關(guān)于科技作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的科技作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技作文 篇1
今天，學(xué)校組織大家去參觀科技展覽，我心里別提有多激動(dòng)了。
上了大巴，大家一路歡聲笑語(yǔ)，很快就到了科技展覽館的大門(mén)口。我的心像一只小兔子，上躥下跳。
我們跟著老師來(lái)到一間教室，老師拿出一個(gè)機(jī)器人，把它放在桌子上，它便“翩翩起舞”，舒展著雙臂跳了幾段舞蹈，有趣極了！
我們又看到一個(gè)大地球儀，把耳朵放到一個(gè)地區(qū)名上，就可以聽(tīng)到那個(gè)地區(qū)說(shuō)話的聲音，大家把耳朵放在希臘的名字上，果真聽(tīng)到了哪里的語(yǔ)言，真神奇！
過(guò)了一會(huì)兒，大家都參觀完了第一個(gè)教室。又來(lái)到第二個(gè)教室，里面是十臺(tái)左右的電腦和七巧板之類(lèi)的東西，電腦里是一些科技發(fā)明小游戲。因?yàn)槿颂�，所以，我與幾個(gè)同學(xué)走進(jìn)了最后一間教室。我看到一個(gè)與秤差不多的發(fā)明，走近一看，原來(lái)是“平衡秤”，踩在中間的鐵板上，鐵板不斷傾斜著，就是站不穩(wěn)，我干脆不玩了，跑到另一個(gè)發(fā)明旁仔細(xì)研究。
我還看到了一些我不懂的或者介紹不清楚的發(fā)明，如“蛇形擺”······還需要你仔細(xì)研究。
我們戀戀不舍的坐上回學(xué)校的大巴，但愿這份快樂(lè)能深深地印在我們的腦海中吧······
科技作文 篇2
今天，是我們班同學(xué)到民主小學(xué)參觀的日子。我一到民主小學(xué)就看到了很多同學(xué)。
我第一眼看到了尖銳發(fā)電機(jī)。我馬上到后面排隊(duì)，終于等到我了，我按了一下發(fā)電機(jī)的按鈕，上面的零件都工作了起來(lái)。
最后，我要走了。我還有很多知識(shí)沒(méi)學(xué)呢！我長(zhǎng)大一定要為祖國(guó)做一些有用的發(fā)明！
科技作文 篇3
天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮—愛(ài)迪生。這句名言是我的座右銘。它激勵(lì)我成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
一天晚上，媽媽告訴我：“明天有一個(gè)科技巡回展覽，你要去看看嗎？”我一聽(tīng)，就已經(jīng)迫不及待了。
第二天，我興致高昂的來(lái)到展覽會(huì)場(chǎng)。一進(jìn)展廳，第一眼看見(jiàn)的就是一臺(tái)大型的機(jī)器，只要轉(zhuǎn)動(dòng)把手就能將一個(gè)小球帶到另一個(gè)地方。一了解，原來(lái)就是用齒輪的傳動(dòng)原理，一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪帶動(dòng)鐵球一路向前，十分有趣。健康生活區(qū)有一臺(tái)講解吸煙危害的機(jī)器。一觸動(dòng)“打火機(jī)”開(kāi)關(guān)，機(jī)器就自動(dòng)開(kāi)始講解。告訴我們壞習(xí)慣帶來(lái)的危害，真讓我受益匪淺！還可以測(cè)一測(cè)我們的反應(yīng)和心跳的速度。來(lái)到科學(xué)知識(shí)區(qū)，有許多有趣的知識(shí)，如光的反射原理、電流原理、安全使用家用電器和地震了怎么辦？讓我知道了科學(xué)和我們生活息息相關(guān)，真是魅力無(wú)窮��！
最后來(lái)到未來(lái)生活區(qū)。電腦給我們講解了許多關(guān)于未來(lái)的出行、未來(lái)的居住、未來(lái)的工作等。以后隨時(shí)隨地只需在手機(jī)上輕輕一觸，就可以控制家里的所有電器。電腦、空調(diào)、自動(dòng)吸塵器、自動(dòng)廚房等，未來(lái)的智能生活，讓我聽(tīng)得入迷，想想都開(kāi)心。
