課堂作文300字9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的課堂作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
課堂作文300字 篇1
今天中午，王桐晞媽媽放下手中繁忙的工作，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，給我們帶來(lái)了一堂生動(dòng)活潑的體驗(yàn)課程----LED知識(shí)介紹。
為了保證課堂的質(zhì)量，王桐晞媽媽課前還精心準(zhǔn)備了若干個(gè)LED小燈以及紐扣電池，顯微鏡和芯片，讓我們自己動(dòng)手用紐扣電池中的電量點(diǎn)亮手中的小燈。不僅如此，大家還有秩序地排著隊(duì)，輪流去顯微鏡前觀察小芯片的外形。
在課堂上，我們了解了LED的構(gòu)造，優(yōu)點(diǎn)以及應(yīng)用。我們知道了LED 是Light Emitting Diode三個(gè)字的縮寫，中文名字是“發(fā)光二極管”。我們知道了LED的優(yōu)點(diǎn)是體積小，耗電量低，使用壽命長(zhǎng)，環(huán)保，堅(jiān)固耐用等，同時(shí)也通過(guò)圖片了解到原來(lái)我們的生活早已與他息息相關(guān)，馬路上的交通信號(hào)燈、隧道燈、手機(jī)電腦電視背光、戶外顯示屏、景觀裝飾，就連北京的水立方都有他的身影。
這真是一堂非常有趣的課，我們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)，還增加了知識(shí)面，非常喜歡王桐晞媽媽的課，也期待著學(xué)習(xí)探究更多更有趣的課外知識(shí)和本領(lǐng)。
課堂作文300字 篇2
今天早上，馮老師悠閑地走進(jìn)教室，神神秘秘地說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)很搞笑的游戲�！贝蠹矣X(jué)得都很神秘。“馮老師，你怎么這么神秘呢？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“有啥神奇的呀？”
大家聽(tīng)了，有的很高興，有的高興地叫了起來(lái)，還有的跳了起來(lái)。
馮老師開(kāi)始說(shuō)規(guī)則：“不能商量……”
第一輪開(kāi)始了，馮老師請(qǐng)了：眼鏡熊貓、小白同志、搞笑同學(xué)。馮老師讓眼鏡熊貓寫誰(shuí)人，讓搞笑同學(xué)寫地點(diǎn)，讓小白同志寫干什么。
寫完啦！馮老師讓三個(gè)同學(xué)念他們寫的：小明，在火星上玩游戲。他們?nèi)齻�(gè)念完全班哈哈大笑。但是其他沒(méi)有玩到，很失望。于是馮老師來(lái)了第二輪，讓全班玩。第一次他們寫了“世界末日時(shí)，馮老師在湖里上班。馮老師聽(tīng)了大吃一驚。
我覺(jué)得：今天很好玩，就不像上課了！下一個(gè)暑假我還要在馮老師這里來(lái)上課。
課堂作文300字 篇3
今天一上課，老師給了我們一次“福利”——猜詞游戲。
我們分為男生組和女生組，女生隊(duì)派出的是我和龍思琪，男生隊(duì)派出的是孫東興，黃子恒。選手們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，男生隊(duì)虎視眈眈的看著我們。
第一局是男生隊(duì)猜詞，第一個(gè)詞是“手機(jī)殼”男生們胸有成竹地說(shuō)：“蘋果是什么東西？”黃子恒陷入沉思，過(guò)了一會(huì)兒說(shuō)：“是手機(jī)嗎？”孫東興開(kāi)心地說(shuō)：“是，烏龜背上背的什么東西？”“哦，手機(jī)殼！”答對(duì)了！孫東興高興得手舞足蹈。一輪下來(lái)，男生隊(duì)大獲全勝。我們不甘示弱，鼓起勇氣走上臺(tái)去，第一個(gè)詞是“秋褲”，啊哈，我們吸取了男生隊(duì)猜對(duì)的精華，龍思琪掀起了褲子，指了指她的秋褲，“啊？是秋褲吧？耶，我們猜對(duì)了，第二個(gè)詞是”手套”，龍思琪問(wèn)我：“冬天要穿什么？”我腦子里是一堆漿糊，圍脖？手套？棉衣？羽絨服？突然，龍思琪指了指她的手，“手套！”耶！我們贏了，這個(gè)游戲真好玩呀！
我非常喜歡這次的游戲，它不僅開(kāi)拓了我們的思維，還練習(xí)了我們的口才，真是一舉兩得呀！
課堂作文300字 篇4
