【薦】有趣的課堂作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的有趣的課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的課堂作文1
勞技課上，老師公布了一個讓所有男生欲哭無淚、垂頭頓足的消息——縫袖套！這句話猶如晴天霹靂，把男生推上了信心的“斷頭臺”。女生好像時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，樂得合不攏嘴，課堂被她們變成了講堂。不管我們男生多么痛苦，可老師的話是“圣旨”啊！
我開始縫了，雖然最初像一只笨拙的老貓一樣，連穿針都不會，可后來摸到一點(diǎn)竅門，倒是越縫越有勁。我把針引進(jìn)去、穿出來，一會兒就把這套動作練得游刃有余�？p了一會兒，針好像對我有意見，猛刺了我一下。疼痛讓我在下意識中走了一步“錯棋”，我只好拆線。在經(jīng)歷N次這種事件后，我終于縫好袖套了。
唉，裁縫可真不好當(dāng)。
畫油畫
盼星星、盼月亮，我期待已久的美術(shù)課終于來了。
這堂課的任務(wù)是畫油畫！但不管我興致多么高，也無法逃避一個事實(shí)：本人畫技超級爛，女生經(jīng)常嘲笑俺。今天碰上畫油畫，我還不得全完蛋！
前面的擔(dān)心加上女生的冷眼，使我根本沒有認(rèn)真去畫。就在這時(shí)，老師來了。我估計(jì)老師會罵我，所以心跳加速了�？墒抢蠋焻s出乎意料地說：“不錯，接著畫！”這句話燃起了我的信心，那信心之力一會兒就把擔(dān)心拋到九霄云外去了。有了信心就有了前進(jìn)的力量！不一會兒，我就完成了一幅大作——一只栩栩如生的貓頭鷹。
通過這件事，我感到了信心的重要性。
有趣的課堂作文2
今天，我們正在上作文課。老師突然拿出了一個小袋子，里面有一些灰色的東西我問老師:“老師這是什么東西呀?”老師發(fā)愁地說:“我今天早上做飯的時(shí)候，不小心把鹽和胡椒粉混在一起了，扔掉吧!太可惜了，留下吧!也用不了。想讓你們幫我分離一下�！�
頓時(shí)，教室里安靜了下來，大家有的撓頭，有的用筆敲著頭，都在想該怎么分離鹽和胡椒粉。
突然，劉帥旗說:“把它們倒進(jìn)水里，鹽會化掉，胡椒粉會飄在上面，這樣就分開了�！蓖跤晖畵狭艘幌骂^說:“不行啊!那不就用不成了嗎�！眲浧煺f:“也是哦，還是不行�！�
這時(shí)，我正用手抓著絲帶撓頭呢，老師突然叫道:“我有辦法了，咱們可以用靜電分離呀!”同學(xué)們紛紛議論起來:“是，胡椒粉比鹽輕，應(yīng)該可以!”我們都拿起了自己的文具在頭上摩擦起來。這不，白星辰正用頭蹭文具盒，雒溢通用墨囊盒蹭頭發(fā)，而我用我的絲帶蹭頭發(fā)。我把絲帶放在鹽和胡椒粉上，“啪啪啪”地吸上了好多胡椒粉，把胡椒粉抖在別的紙上。然后繼續(xù)在我頭上蹭，這時(shí)一些同學(xué)放下了自己手中的文具拿著我的絲帶在我的頭上蹭了起來，我無奈地翻著白眼。慢慢的胡椒粉從鹽里消失，大功告成。
這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了:干什么事都要動腦筋，想辦法。
有趣的課堂作文3
盼望著，盼望著，盼來了周五的作文活動課。我們都端坐在教室里等著王老師一展身手。
