精選考試作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的考試作文3篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
有這樣一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象：每到學(xué)�？荚嚽跋Γ【歪t(yī)的孩子就會(huì)特別多。各大醫(yī)院都會(huì)接待許多小病人，孩子們來(lái)就診時(shí)表現(xiàn)的癥狀都不輕，可是這種現(xiàn)象的奇怪之處就在于，等到考試一結(jié)束，這些本來(lái)看似嚴(yán)重的病就不治自愈了。這種現(xiàn)象的逐漸增多使人們對(duì)它施加了幾分關(guān)注。一位主任醫(yī)師說(shuō)：這些孩子的病其實(shí)在心上。人的心理問(wèn)題可以通過(guò)身體疾病來(lái)表達(dá)。長(zhǎng)期處于心情抑郁、心理緊張狀態(tài)的孩子，身體會(huì)發(fā)生一系列生理上的變化，短時(shí)會(huì)出現(xiàn)血壓升高、心跳加快、血糖升高，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)有類似心臟病、消化功能紊亂、高血壓、糖尿病、神經(jīng)衰弱等癥狀。當(dāng)今社會(huì)，人際競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越激烈，促使學(xué)校、家長(zhǎng)不得不采取一系列的對(duì)策去提高孩子的的素質(zhì)及能力，所以，課業(yè)負(fù)擔(dān)日益繁重、家長(zhǎng)望子成龍之心日益急切。而作為獨(dú)生子女，由于缺乏交流伙伴，心理承受能力也不佳，日積月累的.精神負(fù)擔(dān)勢(shì)必會(huì)在身體上表現(xiàn)出來(lái)。
其實(shí)，在平時(shí)的工作中，我注意到不少學(xué)生還是喜歡考試的，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)扎扎實(shí)實(shí)的對(duì)待學(xué)習(xí)，也想通過(guò)考試驗(yàn)證一下自己，展現(xiàn)一下自己，或許說(shuō)，不考試他們反而會(huì)很失望，當(dāng)然，這只是一部分學(xué)生。也有一部分學(xué)生討厭考試，一談到考試就會(huì)顯得沮喪，表現(xiàn)的愁眉苦臉，甚至精神緊張，因?yàn)樗麄兣驴荚嚱o他們帶來(lái)不光彩，怕考試會(huì)遭來(lái)皮肉之苦。我想，怎樣調(diào)動(dòng)起這些孩子的積極性呢？最近我做了一次嘗試，嘗試把試卷上的一些必會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)題目，事先告訴他們，讓他們?cè)谙旅孀龊贸浞譁?zhǔn)備，該會(huì)寫(xiě)的會(huì)寫(xiě)，該會(huì)背的背熟。幾天以后，當(dāng)我宣布進(jìn)行第五單元語(yǔ)文單元測(cè)試時(shí)，教室內(nèi)頓時(shí)歡呼雀躍，我意識(shí)到取得了一定效果。第二天上午，一見(jiàn)到我，學(xué)生紛紛詢問(wèn)：“老師，我考多少分？我考多少分？”連最差的一位學(xué)生也悄悄問(wèn)我：“老師，我考得咋樣？”事實(shí)證明，這樣做的確提高了一部分學(xué)生的成績(jī)，增強(qiáng)了他們的信心。我及時(shí)在試卷上與他們溝通我的看法：“其實(shí)呀，學(xué)習(xí)上是很有樂(lè)趣的，只要你努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步了，你就會(huì)非常的快樂(lè)，不是每一位同學(xué)都一定要考上多少分，只要盡了力，或者進(jìn)步了就算是成功�！� 試卷發(fā)下來(lái)，看到孩子們有的欣喜若狂，有的振臂歡呼，有的露出難得一見(jiàn)的笑容，有的因遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的想象而表現(xiàn)的極為驚喜……我也倍感欣慰。
同時(shí)，我總結(jié)出關(guān)于學(xué)生考試的如下心得：
（1）讓學(xué)生期待考試，教師要注重引導(dǎo)。
�。�2）考試過(guò)后，教師要抓住每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步的這一閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)。
�。�3）如果學(xué)生努力了，在成績(jī)上又落后了，教師應(yīng)作出客觀、具體的分析，比如，考試題偏難等原因，從而鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
只要能做到以上幾點(diǎn)，學(xué)生不但不會(huì)對(duì)考試產(chǎn)生討厭，而且會(huì)樹(shù)立他們的信心，激發(fā)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中加倍努力，變得期待考試。
考試作文 篇2
“明天我們要進(jìn)行單元考試，今天晚上回家好好復(fù)習(xí)！”什么？明天考試?yán)玻“�？我的末日是不是要到了？要知道這一單元內(nèi)容我掌握的最不好了！
哎，沒(méi)辦法，只能晚上好好復(fù)習(xí)了。于是我晚上很快寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的差不多了，我便上床睡覺(jué)了�？墒�，躺在床上，卻怎么也睡不著，明天的考試會(huì)很難嗎？我還能不能考個(gè)好成績(jī)呢？算了算了，還是早點(diǎn)睡覺(jué)吧，要是失眠了，明天考不好試，那可不是好玩的，于是我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
