【精】有趣的課堂作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的有趣的課堂作文,歡迎閱讀與收藏。
有趣的課堂作文1
今天下午,我們坐在班里無(wú)精打采地等著語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師來(lái)了,他對(duì)我們說(shuō):“我們這節(jié)課來(lái)玩一個(gè)游戲。”我們大眼瞪小眼,不一會(huì)兒,班里便熱鬧的討論了起來(lái)!鞍察o。”老師從黑板上寫完字扭過(guò)來(lái)說(shuō)。我們看了黑板上的兩個(gè)字:傳話。 游戲開(kāi)始了,老師找了四位同學(xué)上講臺(tái)上,分別給了他們四張紙條。
讓他們看完之后給第一排的同學(xué)說(shuō),當(dāng)他們看的時(shí)候。我恨不得自己也跑過(guò)去看看。那四位同學(xué)看完之后,開(kāi)始給坐在第一排的同學(xué)說(shuō)坐在第一排的同學(xué)是個(gè)男生而說(shuō)話的卻是女生,說(shuō)話的內(nèi)容卻不能被別人聽(tīng)見(jiàn),他只有貼著那個(gè)男生的耳朵說(shuō),羞得臉通紅。惹得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑。我心急火燎,非常想快點(diǎn)輪到我。 終于,輪到前面那個(gè)人對(duì)我說(shuō),他笑著說(shuō):”小明上山放羊遇到大灰狼。
“我又對(duì)后面那個(gè)人說(shuō)了這句話。不一會(huì)兒,話便傳完了。最后一個(gè)人要把聽(tīng)到的話寫在黑板上。我們這排最先傳完。只見(jiàn)他上去寫:小紅上街遇見(jiàn)大灰狼。頓時(shí),我們便笑的肚子痛。
緊隨著傳完的是第三排 ,他們這排寫的答案是:荊紫關(guān)有三個(gè)殺人犯。笑聲一陣高過(guò)一陣。老師最后把答案公布了出來(lái)。原來(lái),我們這排的答案是小明上山放羊遇見(jiàn)大灰狼。我笑得趴在了桌子上。再看看他們那排的答案。原來(lái)是荊紫關(guān)是淅川最美的地方。我笑的從凳子上掉了下來(lái)。 通過(guò)這次游戲。我明白了一個(gè)道理:說(shuō)話要說(shuō)清,不能亂傳別人的謠言。
有趣的課堂作文2
拿著三個(gè)盒子來(lái)到教室,們,你們知道這三個(gè)盒子里裝的是什么嗎?老師問(wèn)。這一問(wèn)把同學(xué)們的熱情激發(fā)了,同學(xué)們七嘴八舌地討論著,有的同學(xué)說(shuō)是好吃的,有的說(shuō)是包子,有的說(shuō)是筆同學(xué)們正說(shuō)著呢,老師就在黑板上了:誰(shuí)在那里干什么呢?同學(xué)們你望望,我望望,不知道具體怎么玩。老師說(shuō):先拿一張紙片,上面寫上自己的名字,準(zhǔn)備不同的地點(diǎn)寫在另一張紙上,準(zhǔn)備具體在干什么寫在另一張紙上。游戲規(guī)則:在三個(gè)盒子抽取紙片,按順序讀出來(lái)。我們做完這些后,游戲就要開(kāi)始了。
開(kāi)始隨著老師一聲令下,第一位同學(xué)抽中了小明在沙漠跳肚皮舞。我們?nèi)喽夹α,在沙漠里跳肚皮舞我?qiáng)忍住不笑。第二位抽中了小李在油鍋里逗企鵝玩,這不是活活一個(gè)笑點(diǎn)嗎?第三位同學(xué)抽中了我在,我聽(tīng)了特別的,至少我沒(méi)有被,同學(xué)們都說(shuō)很正常。到我的時(shí)候,我抽中小剛在沙漠里全班同學(xué)不約而同地笑了起來(lái),最特別的是小飛抽中了自已,在南極找饅頭吃。我坐在椅子上,趴在桌子上大笑。一對(duì)互相抽中了,一個(gè)比一個(gè)能笑。
這個(gè)游戲讓我明白一個(gè)道理,詞語(yǔ)搭配不當(dāng),會(huì)鬧笑話的,并且我非常開(kāi)心。
有趣的課堂作文3
今天早上第一節(jié)課,我們班玩了一個(gè)有趣的游戲猜謎語(yǔ)和唱歌游戲。