今天的作文活動題目是什么呢，你肯定想不到，主題接龍。正當(dāng)大家一頭霧水的時(shí)候，王老師發(fā)話了：請一位同學(xué)隨便說一個主題，后面的同學(xué)圍繞著這個主題往下接詞語或句子，要求切合主題內(nèi)容。班級里立刻炸開了鍋，這個新玩法還是頭一回聽說。
齊宸祥先發(fā)話了“六神”，“花露水”不知是誰反應(yīng)這么迅速，立刻想到了國貨名牌�！扒鍥鏊w”、“養(yǎng)顏”、“止癢”、“去痱”“美容”......大家的思路一下子被打開了，思如泉涌，秒妙語連珠。
有了第一組的拋磚引玉，第二組的思維更加開闊了。唐柯馨細(xì)聲細(xì)氣地首先來了一聲“哎呀”，讓人聽著就心疼。沒想到她卻緊跟了一句“牙齒掉了”！全班哄堂大笑。史雨萌可憐兮兮地說“太悲慘了”。蘇靜涵腦子一轉(zhuǎn)：“讓我們一起看《悲慘世界》吧”。真是有文學(xué)素養(yǎng)，就這么短短幾句話就和世界名著聯(lián)系在一起了。
看著大家這么熱鬧，我也忍不住躍躍欲試。說點(diǎn)什么好呢？讓同學(xué)們既有話可說，還能說出深度來。我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來：“中國釣魚島”。這下班級沸騰了，場面一時(shí)間好像要失控一樣，大家七嘴八舌，顧不上秩序了。我一看形勢大好，心里光忙著激動了，竟然連同學(xué)們說的什么內(nèi)容都不記得了，只記得彭家壯搖頭晃腦地賦詩一首。
王老師通過活動讓我們明白了，博覽群書，心系天下，千萬不能死讀書、讀死書。
有趣的課堂作文4
今天，去作文班上課時(shí)，老師叫我們折紙飛機(jī)。我心里是又高興又驚喜，不知為什麼明明是作文課，怎么就玩起飛機(jī)來了。唉!管他的，反正又可以和同學(xué)一起玩了。
我先拿一張紙，把它對折，然后把它壓平，再把它打開，中間就有了一條清晰的中線，將左右兩下角沿中線對折兩次，最后反面朝上，往外翻折，這樣我的紙飛機(jī)就做成了。我還給它畫上了五顏六色的圖案。
于是，我就拿著我的那架紙飛機(jī)準(zhǔn)備去試飛。我輕輕地把飛機(jī)向前一飛，它居然在空中飛了一個半圓形，然后它就落地了。所以，我給這架飛機(jī)取名為“飛圓號�！� 忽然，只聽老師再喊：“同學(xué)們，拿著自己的紙飛機(jī)來參加紙飛機(jī)大賽了�！崩蠋熢捯魟偮�，我們馬上就站在起跑線上了。我心想：我的這架飛機(jī)飛到空中一定會飛一個半圓形的圖案吧!老師喊預(yù)備的時(shí)候，我就哈了一口氣，心里暗暗地給紙飛機(jī)加油。老師喊飛的時(shí)候，我就輕輕地把紙飛機(jī)往前一飛。結(jié)果，我的紙飛機(jī)被另一架紙飛機(jī)撞到了。我的紙飛機(jī)因?yàn)樗笾厍拜p，另一架飛機(jī)正好撞上了機(jī)尾，我的紙飛機(jī)被撞下來了，第一次我是第四。我拿著它去改裝后，我們又站在起跑線上，老師喊預(yù)備時(shí)，我還是哈了一口氣，喊飛的時(shí)候，我把飛機(jī)輕輕地往前一飛，這一次我的“飛圓號”好像爆發(fā)了一樣，它居然沒有飛一個半圓，而是直線飛向前方，第二次我是第三名。
這次的“紙飛機(jī)大賽”我可真高興啊!
