說(shuō)：“對(duì)不起，雞媽媽?zhuān)也恢滥銈儾粫?huì)游泳。不應(yīng)該叫小雞下水的�！彪u媽媽這才后悔剛才自己做的傻事，差一點(diǎn)把自己的孩子淹死了。它慚愧地摸著小雞的頭，眼里閃著淚花，心里像刀刮一樣，對(duì)小雞說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，媽媽差點(diǎn)害了你�！毙‰u撲到媽媽的懷里，緊緊地抱著媽媽。
學(xué)生看圖作文 篇26
一個(gè)周末，六年級(jí)的小姑娘鈴鈴從朋友家回來(lái)，剛好看見(jiàn)隔壁壯族(其實(shí)是苗族)老奶奶在家洗著一大堆衣服。說(shuō)起這位老奶奶，鈴鈴就覺(jué)得她挺可憐的，兩個(gè)兒子全部在外地工作，好幾年才回家一次，丈夫生病了，一直住在醫(yī)院里，只有她一個(gè)人，撐起這破舊的家。老奶奶歪著頭看了一眼掛鐘，手上的活停下了。
“到時(shí)間了，該給丈夫送飯了�！�
老奶奶嫌醫(yī)院的飯不衛(wèi)生，怕吃了會(huì)出些差錯(cuò)，所以每天她都親自去給丈夫，也就是老爺爺送飯。
壯族老奶奶走后，鈴鈴來(lái)到老奶奶家，她要幫助奶奶洗衣服。鈴鈴麻利地系好圍裙，高綰起袖子。奶奶家的衣服可真大呀，鈴鈴費(fèi)了九牛二虎之力才把一件衣服洗好，洗第二件時(shí)就輕松一些了�！按丝痰睦夏棠桃幌氲郊依镞�有那么多衣服等著洗，一定特別著急，哪會(huì)想到還有我鈴鈴在幫她呢�！毕氲竭@，鈴鈴洗衣服的速度加快了。
她洗著洗著，聽(tīng)見(jiàn)了老奶奶那輛三輪車(chē)輪子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)發(fā)出的吱吱的聲音。她想，我應(yīng)該再把房間收拾一下。鈴鈴把所有的東西都擺放好，又擦了擦墻壁。這里，她聽(tīng)見(jiàn)老奶奶從三輪車(chē)上下來(lái)的聲音，鈴鈴打開(kāi)房門(mén)，讓老奶奶看看屋里。老奶奶走進(jìn)去，房子里靜悄悄地，生活用品擺得整整齊齊，墻壁擦得一塵不染，這連她準(zhǔn)備要洗的衣服，也都洗干凈了。
老奶奶不知道怎樣感謝鈴鈴了，只是一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝，謝謝!”鈴鈴用圍裙擦著手，而老奶奶用一只手摸著鈴鈴的臉，輕聲說(shuō)道：“長(zhǎng)大了，鈴鈴更會(huì)關(guān)心人了，真是我的好孫女!”