游戲開(kāi)始前,老師講了游戲規(guī)則:先找同學(xué)老師猜拳。輸家需要回答對(duì)方提出的謎語(yǔ)。如果他不能回答,他可以向別人求助。如果兩個(gè)人都輸了,那么兩個(gè)人都會(huì)因?yàn)槌杌蛘弑痴b一首詩(shī)而受到懲罰。游戲開(kāi)始了。老師問(wèn)跟誰(shuí)猜拳頭,大家都舉手了。最后,老師選擇了和陳郁猜拳。老師用她的布贏得了陳郁的錘子。陳郁需要猜老師提出的謎語(yǔ)。老師慢慢說(shuō)出了謎語(yǔ):鐵嘴,愛(ài)咬紙,掉了一顆鐵牙。陳郁正在認(rèn)真思考,但看著他只是搖頭,我猜他想不出來(lái)。于是,我自告奮勇,對(duì)陳郁說(shuō):來(lái)吧,向我求助,向我求助!在陳郁點(diǎn)頭之前,我迫不及待地告訴了他我的答案。剪刀!看著老師的表情,我知道我的答案一定是錯(cuò)的。
我和陳郁將要表演一個(gè)節(jié)目,但我也很高興。我馬上去找他商量,我們應(yīng)該唱什么歌或者背一首唐詩(shī)。但是陳郁不理我,躲在桌子底下,好像發(fā)生了地震。最后決定背唐詩(shī)的改進(jìn)版。大家聽(tīng)完后,全班哄堂大笑。然后老師就和其他同學(xué)一輪又一輪的玩這個(gè)游戲,我們笑啊笑啊的度過(guò)了這節(jié)課。
這樣的游戲真的很有意思!以后我會(huì)積極參加游戲,不過(guò)下次回答之前會(huì)仔細(xì)考慮問(wèn)題。
有趣的課堂作文4
今天下午第一節(jié)是語(yǔ)文課,當(dāng)老師走進(jìn)教室,大家起立問(wèn)好后,剛想上課就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“!”的一聲,我便在想同學(xué)們?cè)倏词裁茨兀?/p>
我抬起頭,往天花板上一看,呵!好家伙,一只蝴蝶正在教室里到處亂飛,有時(shí)還毫無(wú)理智地往墻上撞,我看清它的外貌了:它有著一身華麗的黑裝,在翅膀上,有一點(diǎn)一點(diǎn)的小圓點(diǎn),猶如在黑夜的天空中閃爍的小星星。
正當(dāng)我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時(shí),令人提心吊膽的一幕出現(xiàn)了,那只蝴蝶竟然向電風(fēng)扇飛去,翅膀被突然扇葉擊中,一下子被彈出了幾厘米之外,同學(xué)們紛紛為那只蝴蝶擔(dān)心,擔(dān)心它會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn),可那只蝴蝶卻無(wú)所畏懼還向電風(fēng)扇撞了兩下,這時(shí)同學(xué)們趕忙讓電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)旁的同學(xué)把它給關(guān)了,可能是蝴蝶撞累了,停在墻上一動(dòng)也不動(dòng),同學(xué)們這才安心了。
可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧,于是老師和同學(xué)們一起想辦法,最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來(lái)。
說(shuō)干就干,老師拿來(lái)了米尺,只見(jiàn)她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下,蝴蝶怕被尺打到往下飛了,然后飛出窗戶。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼。這段插曲總算過(guò)去了,教室里又傳來(lái)郎朗書聲。
這段小插曲可真是驚驚心動(dòng)魄呀!
有趣的課堂作文5
勞技課上,老師公布了一個(gè)讓所有男生欲哭無(wú)淚、垂頭頓足的消息——縫袖套!這句話猶如晴天霹靂,把男生推上了信心的“斷頭臺(tái)”。女生好像時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn),樂(lè)得合不攏嘴,課堂被她們變成了講堂。不管我們男生多么痛苦,可老師的話是“圣旨”!
