考試之后_650字
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考試卷子發(fā)下來了,“50分”!鮮紅的分數(shù)映入了我的眼簾,我立刻渾身無力癱在了座位上,“這下可完了,回家我可怎么交代啊!”我自言自語地說道。
放學了,我背著“沉重”的書包,低著頭,一步一步地挪向家的方向。抬頭望望天,剛才還晴朗的天空一下子變得陰沉沉的:樹上的樹葉被風吹的“嘩嘩”作響,好像也在嘲笑我說:“只考了50分,哈哈哈……”我不禁捂住耳朵,艱難地移動著腳步。耳邊好似響起了爸爸媽媽批評的聲音,又好似看見一個巨大的拳頭和巴掌向我打過來!唉,死定了!
到了家門口,我偷偷地打開門輕輕的關上,又躡手躡腳地朝自己屋里走去,真希望立刻躥進屋子里?墒呛鋈弧耙欢聣Α睋踝×宋业娜ヂ罚瓉戆职衷缫颜驹谖业拿媲。爸爸見了我就問:“今天不是發(fā)卷子嗎?考了多少分?”我不敢回答想繞過他走,爸爸著急了,又堵住了我,問:“快說呀,到底考了多少分?”我還是低著頭一聲不吭。爸爸看我的樣子,生氣了,他一把就扯過我的書包,輕而易舉地就從里面拿出了卷子,當他看到卷子上的分數(shù)后,臉上的怒氣更濃了,說:“你就考這樣的分數(shù)給我們交代!你可真行!你快氣死我了!”說著說著就想過來動手打我。這時候,媽媽聽見動靜趕緊走過來,問明情況后,先對爸爸說:“看到這樣的分數(shù)我也很生氣,但是光生氣是沒有用的,我們應該和孩子共同找出分數(shù)低的原因,爭取下次考一個好的成績!”緊接著又轉向我說:“這次雖然沒有考好,但你不要灰心,失敗乃成功之母,一會兒你看這卷子好好想想是因為粗心呢。還是因為不會,找找原因,好嗎?”我使勁兒地點了點頭!
真慶幸我有這么一個好媽媽,但我也知道爸爸是恨鐵不成鋼。以后我上課一定好好聽講,做題的時候細心再細心,爭取考更好的分數(shù)來回報爸爸媽媽對我的愛!
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考試之后初一二班劉亦婷考試之后的教室,一片喧嘩。嘰嘰喳喳的,如那菜市場一般。時不時還傳來兩聲尖叫或是一句高歌。大家都在忙著對答案——這真是一項動人心魄的工作;如乘過山車一般,緊張刺激?己昧,心里美滋滋的;若是和他人答案不一樣,心中便立刻小鹿亂撞,忐忑不安。我也不例外,混在這雜亂的人群中,神經(jīng)緊繃,豎起耳朵聽著他人念答案!@題對,這題對,這題也對!咦……什么得180,明明該得260才對。』帕耸帜_,一時間又無法回憶起那道題。再抬頭看看那位數(shù)學尖子生胸有成竹的樣子,心中的自信蕩然無存,聲音也跟著低了下來。“罷了,罷了,不就5分嗎?不要也無所謂!”口頭是這么說著呢,心里可不這樣想:5分呢,將拉開多大的差距!該死的腦袋,考試時干什么去了,怎么關鍵時候你總掉鏈子?惱怒也罷,埋怨也罷,試卷已交。一切終成定局,再怎樣也無濟于事了,不如拋開既往,努力現(xiàn)在:繼續(xù)聽答案。幸運的是,之后的題全一樣。但走在回家的路上,依然心不在焉,朋友幾次叫我也沒聽見。最后甩下一句“神經(jīng)病”走掉了。今天可真是我的倒霉日,題錯了,朋友走了,真是個“賠了夫人又折兵”。⊙罋獾冒W癢,心氣得慌慌。