學(xué)生看圖作文 篇27
天空陰沉沉的正下著雨，風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，地面上白花花的全是水，簡(jiǎn)直成了一條流淌的河，上面爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著無(wú)數(shù)的水花。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了。大家都急急忙忙地走著，跑著，有的打著傘，有的穿著雨衣。只有小明和小剛雨傘和雨衣都沒(méi)帶，他兩正商量著該怎么回家，可是誰(shuí)也沒(méi)有多余的傘，最后只能后悔不已道“哎！要是聽(tīng)媽媽的話把雨傘帶著就好了�！庇谑�，他兩一齊抱著頭準(zhǔn)備沖回家。
一個(gè)老師看見(jiàn)了，制止了他兩。只見(jiàn)老師脫下雨衣，把雨衣展開(kāi)到最大，用雙手舉起搭在小剛和小明的頭頂，彎著腰一起朝學(xué)校外走去。小紅撐著雨傘在后面看見(jiàn)了，心想：“呀，老師把雨衣給了同學(xué)，自己都淋濕了，這樣會(huì)感冒的�！庇谑�，她毫不猶豫的走上前，把傘舉得高高的，舉到了老師的頭頂。老師轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了小紅，笑著說(shuō)：“謝謝你為我撐傘，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，小紅，你是個(gè)好孩子�！毙〖t紅著臉說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！笔种懈吲e著的傘不自覺(jué)的往老師那邊歪了歪。
大雨中，四個(gè)身影并排著緩緩前行，小紅高舉著傘，老師彎著腰和小剛和小明頭頂?shù)挠暌乱黄鸾M成了最美麗的畫(huà)面。
雖然雨水淋在身上涼涼的，但是這和諧美好的師生情讓她們心里都暖暖的。
學(xué)生看圖作文 篇28
今天的天氣悶熱的讓人發(fā)慌�！昂脽�，好熱……”樹(shù)上的知了高聲喊著。
夏日的天就像娃娃的臉說(shuō)變就變，剛才還是烈日炎炎，艷陽(yáng)高照，片刻之間，狂風(fēng)尖厲地呼嘯著，緊接著一道閃電劃破了天際，雷公公把它收藏了好久的大鼓拿了出來(lái)，重重地敲了幾下，頓時(shí)黃豆大的雨點(diǎn)兒從天空中傾盆而下，眼前霧茫茫地一片，很難看清遠(yuǎn)處的事物。
“叮叮叮……”放學(xué)了，同學(xué)們都打著傘從容地走出了校門(mén)，只有小明和小剛在校園里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，原來(lái)是他們沒(méi)帶傘，眼看老師同學(xué)都快走完了，天色越來(lái)越暗。小明心想：等雨停是不可能了，還是冒雨快點(diǎn)跑回家吧！他們互看一眼，就沖進(jìn)了雨中，向回家的的方向跑去，不一會(huì)兒他們就淋成了“落湯雞”。
他們?cè)谟曛欣仟N不堪地樣子被剛剛改完作業(yè)回家的陳老師看見(jiàn)了，她三步并作兩步追上了他們，急忙把雨衣披在他們身上，和藹可親地說(shuō)：你們沒(méi)帶傘，早點(diǎn)跟我說(shuō)，也不會(huì)淋雨了�！甭�(tīng)陳老師這么說(shuō)，一股暖流如潮泳般流到了全身的血液里，感動(dòng)地說(shuō)：“您把雨衣給了我們，您也會(huì)淋濕的�！�
陳老師說(shuō)：“我是大人，抵抗力強(qiáng)沒(méi)事的�！�
他們的對(duì)話被身后的小紅聽(tīng)到了，她不聲不響地踮起腳尖把傘舉到了陳老師頭上說(shuō)：“老師我們一起走吧！”
陳老師微笑著摸了摸小紅的頭說(shuō)：“好吧！我們一起走�！�
小明和小剛披著陳老師的雨衣，小紅和陳老師打著傘一起往回家的路上走，一路上他們有說(shuō)有笑，他們深厚的師生情成了雨中一道亮麗的風(fēng)景線。
學(xué)生看圖作文 篇29
植樹(shù)節(jié)那天，思思邀請(qǐng)自己的好朋友華華一起去公園里玩游戲。她來(lái)到華華家，正好華華要去拿工具植樹(shù)。