我以前，還不知道科技能給我們帶來(lái)什么？現(xiàn)在我終于了解到科技發(fā)達(dá)帶來(lái)的巨大變化。電視從黑白到彩色用了幾十年，從液晶電視到3D電視只用了短短的幾年時(shí)間。幾十年前，人們聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)智能手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、手提電腦、藍(lán)牙技術(shù)等高科技產(chǎn)品�？茖W(xué)發(fā)展實(shí)在太快，每天都在發(fā)生巨大的變化，也不知道幾年后會(huì)是什么樣？不過(guò)我知道，未來(lái)肯定是科技的時(shí)代。
熱愛(ài)生活，就必須熱愛(ài)科學(xué)。讓我們成為一名科技“小戰(zhàn)士”吧！
科技作文 篇4
你曾否聽(tīng)過(guò)一首歌，讓你靈魂深處流過(guò)潺潺溪流，激起一波波感動(dòng);你曾否看過(guò)一支舞，讓你眼底穿過(guò)漆黑中的閃光燈，打濕了心底……那些時(shí)候，不由得仰慕世界上偉大的字眼，那就是藝術(shù)之魅力。
緬懷·肖邦
曾彈過(guò)一首極易的小曲，叫“緬懷”。指尖劃過(guò)和弦的復(fù)調(diào)，像翻閱一張張塵封的已泛黃的照片。黃熾燈下的琴鍵打出柔和的陰影，黑，白……月光滲入，那光暈泛出一排靜謐的柔波，演奏著肖邦，像在秋日的午后漫步在落葉中，紛紛飄零的落葉似蝴蝶之舞，人心已醉……
郎朗說(shuō)，“肖邦像個(gè)瀟灑的電影明星，在鋼琴旁哭泣，寫(xiě)下令人心碎的音符�！毙≌{(diào)輕吟中，我看到了肖邦離別波蘭時(shí)毅然與不舍的蹙眉，那銀杯中盛滿了祖國(guó)的土壤，盛滿了他熾熱的愛(ài)!在異國(guó)他鄉(xiāng)，一個(gè)天才幾近瘋狂地敲擊著琴鍵，祖國(guó)飽受敵國(guó)的踐踏，自己無(wú)能為力!不!他的音樂(lè)是“花叢中的大炮”，美麗得扎人!鋼琴旁，月光下，是一串串徘徊嘆息，一串串沉重的腳步……
天才薄命，肖邦，銅鏡中的你憔悴枯瘦，一道道溝壑刻上了你原本英俊的臉。亦如你的故鄉(xiāng)!在病榻前，肖邦無(wú)力嘆息，“我死后，請(qǐng)將我的心臟帶回我的祖國(guó)!”那藏在鮮花中的大炮終于如雷鳴般轟響，卻將天才送入浩瀚的宇宙中。
依舊是平平淡淡的小調(diào)，“緬懷”，遠(yuǎn)不如肖邦偉大的樂(lè)曲。但在心靈深處，每當(dāng)看到秋日落葉漫天時(shí)，一個(gè)孤獨(dú)的側(cè)影，追尋著他找不到的愛(ài)與夢(mèng)……淚從那深邃的眼中溢出，墜入流蘇閃耀的落葉中。我會(huì)憶起緬懷，一曲肖邦。
舞者·鄧肯
從沒(méi)看過(guò)她的舞蹈，我們被時(shí)光隔絕，只從偉人們零零星星的溢美中認(rèn)識(shí)了她——伊莎多拉·鄧肯。那時(shí)，她已被一場(chǎng)車(chē)禍奪去了生命。去了，已有近百年。
認(rèn)識(shí)她時(shí)，我還在向媽媽抱怨練功的苦痛，猶豫著是否放棄舞蹈……這時(shí)，我看到了她。
她袒露雙臂，赤足光腿。她從“娘胎”里便開(kāi)始了舞蹈。很小的時(shí)候，她看到初生的朝陽(yáng)便張開(kāi)雙臂向太陽(yáng)致敬，在夜晚，繁星滿天，她雙膝跪地，為天地祈禱。她的舞蹈就如清晨中的一抹溪流，那么自然，那么揮灑自如。
舞臺(tái)上，她脫下了千篇一律的足尖鞋，換上了最樸素的白裙。沒(méi)有恢弘整齊的樂(lè)隊(duì)伴奏，只剩下一臺(tái)鋼琴，默默低語(yǔ)。臺(tái)下，她環(huán)游世界，將自己的舞風(fēng)傳遍歐洲。在希臘遠(yuǎn)古的神殿前，一身羅馬衣裙的她在童聲清唱中，雙眼凝視遠(yuǎn)方，時(shí)而屈膝禱告，時(shí)而起跳轉(zhuǎn)圈，一抹清透的薄霧，透出稀疏的光芒，白舞裙，高挑的長(zhǎng)發(fā)舞者，一個(gè)大踢腿，墜倒在地……人們看到的，仿佛是女神之舞，仿佛是人類(lèi)初生時(shí)原始之舞!人們驚呼著，她是上天派來(lái)的圣女!