幾天后,試卷發(fā)下來了。是那位數(shù)學尖子生發(fā)的!肮材闩叮堑李}對了。”那口氣滿是羨慕的滋味。我愣了愣,什么?我那題沒錯!我親愛的腦袋呵,我好愛你哦!興奮之余也不忘關心一下那位“可憐”的數(shù)學尖子生,真的,我超過他了,他只得了115分。心中不禁感慨萬千,不僅是對成績的驚喜,也悟到自己的知識學得并不扎實,是對是錯也不敢肯定;在面對比我強的人時,對自己不夠自信,總是懷疑自己相信他人,從而引來了許多不必要的煩惱。我想,在這次考試之后,我收獲的不僅僅是成績,還有滿滿的自信。
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“停,檢查名字、班級、學號,最后一個同學收起來!彪S著監(jiān)考老師一聲令下,六年級和五年級的試卷就整整齊齊地擺在講臺桌上了,老師拿起試卷,就走出了教室。老師剛剛跨出教室,教室里就開始熱鬧起來了。考試之后,考得好的也有,考得差的也有,那些考得差的人聽見大家在報答案,馬上把耳朵捂住,如果聽到一個答案,自己卻錯了,那會有多傷心啊,還不如不聽,至少等成績出來時,考得好,也會有一個驚喜。但有些人卻得不到驚喜,而是得到老師的一頓罵,比如說:大胖子,他自己覺得自己考得一定很差,索性,不聽了,直接跟別人去玩了,一玩起來,可是把所有事都拋在了腦后。
考完試之后的教室,什么樣的表情都有,有喜的、怒的、哀的樂的,一樣都不少。
離開學校之后,我一直在想:我的成績怎么樣了,會不會很差……一回到家,看起電視也無精打采,一直在想考試的事情,晚上睡覺的時候,也在想著考試的成績,吃飯的時候也坐立不安,都是為了考試。
有時候,媽媽問我自己估計一下,能考到多少,每門課能不能考到90分以上,而我的回答就是很差。很多人都問我考得怎么樣,而我都說不知道、很差。
等啊等,終于等到報到的那一天了,我馬上向教室飛奔去,放下袋子,馬上去看成績,前面有一大堆人肉墻,我真想用魔法把前面的人給弄開,然后跑進去,可惜,這是不可能的,所以,我只有擠進去了,擠了半天,我終于擠進去了,“9號,9號”我的眼睛快速地尋找,“啊,找到了”一看,我是全班第二名,我開心地回到位子上,把成績記錄下來,后來。
這次我考得好,是因為我比以前要更努力。
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我已經(jīng)十一歲了,在這十一年里,發(fā)生了許許多多的事情,有開心的,有后悔的。它們都像金色的小魚,在我的腦海里怎么也沖不走,永遠保留在了我的記憶中。
記得我上三年級的時候,那時剛開始行課,我就開開心心地來到學校,總認為自己是個天才,不用人指點就一定會“打遍天下無敵手”,穩(wěn)拿第一名。第一章我根本不認真學,“反正期末還早!蔽铱傔@么想。上課老師說的我是左耳朵進,右耳朵出,心不在焉,聽得云里霧里的。
有一天老師說要準備第一章考試,我信心百倍地走近教室等待老師發(fā)卷子。卷子發(fā)了,我揚揚眉看看試題,呆了!它認識我,我不認識它!好多都不會,心想:蒙吧!于是做了起來。考試完了后垂頭喪氣地走出教室,望望天:“蒼天啊!上帝!你們?yōu)槭裁纯偰敲礆埲蹋 蔽疫B忙跟別人對答案,對了答案我傻了眼,仰天長嘆:“回家必遭清算!Mygod,上帝救救我吧!”
過了幾天,分數(shù)出來了,我舉著發(fā)抖的右手拿起卷子:98分!肮,98分。”我大笑起來。這時,同桌不冷不熱的瞄了我一眼,說:“卷子拿反了!蔽亿s緊倒過來:86分!皯K了!慘了!蔽野l(fā)出痛苦的呻吟。望著別人一張張燦爛的笑臉,心里不是滋味兒呀!
