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課堂作文

時(shí)間:2022-03-04 10:19:06 課堂 我要投稿

有關(guān)課堂作文匯總六篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的課堂作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)課堂作文匯總六篇

課堂作文 篇1

  “叮!彪S著下課的鈴聲,我的一顆懸著的心也落了下來。

  上課時(shí),心理老師王老師給我們做了一個(gè)小試驗(yàn),首先深呼吸,可是有很多人都在那里學(xué)狼叫,于是,不好的開頭就開始了,心理老師的表情怪怪的,讓你看不出她的心情。然后讓我們閉上眼睛,嘴里說:“想著,你的右手上掛了一塊磚,而左手上掛了一個(gè)氫氣球。最后,讓我們睜開眼睛,當(dāng)我睜開眼睛時(shí),發(fā)現(xiàn)右手比左手低,這時(shí),又有一些人管不住嘴巴了,又開始說話,漸漸地,老師的臉色越來越不好。最終,王老師的小宇宙終于暴發(fā)了!只見老師走上講吧,說:“你們活躍很好,但是應(yīng)該活躍就活躍,不該活躍就不活躍!一分鐘定坐,沒得說了!”全班剎時(shí)安靜下來了,就連掉一根針的聲音都聽得見!昂茫‖F(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)上來扮演老師和學(xué)生,內(nèi)容我已經(jīng)寫好了,現(xiàn)在只需要讀!”這時(shí),葉家豪和羅嘉鵬不約而同地走上講臺(tái),可是萬萬沒想到的是:原來一段普普通通的對(duì)話被他倆讀得讓人笑個(gè)不停!例如:原句是“孩子,考得怎么樣?”卻被羅家豪讀成“老師,考得怎么樣?”,還有一句“是不想學(xué)嗎?”被葉家豪讀成“是不想學(xué)……嗎!”最后,老師回答不出來了,羅嘉鵬說:“你這個(gè)老師!真沒有用,我開除你!”對(duì)話完畢了,我用眼睛的余光看了一眼老師,還好,老師也笑得前仰后合,嚇?biāo)牢伊耍?/p>

  終于下課了,我?guī)еM戳嗽u(píng)分表,還好,是優(yōu),如果評(píng)上良、中或差,可能全班都會(huì)被李老師批評(píng)的,然后下課也會(huì)拖堂很久,得不到陽光班級(jí)。

  這節(jié)心理課真是把我嚇?biāo)懒耍?/p>

課堂作文 篇2

  好久沒能步入英才家園的大課堂了,今天終于可以見到和藹可親的張老師與我們那幫活潑可愛的同伴。

  進(jìn)入英才家園,我發(fā)現(xiàn)家園里面換了新裝,客廳里放著一個(gè)好大的平板液晶電視,我疑惑了,張老師又再玩什么新花樣?不多久,張老師便介紹了我們的新朋友——一臺(tái)LG47英寸液晶電視,它可以和電腦連接,讓我們可以更清楚的瀏覽電腦上的豐富資源。

  張老師讓我們體驗(yàn)了一番,打開QQ上的動(dòng)感影集,讓我們看到小時(shí)候的照片,想起以前出去采風(fēng)的景象還別有一番滋味。超大的屏幕,把每個(gè)人的笑臉都照得更加燦爛如花。尤其是看到《長(zhǎng)大后我就成了你》的那個(gè)影集。伴隨著那首優(yōu)美而深情的歌曲,看著一個(gè)個(gè)小作家寫得一篇篇作文,心里十分激動(dòng)。這真是小窗口,大世界?赐炅薗Q空間,我們又看了家園博客。我想:英才家園這個(gè)大課堂真像我們另一個(gè)家。

  領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)上的精彩后,激起了我們?nèi)敉饣顒?dòng)的興趣。剛好,張老師也為我們買了跳繩。到了操場(chǎng)上,幾個(gè)女生紛紛欲試,我也不例外,因?yàn)樽詮奈业哪_受傷后再?zèng)]能好好跳跳,今天,我終于有機(jī)會(huì)了。1 2 3 4 我一口氣跳了23下,好爽,不過這么久不運(yùn)動(dòng),還是有些累。再看看那幫男生,也玩得正上勁。沙包丟來丟去,一些男生不知什么原因大笑起來,原來是因?yàn)榘炎铍y搞定的一個(gè)人打掉了。一會(huì)我們又回到家園。英才家園,真是一個(gè)開心的大課堂。

課堂作文 篇3

  疑?老師怎么還沒來!

