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八年級下冊第三單元有關(guān)科學的作文（通用24篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的八年級下冊第三單元有關(guān)科學的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級下冊第三單元科學的作文 1
對于科技這個詞語，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機，整個世界就邁入了科技時代；自從愛迪生發(fā)明了電燈，我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因為樹上掉下來的一個蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，又讓科技向前邁進了一大步。
科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規(guī)律是充滿魅力的；其二，探索科技的過程，揭示自然規(guī)律的過程也是趣味無窮的。其三，科學一旦與人生碰撞，在科技與人類社會發(fā)生關(guān)系——無論是正面與反面，也是趣味橫生的。
科技無處不在，科技讓人類無比自豪！
科技對于我們是多么重要啊，假如有一天，沒有了電，人們將繼續(xù)生活在黑暗中；沒有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續(xù)用生畜拉車；沒有了手機和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書……
由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻，相信我們身邊的每個人也在時時刻刻的對科技的發(fā)展以自己的方式探索著，貢獻著……我雖然頑皮，但也著實體驗了一把科技的'滋味：我把一些蘇打粉放進被子里，然后加上白醋，這時“火山爆發(fā)”了！馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。
科學技術(shù)的日新月異，使得科學不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。我曾參加省級科技創(chuàng)新發(fā)明活動比賽，榮獲二等獎的好成績，也曾參加市級的科技創(chuàng)新發(fā)明活動比賽，也獲得了三等獎，這些成績和老師的辛勤培育是離不開的。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現(xiàn)象，越來越激起了我探索科學的愿望。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創(chuàng)造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術(shù)，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設(shè)，為人類文明做出貢獻。
新中國成立以來，我國的科技發(fā)展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術(shù)的差距，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動建設(shè)了20世紀的祖國，那么，我們就應該以知識、以科學擔起新世紀的重擔。
八年級下冊第三單元科學的作文 2
時代在變化，科學在進步。科技越來越發(fā)達，電腦也在慢慢的步入我們的生活，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在成了生活中必不可少的工具，比如聊天、上網(wǎng)、學習…然而，電腦的出現(xiàn)卻給人們的生活帶來變化。
小學生上網(wǎng)很少有學習的，大部分都是玩游戲，聊天。這種例子屢見不鮮。正是有了電腦的出現(xiàn)才有了種種例子。
科技改變生活。雖然科技讓我們的生活更舒適，但是環(huán)境的惡化他們是否看到，空氣越來渾濁，人們再也無法呼吸到新鮮空氣，冬天下雪很少，難道你們都不知道嗎？
科技不僅改變了我們的生活，動物也難逃厄運�？諝獾臏啙崾箘游餆o法生存，環(huán)境的惡劣使大部分動物瀕臨滅亡。
科技改變生活，我希望科技有一天能真正“改變生活”。
從小我就有一個好習慣，每當做完老師和父母布置的作業(yè)，就會跑到書房，坐在椅子上津津有味地看著《十萬個為什么》，這一看就是幾個小時，每一個科學道理都深深印在我的腦海中。在飯桌上，我也會把自己所看到的新知識統(tǒng)統(tǒng)講給爸爸媽媽聽，這樣不僅懂得了許多知識，而且還增強了表達能力。
