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課堂作文

時(shí)間:2022-03-11 16:35:48 課堂 我要投稿

實(shí)用的課堂作文合集8篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的課堂作文8篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的課堂作文合集8篇

課堂作文 篇1

  在我的成長(zhǎng)道路上處處都是課堂,是一節(jié)永遠(yuǎn)都上不完的課。

  在我成長(zhǎng)的道路,我經(jīng)歷過(guò)的事情有很多,但真正讓我有深刻印象的卻不是很多。下山這件少之又少的事是其中的一件。

  那是在五月三是的早晨,叔叔、阿姨說(shuō)帶我去黃山旅游。我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下飽覽了黃山的秀麗風(fēng)光,當(dāng)我們游覽完黃山的光明頂和蓮花峰,不知不覺(jué)已經(jīng)是中午了,要下山了。

  我下山的時(shí)候,小心翼翼地走生怕自己會(huì)在那又濕又滑的青苔上摔倒。走了一會(huì)兒,我的腿抖了起來(lái),似乎就要倒下去了。就在這個(gè)時(shí)候,天下起了雨,盡管我們有了雨具,可下雨給我們帶來(lái)了不便,路更加滑了,有一位旅客就更慘了,滑了好幾跤,他的身上滿是泥水。

  同行的紛紛抱怨起來(lái),有的說(shuō)天公不作美,有的說(shuō)下山的路太長(zhǎng),有的說(shuō)自己為什么不乘索道車下山。叔叔說(shuō):“我什么也不怨,因?yàn)槲抑捞鞖獠粫?huì)因我的怨而變晴,面晚更不可能再回到山頂坐索道,我唯一能做的事只有咬緊牙關(guān),堅(jiān)持的向前走、走、走。

  我覺(jué)得這下山就像是奮斗的人生一樣,望不見(jiàn)盡頭的山路就好比奮斗的過(guò)程。那山路的盡頭就象征著成功。在成功之前,你不能停止前進(jìn),更不能被困難古倒。只在在你成功的那一刻,才能理直氣壯地說(shuō):“我是強(qiáng)者!”想到這里,我覺(jué)得自己的腳下輕松了許多。大步向山下走去。耳邊的報(bào)怨聲越來(lái)越少,都有一張張充滿自信的臉,一雙雙充滿鼓勵(lì)的眼睛,人們都少了些抱怨,多了些堅(jiān)強(qiáng)。

  兩個(gè)多小時(shí)后,我終于來(lái)到了山腳下,這是我從小到大來(lái)第一次走這么遠(yuǎn)的路;仡^看看自己走下的山路,我激動(dòng)不已,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。這也是課堂。

課堂作文 篇2

  俗話說(shuō):“生活即課堂。”其實(shí),校外的課堂也無(wú)比精彩。

  還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我與同學(xué)們滿懷興致地靜了戚城公園。

  導(dǎo)游阿姨帶著我們首先來(lái)到了歷史名人紀(jì)念館。里面有我們濮陽(yáng)的許多名人:有威風(fēng)凜凜的大將軍,有孔子的著名徒弟子路等等,簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。他們?yōu)殄ш?yáng)做出了巨大的貢獻(xiàn),有的竟然還為故鄉(xiāng)而付出了自己年輕的生命。這一條條豐富的知識(shí)讓我震嘆不已,我猶如一只貪吃的餓虎般津津有味地品嘗著這些美味佳肴,讓我頓時(shí)明白了,校外的課堂更精彩。

  當(dāng)這里的知識(shí)被我們一一吸進(jìn)之后,我們轉(zhuǎn)身又來(lái)到了中華第一龍博物館。進(jìn)了門(mén),只見(jiàn)里面陳列了很多古老的陶瓷,都是存藏了幾百年幾千年的文物,讓我明白了,原來(lái)我們的濮陽(yáng)有這么的古老,有著這么多的悠久歷史。再往前走,只見(jiàn)中華第一龍展現(xiàn)在了我的面前。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō):中華第一龍有著幾千年的歷史,是1979年在溪水坡挖掘出來(lái)的。聽(tīng)著導(dǎo)游的講解,我受益匪淺,明白了許多關(guān)于中華龍鄉(xiāng)——濮陽(yáng)的歷史,再次認(rèn)識(shí)了許多古老的文化遺產(chǎn)。

  從這次校外游行中,我收獲了很多很多,認(rèn)識(shí)了很多濮陽(yáng)的歷史名人,也了解了許多濮陽(yáng)的文化遺產(chǎn)!