  吱吱吱———!我們的機(jī)器人篤篤老師來了。“老師好!”我們叫道!巴-學(xué)-們-好!边@時(shí)許多書本從門外飛來,落在我們的書桌上,然后自動(dòng)放到了今天要講的一課,“好,開-始-復(fù)-習(xí)吧!”這是桌上出現(xiàn)了一個(gè)屏幕,說請(qǐng)問你還有哪里不懂?我們說出了自己的疑問,她便快速的幫我們講解。

  這時(shí)屏幕忽然消失了,原來開始講今天的課程了,突然機(jī)器人老師走了出去,進(jìn)來人類老師,下面的課程由我們的人類老師來講,機(jī)器人老師只是來監(jiān)督我們復(fù)習(xí)的。

  天上出現(xiàn)了一道道公式,老師開始講解,過了三個(gè)小時(shí),我們已經(jīng)很累了,老師說來吃個(gè)精神丸吧,桌上立刻出現(xiàn)了一個(gè)圓球,是甜的,吃了之后,我們精神滿滿,又有精神上課了。

  該交作業(yè)了,老師先不收作業(yè),只是先檢查作業(yè),那時(shí)可不像現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)的檢查,只是用一個(gè)紅點(diǎn)槍掃一遍就知道了。

  這就是未來課堂一個(gè)豐富多彩的課堂。

課堂作文 篇4

  今天下午美術(shù)課,曹雨居然和李晗軒老頭吵了一架并且似乎還打了一架。

  美術(shù)老師叫我們畫黑白色的畫,我文思如泉,拿起筆來畫。這時(shí)耳邊傳來男女吵架的聲音,我當(dāng)時(shí)沒管多少,就一直在畫畫。當(dāng)我畫得差不多的`時(shí)候,仰起頭一看:李晗軒用他“狂暴模式”的眼神看著曹雨,曹雨又用兇惡的眼光死死盯著李晗軒不放,雙方一直僵持著……

  過了一會(huì)兒,李晗軒先發(fā)制人,拿起曹雨的筆不放,而曹雨剛好也拿著李晗的筆,“把我的筆放下,不然我就扔了你的筆!”李晗軒開始威脅曹雨了。曹雨毫不示弱:“你扔我也扔!”李晗的性子很怪,聽見有人也學(xué)著自己的方式威脅自己,把筆一扔,“砰”一陣響亮的聲音,筆摔在了地上。曹雨見此狀,也把他的筆一震摔……

  哈哈哈哈!他們,他們?cè)谘輵騿?演得也太逼真了!幾乎都可以拍一部又搞笑又悲傷的兒童版電視劇了?/p>

  馮天藝是李晗軒的老哥們,我們?nèi)嗽瘛疤覉@三結(jié)義”一樣——不求同年同月同日生,但求同年同月同日死。但是欺負(fù)女生這種事兒,我可干不出來。馮天藝被我號(hào)稱“氣人大王”。沒過一會(huì)兒,寫了幾個(gè)字條幾句話——你們都是好同學(xué):原句你們都是壞同學(xué)。這還是馮天藝想出的“好主意”……

  就這樣,幾個(gè)字條和幾句話,新鮮出爐了。曹雨就被“氣人大王”給氣哭了。更奇葩的是:居然“人體連鎖”,曹雨先哭,引爆了余若涵,余若涵哭了,又引爆了解芷涵,哈!三人連鎖“大爆炸”,難不成都能把整個(gè)班級(jí)的女生氣哭?不過,“氣人大王”從不氣男生,只會(huì)氣女生,我猜這個(gè)是因?yàn)樗旧砭褪莻(gè)男生吧!