我開(kāi)始縫了,雖然最初像一只笨拙的老貓一樣,連穿針都不會(huì),可后來(lái)摸到一點(diǎn)竅門,倒是越縫越有勁。我把針引進(jìn)去、穿出來(lái),一會(huì)兒就把這套動(dòng)作練得游刃有余?p了一會(huì)兒,針好像對(duì)我有意見(jiàn),猛刺了我一下。疼痛讓我在下意識(shí)中走了一步“錯(cuò)棋”,我只好拆線。在經(jīng)歷N次這種事件后,我終于縫好袖套了。
唉,裁縫可真不好當(dāng)。
畫油畫
盼星星、盼月亮,我期待已久的美術(shù)課終于來(lái)了。
這堂課的任務(wù)是畫油畫!但不管我興致多么高,也無(wú)法逃避一個(gè)事實(shí):本人畫技超級(jí)爛,女生經(jīng)常嘲笑俺。今天碰上畫油畫,我還不得全完蛋!
前面的擔(dān)心加上女生的冷眼,使我根本沒(méi)有認(rèn)真去畫。就在這時(shí),老師來(lái)了。我估計(jì)老師會(huì)罵我,所以心跳加速了。可是老師卻出乎意料地說(shuō):“不錯(cuò),接著畫!”這句話燃起了我的信心,那信心之力一會(huì)兒就把擔(dān)心拋到九霄云外去了。有了信心就有了前進(jìn)的力量!不一會(huì)兒,我就完成了一幅大作——一只栩栩如生的貓頭鷹。
通過(guò)這件事,我感到了信心的重要性。
有趣的課堂作文6
今天的作文課堂上做了一個(gè)有趣而高難度的游戲,那就是單手剝雞蛋。
媽媽正在看手機(jī),發(fā)現(xiàn)作文班的王老師讓我們?cè)诩覝?zhǔn)備三個(gè)熟雞蛋,媽媽很快去了廚房。
老師給我們說(shuō)了游戲規(guī)則:一、把手中的三個(gè)雞蛋放在桌子上,不能掉在地上。二、老師喊“開(kāi)始”時(shí),每個(gè)同學(xué)只能用左手或右手,不能用雙手,剝下的雞蛋皮不可以掉在地上,雞蛋上也不可以留一點(diǎn)兒雞蛋皮,違規(guī)的會(huì)被淘汰。三、在最短時(shí)間內(nèi)剝完雞蛋的同學(xué)參加決賽,決賽獲得第一名的有獎(jiǎng)勵(lì)。
比賽開(kāi)始了,我很著急,一下子把雞蛋剝破了,我看了看同桌,她卻沒(méi)有剝破。正當(dāng)我唉聲嘆氣時(shí),我同桌的雞蛋也剝破了,哈哈哈,我太開(kāi)心了,我有伴兒了。
老師說(shuō):“參加決賽的人已經(jīng)選好了,現(xiàn)在我們請(qǐng)那六位同學(xué)來(lái)參加決賽!”我聽(tīng)后很不開(kāi)心,因?yàn)槲业貌坏姜?jiǎng)勵(lì)了。
那六人一起用雞蛋敲擊桌面,一起剝雞蛋,最后李雨萱得到了十個(gè)獎(jiǎng)片,其他參加決賽的同學(xué),每人三個(gè)獎(jiǎng)片,太多了吧!如果我在家里多準(zhǔn)備幾個(gè)雞蛋,練習(xí)一會(huì)兒就好了。
這是一個(gè)有趣的游戲,也是一堂生動(dòng)的課,深刻而又難忘。我明白,人身體的任何一個(gè)部分都很重要,一只手剝雞蛋遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上兩只手剝雞蛋快,所以我們要保護(hù)身體的每個(gè)部分。
有趣的課堂作文7
這可是我第一次來(lái)上課。老師推薦我考《小主人報(bào)》小記者時(shí)我志在必得,這不我就考上了。在這里,我結(jié)交了許多新朋友,也鍛煉了我的膽量,我最喜歡的就是這里的課堂,因?yàn)榘,老師講的'實(shí)在太有趣了。