  啊!校外的課堂真精彩。!

課堂作文 篇3

  一年一度的社會(huì)大課堂終于開(kāi)始了。我們已經(jīng)期待了很久了。就更別提社會(huì)大課堂的前一天了。我們是歡天喜地的,有說(shuō)有笑,說(shuō)著關(guān)于社會(huì)大課堂的事情。在社會(huì)大課堂那天就連8:00到到校的“大胖子”都早早的來(lái)到了學(xué)校,還說(shuō)著這事不能晚了。

  汽車出發(fā)了,我們?cè)谲嚿险f(shuō)笑話,唱歌,上QQ……在車上只能聽(tīng)到掌聲,笑聲和咳咳聲。你會(huì)問(wèn)我,誰(shuí)生病了?我告訴你吧!是又有人上了QQ。哈哈,一會(huì)的時(shí)間就到了大山之中。在高地起伏的大山中到處是綠色,再加上開(kāi)得嬌艷的花朵,配上藍(lán)藍(lán)的天空,天空中飛翔的小鳥(niǎo),就像一幅美麗的大山畫(huà)。一會(huì)就到了第一站:“中國(guó)科館”。中國(guó)科技館是一個(gè)全部玻璃做的大廈。哇~!我們都驚到了,因?yàn)檫@么美麗的大廈還是第一次見(jiàn)到的。里面一定也很好吧!我猜想到。我們走到了里面。一進(jìn)大門(mén)就是白色的氣球在空中飄動(dòng),在擺一些圖形。擺的形狀有的是向左的箭頭,有的是向下的箭頭,還有的是一個(gè)白色的氣球在最下面之后是2個(gè),4個(gè),6個(gè),8個(gè)……這樣形成的圖形。我們馬上拿出相機(jī)照了幾張, 才滿意的離開(kāi)了。 我們走進(jìn)第一層A廳:“ 華夏之光 啊~!啊~!從同學(xué)們和老師們的口中傳出。好漂亮呀~!好漂亮呀~!黑黑的屋子加上各個(gè)星球的圖片還發(fā)著光,真的很好看。我和我的同學(xué)周天慧,時(shí)雪一起走到華夏之光 ——技術(shù)創(chuàng)新。在技術(shù)創(chuàng)新中有一個(gè)游戲讓我忘記不了。那就是“扇車”這個(gè)游戲了。在扇車這個(gè)游戲的門(mén)口排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,我就在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍的后面等待著。一分一秒的時(shí)間過(guò)去了。我也焦急的等待著。終于輪到了我,我高興壞了。這個(gè)扇車可有意思了。不像平時(shí)的自行車就有2個(gè)輪子,而扇車是后面加上一個(gè)大風(fēng)扇。這個(gè)大風(fēng)扇是做什么的呢?我有一些好奇了。我上了車剛剛騎起來(lái)有些不好騎,累得我滿頭大汗,后來(lái)就好多了。在下面排隊(duì)和觀看的人在說(shuō):好涼快呀~!我蒙了,騎個(gè)車能讓別人涼快。后來(lái)我問(wèn)小石頭也就是時(shí)雪,她告訴我呀,我騎的快風(fēng)扇就轉(zhuǎn)得快,風(fēng)當(dāng)然就大了。我騎的慢風(fēng)扇就轉(zhuǎn)得慢,風(fēng)當(dāng)然就小了。小周子就在后面說(shuō)我是豬。我問(wèn)她還不告訴我。就這樣我又開(kāi)開(kāi)心心的玩了很多游戲。哎,我還有好多好多好玩的游戲想告訴你,可是太多了。我說(shuō)個(gè)三天三夜也說(shuō)不完,干脆你自己去吧!想著我做你的小導(dǎo)游啊!我好累呀!可是我還想玩。在深度參觀觀一下。要是有時(shí)間我還要帶上全家一起來(lái)這里玩,因?yàn)檫@里太好了,好東西大家分享嘛。之后我們又去了頤和園,在河邊走了百米長(zhǎng)廊。輕輕的風(fēng)刮在臉上,好舒服。我們又在這樣的環(huán)境下慢慢的欣賞著古代人的風(fēng)情,我們慢慢的欣賞。

  這次的社會(huì)大課堂真有趣!

