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這也是課堂初中生作文600字（精選33篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼倪@也是課堂初中生作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這也是課堂初中生作文600字 1
驀然回首，我們已在大自然中慢慢長大。大自然這位老師，在人生的樂章上，譜寫了一首首絢麗的樂曲，讓我明白了許多，也學會了許多。
竹林颯颯
一次考場失利，讓我立刻從峰頂?shù)涞搅斯鹊�。沒有了掌聲贊美，我徹底絕望了，我如同一只狼狽的小狗，灰溜溜地逃離這個看似不屬于我的世界，心灰意冷的我任憑麻木的雙腳機械般的移動。不知不覺，我來到了一片竹林，走在落葉鋪成的地毯上，聽著秋風舞動竹葉，我不禁生出一個疑問：這兒這么多竹，為什么每根都那么堅韌挺拔？我沉思著：這兒陽光雨露少，每根竹為了吸收養(yǎng)分，更快地生長，只有夜以繼日地不斷競爭，只有競爭才有動力��！我恍然大悟，茅塞頓開。每一次考試都是一次競爭，失敗了重新爬起來，再與別人競爭，不能就這么放棄，哪怕傷痕累累。
這也是課堂，竹林給了我學習的信心和動力。
溪流潺潺
最近，因為學習進步，我也變得有些懶惰，雖然知道這對自己沒好處，但卻沒有精神。作業(yè)，我總是不去動腦，難度大的，全盤推給老爸，每天都在呆滯中度日。有一天，爸爸對我說：“點點，我?guī)愠鋈プ咦甙�！”我們沉默地走了好一會兒，來到一條小溪邊。這條小溪多么清澈啊，河底的沙石都能看見，魚兒成群結隊地嬉戲著。爸爸眼睛看著小溪，嚴肅地問我：“你知道小溪的水為什么這么清嗎？”我眉頭緊鎖，沉思了好一會兒，輕輕地搖了搖頭。“因為她每天都在流動，每天堅持不懈的更替著水源啊！”爸爸語重心長地說。我終于明白了爸爸的良苦用心。我快步跑回家，因為美好的`明天要由我自己來創(chuàng)造。
這也是課堂，爸爸和小溪教會我只有不懈努力，勤奮學習，才能成就大器。
跳躍不止
我家買了兩條金魚，它們脾氣可倔強了，我費了九牛二虎之力才把它們放進魚缸。我靜靜地看著這兩只焦躁不安的小家伙。突然，一只奮力一躍，激起了水花，然而，終究還是沒能躍出來。此后，它便一發(fā)不可收拾，休息了一陣便繼續(xù)跳躍。我的心靈受到了震撼，為了追求自由，這是一種怎樣的執(zhí)著��？為了心中這個恒久的夢想，堅持著，努力著。
這也是一堂課，它教會我要執(zhí)著地追求心中的理想。
神奇的大自然還在不斷鞭策著我在生活的海洋中揚帆遠航，它仿佛就是一堂堂意味深長的課，教我們學習，教我們生活，教我們成長。
這也是課堂初中生作文600字 2
說到“課堂”，大家想到的應該是發(fā)出瑯瑯讀書聲的同學；教會我們知識的老師；充滿溫暖快樂的教室。但是經歷了那件事之后，我
不得不感嘆：這，也是課堂。
那天是周末。天陰沉沉的，雨一個勁地下。我打著傘，走在滿是水漬的小路上，悠閑地漫步。猛然覺得傘下有些擁擠，側臉一看，原來是個年齡十歲左右的小姑娘，稚氣未脫的臉上還掛著幾滴晶瑩的雨
珠，她抬頭沖著我笑嘻嘻地說：“小哥哥，借個光，好嗎？”
“……嗯，好的'……”我嘴上這么說，可心里卻不這么想：哼！這算什么？我和你素不相識，傘這么小，我一個人都不夠打哩，你擠進來，那我還不成落湯雞了？還男女同傘呢。
我和她默默地走了一段路，忽然感到肩頭涼涼的，側臉一看，我不由地驚叫起來：“哎呀！衣服濕了！”說著，還不高興地瞥了小姑娘一眼。她好像猜出了我的心思，低著頭，沒說什么。
我們各懷心事地又走了一段路，心里正盤算著這該死的“偶遇”該怎樣擺脫，卻突然感到腳下一滑，還沒來及驚叫，就已經重重地摔倒在地。“哎呦！我的天！——疼死我了！”我一邊呵著手，一邊不禁呻吟起來。
“小哥哥，給你——”一塊手帕遞到了我的面前。這是一塊嶄新的手帕，上面是手工繡制的圖案——一只可愛的小白兔�！啊丁弧也荒芤@么干凈……還是新的呢！”我不好意思地婉言謝絕。
“小哥哥！老師說過，別人的困難就是你的困難，你身邊的人可能隨時都需要幫助……”
“你身邊的人可能隨時都需要幫助……” 怎么那么熟悉？耳邊飄過的這句話讓我想起了五年前。
同樣是個灰蒙蒙的雨天，我的單元考試砸了。我沮喪地坐在校門口的小路上，無心撐傘，任憑雨點滴在我的身上。突然，我感到似乎雨停了，抬頭一看，一位大姐姐正撐著傘，微笑地看著我。她溫柔地說：“而今春雨霏霏，正是大好時節(jié)，干嘛那么郁悶呀！”我望著她那清秀的臉，聽著那柔柔的聲音，不知道為什么，心頭一陣發(fā)酸，憋了一上午的淚水似乎瞬間就決堤了，不禁放聲大哭起來。不知道過了多久，又聽見那溫柔地聲音說：“現(xiàn)在，好些了嗎？告訴姐姐，怎么了？”我一下收住淚水，一邊擦拭，一邊不好意思地說：“大姐姐，我考砸了，一定是我笨！一定是的！”我完忍不住又抽泣了起來。
大姐姐笑了：“你千萬不要這樣想，每個人生來的資質和身體都不同的，都有一定的缺陷，但努力了就是最棒的！這次失誤了，不是還有下一回嗎？”
是呀，一次失誤怎么可能就是定局呢？還有下一回呀！我破涕為笑了，抬起臉，對大姐姐說：“姐姐，你真好，對陌生人也……”
大姐姐一把將傘塞到我的手中：“記住，失敗乃成功之母！你身邊的人可能隨時都需要幫助……”說完，轉身踏入了雨中……
又是這熟悉的話語，我不再猶豫，接過小妹妹遞過來的手帕。此時，我的眼中，小姑娘漸漸模糊，變成了那位面目清秀的大姐姐，她們給了我極大的震動，我似乎瞬間懂得了很多很多……
原來，課堂的姿采還可以在這里展現(xiàn)。我重新拾起傘，拉過小妹妹的手，一起歡悅地走進了雨中……
這也是課堂初中生作文600字 3
學習無處不在，一次交談，一次游玩都是學習，或許在不經意間你就學到了很多東西。而我在昨天，就正好學到了很多。
在木讀大運城剛剛開業(yè)的連鎖店江南大院里，總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢？我一光顧此店就明白了。
此店的門口就是用的江南特有大門設計，令人眼前一亮，而那三層石制臺階既古香古色，又多少少依稀擋住了些內部景致，給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上，通過長廊，是一小片人工池塘，池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動。船內的人淡笑風生，十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘，便是整個大院的主要部分。樓下石臺，石凳，樓上木制廂房，而那些廂房的名子別有一番風昧，望月樓、芙蓉樓……。似乎是”明月松間照，清泉上流”的完美意境。上樓的'臺階不同門口的，是木頭制成的，比門口的寬得多，長得多，似乎表現(xiàn)的是其好客之本質，張開雙臂笑迎八方賓客。
樓下大于樓上，也勝于樓上。