今天,老師讓我們聽(tīng)了一首歌,叫《三個(gè)和尚》。里面講的是一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒(méi)水喝。第三個(gè)和尚來(lái)的時(shí)候,他們幾個(gè)都互相推卸責(zé)任。大和尚說(shuō),應(yīng)該讓二和尚和小和尚來(lái)抬水;二和尚說(shuō),應(yīng)該讓新來(lái)的挑水;小和尚說(shuō),我身體太單薄,挑不動(dòng);方丈說(shuō),我不喝水。我感到氣憤,你們這樣推卸責(zé)任有用嗎?還不是照樣沒(méi)水喝嗎,方丈也不管。然后老師讓同學(xué)們給幾個(gè)和尚分配任務(wù),同學(xué)們有的說(shuō)一人干一天,有的說(shuō)小和尚挑一桶水,大和尚和二和尚抬兩桶水。老師又故意為難我們:“如果有人病了怎么辦?”同學(xué)們說(shuō),先讓一個(gè)人替他干活,那個(gè)人病好了之后,再幫替他的那個(gè)人干活。
老師又讓我們玩了一個(gè)游戲叫“同舟共濟(jì)”,老師把一張報(bào)紙鋪在地上,讓我們五個(gè)人站在報(bào)紙上,第一次,我們都單腿站立,東倒西歪,第二次把報(bào)紙弄破了,老師讓我們把報(bào)紙對(duì)折再站上去,我們討論了一下戰(zhàn)術(shù),一股腦的全站了上去,哈哈,這回我們成功了!因?yàn)槲覀儼蚜α慷技械街虚g,就掉不下來(lái)了。
這節(jié)課,使我受益無(wú)窮。我明白了:我們每個(gè)生活在集體中的人,依靠自己的力量是很微薄的,要精誠(chéng)合作,互幫互助,還是那句老話,團(tuán)結(jié)力量大!
有趣的課堂作文8
今天,老師在作文課堂上給我們做了一個(gè)有趣的游戲——做鬼臉。
這個(gè)游戲是老師來(lái)念一篇文章,這文章中有許許多多的“坐”與“站”。老師要是念道“坐”時(shí),我們就都必須坐下,念到“站”時(shí),我們就要站著。否則,就要罰做一個(gè)鬼臉,我們聽(tīng)了這個(gè)游戲后,個(gè)個(gè)提心吊膽,心里激動(dòng)不已。
游戲開(kāi)始了,老師念的時(shí)候,開(kāi)始挺好,可是后來(lái)念到“坐站坐站”時(shí),竟然虞波最后是站著的!所以虞波只好上臺(tái)來(lái)表演鬼臉了。虞波首先上臺(tái),將頭朝后轉(zhuǎn)去,先準(zhǔn)備一下,然后將頭扭過(guò)來(lái),用食指將眼角往上一推,看!一個(gè)活靈活現(xiàn)的狐貍就出來(lái)了!這時(shí),我們?nèi)喽寂醺勾笮,人仰馬翻。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。突然,耿傲錯(cuò)了,上臺(tái)又來(lái)表演鬼臉,耿傲先用兩個(gè)大拇指把嘴唇往下勾,右手的中指把右眼往上提,再用左手的食指和中指把左眼拉得老大,我們都露出了詫異的神色。接著又是段英奇、盧熙奧。他們上去做鬼臉,有趣極了!
這次課堂游戲愛(ài)有趣了!不僅讓我明白了臉的用處,而且讓我知道了臉的奇妙,我喜歡這次有趣的課堂!
有趣的課堂作文9
“叮鈴……叮鈴……”上課了!
一上課,老師說(shuō):“這節(jié)課,我們搞一個(gè)活動(dòng),名字叫“如此包裝”!”“如此包裝是什么?”我們帶著種種疑問(wèn)聽(tīng)老師講解,老師又說(shuō):“包裝的不是物品,而是人!”“呵,呵!這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是小菜一碟!边@時(shí)我已經(jīng)在心中暗暗盤算。
老師給了我們12分鐘的時(shí)間,讓我們包裝一位模特兒。我們組可是”萬(wàn)眾一心”,異口同聲地喊出了宋振的名字,他可是我們班上最有表演天賦的人!