穿透時(shí)光的隧道，伊莎多拉，于你，舞蹈不是簡(jiǎn)單的機(jī)械練功，那是心靈之歌!當(dāng)音樂(lè)再次回蕩在偌大的舞蹈教室中，心中多了分敬重，對(duì)鄧肯，亦對(duì)藝術(shù)!
歷史的長(zhǎng)河中，生命是短暫的，唯有超脫生與死，打碎時(shí)光之屏的是藝術(shù)，是得以使生命升華的藝術(shù)的魅力。歷史永記碾動(dòng)歷史車(chē)輪的人，那些歌與音符，舞與真情，會(huì)成為一抹彩虹，橫跨天際，化為永恒!
科技作文 篇5
“六一”兒童節(jié)那天，學(xué)校舉行了科技游園活動(dòng)。作為志愿者的我在教室忙得不亦樂(lè)乎。
我們班的“實(shí)驗(yàn)”換句話說(shuō)就是一個(gè)制作小組。有教大家做書(shū)簽的，有教大家做擲物盒的，有教大家做紙花的，有教大家做相框的，還有教大家剪窗花的。第一批來(lái)我們班參觀的是五年級(jí)的，自然也有我們班的。我們這一組馬上聚集過(guò)來(lái)很多人。我笑容可掬地請(qǐng)大家圍著桌子坐下，問(wèn)他們想做書(shū)簽還是做擲物盒。一部分人說(shuō)：“做書(shū)簽吧！”還有一部分人說(shuō)：“還是做擲物盒吧！”我給大家每人發(fā)一張紙，自己拿兩張紙，一手教那一部分想做書(shū)簽的同學(xué)；另一只手則教另一部分的同學(xué)做擲物盒。要是有同學(xué)不會(huì)做，我就手把手地教他。
只要一有閑暇，李澤軒就在門(mén)外大聲喊道：“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”引得幾個(gè)低年級(jí)同學(xué)轉(zhuǎn)身走進(jìn)我班。
這次游園評(píng)選活動(dòng)雖然得到的票數(shù)并不多，但是重在參與嘛。
科技作文 篇6
我今天很高興，那是因?yàn)槲医裉煲屠牙�、姥爺去奧體中心觀看科技展覽！
到了那兒，我發(fā)現(xiàn)居委會(huì)的阿姨竟然也在呢。阿姨告訴我，這次是居委會(huì)組織來(lái)的，我恍然大悟。
一會(huì)兒，人都到齊了，我們就隨著居委會(huì)的阿姨進(jìn)入了奧體中心。
一進(jìn)奧體中心，我們就可以看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊里掛著許多照片。你可千萬(wàn)別小看這些照片，因?yàn)樗涗浿覀冎袊?guó)的輝煌時(shí)刻。穿過(guò)走廊，就到展會(huì)了。展會(huì)分四個(gè)部分，有什么“面向未來(lái)”、什么“科技發(fā)展”。
之類(lèi)的東西。在這些東西之中，我最喜歡的就是“觸摸式電子人體骨骼儀”我可不知道真實(shí)學(xué)名，這個(gè)儀器的顯示屏上顯示了一個(gè)正常成年人的骨骼。用手一撥，他就會(huì)翻一個(gè)個(gè)。用手一摁，它還會(huì)調(diào)角度呢！這科技展不可能只有這一樣吧？當(dāng)然不可能，這科技展什么都有。不僅有“觸摸式電子人體骨骼儀”這樣的儀器還有模型、照片等等關(guān)于科技的東西。
科技作文 篇7
星期一，我們期待已久的科技節(jié)順利的拉開(kāi)了帷幕。