有趣的課堂作文5
如果你初次來到新加坡學(xué)校的課堂里，就會被它獨(dú)特的教學(xué)方式與課堂上學(xué)生的活躍所吸引，在新加坡友諾小學(xué)我就上了一堂與眾不同的華文課。
參加完學(xué)校的升旗禮儀式，就去各班的教室上課了。上午第2節(jié)到4節(jié)都是華文課。老師讓我們做了簡短的自我介紹便開始上課了。今天上的是深廣課，課文是《魚游到了紙上》。老師讓我們讀完幾遍課文以后，同學(xué)們就爭先恐后地要說出自己的想法。班里的“小淘氣”小雨軒便站起來，嘻哈著對老師說：“老師，魚是不是長腿了，跑到了紙上去？”同學(xué)們哄笑起來。天哪，我們幾個女生驚呆了，幾個眼神互相在空氣中交換了一下。在中國是沒有哪一個學(xué)生敢這樣與老師開玩笑的。沒想到老師居然也與同學(xué)們一起笑了起來，問我們：“有誰知道，‘魚游到了紙上’是什么意思？”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。一位女同學(xué)站起來說：“因?yàn)樗嫷聂~很逼真，就像真的一樣，所以說魚游到了紙上�！边@時(shí)小雨軒跳到桌子上學(xué)著京劇腔說了一句：“很生動。”教室里早就笑得人仰馬翻了。
“我給你們講一個貓和魚的故事吧，”老師說，“我小時(shí)候家里養(yǎng)了十條金魚和一只貓……”同學(xué)們聚精會神地聽著，時(shí)不時(shí)站起來向老師提問題，老師不厭其煩地引導(dǎo)同學(xué)找到滿意的答案，這個好玩的故事講完了，下課鈴聲也響了。 同學(xué)們還沉浸在故事里，一堂有趣的課就這樣結(jié)束了，感覺三節(jié)課的時(shí)間好短。
這就是新加坡小學(xué)的課堂，一個生動有趣的課堂。
有趣的課堂作文6
星期五的晚上，我們在青少年宮的教室里上課。
上課鈴響了，馮老師說：同學(xué)們，我們今天要做一個游戲，游戲的規(guī)則就是如果我說起立，你們就做稍息。原來是這么玩，我想游戲應(yīng)該會很有趣吧！但是我卻看見其他同學(xué)有的垂頭喪氣，有的悶悶不樂，還有的怒火沖天。
游戲分為兩個階段，第一段是熱身，第二段是正賽。
正賽開始了，游戲進(jìn)行的很激烈，同學(xué)們也很積極。第一組的同學(xué)大部分被淘汰了，第二組里卻只淘汰了兩個人：一個是我，一個是我的同桌。當(dāng)被淘汰時(shí)我非常不開心，因?yàn)槲沂堑谝粋�被淘汰的呀！
原來我是這么被淘汰的：
第一個指令站端正！馮老師叫到。我迅速做出了反應(yīng)。第二個指令立正！馮老師叫到。我看了看周圍其他同學(xué)都是坐著的，于是我也坐了下去。第三個指令來了抬雙腿！馮老師叫到。我思考了一秒鐘，然后做出正確的動作。第四個指令出來了坐下！馮老師叫到。我看了看四周的同學(xué)有的站著，有的坐著，我思考了一小會兒確定是站端正的'。這才把緊張的心放了下來，熱身結(jié)束了。
正賽才剛剛開始。第一個指令出來了笑。馮老師叫到。我做出了哭的動作。第二個指令出來了哭。馮老師叫到。我做出了笑的動作。第三個指令出來了稍息。馮老師叫到。我又做出了立正的動作。第四個指令出來了手舞足蹈。我和同桌就手舞足蹈了起來，就在這高興的時(shí)刻，我突然意識到：啊，錯了��！錯了��！
就這樣我和同桌被淘汰了。雖然我和同桌被淘汰了，但是這個游戲讓我體會到了無限的快樂，讓我懂得了游戲的過程比游戲的結(jié)果更加重要！
有趣的課堂作文7
今天，我期盼已久的活動課到來了，只見陳老師走進(jìn)來，拿著手機(jī)和一個玩具蘿卜。她要給我們做一個游戲。游戲規(guī)則是，陳老師背過身去放音樂，然后我們開始傳蘿卜。音樂停的時(shí)候，蘿卜在誰的手上，誰就要上去表演節(jié)目。
游戲開始啦，老師把蘿卜先放在了小彥同學(xué)的手上，然后音樂響起來了，只見蘿卜一下子就傳到了我手里，我很怕音樂一下子停了，所以不管三七二十一，把蘿卜傳了下去，突然音樂真的停了，蘿卜被傳到了小英同學(xué)的手上。我們都哈哈大笑起來。小英走上講臺，他想了想，開始唱起了京劇，小英同學(xué)的聲音十分動聽。