我還有個特點——愛問為什么�！盀槭裁刺焓撬{的.呢？”“為什么海水是咸的呢？”“為什么恐龍會滅絕呢？”……爸爸也搞不懂我的小腦袋里為什么裝了這么多“為什么”，這些小問號太多了，有些問題當老師的爸爸都難住了，這時我就會在書中尋找答案，找不到還要到大型書店去找，總之非要找到不可。
小時候我的夢想是做一名科學家，想要給大家發(fā)明一些生活中沒有，但對人類生活有幫助的東西�？墒枪庹f、光夢想，不去努力地做又有什么用呢？所以我就去參加許許多多的科技活動，增強我對科技知識的了解。要知道一位成功的科學家是從小發(fā)明開始的，不是生下來就是科學家的，一定要實際操作和大膽想象還要堅持、努力地做才行。而且做科技活動的同時也學會了堅持、學會了努力，學會了不懂的問題問老師、問大人。
對于科技，我們一點也不陌生，因為我們每天都生活在科技的懷抱中，我們每天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒有發(fā)現(xiàn)，也許你會發(fā)出疑問：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、手機、mp3、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船……好多好多，說幾天幾夜都說不完�？傊铍x不開科技，科技在為生活服務(wù)。點點滴滴，時時事事，科技無處不在。
當年瓦特發(fā)明蒸汽機的時候，曾經(jīng)轟動全世界，今天我們坐在高高的輕軌上和高速的地鐵上，一點也不感到奇怪；一個蘋果從樹上落到牛頓頭上的時候，聰明的牛頓發(fā)現(xiàn)了地球的引力，又根據(jù)地球引力的定律發(fā)明了許多東西。從發(fā)現(xiàn)到發(fā)明，科學家付出了多大的努力�。�
科技正在飛速發(fā)展，生活在努力改變�？萍荚诟淖兩�，我們生活在日新月異的科技發(fā)展中，我們應該驕傲，我們應該自豪！
科學是創(chuàng)新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開創(chuàng)新之這道門。
人類都期待著又一項科技發(fā)明的誕生讓我們的生活更加美好！
八年級下冊第三單元科學的作文 3
探究是一切的基礎(chǔ)，是生命的本質(zhì)—我們應該善于探究身邊的科學，科學就像一位神奇的魔，變化莫測：科學就像一個五彩的萬花筒，千奇百怪：科學就是一位多藝的表演者，向我們展示著科學的火花……
小時候，我看見小鳥在天空中的飛翔，自己也想像小鳥一樣飛，可是怎么也飛不起來，姑姑家有一對鳥的翅膀，我想鳥兒是因為有翅膀才會飛，我用翅膀不就可以飛起來�？墒�，著、這一切的一切都是不可能的，于是，我便想知道鳥兒為什么會飛。
通過詢問，觀察、上網(wǎng)……我知道了鳥兒為什么會飛。
首先，鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛，羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥類外型呈流線形，在空氣中運動時受到的阻力最小，有利于飛翔，飛行時，兩只翅膀不斷上下扇動，氣流，就會發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。
其次，鳥類的骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，解剖鳥的身體骨骼還可以看出，鳥的頭骨是一個完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強固的胸廓，鳥類骨骼的.這些獨特的結(jié)構(gòu)，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。
另外，我認為在鳥類身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機能的構(gòu)造，都趨向于減輕體重，增強飛翔能力，使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學，更好的于人類，子孫后代，它無處不在。
八年級下冊第三單元科學的作文 4
我們一起走進有著無限奧秘的科學大門吧！
放大鏡與顯微鏡中有著我們不曾發(fā)現(xiàn)的小生物，不過它們的世界也是無與倫比的精彩。第一個揭開微生物秘密的是荷蘭人列文虎克，他有一個特殊的愛好——制作放大鏡和顯微鏡。他為人類敲開了認識微生物的.大門。
麥哲倫的航行時人類第一次成功的環(huán)球航行，他們驗證了一個偉大的猜想——地球是球形的。然而古今中外都有著對地球的猜想。我國東漢時期天文學家張衡認為渾天如雞卵，地如卵黃，居于內(nèi)。天表有水，水包地，猶如卵殼裹黃。
顯微鏡下的世界是生機盎然的，小小的世界也是很精彩。人類認識的地球的艱苦過程，帶給我不同的感受。
