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我最難忘的課堂作文

時(shí)間:2021-07-20 12:53:22 課堂 我要投稿

我最難忘的課堂作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我最難忘的課堂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我最難忘的課堂作文

我最難忘的課堂作文1

  初一的暑假,就聽消息靈通的同學(xué)說,要換英語老師——還是歷害的角色。心里一寒,腦海里霎時(shí)浮現(xiàn)出無數(shù)種恐怖的幻想,伴著忐忑的心情度過了暑假的最后幾天。

  終于還是看到了真人,只是那天沒帶眼鏡,模模糊糊地看到新來的英語老師穿著一件隨意的淡黃t恤,印著“d&g”的圖樣,我不禁笑出聲來,原來老師也愛山寨啊,心里頓時(shí)對(duì)她產(chǎn)生了一絲親切之感。

  她的樣貌看得并不真切,只是那聲音實(shí)在給我的印象太深了,有點(diǎn)像阿杜的沙啞,但卻很有威懾力,以至于全班都屏息以待她的第一堂課的開場(chǎng)白。

  “給你們講一件關(guān)于我聲音的樂事吧!”她突然開了口,望著全班頗有興致地抬起頭,她接著往下說。

  “有一天我以前的學(xué)生打電話到我家,我接了,對(duì)方停頓了半響,說:‘叔叔,麻煩找一下李老。’”

  大家一下就笑了,一半是因?yàn)槌良艍阂至颂猛蝗会尫牛话雱t是帶著對(duì)她這樣的開場(chǎng)白的少許詫異。

  氣氛一下就輕松起來,她卻又一拍手,帶著些凝重的語調(diào)讓我們談?wù)剬?duì)“5·12”地震的看法,我絞盡腦汁,搜遍了腦海中的每一個(gè)角落,每一個(gè)詞匯,急于想要在新老師面前好好表現(xiàn)一下——她卻突然點(diǎn)到我。近距離地面對(duì)她,卻難以看清她眼神里所包含的東西,胃部突然緊張地抽搐起來,我艱難地吐出兩個(gè)字——“珍惜!”她重重地點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)而向全班說道:“沒錯(cuò),就是珍惜……”

  短短的40分鐘,望著門外遠(yuǎn)去地那抹跳躍的淡黃色,我心里不知是什么滋味,怪怪得難以用言語表達(dá),這位老師,莫名其妙地令我印象深刻。

  漸漸地,和她混熟了,覺得我的確很幸運(yùn)——她是一位難遇的好老師

  她幽默的話語,她純正的發(fā)音,她永遠(yuǎn)活躍的課堂————無一,不令我印象深刻。而最重要的是,她能挖掘到學(xué)生的內(nèi)心———那堂課,令我永生難忘。

我最難忘的課堂作文2

  我的老師是一位又漂亮,又溫柔的一位語文教師。

  我的`老師很溫柔很貼心像一個(gè)媽媽一樣,但是,她有一個(gè)缺點(diǎn)就是時(shí)好時(shí)壞。就在上星期五第三節(jié)的時(shí)候吧,我們班很亂,我們不知道老師在后門,那時(shí)候我們正說著話班里很亂,老師突然從后門走過來嚇了我們一跳。我們班的李思雨是班主任的小助手,當(dāng)時(shí)她和我們班的紀(jì)律委員李澤在維持紀(jì)律,但是我們班的同學(xué)都不聽話,搞得我們班雞犬不寧,還都被罵了一頓,我們班的李思雨卻被老師弄哭了。停了一會(huì)老師又對(duì)我們好起來哄了哄李思雨,那時(shí)候感覺老師真的很溫柔。但是有時(shí)候又感覺老師很嚴(yán)肅。

  每個(gè)老師都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),就在現(xiàn)實(shí)生活中,不僅是老師,每個(gè)人都一樣,每個(gè)人都不是完美的每個(gè)人都有不好的一面和壞的一面。我知道老師對(duì)我們嚴(yán)肅那也是對(duì)我們好。

  開學(xué)將近一個(gè)月了,也沒有多了解老師,就感覺老師時(shí)好時(shí)壞,也許我和老師接觸的時(shí)間很少,在老師對(duì)我們好的時(shí)候就感覺很愛她很愛她,在老師對(duì)我們嚴(yán)肅的時(shí)候就會(huì)感覺老師這么厲害!

  我們的蘇老師是一位很溫和心細(xì)的人,對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣,讓我們感到很親切,老師講起課來有聲有色,娓娓動(dòng)聽,同學(xué)們都喜歡上她的課。老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也同樣的一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé),每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查,發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解,同學(xué)們都很尊敬她。

  我的老師是一位漂亮的少女,在我心里她是一位好老師。

  我的老師為人很好。常常我們做錯(cuò)了事,她不但不批評(píng)我們還教我們做人道理。令我記憶深刻的不是游戲而是老師的教育,應(yīng)為我不小心把尺子打破,我以為老師會(huì)生氣?墒撬皇亲屛野阉藓,下午我拿膠水把它修好了。

  馬上國(guó)慶了我想寫一篇作文題目是新編烏鴉喝水,我一定會(huì)把這篇作文寫的又工整又漂亮。

  老師我相信你會(huì)越來越年輕越美麗,在我的心中你永遠(yuǎn)最高尚的老師。

  老師,我們的班主任,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。

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