高雅的名字在樓下也是不少見的。留園，政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境，不需要用任何語言去修辭。身在大院，心在蘇州名園。樓下的植被也遠盛于樓上，吊蘭，綠蘿自然不必說，仙人掌等圍石墻而種，似乎保護著石墻不可侵犯的尊嚴，“天“與“地”完美融合，造就了這江南大院。
在這里的人似乎看重的不是菜，而是境，這可能是其最大的一個看點。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。
江南大院，便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。
這也是課堂初中生作文600字 4
人生是多姿多彩的，它不會一成不變 ，也不會過于繁雜，但我們往往在這看似平淡的生活中，丟失了許多，甚至，丟失了人與人之間的將心比心。
上周四，我們在上完最后一節(jié)課后，我們一如既往地來到操場上追尋風一樣的感覺。但與往常不同的是，操場上比以往多了些許的飲料瓶子。而我身為生活委員，望著愈見稀少的班費，不禁萌生了這樣一個念頭：不如把這些瓶子撿起來當作班費吧！
說罷，我便征詢老師的意見后開始了撿拾之旅。時間一分一秒的過去，我們的戰(zhàn)利品數(shù)目也算不錯。但，我原以為事情就這樣結束了�？桑l也沒想到只是因為一次無心之過，卻給我們了一次無與倫比的課堂。
事情都只是源于勞委們的一個舉動——垃圾桶里撿拾飲料瓶。我們本來以為這些并沒有什么的，只是希望能夠給班級掙更多的班費。但卻在我們回來的路途上，遇到了我們的導師——清潔工阿姨。在回來的路途上，我們碰到了她，她望著我們手里的瓶子，訓斥了我們一頓，我們當初并不當一回事，可誰知，她，竟然找上門來了。
就在我們課上到一半時，那個熟悉的身影突然出現(xiàn)在班級門口，我起初先是愣了一下，但很快就清醒過來了，因為她早已跨進了班門，數(shù)落著我們那些種種“不道德”的行為。她的語氣很生硬，語氣中充滿了許多的不情愿，許多的不滿。而她的手也隨著她的話語在空中比劃著。表情也是從班門前的平平淡淡變成了烏云密布。而此時的我們，在聽說這件事后，有人在嘲笑著，有人在忙著，而我，卻在沉思著。
當阿姨走后，聶老師也對我們進行了一番的說教，而我，頓時似乎明白了些什么。而這次的事件，卻是給我們好好上了一課。讓我們明白，這，也可以是課堂。
在現(xiàn)在的這個社會，我們看似平平淡淡的過著屬于自己的生活，但實際上，我們卻在邊走邊丟失著許多。而這次的事件，也證明了我們所丟失的，丟失的是人與人之間的將心比心。我們總是為自己所著想，卻忽略了身邊的人，我們總是做著一些對自己有利的事情，卻并未想到你所做的這些事情是否會殃及到其他人。就如這次的事件，我們只顧著為自己的.班上著想，卻忽略了清潔工阿姨的感受。雖然為班上著想是好事，可，我們卻忽略了阿姨的感受。其實，她們也并不容易，拿著微薄的工資，卻撐起了整個校園的儀表。而我們所遺棄的瓶瓶罐罐也成為了他們補貼家用的另一種方式。
可是，我們卻無情的搶奪了他們的資本，這，換做誰來說都不好受吧。我們無情的把他們的飯碗搶去了，也就意味著他們將會失去一次機會，而機會是人人都想得到的吧，但我們卻搶走了本該屬于他們的機會。這也難怪阿姨會對我們拉下臉。因為他們始終都明白，這個機會很寶貴 ，他們每天都把握住這些機會，可如今這些都被我們搶走了，這，誰能好受。而這一舉動，也帶給了我們很大的震撼，而我們也深深明白了：我們應該學會將心比心，去體諒他人，而不是為自己謀利，為他人所著想，這往往比為自己謀利來得有意義的多，而這些，都是阿姨為我們上了這樣一節(jié)精彩的課堂。這也是課堂。
而這節(jié)課，教我們學會了珍惜，教我們學會了尊重，更教會我們學會了將心比心。人與人之間，最重要的就是體諒別人，在處理事情時，換位思考一下，讓彼此都感受到將心比心的力量，讓大家都感受到人心間的美好。這，也是課堂。
這也是課堂初中生作文600字 5
在五月下旬我們懷著滿心的期待開始了為期5天的社會實踐，這幾天我們學會了許多。
我們學會了磨豆?jié){、打糍粑，這兩種食品的制作都需要團隊合作才能成功。整理內務是一件考驗人耐心與細心的事。在大禮堂中進行的紀律教育讓我明白了軍營中的嚴格。
花卉一課讓我了解部分花的花語，還知道每個人都有不同的花座，每個花座都有不同的花語。體驗三農讓我們更加了解三農，親近大自然，看人與自然的完美融合。
一位年過古稀的老爺爺為我們講述了國旗、國歌及國旗法的誕生，是我們對它們有了更深的認識，更加愛自己的國家。從傳統(tǒng)農業(yè)到現(xiàn)在農業(yè)是我們國家農業(yè)發(fā)展的轉折。
這五天來令我記憶最深刻的一刻便是“領袖”。這個“游戲”的殘酷令我明白了：如果要成為一個領袖就必須承擔更大的責任，也讓所有人明白了團結的重要性。
在茶藝的'學習中，我了解到茶的種類、茶具及泡烏龍茶的十八道工序。靜心體會茶香為我?guī)砩硇纳系姆潘膳c味覺上的享受。
農訓不僅能培養(yǎng)我們的耐心，讓我們對待生活中的每件事都小心、細心；還能讓我們進一步加深團隊意識，讓我們知道了團隊的命運緊緊系著我們個人的命運。
這，也是課堂。
這也是課堂初中生作文600字 6
在生活中，有許許多多的.人給你教導。在這短短的教導中，你會明白很多做人做事的道理。這，也是課堂。
一次，我和爸爸媽媽，去野外去踏青。我一邊走，一邊吃著香蕉，和爸爸媽媽談天說地。吃完香蕉后，我想都沒想，便把香蕉皮扔在草地上。爸爸叫我停下來，把香蕉皮撿起來放進垃圾袋里，并告訴我：“這樣做不對，你想想，如果我們每個人都像你這樣把垃圾扔在路上，那我們此時才的土地將會成為垃圾堆，惡臭四散。人們一見到就會迅速跑開，更不要說來這踏青了，著你空把臉一株小草都很難成活！以后不要再這樣了，一有垃圾，又一定要及時扔在垃圾箱里，如果沒有垃圾箱，就先用手拿著，或放進一個垃圾袋里，知道了嗎？”
我點了點頭，說了一聲：“知道了�！薄@，也是課堂。
現(xiàn)在，我長大了，不會在亂扔垃圾了。事情雖然過去很久，但仍然令我記憶猶新。是啊，課堂是無處不在的，時間雖然不長，卻能教會我們許多東西。
——這，也是課堂。
這也是課堂初中生作文600字 7
在生活中，不只有校園中的課堂才是課堂，到處都是課堂，只要你認真觀察，你就可以發(fā)現(xiàn)。
記得有一次，我特別想要一個玩具，媽媽嫌它貴，就一直沒有給我買。終于，媽媽在我的再三請求下，答應給我買，不過有一個條件，那就是必須在這次的國際象棋比賽中晉級到8級，這對我來說可是個艱巨的挑戰(zhàn)，就像一面不可推倒的墻一樣，擋在我和玩具的面前。
不過我并沒有害怕這面墻，我為了獲得玩具，付出了很多努力。首先，我堅持每天晚上跟媽媽下一盤棋，即使晚上寫作業(yè)寫到很晚。第二，我會每天看一遍國際象棋的'教科書，想好怎樣應對各種情況。第三，我會多做一些數(shù)學題，擴張我的思維。漸漸地，我的實力在慢慢地變強。最后，我真的推到了這面墻，晉級到了8級，也獲得了玩具。
這節(jié)課告訴我：任何困難，只要我們用心并且全力以赴，總會獲得成功的。就像老師說得那樣“‘精誠所加，金石為開�！郎蠠o難事，只怕有心人。’”竹筍要是想從土里鉆出來，是很困難的，但是它們能夠鉆出來，長成筆直的竹子，就是因為它們不害怕困難。在現(xiàn)實生活中，有一些人，他們面對困難，毫不畏懼，努力把它攻破，他們不就具有這樣的精神嗎。而又有些人，他們畏懼困難，一遇到困難就想要躲避，這樣的人只會躲避這樣是做不了大事的，困難就像紙老虎，只要你勇敢地把它推倒，困難自然就會迎刃而解。