也許有些人認為科學無非是麻木的一次又一次的做實驗，并不是這樣，儀器雖然是冰冷的，但科學家或者做實驗的那些人懷揣著一顆為科學指著而又火熱的心就夠了。實驗后的成果更是久久不能是人平靜。
如今世界上仍有一些未解的謎，如金字塔，許多盜墓者進入到金字塔都神秘失蹤了，據(jù)說金字塔里有著致人死亡的氣體。種種猜疑還不如現(xiàn)在我們就開始走進科學殿堂，長大以后，可以去完成那些未解的謎。
好奇心總是使我們不停地提出問題，并試圖找出答案。找答案的過程很像偵探破案，先做出猜測，然后再尋找證據(jù)驗證猜測。
魏格納找了許多證據(jù)，也沒能說服當時大多數(shù)學者接受“大陸飄移說”。直到20年后，科學家們擁有了更多的相關(guān)證據(jù)，這一假說才被人們逐漸接受。
八年級下冊第三單元科學的作文 5
科學有如煙波浩渺的海洋，廣袤而又無處不在，我們就有如一條小魚，生活在科學的海洋中。但就算是再清澈的水也有渾濁的一天，所以，我們需要不斷地更新、追求。
因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學奧妙的主要動機；推翻他人不正確的結(jié)論，說出自己的看法，未嘗不是一件好事。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話和結(jié)論，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。
一天，爸爸開車帶我經(jīng)過一個橋洞，因為四周封閉，要轉(zhuǎn)彎，但又生怕有人忽然竄出來。為了防止有人迎面撞來，爸爸便按了幾聲喇叭，可原本清脆的喇叭聲，在橋洞中，卻變得特別刺耳，聲音也比原來提高了幾十分貝。我百思不得其解，為什么在橋洞中按喇叭，喇叭聲會變得那么響呢？后來，我上互聯(lián)網(wǎng)查了查，才恍然大悟。
原來，這是聲音的'傳播力量。當在一個半封閉的地方，發(fā)出聲音，音量會比原來響很多。就如我們?nèi)粘Ｉ钪校矚g把書卷成一個圓筒形，然后對著一頭說話，而另一頭則會發(fā)出比原來說話聲更響一點的聲音。
科學是如此廣泛，如此神奇，希望我們能在科學知識的海洋里盡情遨游！
八年級下冊第三單元科學的作文 6
一提到做科學實驗我就興奮不已，因為這不僅僅好玩，并且能夠讓我長見識。最近，班上同學都在做點亮小燈泡這個實驗，我十分好奇，也準備做這個實驗。
我先和媽媽一起買回幾節(jié)一號電池，然后拿出導線，將電池的負極壓在導線的一端上，再用小燈泡豎著放在電池的正極也就是突出來的部分，都準備好了，最終我拿起導線的另外一端，細心的往小燈泡上碰去，小燈泡亮了，實驗成功了，我心里頓時高興極了，大聲叫道“我成功了！”
為了使小燈泡更亮，于是我用兩節(jié)電池，比上次亮了一點了，為了使它更亮，我便嘗試著用四節(jié)電池，擺好一節(jié)電池再放第二節(jié)電池時卻倒了，我失敗了，如果全都橫關(guān)桌子上而電池又到處滾動，還是不行，我又失敗了。電池怎樣也固定不住，想盡了任何辦法都不行，這可怎樣辦呀？正當我不明白怎樣辦的時候，我想起了小時候玩的手電筒，對了，我也能夠模仿手電筒做一個外殼。我先拿出一張紙片，將四節(jié)電池全部包住，在紙片外面貼上透明膠布，再按前幾次做的.順續(xù)一一擺好，小燈泡亮了，光線比前幾次都亮很多，我欣喜若狂，心里有一種說不出來的高興。
可是，小燈泡為什么會亮呢？我感覺十分奇怪，于是便上網(wǎng)查找了資料，發(fā)現(xiàn)原先是因為電流從燈絲那里經(jīng)過，摩擦產(chǎn)生了熱量，熱量轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，內(nèi)能又轉(zhuǎn)化成光能，放出光線，小燈泡變亮了。
沒想到科學那么神奇，科學實驗那么趣味，我愛做科學實驗，我愛科學！
八年級下冊第三單元科學的作文 7
對我們而言，生活是再簡單不過的事了�？墒悄阒绬幔繉嶋H上，生活中處處充滿科學呢！
有時候，我們在看電視的時候，看到精美的圖畫，自己喜歡的事物，會不會有點手癢癢，想拍照留作紀念呢？但是，當我們真正想拍的時候，會不會覺得不太清晰呢？別急，我來告訴你一個小竅門：對著電視畫面拍照，應關(guān)閉照相機閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出的'照片畫面更清晰。因為閃光燈和照明燈在電視屏上的反射光會干擾電視畫面的透射光。
你喜歡看電影嗎？你知道電影是怎樣播放的嗎？我知道：看電影時，從各個角度都能看見銀幕上的畫，是因為銀幕產(chǎn)生了光的漫反射。
當老人家穿針費力時，她就把針放在頭發(fā)上擦擦，你知道這是為什么嗎？這其實是在潤滑減少摩擦呢。人的頭發(fā)里含有油脂，針在擦頭發(fā)時就等于加了潤滑油，因此就能減少摩擦，就能很容易的穿針了。
