★考試的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的考試的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試的作文1
“鈴鈴鈴……”上課鈴急促地響起了，老師捧著一搭卷子走進(jìn)了教室：“啊！”在我們毫無防備的情況下竟要考試，所有同學(xué)都大吃一驚。老師叮囑道：“考試時(shí)間只有五分鐘，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間做。”
五分鐘！這對(duì)于平時(shí)都用兩節(jié)課來考試的我們來說，簡直是少得不能再少的時(shí)間了。老師二話不說，就開始發(fā)起了試卷，考試很快開始了。我拿起試卷看了看竟有二十道題目，第一題是說請(qǐng)把所有的題目看完。我心想：“現(xiàn)在時(shí)間都?jí)蛏倭�，誰還有時(shí)間去看完題目�！蔽也还苋叨唬碗S便看了幾題，又埋頭往下做：請(qǐng)寫上你的名字，請(qǐng)寫出你的生日，請(qǐng)寫出幾種水果的名字……時(shí)間很快到了，可我卻只做到了第六題，老師、毫不猶豫，一下就把全班同學(xué)的試卷都收走了。
一次莫名其妙的考試，既不考數(shù)學(xué)能力，也不考語文知識(shí)，只是問一些簡單而又毫無意義的問題，這次考試到底有何用意？我百思不解。
事情很快就真相大白了。第二節(jié)課，老師已改完了所有的試卷，全班只有四個(gè)同學(xué)在五分鐘內(nèi)做完了二十題？當(dāng)然不是，老師把試卷的最后一題念給了我們聽：“如果你己經(jīng)讀完了所有的題目，那你只做第二題�！钡诙}只用把自己的名字寫在左上角就行了。原來如此，此時(shí)全班同學(xué)都恍然大悟，難怪會(huì)給這么少的時(shí)間，原來這么簡單。
我現(xiàn)在終于知道了，這次考試絕非考你的知識(shí)能力，而是在檢測你的一種閱讀的習(xí)慣，看你是否懂得審題，是否能按題目的要求去做。第一題就是讓我們把題目都看一遍，因?yàn)橛心俏宸昼姷睦_，所以我們都忽略了這題，都沒能認(rèn)真完成，從而導(dǎo)致大家都沒能發(fā)現(xiàn)考試的真正要求。這次考試就是要我們知道，以后考試不管時(shí)間再怎么急，都不能虎頭蛇尾地亂做，要看清題目，按要求做。同時(shí)也告訴我們做任何事都不能急，要看清事情后，才可下手。這次考試既使我得到了教訓(xùn)，也使我懂得了道理。
短短五分鐘，既能檢測我們的閱讀習(xí)慣，又能讓我們受益非淺。這真是場別開生面，意味深長的考試�。�
考試的作文2
那天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——種黃豆，然后寫出黃豆的生長過程。
回到家里，我興致勃勃地找來一個(gè)杯子，倒進(jìn)點(diǎn)兒水，然后放幾顆黃豆進(jìn)去，等著它發(fā)芽結(jié)子，心想：我一定要種出最好的黃豆，讓爸爸媽媽大吃一驚�！暗蔚未鸫�，滴滴答答……”時(shí)鐘就像一只勤勞的蜜蜂，時(shí)時(shí)刻刻都在干活。可是，時(shí)間不等人，現(xiàn)在已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)，而黃豆跟剛才沒有什么兩樣。我一看，急了，鬧鬧嚷嚷地說：“我的天啊，你怎么還不發(fā)芽�。寢�，你買的不會(huì)是山寨版的黃豆吧？”媽媽聽了，語重心長地說：“做什么事都不會(huì)一下子就成功，種豆也一樣，它們不僅需要水分、陽光，更需要時(shí)間。在漫長的時(shí)間里，它們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地向上長。所以，現(xiàn)在你先去學(xué)習(xí)，()讓它們有更多的時(shí)間�！蔽矣X得媽媽說得挺有道理的，就把它們放在走廊里，自己去臥室學(xué)習(xí)了。