放學路上,我恐怖得想起父親可能會借此機會練練“降龍十八掌”,媽媽可能會借此機會練練“九陰白骨爪”。一想到這兩種絕世武功會拿我當試驗品,我下得渾身發(fā)抖,便安慰自己:有人想看絕世武功還要坐時間輪回器呢,我這可是現(xiàn)成的......回到家里,媽媽看過卷子后,眼睛像兩把屠龍刀,刀鋒已經(jīng)罩住我全身的要害。爸爸的眼神像柄倚天劍,直沖我的腦門。接下來,他們出招了,將我扁得落花流水,鼻清臉腫。
現(xiàn)在,我一回想起來又后悔又悲傷。
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在我們這個階段,考試大概是最頻繁的事情之一了。然而每次考試之后,總會那么些有趣特別的場景出現(xiàn)在眼前。
譬如一場語文考試結束之后,老師大喝一聲:“考試結束!”可教室里的同學卻是“千奇百怪”。有的人胸有成竹,伸個懶腰,打個哈欠,便大步流星地走出了教室;有的人死死拽著試卷,似乎抓著救命稻草,始終不放;有的人則更加“實在”,在收卷的幾十秒時間力奮筆疾書地寫著,而被收了卷子的同學卻像被放飛了鴿子,一片釋然。
期末考試亦是如此。只不過在老師“收卷”后,沒人敢再動筆了。有的人依然正襟危坐,但眼神還是暴露了他(她)的疲憊。更多的人則是選擇了癱在了椅子上,似個泄了氣的皮球,“一動不動”了。唯有最后的同學還在皺著眉頭收著試卷,仿佛收卷子這活耽誤了他(她)的休息。待到試卷受到老師的手中時,全班人都好像突然蘇醒了一般,整個教室騷動起來?傆心敲匆粌蓚人身先士卒跑離座位,大呼一聲:“解放啦——”全班同學早已急不可耐地等著這一聲,也發(fā)瘋似地狂歡起來。老師見壓不住這氣氛了,只得亮出他(她)的殺手锏——“再吵就作零分處理!”整個班級這才安靜下來,可后排悉悉索索的聲音還如余波,蕩漾不絕……當老師一走,全班一下子就熱鬧起來了,跳的跳,叫的叫,擁的擁,簡直比過年還要勝上三分。當班主任從門外走來,班里才漸漸安靜下來。似乎上一秒還是波瀾壯闊,下一秒就風平浪靜了。這時,后排還傳來一些小聲的歡呼聲,久久不止……
考試后確實是個有意思的時刻。正所謂“世界從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,只要留心生活,這樣的時刻層出不窮!
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今天,期中考試的成績出來了,我的心真是十五只吊桶——七上八下。
來到教室以后,公布成績了,真是幾家歡樂幾家愁:有的人像是打了場勝仗的將軍,得意洋洋;有的人愁眉不展,捂著試卷,生怕被別人看見;還有臉皮厚的,雖然考得很差,還是一樣無所謂的樣子。這讓我想起一句話:樹不要皮,必死無疑;人不要臉,天下無敵!
我無助地坐在座位上,心“噗咚噗咚”地跳個不停,雙手合十,暗暗請求:觀音菩薩、如來神佛、太上老君……一定要給我一個好成績呀!一定要給我一個好成績!