課堂作文 篇4

  在人們的傳統(tǒng)觀念中,常常會(huì)誤認(rèn)為只有在學(xué)校上課,聽(tīng)老師講課,那才是真正的課堂。但我卻不那么認(rèn)為,我認(rèn)為生活處處都充滿了知識(shí),生活處處都是課堂。

  社會(huì)中的堂 有人會(huì)說(shuō),社會(huì)那么復(fù)雜,能有什么課堂呢?可我卻不那么認(rèn)為。我認(rèn)為社會(huì)中也有課堂!翱靵(lái),這里還有垃圾!毙』锇閷(duì)我說(shuō)。這是發(fā)生在去年一個(gè)炎熱的夏天里的事了。至今回想起來(lái)心里還是甜甜的呢!那天中午,我和小伙伴相約到公園做公益活動(dòng);鹄崩钡奶(yáng)直射在我們頭上,汗水已經(jīng)沾濕了衣服,可小伙伴們卻說(shuō):“再堅(jiān)持一會(huì),很快就好了!我們只要稍微堅(jiān)持一會(huì),就能給大家營(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境了!彪S著時(shí)間的推移,垃圾也漸漸少了,我看著干凈的校園,心里甜甜的,有種說(shuō)不出的興奮。這一次,我明白了原來(lái)社會(huì)中也有課堂,它教會(huì)了我做一名公益者的驕傲,為人民服務(wù)的自豪。此后,每個(gè)星期日都成為了我們共同的“教育日”,每個(gè)星期六,我們都會(huì)帶著愉悅的心情去上這堂必修課。

  家中的課堂: “xx,今天我沒(méi)時(shí)間回來(lái)給你做飯了,你自己去買點(diǎn)東西吃吧!眿寢尨掖颐γΦ貙(duì)我說(shuō)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,媽媽果然沒(méi)有回來(lái)。肚子越來(lái)越餓,可我又不想吃外面的東西。無(wú)奈之下,我決定自己煮菜吃。洗菜對(duì)于我來(lái)說(shuō)小菜一碟,可煮菜對(duì)于我來(lái)說(shuō)比登天還難。平時(shí)都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口習(xí)慣了,自己動(dòng)手真是太為難我了。幾分鐘過(guò)后,我把菜取了出來(lái),雖然看著不那么好看,但吃起來(lái)心里卻甜甜的。我心想:“原來(lái)我也會(huì)煮菜呀!”看著美味的菜,我突然覺(jué)得原來(lái)家中也有課堂,家中的課堂真是令我受益非淺呀!

  電腦中的課堂

  “哎呀!這道題又不會(huì)做了,怎么辦,怎么辦….”我的心一遍又一遍地掙扎著,這可是明天要交的作業(yè)呀!我腦子突然一亮,哦!原來(lái)我一直有個(gè)隱形的`老師:百度。我把自己不會(huì)的題輸了進(jìn)去,電腦不僅顯示了答案,連解析都有。我認(rèn)真地看了解析,突然領(lǐng)悟了。望著窗外的美景,我突然覺(jué)得生活處處都有課堂,電腦中也有課堂。

  社會(huì)中的課堂讓我體會(huì)到了助人的快樂(lè);家中的課堂讓我獲得了生存的技能;電腦中的課堂讓我獲得了校園中可以獲得的知識(shí)。其實(shí),生活處都有課堂,這些課堂,能讓我們開(kāi)闊視野;增強(qiáng)才干;能鍛煉體魄,磨練意志,使心靈得到凈化……

課堂作文 篇5

  “新能源”“自助游”“磁懸浮”……這些是我們課本上的新名詞,不過(guò),實(shí)話實(shí)說(shuō),這些詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)“out”了,我們知道的新名詞多著呢!