所以說，在生活中，我們會遇到許許多多的困難，只要我們不畏懼困難，用心并且全力以赴，就可以獲得我們希望的成功。
這也是課堂初中生作文600字 8
當你走過電影院時，那濃濃的爆米花香味勾引著你的鼻尖；當你來到小攤邊，買一盆爆米花時，那金燦燦的樣子，讓你不能再等待。
但是你有沒有想過，這么一粒爆米花需要付出多少心血和時間才能換來呢？
小時候，阿巴帶來一包爆米花，我看著它在微波爐里一圈又一圈地轉著，拋開了煩惱，心中只有吃的欲望。長大的時候，我們每每來到電影院，就央求媽媽給我們買爆米花。雖然不再幼稚，但沒有感到爆米花的來之不易。
現(xiàn)在我來到外婆家的玉米地里，置身在金燦燦的玉米地中，凝望著隨風搖擺的玉米時，我深深的感嘆：啊，一粒粒平凡的`玉米原來是爆米花的真面目。如今我們吃到了爆米花，就應該感謝大自然。
我們都是城里的孩子沒有經歷過農民伯伯的艱辛勞作，但它還是一粒種子時，它還十分弱小，毫無聲息，它只能等待雨水的滋潤，陽光的照耀，農民的施肥和無微不至的照料，才能茁壯成長。有可能它在某一天頂開頭上的那塊石頭，抽出綠芽迎接第一縷陽光，一個月、兩個月、三個月……等到秋天才能成熟。
植物和人類一樣，只有辛苦的付出和耐心的等待，才會有收獲。記得在3、4年級的時候，我們班里研究綠豆芽在沒有水分下的生長情況。我一開始還興致勃勃的把綠豆分別放在紙巾和濕紙巾上，小心翼翼地包好，每隔一段時間都會拿出來看一看，看看有沒有長出來。一天過去了，我期待得打開紙巾，發(fā)現(xiàn)里面一點變化都沒有，我頓時失落極了，頭也不回就走了。一天、兩天、三天……我想把它扔掉時，意外的發(fā)現(xiàn)了，那綠豆已經脫下了外衣殼，探出了腦袋，這時我看到了生命的魅力。我想到了，只有付出才有收獲。
俗話說"天下不會掉下餡餅來"，你想到達成功的彼岸，只有付出努力才可能有收獲。
生活中的每一個地方都是我們的課堂，每一種東西都是我們的教材，我們在大自然的課堂中得到受益一生的道理和知識。
這也是課堂初中生作文600字 9
一天早上，周老師興高采烈地來到班級，說：“我們今天玩一個游戲�！�
“什么，課堂上也能玩游戲？”“這不可能的，周老師沒有那么好心的�！蔽覀冮_始了聊天狀態(tài)�！鞍察o一點，我們是這樣玩的：第一組寫時間，比如是公元前210”；第二組寫人物，如“鄭爽”；第三組寫地點，比如“宇宙”；第四組寫干什么，比如“睡覺”然后，我會叫幾個人上來抽，看誰的最好笑……周老師說完開始發(fā)紙條。
由于我在第二組，只能寫人物，好，我寫“楊洋在”，我們把紙條放到盒子里，交給組長。
“季捷，你先上來�！蔽以趺催@么幸運啊，第一個就是我。我心想�！霸诠�3800年老班在恐龍背上吃大便�！蔽疫吥钸呅Α！肮趺茨敲炊�，老師，你再叫一個�！蔽覀冋f。
后來，我們什么都抽到了，如：在3838年，李書航在骷髏頭上睡覺�！币幌伦影牙顣浇o氣哭了，有“在2188年曾子在主席臺上自殺”。有一個是“公元前6666年，地球人在火星上吃垃圾�！边�有一個是更絕的.，“在公元2099年，兔子們在操場跳迪斯科。”
“哈哈哈，這個游戲可真好玩啊，原來搭配不當會引起笑話��！游戲課堂，我的最愛。
這也是課堂初中生作文600字 10
一根寬1厘米左右長40多厘米的竹子,靜靜的躺在一個精致的盒子中,8個大小相同的洞眼在它的身上刻下了一道道音符,似乎為原本的缺陷增添了美感.在它的陪伴下,我度過了6年的小學生活.
學前班時.它便出現(xiàn)在我的眼前.在家里,父親常常小心翼翼拿著黑漆的它,吹奏出一首首美妙的歌曲,每當這時,我都會靜靜地站在父親旁邊.眼睛盯著那根有著神奇功能的'竹子,心里思索著:這玩意兒怎么不會唱歌?
時間一久,我便對它產生了強烈的好奇心,開始鉆研它是如何唱歌的.開始,我整天盯著它,不敢去摸,生怕它用那張唱歌的嘴巴咬到了手.但看到父親輕柔的拿起它時,卻什么事沒發(fā)生,于是,我在心里顫栗著;難道它對父親有感情不傷他,還是像小狗一樣見到主人便乖巧?在種種疑惑中,我的猜想都被一一推翻，帶著好奇`疑問，向父親尋求答案.父親聽了我的問題笑到："你還是小了，還這么幼稚，讓我這位大學問家慢慢告訴你吧!這個叫笛子，是由竹子進行加工而來.有的還是鐵的呢!上面的8個洞各有用處，如最上面的一個洞是用來吹響它的，也就是你所謂的嘴，下面一個是用來內貼笛膜的，沒有它你還是吹不響的，下面六個是用來控制音的，每個洞的音也不同......"接著，父親又向我介紹了每個洞的發(fā)音，使我對它了解的更深.我聽得出了神，弄明白了原因，一個念頭從腦海閃過--我也要吹也優(yōu)美的旋律.
有了恒心，我立刻抓起它開始刻苦練習.從吹響到音符，從技巧到歌曲，我每天都反復練習，忘記了痛苦，忘記了時間，只要一有空，珍惜一分一秒，加緊練習.
這一練就是2年，在它的旋律陪伴下，我度過了小學階段.一支支歌曲，一份份辛苦，都在生活的足跡里留下.我現(xiàn)已將這支能發(fā)出優(yōu)美聲音的玩意兒吹的惟妙惟肖，在別人面前顯罷顯罷，他們都大眼瞪小眼的盯著，呆呆的站著.
七年來，生活又給我上了一課，讓我認識了它，懂得了欣賞音樂.我相信，它將是我一生中永不停息的課程.“這也是課堂”，我會在這個課堂中生活的美滿，幸福。
這也是課堂初中生作文600字 11
在小學時期我上過無數(shù)次的課堂，在課堂上發(fā)生過許多次有趣的.事，但我上過一次特別的課堂，這次課堂也讓我學到了許多“知識”，就讓我來說說吧。
堅強
那是一個星期天媽媽帶我和妹妹去爬紫巾山，剛開始我活力十足，跑來跑去……還得意地說：“媽媽！你們怎么這么慢呀？快點呀！我都看不見你們了！”可是等我走到半山腰時，我已經汗流浹背，心里開始打退堂鼓，便坐在那里休息……這時，我心里閃現(xiàn)一個畫面：妹妹走過來說：“哥哥，還在這里呢？我還以為你已經跑到山頂了呢？加油啊……”我心里的烈火燃燒起來！于是我馬上起來繼續(xù)爬山……
寬容
那一天正在上課，我的同桌正在寫練習冊，可是快沒有墨水了，便開始吸墨，一不小心便把墨水灑在我的衣服上了，我當時非常生氣，他已經向我道歉了，可我還是動手打了他！晚上回到家，我正在看星星，想到那件事情，我當時為什么要打他呢，他已經跟我道歉了嗎？衣服臟了不可以洗嗎？我為什么不可以像星星一樣在天上不爭不搶？你亮你的，我亮我的，一直這樣和和平平相處呢？第二天我對他說了對不起，心里舒坦多了！
這兩件事，不！這兩個課堂！讓我學習到了許多，正因為這些讓我學會了堅強、寬容。
這也是課堂初中生作文600字 12
在一個“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的季節(jié)，我們坐在一個截然不同的教室里。
這里，有鳥獸昆蟲動聽而又美妙的叫聲，有混合著各種果子清香的空氣，有一大片一大片的昏黃樹葉。今天，我們將在這里迎來一次獨一無二的課堂。