生活中還有很多很多的科學：從冰箱里拿出來的飲料瓶上會有一些水，其實是空氣中的水蒸氣遇到?jīng)龅钠孔右夯纬傻�、熱水會冒“白煙”，其實是水氣化形成的水蒸氣、雨后或噴水時，會出現(xiàn)彩虹，其實是小水珠折射太陽光形成的……
其實呀，生活中，我們遇到的科學有很多很多，但要想真正的認識科學，那還要看你仔細觀察了沒有。
八年級下冊第三單元科學的作文 8
這個班鈴聲一響，張老師就給了我們一個她認為很簡單的東西。
“切……”大家異口同聲地說了一句話。所有的學生都在嘰嘰喳喳地說：“這個問題三歲就能解決�！薄翱梢�！”除了練習什么都不會說。立刻，一個胖乎乎的男學生帶著厚臉皮的笑容來挑戰(zhàn)他。他把手放在兩本書上，開玩笑地先拉了一下。他以為書很快就會投降，沒想到，書并沒有分開。這一次，他咬緊牙關(guān)，皺起眉頭，“嗯……”半分鐘后，書總是裝訂在一起。此刻謠言四起：“這一定是被老師卡住了�！薄班�，肯定。”后來四個人發(fā)難，大家都覺得這次肯定會分開。四個人都咬著嘴唇，皺著眉頭，想往各自的方向拉，但是都沒有成功�！霸趺磿@樣？”一個不能兩個人拉，四個人拉不動�！笆堑�.！耶！里面肯定有貓膩�！�
“同學們，你們相信老師能馬上解決這兩本書嗎？”學生們覺得有點不可思議。“四個學生拉不走。老師的實力是不是大于四個男同學？”“老師的方案！”站臺下有一個響亮的聲音。老師深吸一口氣，說：“先深呼吸�！贝蠹乙詾槔蠋煿逝�，“呼吸”一陣“微風”吹到書上，老師一拉手，兩本書就解決了。
最后，我們知道這是因為兩本書之間有摩擦�？諝庖贿M入，書中間就有空氣，書一下子就被拉了出來。
這要感謝老師的一口氣！
八年級下冊第三單元科學的作文 9
如果我是科學家。山東省聊城市北順小學四、一年級王曉宇的生活多姿多彩，但誰讓我們的生活充滿色彩呢？當然不用說，科學家是受人敬仰的'�？茖W家讓我們的生活變得便利：發(fā)明電器、發(fā)明衣服、發(fā)明家具……如果我是科學家，科學家有多偉大……
如果我是科學家，我會發(fā)明一種多功能魔藥。那種藥水可以表現(xiàn)出你想要的東西，也可以讓一些東西復活！
我興沖沖地走到實驗室，手里拿著一個大瓶子和一些高錳酸鉀等實驗物品。我走到實驗室，穿上實驗服，坐了下來。我把高錳酸鉀、鹽等藥物放進大瓶子里，然后用筷子攪拌，杯子里的水就渾濁了。我放了一勺糖，一勺多功能液，杯子冒泡了。為了驗證我的實驗成功，我高高興興地拿著瓶子跳了出來，一滴藥水不小心掉在了杜鵑花上。啊，奇跡出現(xiàn)了，杜鵑花彎下腰對我微笑，仿佛在感謝我讓它自由。我又走到窗邊，把藥水掉在死熱帶魚身上。突然，小魚跳進水里，搖著頭，搖著尾巴看著我，我心中的幸福之波升到了更高的層次。高興之余，我決定把這種藥水分發(fā)到全世界，于是我就用這種藥水換了一輛車，把車里的神奇藥水送到每一家超市和商店。魔藥剛賣完，但是很少。我很自豪能在我身邊微笑！
“嘿！出去玩！”那是我如夢方醒的時候。雖然這只是我的夢想，但我必須朝著這個目標前進！講師：張銀蓮
非常好！老師希望你的愿望快點實現(xiàn)
八年級下冊第三單元科學的作文 10
《水滸傳》、《三國演義》……世界上有數(shù)不清的圖書。而在我所讀過的書當中，我認為《四季里的科學——冬天》最別有一番風味。
這本書通過游戲、活動實踐來告訴我們許多知識，讓非常寒冷的冬天變得生動有趣。這不禁使我感嘆：哇，原來冬天如此五彩繽紛。書中講敘了許多知識。通過玩“藏鞋子”、“斗雞游戲”等，模擬了鳥的生活習性，使我印象深刻、難以忘卻，在不知不覺中山鳥、水鳥的形象在我腦海里栩栩如生。
令我最印象深刻的是要數(shù)文章《樹木過冬》了。首先，映入眼簾的是一道問題：“是什么樹葉掉落后會出現(xiàn)長著‘犄角的怪物’臉？”吊足了我的味口，我忍不住繼續(xù)往下看。文章又出現(xiàn)了一首小詩，并引出了對樹枝的.觀察和介紹，看到這里我已經(jīng)對頂芽、花芽、葉芽辨認樹種有了初步了解，更有趣的要數(shù)介紹葉痕了，從書里的圖片中，發(fā)現(xiàn)了遼東榿木的葉痕像笑臉娃娃、黃檗的葉痕像小丑的臉……并且我在這里找到了開頭問題的答案——那是刺槐留下的葉痕。文章還通過介紹“制作、拓印”等方法，教我們?nèi)绾尾杉瘶吮静χ参镞M行觀察。讓我躍躍躍欲試，想立即到樹林里實踐。
雖然現(xiàn)在的城市里，已經(jīng)無法找出大片的樹林，非�？上�，但是通過讀這本書，我了解了冬天神奇的大自然。
八年級下冊第三單元科學的作文 11
現(xiàn)在的我們不要說“走近科學”，生活中遇到“熱愛科學”的同學，可分為兩類，一類是門門功課都名列前茅，班主任嘴里學習的對象，被稱為“學神”的；另一類則是一聲不響、悶頭悶腦、整天抱著磚頭樣厚的書時不時冒出一句“明天，宇宙化為十二宮分子的三合體”的聳人聽聞。但他們永遠都不是大眾生活的表現(xiàn)行。
