【精選】我的課堂作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的課堂作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的課堂作文 篇1

　　什么是課堂？看到這個問題你一定覺得好笑：課堂就是上課的地方嗎，也就是教室唄。其實，這個答案不完全對，不信就請往下看。

　　一天下午，我放學(xué)回家，因為第二天是星期六，可以放假，所以我心情特別好，天空留下太陽的余暈，紅透了半邊天。

　　突然，從我身后傳來一陣叫喊聲：“快來人呀，有人暈倒了！”聽到聲音，我馬上跑過去看，只見一位阿姨倒在地上，不停地喘著氣，豆大的汗珠從她額上、臉頰淌過，她手捂著胸口，呼吸很困難的樣子。我慌了，卻不知如何是好：一位戴眼鏡的叔叔當(dāng)機(jī)立斷，說：快點，打電話給急救中心，誰有餐巾紙，借一下，誰有水……他話音未落，旁邊的人已經(jīng)遞上了紙、水，有的還拿出些藥，慌忙遞過去。我翻遍了口袋也沒找到紙，只好站在外面掂著腳看著，站在阿姨旁邊的一位老奶奶，接了一張不知誰遞去的餐巾紙，細(xì)心地給阿姨擦著汗，大家里三層外三層圍著阿姨，，見她呼吸越來越困難。見狀，一個扎小辮的小妹妹說：“大家讓一讓，讓阿姨透透氣，好嗎？”大伙這才反應(yīng)過來，都圍到一邊去了，小妹妹看大家散開了，甜甜地笑了笑。臉上露出一對小酒窩。我們感動，大家也都默默贊嘆。

　　終于，救護(hù)車的鳴笛聲在耳畔響起，一群“白衣天使”搬著擔(dān)架下了車，大家輕輕地將阿姨抬上擔(dān)架。看看這一張張焦急的臉，“白衣天使”們擦了擦微紅的眼眶，說“大家放心，我們保證病人會安然無恙的。大家才舒了口氣�！�

　　望著救護(hù)車遠(yuǎn)去，直到鳴聲消失在夜色，我這才發(fā)現(xiàn)，太陽的余暈不見了，夜幕已經(jīng)降臨了，不知誰說了句“該回去了”人們這才發(fā)現(xiàn)自己還在回家的路上，慢慢地，人群散開了，我抬頭看著天，用手擦了擦將要奪眶而出的眼淚，大步流星地回家去了。

　　說到這里，你應(yīng)該知道答案了吧，對了，那就是社會，它教給我感動、感激……

　　社會也是一個大課堂，所有的人都充當(dāng)著老師和學(xué)生兩種不同的角色。每個人在受教育的.同時也在教育別人。

　　社會也是一個大課堂，我們可以從中學(xué)到更多，更多……

我的課堂作文 篇2

　　我的理想課堂是這樣子的，同學(xué)積極的在小組里合作，沒有一個人不參與學(xué)習(xí)，都在努力的學(xué)習(xí)，解決不會的問題，這就是語文課的時候，數(shù)學(xué)課的時候呢？就認(rèn)真聽講，不吵、不嚷、也不鬧，我們班的平均英語成績是最差的，這是因為同學(xué)們老是在英語課大吵大嚷，而且還不聽課，搞得很多老師都走了，這樣的課堂誰也不喜歡；我覺得綠色的英語課是和數(shù)學(xué)課一個樣子的，不應(yīng)該是這個課程表現(xiàn)好，那個課程表現(xiàn)不好！

　　我在每張學(xué)案上都看到校長說的一句話，“和諧、高效、可持續(xù)的課堂，是我們追求和向往的、充滿愛和活力的綠色課堂�！蔽业睦硐胝n堂就是這樣子的！

我的課堂作文 篇3

　　有人喜歡充滿知識的語文課，有人喜歡快樂又有趣的音樂課，有人喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術(shù)課……可是我最喜歡那一堂科學(xué)課。

　　還記得那次科學(xué)課，科學(xué)伍老師微笑著走進(jìn)教室，手里拿著兩本書，老師對我們說：“這書可神奇了，是連在一起的，你們不可能把它分開�！边@時，我們班的大力士可不服了，大聲喊到：“我就不信分不開它�！蔽槔蠋熣埶�上來拉，他這角度拉不開，又換一個角度拉，拉了半天可是，書還是紋絲不動。

　　下面的同學(xué)紛紛議論開了。有的同學(xué)說：“這本書是不是特制的？”有的同學(xué)說：“這書一定貼了雙面膠。”有的同學(xué)說：“這書是壞的�！币粋�個問題從我腦海中冒出來。

　　有人建議：人多力量大，再多找?guī)讉�人一起來拉，一定拉的開。伍老師請了幾個人高馬大的同學(xué)，你這一邊我這一邊，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，身子往后傾斜，成了“一”字形，用力的拉著，面紅耳赤。突然聽見‘‘啪’’的一聲書殼面被他們給拉破了，大力士一下子都摔倒了。這下可摔得不輕啊。有的摔個嘴啃地板、有的整個身子都倒在地上、還有的摔在別人身上。同學(xué)們哈哈大笑，可是書還沒有來開，這下同學(xué)們灰心喪氣。

　　這是，科學(xué)老師拿起書問我們能分開嗎？下面有的同學(xué)叫道；“能”。老師讓一為同學(xué)上來，他往書和書的縫隙之處，吹了一口氣，用手把書抖一抖，書神奇地分開了。這是伍老師笑瞇瞇地說

　　這是因為書和書有摩擦力，積少成多了就拉不開了。只要吹一口七，書和書之間就有了空隙，才能分開。

　　這一堂課，深深地印在我的腦海中，我太喜歡了，從此愛上了這門課。

我的課堂作文 篇4

　　今天，媽媽帶我去第二課堂玩。我們一進(jìn)大門就看見門外擺著許多五顏六色，大朵大朵的鮮花。當(dāng)風(fēng)來時，那鮮花擺動著自己的漂亮身姿，真好看啊！

　　我們先來到陶藝館，挑了一種我喜歡的項目。我說：“玩串珠游戲�！眿寢屨f：“太簡單了，還是做泥巴吧！”我答應(yīng)了就走進(jìn)泥巴室，找了一個座位坐了下來。每個人做泥巴一定要準(zhǔn)備好小竹刀、小圓棍、弓、在準(zhǔn)備一點清水。一開始我不會做，后來看見隔壁三位姐姐在愛心藍(lán)，我也就學(xué)者姐姐們樣子做了一個，媽媽說：“做的真好看�！蔽覀兺婧昧四喟汀�來到畫豬豬的地方，先用毛筆粘點顏料然后涂到豬豬的身上。真實充實快樂的一天啊。

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