終于,有人把試卷發(fā)給我了,我顫顫巍巍地接過試卷,看了一眼分數(shù)。88分!是88分!我頓時感到眼前一片漆黑,心瞬間像被雷劈似的,嚇得不知所措。這是老天爺在捉弄我嗎?我明明很認真地復習過呀!小鳥的叫聲、樹葉的沙沙聲……一切聽起來都是那樣刺耳!88”分,這明明只是一個普通的阿拉伯數(shù)字,可此刻,他卻像一塊滾燙的鐵,燙得我苦口難言:“88分”,明明一直待在試卷上,可此刻,它卻像一只小蟲子鉆進我的大腦里了,令我煩躁不安;“88”分,它明明是那樣光滑,可此刻,它卻像一把利劍,狠狠地刺進我的心靈,痛得我直掉眼淚。
這88分,在我眼里,他正張著一張丑惡的大嘴,說:“你這個垃圾,居然連90分都考不到,真是個廢物,只會拖累班級!甭犞八闭f的話,我的眼淚流了下來。
放學了,我害怕地看了媽媽一眼,懷著忐忑不安的心情跟她說了這件事,想到了媽媽生氣的模樣,我嚇得腿哆哆嗦嗦,不住地打顫。誰知媽媽微笑地看著我,說:“一次失敗并不可怕,可怕的是不改正,我們回家一起看看錯在哪里了,好嗎?”我感激地點了點頭。
我發(fā)誓:以后一定要好好學習,再也不讓媽媽失望!
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每次考試后,我最關心的就是自己的成績了。通過成績的好壞,就可以看出我這一階段對所學知識的掌握程度,可以看出我學習是不是非常認真。這次月考,也不例外。
下課鈴聲敲響了,緊張的考試終于結束了。這時,操場上、走廊上、教室里,就好像爆炸了一樣,同學們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成群地圍在一起,討論著有關考試的情況,大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒有,這不,你一言、我一語,都在對答案哩。
接著,就是焦急地等待了,有忐忑不安、有緊張、有興奮……
考試后的第三天,考試成績出來了。馬上要上數(shù)學課了,朱老師把試卷往教室講桌上一放,又去辦公室了,我們都知道,今天要報成績了。上課鈴聲終于響了,朱老師走進了教室,現(xiàn)在,開始報成績了。起初,教室里安靜得連一根針掉地都能聽見;接著,開始有人竊竊私語;最后,教室熱鬧起來了,一個個板凳上好好像放了火爐,同學們開始坐不住了,恨不得下位置去討論……
平時最愛數(shù)學的我,這次才考了91分。這道題,是因為結果寫錯了,扣了2分;這道題,答案少寫了一個“0”,2分又離我而去……哎,粗心就是我最大的缺點。爸爸因為我的一次次粗心,和我談了好多次,可每次都……可不是嗎?如果不是我的粗心,“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……
語文和英語,同樣離不開我的粗心。當然,也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。
每一次考試,或許是成功的喜悅,或許是失敗的懊惱。不管怎么說,接下來,對于我們每個人,都是一個新的開始。考好了,再接再厲,不要驕傲;考差了,也不要氣餒,找出自己不足的地方,努力改正。相信,下次考試會取得好成績。
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“踏、踏、踏……”王老師的腳步聲又將我卷入那次考試中。