晚上，我來到了走廊，看一看綠豆，覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，就跑進(jìn)客廳問媽媽：“媽媽，黃豆怎么看起來沒精打采的？”媽媽說：“可能它們‘渴了’，凡是生物都需要水的。”還沒等她說完，我就倒進(jìn)一大杯水，放心地去復(fù)習(xí)功課了。
第二天早晨，媽媽告訴我：“你昨晚倒太多水進(jìn)去了，把黃豆都淹死了�！蔽衣犃�，向媽媽怒吼道：“不是你說它們需要水的嗎？”媽媽嚴(yán)厲地說：“你倒的水，對(duì)它們來說就像是水災(zāi)，讓他們無法一次吸收這么多。”媽媽的一番華碩得我啞口無言。
雖然是一次失敗的嘗試，但也讓我知道了：不管做什么事，都不能太沖動(dòng)，否則就一事無成。
考試的作文3
在我的一生里，經(jīng)歷過許多考試，有大的，也有小的，其中最最讓我難忘的就是一年一度的期中考試。
進(jìn)入考場，我看到許多同學(xué)都在準(zhǔn)備，有的在迅速地查資料；有的在背課文；有的在做自己買的卷子；還有的在打小抄。而我也拿出語文課本從頭到尾地看，生怕把哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)忘了。
現(xiàn)在，教室里全是一股緊張氣氛。
老師來了，我看見了三本試卷，老師說：“開始發(fā)卷考試。”
等卷子發(fā)下來的時(shí)候，我一看上面的試題，天哪！除了一、二題還有三、四題，別的都好難呀！此時(shí)，我眉頭上冒著汗，手心里也冒虛汗。
我寫上名字和考號(hào)就開始做。做完第五題，我就覺得沒這么難了，眉頭上的汗和手里的虛汗也沒有了。
大約十五分鐘，我該做閱讀題了。天哪！要填關(guān)聯(lián)詞，這可難住我了！試了很多都不行，我偷偷撇了一眼時(shí)間，��！都過去三十分鐘了，不行，我得快點(diǎn)做下一個(gè)題，要不就沒時(shí)間寫作文了。
于是，我飛快地寫完了閱讀題，開始寫作文。作文內(nèi)容是《我和書的故事》，這太好寫了，才要求450字以上，我大約又用了三十分鐘寫完了作文。
該檢查了，前兩題對(duì)，三四題對(duì)……突然，我又想起了一個(gè)不會(huì)的題，時(shí)間還剩五分鐘，我的腦子突然一片空白，哎呀！咋辦呀！要不看一眼同桌的？不行，不能作弊！
“叮零零……”下課了，老師開始收卷，馬上過來了我用手按住卷子，生怕老師搶走。
老師過來了，提醒我：“該交卷了�！蔽艺f了聲：“馬上哈！”胡亂填上了一個(gè)就交了。
下課了，同學(xué)們都在兩人一對(duì)三人一組地對(duì)著答案，而我卻沒心情，因?yàn)橛行┦敲傻�，肯定不�?duì)。
唉！這次考試真是令人難忘呀！
考試的作文4
分，分，分，學(xué)生的命根，考，考，考，老師的法寶。這句話就是在說考試，而考試呢？是一個(gè)讓我們又愛又恨的東西，愛時(shí)，是考高分時(shí)；恨時(shí)，是成績滑入低谷時(shí)。
說實(shí)話，有誰喜歡考試？有誰愿意考試？估計(jì)沒有，因?yàn)椋荚嚥粌H要提心吊膽（分?jǐn)?shù)），還要‘忍辱負(fù)重’，（看到高分卷子的羞愧感與老師的‘緊箍咒’）所以，幾乎沒人喜歡考試。
如果你不相信我說的話，就請(qǐng)看一看我的親身經(jīng)歷吧！