課堂作文 篇5

  周末,我和外公去金鶚山踏青。

  我們并沒有走正門,而是選擇了一條彎彎的小徑悄然前行,一路上鮮有游人,唯有蝴蝶翩然相伴。陽光透過斑駁的樹影灑在身上,躍在林間,幽靜的金鶚山充滿了神秘感。我不時(shí)在大樹上發(fā)現(xiàn)一串串啄木鳥留下的小孔!捌鋵(shí)我覺得啄木鳥不是在保護(hù)樹,而是在破壞樹的美感!”我忍不住對(duì)外公說!澳悄沐e(cuò)了,啄木鳥雖然在樹皮上留下了印記,可若是沒有啄木鳥,蟲子就會(huì)把大樹掏空,樹不是就枯萎了么?”的確,啄木鳥、樹、蟲子這三者就形成了一條植物鏈,缺一不可!生活亦是如此,有些東西是不可缺少的。比如尊嚴(yán)、健康、愛……你能少一個(gè)么?啄木鳥的課堂,讓我悟出了不少。

  繼續(xù)前行,空氣越來越潮濕了,原來我們已走到了一個(gè)小池邊。哇!前面好大一片蕨叢。我憶起生物課上學(xué)到的有關(guān)蕨類植物的知識(shí):蕨喜歡陰暗潮濕的環(huán)境,因?yàn)檫@樣才能使其孢子在水中傳播,利于繁衍。大自然是多么奇妙啊,蕨無法改變整個(gè)自然環(huán)境,就只能讓自身進(jìn)化得適應(yīng)環(huán)境,它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。當(dāng)它們破土而出展現(xiàn)出青翠的綠意,我能感覺這些小小軀體里蘊(yùn)藏著的不為人知的力量,那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量。蕨類的課堂,亦讓我悟出了不少。

  該回家了,我們決定走更險(xiǎn)的路!轉(zhuǎn)過一個(gè)陡坡,我意外發(fā)現(xiàn)了一棵“孿生樹”。我細(xì)細(xì)打量著,這樹幾乎從根部就開始分叉,而且根本看不出主干了。原來是當(dāng)初長(zhǎng)枝干時(shí),沒有抑制枝的長(zhǎng)勢(shì),從而導(dǎo)致旁枝強(qiáng)大到與主干并駕齊驅(qū),整棵樹生長(zhǎng)緩慢,樹冠也明顯稀疏很多。人生也是如此,如果小時(shí)候一些壞習(xí)慣沒有及時(shí)改掉,天長(zhǎng)日久,它便會(huì)慢慢侵蝕你,占據(jù)你……樹的課堂,讓我悟出了許多!

  這也是課堂。于是,我珍愛每一滴水,每一片葉,每一朵花,每一縷陽光,每一輪明月……讓我們一同享受生活,擁抱生活,感悟生活,用你我那顆顆純真的心!

課堂作文 篇6

  今天,我們的姜老師,哦不,是姜企鵝,給我們上了一堂生動(dòng)特別的課。

  一大早,我們的姜企鵝,穿了一件黑白相間的衣服,大搖大擺地走上了講臺(tái)。“呵呵!大家好!姜企鵝又要給大家上課了!”邊說,邊在黑板上寫下四個(gè)大字——企鵝課堂。

  一開始,姜老師出示了一張圖片,原來是一只胖胖的小企鵝呀!也沒什么好玩的……可接下來的事,就讓我這個(gè)念頭瞬間飛走了。

  只見許多穿燕尾服的企鵝一搖一擺地走上了山,那樣子,真滑稽!緊接著,一只小企鵝看到記者來了,趕快走到水旁邊,“嘩!”小企鵝下水了,它游得可真快啊!

  隨后,企鵝一家三口到了企鵝課堂。企鵝老師翅膀太短,只好搖了搖身子,點(diǎn)了點(diǎn)頭,意思是“歡迎!歡迎!”

  “這只小企鵝來做什么?”企鵝同學(xué)紛紛議論,“我找不到家了!”姜企鵝做出很傷心的樣子。一個(gè)膽子大的企鵝走了出來,對(duì)他說:“別傷心!我送你回家!”小企鵝馬上破涕為笑了………

  “呀,這是哪只企鵝寶寶?快找你媽媽去!別擾亂了我們的企鵝課堂!”“別急,同學(xué)們,他是一名新同學(xué),快做個(gè)自我介紹吧!”“我叫黑白胖。我一年四季穿黑白衣服,還長(zhǎng)的很胖,所以就叫黑白胖!”“哈哈哈哈……”這節(jié)課真有意思啊!

  “叮鈴鈴……”原來是企鵝學(xué)校的下課鈴聲響了。但企鵝同學(xué)們還在專心致志地聽著課呢……

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