考試成績出來了,王老師用她強有力的手拿著卷紙,往墻壁砸去,“碰、碰、碰”我心中一顫,忐忑不安地坐著,心中念著:天靈靈,地靈靈,觀音菩薩快顯靈。王老師坐到位置上,開始報分數(shù):“姜亦喬100分……管俊昭89分……”啊!我89分?不可能,老師肯定報錯了我不可能考這么少的。我趕緊上去,在試卷里尋找著,抽出我的試卷,。89分?不可能,肯定是老師改錯了。我看了一遍后,發(fā)現(xiàn)我的錯誤不是計算出錯,就是題目抄錯。頓時,我感覺,窗外小鳥歡快的聲音在我的耳中,就如同小鳥的諷刺,深深扎進了我的心,它們仿佛在說:“嘿!嘿!才89分,真笨!”我的頭低了下來,坐在我旁邊的同桌頭探了過來,說:“啊!你89分!”我聽了,更垂頭喪氣了。啊!早知道這樣,我就不看電視了,我愧疚極了,媽媽看了以后肯定會來頓“紅燒肉”,想到這里,我不由地嘆了口氣。
放學后,我心驚膽戰(zhàn)地跟在媽媽后面,一路上,我們安安靜靜地。
在家里,媽媽親切地問我:“兒子,數(shù)學考試你考多少分?”我的心猶如被毒蛇咬傷,心驚肉跳地從書包里拿出試卷,交給了她。
媽媽看了,我的心仿佛被繩子捆綁,媽媽語重心長地說:“沒關系,兒子,這次考不好,下次可以考好,你只要改正錯誤,認真聽講,不要灰心哦!”媽媽雖然這樣說,我的心還是仿佛被人咬了一口,心里很難過。
媽媽!我以后一定不會讓你失望的。我相信只要我有信心、有恒心、能夠堅持下去,我的政治就一定會找回曾經(jīng)的輝煌。失敗是成功之母,這次失敗就當是磨練磨練自己了,從哪里跌倒就要從哪里爬起來,我一定會努力的,我會努力地找回曾經(jīng)的輝煌。
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“丁零零......”下課鈴響了,組長收上試卷,交給了老師。老師收好試卷,走出了教室。
教師里頓時熱鬧起來,同學們都在互相對這次數(shù)學考試的答案,我也急忙去找好朋友明珊對答案。
“喂,明珊,你選擇題的第二小題選幾?我選的是A!蔽覇柮魃!鞍。∥疫x的是C呀!”明珊垂頭喪氣地苦叫著,“剛才我跟班長對答案時,她說她選的也是A呀!剛才我偷看了黃文泳的試卷,發(fā)現(xiàn)應用題也錯了一題,7+2=9呀!扣了至少也是9分!”
我苦笑,又去找黃文泳對答案,“黃文泳,你選擇題選幾?”“啊?怎么又是這樣,我的是AABC!”“?AABC?”黃文泳的話使我大吃一驚,我心想:我選的好像是BACC呀!我錯了二題,扣了4分。我不服,我又問:“那口算170÷7你寫了什么?”黃文泳回答:“二十四余二!”“!又扣了0.5分!”
我覺得很傷心,這次不太可能考到九十分以上了。同學們吵來吵去,我越看越傷心,我的好朋友明珊見到了,說:“對出答案扣了多少分?”我嘆了口氣,傷心地說:“扣了4.5分,雖然考到九十分以上還有可能,但還是不能到100分!”明珊聽了,對我說:“好了,別人都不一定是對的!你比我好得多,我對答案時,算了一下,還剩下87分了!”雖然我知道明珊是在安慰我,但是明珊說得也不是沒道理,我放松了許多,但心里還是有傷心和緊張。我拿著筆和紙,手上全是汗?粗瑢W們有的垂頭喪氣,都快哭出來一樣;有的手心都是汗,拿著筆都一抖一抖的;有的眉開眼笑,走起路來像兔子一樣跳來跳去,嘰里呱啦地說個不停......
大家都認為考試時最緊張,可我卻認為考試后對答案才最讓人緊張。
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“不知道我考了多少分!”“我覺得肯定考砸了!”同學們都提心吊膽的,只有我跟大家不同,我在心里默默地給自己打氣:不管做什么事都要有信心,如果沒有信心,如果遇到困難就退縮,是做不好一件事情的。
第二天,我早早地起了床,穿好衣服,戴上紅領巾,來到學校。
上課了,語文老師捧著一摞卷子陰沉著臉,緊皺著眉頭地走進教室。我們在底下竊竊私語:“倒霉,倒霉,這次必倒霉!”“完蛋,完蛋,這次必完蛋!”聽同學們這么一說,難道難道結果會跟我預測的截然相反?
“語文期末考試已經(jīng)出來了,95分以上只有十幾個人,85分以下一大堆!”這情報簡直如晴天霹靂!當報到我分數(shù)時,我大吃一驚!我竟然竟然只有94分!