在操場(chǎng)上我們先欣賞了柏爺爺神奇的機(jī)器人。它為我們表演了一段精彩的單手俯臥撐，它還會(huì)跳舞呢。這個(gè)機(jī)器人能聽(tīng)懂柏爺爺?shù)脑�，柏爺爺讓它干什么，它就干什么。接著又有人要閃亮登場(chǎng)啦!那是掛著一面小旗的飛行器，還有可以飛半個(gè)操場(chǎng)的水火箭.....大哥哥們給水火箭打足了12下氣，水火箭就起飛了。接著我們來(lái)到了雕塑廣場(chǎng)，這里有一年級(jí)的樹(shù)葉畫(huà)，二年級(jí)的小實(shí)驗(yàn)，三年級(jí)的豆子貼畫(huà)和五年級(jí)的昆蟲(chóng)標(biāo)本。樹(shù)葉貼畫(huà)里有金燦燦的銀杏葉，火紅的楓葉。這些展品做的真是栩栩如生呀，也真叫人目不暇接呀!最后我們到了機(jī)器區(qū)，這里有激光劍、3D打印出來(lái)的`面具，空氣質(zhì)量感應(yīng)口罩......我最喜歡的是手指機(jī)器人，我可以操縱它夾住東西、放開(kāi)東西、讓他前進(jìn)......回到班里，同學(xué)們都還在津津有味，熱火朝天的討論這場(chǎng)豐富多彩的科技展呢?
我非常喜歡這個(gè)別出心裁的科技展，希望以后還能看到更多新奇的展品。
科技作文 篇8
今天，老師帶著我們到科技展覽室，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了科技展覽室。
我在那看到了爸爸的鼻子、花朵綻放、一窗兩景、是你還是我等的科技。其中我最喜歡是你還是我等的科技，我和吳瑩站在玻璃兩旁，玻璃兩旁一共有兩個(gè)開(kāi)關(guān)，一邊是吳瑩的，一邊是我的，開(kāi)燈的時(shí)候，過(guò)了一會(huì)兒，對(duì)方就可以互相看到對(duì)方了，好像中間的那塊玻璃不見(jiàn)了。沒(méi)開(kāi)燈時(shí)，對(duì)方怎么也看不到了，卻只能看見(jiàn)自己。真是奇怪極了！
我們看完了科技展覽，接著老師就帶我們到海洋展覽室去了。到了海洋，老師就發(fā)給我們一個(gè)三維立體眼鏡，說(shuō)來(lái)也奇怪，為什么要帶上這個(gè)呢？老師叫我們帶上這個(gè)眼鏡去參觀，我便去看了。忽然，我看到：獅子魚(yú)、飛魚(yú)、海豚、蝴蝶魚(yú)、劍龍、傷齒龍、章魚(yú)、地震龍、蜥結(jié)龍……栩栩如生，依依呈現(xiàn)在眼前。我最喜歡一種恐龍，那就是似鴕龍，它走起路來(lái)可快了，和飛行動(dòng)物沒(méi)什么兩樣，用一個(gè)詞來(lái)形容就是箭步如飛。
這次的展覽真讓我獲益匪淺��！
科技作文 篇9
暑假某一天，我和媽媽來(lái)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)看科技展覽。
我們來(lái)到展廳，看見(jiàn)了一個(gè)中小學(xué)生畫(huà)的一個(gè)變形金剛被發(fā)表在大紙盒上，形態(tài)端莊，十分奇妙。再來(lái)到另一個(gè)模形前，看見(jiàn)了一個(gè)很大的神舟七號(hào)模型，底部有四只發(fā)射器，上面還刻著“中國(guó)航天”這四個(gè)瀟灑的大字和一面鮮艷的小五星紅旗，給我留下了深刻的印象，我覺(jué)得我們祖國(guó)擁有這樣先進(jìn)設(shè)備真是太光榮了。
又來(lái)到另一個(gè)模型前，居然看到了偉大的載人飛船，它總體是由推進(jìn)艙、返回艙、軌道艙這三艙結(jié)構(gòu)組成，重量約8噸左右，用長(zhǎng)征二號(hào)F型運(yùn)載火箭進(jìn)行發(fā)射。全長(zhǎng)8．86米，最大處直徑2．8米，如果不是模型，那樣子一定更雄偉了。
此外，還有許多偉大的科技展覽，神舟六號(hào)等等…
參加了這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多知識(shí)，了解了中國(guó)航天的奇特技術(shù)。我暗暗下定決心一定要勤奮學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，打造良好的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大成為一名科學(xué)家，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為中國(guó)的航天技術(shù)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