思思問(wèn)好朋友華華：“我們一起去公園玩游好嗎？"華華說(shuō)："我要去森林里植樹(shù)，思思你不知道今天是植樹(shù)節(jié)嗎？”思思說(shuō)："我忘記了，我可以和你一起去森林里植樹(shù)嗎？""可以啊，我們一起去拿工具吧！"華華說(shuō)。
思思聽(tīng)了興高采烈的跳了起來(lái)。她們一起走去倉(cāng)庫(kù)拿工具和樹(shù)苗，思思拿了鐵鏟、水桶，華華拿了幾棵小樹(shù)苗。
就這樣，她們從倉(cāng)庫(kù)來(lái)到了樹(shù)林里。那里有高山，有流水，還有五顏六色的鮮花，小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，十分快樂(lè)。
思思說(shuō)：“我來(lái)打水你來(lái)挖坑，我們分工合作吧！”“好啊。"華華說(shuō)。
然后，華華開(kāi)始挖坑，思思就去打水。不一會(huì)兒，思思回來(lái)了，華華也挖好坑了。華華把樹(shù)苗插在坑里，思思填了幾鏟土。華華走到幾步外看了看說(shuō)：“不行不行。"然后把樹(shù)苗擺正。華華正要走的時(shí)候，思思說(shuō)："我們還有一件事沒(méi)做�！薄笆裁词�？"華華說(shuō)。思思指了指水桶，華華馬上知道了�！皹�(shù)苗還沒(méi)澆水。"華華說(shuō)。然后她倆給樹(shù)苗澆水，開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。
這個(gè)小故事告訴我們：要熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活。
學(xué)生看圖作文 篇30
春風(fēng)吹拂著柳條。在一片空地上，一個(gè)小男孩高呼著：“快來(lái)看，精彩的足球賽馬上就要開(kāi)始了。”放學(xué)的孩子們跑來(lái)了，正在擺弄布娃娃的小女孩也跑來(lái)了，連看書(shū)的體育老師聽(tīng)見(jiàn)喊聲，拿著書(shū)就跑來(lái)了。
參加比賽的隊(duì)員們穿著短褲，書(shū)包放在兩邊當(dāng)球門(mén)�！伴_(kāi)始了，開(kāi)始了”。只見(jiàn)守門(mén)員弓著腰，兩手放在膝蓋上，半蹲著身子，兩眼死死得盯著球，好像下定決心要接住每一個(gè)球。觀眾們也是全神貫注得看著。那個(gè)抱著布娃娃的小女孩，連手里的娃娃也忘記了，眼睛一直隨著球一會(huì)往東一會(huì)往西。有一位金發(fā)男孩，脖子伸得直直的，生怕被別人擋住了視線。后面那個(gè)人更絕，干脆站了起來(lái)。
體育老師看著看著，笑了起來(lái)。我想他一定是看到自己的學(xué)生這么優(yōu)秀而感到驕傲。
守門(mén)員后面還站著一個(gè)小男孩，穿著紅色的衣服，挺著肚子，一副神氣十足的樣子，看樣子像個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員，他也一定很想上場(chǎng)去一顯身手。哎呀，守門(mén)員摔倒了，可他毫不退縮，又迅速地爬起來(lái)。比賽繼續(xù)進(jìn)行，“加油！加油！”所有的觀眾都在為他們加油呢！由于比賽太激烈，觀眾看著兩個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，眼睛都一眨不眨，完全忘記了時(shí)間的存在。
轉(zhuǎn)眼間已是黃昏時(shí)分，比賽結(jié)束了，雙方打成了2：2平。同學(xué)們背著書(shū)包慢慢的散去，都好像還在回味著剛剛結(jié)束的比賽。
學(xué)生看圖作文 篇31
輕輕翻開(kāi)語(yǔ)文課本，我看到了一幅十分刺眼的畫(huà)，這幅漫畫(huà)中有五個(gè)十分醒目的大字，“母子上車(chē)處”，但順著欄桿看到的卻是一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的男子，他們衣著整齊，但卻沒(méi)有一個(gè)人肯挪一挪步，讓那位抱著孩子的母親站一下，而那位母親卻只能無(wú)奈地站在一旁，看著那四個(gè)年輕力壯的青年。