“我的天啊!”我根本不相信自己的耳朵!我同桌考得也比我高!我被老師好好地批評了一頓。
放學后,我悶悶不樂,心想:這次我必玩兒完了!沿途,路邊的小草彎下了腰,似乎非常同情我:“加油吧!下次考第一!”花兒卻開得非常美在我心里它們是不美的,似乎在嘲笑我:“哈哈哈!你就考了那點爛分數(shù)!”我在心里默默地可惜:這學期的語文期末考試已經(jīng)考完了,不可能會有下一次了。
我邁著沉重的腳步跨進了家門。媽媽并沒有狠狠地批評我,而是和顏悅色地對我說:“沒關系,失敗是成功之母嘛!我們要把失敗化為成功的養(yǎng)料,再接再厲,希望下一次會取得成功!”我一聽,心里充滿了感激之情,對媽媽說:“每一次考試差不是分數(shù)的問題,是水平?jīng)]有提高,我不能一直在這個水平之間徘徊!”媽媽充滿了對我的希望:“我相信你有朝一日能突破這個極限的!你是最棒的!”“沒錯,我以后還有很多次機會,一定可以在學習的道路上越走越遠!薄斑@才是我的好兒子嘛!”
這次失敗了,不代表著我一直失。
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今天,期末考試成績發(fā)了下來。我看了卷子,傻眼了,頓時像被冷水澆頭一樣。88分!88分啊!從上學以來我還沒有考過這么低的分數(shù)。想起我對家人的承諾,心里像十五個吊桶打水——七上八下。心想回家怎么向家人交代,頓時我像泄了氣的皮球一樣——奄了。
回想那天考試時,我只看了一眼卷子,心想:這么簡單的卷子還拿來給我們做,當我們是一年級的小孩啊!真是太簡單了。想著我就開始做了。題目一道一道地被我攻克,當做到應用題時我就瞥了一眼題目:第一小題5分,第二小題、第三、第四小題各5分,第六小題6分?戳艘粫䞍,我就開始做了。當做到第六小題時,我發(fā)現(xiàn)這道題有些奇怪,想了許久也沒想出來,突然,我發(fā)現(xiàn)了一個重要的數(shù)量關系。于是,連忙算了起來,畫線段,想公式,列方程,解方程。哈哈,終被我算出來了。望著一題不剩的試卷,我一下子就飄飄然了,把老師和家人的話當成了耳邊風,幾乎認為我這樣的“神筆”不檢查照樣得滿分。于是我便靜靜地等待下課。交完卷,我就高興地出了教室門,仿佛看到鮮紅的100分正飛快地向我飛來。
我看了一下卷子上的錯題,有一個乘積是1位小數(shù)的我寫成了2位小數(shù) ;還有一道筆算題明明是除法我卻用乘法計算;還有解方程有三道 我卻只做了兩道;還有......就這樣白白地丟了十幾分!
唉!想起媽媽苦口婆心的勸告,爸爸意味深長的道理;想起老師的期望;想起家人的提醒;想起自己辜負了老師、家人的期望,我就覺得我無地自容。通過這次考試我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,那就是太驕傲,太自滿了。今后,我一定克服這些不良的習慣,努力學習,爭取下次考出好的成績。就讓88分警鐘長鳴,與我再見!