記得那是在五年級(jí)發(fā)生的一次數(shù)學(xué)單元檢測卷。
與平常一樣，老師拿著卷子進(jìn)了教室，‘刷’的放在桌上，同學(xué)們繃緊了面容，當(dāng)卷子發(fā)到同學(xué)們手里時(shí)，同學(xué)們便開始奮筆疾書，憑著多年的考試經(jīng)驗(yàn)向卷子發(fā)起進(jìn)攻，我也不例外，教室里只剩下了一陣一陣書寫卷子的聲音。突然，我的筆停住了，我遇到了不會(huì)（沒有把握）的題。怎么做呢？我咬緊筆頭，絞盡腦汁的想著，可是，大腦這個(gè)‘指揮器’還是沒有給出一個(gè)我認(rèn)為正確的答案，無奈之下，我只好寫了一個(gè)與答案有一絲干系的答案，做完卷子之后，我算了一下那道題的分?jǐn)?shù)——哇！6分！分值這么高！要是我再錯(cuò)幾題不就下90分了嗎？哎呀，我都不敢再往下想。交卷了，我的心幾乎在發(fā)卷以前都是在嗓子眼這兒——快跳出來了。幾天之后，發(fā)卷了，得到高分的同學(xué)如一只戰(zhàn)斗勝了的公雞——昂首挺胸；而得到低分的同學(xué)呢？就像墜入了低谷——沮喪無比。我拿著93分的卷子，松了一口氣。
這就是考試，驚心動(dòng)魄吧！
同學(xué)們，其實(shí)呢，考試并不可怕，它只是一種知識(shí)的檢測罷了，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，以平常的心態(tài)面對(duì)，也許，成績會(huì)可觀一些，所以，要認(rèn)真對(duì)待。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：驚心動(dòng)魄的考試會(huì)變得異常溫柔，或許，你還會(huì)跟它交上朋友呢！
考試的作文5
今天是期中考試的日子。我早早來到了學(xué)校，其實(shí)，當(dāng)時(shí)的我并不緊張，我把這看成是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
第一場，考數(shù)學(xué)，我很自信。鈴聲一響，我就開始埋頭答卷了，做著做著，哈！還挺簡單的嘛！這可難不倒我。答題速度十分地快，唰唰唰，感覺沒多久，我就基本完成了，但是，卻沒有前面想得那么好，就是那幾道題做不出來，愁眉苦臉地趴在桌子上，滿腦子都是它們，我靜下心來，靜靜地想著，努力排除一切“雜念”，回顧著數(shù)學(xué)書上曾背過的公式，回顧著老師曾教過的解題技巧，慢慢地，慢慢地才有些頭緒，摸索尋找“迷失的路”�？荚囍�，大家都很認(rèn)真，靜靜地想，細(xì)細(xì)地想，認(rèn)認(rèn)真真作答，沒有誰交頭接耳，更沒有誰會(huì)有任何的邪念。
第二場，便是考語文了，我有一些不放心。平時(shí)的我，作文寫得還不錯(cuò)，可考場發(fā)揮就難說了，這不，在前幾次考試中就栽過跟頭。前車之鑒哪，不得不擔(dān)心。剛開始作答，就感覺到明顯沒有考數(shù)學(xué)那樣迅速進(jìn)入狀態(tài)，也有些煩躁起來，也許是一開始就擔(dān)憂緣故吧。盡管如此，我還得硬著頭皮繼續(xù)哪，就這樣，一題，一題地做，漸漸地，感到自己還不錯(cuò)，終于自信起來了。瀏覽了一下作文，哎呀！天助我也，竟然是編童話，我可最擅長的了，感覺非常有信心。大概是寫這么一個(gè)故事：發(fā)揮想象，四只狗疊羅漢來到一個(gè)櫥柜里……寫完了作文，我在心里默默地讀了一遍，還真不錯(cuò)呢！改完了作文，還有一些時(shí)間，我便細(xì)細(xì)地檢查了起來，可就在這時(shí)，教室有了點(diǎn)聲音，也許大家也都和我剛開始答卷一樣，有些浮躁，膽大的，在交頭接耳，甚至有同學(xué)悄悄拿出了課外書，偷偷地夾在試卷里看……哎，真沒勁兒。最后五分鐘了，我趕緊檢查，此刻的大家也更興奮起來，此刻我才真正領(lǐng)略到了：“一寸光陰一寸金，寸金難買一光陰”的真正道理。抓緊時(shí)間！低著頭，拼命地檢查著，生怕再一次粗心，再一次留下遺憾。