看了這幅漫畫(huà)，我的心久久不能平靜，看著這一個(gè)個(gè)神態(tài)平靜的男青年，把手放在兜里，冷漠的平視前方，他們真的是不識(shí)字嗎？即使不認(rèn)識(shí)那幾個(gè)字，看到那母女兩人也應(yīng)該坐視不管嗎？看到這一幅漫畫(huà)，我想了很多很多，我真的為這幾個(gè)男青年感到可恥，我不禁深深的思考：一個(gè)人為了得到盡可能多的利益，可能會(huì)不擇手段，可能會(huì)拋棄一些屬于自己的東西，但這種人雖然得到了利益，但他的公德會(huì)隨著利益的到來(lái)而遠(yuǎn)去。
看完這幅漫畫(huà)，我感覺(jué)到了這幾位青年這為了自己的利益而全然不顧那對(duì)母子的感受，他們的那種眼神，是讓人過(guò)目不忘的，從那眼神中可以看出幾位青年對(duì)公德的無(wú)視，看出了他們對(duì)尊嚴(yán)的無(wú)視，在生活中，這樣的事不在少數(shù)，上車(chē)時(shí)，看到車(chē)廂里坐著的大部分都是年輕人，而站著的大部分全是年長(zhǎng)一些的，難道他們就沒(méi)有一絲公德心嗎？其實(shí)做到有公德心并不難，只需一動(dòng)便可以體現(xiàn)，這樣的事為什么不去做呢？在生活中，人們往往為了一時(shí)的舒服而放棄了生活中最珍貴的公德心，你們認(rèn)為這樣值得嗎？這個(gè)答案是顯而易見(jiàn)的，那么我們?yōu)槭裁匆プ瞿兀?/p>
學(xué)生看圖作文 篇32
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽。在一個(gè)車(chē)站旁，有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排成一隊(duì)等車(chē)。其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木然的表情；看到這兒，你可能會(huì)想，這是很正常的事情呀！可在隊(duì)伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫(xiě)了五個(gè)大字——母子上車(chē)處。就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿著單薄的衣服，卻把孩子緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無(wú)助了！
看完這幅漫畫(huà)，我感到十分氣憤，顯而易見(jiàn)，這四個(gè)人并不是文盲。他們只是為了方便上車(chē)，可他們沒(méi)看到那對(duì)在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？這對(duì)母子更需要幫助呀！這是屬于她們的權(quán)利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上。他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？
這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的，當(dāng)時(shí)，的的確確有文盲存在；但是在我們生活的二十一世紀(jì)，仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車(chē)上的老弱病殘專(zhuān)座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應(yīng)享受待遇的人卻站著；在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫(xiě)著：小草也有生命，請(qǐng)勿踐踏等之類(lèi)的警示語(yǔ)言，可為什么上面總會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢？……人們已經(jīng)知道這樣做是錯(cuò)誤的，可為什么還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長(zhǎng)時(shí)間？你可知道那塊草坪會(huì)給大地帶來(lái)無(wú)限的綠色生機(jī)？