科技作文 篇10
蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克認(rèn)為：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考，我更擔(dān)心人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果”。
人工智能操作下的計(jì)算機(jī)已可為人類(lèi)完成諸多事情。但它成功的背后，無(wú)非是編碼代號(hào)的不但運(yùn)算和重復(fù)疊加。賦值，代入公式，得到結(jié)果，因而復(fù)始，它的思考顯得如此死機(jī)教條、不懂變通。人工智能的“高智商”終究不能令它變成為真正的人—它沒(méi)有七情六欲，它只懂執(zhí)行命令。
可如今人類(lèi)卻因科技的發(fā)展變得呆板愚鈍�！吧鐣�(huì)大同”的現(xiàn)象再次出現(xiàn)，只不過(guò)這次相同的，是每個(gè)人的思想情感。人們誤將科技帶來(lái)的便利當(dāng)作可以置身事外的法寶—反正人工智能會(huì)思考，我還需想什么？我們懶于思考，并用科技作為抵擋風(fēng)雨刀槍的擋箭牌，這樣的后果便是思想麻木，喪失創(chuàng)新力，永遠(yuǎn)停留原地。細(xì)細(xì)想來(lái)，不驚渾身一顫。我們，還是“人”嗎？
作為高新科技的領(lǐng)軍人物，庫(kù)克的擔(dān)憂不無(wú)道理。個(gè)人思想情感的重要性，在于它使每個(gè)人變得與眾不同。若是沒(méi)有牛頓伽利略的獨(dú)立思考，我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)物理認(rèn)知這奇妙的世界？若是沒(méi)有喬布斯庫(kù)克等人的個(gè)人思想，又何來(lái)人工智能的飛速進(jìn)步？說(shuō)來(lái)諷刺，以人工智能為首的高科技正是人類(lèi)創(chuàng)新思考孕育而生的產(chǎn)物。而它的產(chǎn)生卻阻礙了人類(lèi)獨(dú)立思想，令人類(lèi)迷失自我。
人之所以為人，而非世間它物，正是由于人類(lèi)會(huì)主觀思考，并擁有最為珍貴的感情。“謫仙人”的蘇軾曾“欲乘風(fēng)歸去”，但“又恐瓊樓玉宇”，因?yàn)椤案咛幉粍俸�。不堪忍受遠(yuǎn)齋是非的寂寞，因?yàn)槿碎g有溫暖。人情冷暖使得社會(huì)千姿百態(tài)，是非紛擾使得內(nèi)心波瀾起伏。這是了所特有的感受。人工智能也許會(huì)在你廖倒失意之時(shí)給你講個(gè)笑話，卻終究無(wú)法伸出雙手擁抱你，說(shuō)：“沒(méi)事，我都懂”。人工智能那所謂的情感是膚淺的，而人，卻是無(wú)比復(fù)雜的。這便令人工智能失去了成為人最關(guān)鍵的資格。它無(wú)法獨(dú)立擁有思想感情，而是依靠人類(lèi)給予的情欲體悟人生百態(tài)，這終不足夠。
我們?nèi)祟?lèi)與人工智能等高新科技最大的不同就在于我們能獨(dú)立思考，不會(huì)同計(jì)算機(jī)般不計(jì)后果，死板教條。一旦失去這些作為“人”的內(nèi)涵、條件，我們便不再為“人”。勿因科技迷失自我，我們應(yīng)該可以想象人類(lèi)若是通過(guò)復(fù)制、粘貼就可產(chǎn)生，會(huì)有多么可怕。千篇一律的頭腦絕不是我們想得到的，因此請(qǐng)善用科技，找回屬于自己個(gè)人的自我吧。