畢竟，只是一次考試。但不只是一次普通考試，讓我感受到了很多東西。
考試的作文6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一場緊張而激烈的數(shù)學(xué)考試正在進(jìn)行。正當(dāng)我奮筆疾書、“埋頭苦寫”的時(shí)候，后面的同學(xué)戳了戳我的背，要我給他抄答案，我心想：“反正算是做好事把！”于是悄悄地把試卷給他看一下。
正當(dāng)他差不多抄完的時(shí)候，老師突然站起來了。這時(shí)我趕緊把我的試卷工工整整地放到我的桌子上。還好老師沒有發(fā)現(xiàn)，他像一只“老烏龜”一樣緩慢地走過來，“你要認(rèn)真一點(diǎn)哦，不要東張西望的�！崩蠋熜÷暥鴾厝岬貙�(duì)我說。我用小心翼翼地望著老師說，“我知道了，老師。我知道錯(cuò)了，我一定改的�！彪y道是被老師發(fā)現(xiàn)，故意放過我。
說完之后，老師就加快步子去檢查別的同學(xué)寫卷子的情況。準(zhǔn)備交卷的時(shí)候，我膽戰(zhàn)心驚地把試卷交了上去，也不知道會(huì)考得怎樣。我看到其他同學(xué)有的自信滿滿，有的垂頭喪氣，有的呆若木雞我想：我自己也很有可能考不好，只能聽天由命，但是又很期待自己能考出優(yōu)異的成績。
第二天，成績出來了，我居然考到了第三名。我開心地差點(diǎn)從座位上蹦了起來，要是我把試卷給我媽看，一定會(huì)開心的不得了。我已經(jīng)在想象著媽媽驚訝和開心的表情了。
回到家里，果不其然，媽媽看到試卷后，眼睛笑得瞇成一條縫，嘴角上揚(yáng)，露出她那兩排潔白的牙齒，像一道彎彎的月牙，拿著試卷的手不停地?fù)]舞著，對(duì)著我開心地說：“你真棒！”此時(shí)的我已經(jīng)得意洋洋得望著媽媽嘿嘿地笑著。
這就是我難忘的考試。如果讓媽媽知道我?guī)蛣e人作弊，一定會(huì)很生氣的，我偷偷得伸出了舌頭：“有驚無險(xiǎn)的一次考試，我下次一定遵守考試紀(jì)律，好好考試�！�
考試的作文7
今天，我們迎來了本學(xué)期的最后一次月考。我的心緊張又激動(dòng)。
考試前，老師反復(fù)叮囑我們要仔細(xì)讀題，認(rèn)真審題，專心答題。我的心里像懷揣著一只小兔子，上躥下跳的。進(jìn)入考場后，同學(xué)們很快落座，老師開始分發(fā)試卷，同學(xué)們拿到試卷后紛紛奮筆疾書。很快，一個(gè)半小時(shí)到了，語文考試時(shí)間結(jié)束，我長吁了一口氣，終于考完了我最緊張的科目。
課間，我看到很多人聚在走廊上討論著什么，我湊過去一聽，原來是在給自己估分。聽著他們的議論，我不由得回想著自己的試卷，猜測著考試的結(jié)果，除了幾處拿不準(zhǔn)的地方以外，其他題我還是蠻有把握的。
放學(xué)的路上，我遇到了黃老師。很想知道考試成績的我忍不住上前問道：“黃老師，我的語文考了多少分呢？”“還差1.5分就上90分了。”老師淡淡地說。我掐指一算，88.5分，原本沾沾自喜的我，一下像泄了氣的.皮球，變得無精打采。