小英唱完京劇以后，第二輪開始了。蘿卜又開始傳了，蘿卜從小英同學(xué)那里開始傳下來，我又開始不鎮(zhèn)定了。音樂一直響著，蘿卜從我面前飛過，我還沒接住呢，音樂突然就停了，這次輪到我上去表演節(jié)目了，我慢慢地走上去，緊張得不知道怎么辦才好，手里抓著�？āＮ彝蝗幌氲揭钜皇自�，可是我緊張得三次都沒把詩念對。
第三輪開始啦，我在想如果傳到我，我就要馬上把蘿卜傳給別人，音樂想起來了，蘿卜再次傳到我時(shí)，我趕緊把蘿卜扔給小唐，小唐同學(xué)剛接住，突然音樂停了，蘿卜竟然在小唐同學(xué)的手上，他上臺了，但是他不知道表演什么，老師給他想了一個辦法，就是給同學(xué)一個詞語，同學(xué)們做動作，讓他來猜。老師打出了一個很好表演的詞語，就是烏鴉兩字，小唐同學(xué)一下子就猜對了。
今天這堂課的游戲太有趣了，這個游戲不僅有趣，而且還可以看同學(xué)們表演節(jié)目呢。
有趣的課堂作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，伴著鈴聲，毛老師拿著一疊紅色的紙走進(jìn)了教室。
紅色紙條開始按小組分發(fā)，教室里頓時(shí)議論紛紛�！霸u選十大最美人物？”第一組排頭的小王同學(xué)疑惑地問�！笆堑�。”毛老師邊發(fā)紙條邊說，“紙條大家都發(fā)到了吧，請同學(xué)們仔細(xì)看看這張紙條，接下來，我會給同學(xué)們看這紙條上人物的信出現(xiàn)息，如果大家覺得誰最善良，最樂于助人，那么，請?jiān)谌嗣旅娴目蚩蚶锎蛏香^，切記，只能選十人。”
毛老師的話剛說完，大屏幕上就出現(xiàn)了最美人物的圖片與資料。第一位是方髦髦，她在開化中學(xué)高一（14）班讀書，20歲的她才110厘米，她雙腿行走艱難，可她還是憑著自己的努力考上了中學(xué)，她是個踮腳觸碰夢想的小“巨人”。第二位是毛師花奶奶，八旬的奶奶已經(jīng)在衢江區(qū)黃壇口鄉(xiāng)中心小學(xué)邊擺攤買早餐了二十五年，她凌晨一點(diǎn)多起床準(zhǔn)備早餐，早上五點(diǎn)多擺攤晚上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收攤。她為了能讓山里的孩子能吃飽點(diǎn)兒，不辭辛苦地工作。二十五年來，她的早餐一直保持著同樣的味道，同樣的價(jià)格。第三位是王雪園奶奶，她誠信辛苦還債十五年。第四位是朱小平叔叔，他是一位身殘志堅(jiān)的教學(xué)能手。接下來是吳素蘭、周珍和嚴(yán)華安等最美人物，他們的故事都讓我們感動不已。
接下來是投票時(shí)間。經(jīng)過毛老師和我們的討論，方髦髦、毛師花、王雪園、朱小平、吳素蘭、周珍、徐建新這七位最美人物是必選的，剩下的三名由同學(xué)們自己選。經(jīng)過仔細(xì)琢磨，我選了嚴(yán)華安等三名最美人物。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，有序地把紙條交給老師。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對這些最美人物更加敬佩了，我明白了只有從身邊的小事做起，才能被更多人悅納。
有趣的課堂作文9
今天的課，老師組織我們玩了一個十分搞笑的游戲那就是——含沙射影。
聽到這名字你或許覺得很奇怪，為什么有這么奇怪的游戲名。我來給你講下規(guī)則吧！被選擇的人不能看，然后老師問關(guān)于黑板上的問題，直到回答完四個問題后結(jié)束。
開始了，老師一輪一輪地在黑板上寫出了“洗澡”“上廁所”等事，等同學(xué)們回答完了以后，那搞笑的回答，笑翻了一批又一批的同學(xué)，讓大家都笑得“彈盡糧絕”了，大家有的笑得直拍桌子，有的笑得肚子都疼了，還有的笑岔了氣。