各班師生分別坐在三棵大樹下，傾聽著不同老師安排的任務。生物老師帶領生物興趣小組在小溪邊觀察魚兒身上的鱗片，正當我看得出神時，生物老師卻拋出了一個問題：“大家想一想，小魚兒的鱗片有哪些特點呢？”“在光的反射下會閃閃發(fā)光”“很光滑而且是透明的”。大家你一言我一語向老師陳述自己觀察到的。此時老師把我們領到一塊空闊的草坪上，拿出事先準備好的魚鱗一人一個，并給我們分析。
此時，語文老師在干嗎？原來在讓同學們觀察楓葉。同學們輪流上前去朗讀自己描寫楓葉的文章。大家的想象力此時放飛了翅膀，靈感源源不斷進入腦海。語文老師這時輕輕地瞇上了眼睛，身子靠在大樹上，嘴角不自覺地微微上揚，待同學們一一朗讀后，老師激動地豎起大拇指，為他們點了贊。按著他們又放起了風箏，原來老師想測一下他們動作描寫的能力。只見老師和一名同學一前一后地抓住風箏，待老師說一聲：“起！”他們便奮力向前跑去，又一聲“放”，后面的那一名同學便迅速將風箏放開。不一會兒，一只黑白相交的的紙燕就在空中展翅高翔。不久，空中便飛滿了“燕子”，出時的山中回響起老師與學生的.陣陣笑聲。
“叮叮�！蔽缢徛暣蚱屏宋业拿缐簦斘冶犻_雙眼，發(fā)現(xiàn)我還處在相同的地方時，心中的火焰?zhèn)兺粷娏吮P冷水，霎時就滅了。
夢中的課堂雖然不真實，但卻牽托了我對它的向往；夢中的課堂不僅讓我們近一步走進了自然，而且讓我們能更自然地融入課堂。
夢中的課堂，盡管沒有那些高科技的設施，但也是一節(jié)五彩繽紛的課堂！
這也是課堂初中生作文600字 13
深秋，天空中沒有一絲云彩，只留下純粹的藍，宛若隨手打翻的藍色墨水，深藍淺藍一點一點暈染開來。柔和的風如絲綢般輕輕劃過人們的臉頰，帶著絲絲秋的涼意。
我在小道上漫步，踩在金黃的落葉鋪成的長廊上，傳來“悉悉索索，悉悉索索”的聲響，我享受著這大自然演奏的音樂會。不經意抬頭，我看見一片已經枯黃的`樹葉掛在樹枝上，無論秋風怎樣吹動它的身軀，它始終掛在枝頭，其他葉片紛紛落下，它成為枝頭最后一片葉。細細再看，它還沒有我半個手掌大，可就這樣一片小小的樹葉，此刻卻像個巨人屹立在山崖邊。可能它已沒了養(yǎng)分，可能它已沒了生機，但它緊緊抓住樹枝，成為枝頭最后一片精彩。
注視這片頑強的葉子，我不由得想起我自己的行為，遇到困難，還未嘗試就放棄；開學時制定的目標，還未過幾天，早就拋到九霄云外去了；新買的課外練習，一般都還沒做完，早已不見蹤影。很多事情我都沒有堅持，總是半途而廢。我站在深秋的這棵樹下反思，我是一個有思想、有生命的人，難道我還比不上一片渺小脆弱的樹葉嗎？小小的枯葉給我上了一課。
我用照相機拍下了這一片誓要“永遠”掛在樹上的枯葉，把照片掛在我床頭，每天醒來，我用這幅照片激勵我自己要堅持。
如果想要成功，那么就要堅持做好每一件事情。讓自己時刻銘記自己的目標，堅持努力，就一定會成功。正如著名偉人毛澤東說過“貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒�！蔽乙灿眠@句話來自勉。
大自然，也是課堂。在大自然的課堂中，不需要懸梁刺股，不需要忘寢廢食，只需要用心去貼近自然，感悟自然，就會受益無窮，受用一生。
這也是課堂初中生作文600字 14
在我們的身邊，有許多東西都值得我們去學習，因此對我們來說，最好的課堂莫過于大自然的那些美好事物。
老鷹
在無數(shù)人心中老鷹的形象是莊嚴的，飛在天空處，俯視一切，往往我們卻忽略了事物的兩面性。
小鷹從小就會被母鷹從高高的懸崖下推下去，是狠心嗎？不是，是鷹成長道路上必須經歷的，是一種堅韌屬性，面對廣闊無邊的天空，等待它的是雨后美麗的彩虹。老鷹會忍痛咬下自己的舊毛，只為了擁有一雙更豐滿，更有力的翅膀，能夠有朝一日飛得更高。
老鷹，教會了我在成長道路上要學會堅強！
落葉
蕭瑟的秋風吹過，落葉紛紛飄落。落葉愿放棄自己的`生命，紛紛飄落于樹下，把自己融入大地，為大樹貢獻出自己的營養(yǎng)。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉也知報恩，人也亦是如此。
落葉，教會了做人要學會感恩。
大海
大海，充滿挑戰(zhàn)與神秘。它匯集四面八方的江河，不拒絕，不退縮，不逃避……它總是以自己最美的一面去展現(xiàn)于他人，對于海上的污染，它選擇寬容一切。
大海，教會了我待人處事要寬容。
自然，是我們每一個人的課堂，它會讓我們明白和學會課堂上無法學到的知識。
這也是課堂初中生作文600字 15
無意中的一幕，往往會在心中永存，成為永遠無法抹去一縷陽光，溫暖著我的一生�！敖K于放假了。我親愛的電視、電腦趕快來吧，闖進我的懷抱來吧！”一回到家，我就有一種自由感和解脫感。因為這是屬于我的天堂，在這兒我可以盡情地釋放我的.野性。
坐在沙發(fā)上，只要身體向后一仰，手輕輕地一摁遙控，我的“夢想列車”就要起程了。“這部電視劇真是精彩！”正當我看得津津有味時，突然做起廣告來，真令人掃興。我拿起遙控器正準備換臺時，屏幕上出現(xiàn)了幾個感人的畫面。一位女孩正在公園的一角跳格子，不經意間我發(fā)現(xiàn)這位姐姐竟缺少一條腿。沒人陪伴她，真可憐。突然銀屏的一邊跳出了一位大哥哥，他陪伴殘疾女孩一起跳格子，女孩原來失落的臉上流露出了燦爛的笑容。她找回了自信。要問她：誰與你同行？我想她一定會堅定地回答：是他。大哥哥是好人，好人終有好夢。想到這兒我不禁流淚了，心中涌起一股熱流。幫助別人，快樂自己。難道不是這個理兒？
這時又出現(xiàn)了一個畫面：一位爺爺正坐在石階上讀報紙。突然間，一位老奶奶出現(xiàn)了，她舉著自己的書伸到老爺爺?shù)念^頂上，避免了災難的發(fā)生——鳥屎從天而降。爺爺奶奶互相以最美好的微笑，人間情在此刻傳遞……
短短的幾秒鐘，卻深含著最美的人間深情：互幫互助，攜手共進。這就是最美的、最可貴的東西。人間之美、心靈之美就這樣滋潤著大地。生活是一部最精彩的電視劇，酸甜苦辣咸。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”耳邊回蕩著《愛的奉獻》那熟悉的旋律，心中充滿愛，讓我們用愛去回報世界……
這也是課堂，是一個最令人感動、最有意義的課堂！
這也是課堂初中生作文600字 16
在我們身邊，有許多東西值得我們去體驗，去學習。但是對我們來說，最好的課堂，便是存在于大自然的那些美好事物了。
落葉
當秋天悄悄來到我們身邊，葉子像一只金黃的蝴蝶隨風起舞，像金色的落雨，當葉子落在大地上時，地上邊鋪滿了落葉，讓人身臨其境，仿佛置身于一片金黃的沙灘。葉子從發(fā)芽到逐漸繁茂，都離不開大樹了。但他們并沒有走遠，而是落在大樹旁邊的.土地上，為大樹提供充足的養(yǎng)分。
落葉為了報答大樹媽媽的哺育之恩，將自己轉化成大樹的營養(yǎng)品，連落葉都知道報恩，人也一樣，也要懂得報恩。
落葉教給我，要擁有一顆感恩的心。
螞蟻
螞蟻是一種因為團結合作而變成了廣為人知的一種微小生物。不知道你有沒有聽過這樣一個故事，一次，森林遇到了火災，一群螞蟻被圍困在大火之中。但是等待火力的時間越長，它們的處境就越危險，它們很快便想出了辦法，于是螞蟻們都圍在一起圍成一個球，然后，快速滾出火海。蟻團的外圍發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，外圍螞蟻犧牲在了火海中，外圍的螞蟻奉獻出了自己，保住了大多數(shù)螞蟻的生命。