我是一個(gè)內(nèi)向的人，今年10歲。我長(zhǎng)得高高瘦瘦的。我有一頭烏黑的頭發(fā)。我留著馬尾辮，走起路來(lái)，我的頭發(fā)就一晃一晃的，圓圓的臉上長(zhǎng)著像柳葉一樣的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆飽滿烏黑的葡萄。高高的鼻子下面是一張小小的嘴巴，一笑起來(lái)，就露出了兩顆黃黃的大門牙，旁邊還有兩個(gè)小小的酒窩。
我喜歡穿白色的T恤，走起路來(lái)像一只白色的小兔子一樣。
我很喜歡看書(shū)。每天回家做完了作業(yè)就津津有味地看書(shū)，我就像進(jìn)入了故事情節(jié)一樣，一會(huì)跟著哈哈大笑，一會(huì)兒又很傷心。每次媽媽走來(lái)叫我的時(shí)候我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我還很喜歡畫(huà)畫(huà)，我只要一拿起畫(huà)筆，就會(huì)飛快地畫(huà)了起來(lái)。
我做作業(yè)非常粗心，有的時(shí)候試卷上還錯(cuò)了不該錯(cuò)的題目，爸爸媽媽就笑我是“馬大哈”。
我呀還愛(ài)哭，媽媽一罵我，我就會(huì)哭，以前同學(xué)不和我玩了，我都會(huì)哭呢！如果你問(wèn)我：“你怎么這么愛(ài)哭呀？”我就會(huì)說(shuō)“不知道。”
我就是這么個(gè)人，歡迎大家和我交朋友！
課堂作文300字 篇5
二月的一個(gè)周六我和我的弟弟、朋友及父母一起去了河南省博物院參觀。
一進(jìn)博物館，導(dǎo)游就給了我一個(gè)對(duì)講機(jī)，讓我們?cè)谌硕嗟牡牡胤揭材苈?tīng)清他的講解。
在我們進(jìn)入展廳時(shí)我就仿佛看到楚國(guó)人的軍人們拿著戟在拼殺，人們?cè)谟弥切┢嫘喂譅畹氖髟诠ぷ鳌?/p>
其中有博物院的鎮(zhèn)館之寶“蓮鶴方壺”。蓮鶴方壺是酒器的一種，它的時(shí)代是春秋時(shí)期，也就是公元前770—公園前476年。它是在1923年在新鄭李家樓鄭公大墓出土的。蓮鶴方壺的正上方是一只欲飛的鶴，四周有蓮花狀的花瓣，下邊是卷尾獸做腳，做工特別精美，讓人感嘆當(dāng)時(shí)人們的精湛工藝。
還有一個(gè)龍耳虎足方壺，它也是酒器的一種，時(shí)代是在公元前770—公元前476年，它是在淅川縣下寺楚國(guó)墓地M2出土的。龍耳虎足方壺，故名思義，它四周是龍?jiān)煨偷膱D案，下邊是老虎造型的足，同樣是精美絕倫的工藝，讓人贊嘆不已。
美好的時(shí)光很快就過(guò)去了，閉館的時(shí)間也要到了，我們戀戀不舍地離去，真想再來(lái)一次呀！
課堂作文300字 篇6
初三的我們?cè)趭A縫中求生存。分?jǐn)?shù)像一張巨大的網(wǎng)，懸在空中，施加著千斤重的壓力，剝奪了我們飛上藍(lán)天的自由；下面是家長(zhǎng)和親戚、朋友關(guān)切的目光，看似若有若無(wú)，卻對(duì)我們施加了幾十牛頓豎直向上的`作用力，也使我們失去遁地的可能。堆積如山的作業(yè)、一次又一次的摸底考試，一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著我們所剩無(wú)幾的時(shí)間，處在沖刺階段的我們像漢堡中被壓扁的牛肉餅，精神高度緊張，嚴(yán)重缺乏睡眠。
課堂上，老師講課就像在唱催眠曲，意志薄弱的學(xué)生直接趴在桌子上呼呼大睡，被叫醒時(shí)往往不知身在何處，魂在何方，卻特意瞪大迷茫的雙眼以示清白。我等鼠輩，不敢如此明目張膽，只能以意志力與睡魔做艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。洶涌的睡意襲來(lái)，眼皮越來(lái)越沉，以最后一絲清醒死守睜開(kāi)著的一條小縫，此時(shí)的姿勢(shì)可謂絕妙——昏昏欲睡，但不能睡，嘴微張，兩眼外翻，酷似嬰兒索食，人還是坐著的，頭開(kāi)始慢慢低下，頭的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，速度越來(lái)越快，在鼻子與桌面還差那么幾厘米時(shí)，突然清醒，兩眼猛地一睜，精神猛地一振——醒了。只可惜少了根吊在梁上的繩子，要不然，家喻戶曉的中國(guó)古代學(xué)子頭懸梁寒窗苦讀的經(jīng)典鏡頭就重現(xiàn)江湖了……
課堂作文300字 篇7
課堂上的學(xué)習(xí)是輕松愉快的，同學(xué)們時(shí)常發(fā)出快樂(lè)的笑聲。