我們只有在教科書上才能真切體會到“科學”兩個本身神秘又龐大的字眼。因為“科學”兩個字太大，大到是天、是地，卻又小到是水、是沙。無奈之下，我只好到網(wǎng)上尋找答案。我看到一段讓我釋然并勇敢致力于其中的文字，“科學就是把任何被研究的對象進行無限放大跟無限縮小，在無限放大跟無限縮小的工程中，找到接近100%的完美理論，得出價值，做出貢獻�？茖W的意義平凡于人類的生活當中�！笔前�，想到科學，腦海中首先浮現(xiàn)出愛因斯坦和牛頓的蘋果，他們的偉大正是因為用科學武裝了頭腦而后造福了社會。這么一說，我舒心多了。小時候憧憬做個科學家，說要研究很厲害的東西，做個對社會有用的人。
雖然對科學所涉及的`內(nèi)容還是膚淺的不了解，可是我卻發(fā)現(xiàn)自己走進了它，科學的偉大正在于它是為人類能更幸福、更安寧的生活在這片廣闊的土地上而存在的。所以，大家所想，都是一個目的，為偉大的世界和平而奮斗。
這樣就足夠了，讓我們一起走進科學吧！
八年級下冊第三單元科學的作文 12
在我們的生活中處處都有科學，運用科學會使我們獲得成功，一旦違背科學就會受到挫折。而我就有這么一次經(jīng)歷。
我三年級的時候喜歡捉一些小昆蟲來玩，認為這是一件很趣味的事。有一次下雨后，我照常來到樓下的花壇邊捉蝸牛。蝸牛是一種很奇特的動物，它整天都躲在螺旋狀的殼里，等下過雨后才會出來，它有著一對能夠自由伸縮的觸角，觸角下面有著兩個突出來的線狀的東西，我猜那是它的眼睛。蝸牛爬行的時候會分泌一種黏糊糊的液體，用來標記自己走過的路。我很快就捉到了一只蝸牛。我看著它在瓶子里慢慢地爬來爬去，忽然冒出了一個想法：能不能把蝸牛和它的'殼分離呢？我準備試驗一下。
我找來了一根小棍，輕輕地在蝸牛的殼上敲了幾下，蝸牛立刻就縮回了殼里，再也不出來了。我便加大了力度，由“敲”改為了“刺”。我用小棍在蝸牛殼上一頓亂刺，蝸牛殼很快就變成了一地碎片，露出了蝸牛那黏糊糊的身體。我用棍子細心地挑開碎殼，蝸牛已經(jīng)變成了一灘液體，還有觸角。我用棍子碰了它幾下，蝸牛慢慢地往前爬行了一小段距離，很快就死了。
我十分疑惑：我不是減輕了它的負擔嗎？它怎樣一動不動了？我回家翻了《十萬個為什么》，最終明白了：蝸牛的殼是蝸牛身體中不可分離的一部分，一旦分離，蝸牛就會死掉。也明白了：任何生物都有生存的權(quán)力，我們不能人為地傷害它們。
八年級下冊第三單元科學的作文 13
一天媽媽在洗衣服，我忽然想起以前看過的一本書，上面說：“肥皂水能吹出泡泡！”我心想：肥皂水真的能吹出泡泡嗎？我要親手試一試！
于是我把肥皂水倒在一個盆里，把盆端到陽臺上，拿來一根吸管，輕輕一吹，“呼~”頓時許許多多的小泡泡飛向我的臉頰，泡泡一碰到我的肌膚便爆破了。肥皂水順著我的臉龐滑向嘴角，“��！”肥皂水竟然流到了我的`嘴里！我一氣之下，“呼！”使勁一吹，泡泡又飛起來了，又是許多小泡泡。
咦？為什么吹出來的都是小泡泡？這下我不甘心了，發(fā)誓一定要吹出大泡泡！是不是用的勁不夠大呢？我鼓起腮幫，使勁地吹了一次又一次，可吹出來還是小泡泡。我從網(wǎng)上查找資料，原來倒一點醋，會使泡泡變大。我拿來一大勺醋，倒在了肥皂水上，再一吹，泡泡真的變大了！我的實驗成功了！
那么，為什么肥皂水用吸管輕輕一吹，就可以吹出很多五彩繽紛十分美麗的泡泡呢？網(wǎng)上的資料是這樣解釋的：
肥皂在水里溶解后，它的分子仍然緊緊地手拉著手，而且他們的手還能伸長。我們把空氣吹進去后，肥皂分子的手拉的緊緊地，圍成一個結(jié)實的圈兒，從外表看，這就是一個小泡泡。當更多的空氣吹進去后，分子又都把胳膊伸得長長的，彼此間的距離也增大了，可它們還是緊緊地拉著手，形成一層薄薄的圈。這時我們看到的是一個很大的泡泡。
科學原來這么有趣，只要多做實驗，你總能發(fā)現(xiàn)一些不為人知的秘密！
八年級下冊第三單元科學的作文 14
“科學”這個字眼，對于我來說永遠是琢磨不透，是個十分深奧的問題。
有一次，路邊的含羞草引起了我的注意。為什么我指尖輕輕碰了它一下，它就會害羞地縮了進去呢？所以我進行了研究：“為什么含羞草會害羞？”和為什么人們稱它為含羞草？我從網(wǎng)上找來資料說：“含羞草葉枕基部，有一個較為膨大的組織，叫做：“葉枕”。葉枕里充滿著水分，經(jīng)常脹得鼓鼓的，保持著很大的壓力，而且下半部比上半部的壓力大。含羞草對外界十分敏感，用冰塊接入它的小葉，或者把香煙噴在它的葉片上，它們都會發(fā)生反應。有人觀察，含羞草傳達刺激的速度為每分鐘十厘米左右，可以通過莖傳達到距離五十厘米的葉柄上和葉片，含羞草如此敏感，對它的生長是十分有利的。
而含羞草的.名字據(jù)：“十萬個為什么”說“當用手指碰一下含羞草，葉子受到震動，葉枕下部細胞里的水分立即會向上部和兩側(cè)流去。于是，葉枕下部凹陷，上部鼓起來，小葉相互合攏，葉柄低垂下去，就像姑娘害羞似的。但是過一會兒，它又逐漸恢復原狀“含羞草”就是這樣得名的。
通過這次的研究和查資料，我才發(fā)現(xiàn)科學根本不難學，也并不神秘。只需要用善于觀察的眼睛、用勤于思考的大腦和樂于實踐的雙手去發(fā)現(xiàn)，觀察和思考就能找到科學�？茖W就在我身邊，讓我們一起去尋找科學吧。我愛科學！
八年級下冊第三單元科學的作文 15