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今天上午我們剛剛進行完第七單元《數(shù)學廣角——植樹問題》的測試,我以最快的速度改完,下午就發(fā)給孩子們了。這次很多孩子拿到試卷,沒有像以往一樣嘰嘰喳喳地打聽分數(shù),分析對錯,而是默默地低下頭,一臉苦惱。因為這次試題的確很難,有些題我們同年級的老師在辦公室討論了半天,才確定了講題方法。本來想評講試卷的我,一看這種局面,干脆停下來,認真地和他們討論起分數(shù)來。
我首先請考97分以上的孩子舉手,并用最真誠、敬佩的語氣恭喜他們超過了老師(我向孩子們坦誠,我自己提前考了一遍,只考了97分)。孩子們聽到后既詫異又有些釋然,紛紛說著:“老師都沒考滿分,看來我考不好是情有可原了。”
然后我和孩子們分析起整冊書的重點內(nèi)容,并預測每單元在試卷中所占分值,讓孩子們明確本冊的重點在“小數(shù)乘法”、“小數(shù)除法”、“簡易方程”及“多邊形的面積”。當孩子們聽到“數(shù)學廣角——植樹問題”單元只占5分以下的分值時,那些考得不好的孩子終于放寬了心,并且表示“植樹問題”的基本題型要學會,但除此之外要把大部分精力放在那些重點單元的復習上。
孩子們的心態(tài)平和之后,我們才開始共同分析試卷。他們一個個認真又好學,愛思考、愛表達,一道題總能想出很多種方法來解決,有些時候,他們講得方法比我的更簡單,孩子們理解起來也容易多了。
考試雖是測驗孩子一段時間學習效果的良好途徑,但是成績出來后,總是幾家歡喜幾家愁。教師不僅要從知識上分析試卷,更重要的是做好孩子的思想工作,打消他們對自身的疑慮,幫助他們更有信心地繼續(xù)學下去!只有這樣,孩子才能不畏艱險,度過這漫長的求學生涯!
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期中試卷發(fā)下來了,我高興地對媽媽說:數(shù)學考了100分,語文考了95。5分!瘚寢屨Z重心長地說:籽粒飽滿的稻穗總是低垂的,你要好好總結成績,要有新打算、新提高。
我認真地小結了上半學期的學習,有以下收獲:
1、老師布置的每一項作業(yè)都很重要,要認真完成。尤其做好預習作業(yè),昨晚多幾分鐘的準備,今天就會有更多的收獲。
2、上課的時候注意力要集中,思路跟著老師走,解決預習時不懂的問題。
3、學習的時候要多思考,弄懂書上的每一道題。
4、多讀書、讀好書,知識才會增加。在上半學期,我讀完了張?zhí)煲頎敔數(shù)?《大林和小林》、《寶葫蘆的秘密》、《禿禿大王》等童話,還有弗蘭克·鮑姆的小說《綠野仙蹤》。
5、寫得多,練得多,筆下才能生花。認真完成老師布置的每一篇作文。仔細分析課本里的范文,學習他們按照時間順序、由表及里,有條理的寫法;學習他們帶著感情把事情寫詳細、寫具體、寫生動的寫法。
成績只能說明過去,不能代表未來。下半學期的打算:
1、提高自學的能力。上半學期主要是媽媽帶著我一起預習,分析課文。下半學期,我要試著自己分析課文,講給媽媽聽,讓媽媽給我補充。
2、寫作業(yè)時把字寫得快些。這樣考試的時候才能留出檢查的時間,不像這次語文考試,剛答完題就下課了。
3、溫故而知新,要多回頭鞏固學過的知識。
4、多讀書。下半學期我想看完黃蓓佳的小說《今天我是升旗手》,看完《史記故事中的大啟發(fā)》和《資治通鑒中的大道理》這三本書。
5、勤思考。在做數(shù)學題時,認真讀題,讀懂題意,多動腦,多動手,多問幾個為什么,認真細心做題。
我想通過我的努力,我的付出,一定會有沉甸甸的收獲。
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“老師抱著月考試卷來了!”我們的“哨兵”趙帥匆匆跑進教室,慌張地說。這個消息好像長了翅膀,一下子傳進了全班六十六個同學的耳朵里。原來喧鬧的教室安靜了下來,每個同學都緊張地等待老師的到來。我也緊張地坐在座位上,想:“這次我能考好嗎?能排到全班前幾名嗎?”