最后一個上場是我們班的“大話癆”，只見他一直在做著祈禱上帝的手勢，估計(jì)是想讓老師別寫什么變態(tài)的事。只見老師在他身后的黑板上寫下了“裸奔”這個詞后，全場的人先是鴉雀無聲了幾秒鐘后，便放聲大笑了起來。他好像知道不是什么好事，雙腿不住打顫。老師問他：“這事你愿不愿意做？”他一咬牙說：“我喜歡。”可他剛說出口，下面的人就笑翻了。老師又問他：“你什么時(shí)候做？”他說：“白天。”最后老師問他：“你在哪里做？”他說：“馬路。”結(jié)果班上所有人連同老師都一起笑翻了。他往后一看，看到“裸奔”這個詞后，立馬嚇倒在地，滿臉的驚訝。大家看到他這個樣子，笑得更歡了。
這次游戲真有趣，如果有機(jī)會的話，那么我也要自告奮勇去玩。
有趣的課堂作文10
“哈哈哈”只聽見樓道里傳來一陣陣笑聲，這是怎么回事呢？如果想知道答案，就跟我一起來吧！
走進(jìn)弘文五班教室，只見正中黑板上畫了一個小圓臉，臉上一雙大大的眼睛，頭上三根毛，扇風(fēng)耳，張著大嘴里面缺了幾顆牙，造型十分可笑，可是樣樣齊備，獨(dú)缺一個鼻子�！鞍。�，原來是畫鼻子游戲！”同學(xué)們大叫道。
接著，馮老師宣布游戲規(guī)則：誰把鼻子畫在靠近中心點(diǎn)的位置誰就贏，畫歪了就算輸，獎品可豐富哦。說完，老師宣布游戲開始。
我們爭先恐后地舉起小手，老師第一個選中我，我高興地一蹦一跳的上了講臺。馮老師給了我一支紅粉筆，拿出一塊手帕把我的眼睛蒙住，我頓時(shí)覺得一片天昏地暗，老師又讓我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不著天南地北啦。我慢慢地挪動著雙腳，伸出手四處亂摸，一步一步向前移著生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比劃著畫了一個鼻子，頓時(shí)引來了一片哈哈大笑，我扯開眼睛上的手帕一看，頓時(shí)紅了臉，我把鼻子畫到眼睛上了，看到這樣子，我灰溜溜地離開了講臺。
接下來，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的上來畫鼻子，結(jié)果都是跟我一樣的，不是把鼻子畫到頭上，就是把鼻子畫到嘴巴上……同學(xué)們都笑得東倒西歪，連老師也笑得捂著肚子。
這真是一堂有趣的課外活動�。�
有趣的課堂作文11
“我來，我可以畫好！”幾個同學(xué)把手高高地舉著大叫著，教室里變成了一片歡樂的海洋。原來啊，我們班正在玩“畫鼻子”游戲。
上課了，正在走廊里瘋玩的同學(xué)走進(jìn)教室。老師說：“今天，我們上一節(jié)游戲課。”老師話音剛落，同學(xué)們異口同聲地答道：“好呀！”“名字叫’畫鼻子’。”老師神秘地說。“啊，不要��！”同學(xué)們邊說邊用手捂著臉，生怕老師選自己，要在自己的臉上畫鼻子�！鞍咽址畔聛�！”老師見狀，笑著說，“規(guī)則是：我在白板上畫蛙蛙，但是不畫鼻子，需要你們?yōu)樗砩媳亲印！薄芭�，還以為是什么呢，原來是這樣畫鼻子呀！”同學(xué)們恍然大悟。不過老師又增加了難度，要求蒙住眼睛，轉(zhuǎn)三圈。同學(xué)們紛紛舉手。
“我來，我來�！毙∶魇堑谝粋�幸運(yùn)兒。小明走上前去，我已經(jīng)看到他的手心握了一把汗。老師用紅領(lǐng)巾把小明的眼蒙得緊緊的�！袄蠋�，開始了嗎？”“開始！轉(zhuǎn)三圈！”“一、二、三！”同學(xué)們數(shù)著。轉(zhuǎn)完后小明暈頭轉(zhuǎn)向的，分不清東南西北了。小明摸索了一下，干脆，利落地花了一個鼻子在黑板上，畫完后大家都笑了。小明連忙取下眼罩，也忍不住哄堂大笑，原來蛙蛙變成了“二郎神”。
“我來！”第二輪小剛是幸運(yùn)兒。只見他自信地戴上紅領(lǐng)巾，在黑板上摸了摸，干脆地畫了一個漂亮的鼻子。這次不是哄堂大笑，而是一陣陣熱烈的掌聲，老師也表揚(yáng)了小剛。
歡樂的時(shí)光總是過得很快，一眨眼地功夫就下課了。但是在我的腦海中一直反復(fù)播放著這一節(jié)有趣的課堂。
有趣的課堂作文12
“同學(xué)們，我們今天玩一個叫‘吹蛋’的游戲吧!”咦?我以前聽過吹牛、吹風(fēng)，吹蛋是什么意思呢?
