考試1200字作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的考試1200字作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
"什么？要突襲考！"
收到英語(yǔ)課代表的風(fēng)，我激動(dòng)得猛地一拍桌子，從座位上竄了起來(lái)。也不知道是不是因?yàn)槲姨焐らT(mén)大，還是我說(shuō)話的內(nèi)容太驚人，我竟然引來(lái)了全班同學(xué)異樣的目光。就連四年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹，六年級(jí)的師哥師姐，都被吸引過(guò)來(lái)了。
瞬間，班上的同學(xué)們面如土色。
許久，一陣令人頭皮發(fā)麻的，亂七八糟的聲音從我們這個(gè)教室傳出來(lái)。教室里，讀課文的讀課文，背單詞的背單詞，看作文的看作文，還有一些人無(wú)所事事，根本就不當(dāng)突襲考是回事。
來(lái)不及了！英語(yǔ)老師已經(jīng)提著做聽(tīng)力用到錄音機(jī)進(jìn)來(lái)了！
她催促道："趕緊搬桌子，要測(cè)驗(yàn)了！到第二節(jié)課下課就要收卷了，不要耽誤你們自己的時(shí)間啊！"可是，大家還在爭(zhēng)分奪秒地死記硬背。英語(yǔ)老師并沒(méi)有就此放過(guò)我們，而是走下來(lái)一把搶過(guò)我們的英語(yǔ)書(shū)，要我們搬好桌子準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)。真是"書(shū)到用時(shí)方恨少"�。�
無(wú)奈，該來(lái)的總是要來(lái)的。
煎熬！桌面上的一張張白紙，印著一個(gè)個(gè)黑字。我知道的，僅此而已。這簡(jiǎn)直就是天書(shū)中的一頁(yè)��！聽(tīng)力飛快過(guò)去，聽(tīng)得懂的就選，聽(tīng)不懂的就蒙，我的聽(tīng)力部分還有幾題是空著的。單單是聽(tīng)力，就用掉了30分鐘。又30分鐘過(guò)去了。其他同學(xué)的卷子已經(jīng)做得七七八八了�？墒俏覅s被卡在了一道閱讀題中。我手中握著的黑色簽字筆，墨水都快滴到卷面，可還是答不出來(lái)。
只剩30分鐘了！我用手抹了抹額頭上細(xì)密的汗珠，再把手心的汗在衣服上蹭了蹭。剛一抓起筆，筆便要跟我作對(duì)似的，"啪"的一聲，打破了考場(chǎng)本該有的緊張氣氛，也差點(diǎn)震斷了我?guī)赘窠?jīng)線。我趕緊把筆撿起來(lái)。
怎么辦？時(shí)間不夠��！還有一篇閱讀沒(méi)做，還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)。要不偷看別人的答案？不行，那樣風(fēng)險(xiǎn)太大了。而且，這樣做太對(duì)不起自己了。亂蒙吧？要是全部蒙錯(cuò)了怎么辦？那不是白白丟分嗎？也不行�？罩蛔�？那還不如亂蒙呢……算了，還是先做下面的題吧。
我匆匆地寫(xiě)完剩下的題目，字跡與前面對(duì)比，完全看不出來(lái)是同一個(gè)人寫(xiě)的'。
只剩五分鐘了！我又趕緊回到前面的題目。怎么辦？還是不會(huì)啊！聽(tīng)力已經(jīng)過(guò)了，不可能再讓老師放一遍錄音；閱讀題有幾個(gè)關(guān)鍵的單詞看不懂，總不能問(wèn)老師吧？管它三七二十一呢！亂選一個(gè)吧！
原上帝保佑我……
這一頁(yè)天書(shū)終于被收上去了。我長(zhǎng)舒一口氣。我呼吸急促，心跳加速，面朝天，耷拉著兩條腿，整個(gè)人癱軟在椅子上。我的筆再次落地，似乎是在宣布煎熬的結(jié)束。我用手背抹了一下額頭的汗，再蹭了蹭。我忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不止我的額頭，我的背，我的手臂，我的頭發(fā)，都被汗覆蓋了……
這就是平時(shí)不用功，臨時(shí)抱佛腳的后果��！要不是我平時(shí)早午讀還會(huì)開(kāi)一下口讀書(shū)，說(shuō)不定我的作文連兩句話都寫(xiě)不出來(lái)呢！我以后可要好好地學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)才行�。〔蝗�，再來(lái)個(gè)突襲考怎么辦？
突襲考，不要再有下次了！
六年級(jí)：黃芷瑩
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