老師見我突然緘默不語，已然洞察我的心思。她心平氣和地給我分析失分的原因：“第一，你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不是很牢固；第二，作文寫得不夠豐富；第三，書寫不夠整潔�！甭犕昀蠋煹脑挘覠o地自容。這些問題老師之前已經(jīng)給我們強(qiáng)調(diào)了無數(shù)次，可我仍然沒做好。哎，為什么每次考試時(shí)都會(huì)或多或少的出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤呢？我的心里很不是滋味，思考著在以后的考試?yán)镌撛鯓颖苊膺@些錯(cuò)誤。
這次考試也算是給了我一個(gè)教訓(xùn)，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，那我就下功夫鞏固；作文寫得不夠豐富，那我就盡量多積累一些好詞佳句；書寫不夠整潔，那我就盡量把字寫工整。我相信“功夫不負(fù)有心人”，只要我狠下功夫，一定能取得好成績。
考試的作文8
“丁零零”，鬧鐘一響我就起床了�！敖裉炜荚嚕业迷琰c(diǎn)去學(xué)校。”這句話從嘴里脫口而出，我連早飯都沒來得及吃，就出門了。
一路上，溫暖的陽光照在我的身上，這使我本有縫隙的心靈填滿了。一進(jìn)教室門，感覺心情格外舒暢。“請(qǐng)同學(xué)們把桌子拉開�！币粋�(gè)嚴(yán)厲的聲音命令著我們，那是我們的數(shù)學(xué)老師。“開始考試！”
在考試的過程中，我環(huán)視了一圈，考場里死氣沉沉的。不過，并沒有影響到我的發(fā)揮。我刷刷刷地寫著。呀！一道思考題擋住了我前行的道路。我沒有十足的把握，怎么辦呀？眼瞅要到考試時(shí)間了。不管了，賭一把。我迅速按照自己的思路算出答案。
出考場后，感覺整個(gè)人都不好了。“天�。∫话俜譀]了，獎(jiǎng)金沒了，手機(jī)沒了，哇啊啊，叫人怎么活啊！”我自言自語道。
兩天后就是試卷發(fā)下來的日子，這兩天里，我真正感受到了什么叫度日如年！一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)都悶悶不樂，一打聽才知道，原來好多同學(xué)最后一道思考題根本就沒有做�！艾F(xiàn)在分發(fā)試卷，都回到各自的座位上�！睌�(shù)學(xué)老師大聲喊道。“全班只有兩位同學(xué)考了一百分！”兩位！我的天呀，一百分只有兩位�？磥砦业靡话俜值母怕矢×恕！昂慰〗�，一百分�！甭犞蠋煹穆曇簦倚睦锔帕�。“張浩坤，一百分�！笔裁�？我……我是一百分？我簡直就是喜出望外。“張浩坤，一百分！”發(fā)卷老師又大聲喊道。我連忙上前雙手接卷：“謝謝老師。”并深深地鞠了一個(gè)九十度的躬。
走在回家的路上，樹枝向我點(diǎn)頭，小鳥向我問好。我感覺心里美滋滋的。
考試的作文9
“π約等于3.14，二π約等于6.28~”再過5分鐘，數(shù)學(xué)考試就要開始了，四周滿是一片緊張背誦公式的聲音。我靠在椅子上，呆呆地望著前方。前幾次考試，我?guī)状务R失前蹄。這一次，我決心一雪前恥，重新證明自己的實(shí)力。盡管如此，我緊張的心情還是無法平靜。不安的心臟在我的胸腔中掙扎地跳動(dòng)著，仿佛要沖開這沉悶的束縛，渴求自由的空氣。
“鈴——”伴著鐘聲的響起，同學(xué)們魚貫進(jìn)入教室。這一天，少了喧鬧與嘈雜。每個(gè)人都加緊了步伐回到座位，早已在座位上等待的人則胡亂地涂寫著本子，眼神卻始終向著窗外。
終于，老師抱著一疊試卷匆匆走了進(jìn)來。她如往常一樣簡略地說了些注意事項(xiàng)，就宣布考試開始。我匆匆抓過前面同學(xué)遞來的試卷，大致掃了幾眼，就提起筆，低頭在試卷上匆匆寫了起來。從發(fā)下試卷的這一刻開始，似乎就只剩下了一片筆尖劃過紙面的“沙沙”聲存在于空氣里。我仔細(xì)而緊張地盯著試卷上的每一個(gè)字，生怕有所疏失，辜負(fù)所有的努力。