螞蟻教給我，團結力量大，舍小我成大我。
自然就是最好的課堂，我們只有不斷的體驗，經歷，才會在自然這個課堂中學到更多道理和真諦。
這也是課堂初中生作文600字 17
我見過許許多多嬌艷的花朵，而其中只有曇花給我上了一堂關于人生的課。
這天，我和爸媽一起去植物園游玩，工作人員說今晚恰巧有曇花展，歡迎大家到時去觀賞。
隨著植物園閉園時間的到來，大家陸續(xù)走到白天關閉的曇花區(qū)，靜等花開。性格清冷的曇花，因為不愿在白日里與百花爭艷，因此只選擇在寂靜的夜晚綻放。時間剛過晚上9點，只見花瓣開始輕輕地顫動，慢慢的`，絳紫色的外衣緩緩打開，花瓣輕舒，花芯中似有東西想將它撐開，卻又被束縛著。我知道，它是不會就這樣放棄的，因為它要將自己的生命精彩地綻放到底，沒有任何東西可以阻擋它……
雪白的花瓣從花托中輕輕地探了出來，一片、兩片、三片……那些抱得緊緊的花瓣每過幾分鐘就慢慢舒展開來一片，過了沒多久曇花便開到了極限。那一刻，我的心在這生命的美麗中猛然被敲響，那是被精彩詮釋的生命，那是不僅僅屬于人間的美，是“只應天上有”的完美，不食一點人間煙火。
可這份完美、倔強、精彩終究無法長久，這個世界不容完美的存在，因此上天只能賜予曇花短暫的生命。
夜剛過半，曇花才剛向人們略略展現(xiàn)其神韻就要開始凋謝了�？粗ò暌黄氐蛄�，我的心空落落的，雖然充滿了失望與遺憾，但腦海中卻早已被曇花的身影充斥著，再也沒有別的花一席之地……
曇花，將自己最美的一刻留在了世間，如同煙花一般。綻放時絢爛奪目，離去時悄無聲息。
我們也要如同曇花一樣，將最美、最精彩的自己留在人世間，哪怕最終會留下遺憾，卻不曾為自己的努力而后悔！
這也是課堂初中生作文600字 18
在校園里，我們學習知識，獲得真理，那么離開學校時，是否還有課堂？毫無疑惑，當然了！生活中處處皆是課堂，我們隨時隨地在知識的海洋中暢游著。
記得某個星期日，我照常給我家的四小鴿子喂鴿糧。我靜靜地看著，卻發(fā)現(xiàn)，它們好像不太喜歡玉米粒。只見它們用那尖尖的小嘴把玉米粒一個一個地挑了出來，金黃金黃的，從碗里蹦了出來，“嘀嗒嘀嗒”，掉落在地上。
我順勢望去，“呀！”在巖石的縫隙中居然長出了一株翠綠的草芽！那綠的生機，綠的蓬勃，在冷風中，牢牢扎根在巖石中。沒有陽光的.呵護，沒有土壤的滋潤，更沒有充足的水份，可它依然沒有抱怨，安安分分，腳踏實地，儲蓄能量，破石而出，活出了自己的精彩！
后來我從爸爸那兒得知，那株小草是玉米苗，我又驚又喜，看著它又長大了點，不禁感嘆道“多么頑強的生命啊！”
我看著它怪可憐的！便想幫它一把。我小心翼翼地把玉米苗移植到肥沃的土壤中，心里美滋滋的，除此之外，我還每天給它澆水、施肥，盼望著它能早點結出果實。
可不到一個星期，原本生機勃勃的玉米苗卻蔫死了。傷心欲絕的我跑去找爸爸訴苦。爸爸摸了摸我的頭，意味深長地說：“不經歷磨難又怎么能生存。當失去了磨練，我們只會變的脆弱不堪，最終向命運低頭。所以呀，苦難是我們最好的老師。當身處困境時，別灰心，別喪氣，明確自己的目標，堅定志向，迎難而上，一定會戰(zhàn)勝苦難，超越自我！”
聽了爸爸的一番教導后，我受益匪淺，恍然大悟。
其實，生活中處處皆是知識，這，也是課堂！
這也是課堂初中生作文600字 19
溫暖的陽光從窗外射了進來，照在我的身上，聽著蟬的鳴叫，我永遠也忘不了那個特別的老師為我上的`特別的一堂課。
我喜歡蟬，喜歡在夏日趴在窗前曬著沐光浴，聽著風兒這臺收音機傳來蟬的演唱會，那也許并不是一種享受但這歌聲總可以令我安然入睡。一離開夏天，我就心神不寧，沒有了蟬的歌聲，晚上總是睡不著，精力也似乎隨著蟬的走遠而遠去了。可是一到夏天，我的精力又回來了，就好像出門旅游了一番。
但夏天來臨時，我總是想問“為什么蟬只在夏天開演唱會呢？蟬什么時候再回來呢？”雖然母親給了我答案——夏天，可我還是問，無休止地問。
記得那是冬天，我我仍等著蟬，等得不耐煩，又問母親：“蟬什么時候再回來？”母親說：“總是問，總是問，你怎么不自己去找找？”母親當然知道，我找不到蟬，只是打發(fā)我走罷了，可我真的去找了。我笨拙的走到門屋外的草地，到處找啊找，找了好半天，還是沒有找到。我突然“醒”了過來：蟬每個冬天、春天、秋天，他們都在練習，備戰(zhàn)夏天的演唱會。想到這里，我點點頭，自以為正確，我們天問自己：“蟬為什么要準備三個季節(jié)呢？”我不斷地問自己，知道現(xiàn)在，雖然我已將知道了答案，可我仍然不斷的問自己。
只有堅持練習，學習，你才可以做得越好，只有努力才能成功。這就是那個特別的一堂課送給我的禮物。大自然就是這樣，只讓你發(fā)現(xiàn)，而不是直接的告訴你，所以，自然導師還交給了我另外一個道理，只有細心琢磨人生和困難，你才會發(fā)現(xiàn)，其實人生和困難也可以變得很簡單，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
這也是課堂初中生作文600字 20
什么是課堂？有人說：“有桌有椅的教室是課堂”。也有人說：“校園內的操場是課堂”。我認為，生活中處處是課堂，我們在教室內學習知識，在操場上鍛煉體魄，在生活中，從發(fā)生在身邊的事悟出道理。
前些日子學校舉行了運動會，同學們都興高采烈的，校園內熱鬧極了。我參加完女子800米休息了一會兒后便準備去看成績。
“砰！”一聲悶響炸了開來，我扭了扭頭，看清了聲音的來源。經過一番詢問后，我得知這兩名同學因在這吵雜的地方不小心撞了個滿懷，紛紛摔倒在地。我看了看，著實狼狽兩名男同學的短發(fā)緊貼在那灰溜溜的臉蛋上，頭上的“小饅頭”滿滿凸起。身上潔白的校服沾滿了灰塵，變得黑不溜秋的，膝蓋和手臂上都有不同程度的擦傷，其中一名男同學的胳膊肘上還有血絲隱隱滲出，看起來根本不像一位陽光向上，充滿朝氣的學生，倒像一名衣衫襤褸的叫花子，沒等眾人反應過來，二人就艱難地站了起來，“對不起”�！皩Σ黄稹�，兩人同時鞠躬，向對方道歉，話音剛落，兩人便抬起頭來，驚訝地對視著，不過片刻，兩人又將臉上的驚訝之色收了回去，笑道：“沒事”。說完，兩人又去干自己的事了，只留下被嚇愣的眾人。原是一場“惡戰(zhàn)”，確因對方的.一句“對不起”，而和平化解。兩名同學被撞了以后，并沒有大吵大鬧，反而是第一時間向對方道歉，意識到自己的錯誤。
其實，類似這樣的事有很多，在擁擠的車上為老人讓座，扶老奶奶過馬路這些事情發(fā)生在我們身邊，這也是課堂，我們不應該抱著一副事不關己的態(tài)度，應該學習這些人的高尚品質。這也是課堂，生活中處處是課堂，我們應在課堂中發(fā)現(xiàn)自己的缺點，改正缺點。
這也是課堂初中生作文600字 21
這世上并不是只有學校這一個課堂，生活是課堂，大自然也是課堂。在每個人的身邊遍布課堂，就看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，和一個勤于思考的腦袋。