后來啊，老師就解釋了，就是兩個人一起吹雞蛋。首先把同學(xué)么分為甲、乙兩個小組，每個小組選出一位代表參賽，選手可以眾人選舉，也可以自告奮勇。比賽的時(shí)候，選手必須蒙上眼睛，再轉(zhuǎn)三圈，老師說開始才可以吹蛋。
后來，我這組居然選了我，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下的，心想假如我輸了的話，我們組的人肯定會埋怨我的，所以我一定要贏，不能輸。他們那組派出了和我體型一點(diǎn)也不相稱的劉熾偉。于是我們?nèi)チ酥v臺，老師在講臺那里畫了一條界線，還放了一個蛋在上面。老師把我們倆的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙好之后，還讓我們轉(zhuǎn)了三圈。好了，現(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)了�？墒抢蠋熇鲜遣徽f開始，而且我耳朵里也傳來了同學(xué)們笑聲，還有一絲絲的塑料袋的聲音。我就想丈二的和尚，摸不著頭腦。老師到底要干什么呢?“開始!”老師一聲令下，我就連忙的深吸一口氣，然后就一頓亂吹了，吹著吹著，我好像明白了點(diǎn)什么。我們吹的不是蛋，而是其他的東西，但是老師沒有喊停，所以我還是一直在吹!
比賽結(jié)束了，我把紅領(lǐng)巾摘下來，果然不出我所料，老師偷梁換柱真的把雞蛋換成了面粉，同學(xué)們也在一旁偷著樂。在回顧一下剛才的戰(zhàn)場，早就已經(jīng)一片狼藉了，我和那位對手也滿身面粉了。最可憐的事兩位挨著講臺的同學(xué)，也受到了牽連，真是太可憐了。
在比賽的時(shí)候，劉熾偉臨陣脫逃了，所以我贏了。看著同學(xué)們哈哈大笑的樣子，雖然“犧牲”了自己，但讓同學(xué)們獲得了快樂，自己也很快樂呀!
有趣的課堂作文13
“哈哈，嘻嘻”教室里不時(shí)傳來一陣陣歡聲笑語。你肯定不知道我們在干什么，告訴你吧，我們在玩“推手游戲”呢！
老師先給我們講了游戲規(guī)則。規(guī)則是這樣的：兩人面對面獨(dú)立，伸出雙手互相能摸到。老師發(fā)出“開始”的口令后，雙手用推、閃的方法，誰移動了腳步就算輸。游戲是三局兩勝制。
然后比賽開始了！我和任淑鈺開始比賽，就這樣她推我一下，我推她一下，誰也沒有動，我們兩個人不慌不忙地一直在這里僵持著，但我們一直目不轉(zhuǎn)睛的盯著對方。我靈機(jī)一動把我的手猛一往回縮。她用力過猛，腳不小心動了一下。第二局開始了，由于她第一局輸了，所以她有一些慌了，就在她手忙腳亂時(shí)，我猛一推她時(shí)，她又動了一下，就這樣我贏了。下面我又給姬晨欣開始了對決，開始我們不分上下都沉著應(yīng)戰(zhàn)，后來我一不留神她便把我推到了。第二局，我們都沒有動手，后來誰知她猛地一推，我的腳便又動了。哇！現(xiàn)在男生中有一個人獲勝，女生也有一個人，所以它們倆要比一比了，誰贏了誰就是冠軍。開始比賽了，我們齊聲吶喊給他們加油，后來他們倆人開始對戰(zhàn)了，我們個個心懸繃緊，男生開始攻擊了，女生立刻回?fù)�，所以男生沒站穩(wěn)，腳動了。唉，男生開局不利呀！第二回合開始啦!男生立刻又攻擊了，女生立刻回?fù)簦莻�男生立刻就穩(wěn)住了，當(dāng)那個男生慌了的時(shí)候，女生又一推，男生腳又動了。所以這一次比賽冠軍是姬晨欣，亞軍是周暮暮。
游戲結(jié)束了，但我也明白了一個道理：打仗時(shí)，別人比你強(qiáng)時(shí)，不能強(qiáng)攻，只能智��；比賽時(shí)，別人比你強(qiáng)，不能用蠻力，只能用巧勁。