正像歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠(yuǎn)不存在，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
學(xué)生看圖作文 篇33
今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，小猴哼著小曲兒興高采烈地向外婆家走去。走到了半路它發(fā)現(xiàn)了一棵又高又大的桃樹(shù)，它驚喜地發(fā)現(xiàn)樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了又大又紅的桃子，饞得它直流口水。它“嗖”得一聲爬上了樹(shù)，看著滿(mǎn)樹(shù)的桃子，嘴里不停地說(shuō)：“哈哈哈，這些桃子非我莫屬了，我得多摘點(diǎn)去給外婆嘗嘗！”一眨眼的功夫，地上的桃子堆得像小山丘一樣高了。
小猴見(jiàn)摘得差不多了就跳下了樹(shù)，它左手拿一個(gè)，右手拿一個(gè)，兩只手只能拿兩個(gè)桃子，看著滿(mǎn)地的桃子急得它像熱鍋上的螞蟻，心想：“怎么辦啊！這些桃子我怎么拿回家呀！”
這時(shí)一只小白兔提著一籃子的青草走了過(guò)來(lái)，看到坐在地上正在唉聲嘆氣的小猴說(shuō)：“小猴你怎么啦？看你急得滿(mǎn)頭大汗的，需要我?guī)兔�？”小猴說(shuō)：“小兔我摘了好多桃子，可是我沒(méi)東西裝，我白忙活了！”
小兔聽(tīng)了馬上把籃子里的青草倒在了地上，它把籃子遞給了小猴說(shuō)：“你用我的籃子來(lái)裝桃子吧！”小猴不好意思地說(shuō)：“這怎么可以呢，給我籃子你怎么辦啊？”小兔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我自有辦法�！闭f(shuō)完，它從青草中抽出幾根又粗又長(zhǎng)的青草，把地上的青草捆在一起，綁在了肩膀上說(shuō)：“這樣就可以了呀！”
小猴連連夸獎(jiǎng)小兔的聰明，它把桃子裝進(jìn)了籃子里，挑了個(gè)又大又紅的桃子給小兔說(shuō)：“這只桃子給你，今天謝謝你幫了我。”小兔擺擺手說(shuō)：“不用，不用，我們動(dòng)物之間就要互相幫助，我?guī)椭銢](méi)想過(guò)要你的回報(bào)，再說(shuō)了，我喜歡吃的是蘿卜和青草�！闭f(shuō)完，小兔就和小猴告別回家了。
學(xué)生看圖作文 篇34
當(dāng)我看了著名畫(huà)家華君武的漫畫(huà)《假文盲》后，卻怎么也笑不出來(lái)。
你瞧，這幅圖上畫(huà)的內(nèi)容是：在一個(gè)候車(chē)站上，寒冷的天氣里，四個(gè)大男人死皮賴(lài)臉地站在“母子上車(chē)處”這個(gè)牌子后，對(duì)牌子置之不理。在欄桿外，一位婦女抱著一個(gè)剛滿(mǎn)月的嬰兒，既膽怯又無(wú)可奈何地看著四個(gè)大男人，顯然是被擠出站臺(tái)的。第一個(gè)男人挺著個(gè)大肚子，眼睛直直地盯著前方，對(duì)那母子視而不見(jiàn)。第二個(gè)人好像是軍人，他干脆閉目養(yǎng)神，不看牌子，也不知道既然是軍人就該給別人做一個(gè)榜樣。在他身后那個(gè)人把手放進(jìn)口袋，理直氣壯地站著，仿佛這個(gè)是專(zhuān)門(mén)為他修建的。最后一個(gè)人應(yīng)該是生病了，帶著口罩，以為這樣就有理由先上車(chē)。
這幅漫畫(huà)十分生動(dòng)、形象地諷刺了當(dāng)今社會(huì)上的不良行為。難道他們真的目不識(shí)丁嗎？不是的，在惡劣的天氣中，他們?yōu)榱嗽缫稽c(diǎn)上車(chē)，不但沒(méi)有關(guān)心弱小的母子，還假裝不識(shí)字，強(qiáng)占母子上車(chē)處的通道。這個(gè)“假”字多么讓人痛心��！