在合一的最后一個寂寞而又寧靜的夜晚，我發(fā)現(xiàn)了一種一閃一閃的昆蟲，經(jīng)過了一番的辛苦調(diào)查，我終于知道了它的真實身份：螢火蟲；它那一閃一閃的燈，可以在漆黑的夜晚給迷路的人們指引方向，也經(jīng)過了幾天的認真觀察，我發(fā)現(xiàn)了其實螢火蟲是一種食肉昆蟲；它喜歡吃蝸牛，在我們?nèi)祟愡�沒有發(fā)明麻醉之前，其實螢火蟲和其他昆蟲就早已掌握了這一門技術(shù)，我們都知道蝸牛是不會主動跟其它昆蟲主動發(fā)起爭斗，如果蝸牛在樹葉上爬行，或是躲在殼里，攻擊它是很難的，然而螢火蟲選擇了夜晚，因為在那時攻擊它是輕而易舉的，所以螢火蟲才把它當成主要的食物。
我還發(fā)現(xiàn)了發(fā)光器生長在蟲體的后三節(jié)，那個地方就是它的尾部。在前兩節(jié)的腹部是有一大塊發(fā)光器，幾乎蓋住了整個腹部：在第三節(jié)上，只有兩個發(fā)亮的亮斑。光從背部透露出來，發(fā)出了一種美麗的亮光，白光中帶著一絲絲微微的藍色。螢火蟲雌蟲是不會長出翅膀來的，更不會在湛藍的'天空中飛翔，它就只能以直保持著幼蟲的形態(tài)，但卻一直是一種一直發(fā)出明亮的燈的昆蟲。
它還可以隨時隨地的點亮。減弱。息滅它的光；這直到現(xiàn)在都沒有找到答案；雨打燈難滅，風吹色更明。若非天上去，定作月邊星。有一天我的朋友在晚上給我捉來了一只螢火蟲，我把它放在了一個透氣又有食物的大盒子里面，我還以為第2天它會活的好好的，但萬萬沒想到它螢火蟲竟然死了，我想它應該不想一直都被關(guān)在盒子里所以自殺了吧！我明白了每一個昆蟲都要自由。
八年級下冊第三單元科學的作文 16
反過來，那些命交華蓋者，倒霉失敗者，栽了跟頭者，血上加霜者，沒有一個不收縮的；不過，有的人，能夠處變不驚，跌倒再來，吸取教訓，重新振作，這種收縮，是一種正常收縮。有的人，一敗涂地，一蹶不振，從此，怨天尤人，唉聲嘆氣，如蠶作繭，止步不前，好象打敗的鵪鶉，斗敗的雞那樣，人前抬不起頭，人后耷拉腦袋，整個人都垮了似的，就是不正常的收縮了。
因此，在這個世界上做人，要懂得人好比是洋玻璃水杯，過熱，沖進冷水要炸，過冷，倒進熱水也要炸。所以，得意不要忘形，失敗仍須努力，無論怎樣的膨脹和收縮，始終保持不溫不火，不急不徐，不卑不亢，不躁不蔫的態(tài)度，去待人接物，去處世謀生，那就能永遠立于不敗之地了。
我們知道，現(xiàn)存巴黎的國際度量衡中心地下室里的長度和重量的標準器，都是用膨脹系數(shù)接近于零的貴金屬，例如白金制作而成。我們也知道，黃金所以值錢，也因為其超穩(wěn)定性，不大受外界變化的.影響而變化。所以那些一勝則驕，一敗則餒的人，某中程度上也是自身內(nèi)在質(zhì)量上存在問題，才受制于外部世界，若是不那么淺薄無知幼稚失態(tài)的話，也就不會熱脹冷縮得厲害，而貽人笑柄了。因此，加強修養(yǎng)，充實思想，鍛煉意志，提高質(zhì)量，便是每個人時刻不能忘的事情了。
八年級下冊第三單元科學的作文 17
今天上作文課時，老師憂慮地對我們說：“告訴你們一個不幸的消息，昨天老師打乒乓球時，不小心用力一扣，球掉在地上，表面凹進去了。你們能幫我解決難題嗎？”
我們看著這個傷痕累累，面目全非的乒乓球，有的無奈的搖搖頭，有的啞口無言。這時，有一位同學自告奮勇地站起來說：“老師，我有辦法了。你把乒乓球放在熱水里燙就可以了�！�
說完，我搶著回答：“把乒乓球捏一下就可以了�！崩蠋熜溥涞恼f：“那你來試一下吧。”我自信滿滿的走上去，捏一下那個乒乓球，沒變回原樣，再一捏，還是沒變回來。于是，我失落地回到座位上。老師又笑咪咪的說：“剛才第一位同學說用熱水燙可以變回原形，那好吧，你去倒一杯熱水來�！�
那位同學早已按捺不住，迫不及待跑到飲水機旁，倒了一杯熱水來。我跑上去按住那乒乓球，心里想：“這招真靈嗎？它真的會變回原形嗎？”一秒，倆秒，三秒……過了一分鐘，呵，奇跡發(fā)生了。你瞧，癟了的乒乓球在熱水杯里輕輕的跳動著，身子漸漸地圓滾起來。
咦，這也太神奇了，難道老師施了魔法？我們丈二和尚——摸不著頭腦。老師微笑地對我們說：“乒乓球凹進去了，但是沒有破裂，用溫度適中的熱水燙時，乒乓球內(nèi)部的空氣受熱就膨脹，壓力增大，便會使凹進去的'地方凸出來。這就是熱脹冷縮的原理�！�
原來，我們的身邊隨處都有科學知識呀！今天又學到了一個科學知識，真好！
八年級下冊第三單元科學的作文 18
玩科學？什么是玩科學？科學怎么玩？為什么要玩科學？當你看到這個題目時，內(nèi)心是不是會產(chǎn)生十萬個問號？不急，讀著讀著，你就明白了
在網(wǎng)看時期，科學老師讓我們做過水鐘和擺鐘，于是，一顆好奇的種子在我的心中發(fā)芽了，水鐘計時的速度均勻還是擺鐘計時的速度均勻？
帶著這個問題，我拿出了自己坐在水中，在里面加滿水，認真的看著，直接水滴滴的越來越慢，越來越慢，仿佛躺在礦泉水瓶里，睡著了似的。
我又拿出了擺鐘，撥動了擺繩，打開計時器。只見擺繩左擺右擺，仿佛上面有個小人正在蕩著秋千，唱著歌。
我看著計時器上的數(shù)字：32、31、30、259、8。時間終于到了，我揉揉發(fā)癢的眼睛，咽了口口水，哈！我的.擺鐘在一分鐘里擺動了93下！