轉(zhuǎn)天早晨，我早早來(lái)到了學(xué)校，剛進(jìn)入教室里，就看到大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，埋頭苦干。于是我也迅速投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。過(guò)了一會(huì)兒，老師手里拿著許多空白卷子，進(jìn)來(lái)了。大家的眼神直直地望著老師手里的'卷子。心里像吃了十五只老鼠——百抓撓心。老師把卷子發(fā)下來(lái)，然后一聲令下，教室里就只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲了。奇怪，時(shí)間好像長(zhǎng)了翅膀，會(huì)飛似的沒(méi)等我喘口氣。老師就說(shuō)：“只剩十五分鐘了，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間！”有的同學(xué)開(kāi)始認(rèn)真檢查，可有的同學(xué)開(kāi)始抓耳撓腮……好了，考試結(jié)束了！有的同學(xué)胸有成竹地走上講臺(tái)，雙手捧著試卷交給老師，他們的臉上寫(xiě)著自信，有的同學(xué)草草地將作文結(jié)了尾，十分遺憾地把卷子交給老師。而我卻一邊走一邊看自己的卷子，希望在最后的關(guān)頭還能發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤，交完卷子還一步三回頭，嘴里嘀咕著“還有沒(méi)有錯(cuò)啊? ”
看來(lái)，以后的考試還是要好好復(fù)習(xí)才能取得好成績(jī)呀！
點(diǎn)評(píng)：文章運(yùn)用準(zhǔn)確的話語(yǔ)將考試前，中，后，幾個(gè)階段的情況淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)，很好！
考試作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴終于響了！語(yǔ)文老師抱著一大疊考卷嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，鞋跟觸碰地面的發(fā)出“咚、咚”的響聲，聽(tīng)得我感到心慌！
語(yǔ)文老師神情嚴(yán)肅，稍稍的皺著眉：“這次的考試很糟糕，有部一分的同學(xué)退步很大……”老師明顯有些生氣，滔滔不絕的訓(xùn)斥著我們�！拔易屚瑢W(xué)把卷子發(fā)下去，你們自己好好地檢討一下！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。只見(jiàn)同桌緊緊地繃著臉，緊張的不行。卷子發(fā)到了他的桌上，他顫抖的拿起考卷一看，93分，真不錯(cuò)。他長(zhǎng)舒一口氣，放安了心。我心暗暗地想：既然同桌都能考93分，我應(yīng)該也考得不錯(cuò)吧，于是心中那塊石頭也落了下來(lái)。
就在這時(shí)，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)用諷刺的口氣對(duì)我說(shuō)：“還是小組長(zhǎng)呢，考得這么差。”說(shuō)完便把卷子丟給了我。我伸手將卷子翻到帶有分?jǐn)?shù)的那一面，映入眼簾的是一個(gè)龍飛鳳舞的數(shù)字——78。我愣了一下，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的第一個(gè)動(dòng)作就是看試卷上的名字，沒(méi)有發(fā)錯(cuò)，是我的名字。我伸手捏了捏我的手——疼，這不是夢(mèng)！是真實(shí)的。面對(duì)著這個(gè)分?jǐn)?shù)，我慚愧不已，似乎掉進(jìn)了無(wú)底的深淵。
不知過(guò)了多久，下課鈴徘徊在我耳邊，鈴聲不再是那么清脆悅耳，而是那么嘶啞。我獨(dú)自一人走在回家的路上，樹(shù)上的`小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的，花兒都把頭埋著低低的，是不是連你們都要嘲笑我？多么希望家住在十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)，這樣就不用那么快到家了，但這是不可能的，因?yàn)槲乙呀?jīng)站在家門(mén)口了。我艱難地抽出手摁向門(mén)鈴，一陣優(yōu)雅的門(mén)鈴聲悠然響起，可是為什么我覺(jué)得像厄運(yùn)前的前兆。
過(guò)了一會(huì)，門(mén)打開(kāi)了。料想的事就要發(fā)生了，媽媽一定會(huì)大發(fā)雷霆，請(qǐng)我吃一頓“青椒炒肉絲”的�！斑@次考試發(fā)了嗎？媽媽劈頭就問(wèn)，似乎很期待我的成績(jī)，“發(fā)……發(fā)了�！蔽倚÷暤幕卮稹！翱级嗌伲俊眿寢屍诖膯�(wèn)道。我?guī)е稽c(diǎn)哭腔說(shuō)道：“考得不好，78分”。我并沒(méi)有想到媽媽沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，她認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“一次考不好沒(méi)有關(guān)系，重要的是你要盡力的去考無(wú)論這做什么事都是要這樣，下次要努力點(diǎn)！”“嗯！”我點(diǎn)頭附和。接著，媽媽幫我分析題目，還幫我講解了錯(cuò)在哪里。我也記住了媽媽的這一番話。這對(duì)我的意義深刻！
在第二次考試，我用心的做題，取得了好成績(jī)！
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