21世紀(jì)的今天，還有這樣的假文盲嗎？有，在網(wǎng)通公司的大廳里，用醒目的大字寫(xiě)著嚴(yán)禁吸煙，卻看見(jiàn)保安人員帶頭吸煙；在安靜的圖書(shū)室里，明明寫(xiě)著嚴(yán)禁大聲喧嘩，卻有人追逐打鬧；在廣場(chǎng)的草坪上，明明牌子上寫(xiě)著不能踐踏草坪，草坪上卻有一條條羊腸小道……
這種假文盲在當(dāng)今社會(huì)上太多太多了，使這種人猖狂的原因有兩個(gè)：一是自身素質(zhì)低微；二是別人對(duì)他們的寬容，不及時(shí)制止。漫畫(huà)上的女子不去勸阻，而是任人“宰割”。這不是縱行他們?cè)谀缸由宪?chē)處等著嗎？此時(shí)，我多么希望這位母親站出來(lái)說(shuō)：“這里是母子上車(chē)處，你們不應(yīng)站在那里。”或有人出來(lái)勸阻，他們肯定會(huì)紅著臉走開(kāi)。
如果每個(gè)人都遵守社會(huì)公德，多些謙讓?zhuān)冱c(diǎn)自私，那么人們就會(huì)像歌中唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……
讓這個(gè)地球變成一個(gè)和諧的星球，讓這個(gè)國(guó)家變成溫暖的大家庭吧！
學(xué)生看圖作文 篇35
夏日的天就像娃娃的臉，說(shuō)變就變，片刻之間，滿(mǎn)天的烏云黑沉沉的壓下來(lái)，緊接著一道閃電從天而降，漸漸地大雨傾盆而下，地上積起一個(gè)個(gè)小水潭，小草和小花在雨中低著頭。房子上的雨水匯成雨簾，順流而下。
叮鈴鈴，放學(xué)了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地奪門(mén)而出。一個(gè)個(gè)打著漂亮的雨傘走入雨中，向回家的方向跑去。小剛和小明兩人你瞅瞅我，我看看你，互相嘆氣，因?yàn)橛晗碌耐蝗�，他們兩個(gè)都沒(méi)有準(zhǔn)備雨傘，沒(méi)辦法兩人只好準(zhǔn)備淋雨回家，正當(dāng)他們跑進(jìn)雨里，突然頭上出現(xiàn)了一件大雨衣，兩人滿(mǎn)臉疑惑時(shí)，背后突然響起熟悉的聲音，原來(lái)是班主任陳老師，陳老師看見(jiàn)他們兩人在淋雨，趕緊脫下自己的雨衣，披在他們兩人的身上。和藹可親的陳老師溫柔的問(wèn)道：“小剛和小明，你們兩個(gè)沒(méi)有帶雨傘嗎？”小剛說(shuō)：“陳老師，是的，因?yàn)橛晗碌耐蝗晃覀儧](méi)有帶雨傘�！标惱蠋熚⑿Φ恼f(shuō)：“雨下的這么大，你們就披上我的雨衣一起回家吧�！鳖D時(shí)，小剛和小明感到一陣溫暖，小剛說(shuō)：老師那您怎么辦呢？“老師笑著說(shuō)：”沒(méi)事，我是大人，抵抗能力強(qiáng)，你們還小，很容易感冒，而且我家也住的很近？“
正在這時(shí)，打著藍(lán)色雨上的小紅看見(jiàn)了這一幕，她趕緊跑過(guò)去踮起腳尖將雨傘打在老師的頭上，她想：老師白天辛苦了一天，還把雨衣給同學(xué)自己淋雨，這樣肯定感冒的。陳老師突然發(fā)現(xiàn)，頭上沒(méi)有了雨滴，一抬頭一把漂亮的藍(lán)色小雨傘，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了俏皮可愛(ài)的小紅。陳老師說(shuō)：“小紅，謝謝你，你身上都淋濕了，你自己打吧，不用給我打�！毙〖t說(shuō)：“不行，老師是您教會(huì)了我們要互相關(guān)愛(ài)，我們是祖國(guó)的花朵，您是祖國(guó)的園丁，你也要照顧好自己，老師我們一起回家吧�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
四個(gè)人，一把小雨傘，一件雨衣，雖然各自身上都有被大雨給淋濕，但絲毫沒(méi)有影響他們愉悅的心情，他們互相關(guān)愛(ài)著對(duì)方，此時(shí)，他們是雨中最美的風(fēng)景！
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