擺繩繼續(xù)擺動我按下計時器：60、59、58。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著擺繩，擺鐘計時的效果會不會比水鐘的要好呢？那白忠好像在對我說：主人，我盡力。
3、2、1。時間到了，嘿！不錯嘛！擺動了91次！
我笑了，微風吹來，很涼爽。后來，在科學課上，我也懂得了，水鐘的滴水速度不均勻是因為水壓的原因；而擺鐘卻具有等時性。正是因為如此，才會出現(xiàn)現(xiàn)在的現(xiàn)象啊！
玩喝水也能玩出名堂，玩出道理，你確定不試試嗎？
八年級下冊第三單元科學的作文 19
科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類歷史發(fā)展的重要標志。
偉人說過：“一個民族如果不具備良好的科學文化素質(zhì)，就難以在世界競爭中立足�！睔v史的教訓也告訴我們，落后就要挨打，從清朝的慘敗開始，中國寫下了百年屈辱史。當你回首這段慘痛的歷史的時候，你是否感受到蔑視科學的悲哀？你走進科學了嗎。
同學們，當你在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里遨游的時候，當你坐上快速列車，接聽著越洋電話的時候，你是否感受到了科學的力量？20世紀，人類創(chuàng)造了無數(shù)的科學奇跡。精密的`機器人，不用燃料的汽車，載人飛船的成功發(fā)射，納米技術(shù)、超導材料的廣泛應用，未來還會有“科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種‘偶然的機遇’只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢�！笔茄�，正是由于像袁隆平、茅以升、王選等善于發(fā)現(xiàn)鍥而不舍勇攀科學高峰的前輩們，才推動了祖國科技進步的歷程。
同學們，你又在日常生活中，有哪些發(fā)現(xiàn)？讓我們都來做個有心人，說不定生活中小小的發(fā)現(xiàn)會帶給你無盡的快樂！讓我們記住馬克思的話：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點�！�21世紀是一個科學技術(shù)更加突飛猛進的時代，我們青少年要把握這美好的時光，學科學，用科學，為中華民族的偉大復興努力學習吧！
八年級下冊第三單元科學的作文 20
那天，我在家閑著沒事，就隨手拿了一本書看了起來。這時，我看到一篇叫《會隱形的檸檬汁墨水I》的文章。一看標題就夠吸引人的，于是我饒有興趣地往下看。文中說，只要用裝有檸檬汁的鋼筆在一張普通的白紙上隨意寫上幾個字。再把白紙在火上烘干，你剛才在白紙上寫的字就會顯示出來。
書上說的是真的'嗎？真是太有趣了！我決定也來做個實驗。于是，我準備了一個檸檬，一枝新鋼筆，一根蠟燭。當然還有一張白紙。實驗開始了！首先，我把檸檬弄了一個洞，擠出檸檬汁，讓鋼筆“吸飽”了檸檬汁。接著我用鋼筆在白紙上認認真真地寫了個“好”字，不仔細看根本看不出紙上是寫了字的。我迫不及待地點起蠟燭，拿起白紙興致勃勃地在蠟燭上烘了起來。想到實驗馬上就要成功，我心里一高興，手一歪，糟了，手中的紙著火了,一下化為烏有，字永遠也顯示不出來了。真是樂極生悲！但我毫不氣餒，重新在紙上寫下了“熱愛科學”四個大字。有了上次的教訓，這回我小心翼翼地捧著白紙，全神貫注地烘著，生怕一不小心有重蹈覆轍。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白紙，突然，“熱愛科學”四個大字奇跡般出現(xiàn)在我眼前。我的實驗成功了！
那么，這到底是怎么回事呢？我上網(wǎng)查了資料，原來檸檬汁加熱后，燒焦的速度要比白紙快，所以我們會看到棕色或黑色的字。
檸檬汁墨水是隱形的。其實很多事物的奧妙也是“隱形”的。只有生活中的有心人才會有所發(fā)現(xiàn)。
八年級下冊第三單元科學的作文 21
生活中處處都有科學，而發(fā)現(xiàn)生活中的科學。需要一顆細心的心加上一雙明亮而善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我屬白羊座，是B型血的。又一次，我發(fā)現(xiàn)：蚊子在外婆家的房間里飛來飛去，不過一會兒，它就找準了目標�！拔宋恕钡眯南蛭业闹車@著我大腿轉(zhuǎn)了幾圈，悄悄地停在我的小腿上，過了一會兒，我覺得腿有點癢癢的，難受極了。于是，我低頭一看，原來，是一只蚊子用它那細細長長的吸血針，扎進我的血管正津津有味地吸著我美味的.血呢。
我趕緊抓起扇子，把它扇到媽媽那兒，結(jié)果它飛了回來，我覺得很奇怪，百思不得其解地問媽媽：“媽媽，蚊子只吸我的血呢？”媽媽開了開玩笑，說：“因為你不好好洗澡唄！”我笑了笑，查了查電腦。