有趣的課堂作文14
大自然，美妙而又神秘，它會使我們驚訝于它的美麗，同時(shí)也會我們感嘆于它的精神，正是因?yàn)檫@樣，我一直喜愛著大自然。
不經(jīng)意間看到了一株小草，我驚訝了，小草，你只不過是大地那滋潤的土壤中的一粒不起眼的種子，但你卻在石縫中頑強(qiáng)地生存，在風(fēng)霜雨雪中，傲然地挺立，在大火燎原時(shí)，你又在等待另一個春天，你在告訴我：你要生長，你要陽光，你要充滿生命力的燦爛，你不畏大石和雨雪風(fēng)霜，不懼大火和狂風(fēng)恕浪，你只為了使自己的生命綻放，綻放！
走著走著，我看到一棵大樹，我驚訝了，那是一棵歷盡歲月滄桑的老樹，佝僂的枝干上，隆起條條的筋和縱橫的紋。夏天，太陽炙烤著大地，你那寬廣的胸懷，堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，濃密的綠陰作文，給我們帶來了希望，你的綠色不僅裝點(diǎn)了時(shí)空，更給人們送來了絲絲清涼，讓我們可以安然度過炎熱的夏了，你的無私和博大，讓我們時(shí)常感動！
我順著流水聲，看到了一條小溪，我驚訝了，小溪，你的潺潺流水讓我無比舒懷，你的清凈陰涼讓我分外暢快，你是快樂的，可是那一塊大礁石，卻成了你的阻礙。我問：你會繞道而行么？你說你的路不會改，你說你要將它翻越，為何如此艱難你還要堅(jiān)持？你說你的生命，要活得精彩，不為困難所嚇倒！
我喜歡這自然，這也是一種課堂，我坐在大礁石上，看著小草愉快地成長，大樹無私奉獻(xiàn)著陰涼，感受著小溪帶給我的舒爽，它們讓我學(xué)會了頑強(qiáng)，奉獻(xiàn)和不畏困難，這美麗的大自然不也是一種課堂嗎？
有趣的課堂作文15
今天，我們在老師的指導(dǎo)下，開始了一個有趣的水果拼盤。學(xué)生們帶來的水果層出不窮，包括黃澄澄的橘子、紅蘋果、紫葡萄和綠色的黃色楊桃……
張老師下令“開始！”學(xué)生們像是贏得了一等獎�！巴�！”我們大叫一聲，開始了水果拼盤。我和邊亞琛組成了一個小組。我們首先把新月形的香蕉切成一個。太美了！把香蕉攤在盤子里后，我把紅色的西紅柿切成兩半，裝飾在一邊。我把黃澄澄的橙子打碎成一片花瓣，然后用牙簽放在上面，做成一條交心的魚。我們想了一會兒，才決定把它命名為“水下世界”。
但是，我們覺得這樣不太好看，所以提出了新的方案。我們先把一個紅蘋果的頂部切掉，把剩下的挖空，然后把柿子肉放進(jìn)去，再把剛切掉的部分蓋住，就成了一個好看的柿子杯。突然，楊勝東跑過來對我們說：“請借一個香蕉皮吧！”我無奈地對他說：“可是我們要用啊！”他只是失望地走開了�？赡苁俏覄倓偼瓿晒ぷ鞯臅r(shí)候沒有注意到其他組�？�，同學(xué)們都急了，各種叫聲響起，“唉！我們還沒吃完，你干嘛吃！”“怎么辦，還有一件事要做發(fā)�！薄敖栉矣糜�，別那么小氣！”.有同學(xué)已經(jīng)完成了，命名為“水果塔”“小丑”.看了一會兒，邊亞貞對我說：“看什么，快做！”我剛剛清醒過來，繼續(xù)工作。我們把一根牙簽的末端放在蘋果上，加上一些點(diǎn)綴后，決定取名為“夏威夷公主”。
接下來，在幾乎所有小組都吃完水果拼盤后，張老師開始讓每個小組的代表發(fā)言，讓大家品嘗每個小組的大作，然后選出兩個優(yōu)秀的小組。當(dāng)然，有我們的小組，所以我們得到了一個小蘋果貼紙。我們很開心！
在“當(dāng)當(dāng)……”的聲音中，這個活動結(jié)束了。我今天真的很開心！
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