  王老師讓我們補(bǔ)充一些新名詞,并寫(xiě)在黑板上。早就憋足了勁的我們高舉雙手,都迫不及待地想把肚子里的那點(diǎn)貨給倒出來(lái)。

  “神馬”“草根”“躲貓貓”……隨著這些詞不斷地被同學(xué)們報(bào)出,班里不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲,臺(tái)下同學(xué)們交頭接耳討論誰(shuí)的詞最有創(chuàng)意,好不熱鬧!

  已經(jīng)連續(xù)失去幾次答題權(quán)的我懊惱不已,因?yàn)槲沂熘哪切┰~已被別人捷足先登報(bào)出來(lái)了。如果再不用殺手锏,本節(jié)課的第一名就要拱手讓人了,我的思維如同榨汁機(jī)一樣快速轉(zhuǎn)動(dòng)著,突然,猶如漆黑的夜空劃過(guò)一顆閃亮的流星,我的腦海里靈光一現(xiàn):對(duì),就這個(gè)!大腦向我發(fā)出信號(hào),我激動(dòng)得搖頭晃腦,同桌向我投來(lái)詫異的目光。

  我環(huán)顧四周,舉著手的寥寥無(wú)幾,該報(bào)的也報(bào)得差不多了,這下,該我出風(fēng)頭了!我把手舉得老高,臉蛋也憋得紅紅的,老師見(jiàn)我這猴急的模樣,讓我回答。

  “給力!”我迫切地將這詞說(shuō)出來(lái),還沒(méi)等老師說(shuō)話,我就跑到講臺(tái)上用力寫(xiě)下 “給力”兩字。

  “哎呀,你怎么這么給力!”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。

  他的話真是一石激起千層浪,緊接著,教室里此起彼伏響起了各種聲音。不過(guò),今天我們班的給力人物非我莫屬!

  我在心中暗暗高興,只可惜時(shí)間飛逝,下課鈴響了。

  “哎,時(shí)間不給力啊!”“哈哈哈哈……”在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中,給力課堂結(jié)束了。

課堂作文 篇6

  今天,王老師在小桔燈的課堂上拿出了兩條毛巾。她首先把毛巾擺平,再把兩條毛巾的邊緣合起來(lái)約兩厘米,再跟折扇子一樣對(duì)折起來(lái),然后再用食指和拇指拿住毛巾的褶皺處,接下來(lái),王老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上來(lái)把毛巾拉開(kāi),可是那個(gè)同學(xué)使出了吃奶的力氣還是沒(méi)有拉出來(lái)。隨后,又邀請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)再來(lái)試試,結(jié)果還是拉不開(kāi)。最后,老師請(qǐng)了兩個(gè)力氣差不多大得同學(xué)上臺(tái),一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)捏住毛巾的褶皺處,另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)來(lái)啦,還是拉不開(kāi)。這時(shí)候,王老師提問(wèn)了:“同學(xué)們,你們知道毛巾為什么拉不開(kāi)嗎?”同學(xué)們都回答不上來(lái),滿臉疑惑地?fù)u了搖頭。這時(shí)候,王老師開(kāi)始解答了:“因?yàn)榇竽粗负褪持改笞×怂械慕佑|點(diǎn),所以毛巾才拉不開(kāi)的!

  喔,原來(lái)這就是有趣的摩擦原理!

課堂作文 篇7

  那一年我還是一個(gè)小孩子。

  偶爾的一天,我去好朋友家里玩,在她的家里,我看到了《課堂內(nèi)外》小學(xué)版的這本書(shū),在她家中看了很久。直到媽媽來(lái)接我時(shí),我才戀戀不舍地……臨走時(shí),我還是依然想著它……在這的第二天,媽媽便幫我訂了小學(xué)版的《課堂內(nèi)外》,我第一次訂閱《課堂內(nèi)外》這本書(shū),拿到這本書(shū)的第一眼,我就覺(jué)的這書(shū)的封面很精致,內(nèi)容豐富多彩。從此以后,我便和《課堂內(nèi)外》成為了最好的朋友,我們形影不離。從這以后,每一期的《課堂內(nèi)外》我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的訂閱。