一年冬季，外婆買了兩盆植物給我，一盆是花枝招展的月季，一盆是其貌不揚的薄荷。我對那盆月季喜愛至極，每天都精心培育施肥，連澆水時間都是按分鐘算的。而對于薄荷，我則不是那么重視，有時一兩周不澆水都算正常。在去年春天時，我們一家人要外出旅游三天，當時天氣溫暖，空氣也比較潮濕，我認為兩盆植物不澆水都可以，因此就這樣放在了陽臺上。三天時間轉瞬即過，當我回到家看見陽臺上的兩盆花時，我目瞪口呆———月季花原本嬌艷的花瓣都垂了下去，原本晶瑩如翠玉般的葉子此時已經變得枯黃�，F(xiàn)在的月季哪還有原來蓬勃的生命力。
曾經的她，為春天而開花，為自然而開花。她是春天的仙子，每片如用玉石雕刻的花瓣都在訴說著她對自然的`敬畏。可是，因為我過度地保護和照顧，她從春天的仙子變成了家養(yǎng)的寵物，每片花瓣都變得媚俗，原本自然的清香也變得刺鼻。她沒有了自然的歷練，因此失去了最純潔的香味。反觀一旁的薄荷，它綠得濃郁，綠得深沉，每片葉子都向著太陽，每條枝條都挺拔向上，蓬勃的生機在它周圍蕩漾。薄荷依然是屬于自然的，它依舊把自己的綠奉獻給了自然。我之前對待這兩盆植物的態(tài)度是有天壤之別的，現(xiàn)在它們也依舊是天壤之別。
一陣清風吹來，吹走了我的疑惑，讓我茅塞頓開：過度的保護就是傷害，一切都應該順其自然。
這也是課堂初中生作文600字 22
生活中到處都是課堂，這個大課堂教會了我書本以外的知識。我發(fā)現(xiàn)，其實馬路也是課堂。
一天，媽媽叫我到超市去買東西，準備回家做一頓可口的飯菜。去超市的路上，我路過一個施工地，一堆磚頭擋在了我的去路。那施工隊可真不負責任，把石子從樓上扔下來也就算了，他們竟然把一大堆紅色的磚頭放在路邊，還有幾大塊都倒在非機動車道上了。要是不小心絆倒開電瓶車的人將不可想象摔成什么樣子！可是，即便這么危險也沒人去理睬它們。開車的人似乎技術都很好的'繞了過去。偶爾被石頭絆倒，也會馬上調整車子繼續(xù)前進。嘴里還不停的抱怨著：哎呦，怎么回事，石頭放這多危險啊！人人開到這都抱怨著，但都很有次序的繞過去，頑皮的小孩都爬過去。就在我走不過去的時候，有一個開著電瓶車的姐姐停了下來，把車停在了路邊，走到那一堆磚頭旁，彎下腰就去搬磚頭。只見她彎著腰，把長頭發(fā)梳到一邊，搬起一塊石頭放到路邊，再起身回到磚頭邊，吃力的又搬起一塊磚頭往路邊走，就這樣來回往返好多次，直到把磚頭都搬到路邊上為止。只見她額頭上掛滿了晶瑩的汗珠，雙手已布滿了灰塵，騎上電瓶車就消失在了人群中。我想和姐姐說謝謝都來不及。人們都為這位姐姐的舉動而困惑不已，人們都面面相覷，不做聲響，也許為這位女孩的舉動感到慚愧，在暢通的路面行人們依舊行駛著。
這位姐姐搬走了影響大家前行的磚頭，這是多么的無私��！社會上正是要有這樣懂得幫助他人又不求回報的人才會變得更美麗。這件事教會我懂得奉獻。馬路，也是課堂。課堂無處不在。
這也是課堂初中生作文600字 23
一直以來，我都不以一個學生的嚴謹?shù)膽B(tài)度審視著自然，看著它不斷變化并從中領悟。我想人這一輩子都是個學生，而自然，便是課堂。
我喜歡在離家不遠的一座石橋上看日落。每個黃昏，夕陽以一種沉靜、美好的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，安靜地呼吸。它象征著一種終結。無數(shù)個日落、無數(shù)個黃昏，我感到日子就這樣一天一天地過去了，以一種無聲的方式。我開始變得惜時，因為時光是看不見的，而夕陽是看得見的。每天我坐在石橋上聽到河水流動的聲音，我想，那就是時光流走了。是日落讓我懂得惜時。
我也喜歡小草。它們頑強、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅定地在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時，我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊藏著的`不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量。是那些小草告訴我：要勇敢，要堅強!
還有螞蟻。一種以團結協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個讓人為之震撼的舉動!它們用纖細的觸角彼此溝通，用纖細的足挪動著龐然大物。我想起百威啤酒的廣告，那群生動的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。團結從一個個細節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動的螞蟻，讓我懂得什么是真正的團結。
這也是課堂，自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個學生應有的謙虛求教的態(tài)度，你所學到的，將滲透你的心靈。
這也是課堂初中生作文600字 24
大自然不僅是我們的朋友，也是我們的老師。發(fā)現(xiàn)和探索自然，同時也是尋找美的過程，自然界的美，需要我們用生命、用心靈去尋覓，所以，大自然是我們最好的課堂。
若說最宏偉壯麗的事物，那必定是大海。大海的波濤一陣一陣地拍打著岸邊的礁石，沖擊著海邊金黃的沙灘，撞碎了潔白的浪花。還能看見海燕在與滔天的浪頭搏斗，驚險而有又著生命的壯美。盡管這樣，大海還是怒吼著、咆哮著，伴著凄厲的海風，似乎要把天地翻個遍。他永遠都是這么勇敢，卻又如此寬廣，以至于蘊育了如此多的生命。我想，這一課，我學到了很多。
不僅是大海，太陽也能讓我們學到許多。他時時刻刻在奉獻自己的`光和熱，帶給人間以溫暖和光明，每當見到他，我們的心里就灑滿了燦爛明媚的陽光，心情若是不好，抬頭望見太陽，他會向我們微笑，盡他所能來柔軟我們受傷的心靈，直到心傷愈合。所以，當受到傷害沒有人安慰你時，抬頭仰望星空。
植物也是個好老師，她讓我們學會感受自然，并且了解自己的心。背靠大樹，靜坐樹下，手中端著一杯清苦的香茗，細細品味，這未嘗不是一件悠然自得的事。用手掌輕輕地摩挲著蒼勁粗糙的樹干，我甚至能聽見，自己的心跳！整個世界，只留下悠遠冗長的寧靜和深深的沉寂。就連我自己，似乎也不復存在。
其實，大自然中，不僅是大海、太陽和植物是我們的老師。每一顆露珠，每一塊石子，每一條河流，每一座山峰他們都是我們的老師，都能教給我們知識和深遠的哲理。在人生路上，大自然能給予我們無盡的啟示。大自然的美，等著我們用一生來發(fā)現(xiàn)。這也是課堂。
這也是課堂初中生作文600字 25
“那大家開始吧！”隨著王老師的一聲令下，我們一下子四散開來，個個新奇萬分地投入到了父母那個時代的童年游戲中。
我們這組選擇的是跳皮筋。小潘在課前精心準備了專門跳皮筋的繩子。二人負責撐繩子，其余的人來跳。剛開始時，我們都面面想覷。怎么玩呀？從來沒玩過，又沒有學過，這讓我們有些頭大。小張率先跳了起來，但也只是簡單的跳進跳出，看不出什么花樣。原來，大人們玩的東西這么無聊！我漸漸失去了興趣。