我們把宋振的全身以花圍繞,脖子上掛著一個(gè)大鑼鼓,手里的熒光棒當(dāng)鼓錘,額頭上帶著一副小眼鏡,用紅色的粉筆當(dāng)胭脂抹在他的臉上。哇!一個(gè)嶄新的“勝利女神”誕生了!有了這一王牌,第一一定會(huì)是我們的!面對(duì)勝利,我們可是胸有成竹。
要上場(chǎng)了,第一個(gè)就是我們組,宋振一出場(chǎng),全班同學(xué)個(gè)個(gè)前仰后合,捧腹大笑。朱行羽樂(lè)得大叫著:“你的臉為什么那么紅呀?”宋振一抹臉,不好意思地說(shuō):“呀!今天胭脂抹多了!苯又终f(shuō)了一句酸掉牙的話:“討厭,人家不喜歡你了!”這一下,全班更是樂(lè)翻了天。
第二組的白雪晨翩翩起舞,第三組的張瀚卿可算得上街頭小子了。最后,三位選手在激情四射的舞曲聲中展示風(fēng)采,擺PoSE!
此刻,教室里氣氛異常火爆。歡呼聲、笑聲、舞曲聲響成一片。啊,這真是一個(gè)有趣的課堂!
有趣的課堂作文10
今天,在作文課上,張老師說(shuō)要給大家做一次實(shí)驗(yàn),一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
張老師拿出一個(gè)杯子和一張紙,然后,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,如果我把紙扣在杯子上,再倒過(guò)來(lái),紙會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呢?”我想:這種小兒科的問(wèn)題,三歲的小孩也能答出來(lái),紙肯定會(huì)往下掉的。張老師還沒(méi)有把杯口朝下,只稍微彎了點(diǎn),紙就掉了下來(lái),像一只蝴蝶一樣,在空中翩翩起舞,掉到了地上。
張老師又拿出一個(gè)裝滿水的杯子,對(duì)大家說(shuō):“如果用這個(gè)杯子倒過(guò)來(lái),那會(huì)怎么樣?”我又想,連不裝水的杯子紙也掉了下來(lái),裝上水,紙肯定要掉下去。這時(shí),我便附和著同學(xué)們說(shuō):“紙肯定會(huì)掉下去!边^(guò)了一會(huì)兒,張老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了,坐在講臺(tái)旁邊的同學(xué)緊張極了,急忙將書和本子都放到了桌子下面,生怕水把本子弄濕了。張老師把杯子倒了過(guò)來(lái),啊!奇跡出現(xiàn)了,只見(jiàn)紙牢牢地吸在了杯子上。同學(xué)們猜測(cè),是水把紙吸住了。張老師笑著做了解釋:“這紙上面有水的壓力往下面推,下面有空氣的壓力托著,空氣的壓力比水的壓力大,所以才托住了紙!