  在我每次看完一篇文章后,我都感嘆不已,我感受文章中所有的感覺(jué),認(rèn)真的體會(huì)品味,不管是什么文章,我都覺(jué)的很精彩(我就是這么認(rèn)為的),在這以后我就更加喜歡《課堂內(nèi)外》了。一次一次的看,一次一次的品味,發(fā)表一篇文章是艱難圣潔的,看到別人在發(fā)表自己的文章,就覺(jué)的別人的文采很有天賦!后來(lái)!一個(gè)大膽的念頭在我腦海中回響,突然,我自己有了去投稿的念頭。文章我已經(jīng)寫(xiě)好了,可是我沒(méi)有足夠的勇氣去把它投進(jìn)郵箱,最終我還是被它所擊倒。然而,我還在堅(jiān)持的訂閱著每一期的《課堂內(nèi)外》。

  隨著時(shí)間的流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升入中學(xué)的生活,我又訂了《課堂內(nèi)外》的初中版。以后的我,在老師的幫助下,我的作文水平有了進(jìn)一步的提高。在每次看《課堂內(nèi)外》的文章時(shí),我都會(huì)細(xì)讀每篇文章,仔細(xì)認(rèn)真的品味。讀了幾期《課堂內(nèi)外》后,覺(jué)得每一期都是那樣的精彩,讀完這期還盼望著下一期的《課堂內(nèi)外》。就這樣!我的好朋友見(jiàn)到我看《課堂內(nèi)外》時(shí),都說(shuō)我是個(gè)十全十美的讀書(shū)王。

  以后的學(xué)習(xí)生活中,我都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)《課堂內(nèi)外》。從小學(xué)版,初中版,高中版,我依然是《課堂內(nèi)外》的忠實(shí)讀者。

  長(zhǎng)大了,我有了自己的想法!

  長(zhǎng)大了,我有了自己的文字!

  長(zhǎng)大了,我依然喜歡著《課堂內(nèi)外》!

  隨著年齡的成長(zhǎng),我的作文水平也在一步一步的提高!

  這時(shí)候才真正知道喜歡《課堂內(nèi)外》是不需要理由的!

課堂作文 篇8

  課堂,這個(gè)人人皆知的詞語(yǔ),而大部分人都認(rèn)為課堂是在教室里上的,而我卻不這樣認(rèn)為,我覺(jué)得生活處處是課堂,比如,公園是課堂,超市是課堂,家里也是課堂。

  這些與眾不同的課堂可以讓我們知道生活的道理。就比如下面的事例吧!有一次,爺爺突然生病,診斷結(jié)果:是眼睛患有重影。由于奶奶的去世,爺爺過(guò)于悲傷,成天整理電子相冊(cè),為的是不讓自己閑下來(lái)去想奶奶,導(dǎo)致用眼過(guò)度患了眼疾。爺爺住院期間,爸爸媽媽精心照顧他,從開(kāi)始不能自行走路,由爸爸扶著他走路;到了吃飯的時(shí)候,更麻煩了,由于爺爺看不清楚東西,媽媽只好把飯菜端到爺爺面前,一邊喂一邊告訴爺爺這是什么菜,遇到吃魚(yú),媽媽就更加仔細(xì)地挑刺;深夜,爺爺要上廁所,爸爸睜著睡眼蒙蒙的眼睛,攙扶著爺爺去衛(wèi)生間,看到這許許多多不經(jīng)意的小事,而這些小事卻飽含了爸爸媽媽對(duì)爺爺?shù)膼?ài),那是一種親情的愛(ài),讓我這顆幼小的心靈里感受到了莫大的溫暖,F(xiàn)在,每當(dāng)我回想起來(lái),深深體會(huì)到這也是一堂愛(ài)的課堂。

  就這樣,一個(gè)月、兩個(gè)月過(guò)去了,爺爺?shù)难劬K于好轉(zhuǎn)了,他的眼睛恢復(fù)到往日,能夠正常看東西了,我替爺爺高興,我為有這樣的父母感到自豪,因?yàn)橛辛四銈儯辛藢W(xué)習(xí)的榜樣,讓我長(zhǎng)大以后,好好孝敬長(zhǎng)輩!如果說(shuō)教室是一個(gè)小課堂的話,那么生活就是一個(gè)大課堂,在這個(gè)課堂里,有我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的知識(shí)

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