這時,老師走進了教室,把手中的卷子狠狠地拍在講臺上,陰著臉說:“這次大家普遍沒考好,發(fā)下卷子訂正自己的錯題。”普遍沒考好?我擔心地想,天知道我考了幾分呀?希望佛祖保佑,佛祖保佑呀!我還在心中念佛。
老師開始發(fā)卷了。先發(fā)九十以上的:“裴子涵,94。5分,全班第一名。”我在心中吃了一驚:連裴子涵這么優(yōu)秀的學生才考這么一點分,我一定是考不好了!唉,回家肯定免不了媽媽的一頓訓!老師已經(jīng)讀了三個名字了,下一個眼看就是80多分的了,可是,還沒有我的名字。我眼睛一閉,心想:完了!等著聽自己糟糕的成績吧!可是,就在這時,老師說:“陳昱含,93!蔽冶犻_了眼,長吁了一口氣:還好是90多分,沒到80。
我輕輕地走了過去,從老師手里接過我的考卷,然后回到座位上,看我的卷子:只見白紙上,打了五六個鮮紅的叉叉。細看,第一題“朦”字又少了一橫。啊,這題怎么又錯了?要知道,這個字在考前我已錯了好幾次呀。臨考前一天,媽媽還提醒我好幾次。我怎么又錯了?真不應該呀!課內(nèi)閱讀《詹天佑》,里面的題都做過呀,怎么又錯啦?臨考時,媽媽還特意叮囑我,閱讀要寫完整,我當時只把這句話當成了耳旁風……真是早知現(xiàn)在,何必當初呀!
但是,現(xiàn)在再自責已經(jīng)沒用了。俗話說的好:“勝敗乃兵家常事!痹谶@一次月考中,我知道了自己的短處,在以后的日子里,我一定要在自己的不足之處上下功夫,爭取下次月考考得一個令自己滿意的好成績。
考試之后_650字15
緊張的考試結束了,終于到了暑假的快樂生活,我的心里輕松了許多。這幾天,我就好好的玩幾天,管它成績好不好呢!
在回家的路上,我的心情別提有多輕松了;氐郊抑,媽媽就問我考試難不難,考的好不好……這一連串的問題可把我的腦袋問大了,這可比《大話西游》中的唐僧還要嘮叨。我才不理她,回到了屋里盡情地玩了起來。
終于熬過了7天的時間。星期五的早上,我早早地起了床,因為今天要發(fā)表成績了。我到了學校,老師還沒有來,我看見同學們有的愁眉苦臉,一看就沒考好;有的手舞足蹈的坐在椅子上,看上去考的不錯;還有的在教室外追逐打鬧,他們是太自信,還是死豬不怕開水燙……這時,老師滿面春風地走進教室把卷子放在講臺上,清了清嗓子說:“這次考試大家考的都很好,只有個別同學考的不好,下面我來宣布一下大家的成績:小強數(shù)學96分,語文97。5分,小明數(shù)學90分,語文92分……”“啥!平常都是不下98分的小明,怎么才打這些?天啊,我不會也考的不好吧!”我忐忑不安的想。當老師念到我的名字時,我的心就像十五個水桶——七上八下。老師大聲念到“蔡響數(shù)學99分,語文98。5分。”“哦,耶!”我三步并作兩步取回了卷子,看見卷子上鮮紅的99分,真想現(xiàn)在就像老媽匯報戰(zhàn)果。我不禁心花怒放,喜悅飛上眉梢。
終于到了放學時間,我看見校門口的人們和車子感覺非常熱鬧,路上聽見小鳥“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說“恭喜你,恭喜你!币魂囄L吹過,大樹“唰唰唰——”好像在為我鼓掌……回到家,我就向媽媽匯報喜報。媽媽一聽,開心地笑了,嘴咧得如同一朵綻放的荷花,久久地合不攏。
這次考試雖然考的很好,但是我要再接再厲,爭取下次能考出更好的成績。
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