同學(xué)們這才恍然大悟。
有趣的課堂作文11
星期一的下午天氣很晴朗,我和同學(xué)們一起觀看了天宮課堂,王亞平阿姨,葉光富叔叔和翟志剛叔叔一起給我們講解了許多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),為我們講解了很多關(guān)于太空生活的知識(shí)。
其中我最喜歡的實(shí)驗(yàn)就是水模實(shí)驗(yàn)了,王亞平阿姨首先把水模放到水袋里,然后盛出一些水來(lái),就像一個(gè)放大鏡一樣,然后拿出一朵粉色的小花,并把這朵小花放在了水模里,只見(jiàn)那朵小花在旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中還綻放了。接下來(lái),王亞平阿姨又拿起水袋往水球里注水,過(guò)了一會(huì)兒,她就把水球注的圓圓的了,接著又在水球里注射了一個(gè)大大的氣泡,她來(lái)到水球面前,我們驚異的發(fā)現(xiàn),在水球里看到的她是反的,在氣泡里看到她竟然是正的,有趣極了。
接著,阿姨把氣泡抽了出來(lái),然后拿出藍(lán)色的顏料,滴了幾滴,水球馬上變成了藍(lán)顏色的大球,阿姨又在水球里加入了半片泡騰片,奇怪的是,氣泡沒(méi)有像在地球上一樣跑到外面,而是在水球里面。
通過(guò)這次天宮課堂,我知道了很多,這么有趣的科學(xué)知識(shí),我也很羨慕王亞平阿姨,她可以到太空上去。
有趣的課堂作文12
今天,老師和我們做了個(gè)有趣的課堂游戲。游戲規(guī)則:兩人站成豎列,站在后面的人蒙上眼睛,把零食喂到站在前面的人的嘴里。
只聽(tīng)見(jiàn)老師喊到了我的名字,我尷尬地走了上去,看著我的搭檔蒙上眼睛。接著,他開(kāi)始剝糖紙沒(méi)剝好就把塑料加錫紙帶著糖送到我的嘴巴前,我皺著眉頭,只好吃了下去,含在嘴里。然后,他又用同樣的方式,把沒(méi)剝唐紙的糖,一個(gè)一個(gè)的塞到我的嘴里,我很無(wú)奈的一個(gè)一個(gè)地吃下。這輪游戲結(jié)束后,我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的東西,全部吐到垃圾桶里。
不一會(huì),下一組的選手登場(chǎng)了,從良哥的眼神中,我看到了一絲害怕。因?yàn)榻o他喂食的正是我們的老師。只見(jiàn)老師打開(kāi)”星球杯“像用拖把一樣,用”星球杯“在他的臉上抹啊抹,尋找做著他的嘴巴,良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開(kāi)眼罩一看,哎呀,她也被嚇了一跳,原來(lái)良哥滿臉都是巧克力,成了一個(gè)大花臉。游戲結(jié)束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂(lè)的哈哈笑。
這生動(dòng)有趣的課堂游戲,給我們帶來(lái)許多歡樂(lè),也給課堂增添了許多色彩。
有趣的課堂作文13
在我心里,我最喜歡的課有很多,比如:信息課、美術(shù)課、音樂(lè)課等,但是我最喜歡的還是體育課。
記得有一次,我們是打羽毛球。我拿了個(gè)羽毛拍,找了劉琛跟我對(duì)打。開(kāi)始打了,劉琛先發(fā)球,他輕輕把球向我一拋,然后借助風(fēng)的力量把球發(fā)了過(guò)來(lái)。我連忙跑過(guò)去接球,“哎呀,我的媽呀!”球到?jīng)]接著,球拍飛到了劉琛的腳邊,我也來(lái)了個(gè)“五體投地”,劉琛也來(lái)了個(gè)人仰馬翻,在一旁看戲的王錢達(dá)笑得喘不過(guò)氣來(lái),開(kāi)玩笑道:“哈哈哈哈,你們兩個(gè)去參加搞笑大賽準(zhǔn)能拿冠軍!”我不服氣,說(shuō):“雙打咋樣?”“好!”他一口答應(yīng)了。他找來(lái)搭檔,我和劉琛也已經(jīng)恢復(fù)元?dú)狻i_(kāi)始了,我們先發(fā)球,我發(fā)了個(gè)天花亂墜,鐘欣輝毫不猶豫,把球接了回來(lái),劉琛又發(fā)了一旋球,他們搶著去接,結(jié)果慘不忍睹:兩個(gè)人球拍飛了出去,鐘欣輝倒在了地上,王錢達(dá)被鐘欣輝絆了一下,飛了出去,兩叫掛在鐘欣輝的背上,球在他腦袋上彈了一下。我和劉琛互相擊掌:“耶!”然后看著他們狼狽的樣子哈哈大笑:“我看你們才是摔跤冠軍吧!”
快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短,不一會(huì)體育課就下課了,我真希望每天有體育課呀!