可就在這時，王老師走過來皺起眉頭：“跳皮筋可不是這樣玩的。我小時候經常玩，就像這樣�！闭f著，王老師便示范了起來。不過，由于她的'裙子太長，阻礙了跳皮筋，王老師就二話不說直接把裙子提起來，像回到兒時一樣歡快地跳了起來。
看著王老師的腳飛快而又輕盈地在皮筋中翻來勾去，我的心有些癢癢的：看起來很好玩啊。要不，我去試試？想著，我不由自主地跳動起來。
我學著老師的樣子，勾踩踩跳跳唉？怎么不對呢？我有些不解。王老師就說：“這只腳應該是從里面勾到外面的�！迸�！原來如此。我又試著跳了幾遍。耶！太棒了，我成功了�？磥泶笕藗冃r候玩的游戲并不枯燥呀。
“我也來玩玩�！毙』叟d致勃勃。于是，我便做起了小慧的小老師，一步一步教她跳。當她那句“哦，我會了”蹦出來時，心中倍感欣慰。
回到班級后，游戲的畫面一直浮現(xiàn)在眼前，從剛開始的尷尬場面到漸漸尋得其中簡單的樂趣，再到此刻的滿心歡喜，我想這應該就是年代的變遷吧。也許長輩那時的“快樂”，要比我現(xiàn)在感受到的純粹得多�！昂弥卟蝗鐦分摺保脯F(xiàn)在的我們也能把學習當成一種快樂，一如“跳皮筋之樂”。
這也是課堂初中生作文600字 26
說到課堂，我想大家最先想到的一定是窗明幾凈的教室，誨人不倦的老師，聚精會神的學生，不時嘩嘩作響的翻書聲……但，這就是課堂嗎？不，它不是唯一的，因為課堂藏身于我們生活的方方面面。
幼時，我喜歡在一個離家不遠的公園里玩，坐在公園的大石頭上看著水里的魚像在空中穿梭的箭一般游來游去，但有時它會停在某處久久不動，就像是在思考著什么一樣。每當這時我就會陷入沉思：就連在水中過得無憂無慮的魚都會停下來反思和努力，我們還有什么理由不去努力呢？魚兒，教會了我要時刻反思自己，努力向前。
當然，我也非常喜歡草，因為它們的生命非常頑強且生生不息，即使被人們踩扁了，折斷了，也會源源不斷地掙扎著向上，這讓我想起了那些在前輩制造的宏偉陰影里仍創(chuàng)造出自己事業(yè)的拼搏者，更激發(fā)了我無限斗志——我要像小草一樣。每當我看到春天的小草向上破土而出的.樣子時，總會在不經意間想起那句“野火燒不盡，春風吹又生”，這是多么令人敬畏的精神啊！是它們，教會了我要堅強，要勇敢。
說到自然界的“偉人”，那努力團結的螞蟻就不得不提一下了。這是一種人類所知的非常團結友愛的微小生物。當其中一只螞蟻發(fā)現(xiàn)人們掉落在地的食物時，它便會喊來無數(shù)小伙伴，用自己纖細的觸角與彼此溝通商量，確定搬運方案，然后便一起用力，努力扛起那相較它們來說堪稱龐然大物的食物，彼此相互配合，浩浩蕩蕩地把這龐然大物帶回洞里。在這過程中，它們的團結顯露無疑，震撼人心。這群小小的螞蟻，告訴了我什么叫做“人心齊，泰山移”，教會了我團結。
你看，課堂并不只是坐在教室聽老師講課，其實大自然也是課堂啊，只要你有謙虛求教的態(tài)度，你所學到的會越來越多。
這也是課堂初中生作文600字 27
胡楊用它立而不倒，倒而不朽的精神教會我們堅韌；小草用它春風吹又生的精神教會我們頑強；大海用它那海納百川的精神教會我們寬容。無疑，自然是一門最精深的課堂。
而我認為：自然中最美好的事物就是玫瑰。不信，你看，你品，你觸。
看花
看五彩斑斕的玫瑰花，近處，是一片粉紅的世界。遠處，則是一片艷紅的世界�；êＩ戏褐⑽⒉路鹦闹袩o限憂愁，狂風肆虐，看花海浩蕩，天地已存于我心，笑看人間萬事，失敗又如何？人生何嘗又不是如此呢？人已去，事已過，心如花般堅強，任其流，任其逝……看玫瑰花讓我見識到了它那堅強的內心。
品花
悠然扯下一片花瓣，細細品嘗一口，一絲淡淡的清香味浸入舌尖，花甜猶如人世間淡淡的幸福和快樂，又似平淡無常的人生。品盡世間百態(tài)，似乎又在警示著人生本是變幻無常，美好一世。我們應該珍惜眼前時光，好好品味生活的美妙！
品花，讓我明白了人要學會珍惜現(xiàn)在，把握當下的道理。
觸花
坐在玫瑰花園的長椅上，低下身去，一朵朵艷麗的玫瑰花早已環(huán)繞四周，撫摸那一片片玫瑰花，細膩的花紋在手指間徘徊。突然間，一陣風撫過我的臉頰，手竟然往下一落，一滴鮮紅的血液從手指上緩緩流出，隨即，我便觀察了那朵玫瑰花，發(fā)現(xiàn)鮮紅的`花瓣下，竟?jié)M是鮮紅的刺。人生也許正是如此吧，每個外表美好的事物背后，卻布滿的是荊棘。觸花，讓我領悟到了任何事物都不可能是完美無瑕的，我們需要辯證看待事物。
花，美妙而又神秘，但留給我的卻更像是一場深刻的課堂！
這也是課堂初中生作文600字 28
小時候，我膽子比較小，遇到事情總想著找媽媽幫我處理，我自己卻不敢去表達自己心中的想法。
記得在我8歲的時候，有一天天氣十分炎熱，整個大地都像被悶在一口大鍋子里，叫人難受，樹上的知了也叫個不停，仿佛在說：“熱死了！熱死了！”哎！強烈的陽光照在我的頭上，滾燙的'頭發(fā)都可以煎雞蛋了。
于是，我只好央求媽媽幫我買一個冰淇淋，誰知，媽媽竟從包中拿出5塊錢，笑了笑，便對我說：“你已經長大了，不可以什么事情都靠媽媽了，也要學會獨立了，這次，你就自己嘗試著去買一個冰淇淋吧！”沒辦法，我自己不想去買，就只有忍受著悶人炎熱的滋味，于是，我只得心不甘、情不愿地拿著5塊錢慢吞吞地走出家門，去買冰淇淋了，一路都很害怕。
我終于來到了冰淇淋店，過了一會兒，我鼓起勇氣小聲地對賣冰淇淋的阿姨說：“阿姨，你可以給我來一份香草味的冰淇淋嗎？”我的聲音小得就和蚊子一樣，所以，賣冰淇淋的阿姨沒有聽見，依然在不緊不慢地忙碌著，我真想回家，但是，回想起冰淇淋的美味，我又停住了我的雙腳。正當我猶豫不決的時候，一位比我還小的妹妹大大方方地走到賣冰淇淋的阿姨面前：“阿姨，請給我來一份草莓味的冰淇淋�！薄昂醚�，給！”阿姨微笑道，那位小妹妹將錢遞給阿姨，大口吃起冰淇淋。
這時，我耳邊仿佛有一個天使和一個惡魔，天使說：“沒事兒，孩子，勇敢地邁出一步吧！”惡魔卻說：“回家吧，還是別買了，你竟然不敢就別去了�！蔽疫�是相信了天使，鼓起勇氣對阿姨說：“阿姨，可以給我一份香草冰淇淋嗎？”阿姨接過我的鈔票，給了我一份冰淇淋。
我咬了一口，頓時，一股暖流流遍了我的全身。這次，我戰(zhàn)勝了膽怯。
這，也是課堂，教會了我勇敢，戰(zhàn)勝膽怯。
這也是課堂初中生作文600字 29
你看，雛鷹從萬丈懸崖飛向天空；烏鴉銜著肉飛向哺育自己的母親。這，何嘗不是課堂。許多人認為，只有在學校里的才是課堂，其實不然，在生活中，大自然中，也都是課堂。
在自然中，小草是堅持不懈的象征。在寒風中挺拔著自己的身姿，你堅強不屈的毅力，度過了一個又一個寒風凜冽的夜晚。
這天晚上，雷電交加，窗外的所有事物，都好像在與大自然做著斗爭。突然，“啪”的一聲，家里停電了。我趕忙跑出去，大家都圍在電線桿旁邊，原來是一棵大樹被電劈掉了，正好掉在電線桿上。這是我第一次遇到這種事情，我被眼前的景象驚呆了。第二天早上，陽光明媚，。一點兒也沒有昨天晚上的跡象，好像一切都過去了。但是昨天晚上被劈掉的那根大樹，。卻還是躺在那。而旁邊綠油油的小草卻開的茂盛，沐浴著陽光，把全身上下的綠色全都煥發(fā)出光彩。我無法想象，這么大一棵樹，卻這么輕易地被閃電折斷。而小小的一顆草，卻頑強地活了下來。我無法想象，在那個夜晚，它怎樣經歷了生死搏斗。我想象著：風把它吹倒，它又挺起來。雷電把它劈倒，過了一會兒，然后又奇跡般的'恢復了。但是我怎么也不能把它經歷的種種困難，準確地描繪出來。小草給予我們的，不只是堅持不懈的精神，更多的是對生命的尊重，對生命的努力。