有一天，上課鈴打響了，胡老師抱著一堆作業(yè)本走進(jìn)了教室。她將作業(yè)本放下后，在黑板上寫下了一個(gè)“武”字（最后多加了一撇），我們當(dāng)時(shí)是丈二和尚摸不著頭腦。胡老師看了看我們說(shuō)：“你們說(shuō)，武士斷了一條腿還能打仗嗎？”我們齊聲回答：“不能�！焙蠋熡终f(shuō)：“那為什么你們有些人在寫‘武’字總愛(ài)加一撇，使‘武’變成‘武’（最后多加了一撇）這個(gè)字，老師教你們一個(gè)方法記住‘武’字怎樣寫。你們想，如果你們將這一撇看作是一把刀，加上去不就使武士斷了一條腿嘛，這樣準(zhǔn)能記住武士的武字怎樣寫�！崩蠋焺傄徽f(shuō)完，我們?nèi)啾愫逄么笮�，因�(yàn)槔蠋煹挠浄ㄌ腥ち�，但我們也在歡聲笑語(yǔ)中永遠(yuǎn)熟記住了武字的寫法。
課堂上的笑聲使我們既能學(xué)習(xí)到了知識(shí)，又感到輕松愉快，真希望今后每天在課堂上的學(xué)習(xí)都在笑聲中度過(guò)，那樣就可以讓我們輕松愉快的學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，不再感到學(xué)習(xí)的單調(diào)無(wú)味了。
課堂作文300字 篇8
快樂(lè)課堂,快樂(lè)校園是在每個(gè)校園里都能感受到的.例如:上課回答問(wèn)題受到老師的表?yè)P(yáng),下課在操場(chǎng)上做游戲,都是快樂(lè)的.
你瞧!老師正為我們授課,這不剛提出了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們立馬舉起了那靈巧的小手,想回答老師提出的問(wèn)題.老師要一個(gè)男孩回答,那個(gè)男孩回答得頭頭是道，老師當(dāng)即表?yè)P(yáng)了他，同學(xué)們也為他喝彩！頓時(shí)，他心里暖滋滋的，他像往常一樣感受到了無(wú)比的快樂(lè)，他欣欣然地笑了笑。
你看！操場(chǎng)上有的同學(xué)在翻單雙杠，有時(shí)他們還互相較量呢！有的同學(xué)最喜歡鍛煉身體，每次上體育課，他們還會(huì)大大羽毛球、打打乒乓球、排球，有的還跑步呢！有的同學(xué)還在操場(chǎng)上玩“廣播通”“十二點(diǎn)紅”……因?yàn)檫@些游戲能比出高低。贏了的自然高興，輸了的也不氣餒，下次再戰(zhàn)！
最讓人喜歡的就是大課間30分鐘了，因?yàn)樽霾�，可以舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。
校園內(nèi)有時(shí)還會(huì)搞一些活動(dòng)，例如：辦手抄報(bào)，征文……這些活動(dòng)最讓我們快樂(lè)了,因?yàn)槔蠋煏?huì)表?yè)P(yáng)我們,我們能體會(huì)到其中蘊(yùn)含的樂(lè)趣，一舉兩得的事，難道不會(huì)令我們快樂(lè)嗎？
快樂(lè)課堂，快樂(lè)校園！
課堂作文300字 篇9
“叮叮�！鄙险n了，同學(xué)們不約而同的來(lái)到教室，開(kāi)始我們嶄新的一天。在老師美麗的聲音的帶動(dòng)下，我們開(kāi)始了朗讀，這朗朗的讀書(shū)聲，像是唱著明天希望的歌曲。
我們的課堂總是充滿歡聲笑語(yǔ)。老師生動(dòng)的講課，我們聽(tīng)得聚精會(huì)神，聽(tīng)懂后我們會(huì)發(fā)出會(huì)心的笑，老師看見(jiàn)我們笑了，也滿足的笑了。有時(shí)候，老師還給我們講故事，故事生動(dòng)有趣，聽(tīng)完后我們會(huì)哈哈大笑。老師的講課就是這么有趣，時(shí)而嚴(yán)肅，讓我們教室里鴉雀無(wú)聲，時(shí)而風(fēng)趣，讓課堂里充滿快樂(lè)。
平時(shí)下課，教室里面也是充滿快樂(lè)的。同桌之間相互做著鬼臉，然后他們都笑了。有的同學(xué)給大家講笑話，逗得大家哈哈大笑。有時(shí)候笑話不好笑，就他一個(gè)人笑，大家看他尷尬以后，大家又都笑起來(lái)了。有些同學(xué)問(wèn)老師問(wèn)題，老師耐心的回答他，題目理解以后，他就開(kāi)心的笑了。
我們班級(jí)就是這樣充滿這歡聲笑語(yǔ)，充滿著同學(xué)們“咯咯咯”的笑聲地方，這里有活蹦亂跳的同學(xué)，這里有辛勤耕耘的老師，這里充滿著快樂(lè)，這里是學(xué)生快樂(lè)的殿堂。我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)我的學(xué)校。
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