有趣的課堂作文14
盼望著,盼望著,盼來(lái)了周五的作文活動(dòng)課。我們都端坐在教室里等著王老師一展身手。
今天的作文活動(dòng)題目是什么呢,你肯定想不到,主題接龍。正當(dāng)大家一頭霧水的時(shí)候,王老師發(fā)話了:請(qǐng)一位同學(xué)隨便說(shuō)一個(gè)主題,后面的同學(xué)圍繞著這個(gè)主題往下接詞語(yǔ)或句子,要求切合主題內(nèi)容。班級(jí)里立刻炸開(kāi)了鍋,這個(gè)新玩法還是頭一回聽(tīng)說(shuō)。
齊宸祥先發(fā)話了“六神”,“花露水”不知是誰(shuí)反應(yīng)這么迅速,立刻想到了國(guó)貨名牌!扒鍥鏊w”、“養(yǎng)顏”、“止癢”、“去痱”“美容”......大家的思路一下子被打開(kāi)了,思如泉涌,秒妙語(yǔ)連珠。
有了第一組的拋磚引玉,第二組的思維更加開(kāi)闊了。唐柯馨細(xì)聲細(xì)氣地首先來(lái)了一聲“哎呀”,讓人聽(tīng)著就心疼。沒(méi)想到她卻緊跟了一句“牙齒掉了”!全班哄堂大笑。史雨萌可憐兮兮地說(shuō)“太悲慘了”。蘇靜涵腦子一轉(zhuǎn):“讓我們一起看《悲慘世界》吧”。真是有文學(xué)素養(yǎng),就這么短短幾句話就和世界名著聯(lián)系在一起了。
看著大家這么熱鬧,我也忍不住躍躍欲試。說(shuō)點(diǎn)什么好呢?讓同學(xué)們既有話可說(shuō),還能說(shuō)出深度來(lái)。我眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái):“中國(guó)釣魚島”。這下班級(jí)沸騰了,場(chǎng)面一時(shí)間好像要失控一樣,大家七嘴八舌,顧不上秩序了。我一看形勢(shì)大好,心里光忙著激動(dòng)了,竟然連同學(xué)們說(shuō)的什么內(nèi)容都不記得了,只記得彭家壯搖頭晃腦地賦詩(shī)一首。
王老師通過(guò)活動(dòng)讓我們明白了,博覽群書,心系天下,千萬(wàn)不能死讀書、讀死書。
有趣的課堂作文15
“哈哈哈……”這些笑聲是從哪里來(lái)的呢?原來(lái)是我們?cè)谕嬗螒蚰兀?/p>
老師一走進(jìn)教室,就說(shuō):“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲,叫‘對(duì)著干’!蓖瑢W(xué)們們一聽(tīng),開(kāi)心得一蹦三尺高。游戲規(guī)則是老師說(shuō)什么我們就反著做。比如老師說(shuō)把左手舉起來(lái),我們就把右手舉起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)到要玩游戲,個(gè)個(gè)興奮不已,恨不得快點(diǎn)開(kāi)始。
第一輪開(kāi)始了,老師說(shuō)了一聲:“請(qǐng)舉左手!”我們立刻把右手給高高地舉了起來(lái),另外一個(gè)同學(xué)卻舉著左手,他左顧右盼,看到我們都舉右手,趕緊把左手放了下去,把右手舉起來(lái)。同學(xué)們和老師都被逗得哈哈大笑。
第二輪的時(shí)候,我們六個(gè)同學(xué)被叫了上去!跋蜃筠D(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),向前走兩步……”一會(huì)兒過(guò)去,場(chǎng)上只剩下了我和兩個(gè)女同學(xué)。老師又下令:“左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)……”我一時(shí)轉(zhuǎn)暈了,都找不到東南西北了,所以被淘汰了,F(xiàn)在只剩下兩個(gè)同學(xué),老師不停地發(fā)號(hào)命令,她們不停地‘對(duì)著干’。有一個(gè)同學(xué)接二連三出錯(cuò),被淘汰了,F(xiàn)在只剩下丹丹同學(xué),不管老師說(shuō)什么,她都能做對(duì),同學(xué)們都佩服極了。
最后,老師給勝利者發(fā)了彩筆。游戲結(jié)束了,我們玩得不盡興,還想再玩呢!
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