就連一棵小草，都可以給我們上課。那么人，不是可以給我們更深刻，更刻骨銘心的課嗎？就像海倫凱勒，她失明失聰，可她用頑強不屈的毅力成就了世人對她的尊重對她的贊美。李政道和楊振寧，通過合作獲得了諾貝爾物理學獎，得到了至高的榮譽。這，也是課堂。
這也是課堂初中生作文600字 30
一位高傲自大的阿姨，一輛飛馳而過的汽車，一道弱小無助的身影，僅是這些，足矣讓人發(fā)出贊嘆。那雨簾中的買賣，讓我震驚；那高貴的品格，讓我敬佩；那用錢獲取人情的舉動，讓我憤怒。
生活中處處是課堂，這件事情表面上沒有什么了不起，但實際上這件事給予了我不小的知識，是生活中的課堂。
昨天晚上，下了一場傾盆大雨。還在超市買糖果的我，沒有帶傘，沒有帶雨披，甚至連一個遮擋自己的東西也沒有。我在茫茫雨蓮中瘋狂奔跑著，我離著家是多么的遠�。∵�未過馬路，疲憊不堪的我心想：坐公交車回家吧！
公交車站上只有我和一位小女孩，所有人都陸陸續(xù)續(xù)的回著家，一輛出租車飛馳而過，小女孩開口了：“停一下，叔叔！”那聲音清脆而又響亮。那出租車又回到公交車站，出來的果然是一位叔叔：“小朋友，你叫我？”小女孩兒點點頭，激動的說：“是的，叔叔，去賓館多少錢？”司機說：“八元錢。”小女孩從兜里掏出錢，仔細的數(shù)了又點數(shù)，笑了，剛到車門前，一個阿姨就直接進了車門，“去那邊，快！”司機委婉的`說：“對不起，已經有人了�！�
那女人問多少錢，司機回答八元。女人說：“呵呵，我給你十六元�！蔽蚁氲剑河绣X能使鬼推磨，小女孩兒只好在等下一輛出租車了。“不，我有乘客了！”司機回答的那么響亮�！叭�？”一臉震驚的女人又說。司機打開門，讓小女孩兒進去，接著那輛出租車飛馳里去。此時，那個女人早已成了落湯雞。
這是生活中的一件小事，是我的大課堂，使我懂得：金錢買的了物品，買得了一切，但他永遠買不了人情。司機的舉動讓人震驚，世界上的人如果都像這位司機一樣，那這個世界將會更美好。而那“有錢能使鬼推磨”這句話將不會存在了。
這也是課堂初中生作文600字 31
“媽，來聽寫！”我有氣無力地吼著。這么長一個寒假，我只能“休息”4天，哎！我為了備戰(zhàn)“漢字聽寫大賽”的選拔，常常滿目暈眩，苦不堪言，幾次都動過放棄的念頭，每次還是咬牙堅持下來了，講真的，還真是累啊！
那是一個看似“風輕云淡”的.下課時分，我同往常一樣和同學們一起玩，只覺得氣氛似乎有些奇怪。果不其然，老師叫來我，說：“你代表我們班參加學校漢字聽寫大賽的選拔……”后面我就沒再聽了，和另外兩個男生一樣，我也是一腦驚訝，還帶了些許不知所措。隨后，我心頭那個歡樂勁兒，已一發(fā)不可收拾！努力了一段時間后，第一次選拔是24進15。哎，拿著我那第14名的試卷，還真有些尷尬！我掃著小尾巴晉了級，有點哭笑不得，說不清是該開心呢，還是該難過呢！
我深知這樣子下去是不可能再晉級了，便在期末考試之后發(fā)奮努力了起來。爸爸媽媽鼓勵我不放棄，激勵著我，使我更加努力和有信心！在僅剩的十天里，我學完了整本《漢字梟雄》。在其他同學玩游戲時，我努力著，在他們聊天時，我也努力著。盡管學得雙眼蒙朧，眼皮連硬撐也撐不開，但有了媽媽的陪伴，我一直充滿斗志！
十天如白駒過隙，轉眼間就過去了。到了第二次選拔時，我感受到了一種從未有過的淡然。一天的緊張抵不過一刻的歡喜，在我得知以第9名而晉級前十時，激動的淚水差點奪眶而出。接下來，便是一寒假的“魔鬼訓練”。
這也是課堂！在這課堂里，我明確了自己的目標，并學會馬不停蹄地朝著目標努力，我學會了堅持，學會了不到最后一刻決不放棄！原來，只要做個生活的有心人，便處處是課堂！
這也是課堂初中生作文600字 32
生活多姿多彩，課堂無處不在。無論我們年齡大小、經歷多少，對于這個充滿未知的世界來說都是一個學生，正如古話所說的：“活到老，學到老�！�
挫折或許人們都不大喜歡，但它們也可能成為我們生活中的成長課堂。
挫折，教會了我成功的秘決。
有這么一個故事深藏于記憶中。從前，有一塊石頭和一座石雕龍被擺放在公園里，來往的人們總是踏著石頭去看石雕。石頭因此感到憤憤不平：我們都是石頭，憑什么我們的待遇卻如此不同呢？但石雕說的一番話讓石頭沉默：“在石廠里，你安逸地躺在一邊，但我卻受著千刀萬刺的疼痛。也正是我經歷了磨難，我才會有今天的榮耀。”這個簡單的故事卻給我上了一節(jié)人生之課：只有歷經一次次的磨難，才能走向成功。
挫折，教會了我要努力。
從五歲起，我就愛上了彈鋼琴。我每天都會認真地練琴，一次次的考級，一次次地學習進步。終于有一天，老師告訴一個我期待已久的`消息：“三個月后你就可以考十級了！”可能是因為太激動了吧，我這一個月練琴都不太認真，連備考的曲目都不太熟�？荚嚂r，我心里十分緊張。當我的手碰到琴鍵時，我本以為會彈出一段流暢優(yōu)美的音樂，沒想到指尖流瀉出來的卻是一段雜音，發(fā)揮不太好。成績出來后，不出意料，果然沒有考過，這對我來說是重重的一擊。十級是我多年來的夢啊，可惜我卻不懂得努力。經過反思，我下定決心：明年繼續(xù)考，臥薪嘗膽，不過不散！經歷了挫折的我才知道了成功不是那么容易得到的，要努力才能成功。又經過了一年的奮斗，我不忘初心，終于考過了十級。
我不喜歡挫折，但挫折卻教會了我要努力，要奮斗。是挫折這一個課堂，讓我不斷成功，不斷進步。
這也是課堂初中生作文600字 33
一間教室，一方黑板，一尺講臺，難道課堂僅限于此嗎？我總相信，平凡的事物也定有它的不平凡之處，而這自然界中平凡的事物也是課堂。
落葉
當秋悄悄侵入大地，落葉遍地都是，經過樹母親一年的哺育，他們，離開了。但他們并沒有走遠，而是回到大樹媽媽的腳下，成了大地的一份子，給大樹媽媽，給新葉子提供營養(yǎng)，至此，他們才完成了使命。古人云“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！甭淙~，交給我，要有一顆感恩的.心。
墻
一堵墻，一堵廢棄的墻，他沒有特別的用處，只能默默的存在。但有一天，一個晴朗的上午，一群孩子拿著老師用剩的粉筆頭，在他身上亂涂亂畫，他難受又委屈，可他看到孩子們天真無邪的笑臉，默默地忍受著。
一棵種子，在他身旁落下，它生根發(fā)芽，把那堵墻包裹在內，它將寬大的枝葉附在墻身上，墻沒有拒絕，即便他感覺承受不住種子的力量，但他喜歡這蓬勃的生機。
當墻再次睜開眼睛，又看見了那群孩子，但他們長大了，拿著大桶大桶的油漆，為墻換上了一身均勻潔白的新裝。
一天夜里，烏云密布，狂風驟來，當他覺得自己快要倒塌的時候，那顆種子卻緊緊地抓住了他，用寬大的枝葉遮擋著打在他身上的雨點，風雨過后，墻安然無恙。
墻沒有拒絕孩童，孩子們讓他煥然一新；墻沒有拒絕大樹，樹為他遮風擋雨。
墻，教給我善待他人就是善待自己。
課堂，不僅僅是語數(shù)外，自然也是我們的課堂，只有我們不斷去體驗與經歷，才可以在自然中學到更多知識。
讓我們走出校園，在自然的課堂里，學習更多的知識吧！
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