“滴答、滴答、滴答～”在秒針追趕分針的腳步中，時(shí)間如沙漏中的細(xì)沙一一落下�！翱禳c(diǎn)，沒有多少時(shí)間了�！蔽乙槐楸榈馗嬲]自己，盡管我的努力也只是一遍遍重復(fù)機(jī)械的運(yùn)算。我不厭其煩地計(jì)算著，耐心地防范每一個(gè)可能的疏漏。我相信只有這樣，我才能抓住我的成功，不讓它從“大意”的指縫間溜走。
“鈴——”鈴聲再次響起，沖散了我所有的焦慮與不安。我扔下手中攥得汗津津的筆，深呼吸一口，走出了教室，滿心都是釋然后的輕松與從容。考試，也許考驗(yàn)的不只是知識(shí)與積累，也許更考驗(yàn)?zāi)忝鎸?duì)它時(shí)的心理與態(tài)度。不過此刻的我知道，不管它考驗(yàn)我的是什么，我都已盡全力給出了最好的答案。
考試的作文10
在人生的路上，我們經(jīng)歷過許許多多的考試，周考，月考，中考高考�？荚嚺c我們一路相伴。
從自己懂事以來，我就明白了自己考試的目的，它只是為了檢驗(yàn)這段時(shí)間里，自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度�？荚嚳梢宰屛覀儊碚业阶约旱闹R(shí)盲點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而有目的性的去彌補(bǔ)，進(jìn)而得到改進(jìn)和提升，讓自己加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握。學(xué)懂知識(shí)，不斷進(jìn)步便是考試的目的。
誠信考試既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師負(fù)責(zé)。倘若我們不能誠信地對(duì)待考試，那又怎能發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲點(diǎn)，又怎能讓老師明白那些知識(shí)你掌握的不好，進(jìn)而調(diào)整教學(xué)安排來幫助學(xué)生更好的掌握知識(shí)點(diǎn)呢？
誠信考試教會(huì)我們要誠信做人，誠信勇敢的面對(duì)自己的不足。一個(gè)人要想讓別人相信你，首先你必須能夠坦坦蕩蕩地真誠的面對(duì)你自己。一個(gè)不敢正視自己的不足的人是不值得讓他人信賴的。而不能讓他人信任的人又怎能抵達(dá)成功？
誠信考試是為培養(yǎng)我們要誠信做人埋下伏筆。誠信做人應(yīng)該是每一個(gè)大學(xué)生時(shí)刻記在心中的不可缺少的品德。
試想，如果不誠信的人進(jìn)入企業(yè)工作，企業(yè)職員之間彼此不能以誠相待，彼此互相猜疑，那么結(jié)果會(huì)是怎樣？企業(yè)職員之間沒有誠信這條紐帶，就不能相互信賴，進(jìn)而職員的工作激情，工作效率都將下降，這必將導(dǎo)致企業(yè)的利潤下降。而利潤下降的結(jié)果是企業(yè)最不想看到的。
因此，不誠信的人一定是企業(yè)，社會(huì)所排斥的，不受歡迎的。唯有誠信待人，人與人之間才能建立起信任的橋梁，我們方能互相幫助，一起創(chuàng)造更多社會(huì)價(jià)值，抵達(dá)成功的彼岸。作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該將誠信永遠(yuǎn)刻在自己的心中，誠信做事，誠信為人。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，人生之路需要誠信相伴。誠信，是我與考試的約定，亦是我與人生的約定。