原來，蚊子喜歡吸B型血肺活量大，汗痊發(fā)達，經(jīng)常流汗，愛做激烈運動，白天穿深色衣服和赤腳走路的人。我分析了一下，這些資料中的特點不就是我從小到大的習慣嗎？
由于外婆住在老房子里，一直到夏天，蚊子就會很多，人們要是來時間一長，身上就會有很多包，用力去抓，還會把包抓出油皮。怪不得每次去外婆家都遍體鱗傷，可外婆卻一點事也沒有，還開玩笑說外婆和蚊子是好朋友，所以不咬外婆。呵呵！
電腦里的知識可真是夠多的��！有時間，我可要好好的研究一下。
八年級下冊第三單元科學的作文 22
這天與外婆在體育館鍛煉身體，鍛煉完了該走了。忽然外婆遇見了老朋友，叫我在旁邊稍等片刻。我的腳東走走西走走，我便走出大門，欣賞荷葉。
在我身旁的小弟弟把水倒在荷葉上，那瓶用來裝飲料了。我把頭往那荷葉一瞧，水不見了，是被吸了還是咋了？難道是流出來了，不不不可能，那荷葉就像是我們吃飯時使用的碗不可能流出來的，這其中必須有奧秘。于是我就回家尋找著其中的奧秘，問媽媽，媽媽肯定不會，問爸爸，爸爸他說不明白。只能靠自己了。
我走進新華書店去尋找這其中奧秘，我翻開所有關(guān)于科學的書，但里面始終沒有關(guān)于荷葉的任何資料。呀，我怎樣沒想到呢！電腦呀。
我急忙回家打開電腦來查詢這個奧秘，啊最后找到了原先荷葉的也葉面上布滿一個緊挨著一個的“小山包”，“山包”上長滿了絨毛，好像山上密密的植被�！吧桨钡捻斏祥L出了饅頭似的“碉堡”凸。因此，在“山包：的凹陷處充滿了空氣，這樣就在緊貼的葉面上構(gòu)成一層極薄的只有納米級的空氣層。由于雨水和灰塵對于荷葉上葉面的這些微結(jié)構(gòu)來說，無異于龐然大物，正是具有這些微小的.雙重結(jié)構(gòu)，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面十分有限。因此，便產(chǎn)生了水珠子在葉面上滾動并能帶走灰塵的現(xiàn)象。
經(jīng)過了這次調(diào)查，使我懂得了這個道理，并且告訴我們了生活類似的現(xiàn)象有很多，需要我們?nèi)幽X筋，去了解，去觀察，去發(fā)現(xiàn)。奇幻的奧秘等著你來發(fā)現(xiàn)。
八年級下冊第三單元科學的作文 23
我愛科學，因為如果沒有科學，現(xiàn)在全世界婦孺皆知的阿姆斯特朗也會像一個普通青年一樣淹沒在茫茫人海中停滯不前；如果沒有科學，人們創(chuàng)造不出一項又一項的發(fā)明；如果沒有科學，十七世紀的伽利略也許一輩子都不會出人頭地……
科學無處不在，科學方便了中外各國的溝通交流。比如你與外國同胞聊天，可又不會外文，對方也聽不懂中文，那么這時，科學可就派上大用場啦！你可以買來翻譯機，這樣，你就可以與這位朋友天南地北，無所不談了。
科學能使人類的生活更美好。因為有了電視，人們才能更快地了解大事、小事、天下事；因為有了電話，人們才能更快地與遠在天邊的親朋好友道出真心話；因為有了飛機，我們才能以最快的速度與天南地北的好友飲酒暢談……而這些依靠的是什么呢？是科學！ 最重要的是，科學是人類在困境中與自然災害作斗爭的法寶。就以5月12日在四川汶川發(fā)生的8級大地震為例，不少人在這次地震中得以生存，因為他們知道人的尿中含有鹽分，他們就以喝尿代替喝水維持生命等待救援。這次地震后，救援隊救出了不少人，為什么？因為他們手中握著能夠救民于水火的寶物——生命探測儀，它可以根據(jù)人體發(fā)出的.熱能探測出活著的人的方位，這就是科學！
科學無處不在，讓我們在科學的海洋中自由遨游吧！
八年級下冊第三單元科學的作文 24
生活中，我們不知道的事情萬萬千千，只要你留心觀察身邊的事物，就會發(fā)現(xiàn)許多奇怪的事。
星期六的早晨，我經(jīng)過廚房時，無意看見桌子上的一盒火柴。我拿起火柴，從盒子里拿出一根火柴，在火柴盒一邊的黑條上，不停地劃著，隨著“咝“的一聲，火柴燃燒起來了。忽然，我的腦海里出現(xiàn)了一連串問題：火柴是靠摩擦什么而產(chǎn)生火花的呢？是不是靠摩擦后產(chǎn)生靜電才有了火的呢？我百思不得其解。我接著拿起一根火柴在墻壁上、地上、椅子上摩擦，都沒有起火。于是我又在自己的毛衣上摩擦，可還是沒有燃燒起來。首先，我可以確定：火柴不是靠摩擦后產(chǎn)生靜電而產(chǎn)生火花的�？晌疫�是不明白火柴是摩擦什么而燃燒的。沒辦法，只好卻請教好學的`老姐了。
老姐聽了我的問題后，微微一笑，拿起一盒火柴，指在邊上的黑條上說：“秘密就在這里。”我的疑問更深了，這跟火柴的燃燒有什么關(guān)系呢？我迫不期待地讓老姐給我說個清楚。老姐不緊不慢地說：“火柴兩邊的黑條上涂有一層叫磷的化學物質(zhì)，磷非常易燃，只要一接觸到空氣就會燃燒。而黑條上的磷是經(jīng)過特殊處理的，它只有和火柴頭上的火藥進行摩擦才能產(chǎn)生火花，這樣火柴就能燃燒了�！甭犃死辖愕倪@段話，我終于明白了火柴燃燒的秘密。
我看著這一盒小小的火柴，不禁感嘆道：想不到這小小的東西也有這么大的奧秘�？茖W世界真奇妙！
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