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在課堂的作文300字

時(shí)間:2023-01-13 11:41:58 課堂 我要投稿

【必備】在課堂的作文300字3篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的在課堂的作文300字3篇,歡迎大家分享。

【必備】在課堂的作文300字3篇

在課堂的作文300字 篇1

  今天上午,何老師像往常一樣在認(rèn)真地授課,因?yàn)橛型饷娴睦蠋熉?tīng)課,所以我們聽(tīng)的格外認(rèn)真。

  突然,教室的`中間位置傳來(lái)了一聲嘔吐的聲音,這時(shí),聽(tīng)到有同學(xué)報(bào)告:“王思蘊(yùn)吐了!”何老師立即放下語(yǔ)文書,指派王琛迪到樓下找點(diǎn)土端回來(lái),由呂淑杰照顧王思蘊(yùn)。只見(jiàn)王思蘊(yùn)的同桌焦鳳奕主動(dòng)去安慰她。何老師和聽(tīng)課的老師一起把王思蘊(yùn)的書桌搬了出去,把上面所有的污物都清理干凈。這時(shí)教室里發(fā)出了很別扭的“嘻嘻”聲,原來(lái)是個(gè)別同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍。土端回來(lái)了,全班同學(xué)眼睜睜的看著何老師清理地面。這時(shí)我真想上前幫忙,可看著別的同學(xué)沒(méi)動(dòng),我離那么遠(yuǎn),最終也沒(méi)上前幫忙,心里很矛盾。

  這件事雖然過(guò)去了,我的心情久久不能平靜。王思蘊(yùn)從何老師、聽(tīng)課老師、呂淑杰、焦鳳奕和王琛迪那里得到了溫暖,而我們其他人卻什么也沒(méi)做。我想,當(dāng)別人有困難時(shí),一定要伸出自己的援手去幫助,不能無(wú)動(dòng)于衷,更不能幸災(zāi)樂(lè)禍。

在課堂的作文300字 篇2

  今天,我們又到多媒體教室去上課。正當(dāng)我們?cè)诰劬珪?huì)神人地聽(tīng)講時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了。

  衛(wèi)湘裕同學(xué)突然嘔吐了,書上、桌子上、椅子上,文具盒上全都是臟物,并發(fā)出一陣陣刺鼻的味道。同學(xué)們有的捏住鼻子,一邊說(shuō):“太難聞了!庇械霓D(zhuǎn)過(guò)頭去連看都不看,還有的干脆趴在桌子上。

  這時(shí)老師走過(guò)來(lái),親切地對(duì)衛(wèi)湘裕說(shuō):“哪兒難過(guò)?先去洗一下吧!”說(shuō)罷,衛(wèi)湘裕就跑出去了。同學(xué)們都不敢打掃衛(wèi)湘裕吐的臟物。老師正準(zhǔn)備打掃時(shí),王琪突然站起來(lái)說(shuō):“老師,我來(lái)打掃,以前我也給別人打掃過(guò),讓我來(lái)吧!”

  她跑到后面拿了拖把,認(rèn)真地拖著。她先拖衛(wèi)湘裕的椅子,桌子,最后幫衛(wèi)湘裕把書上的嘔吐物用抹布擦干凈。這時(shí)有的同學(xué)還捂住鼻子在小聲地說(shuō):“難聞死了!

  老師看著大家說(shuō):“你們有何感受?”大家沉默不語(yǔ)。老師接著說(shuō):“同學(xué)們應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助啊!” 這時(shí)同學(xué)們都用羨慕的目光看著王琪。

  是啊,聽(tīng)了老師的話我想起了泰戈?duì)柕囊痪涿浴爸挥姓嫘膼?ài)人的人,才能獲得別人的愛(ài)!

在課堂的作文300字 篇3

  鈴——上課了,今天老師要我們讀最喜歡的一本書,我便把《福爾摩斯》帶來(lái)了。老師要我們先看看自己的書,我高心地翻開(kāi)了書,津津有味地看起來(lái)了……當(dāng)我看到重點(diǎn)時(shí),老師叫我們坐好沒(méi)辦法軍令如山嘛,我戀戀不舍地合上了書本。突然老師的眼睛盯著一個(gè)地方,我順著老師的目光望去,原來(lái)是嚴(yán)思晉啊。只見(jiàn)他的眼睛看著抽屜1里,手里正玩弄著什么東西。直覺(jué)告訴我他在玩東西。這時(shí),曠老師說(shuō):“嚴(yán)思晉同學(xué)。”嚴(yán)思晉嚇了一跳,把正在玩的玩具塞進(jìn)抽屜里,但還是沒(méi)有逃過(guò)老師的火眼金睛。老師把嚴(yán)思晉叫起來(lái),問(wèn)他在玩什么東西,怎么這么吸引他。嚴(yán)思晉不敢回答只是呆拉著腦袋,弓著背。老師又問(wèn)我們:“你們誰(shuí)能把這個(gè)問(wèn)題找出來(lái)?”同學(xué)們馬上討論,這時(shí)嚴(yán)思晉的臉漲得通紅通紅的,淚水在眸子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

  我們正要發(fā)言,嚴(yán)思晉一下子哭了,晶瑩的淚水順著臉頰流了下來(lái)。老師問(wèn):“嚴(yán)思晉你是不是覺(jué)得愧疚?”嚴(yán)思晉邊擦淚水邊點(diǎn)點(diǎn)頭。老師問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們可不可以給他個(gè)機(jī)會(huì),原諒他?”我們異口同聲地說(shuō):“好!痹捯魟偮湎抡n鈴響了,好象在說(shuō):“給他一次機(jī)會(huì)吧,他以后會(huì)認(rèn)真的! 下課了,可剛才的畫面還浮現(xiàn)在我的眼前,它時(shí)刻提醒著我上課要認(rèn)真。

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